PELAJARAN 2

SISINDIRAN

1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Basa Sunda
b. Kelas/Semester : XI/Ganjil
c. Kompetensi Dasar
11.3.2 Menganalisi isi struktur, dan aspek kebahasaan sisindiran
11.4.2 Menyusun dan menampilkan sisindiran lisan/tulisan sesuai dengan konteks dan
fungsi sosialnya
d. Indikator Kompetensi (IPK)
11.3.2.1 Mengidentifikasi ragam jenis sisindiran
11.3.2.2 Menentukan kaidah-kaidah bentuk sisindiran
11.3.2.3 Menganalisis struktur sisindiran
11.4.2.1 Membuat teks sisindiran (rarakitan, paparikan, jeung wawangsalan)
11.4.2.2 Mendemonstrasikan sisindiran di kelas
e. Materi Pokok : Sisindiran
f. Alokasi waktu :
g. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai mempelajari materi pada bagian ini, peserta

didik diharapkan dapat menjelaskan isi, struktur, dan aspek
kebahasaan sisindiran, serta mampu menyusun dan menampilkan
sisindiran secara lisan/tulisan, sesuai dengan konteks dan fungsi
sosialnya

h. Materi Pembelajaran
 Materi KD 3.1 dan 4.1 berisi tentang Sisindiran pada Buku Teks Pelajaran Bahasa Sunda
Urang (BTP) Drs. Dede Kosasih 2017 untuk SMA/SMK/ Kelas XI CV Geger sunten
Bandung pada halaman 17 samapai 40
 PANCEN

No Keur nyangkem sisindiran di luhur, jawab pertanyaannana

1 Sisindiran ka-1 jeung ka-2 eusina ngelingan atawa miwurukan urang. Pék
caritakeun deui basa hidep sorangan, piwuruk naon nu kapanggih ku urang di
dinya?
Sisisndiran ka-1 piwurukna sangkan ngahargaan kana waktu jeung
ngamanfaatkeun waktu kana jalan anu bener.
Sisindiran ka-2 piwurukna sangkan terus ulah putus néangan élmu anu manfaat
jang dunia jeung akhérat.
2. Ari sisindiran ka-3 jeung ka-4 mah béda deui eusina. Cing tétélakeun nyaritakeun
naon eusina?
Sisisndiran ka-3 nyaritakeun soal ngudag jalma nu dipikacinta, moal eureun
ngudag, moal putus harepan.
Sisindiran ka-4 nyaritakeun soal babaturan.
3 Ari sisindiran ka-5 jeung ka-6 eusina mantak nyéréngéh nu macana. sabab di
dinya mah kapanggih hal-hal anu lucu. naon anu mantak lucu di dinya téh?
Sisisndiran ka-5 lucu lantaran dipupur reujeung disipat, dekok deui dekok deui.
Sisindiran ka-6 lucu lantaran bau naon bau naon, bau hitut nu di juru.

Kegiatan Belajar ke 2 Eusi Sisindiran

nyangkem sisindiran di luhur, jawab
Setelah memahami wangun sisindiran yang dipalajari dalam Basa Sunda. Silahkan Anda
melanjutkan mempelajari eusi atau cangkang dalam sisindiran.

No Keur nyangkem sisindiran di luhur, jawab pertanyaannana

1 Dina sisindiran téh aya anu disebut cangkang jeung eusi. cing ilikan deui
sisindiran di luhur. tuduhkeun ku hidep, di mana cangkang jeung eusina?
Cangkang = aya tumut dina batu
aya kuya dina muara
Eusi = kedah tumut kana waktu
Di dunya urang ngumbara
2 Cangkang jeung eusi sisindiran téh tungtung jajaranana murwakanti, atawa
sarua sorana. Pék ilikan dina sisindiran nu ka-4. Murwakanti dina sora naon
waé tungtung-tungtung jajaran téh?
Ti soreang ka garunggang 8a
Meser bengsin satalenan 8a
Sanaos arang patepang 8a
Batin tetep sasarengan 8a
3 Mun dibacakeun ku urang, umumna sisindiran mah ngeunah kadéngéna
atawa ngalagu. malah sakapeng mah sok dikawihkeun. Cing pikirkeun
naon sababna?
Sabab sisindiran kaasup kana karya sastra sabab wangun rumpaka
sisindiran ditulis saluyu jeung karya sastra dina wangun ugeran anu kaasup
kana wangun puisi anu kaiket ku aturan.