‫المستوى‪ :‬السنة األولى من التعليم المتوسط‪.‬‬ ‫متوسطة‪ :‬المجاهد أحمد محساس – سيدي هجرس‪.

‬‬
‫األستاذة‪ :‬جبالحي حليمة‪.‬‬ ‫المادة‪ :‬رياضيات‪.‬‬

‫التدرج السنـ ـ ـ ـ ـ ــوي‬

‫ّ‬
‫ا‪6‬ل‪6‬م‪6‬و‪6‬ا‪6‬ر‪6‬د‪ 6‬ا‪6‬ل‪6‬م‪6‬ع‪6‬ر‪6‬ف‪6‬يّ‪ 6‬ة‪ 6‬و‪6‬ا‪6‬ل‪6‬م‪6‬و‪6‬ا‪6‬ر‪6‬د‪ 6‬ا‪6‬ل‪6‬م‪6‬ن‪6‬ه‪6‬ج‪6‬ي‪6‬ة‪6‬‬ ‫الفصل االشهر االسبوع‬
‫‪01‬‬
‫المقطع التعلمي ‪ :01‬األعداد الطبيعية واألعداد العشرية‪.‬‬
‫طرح وضعية انطالقية يتطلب حلّها تجنيد أعداد طبيعية وأعداد عشرية ) العمليات عليها (‪.‬‬
‫‪-1‬ججمع‪ ،‬طرح‪ ،‬وضرب أعداد طبيعية في وضعيات معطاة‪.‬‬
‫‪02‬‬
‫‪ -2‬العدد العشري والكتابة العشرية و الكسور العشرية‪.‬‬
‫‪ -3‬استعمال الكتابة العشرية والكتابة الكسرية واالنتقال بينهما‪.‬‬
‫نوفمــــــــــبر‬

‫‪ -4‬إدماج جزئي ‪01‬‬

‫‪ -5‬ضرب عدد عشري في ‪ 1000 ،100 ،10‬أو في ‪.0,001 ،0,01 ،0,1‬‬
‫‪ -6‬قسمة عدد عشري على ‪ 1000 ،100 ،10‬أو على ‪.0,001 ،0,01 ،0,1‬‬ ‫‪03‬‬
‫‪ -8‬جمع وطرح وضرب كسور عشرية‪.‬‬ ‫‪ -7‬ترتيب أعداد عشرية‪.‬‬
‫‪ -10‬حل الوضعية االنطالقية‪.‬‬ ‫‪ -9‬إدماج جزئي ‪02‬‬
‫المقطع التعلمي ‪ :02‬التوازي والتعامد واألشكال المستوية‪.‬‬
‫‪04‬‬
‫طرح وضعية انطالقية يتطلب حلّها تجنيد لمقطع التوازي والتعامد واألشكال المستوية‪.‬‬
‫‪ -1‬االرباعيات الخاصة‪ -2 .‬الدائرة‪.‬‬

‫‪05‬‬

‫‪ -5‬الدائرة ( الوتر‪ ،‬القطر‪ ،‬نصف القطر قوس دائرة‪ ،‬داخل وخارج دائرة )‪.‬‬
‫ديسمبــــــــــر‬

‫‪ -6‬المثلثات الخاصة ( المثلث المتساوي الساقين‪ ،‬المثلث المتقايس األضالع)‪.‬‬

‫‪06‬‬
‫‪ -7‬المثلثات الخاصة (المثلث القائم‪ ،‬المثلث القائم المتساوي الساقين )‪.‬‬
‫‪ -8‬المضلعات ( المثلثات – المربع – المستطيل – المعيّن )‪.‬‬
‫‪ -11‬إنشاء (مثيل لمثلث ولمعين)‪.‬‬ ‫‪ -9‬إدماج جزئي ‪02‬‬
‫الفصل األول‬

‫‪07‬‬
‫‪ -12‬إنشاء (مثيل لمستطيل ولمربع )‪.‬‬ ‫‪ -10‬إنشاء ( قوس تقايس قوسا معطاة‪ ،‬مثيل لزاوية معلومة)‪.‬‬
‫‪ -13‬إدماج جزئي ‪03‬‬
‫‪ -14‬مساحة ومحيط سطح مستوي‪ ،‬مستطيل‪ ،‬مربع‪ ،‬مثلث قائم‪ ،‬قرص‪ ،‬محيط الدائرة‪.‬‬
‫‪08‬‬
‫‪ -15‬تعيين مساحة سطح مستو باستعمال رصف بسيط‪.‬‬
‫‪ -16‬محيط ومساحة المربع والمستطيل وحدات الطول ووحدات المساحة‪.‬‬

‫‪09‬‬
‫جـــــــــانفي‬

‫‪ -3‬جمع وطرح أعداد طبيعية وأعداد عشرية في وضعية معينة‪ -5 .‬الحساب على المدد‬
‫‪10‬‬
‫‪ -6‬رتبة مقدار عدد ( رتبة مقدار مجموع )‪.‬‬ ‫‪ -4‬إدماج جزئي ‪01‬‬
‫‪ -9‬ضرب أعداد عشرية ( إنجاز عملية الضرب العمودية )‪.‬‬ ‫‪ -7‬إدماج جزئي ‪02‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ -10‬إدماج جزئي ‪03‬‬ ‫‪ -8‬حل مشكلة باالستعانة بتمثيل مناسب‬
‫عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــطلة الشتاء‬
‫‪12‬‬
‫يوم الخميس ‪ 28‬جانفي ‪ 2021‬إلــــــــــى يوم السبت ‪ 06‬فيفري ‪ 2021‬مساء‬
‫‪13‬‬
‫‪ -16‬حل الوضعية االنطالقية‪.‬‬ ‫‪ -15‬إدماج جزئي ‪04‬‬
‫المقطع التعلمي ‪ :04‬الزوايا والتناظر المحوري‪.‬‬
‫فيفـــــــــري‬

‫‪14‬‬
‫طرح وضعية انطالقية يتطلب حلّها تجنيد خواص هندسية للزوايا والتناظر المحوري‪.‬‬
‫‪ -2‬أخذ قيس زاوية‪.‬‬ ‫‪ -1‬مفهوم الزاوية ( مصطلحات وترميز‪ ،‬تشفير( ‪.‬‬
‫أسبوع االدماج الكلي ‪ :‬وضعيات مركبة لإلدماج الكلي تتعلق بكل أو معظم مقاطع الفصل األول‬ ‫‪15‬‬
‫اخـــــــتبارات الفصل األول‬
‫‪16‬‬
‫يوم األحد ‪ 28‬فيفري‪ 2021‬إلـــــــى يوم الخميس ‪ 04‬مارس ‪2021‬‬
 ‫‪17‬‬

‫‪ -7‬األشكال المتناظرة‪ ،‬محور تناظر شكل‪.‬‬

‫‪ -8‬نظير نقطة بالنسبة إلى مستقيم‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫‪ -9‬محور قطعة مستقيم‪.‬‬
‫مــــــــارس‬

‫‪ -10‬إنشاء نظيرة كل من نقطة‪ ،‬مستقيم‪ ،‬قطعة مستقيم‪ ،‬دائر بالنسبة إلى مستقيم‪.‬‬
‫عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــطلة الربيع‬
‫‪19‬‬
‫يوم الخميس ‪ 11‬مارس ‪ 2021‬إلــــــــــى يوم السبت ‪ 20‬مارس ‪ 2012‬مساء‬
‫‪ -12‬حل الوضعية االنطالقية‪.‬‬ ‫‪ -11‬إدماج جزئي ‪02‬‬
‫المقطع التعلمي ‪ :05‬الكتابات الكسرية واألعداد النسبية والحساب الحرفي‪.‬‬
‫طرح وضعية انطالقية يتطلب حلّها تجنيد األعداد النسبية والكسور والحساب الحرفي‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪ -1‬حاصل القسمة والكسر‪.‬‬
‫‪ -2‬حاصل القسمة ونصف المستقيم المدرج‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪ -7‬األعداد النسبية‪.‬‬
‫‪ -8‬التعليم على مستقيم مدرج‪.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ -9‬التعليم في المستوي‪.‬‬
‫‪ -10‬إدماج جزئي ‪02‬‬
‫أفــــــــريل‬

‫‪ -11‬العبارة الحرفية ( اصطالحات )‪.‬‬

‫‪ -12‬استعمل عبارة حرفية ( اكتب بداللة ‪.)...‬‬
‫‪23‬‬
‫الفصل الثاني‬

‫‪ -13‬تطبيق قاعدة حرفية‪.‬‬

‫‪ -14‬البحث عن العدد الذي ينقص في مساواة مثال‪.‬‬
‫‪ -15‬إدماج جزئي ‪ -16 03‬حل الوضعية االنطالقية‪.‬‬
‫المقطع التعلمي ‪ :06‬متوازي المستطيالت والمكعب‪.‬‬
‫طرح وضعية انطالقية يتطلب حلّها تجنيد تقنيات تمثيل المجسمات أو إنجاز تصميم لها‪.‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪ -1‬المجسمات (‪ )1‬و(‪.)2‬‬
‫‪ -2‬وصف مجسم والتعرف عليه‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫‪ -8‬حل الوضعية االنطالقية‪.‬‬ ‫‪ -7‬إدماج جزئي ‪01‬‬

‫المقطع التعلمي ‪ :07‬التناسبية و تنظيم معطيات‪.‬‬
‫طرح وضعية انطالقية يتطلب حلّها تجنيد خواص التناسبية والنسب المئوية‪.‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪ -1‬النسبة المئوية‪.‬‬
‫مــــــــاي‬

‫‪ -2‬المقياس‬
‫‪ -3‬تمثيالت بيانية ومخططات‪.‬‬
‫‪ -4‬إدماج جزئي ‪01‬‬
‫‪27‬‬
‫‪ -5‬التع ّرف على جدول تناسبية وإتمامه‪.‬‬
‫‪ -6‬خواص الخطية ( الرجوع إلى الوحدة‪ ،‬معامل التناسبية )‪.‬‬
‫‪ -7‬النسبة المئوية وتطبيقات لها ( مقياس خريطة أو مخطط )‪.‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪ -8‬الجدول ذو مدخلين ( قراءة‪ ،‬استخراج معلومات‪ ،‬تنظيم معطيات في جدول )‪.‬‬
‫‪ -9‬تمثيل معطيات بمخططات ( مخطط باألعمدة‪ ،‬تمثيل بياني‪ ،‬مخطط دائري )‪.‬‬
‫‪ -11‬حل الوضعية االنطالقية‪.‬‬ ‫‪ -10‬إدماج جزئي ‪02‬‬
‫‪29‬‬
‫جــــــــــوان‬

‫اخـــــــتبارات الفصل الثاني‬

‫‪30‬‬
‫ابتدا ًء من األحد ‪ 13‬جوان ‪2021‬‬

‫إمضاء المفتش‬ ‫إمضاء المديـــر‬