SỞ GIÁO DỤC & ĐT CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Tổ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Châu Thành ngày 10 tháng 11 năm 2020

BÁO CÁO
Về việc thực hiện tiết dạy theo định hướng “nghiên cứu bài học”
NĂM HỌC: 2020 – 2021
-------  -------

Thực hiện chỉ đạo của BGH Trường THPT Châu Thành và Kế hoạch hoạt động
chuyên môn của Tổ tiếng Anh;
Hôm nay, ngày 10 tháng 11 năm 2020, nhóm giáo viên tiếng Anh của Trường thực
hiện tiết dạy minh họa theo tinh thần và định hướng nghiên cứu bài học (NCBH). Sau tiết
dạy minh họa, toàn thể giáo viên tham dự đã tổ chức các hoạt động sinh hoạt chuyên môn
theo tinh thần đổi mới -Nghiên cứu bài học - với các nội dung cụ thể sau:
1. Lớp và Nội dung bài dạy: Lớp 10 Tiếng Anh 10 - Unit 5: TECHNOLOGY AND YOU
– PART A. READING
2. Nhóm giáo viên được phân công tham gia tiết NCBH:

3. Giáo viên dự giờ:

-
4. Nhận xét sau tiết dạy:
a. Ưu điểm:
- Nhóm giáo viên đã có sự chuẩn bị bài dạy kỹ, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho từng
thành viên trong nhóm;
- Tiết dạy thể hiện được tính hợp lý, khoa học;
- Giáo viên trực tiếp giảng dạy đã thể hiện tốt mục tiêu của bài học cũng như ý tưởng
xây dựng bài của toàn thể thành viên trong nhóm;
- Đa dạng các hoạt động trong giờ học;
- Phương pháp giảng dạy phù hợp, phát triển tốt kỹ năng đọc hiểu cho học sinh;
- Tích hợp tốt các kỹ năng nghe, nói và viết vào bài dạy;
- Đảm bảo tính chính xác, khoa học trong việc truyền tải nội dung bài học cho học
sinh;
- Hầu hết học sinh phát huy được tính chủ động, sang tạo trong hoạt động học tập;
- Đa phần học sinh hứng thú và tích cực tham gia các hoạt động trong suốt giờ học;
b. Hạn chế:
 - Khẩu lệnh chưa dứt khoát;
- Học sinh nói nhỏ;
5. Kết luận chung:
Dạy học và sinh hoạt tổ chuyên môn theo định hướng nghiên cứu bài học đã và
đang phát huy được tính ưu việt trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy cũng như sinh
hoạt tổ hiện nay. Qua mỗi bài dạy, giáo viên có thể tích lũy thêm kinh nghiệm trong việc
xây dựng bài học, thiết kế các hoạt động dạy và học một cách hợp lý khoa học, đồng thời
khơi gợi được nhiều ý tưởng sáng tạo trong đội ngũ giáo viên giúp tăng cường sự cộng
tác thông qua hoạt động nhóm và góp phần nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho
mỗi giáo viên.
Đối với học sinh, các em đã được tạo cơ hội để thể hiện tính tích cực, chủ động và
sáng tạo của bản thân mình và qua đó các em sẽ cảm thấy hứng thú và tự tin hơn trong
mỗi giờ học. Hơn nữa, dạy học theo định hướng NCBH sẽ giúp các em phát triển được tư
duy sáng tạo, hình thành và phát triển kỹ năng thực hành và năng lực tự học, tự giải quyết
vấn đề phát sinh trong thực tiễn.

Người viết báo cáo