Republic of the Philippines

Department of Education
Region VII, Central Visayas
DIVISION OF MANDAUE CITY

TABLE OF SPECIFICATIONS FOR GRADE THREE SCIENCE

No. of No. of Percentage Index of Level of Cognition

Learning Competencies Test Placement
Days Items of Items Difficulty

1. Describe one’s environment made up of life forms 1 1 4% Easy Evaluating 1

like people
2. Describe one’s environment made up of life forms 1 1 4% Easy Evaluating 2
like plants
3. Describe one’s environment made up of life forms 1 1 4% Easy Evaluating 3
like animals
4. Describe the different things found in the garden 1 1 4% Easy Remembering 4
5. Identify the different land forms 1 1 4% Easy Remembering 5
6. Identify the different water forms 1 1 4% Easy Remembering 6
7. Describe the different water forms found in the
community 1 1 4% Easy Remembering 7
8. Describe the different land forms found in the
community 1 1 4% Easy Remembering 8
9. State the importance of surroundings to people 1 1 4% Easy Remembering 9
10. State the importance of surroundings to plants 1 1 4% Difficult Remembering 10
11. State the importance of surroundings to animals 1 1 4% Difficult Remembering 11
12. Describe the importance of land and water forms to
people, plants and animals 1 1 4% Average Evaluating 12
13. Identify the different living and non-living things
found in school 1 1 4% Easy Remembering 13
14. Describe living and non-living things 1 1 4% Easy Remembering 14
15. Classify things as living and non-living things around
us 1 1 4% Easy Remembering 15
16. Describe the importance of living and non-living
things found in the community 1 1 4% Average Evaluating 16
17. Describe the different types of weather 1 1 4% Easy Remembering 17
18. Describe the basic types of clouds 1 1 4% Easy Remembering 18
19. Classify the basic types of clouds in our community 1 1 4% Average Understanding 19
20. Describe the basic weather instrument to measure
 weather conditions 1 1 4% Average Remembering 20
21. Identify the different elements affect the weather
condition 1 1 4% Average Remembering 21
22. Measure and record the temperature of air, speed
and direction of the wind 1 1 4% Average Evaluating 22
23. Describe the different activities during certain kinds
of weather 1 1 4% Easy Remembering 23
24. Describe how weather affect people, plants and
animals 1 1 4% Average Evaluating 24
25. Enumerate and practice safety measure during
sunny, rainy, windy and stormy 1 1 4% Difficult Applying 25
26. Describe the object seen in the sky during daytime
and night time 1 1 4% Easy Remembering 26
27. Describe the appearance of the objects seen in the
sky according to size and the position of the sun at 1 1 4% Easy Remembering 27
different time of the day
28. Enumerate safety measures to avoid harmful
effects of sun’s heat and light on people, plants and 1 1 4% Average Remembering 28
animals

28 28 100%

No. of Item per competency= (No. of items were adjusted to come up with 28 items)
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region VII, Central Visayas
DIVISION OF MANDAUE CITY

FOURTH PERIODICAL TEST IN GRADE THREE SCIENCE

Direksyon: Basaha ug sabta ang matag aytems. Lingini ang letra sa hustong tubag.

1. Hain sa mga hulagway sa ubos ang nagpakita nga nindot puy-an sa mga tawo?

A. C.

B. D.

2. Unsay mahitabo sa palibot kon adunay daghang tanom? Ang palibot kay ___________.
A. alimoot B. baho C. bugnaw D. hugaw

3. Hain sa mga hulagway sa ubos ang nagpakitag kaanindot sa palibot tungod adunay mga hayop?

A. B. C. D.

4. Asa ani nga mga butang ang angay natong makita sa tanaman?
A. bato ug lapis C. mananap ug papel
B. libro ug tubig D. kabuwakan ug mananap

5. Asa ani ang usa sa pananglitan sa mga porma sa yuta?

A. bukid B. busay C. dagat D. sapa

6. Unsa nga porma sa tubig ang gipakita sa hulagway?

A. busay
B. dagat
C. lawod
D. sapa

7. Unsang kasagarang porma sa mga tubig ang makita sa atong komunidad?

A. dagat ug sapa C. busay ug tubod
B. sapa ug lim-aw D. lim-aw ug lawod

8. Unsang porma sa yuta ang dakbayan sa Mandaue?

A. kabungtoran B. kapatagan C. walog D. isla

9. Tun-i ang hulagway nga naa sa kahon. Unsay mga kaayuhang makuha gikan niini?
 A. mga pagkaon
B. mga gamit
C. mga sakit
D. mga basura

10. Nganong mahinungdanon ang palibot nga limpyo ngadto sa mga tanom? Mahinungdanon kini, aron
_______.
A. magbaha ang lugar C. monindot ang palibot
B. mangamatay ang tanom D. motubo ug modaghan ang tanom

11. Nganong kasagaran sa mga mananap adto man mamuyo sa kalasangan/kakahuyan? Tungod kay _______.
A. aron naa silay kapuy-an C. molikay sa mga tawo nga modakop nila
B. naa didto ilang pagkaon D. ang tanan nahisgutan sakto

12. Daghang kaayuhan nga makuha ang mga tawo, tanom ug mananap gikan sa yuta og tubig. Asa sa mosunod
ang WALAY LABOT?
A. kapuy-an C. pagkaon
B. minerals D. sakit

13. Asa niini nga butang ang adunay kinabuhi?

A. bato B. kaang C. tanom D. yuta

14. Unsay tawag sa mga butang nga moginhawa, motubo ug managhan?

A. buhi B. dili buhi C. molihok D. dili molihok

15. Asa sa mga mosunod nga pares ang DILI buhi?

A. baka ug baki C. tawo, kahoy
B. pati ug buyog D. kahon ug kandila

16. Unsay mga mahinungdanong kaayuhan nga mahatag sa mga butang nga anaa sa hulagway? Makahatag
kini og __________.

A. kabati
B. kabalaka
C. kagubot
D. kanindot

17. Unsang klase sa panahon nga makita nato ang sidlak sa adlaw ug dali ra mauga ang nilabhan?
A. ting-bagyo B. ting-hangin C. ting-init D. ting-ulan

18. Unsa nga klase sa panganod ang adunay porma sama sa gapas o cotton balls?
A. cirrus B. cumulus C. nimbus D. stratus

19. Hain sa pundok ang mga klase sa panganod?

A. earth, sun, moon, rock C. cirrus, cumulus, stratus, nimbus
B. crust, loam, clay, soil D. atmosphere, lithosphere, hydrosphere

20. Unsa nga instrumento ang gamiton pagsukod sa gikusgon sa hangin?

A. anemometer B. rain gauge C. thermometer D. wind vane

21. Unsa ang tawag sa elemento sa panahon nga magsulti sa kainiton o kabugnawon sa usa ka lugar?
A. clouds B. humidity C. temperature D. wind
22. Basi sa table, asa niini ang kinabugnawan nga lugar kon ang ilang temperatura mao ang mosunod?

A. basketan
B. sa canteen
C. ilalom sa kahoy
D. sulod sa kwarto

23. Si Mario naghimo og tabanog. Unsang panahona kini niya pwedeng paluparon?
A. ting-bagyo B. ting-hangin C. ting-init D. ting-ulan

24. Adunay El Niño sa usa ka lugar. Unsay mahitabo sa mga tawo, tanom ug mananap nga nakasinati niini?
A. Ang mga tanom mabuhi.
B. Ang mga mananap malipay.
C. Ang mga tawo daghan og pagkaon.
D. Daghang kadaut sa mga tawo, tanom ug mananap.

25. Nganong mas maayo magsul-ob og sunglasses kon panahon sa ting-init? Aron _________.
A. nindot siya tan-awon
B. dili madaot ang ilang mata
C. mahalin ang baligya sa tindahan
D. aron dili makita ang ilang mata nga adunay deperensiya

26. Unsay makita sa kalangitan panahon sa kabuntagon?

A. adlaw B. bitoon C. kometa D. planeta

27. Base sa atong pagtan-aw, unsay gidak-on sa adlaw kon oras sa kaudtohon? Ang adlaw kay ____________.
A. igo-igo lang ang gidak-on C. walay makita nga adlaw
B. gamay tungod layo man sa mga tawo D. dako tungod duol sa mga tawo

28. Ang mosunod ang MAKADAUT nga epekto sa kainit sa adlaw ngadto sa tawo, tanom ug mananap. Hain
ang WALAY LABOT?
A. Malaya ang mga tanom.
B. Masakit ang mga tawo.
C. Mokaging ang yuta.
D. Mohimsog ang tawo, hayop ug ang mga tanom
ANSWER KEY:
1. B –limpyo nga lugar 15. D –kahon ug kandila
2. C -bugnaw 16. D -kanindot
3. A -pollination 17. C –ting-init
4. D –kabuwakan ug mananap 18. B -cumulus
5. A -bukid 19. C –cirrus, cumulus, stratus, nimbus
6. A -busay 20. A -anemometer
7. A –dagat ug sapa 21. C -temperature
8. B -kapatagan 22. C –ilalom sa kahoy
9. A –mga pagkaon 23. B –ting-hangin
10. D –motubo ug modaghan ang tanom 24. D –daghang kadaut sa mga tawo, tanom ug mananap
11. D –ang tanan nahisgutan sakto 25. B –dili madaot ang ilang mata
12. D -sakit 26. A -adlaw
13. C -tanom 27. B –gamay tungod layo man sa mga tawo
14. A -buhi 28. D –mohimsog ang tawo, hayop ug mga tanom

SHERIE ANN S. ROA - LABOGON ELEMENTARY SCHOOL

GENALYN T. RETIZA - CASILI ELEMENTARY SCHOOL
CARMELITA A. PASCUAL - BASAK ELEMENTARY SCHOOL
LEDY B. DEJITO - BASAK ELEMENTARY SCHOOL
GIGI ROSE M. GULAY - LEONARD WOOD ELEMENTARY SCHOOL