‫ﺑﺴﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﻲ‬

‫ﻣﻌﺎوﻧﺖ آﻣﻮزش‬

‫دﻓﺘﺮ ﻃﺮح و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي درﺳﻲ‬

‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‬

‫ﻣﺘﺼﺪي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬

‫ﮔﺮوه ﻓﻨﺎوري ﻧﺎﻧﻮ‬

‫ﻛﺪ ﻣﻠﻲ آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‬

‫‪2149-95-001-1‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺪوﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ‪1394/02/1 :‬‬

 ‫ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ ﺗﺪوﻳﻦ ﻣﺤﺘﻮا و ﺗﺼﻮﻳﺐ ‪ :‬دﻓﺘﺮ ﻃﺮح و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي درﺳﻲ‬
‫ﻛﺪ ﻣﻠﻲ ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻲ آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‪2149-95-001-1:‬‬

‫اﻋﻀﺎء ﻛﻤﻴﺴﻴﻮن ﺗﺨﺼﺼﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ رﻳﺰي درﺳﻲ رﺷﺘﻪ ﻓﻨﺎوري ﻧﺎﻧﻮ ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻮي‬
‫ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ ﺳﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‬
‫ﺳﻴﺪ ﻧﻮراﻟﺪﻳﻦ ﻣﻮﺳﻮي‬
‫راﻣﻚ ﻓﺮح آﺑﺎدي‬
‫ﻟﻴﻼ ﻓﺮﻫﺎدي راد‬

‫ﺣﻮزه ﻫﺎي ﺣﺮﻓﻪ اي و ﺗﺨﺼﺼﻲ ﻫﻤﻜﺎر ﺑﺮاي ﺗﺪوﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‪:‬‬
‫‪-‬اداره ﻛﻞ آﻣﻮزش ﻓﻨﻲ و ﺣﺮﻓﻪ اي اﺳﺘﺎن آذرﺑﺎﻳﺠﺎن ﺷﺮﻗﻲ‬

‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ اﺻﻼح و ﺑﺎزﻧﮕﺮي ‪:‬‬

‫‪-‬‬
‫‪-‬‬

‫آدرس دﻓﺘﺮ ﻃﺮح و ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎي درﺳﻲ‬

‫ﺗﻬﺮان ‪ ،‬ﺧﻴﺎﺑﺎن آزادي ‪ ،‬ﺧﻴﺎﺑﺎن ﺧﻮش ﺷﻤﺎﻟﻲ ‪ ،‬ﻧﺒﺶ ﺧﻴﺎﺑﺎن ﻧﺼﺮت ‪ ،‬ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ﺷﻤﺎره ‪ ، 2‬ﺳﺎزﻣﺎن آﻣﻮزش ﻓﻨﻲ و ﺣﺮﻓﻪاي ﻛﺸﻮر ‪ ،‬ﭘﻼك‬
‫‪97‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ‪66944120 - 66569907‬‬ ‫‪66944117‬‬ ‫دورﻧﮕﺎر‬
‫آدرس اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻜﻲ ‪Barnamehdarci @ yahoo.com :‬‬
 ‫‪ ‬ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ‪‬‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ ﻛﻨﻨﺪﮔﺎن اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‬
‫ﺷﻐﻞ و‬
‫آدرس ‪ ،‬ﺗﻠﻔﻦ و اﻳﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻛﺎر ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻣﺪرك ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﻲ‬ ‫ردﻳﻒ‬
‫ﺳﻤﺖ‬

‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪:‬‬

‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪09141068675:‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﺎﻧﻮ‬
‫‪ 3‬ﺳﺎل‬ ‫ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ‬ ‫روزﺑﻪ ﺟﻌﻔﺮي‬ ‫‪1‬‬
‫اﻳﻤﻴـــــــــــــــــــــــﻞ ‪:‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ‬
‫‪rzbhjafari@gmail.com‬‬
‫آ‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪:‬‬ ‫ﭘﮋوﻫﺸﮕﺮ‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪09141016299 :‬‬ ‫و ﻣﺪﻳﺮ‬
‫‪ 4‬ﺳﺎل‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﻚ‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ‬ ‫اﻣﻴﺮ ﻟﻄﻔﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻳﻤﻴـــــــــــــــــــــــﻞ ‪:‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺖ‬
‫‪amir.lotfi.k@gmail.com‬‬ ‫راﻳﺎ ﻧﺎﻧﻮ‬
‫آ‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪:‬‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎس‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ ﻧﺎﻧﻮ‬
‫‪ 3‬ﺳﺎل‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ‬ ‫ﻣﻬﺮداد ﺳﻴﺎهﺳﺮ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ‬
‫اﻳﻤﻴﻞ ‪:‬‬
‫آدرس ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪:‬‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪ 2‬ﺳﺎل‬ ‫ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪي ﺳﻔﻴﺪان‬ ‫‪4‬‬
‫اﻳﻤﻴﻞ ‪:‬‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﻚ‬

‫آدرس ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪021-66569900:‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻮل‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪:‬‬ ‫ﮔﺮوه‬ ‫ﻣﻬﻨﺪﺳﻲ‬
‫‪ 9‬ﺳﺎل‬ ‫ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ‬ ‫ﺑﻴﺘﺎ ﺑﻬﻤﻨﻴﺎر ﺑﺎروق‬ ‫‪5‬‬
‫اﻳﻤﻴﻞ ‪:‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ‬ ‫ﻣﻮاد‬
‫آدرس ‪:‬دﻓﺘﺮ ﻃـﺮح و ﺑﺮﻧﺎﻣـﻪ ﻫـﺎي‬ ‫رﻳﺰي‬

‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪:‬‬

‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫اﻳﻤﻴﻞ ‪:‬‬
‫آدرس ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﺛﺎﺑﺖ ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻔﻦ ﻫﻤﺮاه ‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫اﻳﻤﻴﻞ ‪:‬‬
‫آدرس ‪:‬‬
 ‫ﺗﻌﺎرﻳﻒ ‪:‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫ﻣﺸﺨﺼﺎت ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎ و ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺮاي ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﻮﺛﺮ در ﻣﺤﻴﻂ ﻛـﺎر را ﮔﻮﻳﻨـﺪ در ﺑﻌﻀـﻲ از ﻣـﻮارد اﺳـﺘﺎﻧﺪارد ﺣﺮﻓـﻪ اي ﻧﻴـﺰ ﮔﻔﺘـﻪ‬
‫ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬
‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ‪:‬‬
‫ﻧﻘﺸﻪي ﻳﺎدﮔﻴﺮي ﺑﺮاي رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد در اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺷﻐﻞ ‪.‬‬
‫ﻧﺎم ﻳﻚ ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫ﺑﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اي از وﻇﺎﻳﻒ و ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي ﺧﺎص ﻛﻪ از ﻳﻚ ﺷﺨﺺ در ﺳﻄﺢ ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻲ رود اﻃﻼق ﻣﻲ ﺷﻮد ‪.‬‬
‫ﺷﺮح ﺷﻐﻞ ‪:‬‬
‫ﺑﻴﺎﻧﻴﻪ اي ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ ﺗﺮﻳﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻳﻚ ﺷﻐﻞ از ﻗﺒﻴﻞ ﺟﺎﻳﮕﺎه ﻳﺎ ﻋﻨﻮان ﺷﻐﻞ ‪ ،‬ﻛﺎرﻫﺎ ارﺗﺒﺎط ﺷﻐﻞ ﺑﺎ ﻣﺸﺎﻏﻞ دﻳﮕﺮ در ﻳﻚ ﺣﻮزه ﺷﻐﻠﻲ ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺖ ﻫـﺎ ‪،‬‬
‫ﺷﺮاﻳﻂ ﻛﺎري و اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺷﻐﻞ ‪.‬‬
‫ﻃﻮل دوره آﻣﻮزش ‪:‬‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ زﻣﺎن و ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز ﺑﺮاي رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﻳﻚ اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزﺷﻲ ‪.‬‬
‫وﻳﮋﮔﻲ ﻛﺎرآﻣﻮز ورودي ‪:‬‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎ و ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻫﺎﻳﻲ ﻛﻪ از ﻳﻚ ﻛﺎرآﻣﻮز در ﻫﻨﮕﺎم ورود ﺑﻪ دوره آﻣﻮزش اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻲ رود ‪.‬‬
‫ﻛﺎرورزي‪:‬‬
‫ﻛﺎرورزي ﺻﺮﻓﺎ در ﻣﺸﺎﻏﻠﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﻌﺪ از آﻣﻮزش ﻧﻈﺮي ﻳﺎ ﻫﻤﮕﺎم ﺑﺎ آن آﻣﻮزش ﻋﻤﻠﻲ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﻣﺤﺪود ﻳﺎ ﺑﺎ ﻣﺎﻛﺖ ﺻـﻮرت ﻣـﻲ ﮔﻴـﺮد و ﺿـﺮورت‬
‫دارد ﻛﻪ در آن ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺧﺎص ﻣﺤﻴﻂ واﻗﻌﻲ ﺑﺮاي ﻣﺪﺗﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺷﺪه ﺗﺠﺮﺑﻪ ﺷﻮد‪).‬ﻣﺎﻧﻨﺪ آﻣﻮزش ﻳﻚ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻛﻪ ﻓـﺮد در ﻣﺤـﻞ آﻣـﻮزش ﺑـﻪ ﺻـﻮرت‬
‫ﺗﺌﻮرﻳﻚ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از ﻋﻜﺲ ﻣﻲ آﻣﻮزد و ﺿﺮورت دارد ﻣﺪﺗﻲ در ﻳﻚ ﻣﻜﺎن واﻗﻌﻲ آﻣﻮزش ﻋﻤﻠﻲ ﺑﺒﻴﻨﺪ و ﺷﺎﻣﻞ ﺑﺴﻴﺎري از ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻧﻤﻲ ﮔﺮدد‪(.‬‬
‫ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ‪:‬‬
‫ﻓﺮآﻳﻨﺪ ﺟﻤﻊ آوري ﺷﻮاﻫﺪ و ﻗﻀﺎوت در ﻣﻮرد آﻧﻜﻪ ﻳﻚ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﺑﺪﺳﺖ آﻣﺪه اﺳﺖ ﻳﺎ ﺧﻴﺮ ‪ ،‬ﻛﻪ ﺷـﺎﻣﻞ ﺳـﻪ ﺑﺨـﺶ ﻋﻤﻠـﻲ ‪ ،‬ﻛﺘﺒـﻲ ﻋﻤﻠـﻲ و اﺧـﻼق‬
‫ﺣﺮﻓﻪاي ﺧﻮاﻫﺪ ﺑﻮد ‪.‬‬
‫ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺣﺮﻓﻪ اي ﻣﺮﺑﻴﺎن ‪:‬‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ و ﺣﺮﻓﻪ اي ﻛﻪ از ﻣﺮﺑﻴﺎن دوره آﻣﻮزش اﺳﺘﺎﻧﺪارد اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻲ رود ‪.‬‬
‫ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ‪:‬‬
‫ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ اﻧﺠﺎم ﻛﺎر در ﻣﺤﻴﻂ ﻫﺎ و ﺷﺮاﻳﻂ ﮔﻮﻧﺎﮔﻮن ﺑﻪ ﻃﻮر ﻣﻮﺛﺮ و ﻛﺎرا ﺑﺮاﺑﺮ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ‪.‬‬
‫داﻧﺶ ‪:‬‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اي از ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻧﻈﺮي و ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻫﺎي ذﻫﻨﻲ ﻻزم ﺑﺮاي رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﻳﻚ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻳﺎ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻛﻪ ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻠﻮم ﭘﺎﻳﻪ )رﻳﺎﺿﻲ ‪،‬‬
‫ﻓﻴﺰﻳﻚ ‪ ،‬ﺷﻴﻤﻲ ‪ ،‬زﻳﺴﺖ ﺷﻨﺎﺳﻲ( ‪ ،‬ﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي و زﺑﺎن ﻓﻨﻲ ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ‪:‬‬
‫ﺣﺪاﻗﻞ ﻫﻤﺎﻫﻨﮕﻲ ﺑﻴﻦ ذﻫﻦ و ﺟﺴﻢ ﺑﺮاي رﺳﻴﺪن ﺑﻪ ﻳﻚ ﺗﻮاﻧﻤﻨﺪي ﻳﺎ ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ‪ .‬ﻣﻌﻤﻮﻻً ﺑﻪ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﻋﻤﻠﻲ ارﺟﺎع ﻣﻲ ﺷﻮد ‪.‬‬
‫ﻧﮕﺮش ‪:‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ اي از رﻓﺘﺎرﻫﺎي ﻋﺎﻃﻔﻲ ﻛﻪ ﺑﺮاي ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ در ﻳﻚ ﻛﺎر ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز اﺳﺖ و ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﻏﻴﺮ ﻓﻨﻲ و اﺧﻼق ﺣﺮﻓﻪ اي ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ‪.‬‬
‫اﻳﻤﻨﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﻮاردي اﺳﺖ ﻛﻪ ﻋﺪم ﻳﺎ اﻧﺠﺎم ﻧﺪادن ﺻﺤﻴﺢ آن ﻣﻮﺟﺐ ﺑﺮوز ﺣﻮادث و ﺧﻄﺮات در ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎر ﻣﻲ ﺷﻮد ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ در ﻫﺮ ﺷﻐﻞ ﺑﺎﻳﺪ رﻋﺎﻳﺖ و ﻋﻤﻞ ﺷﻮد ﻛﻪ ﻛﻤﺘﺮﻳﻦ آﺳﻴﺐ ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ زﻳﺴﺖ وارد ﮔﺮدد‪.‬‬
 ‫ﻧﺎم اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‬

‫ﻣﺘﺼﺪي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬

‫ﺷﺮح اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ ‪:‬‬

‫ﻣﺘﺼﺪي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ از ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺣﻮزه ﻓﻨﺎوري ﻧﺎﻧﻮ ﺑﻮده و ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲﻫﺎي ﻃﺮاﺣﻲ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‪ ،‬ﺗﺴﺖ و ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‪،‬‬
‫ﻛﻨﺘﺮل آﻟﻮدﮔﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ و ﻧﻈﺎﻓﺖ آن ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬

‫وﻳﮋﮔﻲ ﻫﺎي ﻛﺎرآﻣﻮز ورودي ‪:‬‬

‫ﺣﺪاﻗﻞ ﻣﻴﺰان ﺗﺤﺼﻴﻼت ‪ :‬ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ﻧﺎﻧﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي‪ ،‬ﻣﻮاد‪ ،‬ﻓﻴﺰﻳﻚ‪ ،‬ﺷﻴﻤﻲ و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ‬

‫ﺣﺪاﻗﻞ ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﺟﺴﻤﻲ و ذﻫﻨﻲ ‪ :‬ﺳﻼﻣﺖ ﻛﺎﻣﻞ ﺟﺴﻤﻲ و ذﻫﻨﻲ‬
‫ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﭘﻴﺶ ﻧﻴﺎز ‪ :‬ﻧﺪارد‬

‫ﻃﻮل دوره آﻣﻮزش ‪:‬‬

‫‪ 106‬ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻃﻮل دوره آﻣﻮزش‬

‫ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫‪32‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ـ زﻣﺎن آﻣﻮزش ﻧﻈﺮي‬
‫ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫‪74‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ـ زﻣﺎن آﻣﻮزش ﻋﻤﻠﻲ‬
‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫‪:‬‬ ‫ـ زﻣﺎن ﻛﺎرورزي‬
‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺖ‬ ‫‪:‬‬ ‫ـ زﻣﺎن ﭘﺮوژه‬

‫ﺑﻮدﺟﻪ ﺑﻨﺪي ارزﺷﻴﺎﺑﻲ ) ﺑﻪ درﺻﺪ (‬

‫‪ -‬ﻛﺘﺒﻲ ‪%25 :‬‬

‫‪ -‬ﻋﻤﻠﻲ ‪%65:‬‬

‫‪ -‬اﺧﻼق ﺣﺮﻓﻪ اي ‪%10:‬‬

‫ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻫﺎي ﺣﺮﻓﻪ اي ﻣﺮﺑﻴﺎن ‪:‬‬

‫‪-‬دارا ﺑﻮدن ﻣﺪرك ﻛﺎرﺷﻨﺎﺳﻲ ارﺷﺪ در رﺷﺘﻪ ﻓﻴﺰﻳﻚ‪ ،‬ﺷﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻮاد و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ ﺑﺎ ‪ 2‬ﺳﺎل ﺳﺎﺑﻘﻪ ﻛﺎر ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
 ‫٭ ﺗﻌﺮﻳﻒ دﻗﻴﻖ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ) اﺻﻄﻼﺣﻲ ( ‪:‬‬
‫اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ )‪ (Clean Room‬ﻣﻜﺎﻧﻲ اﺳﺖ ﺑﺎ ﻛﺎرﺑﺮدﻫﺎي ﺻﻨﻌﺘﻲ و ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺗﻲ ﻛﻪ ﺗﻌﺪاد ذرات در واﺣﺪ ﺣﺠﻢ آن ﺑﺴﻴﺎر ﻛﻢ‬
‫ﻣﻲﺑﺎﺷﺪ‪ .‬اﻳﻦ اﺗﺎق ﻛﺎرﺑﺮدﻫﺎي ﺑﺴﻴﺎري در داروﺳﺎزي ‪ ،‬ﺑﻴﻮﻟﻮژي‪ ،‬ﻧﺎﻧﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮژي و اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﻚ دارد‪ .‬ﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﺣﻮزه ﻛﺎري‬
‫ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ و ﻧﻮع ﻛﺎرﺑﺮد‪ ،‬اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻔﻲ ﺑﺮاي ﻃﺮاﺣﻲ‪ ،‬ﻧﮕﻬﺪاري و ﻛﻨﺘﺮل آن وﺟﻮد دارد‪ .‬ﻣﺘﺼﺪي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ ﺑﺎ‬
‫آﺷﻨﺎﻳﻲ ﻛﺎﻣﻞ از اﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎ و ﻫﺪف ﻛﺎري ﻣﻮرد ﻧﻈﺮ‪ ،‬ﺗﻮاﻧﺎﻳﻲ ﻃﺮاﺣﻲ‪ ،‬ﻛﻨﺘﺮل آﻟﻮدﮔﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺗﺎق را دارد‪.‬‬

‫٭ اﺻﻄﻼح اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ) و اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻣﺸﺎﺑﻪ ﺟﻬﺎﻧﻲ ( ‪:‬‬

‫‪-Clean Room Specialist‬‬

‫٭ ﻣﻬﻢ ﺗﺮﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎ و رﺷﺘﻪ ﻫﺎي ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎ اﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ‪:‬‬

‫٭ ﺟﺎﻳﮕﺎه اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺷﻐﻠﻲ از ﺟﻬﺖ آﺳﻴﺐ ﺷﻨﺎﺳﻲ و ﺳﻄﺢ ﺳﺨﺘﻲ ﻛﺎر ‪:‬‬

‫ﻃﺒﻖ ﺳﻨﺪ و ﻣﺮﺟﻊ ‪......................................‬‬ ‫اﻟﻒ ‪ :‬ﺟﺰو ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻋﺎدي و ﻛﻢ آﺳﻴﺐ ‬

‫ﻃﺒﻖ ﺳﻨﺪ و ﻣﺮﺟﻊ ‪......................................‬‬ ‫‬ ‫ب ‪ :‬ﺟﺰو ﻣﺸﺎﻏﻞ ﻧﺴﺒﺘﺎً ﺳﺨﺖ‬

‫ﻃﺒﻖ ﺳﻨﺪ و ﻣﺮﺟﻊ ‪........................................‬‬ ‫ج ‪ :‬ﺟﺰو ﻣﺸﺎﻏﻞ ﺳﺨﺖ و زﻳﺎن آور ‬

‫‪‬‬ ‫د ‪ :‬ﻧﻴﺎز ﺑﻪ اﺳﺘﻌﻼم از وزارت ﻛﺎر‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش ﺷﻐﻞ‬
‫‪ -‬ﺷﺎﻳﺴﺘﮕﻲ ﻫﺎ‬
‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪﻫﻲ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪1‬‬

‫ﺗﺴﺖ و ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪2‬‬

‫ﻛﻨﺘﺮل آﻟﻮدﮔﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪3‬‬

‫ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫‪4‬‬

 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﺳﺎﻣﺎﻧﺪﻫﻲ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬
‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫داﻧﺶ ‪:‬‬
‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫‪ -‬ﻛﻼس ﺑﻨﺪي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫وﺳﺎﻳﻞ ﻛﻤﻚ آﻣﻮزﺷﻲ‬
‫ﻛﭙﺴﻮل آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﻲ‬ ‫‪ -‬ﺗﻮزﻳﻊ ذرات و اﻧﺪازه آﻧﻬﺎ‬
‫ﺟﻌﺒﻪ ﻛﻤﻚ ﻫﺎي اوﻟﻴﻪ‬ ‫‪-‬اﺻﻮل ﺿﺪﻋﻔﻮﻧﻲ ﻣﻮاد و ﺗﺠﻬﻴﺰات‬
‫واﻳﺖ ﺑﺮد‬
‫ﻣﺎژﻳﻚ واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫‪-‬اﺻﻮل وارد ﻛﺮدن وﺳﺎﻳﻞ ﺑﻪ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﺗﺨﺘﻪ ﭘﺎكﻛﻦ‬ ‫‪-‬اﺻﻮل ﺗﺼﻔﻴﻪ آب ﺑﺮاي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻧﻮﺷﺖ اﻓﺰار‬
‫اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪-‬ﻋﻤﻠﻜﺮد ﻓﻴﻠﺘﺮ ﻫﻮا و ﻓﻴﻠﺘﺮاﺳﻴﻮن ﺑﺎ ﺑﻬﺮهوري ﺑﺎﻻ‬
‫دﻓﺘﺮﭼﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﻫﺎ‬ ‫‪-‬ﻧﺤﻮه ﻃﺮاﺣﻲ ﻣﺎژوﻻر اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت‬
‫ﻟﺒﺎس ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪-‬اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﻨﻲ ﺑﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬
‫دﺳﺘﻜﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﻣﻬﺎرت ‪:‬‬
‫ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ‬
‫‪-‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﻼس‬
‫‪-‬ﺿﺪﻋﻔﻮﻧﻲ ﻛﺮدن ﻣﻮاد و ﺗﺠﻬﻴﺰات‬
‫‪-‬وارد ﻛﺮدن وﺳﺎﻳﻞ ﺑﻪ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻧﮕﺮش ‪:‬‬
‫‪-‬دﻗﺖ در اﻧﺠﺎم ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﭘﻴﺮوي از دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻫﺎ‬
‫‪-‬ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻛﺎرﻫﺎي ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫اﻳﻤﻨﻲ و ﺑﻬﺪاﺷﺖ ‪:‬‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ارﮔﻮﻧﻮﻣﻲ‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ ﻫﻨﮕﺎم ﻛﺎر ﺑﺎ ﻣﻮاد ﻣﺎﻳﻊ و ﮔﺎزي ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﻮﺷﺶ ﻣﺤﺎﻓﻆ)ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘـﺎت‪ ،‬ﻟﺒـﺎس ﻣﺨﺼـﻮص اﺗـﺎق ﺗﻤﻴـﺰ‪ ،‬دﺳـﺘﻜﺶ‬
‫ﻣﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص(‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬آراﺳﺘﮕﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺼﺮف اﻧﺮژي‬
‫‪-‬ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻓﺎﺿﻼب ﻣﻮاد ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬ﺗﺼﻔﻴﻪ ﮔﺎزﻫﺎي ﺧﺮوﺟﻲ ﺟﻬﺖ ورود ﺑﻪ ﻣﺤﻴﻂ اﻃﺮاف‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﺗﺴﺖ و ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫‪30‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬

‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫داﻧﺶ ‪:‬‬
‫راﻳﺎﻧﻪ‬
‫‪-‬اﺻﻮل ﺗﺴﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫وﺳﺎﻳﻞ ﻛﻤﻚ آﻣﻮزﺷﻲ‬
‫ﻛﭙﺴﻮل آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﻲ‬ ‫‪ -‬ﻛﻤﻴﺖﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻫﻮا‬
‫ﺟﻌﺒﻪ ﻛﻤﻚ ﻫﺎي اوﻟﻴﻪ‬
‫‪ -‬ﻛﻤﻴﺖﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ آب‬
‫واﻳﺖ ﺑﺮد‬
‫ﻣﺎژﻳﻚ واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫‪-‬روﺷﻬﺎي اﻧﺪازهﮔﻴﺮي ﺗﻌﺪاد و ﺗﻤﺮﻛﺰ ذرات‬
‫ﺗﺨﺘﻪ ﭘﺎكﻛﻦ‬ ‫‪-‬روﺷﻬﺎي ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري و ﻧﺤﻮه اﻧﺘﺨﺎب ﻧﻘﺎط ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﻧﻮﺷﺖ اﻓﺰار‬
‫ﺑﺮﮔﻪ‬ ‫‪-‬اﻟﺰاﻣﺎت اﻳﻤﻨﻲ ﻫﻨﮕﺎم ﺗﺴﺖ و ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪-‬اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﻨﻲ ﺑﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬
‫ﺑﺎدﺳﻨﺞ )‪(Anemometer‬‬
‫ﻣﻬﺎرت ‪:‬‬
‫ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﻴﺮ آب‬
‫ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﻴﺮ ﻫﻮا‬ ‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ‬
‫ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت‬
‫‪-‬ﺗﺴﺖ ﻧﺸﺖ ﻓﻴﻠﺘﺮﻫﺎي ﻫﻮا‬
‫ﻟﺒﺎس ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫دﺳﺘﻜﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪-‬ﺗﺴﺖ ﻧﺸﺖ ﻣﻮاد ﺳﻤﻲ‬
‫ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪-‬اﻧﺪازهﮔﻴﺮي ﻛﻤﻴﺖﻫﺎي ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻫﻮا )ﺳﺮﻋﺖ ﺣﺮﻛﺖ‪ ،‬ﺟﻬـﺖ‬
‫و ﻓﺸﺎر داﺧﻞ و ﺧﺎرج(‬
‫‪-‬ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ ﺟﺮﻳﺎن ﻫﻮا ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫‪-‬ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري از ﻫﻮا‬
‫‪-‬ﺗﺴﺖ ﺗﺠﻤﻊ ذرات ﻫﻮاﺑﺮد و ﺷﻤﺎرش آﻧﻬﺎ‬
‫‪-‬ﺑﺮرﺳﻲ وﺿﻌﻴﺖ ﻓﻴﻠﺘﺮﻫـﺎي ﻫـﻮا از ﻟﺤـﺎظ ﻛـﺎراﻳﻲ و ﻇﺮﻓﻴـﺖ‬
‫ﻧﮕﻬﺪاري ﻏﺒﺎر‬
‫‪-‬ﻧﻤﻮﻧﻪ ﺑﺮداري از آب و ﺗﺴﺖ آن‬
‫‪-‬ﺗﺴﺖﻫﺎي اﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﺗﺴﺖ و ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬

‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻧﮕﺮش ‪:‬‬
‫‪-‬دﻗﺖ در اﻧﺠﺎم ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﭘﻴﺮوي از دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻫﺎ‬
‫‪-‬ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻛﺎرﻫﺎي ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫اﻳﻤﻨﻲ و ﺑﻬﺪاﺷﺖ ‪:‬‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ارﮔﻮﻧﻮﻣﻲ‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ ﻫﻨﮕﺎم ﻛﺎر ﺑﺎ ﻣﻮاد ﻣﺎﻳﻊ و ﮔﺎزي ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﻮﺷﺶ ﻣﺤﺎﻓﻆ)ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘـﺎت‪ ،‬ﻟﺒـﺎس ﻣﺨﺼـﻮص اﺗـﺎق ﺗﻤﻴـﺰ‪ ،‬دﺳـﺘﻜﺶ‬
‫ﻣﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص(‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬آراﺳﺘﮕﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺼﺮف اﻧﺮژي‬
‫‪-‬ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻓﺎﺿﻼب ﻣﻮاد ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬ﺗﺼﻔﻴﻪ ﮔﺎزﻫﺎي ﺧﺮوﺟﻲ‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫ﻛﻨﺘﺮل آﻟﻮدﮔﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬

‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬

‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫داﻧﺶ ‪:‬‬

‫وﺳﺎﻳﻞ ﻛﻤﻚ آﻣﻮزﺷﻲ‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻟﻮده ﻛﻨﻨﺪه‬
‫ﻛﭙﺴﻮل آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﻲ‬
‫‪-‬روﺷﻬﺎي ارزﻳﺎﺑﻲ اﻫﻤﻴﺖ ﺧﻄﺮ‬
‫ﺟﻌﺒﻪ ﻛﻤﻚ ﻫﺎي اوﻟﻴﻪ‬
‫واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫‪-‬روﺷﻬﺎي ﻛﻨﺘﺮل ﺧﻄﺮ‬
‫ﻣﺎژﻳﻚ واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫‪-‬روﺷﻬﺎي ﻧﻤﻮﻧﻪﺑـﺮداري ﺑـﺮاي ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨـﮓ ﺧﻄـﺮ و روﺷـﻬﺎي‬
‫ﺗﺨﺘﻪ ﭘﺎكﻛﻦ‬ ‫ﻛﻨﺘﺮل‬
‫ﻧﻮﺷﺖ اﻓﺰار‬
‫‪-‬ﻣﻘﺮرات اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﺑﺮﮔﻪ‬
‫‪-‬ﻧﺤﻮه ﭘﻮﺷﺶ و ﺗﺮدد در اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت‬ ‫‪-‬اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﻨﻲ ﺑﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬
‫ﻟﺒﺎس ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻬﺎرت ‪:‬‬
‫دﺳﺘﻜﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ‬
‫ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬
‫‪-‬ﺗﻬﻴﻪ ﺟﺪول ﻣﺎﻧﻴﺘﻮرﻳﻨﮓ ﺑﺮ اﺳﺎس ﻧﻮع ﺧﻄـﺮ و ﺳـﻄﺢ ﻋﻤـﻞ‪،‬‬
‫اﺟﺮاي ﺣﺎﻻت ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫‪ -‬ارزﻳﺎﺑﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫‪-‬ﻣﺴﺘﻨﺪﺳﺎزي ﺟﺪاول‬
‫‪-‬ﺗﻤﻴﺰﻛﺎري و ﭘﻮﺷﺶ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻗﺒﻞ از ورود ﺑﻪ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫‪ -‬ﺗﺮدد ﺑﻪ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫‪-‬ﻧﻈﺎرت ﺑﺮ اﺟﺮاي ﻣﻘﺮرات در اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ )ﭘﻮﺷﺶ‪ ،‬ﻛﺎر ﺑـﺎ ﻣـﻮاد‪،‬‬
‫ﻛﺎر ﺑﺎ دﺳﺘﮕﺎهﻫﺎ(‬
‫‪-‬ﺗﺼﻔﻴﻪ آب‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬
‫ﻛﻨﺘﺮل آﻟﻮدﮔﻲ و ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬

‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬

‫ﻧﮕﺮش ‪:‬‬
‫‪-‬دﻗﺖ در اﻧﺠﺎم ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﭘﻴﺮوي از دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻫﺎ‬
‫‪-‬ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻛﺎرﻫﺎي ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫اﻳﻤﻨﻲ و ﺑﻬﺪاﺷﺖ ‪:‬‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ارﮔﻮﻧﻮﻣﻲ‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ ﻫﻨﮕﺎم ﻛﺎر ﺑﺎ ﻣﻮاد ﻣﺎﻳﻊ و ﮔﺎزي ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﻮﺷﺶ ﻣﺤﺎﻓﻆ)ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘـﺎت‪ ،‬ﻟﺒـﺎس ﻣﺨﺼـﻮص اﺗـﺎق ﺗﻤﻴـﺰ‪ ،‬دﺳـﺘﻜﺶ‬
‫ﻣﺨﺼﻮص‪ ،‬ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص(‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬آراﺳﺘﮕﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺼﺮف اﻧﺮژي‬
‫‪-‬ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻓﺎﺿﻼب ﻣﻮاد ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬ﺗﺼﻔﻴﻪ ﮔﺎزﻫﺎي ﺧﺮوﺟﻲ‬
‫‪-‬دﻓﻊ ﺻﺤﻴﺢ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪﻫﺎي اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺠﻬﻴﺰات‬
‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬

‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫داﻧﺶ ‪:‬‬
‫وﺳﺎﻳﻞ ﻛﻤﻚ آﻣﻮزﺷﻲ‬
‫‪-‬دﻻﻳﻞ ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻛﭙﺴﻮل آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﻲ‬
‫ﺟﻌﺒﻪ ﻛﻤﻚ ﻫﺎي اوﻟﻴﻪ‬ ‫‪-‬روﺷﻬﺎي ﻧﻈﺎﻓﺖ و ﻓﻴﺰﻳﻚ ﺳﻄﻮح ﺗﻤﻴﺰ ﺷﻮﻧﺪه‬
‫واﻳﺖ ﺑﺮد‬
‫‪ -‬ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻣﺎژﻳﻚ واﻳﺖ ﺑﺮد‬
‫ﺗﺨﺘﻪ ﭘﺎكﻛﻦ‬ ‫‪-‬ﻣﻮاد ﻣﻮرد ﻧﻴﺎز در ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻧﻮﺷﺖ اﻓﺰار‬ ‫‪-‬اﺻﻮل ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﺑﺮﮔﻪ‬
‫اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪-‬اﺻﻄﻼﺣﺎت ﻓﻨﻲ ﺑﻪ زﺑﺎن اﻧﮕﻠﻴﺴﻲ‬
‫آب ﻳﻮنزدوده‬ ‫ﻣﻬﺎرت ‪:‬‬
‫ﻛﻔﺶﭘﺎكﻛﻦ ﭼﺴﺒﻨﺎك‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ ﻣﻮارد اﻳﻤﻨﻲ‬
‫)‪ (Sticky Mat‬ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ و‬
‫داﺋﻤﻲ‬ ‫‪-‬ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻛﻔﺶﭘﺎكﻛﻦ ﭼﺴﺒﻨﺎك )‪ (Sticky Mat‬ﻛﺜﻴﻒ )ﺟـﺰو‬
‫اﻳﺰوﭘﺮوﭘﻴﻞ اﻟﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎرﻫﺎي روزاﻧﻪ(‬
‫ﺣﻼل‬
‫‪ -‬اﺳﺘﻔﺎده از آب ﻳﻮنزدوده ﺑﺮاي ﭘﺎك ﻛـﺮدن ﻛﻔـﺶﭘـﺎكﻛـﻦ‬
‫اﺳﻔﻨﺞ ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫ﻣﺎﺷﻴﻦ اﺳﻜﺮاب‬
‫ﭼﺴﺒﻨﺎك داﺋﻤﻲ )ﺟﺰو ﻛﺎرﻫﺎي روزاﻧﻪ(‬
‫ﺟﺎروﺑﺮﻗﻲ‬ ‫‪-‬ﺗﺨﻠﻴﻪ ﺳﻄﻞ اﺳﻴﺪ و ﻣﺤﻠﻮلﻫﺎ )ﺟﺰو ﻛﺎرﻫﺎي روزاﻧﻪ(‬
‫ﻣﺎﻳﻊ ﺿﺪﻋﻔﻮﻧﻲﻛﻨﻨﺪه‬ ‫‪ -‬ﻧﻈﺎﻓﺖ ﻛﻒ زﻣـﻴﻦ ﺑـﺎ اﺳـﻔﻨﺞ ﻣﺨﺼـﻮص اﺗـﺎق ﺗﻤﻴـﺰ )ﺟـﺰو‬
‫ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت‬
‫ﻛﺎرﻫﺎي روزاﻧﻪ(‬
‫ﻟﺒﺎس ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬
‫دﺳﺘﻜﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪-‬ﻧﻈﺎﻓﺖ ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻣﻮﺟﻮد در اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ )ﺟﺰو ﻛﺎرﻫﺎي روزاﻧﻪ(‬
‫ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪-‬ﻧﻈﺎﻓﺖ ﻛﻒ زﻣﻴﻦ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﻴﻦ اﺳﻜﺮاب )ﺟﺰو ﻛﺎرﻫﺎي ‪ 6‬ﻣﺎه ﻳﻚ‬
‫ﺑﺎر(‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎﻓﺖ ﺳﻄﻮح ﺑﺎﻻي ﺳﺮ ﺑﺎ ﺟﺎروﺑﺮﻗﻲ )ﺟـﺰو ﻛﺎرﻫـﺎي ‪ 6‬ﻣـﺎه‬
‫ﻳﻚ ﺑﺎر(‬
‫‪-‬ﺷﺴﺘﻦ دﻳﻮارﻫﺎ و ﺳﻘﻒ )ﺟﺰو ﻛﺎرﻫﺎي ‪ 6‬ﻣﺎه ﻳﻚ ﺑﺎر(‬
‫‪-‬ﺷﺴﺘﻦ ﭘﺎرﺗﻴﺸـﻦ و ﭘـﺮده ﻣﺨﺼـﻮص اﺗـﺎق ﺗﻤﻴـﺰ ) ‪laminar‬‬
‫‪) (flow curtain/partition‬ﺟﺰو ﻛﺎرﻫﺎي ‪ 6‬ﻣﺎه ﻳﻚ ﺑﺎر(‬
 ‫اﺳﺘﺎﻧﺪارد آﻣﻮزش‬
‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪي ﺗﺤﻠﻴﻞ آﻣﻮزش‬
‫زﻣﺎن آﻣﻮزش‬ ‫ﻋﻨﻮان ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي‬ ‫ﻧﻈﺎﻓﺖ اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ و ﻧﮕﻬﺪاري ﺗﺠﻬﻴﺰات‬

‫ﺗﺠﻬﻴﺰات ‪ ،‬اﺑﺰار ‪ ،‬ﻣﻮاد‬ ‫داﻧﺶ ‪ ،‬ﻣﻬﺎرت ‪ ،‬ﻧﮕﺮش ‪ ،‬اﻳﻤﻨﻲ‬

‫ﻣﺼﺮﻓﻲ و ﻣﻨﺎﺑﻊ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻧﮕﺮش ‪:‬‬
‫‪-‬اﻓﺰاﻳﺶ روﺣﻴﻪ ﻫﻤﻜﺎري و ﺳﻬﻴﻢ ﻛﺮدن ﺗﻤﺎم ﻛﺎرﻛﻨﺎن اﺗﺎق ﺗﻤﻴـﺰ در ﻧﻈﺎﻓـﺖ )ﻣﺨﺼﻮﺻـﺎً‬
‫ﻣﺤﻞ ﻛﺎر ﺧﻮد(‬
‫‪ -‬دﻗﺖ در اﻧﺠﺎم ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﭘﻴﺮوي از دﺳﺘﻮراﻟﻌﻤﻞ ﻫﺎ‬
‫اﻳﻤﻨﻲ و ﺑﻬﺪاﺷﺖ ‪:‬‬
‫‪-‬رﻋﺎﻳﺖ اﺻﻮل ارﮔﻮﻧﻮﻣﻲ‬
‫‪-‬دﻗﺖ در ﻛﺎر ﺑﺎ اﺳﻴﺪ و ﻋﺪم ﺳﻬﻞ اﻧﮕﺎري ﮔﺎز اﺳﻴﺪي‬
‫‪-‬ﻋﺪم اﺳﺘﻔﺎده از ﺗﻲ ﻧﺨﻲ ﺑﺮاي ﻧﻈﺎﻓﺖ ﻛﻒ زﻣﻴﻦ‬
‫‪-‬آب ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده ﺑﺮاي ﻧﻈﺎﻓﺖ ﻛﻒ زﻣﻴﻦ از ﻫﺮ ‪ 1/5‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻋﻮض ﺷﻮد‬
‫‪-‬ﭘﺎك ﻛﺮدن ﻟﻜﻪﻫﺎي ﺳﻴﺎه ﻳﺎ ﻓﻮﺗﻮرزﻳﺴﺖ ﺑﺎ اﻟﻜﻞ ﻳﺎ ﺳﺎﻳﺮ ﺣﻼلﻫﺎ‬
‫‪-‬اﺳﺘﻔﺎده از ﻣﺎﻳﻊ ﺿﺪﻋﻔﻮﻧﻲﻛﻨﻨﺪه در ﻛﺎرﻫﺎي ﺑﻴﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ‬
‫ﺗﻮﺟﻬﺎت زﻳﺴﺖ ﻣﺤﻴﻄﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬ﺗﺨﻠﻴﻪ ﻣﻮاد ﺳﻤﻲ و اﺳﻴﺪي در ﻓﺎﺿﻼب ﻣﺨﺼﻮص‬
‫‪-‬آراﺳﺘﮕﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﻛﺎر‬
‫‪-‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻣﺼﺮف ﻣﻮاد و اﻧﺮژي‬
 ‫‪ -‬ﺑﺮﮔﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ﺗﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬اﺑﺰار و ﻣﻮاد ﻣﺼﺮﻓﻲ‬

‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت‬ ‫ﺗﻌﺪاد‬ ‫ﻣﺸﺨﺼﺎت ﻓﻨﻲ و دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻧﺎم‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫‪1‬‬ ‫‪Core-i7, 8G RAM, 500G Hard‬‬ ‫راﻳﺎﻧﻪ‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 1‬ﺳﺮي‬ ‫ﺳﺮي ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫وﺳﺎﻳﻞ ﻛﻤﻚ آﻣﻮزﺷﻲ‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 2‬ﻋﺪد‬ ‫‪ 6‬ﻛﻴﻠﻮ ﮔﺮﻣﻲ ﻛﻒ ﺷﻴﻤﻴﺎﻳﻲ و ‪CO2‬‬ ‫ﻛﭙﺴﻮل آﺗﺸﻨﺸﺎﻧﻲ‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 1‬ﺟﻌﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻤﺎم وﺳﺎﻳﻞ‬ ‫ﺟﻌﺒﻪ ﻛﻤﻚ ﻫﺎي اوﻟﻴﻪ‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 1‬ﻋﺪد‬ ‫ﺑﺰرگ‬ ‫واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫‪5‬‬
‫از ﻫﺮ ﻛﺪام ‪ 1‬ﻋﺪد ﺑﺮاي‬ ‫در رﻧﮓ ﻫﺎي ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺎژﻳﻚ واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫‪6‬‬
‫ﻫﺮ دوره‬
‫‪ 2‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص واﻳﺖ ﺑﺮد‬ ‫ﺗﺨﺘﻪ ﭘﺎكﻛﻦ‬ ‫‪7‬‬

‫‪ 2‬ﻋﺪد از ﻫﺮ ﻛﺪام‬ ‫ﻣﺪاد و ﺧﻮدﻛﺎر‬ ‫ﻧﻮﺷﺖ اﻓﺰار‬ ‫‪8‬‬

‫‪ 3‬ﺑﺴﺘﻪ‬ ‫‪A4‬‬ ‫ﺑﺮﮔﻪ‬ ‫‪9‬‬

‫‪ 1‬واﺣﺪ‬ ‫ﺑﺮاي ﻣﻘﻴﺎس ﻧﺎﻧﻮ‬ ‫اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫‪10‬‬

‫‪ 5‬ﻟﻴﺘﺮ ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻳﻮنزدوده‬ ‫آب‬ ‫‪11‬‬

‫ﭼﺴﺒﻨﺎك )‪ (Sticky Mat‬ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ و‬ ‫ﻛﻔﺶﭘﺎكﻛﻦ‬ ‫‪12‬‬
‫‪ 10‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬
‫داﺋﻤﻲ‬
‫‪ 10‬ﻟﻴﺘﺮ‬ ‫اﻳﺰوﭘﺮوﭘﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻞ‬ ‫‪13‬‬

‫‪ 10‬ﻟﻴﺘﺮ‬ ‫ﭘﺮوﭘﺎﻧﻮل ﻳﺎ ﺣﻼﻟﻲ دﻳﮕﺮ‬ ‫ﺣﻼل‬ ‫‪14‬‬

‫‪ 20‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫اﺳﻔﻨﺞ‬ ‫‪15‬‬

‫‪ 3‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺎﺷﻴﻦ اﺳﻜﺮاب‬ ‫ﻛﻒﺷﻮ‬ ‫‪16‬‬

‫‪ 3‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫ﺟﺎروﺑﺮﻗﻲ‬ ‫‪17‬‬

‫‪ 10‬ﻟﻴﺘﺮ‬ ‫ﺿﺪﻋﻔﻮﻧﻲﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻣﺎﻳﻊ ﭘﺎك ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫‪18‬‬

‫‪ 20‬ﻋﺪد ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﺎﺳﻚ و ﻣﺘﻌﻠﻘﺎت‬ ‫‪19‬‬

‫‪ 20‬ﻋﺪد ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﺒﺎس‬ ‫‪20‬‬

‫‪ 20‬ﻋﺪد ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫دﺳﺘﻜﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪21‬‬

‫‪ 20‬ﻋﺪد ﺑﺮاي ﻫﺮ ﺟﻠﺴﻪ‬ ‫ﻣﺨﺼﻮص اﺗﺎق ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻛﻔﺶ ﻣﺨﺼﻮص‬ ‫‪22‬‬

‫ﺗﻮﺟﻪ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺠﻬﻴﺰات ﺑﺮاي ﻳﻚ ﻛﺎرﮔﺎه ﺑﻪ ﻇﺮﻓﻴﺖ ‪ 15‬ﻧﻔﺮ در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮد ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮاد ﺑﻪ ازاء ﻳﻚ ﻧﻔﺮ و ﻳﻚ ﻛﺎرﮔﺎه ﺑﻪ ﻇﺮﻓﻴﺖ ‪ 15‬ﻧﻔﺮ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷﻮد ‪.‬‬
 . ‫ اﺑﺰار ﺑﻪ ازاء ﻫﺮ ﺳﻪ ﻧﻔﺮ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﺷﻮد‬-

( ‫ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻧﺮم اﻓﺰار ﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ) اﺻﻠﻲ ﻣﻮرد اﺳﺘﻔﺎده در ﺗﺪوﻳﻦ و آﻣﻮزش اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬-
/‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت‬ ‫ﻧﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﻧﺸﺮ‬ ‫ ﻣﻮﻟﻔﻴﻦ‬/ ‫ﻣﻮﻟﻒ‬ ‫ﺳﺎل ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻧﺎم ﻛﺘﺎب ﻳﺎ ﺟﺰوه‬
‫ﻣﺘﺮﺟﻤﻴﻦ‬

Environmental monitoring
New A. M.
CRC - 2006 for cleanrooms and
York Dixon
controlled environments
John Wiley &
England - W. Whyte 2001 Clean Room Design
Sons

‫ ﺳﺎﻳﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ و ﻣﺤﺘﻮاﻫﺎي آﻣﻮزﺷﻲ ) ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي ﮔﺮوه ﺗﺪوﻳﻦ اﺳﺘﺎﻧﺪارد ( ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﺻﻠﻲ‬-
/‫ﻣﺘﺮﺟﻢ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت‬ ‫ﻧﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣﺤﻞ ﻧﺸﺮ‬ ‫ ﻣﻮﻟﻔﻴﻦ‬/ ‫ﻣﻮﻟﻒ‬ ‫ﺳﺎل ﻧﺸﺮ‬ ‫ﻧﺎم ﻛﺘﺎب ﻳﺎ ﺟﺰوه‬ ‫ردﻳﻒ‬
‫ﻣﺘﺮﺟﻤﻴﻦ‬

Cleanroom Technology:
John Wiley &
England - W. Whyte 2001 Fundamentals of Design, 1
Sons
Testing and Operation
Fundamentals of Air
Cleaning Technology and
Springer Berlin - Z. Xu 2014 2
Its Application in
Cleanrooms
New S. Hoenig, CLEANROOMS Facilities
VNR - 1991 3
York P. Robinson and Practices
Cleanrooms and
International
- - ISO ١٤٦٤٤ 2005 associated controlled 4
Standard
environments
 ‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﺳﺎﻳﺖ ﻫﺎي ﻗﺎﺑﻞ اﺳﺘﻔﺎده در آﻣﻮزش اﺳﺘﺎﻧﺪارد‬

‫ردﻳﻒ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬

1 http://www.edu.nano.ir/
2 www.nanosun.ir
3 http://www.dycem-cc.com/
4 http://en.wikipedia.org/wiki/Cleanroom
5 http://en.wikipedia.org/wiki/Clean_room_design
6 http://cleanroom.ien.gatech.edu/

‫ﻓﻬﺮﺳﺖ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻧﺮم اﻓﺰارﻫﺎي ﺳﻮدﻣﻨﺪ و ﻣﺮﺗﺒﻂ‬

( ‫) ﻋﻼوه ﺑﺮ ﻧﺮم اﻓﺰارﻫﺎي اﺻﻠﻲ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎت‬ ‫آدرس‬ ‫ﺗﻬﻴﻪ ﻛﻨﻨﺪه‬ ‫ﻋﻨﻮان ﻧﺮم‬ ‫ردﻳﻒ‬
‫اﻓﺰار‬

http://www.autodesk.com/products/autocad/overview Autodesk AutoCAD 1