‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ�س‬

‫المملكة العربية السعودية‬

‫ه���ذا ال��ك��ت��اب وط��ب��ع��ه ع��ل��ى نفقـتـها‬

‫املهارات الرقمية‬
‫ال�صف الرابع االبتدائي‬
‫الف�صل الدرا�سي الأول‬

‫طبعة ‪ 1444‬ـــ ‪٢٠٢٢‬‬

 ‫ح وزارة التعليم ‪ ١٤٤٣ ،‬هـ‬
‫فهرسة مكتبـة امللـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر‬
‫وزارة التعلـيـم‬
‫املهارات الرقمية ‪-‬املرحلة االبتدائية ‪ -‬الصف الرابع االبتدائي ‪-‬‬
‫الفصل الدرايس األول‪ / .‬وزارة التعليم ‪ - .‬الرياض‪ ١٤٤٣ ،‬هـ‬
‫‪ 132‬ص ؛ ‪ ٢5.5 x 21‬سم‬
‫ردمـك ‪٩٧٨ - ٦٠٣ - ٥١١ - 139 - 3 :‬‬
‫‪ 1‬ـ التعليم ـ مناهج ـ السعودية ‪ 2‬ـ التعليم االبتدائي ـ السعوديـة‬
‫كتب دراسية أ‪ .‬العنوان‬
‫‪١٤٤3 / 8661‬‬ ‫ديـوي ‪ 375٫009531‬‬

‫رقم الإيداع ‪1443 / 8661 :‬‬

‫ردمك ‪978 - ٦٠٣ - 511 - 139 - 3 :‬‬

‫‪www.moe.gov.sa‬‬

‫ﻣﻮاد إﺛﺮاﺋﻴﺔ وداﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ "ﻣﻨﺼﺔ ﻋﻴﻦ اﺛﺮاﺋﻴﺔ"‬

‫‪IEN.EDU.SA‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬

‫‪FB.T4EDU.COM‬‬
 ‫النا�‪ :‬ش�كة تطوير للخدمات التعليمية‬
‫ش‬

‫ب� ش�كة ‪ Binary Logic SA‬ش‬

‫و�كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫تم ش‬
‫الن� بموجب اتفاقية خاصة ي ن‬
‫ف‬
‫(عقد رقم ‪ )2022/0010‬لالستخدام ي� المملكة العربية السعودية‬
‫حقوق ش‬
‫الن� © ‪Binary Logic SA 2022‬‬

‫‪ .‬ال يجوز نسخ أي جزء من هذا المنشور أو تخزينه ف� أنظمة ت‬

‫اس�جاع البيانات أو نقله‬ ‫ي‬ ‫جميع الحقوق محفوظة‬
‫كتا� من‬ ‫إذن‬ ‫دون‬ ‫ذلك‬ ‫غ�‬ ‫أو‬ ‫التسجيل‬ ‫أو‬ ‫ئ‬
‫الضو�‬ ‫بالنسخ‬ ‫أو‬ ‫ميكانيكية‬ ‫أو‬ ‫ونية‬ ‫بأي شكل أو بأي وسيلة ت‬
‫إلك�‬
‫بي‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ش‬
‫النا�ين‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ :‬يحتوي هذا الكتاب عىل روابط إىل مواقع ت‬
‫إلك�ونية ال تدار من قبل ش�كة ‪.Binary Logic‬‬ ‫يل‬
‫مالحظة ما ي‬ ‫ُي ج‬
‫ر�‬
‫َّ‬
‫ورغم أن ش�كة ‪ Binary Logic‬تبذل قصارى جهدها لضمان دقة هذه الروابط وحداثتها ومالءمتها‪ ،‬إال أنها ال‬
‫تتحمل المسؤولية عن محتوى أي مواقع ت‬
‫إلك�ونية خارجية‪.‬‬

‫ال�كات المذكورة هنا قد تكون عالمات تجارية أو عالمات تجارية‬ ‫إشعار بالعالمات التجارية‪ :‬أسماء المنتجات أو ش‬
‫ش‬ ‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ُم َّ‬
‫تن� �كة ‪Binary Logic‬‬ ‫الحقوق‪ .‬ي‬ ‫سجلة وتستخدم فقط بغرض التعريف والتوضيح وليس هناك أي نية النتهاك‬
‫ن ُ‬
‫المعني�‪ .‬تعد ‪ Microsoft‬و ‪ Windows‬و‬ ‫ي‬ ‫مالك العالمات التجارية‬ ‫ي‬ ‫وجود أي ارتباط أو رعاية أو تأييد من جانب‬
‫‪ Windows Live‬و ‪ Outlook‬و ‪ Access‬و ‪ Excel‬و ‪ PowerPoint‬و ‪ OneNote‬و ‪ Skype‬و ‪ OneDrive‬و ‪Bing‬‬
‫و ‪ Edge‬و ‪ Internet Explorer‬و ‪ Teams‬و ‪ Visual Studio Code‬و ‪ MakeCode‬و ‪ Office 365‬عالمات‬
‫ُ‬ ‫تجارية أو عالمات تجارية ُم َّ‬
‫سجلة ش‬
‫ل�كة ‪ .Microsoft Corporation‬وتعد ‪ Google‬و ‪ Gmail‬و ‪Chrome‬‬
‫و ‪ Google Docs‬و ‪ Google Drive‬و ‪ Google Maps‬و ‪ Android‬و ‪ YouTube‬عالمات تجارية أو عالمات‬
‫ُ‬ ‫تجارية ُم َّ‬
‫سجلة ش‬
‫ل�كة ‪ .Google Inc‬وتعد ‪ Apple‬و ‪ iPad‬و ‪ iPhone‬و ‪ Pages‬و ‪ Numbers‬و ‪ Keynote‬و‬
‫سجلة ش‬ ‫ل�كة ‪ .Apple Inc‬وتعد ‪ LibreOffice‬عالمة تجارية ُم َّ‬ ‫ُ‬ ‫سجلة ش‬ ‫‪ iCloud‬و ‪ Safari‬عالمات تجارية ُم َّ‬
‫ل�كة‬
‫ُ‬
‫‪ .Document Foundation‬وتـعــد ‪ Facebook‬و ‪ Messenger‬و ‪ Instagram‬و ‪ WhatsApp‬عالمات‬
‫وال�كات التابعة لها‪ .‬وتعد ‪ Twitter‬عالمة تجارية ش‬ ‫ُ‬ ‫تجارية تمتلكها ش�كة ‪ Facebook‬ش‬
‫ل�كة ‪.Twitter، Inc‬‬
‫ي ـ ـعـ ــد اس ـ ـ ــم ‪ Scratch‬وشـ ـ ـع ـ ــار ‪ Scratch‬و ‪ Scratch Cat‬ع ـ ــام ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة ل ـ ـفـ ــريـ ــق ‪.Scratch‬‬
‫ت ـ ـعـ ــد "‪ "Python‬وشـ ـ ـ ـع ـ ـ ــارات ‪ Python‬عـ ـ ــامـ ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة أو عـ ـ ــامـ ـ ــات ت ـ ـج ـ ــاري ـ ــة مـ ـسـ ـجـ ـل ــة لـ ـ شـركـ ــة‬
‫‪.Python Software Foundation‬‬
‫ه‬‫ي‬ ‫‪Open‬‬ ‫‪Roberta‬‬ ‫‪.‬‬ ‫التعليمية‬ ‫‪Micro:‬‬ ‫‪bit‬‬ ‫لمؤسسة‬ ‫تجاريتان‬ ‫عالمتان‬ ‫‪ micro: bit‬وشعار ‪ micro: bit‬هما‬
‫ت‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ُ‬
‫عالم� خدمة‬ ‫ي‬ ‫تجاريت� أو‬
‫ي‬ ‫عالمت�‬
‫ي‬ ‫عالمة تجارية مسجلة لـ ‪ .Fraunhofer IAIS‬تعد ‪ VEX‬و ‪VEX Robotics‬‬
‫ل�كة ‪.Innovation First, Inc.‬‬ ‫ش‬

‫وال ترىع ش‬
‫ال�كات أو المنظمات المذكورة أعاله هذا الكتاب أو ترصح به أو تصادق عليه‪.‬‬

‫دواع‬ ‫سهوا فسيكون من‬ ‫النا� جاهدا تتبع مالك الحقوق الفكرية كافة‪ ،‬وإذا كان قد سقط اسم ٍّ‬
‫أي منهم ً‬ ‫حاول ش‬
‫ي‬
‫ف‬
‫التداب� الالزمة ي� أقرب فرصة‪.‬‬ ‫رسور ش‬
‫ي‬ ‫النا� اتخاذ‬

‫كتاب املهارات الرقمية هو كتاب معد لتعليم املهارات الرقمية لل�صف‬

‫الرابع االبتدائي يف العام الدرا�سي ‪1444‬هـ ‪ ،‬ويتوافق الكتاب مع املعايري والأطر‬
‫الدولية وال�سياق املحلي‪� ،‬سيزود الطالب باملعرفة واملهارات الرقمية الالزمة يف‬
‫القرن احلادي والع�شرين‪ .‬يت�ضمن الكتاب �أن�شطة نظرية وعملية خمتلفة تقدم‬
‫ب�أ�ساليب مبتكرة لإثراء التجربة التعليمية ومو�ضوعات متنوعة وحديثة مثل‪:‬‬
‫مهارات التوا�صل والعمل اجلماعي‪ ،‬حل امل�شكالت واتخاذ القرار‪ ،‬املواطنة الرقمية‬
‫وامل�س�ؤولية ال�شخ�صية واالجتماعية‪� ،‬أمن املعلومات‪ ،‬التفكري احلا�سوبي‪ ،‬الربجمة‬
‫والتحكم بالروبوتات‪.‬‬
 ‫الفهرس‬

‫‪19‬‬ ‫ف‬
‫ •فتح مل ‬ ‫‪8‬‬ ‫الوحدة األولى‪ :‬تعلم األساسيا ‬
‫ت‬
‫‪19‬‬ ‫ف‬
‫ •حذف المل ‬ ‫‪10‬‬ ‫الدرس األول‪ :‬الحاس ‬
‫ب‬
‫ف‬
‫‪20‬‬ ‫ت‬
‫ •وضع ملفاتك ي� مجلدا ‬ ‫‪10‬‬ ‫ •ما الحاسب ؟‬

‫‪21‬‬ ‫ •اسم المجل د‬ ‫‪10‬‬ ‫المكت�‬

‫ب ي ‬ ‫ •الحاسب‬

‫‪21‬‬ ‫ •المجلدات الرئيسة والمجلدات الفرعي ة‬ ‫‪11‬‬ ‫ب‬

‫ •مكونات الحاس ‬

‫‪22‬‬ ‫ •نقل أو نسخ المجل د‬ ‫‪11‬‬ ‫ب‬

‫ •األجهزة الملحقة بالحاس ‬

‫‪23‬‬ ‫ج‬
‫ال�ام ‬
‫ •استخدام ب‬ ‫‪12‬‬ ‫ •استخدام األجهزة الملحق ة‬

‫‪23‬‬ ‫ •الحاسب ة‬ ‫‪13‬‬ ‫ •الطباع ة‬

‫‪24‬‬ ‫ •العثور عىل مساعد ة‬ ‫‪14‬‬ ‫ •لنطبق ً‬

‫معا ‬

‫‪25‬‬ ‫ •لنطبق ً‬
‫معا ‬ ‫ن‬
‫‪16‬‬ ‫الثا�‪ :‬سطح المكت ‬
‫ب‬ ‫الدرس ي‬
‫‪29‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬إعدادات جهاز الحاس ‬
‫ب‬ ‫‪16‬‬ ‫ •سطح المكتب ‬

‫‪29‬‬ ‫ت‬
‫ •التاري ــخ و الوق ‬ ‫‪16‬‬ ‫ت‬
‫ •الملفا ‬

‫‪30‬‬ ‫ •إعدادات الشاش ة‬ ‫‪17‬‬ ‫ت‬

‫ •إنشاء الملفا ‬

‫‪31‬‬ ‫ب‬
‫تغي� مظهر سطح المكت ‬
‫ • ي‬ ‫‪18‬‬ ‫ت‬
‫ •نقل الملفا ‬

‫‪31‬‬ ‫ •أصوات النظا م‬ ‫‪18‬‬ ‫ف‬

‫ •اسم المل ‬

‫‪32‬‬ ‫ •لنطبق ً‬
‫معا ‬ ‫‪18‬‬ ‫ف‬
‫ •امتداد المل ‬

‫‪5‬‬
‫‪56‬‬ ‫يز‬
‫اإلنجل�ي ة‬ ‫ •كتابة الحروف ي‬
‫الكب�ة باللغة‬ ‫‪35‬‬ ‫ • ش‬
‫م�وع الوحد ة‬

‫‪57‬‬ ‫العال (‪) Shift‬‬

‫ي‬ ‫ •استخدام مفتاح‬ ‫‪36‬‬ ‫ى‬
‫ •برامج أخر ‬

‫ •لنطبق ً‬ ‫ف‬
‫‪59‬‬ ‫معا ‬ ‫‪37‬‬ ‫ • ي� الختا م‬

‫‪37‬‬ ‫ت‬
‫ •جدول المهارا ‬
‫‪62‬‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬تنسيق الن ‬
‫ص‬
‫‪37‬‬ ‫ت‬
‫ •المصطلحا ‬
‫‪62‬‬ ‫ق‬
‫ •حان وقت التنسي ‬

‫‪63‬‬ ‫ن‬
‫ •إنشاء العنوا ‬
‫‪38‬‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬العمل على الن ‬
‫ص‬
‫‪65‬‬ ‫م‬ ‫ •التعداد النقط ت‬
‫وال�قي ‬ ‫ي‬
‫‪40‬‬ ‫الدرس األول‪ :‬لوحة المفاتي ‬
‫ح‬
‫‪66‬‬ ‫ •إدراج الرمو ز‬
‫‪40‬‬ ‫ح‬
‫ •لوحة المفاتي ‬
‫‪67‬‬ ‫ص‬
‫ •البحث عن الن ‬
‫‪41‬‬ ‫ •افتح برنامج مايكروسوفت وورد (‪) Microsoft Word‬‬
‫‪68‬‬ ‫ • ت‬
‫ال�اجع عن إجرا ء‬
‫‪42‬‬ ‫ •اكتب ً‬
‫أرقام ا‬
‫‪68‬‬ ‫والتصغ�‬
‫ي ‬ ‫التكب�‬
‫ي‬ ‫ •‬
‫‪43‬‬ ‫ •اكتب باللغة العربي ة‬
‫‪68‬‬ ‫ك‬
‫ •حفظ عمل ‬
‫‪44‬‬ ‫ •اضغط مفتاح ‪ Enter‬إلنشاء سطر جدي د‬
‫‪70‬‬ ‫ •لنطبق ً‬
‫معا ‬
‫‪45‬‬ ‫يز‬
‫اإلنجل�ي ة‬ ‫ •اكتب باللغة‬

‫‪72‬‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬تنسيق الفقر ة‬ ‫‪47‬‬ ‫ •لنطبق ً‬

‫معا ‬

‫‪72‬‬ ‫ص‬
‫ •محاذاة الن ‬
‫ن‬
‫‪49‬‬ ‫الثا�‪ :‬تحرير الن ‬
‫ص‬ ‫الدرس ي‬
‫‪73‬‬ ‫ل‬
‫ •الحدود والتظلي ‬
‫‪49‬‬ ‫ف‬
‫ •استخدام مفتاح ‪ Backspace‬للحذ ‬
‫‪75‬‬ ‫ •لنطبق ً‬
‫معا ‬
‫‪50‬‬ ‫ف‬
‫ •استخدام مفتاح ‪ Delete‬للحذ ‬
‫‪79‬‬ ‫ • ش‬
‫م�وع الوحد ة‬
‫ف‬
‫‪51‬‬ ‫ص‬
‫ •إضافة مسافة ي� الن ‬
‫‪80‬‬ ‫ى‬
‫ •برامج أخر ‬
‫‪52‬‬ ‫م‬ ‫ش‬
‫المؤ� باستخدام مفاتيح األسه ‬ ‫ •تحريك‬
‫ف‬
‫‪81‬‬ ‫ • ي� الختا م‬
‫‪53‬‬ ‫ص‬
‫ •استخدام الفأرة ولوحة المفاتيح لتحديد الن ‬
‫‪81‬‬ ‫ت‬
‫ •جدول المهارا ‬
‫‪55‬‬ ‫ •حذف النص المحد د‬
‫‪81‬‬ ‫ت‬
‫ •المصطلحا ‬

‫‪6‬‬
 ‫‪102‬‬ ‫ •لنطبق ً‬
‫معا ‬ ‫‪82‬‬ ‫الوحدة الثالثة‪ :‬العمل مع البرمج ة‬
‫‪104‬‬ ‫ • ش‬
‫م�وع الوحد ة‬ ‫‪84‬‬ ‫الدرس األول‪ :‬أساسيات سكراتش (‪ )Scratch‬‬
‫ف‬
‫‪105‬‬ ‫ • ي� الختا م‬ ‫‪84‬‬ ‫ •الخوارزمي ة‬

‫‪105‬‬ ‫ت‬
‫ •جدول المهارا ‬ ‫‪85‬‬ ‫ •مثال من حياتنا اليومي ة‬

‫‪105‬‬ ‫ت‬
‫ •المصطلحا ‬ ‫‪86‬‬ ‫ •سكراتش (‪) Scratch‬‬

‫‪87‬‬ ‫ت‬ ‫ •العمل ع� اإلصدار المتوفر عىل ت‬

‫اإلن�ن ‬ ‫ب‬
‫‪106‬‬ ‫ك‬
‫اختبر نفس ‬
‫‪88‬‬ ‫ • ش�يط األدوا ‬
‫ت‬
‫‪106‬‬ ‫ل‬
‫ •السؤال األو ‬
‫‪88‬‬ ‫ال�مج ة‬
‫ •منطقة ب‬
‫‪107‬‬ ‫ •السؤال ن ي ‬
‫الثا�‬
‫‪88‬‬ ‫ن‬
‫ •الكائ ‬
‫‪107‬‬ ‫ث‬
‫ •السؤال الثال ‬
‫‪89‬‬ ‫ •المنص ة‬
‫‪108‬‬ ‫ •السؤال الراب ع‬
‫‪89‬‬ ‫ن‬
‫ •تحريك الكائ ‬
‫‪108‬‬ ‫س‬
‫ •السؤال الخام ‬
‫‪90‬‬ ‫ •الخلفي ة‬
‫‪109‬‬ ‫س‬
‫ •السؤال الساد ‬
‫‪92‬‬ ‫ك‬
‫ •حفظ عمل ‬
‫‪109‬‬ ‫ •السؤال الساب ع‬
‫‪92‬‬ ‫ •لنطبق ً‬
‫معا ‬

‫ن‬
‫‪94‬‬ ‫الثا�‪ :‬استخدام اللبنات ب‬
‫ال�مجي ة‬ ‫الدرس ي‬
‫‪94‬‬ ‫ت‬
‫ •لوحة اللبنا ‬

‫‪95‬‬ ‫ل‬
‫ •إنشاء برنامجك األو ‬

‫‪95‬‬ ‫ •لبنة التحدث (قل )‬

‫‪97‬‬ ‫ج‬
‫ال�نام ‬
‫ •تحرير ب‬

‫‪98‬‬ ‫ •لبنة بدء الحرك ة‬

‫‪99‬‬ ‫ن‬
‫ •دوران الكائ ‬

‫‪100‬‬ ‫ •المؤثرات الصوتي ة‬

‫‪7‬‬
‫الوحدة األولى‪ :‬تعلم األساسيات‬

‫‪8‬‬
 ‫ً‬
‫أهل بكم‬
‫ّ‬
‫تتعرف عىل الحاسب ‪.‬‬ ‫سوف‬
‫هل أنت مستعد لمعرفة بعض‬
‫أ سا سيا ت ا لحا سب كسطح‬
‫المكتب‪ ،‬والملفات‪ ،‬والمجلدات‪،‬‬
‫أهداف التعلم‬ ‫واإلعدادات؟‬
‫ستتعلم ف ي� هذه الوحدة‪:‬‬ ‫لتبدأ‪.‬‬
‫>األجهزة الرئيسة والملحقة بالحاسب‬
‫واستخداماتها‪.‬‬
‫>الملفات والمجلدات وكيفية استخدامها‪.‬‬
‫> فتح أحد برامج الويندوز ‪.‬‬
‫ف‬ ‫األدوات‬
‫>طرق تعديل اإلعدادات األساسية ي�‬
‫>مايكروسوفت ويندوز‬
‫الحاسب‪.‬‬
‫(‪)Microsoft Windows‬‬
‫>نظام تشغيل أبل‬
‫(‪)Apple iOS‬‬
‫>جوجل أندرويد‬
‫(‪)Google Android‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الدرس األول‪ :‬الحاسب‬

‫ما الحاسب؟‬
‫بالكث�‬ ‫ت‬
‫اإللك�ونية الذي يمكنه اتباع تعليمات محددة واتخاذ القرارات والقيام‬ ‫الحاسب هو أحد أنواع األجهزة‬
‫ي‬
‫من األمور المفيدة‪.‬‬
‫و�‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫يمكنك استخدام الحاسب لكتابة النصوص ورسم وتنسيق الصور‪ ،‬وكذلك إلرسال رسائل ب‬
‫والكث� من المهام األخرى‪.‬‬
‫ي‬

‫المكت�‬
‫بي‬ ‫الحاسب‬
‫ُ ُّ‬
‫عد ث‬ ‫ف‬ ‫ت‬
‫أك� هذه األنواع‬ ‫المكت� ي‬
‫بي‬ ‫ال� تتفاوت ي� حجمها وقدراتها‪ .‬والحاسب‬
‫هناك العديد من أنواع الحاسبات ي‬
‫ً‬
‫شيوعا‪ ،‬ولربما لديك أحدها عىل مكتبك اآلن‪ ،‬إضافة إىل بعض األجهزة الملحقة بهذا الحاسب‪.‬‬

‫المكت� من مجموعة‬
‫بي‬ ‫يتكون الحاسب‬
‫ت‬
‫وال�‬
‫من األجهزة المتصلة ببعضها ي‬
‫تمكنه من أداء المهام المختلفة‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫مكونات الحاسب‬

‫الشاشة‬ ‫صندوق الحاسب‬

‫(‪)Monitor‬‬ ‫(‪)Computer Case‬‬

‫الفأرة‬ ‫لوحة المفاتيح‬

‫(‪)Mouse‬‬ ‫(‪)Keyboard‬‬

‫األجهزة الملحقة بالحاسب‬

‫الطابعة‬ ‫الميكروفون‬ ‫مك� الصوت‬

‫ب‬ ‫كام�ا الويب‬
‫ي‬
‫(‪)Printer‬‬ ‫(‪)Microphone‬‬ ‫(‪)Speakers‬‬ ‫(‪)Webcam‬‬

‫ئ‬ ‫سماعات األذن‬

‫الضو�‬
‫ي‬ ‫الماسح‬ ‫الكام�ا الرقمية‬
‫ي‬
‫(‪)Scanner‬‬ ‫(‪)Headphones‬‬ ‫(‪)Digital Camera‬‬
‫‪11‬‬
 ‫استخدام األجهزة الملحقة‬

‫ش‬
‫المؤ�‬ ‫تحريك‬

‫كتابة نص‬

‫ال�امج‬
‫عرض شاشات ب‬
‫التقاط الصور أو‬
‫مقاطع الفيديو‬

‫طباعة صفحة‬
‫ئ‬
‫المر�‬
‫ي‬ ‫التواصل‬
‫ت‬
‫ع� اإلن�نت‬
‫ب‬

‫مسح المستندات‬
‫تسجيل الصوت‬ ‫االستماع إىل الملفات‬ ‫والصور‬
‫الصوتية‬
‫‪12‬‬
 ‫الطباعة‬
‫هل تعلم أن كل ما تراه عىل شاشتك يمكن طباعته عىل الورق؟ يمكنك طباعة النصوص واألرقام والصور والرسومات‬
‫ملحق بالحاسب يسىم الطابعة‪ .‬يكون توصيل الطابعة بالحاسب من خالل سلك يو إس ب ي�‬ ‫و�‬‫ت ن‬
‫ٍ‬ ‫جهاز إلك� ي‬
‫ٍ‬ ‫باستخدام‬
‫(‪ )USB‬أو من خالل االتصال بالشبكة الالسلكية (‪.)Wireless network‬‬

‫لطباعة أي مستند تأكد من‪:‬‬

‫> أن الحاسب متصل بالطابعة‪.‬‬
‫> تشغيل الطابعة‪.‬‬

‫يمكنك الطباعة‬
‫عىل أحجام مختلفة‬
‫من ورق الطباعة‪.‬‬

‫ً‬
‫يمكنك أيضا الطباعة عىل‬
‫الملصقات أو المغلفات‬
‫ً‬
‫بدل من الورق العادي‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫لنطبق معاً‬
‫اكتب ثالثة أشياء‬ ‫تدريب ‪1‬‬
‫مفيدة يمكنك القيام بها‬
‫باستخدام الحاسب‪.‬‬
‫ما الحاسب؟‬
‫باستخدام الحاسب يمكنك‪:‬‬

‫‪.1‬‬

‫‪.2‬‬

‫‪.3‬‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫مكونات الحاسب واألجهزة الملحقة بالحاسب‬

‫ضع الرقم الصحيح أمام كل جهاز من األجهزة التالية‬

‫بناء عىل تصنيفه ضمن مكونات الحاسب أو األجهزة‬ ‫ً‬
‫الملحقة بالحاسب‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫األجهزة الملحقة بالحاسب‬ ‫مكونات الحاسب‬

‫‪14‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫استخدام األجهزة الملحقة‬

‫يل‪:‬‬ ‫ت‬
‫ال� تحتاجها لتنفيذ ما ي‬
‫حدد األجهزة ي‬

‫كتابة أرقام وحروف‬

‫إدخال صورة للحاسب‬

‫االستماع إىل الملفات الصوتية‬

‫طباعة صفحة‬

‫‪15‬‬
 ‫ن‬
‫الثا�‪ :‬سطح المكتب‬
‫ي‬ ‫الدرس‬
‫سطح المكتب‬
‫عند بدء تشغيل الحاسب‪ ،‬تظهر الشاشة الرئيسة لنظام التشغيل مايكروسوفت ويندوز (‪.)Microsoft Windows‬‬
‫تسىم النافذة الرئيسة سطح المكتب (‪ )Desktop‬وتتكون من ش�يط المهام‪ ،‬ومساحة العمل‪ ،‬وبعض الرموز وزر ابدأ‪.‬‬

‫سلة المحذوفات‬

‫التحكم بمستوى‬
‫الصوت‬
‫متصفح مايكروسوفت إيدج‬
‫االتصال‬ ‫زر ابدأ‬
‫ت‬
‫باإلن�نت‬

‫التاريـ ــخ ‪ /‬الوقت‬ ‫ش�يط المهام‬ ‫مستكشف الملفات‬

‫الملفات‬
‫ه إدارة البيانات والمعلومات‪.‬‬‫المهمة الرئيسة للحاسب ي‬
‫ف‬
‫تسىم البيانات المخزنة والمعلومات الموجودة ي� الحاسب‬
‫باسم الملفات (‪ .)Files‬هناك العديد من أنواع الملفات‪،‬‬
‫يمكن أن يكون الملف عبارة عن نص‪ ،‬أو صورة‪ ،‬أو ملف‬
‫تقديم‪ ،‬أو فيديو‪.‬‬ ‫صو�‪ ،‬أو عرض‬‫ت‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫كل نوع من أنواع الملفات له أيقونة محددة تساعدك عىل‬
‫فهم نوع الملف‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫إنشاء الملفات‬
‫ً‬
‫ال�امج المختلفة إلنشاء الملفات‪ ،‬وذلك حسب طبيعة الملف المطلوب‪ .‬فمثل يمكنك إنشاء مستند باستخدام‬ ‫يتم استخدام ب‬
‫برنامج مايكروسوفت وورد‪ ،‬كما يمكنك إنشاء صورة باستخدام برنامج الرسام (‪.)Paint‬‬
‫ش ئ‬
‫أن� ملف صورة باستخدام الرسام‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫إلنشاء ملف صورة باستخدام برنامج الرسام‪:‬‬

‫ِّ‬
‫ومرر القائمة إىل أسفل‬ ‫>اضغط عىل زر ابدأ (‪1 )Start‬‬

‫ال�امج الملحقة لويندوز‬‫الجان� واضغط عىل ب‬ ‫ش‬

‫ال�يط‬
‫بي‬
‫(‪2 .)Windows Accessories‬‬

‫‪3‬‬ ‫> اضغط عىل الرسام (‪.)Paint‬‬

‫> ش ئ‬
‫أن� الرسم الذي يعجبك‪4 .‬‬
‫‪3‬‬ ‫ثم اضغط عىل حفظ (‪)Save‬‬ ‫‪5‬‬ ‫>اضغط عىل ملف (‪،)File‬‬
‫لحفظ عملك‪6 .‬‬

‫‪8‬‬ ‫ثم اضغط حفظ (‪.)Save‬‬ ‫‪7‬‬ ‫> ِّ‬

‫سم الملف باالسم الذي تريده‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫لقد تم إنشاء‬
‫ملف الصورة‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫‪8‬‬

‫‪17‬‬
 ‫ملف صورة‬ ‫تقديم‬
‫ي‬ ‫ملف عرض‬ ‫ملف مستند‬ ‫نص‬
‫ملف ي‬

‫نقل الملفات‬
‫الذك أو عىل‬
‫يمكن تخزين الملفات عىل الحاسب أو الهاتف ي‬
‫والكث� من األجهزة الرقمية األخرى‪.‬‬
‫ي‬ ‫الكام�ا الرقمية‬
‫ي‬ ‫ذاكرة‬
‫ب� األجهزة عن طريق توصيل بعضها‬ ‫يمكنك نقل الملفات ي ن‬
‫ببعض‪.‬‬

‫اسم الملف‬
‫يز‬
‫لتمي�ها‪.‬‬ ‫من المهم حفظ الملفات بأسماء فريدة‬
‫بشكل يتناسب‬
‫ٍ‬ ‫ومن المهم أن تقوم بتسمية الملفات‬
‫مع محتواها‪ ،‬وذلك لتسهيل العثور عليها والتعرف عىل‬
‫محتواها‪ ،‬وعليك أن تتجنب أسماء الملفات العامة مثل‬
‫"ملف‪ "1‬و ف‬
‫"مل�"‪.‬‬
‫ي‬
‫هناك ً‬
‫دائما نقطة ي ن‬
‫ب�‬
‫امتداد الملف‬ ‫اسم الملف وامتداده‪.‬‬
‫ً‬
‫إضافة إىل اسم الملف وأيقونته‪ ،‬فإن كل ملف له امتداد‬
‫يش� إىل نوع ذلك الملف‪.‬‬
‫ي‬
‫هذا ما يبدو عليه اسم الملف‪:‬‬

‫األيقونة‬

‫االسم‬ ‫االمتداد‬
‫‪18‬‬
 ‫فتح ملف‬
‫ُيفتح الملف لتعديل محتواه (تحريره)‪ ،‬ويمكن حذف‬
‫الملف من الحاسب إذا لم تعد له حاجة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫لفتح الملف‪:‬‬
‫>حدد موقعه عىل الحاسب واضغط عىل‬
‫الموقع المحدد ضغطة مزدوجة‪1 .‬‬

‫‪2‬‬ ‫> لقد تم فتح الملف‪.‬‬

‫حذف الملف‬
‫‪2‬‬ ‫ً‬
‫معي ًنا فيمكنك حذفه‪.‬‬
‫ملفا ًّ‬ ‫إذا كنت ال تريد‬

‫ً‬ ‫لحذف ملف‪:‬‬

‫يمكنك أيضا الضغط بزر الفأرة‬
‫األيمن عىل أحد الملفات والضغط‬
‫‪1‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عليه‪.‬‬
‫عىل فتح (‪ )Open‬لفتحه‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اخ� منها حذف (‪.)Delete‬‬ ‫>تظهر قائمة‪ ،‬ت‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫لمحة تاريخية‬
‫ف‬ ‫ف‬
‫تم استخدام اصطالح "ملف" ألول مرة لإلشارة لتخزين البيانات ي� الحاسب ي�‬
‫ل�كة راديو أمريكا ف ي� مجلة بوبيوالر ساينس‪.‬‬
‫العام ‪ ،1950‬وذلك ف� أحد اإلعالنات ش‬
‫ي‬
‫‪19‬‬
 ‫ف‬
‫وضع ملفاتك ي� مجلدات‬
‫ف‬
‫وال�امج‬
‫المجلد (‪ )Folder‬هو مساحة تخزينية عىل القرص الصلب ي� الحاسب حيث يمكنك حفظ وتنظيم الملفات ب‬
‫الخاصة بك‪.‬‬

‫إلنشاء مجلد جديد‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫واضغط عىل ‪( Documents‬المستندات)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>اضغط زر ابدأ‬
‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل المنطقة الفارغة حيث تريد إنشاء‬
‫مجلد جديد‪3 .‬‬

‫اخ� منها جديد (‪ 4 )New‬ثم مجلد (‪5 .)Folder‬‬ ‫>تظهر قائمة‪ ،‬ت‬
‫‪7‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪Enter ‬‬ ‫ثم اضغط‬ ‫‪6‬‬ ‫>اكتب ً‬
‫اسما للمجلد الجديد‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪20‬‬
 ‫اسم المجلد‬
‫إلعادة تسمية المجلد‪:‬‬
‫يفضل أن يصف اسم كل مجلد‬
‫‪1‬‬‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل المجلد‪.‬‬ ‫محتويات ملفاته‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> ت‬
‫اخ� من القائمة إعادة التسمية (‪.)Rename‬‬
‫‪3‬‬ ‫>اكتب االسم الجديد‪ ،‬عىل سبيل المثال‪ :‬المواد الدراسية‬
‫ثم اضغط ‪ Enter ‬وستالحظ أنه تم إعادة تسمية المجلد‬
‫إىل االسم الجديد‪4 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫المجلدات الرئيسة والمجلدات الفرعية‬

‫الكث� من الملفات‪ .‬يمكنك تنظيم الملفات بإنشاء مجلدات فرعية داخل المجلد الذي يحتوي هذه الملفات‪.‬‬
‫قد يحتوي المجلد ي‬
‫مجلد آخر‪ ،‬فعىل سبيل المثال‪ ،‬تم إنشاء خمسة مجلدات فرعية ف ي� مجلد "المواد الدراسية"‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫الفرع هو مجلد داخل‬
‫ي‬ ‫إن المجلد‬
‫ف‬ ‫‪ -‬توحيد‬
‫استخدم زر الخلف (‪ )Back‬الموجود ي�‬ ‫‪ -‬رياضيات‬
‫الركن العلوي األيمن من النافذة للعودة إىل‬ ‫‪ -‬علوم‬
‫الفرع‪.‬‬
‫ي‬ ‫المجلد الرئيس من داخل المجلد‬ ‫‪ -‬قراءة‬
‫‪ -‬كتابة‬

‫معلومة‬
‫يمكنك استخدام الحروف أو األرقام أو الرموز ف ي� اسم المجلد‪ .‬ال تستخدم الرموز ‪/‬‬
‫\‪* :‬؟ "<> |‪ .‬ينطبق األمر نفسه عىل أسماء الملفات‪.‬‬
‫‪21‬‬
 ‫نقل أو نسخ المجلد‬
‫‪1‬‬ ‫موقع آلخر‬
‫ٍ‬ ‫يمكنك نسخ أو نقل المجلد من‬
‫ف ي� الحاسب أو إىل أي جهاز متصل به‪.‬‬

‫لنقل مجلد (أو ملف)‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل المجلد‬
‫اخ� قص (‪2 .)Cut‬‬ ‫ومن القائمة ت‬
‫‪2‬‬
‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل الموقع‬
‫الذي تريد نقله ‪ 3‬ومن القائمة ت‬
‫اخ�‬
‫لصق (‪4 .)Paste‬‬

‫‪5‬‬ ‫>سينتقل المجلد إىل الموقع الجديد‪.‬‬

‫إذا أردت عمل نسخة من مجلد‪ ،‬اضغط عىل نسخ (‪)Copy‬‬

‫ً‬
‫بدل من قص (‪ ،)Cut‬وسيصبح لديك مجلدان متطابقان‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫معلومة‬
‫إن سحب وإفالت مجلد أو ملف إىل موقع مختلف عىل الحاسب يؤدي إىل نقله‪ ،‬أما السحب‬
‫فيع� عمل نسخة من ذلك المجلد أو الملف‪.‬‬‫ن‬ ‫واإلفالت إىل جهاز تخزين ملحق بالحاسب‬
‫ي‬
‫‪22‬‬
 ‫ال�امج‬
‫استخدام ب‬
‫ال� يمكن استخدامها للعمل أو ت‬
‫لل�فيه‪ .‬هيا‬ ‫ت‬
‫ال�امج ي‬
‫الكث� من ب‬
‫ي‬ ‫يحتوي الحاسب عىل الملفات والمجلدات‪ ،‬إضافة إىل‬
‫لتستكشف بعضها‪.‬‬

‫الحاسبة‬
‫حاول فتح الحاسبة بطريقة أخرى‪.‬‬ ‫يمكنك استخدام الحاسبة إلجراء حسابات‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫يس�ة أو متقدمة‪.‬‬
‫ي‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اضغط ضغطا مزدوجا عىل الرمز‬
‫الموجود ف ي� سطح المكتب‪.‬‬
‫لتشغيل برنامج الحاسبة‪:‬‬
‫>اضغط زر ابدأ (‪.)Start‬‬
‫‪1‬‬

‫الجان� للتطبيقات‬ ‫ال�يط‬ ‫> ِّ‬

‫مرر قائمة ش‬
‫‪1‬‬ ‫بي‬
‫لألسفل ‪ 2‬واضغط عىل الحاسبة‬
‫(‪3 .)Calculator‬‬

‫‪4‬‬ ‫> سيتم تشغيل برنامج الحاسبة‪.‬‬

‫> يمكنك اآلن إجراء عملية حسابية‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫اضغط عىل زر البحث‬

‫ال�نامج‪.‬‬
‫واكتب اسم ب‬
‫اضغط الرمز الموجود‬
‫عىل ش�يط المهام‪.‬‬

‫معلومة‬
‫يمكن كتابة األرقام باستخدام مفاتيح األرقام ف ي� الجزء األيمن من لوحة المفاتيح‪ .‬تأكد من‬
‫الضغط عىل ‪ ، Num Lock‬وأن الضوء الخاص بهذا الزر ف ي� لوحة المفاتيح قيد التشغيل‪.‬‬
‫‪23‬‬
 ‫العثور عىل مساعدة‬

‫للبحث عن مساعدة‪:‬‬
‫> اضغط زر ابدأ (‪.)Start‬‬
‫‪1‬‬

‫الجان� بالتطبيقات لألسفل ‪ 2‬واضغط عىل الحصول عىل التعليمات (‪.)Get Help‬‬ ‫ال�يط‬ ‫> ِّ‬
‫مرر قائمة ش‬
‫‪3‬‬
‫بي‬
‫>ستظهر نافذة المساعدة الخاصة بالحصول عىل التعليمات (‪4 .)Get Help‬‬

‫‪6‬‬ ‫>صف مشكلتك‪ ،‬عىل سبيل المثال "ال أستطيع الطباعة" ‪ 5‬واضغط عىل زر إرسال الرسالة (‪.)Send message‬‬
‫ت‬
‫ال� تريد المساعدة بشأنها‪7 .‬‬
‫>ستظهر رسالة توضيحية لمشكلتك‪ ،‬اضغط عىل اإلجابة نعم لتأكيد المشكلة ي‬
‫>ستظهر قائمة ت‬
‫بمق�حات لحل المشكلة‪ ،‬اضغط عىل أحدها عىل سبيل المثال "الطابعة ال تتم طباعتها"‪8 .‬‬

‫‪9‬‬ ‫>اقرأ واتبع الخطوات بعناية لحل مشكلتك‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪24‬‬
 ‫لنطبق معاً‬

‫تدريب ‪1‬‬
‫وال�امج‬
‫الملفات والمجلدات ب‬

‫عند بدء تشغيل الحاسب يمكنك رؤية العديد من الملفات‬

‫يز‬
‫التمي� بينها؟‬ ‫وال�امج‪ .‬هل يمكنك‬
‫والمجلدات ب‬

‫بجوار‬ ‫ضع عالمة‬

‫اإلجابة الصحيحة‬

‫ملف‬ ‫مجلد‬ ‫برنامج‬

‫‪25‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫اسم المجلد‬

‫ضع دائرة حول أسماء‬

‫المجلدات المقبولة‪.‬‬

‫العطلة‬ ‫الصيف ‪ /‬الشتاء‬ ‫جهات الاتصال‬ ‫أعلى ‪/‬اسفل‬ ‫<المصاريف>‬

‫مقاطع مضحكة‬ ‫المنزل‬ ‫الوقت‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫المجلدات‬

‫ً‬ ‫ش ئ‬
‫أن� مجلدا عىل سطح المكتب‪ ،‬واستخدم األرقام (‪ )5 ،4 ،3 ،2 ،1‬لتحديد‬
‫ت‬
‫ال� يجب اتباعها‪.‬‬ ‫ت‬
‫ال�تيب الصحيح للخطوات ي‬

‫اضغط عىل "مجلد"‬

‫اضغط ‪Enter‬‬
‫اكتب اسم المجلد‬

‫اضغط "جديد"‬ ‫اضغط بزر الفأرة األيمن‬

‫‪26‬‬
 ‫حان الوقت اآلن إلنشاء مجلدات رئيسة ومجلدات فرعية‪.‬‬
‫ً‬
‫جديدا عىل سطح المكتب باسم "قارات العالم"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫œœ ش ئ‬
‫أن� مجلدا‬
‫أن�ء مجلدات رئيسة وفرعية باألسماء الموجودة ف ي� المخطط أدناه‪:‬‬
‫ش‬
‫œ œافتحه ثم ي‬

‫قارات العالم‬

‫أوروبا‬ ‫أمريكا‬ ‫أفريقيا‬ ‫ت‬

‫أس�اليا‬ ‫آسيا‬
‫ن‬ ‫ال� تنتم لها ش ئ‬‫ت‬
‫والثا� باسم البلد الذي تريد زيارته‪.‬‬
‫ي‬ ‫وأن� مجلدين جديدين‪ ،‬األول باسم بلدك‬ ‫ي‬ ‫œ œافتح مجلد القارة ي‬
‫ت‬ ‫ف‬
‫ال� تود زيارتها‪.‬‬
‫األخ� والصقه ي� مجلد القارة ي‬
‫ي‬ ‫œ œانسخ المجلد‬
‫األخ�‪.‬‬
‫ي‬ ‫œ œاآلن احذف المجلد‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫المجلدات الرئيسة والمجلدات الفرعية‬

‫التال مجموعة من الحيوانات‪.‬‬ ‫ف‬

‫يمكنك أن ترى ي� المخطط ي‬

‫ش ئ‬
‫أن� مجلدات رئيسة‬
‫ومجلدات فرعية‬

‫الحيوانات‬

‫الطيور‬ ‫األسماك‬ ‫الثدييات‬

‫ً‬
‫مجلد ا ف ي� حاسبك ‪.‬‬ ‫ف‬ ‫œœ ش ئ‬
‫أن� مجلدات رئيسة وفرعية باألسماء الموجودة ي� المخطط باألعىل ‪ .‬يمثل كل مستطيل‬
‫ً‬ ‫ش ئ‬
‫أن� مجلدا باسم "الحيوانات" داخل مجلد المستندات‪.‬‬
‫••داخل مجلد "الحيوانات" ش ئ‬
‫أن� ‪ 3‬مجلدات فرعية بأسماء "الطيور" و"األسماك" و"الثدييات"‪.‬‬
‫••داخل مجلد المستندات‪ ،‬يوجد مجلد باسم "صور_الحيوانات_‪ "G4.S1.1.2‬ابحث عنه‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫مزدوجا عىل كل صورة لمشاهدة محتوياتها ثم أغلق نافذة‬ ‫••أعد تسمية ملفات الصور وفقا لمحتوياتها‪ .‬اضغط ضغطا‬
‫ال�نامج‪.‬‬
‫ب‬
‫‪27‬‬
 ‫تدريب ‪5‬‬
‫انقل الملفات‬

‫أستطيع نقل الملفات إىل المجلدات‬

‫الرئيسة والمجلدات الفرعية‬

‫انقل جميع ملفات فالصور إىل المجلد المناسب أو المجلد‬

‫الفرع الذي أنشأته ي� مجلد المستندات‪ ،‬عىل سبيل المثال‪،‬‬
‫ي‬
‫الفرع "الطيور"‪.‬‬
‫ي‬ ‫المجلد‬ ‫إىل‬ ‫"نورس"‬ ‫صورة‬ ‫ملف‬ ‫نقل‬ ‫يجب‬
‫إلظهار ت‬ ‫ف‬
‫ال�تيب‬ ‫ضع الرقم الصحيح (‪ )4 ،3 ،2 ،1‬ي� كل شكل‬
‫الذي يجب اتباعه‪.‬‬

‫اضغط قص (‪)Cut‬‬

‫اضغط بالزر األيمن عىل مجلد "الطيور"‬

‫اضغط بالزر األيمن عىل ملف "نورس"‬

‫اضغط لصق (‪)Paste‬‬

‫ً‬
‫œ œ ف ي� النهاية انقل كل صورة من مجلد "صور_الحيوانات_‪ "G4.S1.1.2‬إىل المجلد المناسب الذي أنشأته سابقا‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الدرس الثالث‪:‬‬
‫إعدادات جهاز الحاسب‬
‫التاريـ ــخ و الوقت‬
‫ف‬
‫السفل األيرس من ش�يط المهام‪ ،‬وستظهر الساعة والتقويم اللذان ي‬
‫يش�ان إىل‬ ‫ي‬ ‫اضغط عىل التاري ــخ والوقت ي� الجانب‬
‫الوقت والتاري ــخ ف ي� هذه اللحظة‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫لتغي� التاريـ ــخ والوقت ف ي� حاسبك‪:‬‬
‫ي‬
‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل التاري ــخ والوقت ي� الجانب‬
‫األيرس من ش�يط المهام‪1 .‬‬

‫ت‬ ‫ف‬
‫ال� تظهر اضغط عىل ضبط التاريـ ــخ ‪ /‬الوقت‬ ‫� النافذة ي‬ ‫> ي‬
‫(‪2 )Adjust date/time‬‬
‫ف‬
‫تغي�‬‫ي‬ ‫� نافذة اإلعدادات (‪ )Settings‬اضغط عىل زر‬ ‫> ي‬
‫(‪3 .)Change‬‬
‫ف‬
‫تغي� التاريـ ــخ والوقت (‪)Change date and time‬‬‫� نافذة ي‬ ‫> ي‬
‫حدد التاري ــخ ‪ 4‬والوقت ‪ 5‬الذي تريده بالضغط عىل سهم كل‬
‫تغي� (‪6 .)Change‬‬
‫قسم واضغط عىل ي‬
‫تغي� المنطقة الزمنية‪.‬‬ ‫ف‬ ‫>إذا كنت تسافر ي ً‬
‫كث�ا فقد ترغب ي� ي‬
‫ت‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ي� قسم المنطقة الزمنية (‪ )Time Zone‬اخ� الدولة ي‬
‫ال�‬
‫تريدها‪7 .‬‬
‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫لمحة تاريخية‬
‫ف ف‬
‫لتوف� الطاقة‪ ،‬وترجع‬
‫ي‬ ‫الصي� ي� الربيع والصيف وذلك‬
‫ي‬ ‫بتغي� الوقت للتوقيت‬
‫ي‬ ‫الكث� من دول العالم‬
‫ي‬ ‫تقوم‬
‫ف‬ ‫ن‬
‫انكل� ي� العام ‪ ،1784‬وتم اعتمادها بشكل واسع خالل الحرب العالمية األوىل‪.‬‬ ‫ن‬
‫بنجام� فر ي‬
‫ي‬ ‫تلك الفكرة إىل‬
‫‪29‬‬
 ‫إعدادات الشاشة‬
‫ُ‬
‫تستخدم أجهزة الحاسب وحدة البكسل إلظهار النصوص والصور عىل الشاشة‪ ،‬حيث ترمز وحدة البكسل إىل دقة الشاشة‪ ،‬تظهر‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫ث‬
‫حجما عىل الشاشة األقل دقة‪.‬‬ ‫أك�‬
‫الشاشة األك� دقة النصوص والصور بشكل أك� وضوحا‪ ،‬بينما تظهر الصور والنصوص ب‬

‫لتغي� دقة الشاشة‪:‬‬

‫ي‬
‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل مساحة فارغة عىل سطح المكتب وستظهر قائمة منبثقة‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫>اضغط عىل إعدادات العرض (‪.)Display settings‬‬
‫>ستظهر نافذة اإلعدادات (‪.)Settings‬‬
‫‪2‬‬
‫ف‬
‫� قسم جهاز العرض (‪ ،)Display‬اضغط عىل السهم الموجود بجوار الدقة (‪)Resolution‬‬ ‫> ي‬
‫ت‬
‫ال� تريدها لشاشتك‪3 .‬‬ ‫ّ ش‬
‫وحرك �يط التمرير الختيار الدقة ي‬
‫بالتغي�ات (‪ )Keep changes‬الستخدام الدقة الجديدة‪ 4 ،‬أو اضغط عىل‬
‫ي‬ ‫>اضغط عىل االحتفاظ‬
‫ف‬
‫إرجاع (‪ )Revert‬إذا كنت ال ترغب � ذلك‪5 .‬‬
‫ي‬

‫تعمل كل شاشة بدقة محددة‪ ،‬ومن الخطأ‬

‫ن‬
‫تع�‬ ‫ت‬
‫االف�اض أن اختيار الدقة العالية ي‬
‫الحصول عىل رسومات أفضل عىل الشاشة‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫)‪640 x 480 (VGA‬‬

‫)‪800 x 600 (SVGA‬‬
‫)‪1024 x 768 (XGA‬‬

‫)‪1280 x 1024 (SXGA‬‬
‫)‪1600 x 1200 (UXGA‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪30‬‬
 ‫تغي� مظهر سطح المكتب‬
‫ي‬
‫تحتوي جميع أجهزة الحاسب عىل سطح مكتب خاص بها‪ ،‬ولكن ذلك‬
‫يع� أن تكون متشابهة‪ ،‬حيث يمكن لكل مستخدم تخصيص سطح‬ ‫ن‬
‫ال ي‬
‫ت‬
‫ال� يفضلها‪.‬‬
‫المكتب الخاص به بالصور واأللوان ي‬

‫‪1‬‬ ‫لتخصيص سطح المكتب الخاص بك‪:‬‬

‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل مساحة فارغة‬
‫عىل سطح المكتب وستظهر قائمة منبثقة‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل تخصيص (‪.)Personalize‬‬
‫>من نافذة اإلعدادات (‪ ،)Settings‬اضغط‬
‫‪2‬‬ ‫عىل الخلفية (‪2 .)Background‬‬
‫>من قسم الخلفية (‪ )Background‬ت‬
‫اخ�‬
‫ال� تعجبك‪3 .‬‬‫ت‬
‫الصورة ي‬
‫‪3‬‬

‫أصوات النظام‬
‫مك� الصوت عىل الجانب األيرس من ش�يط‬‫ابحث عن أيقونة ب‬
‫المهام واضغط عليها مرة واحدة‪.‬‬

‫لضبط مستوى الصوت‪:‬‬

‫ف‬
‫>اضغط بزر الفأرة األيمن عىل أيقونة السماعة ي�‬
‫يمكنك فتح ش�يط تمرير‬ ‫ش�يط المهام‪ 1 ،‬ستظهر قائمة منبثقة‪.‬‬
‫مستوى الصوت واستخدام‬
‫لتغي�‬ ‫عجلة الفأرة (إن وجدت)‬ ‫>اضغط عىل فتح متحكم مستوى الصوت‬
‫ي‬
‫(‪2 .)Open Volume Mixer‬‬
‫مستوى الصوت لحاسبك‪.‬‬
‫>ستظهر نافذة متحكم مستوى الصوت ‪ -‬سبيكرز‬
‫أوديو )‪3 (Volume Mixer Speakers Audio‬‬
‫‪3‬‬
‫>يمكنك سحب ش�يط التمرير ألعىل أو ألسفل‬
‫لتغي� مستوى الصوت‪4 .‬‬
‫ي‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4‬‬

‫‪31‬‬
 ‫لنطبق معاً‬

‫تدريب ‪1‬‬
‫ت‬
‫إعدادا� ‪ -‬دقة الشاشة والوقت والتاريـ ــخ‬
‫ي‬
‫ً‬
‫يتغ� شكل وحجم‬ ‫œ œستالحظ عند تشغيل حاسبك أن محتويات الشاشة تظهر بنفس الشكل الذي اعتدت عليه مسبقا‪ .‬ي‬
‫بتغي� دقة الشاشة‪ .‬هل تتذكركيفية القيام بذلك؟‬
‫ي‬ ‫محتويات الشاشة إذا قمت‬
‫تغي� دقة الشاشة إىل ‪.1200×1920‬‬ ‫œ œحاول ي‬
‫ف‬
‫œ œهل تعرض جميع الحاسبات ي� الصف نفس التوقيت؟ هل تم ضبط الوقت بصورة صحيحة؟ لتتحقق من هذا األمر‪.‬‬
‫و� ‪ http://time.is‬ت ز‬ ‫ت ن‬
‫ل�امن التوقيت الخاص بحاسبك‪:‬‬ ‫œ œيمكنك زيارة الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫يع� أن الساعة الثانية وخمسة وأربعون دقيقة بعد الظهر‪.‬‬
‫التوقيت الذي يظهر ي‬
‫ف‬ ‫ف‬ ‫œ œستالحظ موقعك الجغر فا� فوق الساعة‪ُ .‬‬
‫ا�‪ ،‬وإذا كنت تريد معرفة وقت‬
‫بدقة ي� هذا الموقع الجغر ي‬ ‫سيعرض الوقت‬ ‫ي‬
‫ف‬ ‫ف‬
‫منطقة أخرى فاكتب اسم المنطقة ي� محرك البحث الموجود ي� القسم األعىل األيرس من الموقع واضغط ‪.Enter‬‬
‫ت‬ ‫ف‬ ‫ً‬ ‫œ œ ِّ‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬ ‫غ� وقت حاسبك ليكون مطابقا للتوقيت ي� الصفحة‬ ‫ي‬

‫‪32‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫ت‬
‫إعدادا� ‪ -‬األصوات وسمة سطح المكتب‬
‫ي‬
‫أضف منبه من ت‬
‫اإلن�نت عىل جهاز الحاسب الخاصة بك‪.‬‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية ‪http://kukuklok.com‬‬ ‫œ œانتقل إىل الصفحة‬
‫œœ ت‬
‫اخ� الصوت الذي تريد سماعه بجوار عبارة مع صوت‪.)with the sound of:( :‬‬
‫œ œاضغط معاينة الصوت (‪ )preview sound‬لمعاينة الصوت الذي ت‬
‫اخ�ته‪.‬‬

‫ّ‬
‫مك� الصوت ف ي� حاسبك‪.‬‬
‫�ء فتأكد من إعدادات ب‬ ‫ش‬
‫œ œإذا لم تستطع سماع أي ي‬
‫ً‬
‫œ œهل ما زلت ال تسمع شيئا؟‬
‫ف‬ ‫ت‬
‫ال� تعلمتها ي� الدرس‪ .‬إذا لم تتمكن من استعادة‬
‫مك� الصوت وأصلح الصوت‪ .‬استعن بالخطوات ي‬ ‫œ œابحث عن رمز ب‬
‫الصوت‪ ،‬فتذكر أن تطلب المساعدة من معلمك‪.‬‬
‫تنته من إصالح جميع المشاكل اضبط وقت المنبه حسب ما يطلبه منك معلمك بما يتطابق مع الموقع‬ ‫ي‬ ‫œ œعندما‬
‫أيقظ� ي� الساعة‪ )Wake me up at:( :‬يمكنك ضبط الوقت بالضغط عىل‬‫ف‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫و� الذي زرته للتو‪ .‬بجانب العبارة‬‫اإللك� ي‬
‫األزرار "‪ ."-" ،"+‬والضغط عىل زر ضبط المنبه (‪ )SET ALARM‬واالنتظار‪.‬‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫œ œبعد أن فيرن المنبه‪ ،‬اخ� سمة جديدة لسطح المكتب‪ .‬وإذا لم تكن تتذكر كيفية القيام بذلك فاستعن بالخطوات ي‬
‫ال�‬
‫تعلمتها ي� الدرس‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫افتح التاري ــخ والوقت وحدد‬
‫يوم ميالدك هذا العام‪.‬‬ ‫تغي� اإلعدادت‬
‫ي‬

‫ت‬
‫ال� يستخدمها‬
‫ما دقة الشاشة ي‬
‫حاسبك؟‬

‫اكتبها‪:‬‬

‫َ‬
‫غ يِّ� دقة الشاشة إىل‬
‫‪.600 × 800‬‬

‫كيف تبدو األيقونات عىل الشاشة؟‬

‫ً‬
‫كب�ة جدا‬
‫ي‬ ‫كب�ة‬
‫ي‬ ‫متوسطة‬ ‫صغ�ة‬
‫ي‬

‫استعد دقة الشاشة‬

‫السابقة‪.‬‬

‫ت‬
‫اخ� خلفية جديدة لسطح المكتب الخاص بك‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬

‫ف‬ ‫ّ‬
‫كلــف معلمــك الصــف بالعمــل ي� مجموعــات لتنظيــم‬
‫ش‬
‫بالم�وعــات المســتقبلية عــى جهــاز‬ ‫المجلــدات الخاصــة‬
‫الحا ســب الخــاص بــك وتغيـ يـر بعــض إ عــدادات جهــاز‬
‫الحا ســب ‪.‬‬

‫ـ� ثالثــة مجلــدات عــى ســطح المكتــب وسـ ِّـمها‪:‬‬ ‫ً‬

‫أوال أنـ ش ئ‬ ‫‪1‬‬
‫تذكر أن تطلب من‬ ‫"المســتندات" و "الصــور" و "مقاطــع الفيديــو"‪.‬‬
‫معلمك المساعدة‬
‫ف‬
‫والتوجيه ي� أي وقت‬
‫إذا كنت ف ي� حاجة إليها‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫ـ� مجلــدات فرعيــة‬ ‫ف� كل مــن هــذه المجلــدات أنـ ش ئ‬
‫ن‬ ‫ي ِّ‬
‫ونظمهــا بطريقــة يكــون فيهــا لــكل مــن المعلمـ يـ� والطلبة‬
‫مجلداتهــم الخا صــة لحفــظ المســتندات والصــور‬
‫ومقاطــع الفيديــو الخاصــة بهــم‪.‬‬

‫اآلن افتــح برنا مــج الرســام وتعــاون مــع مجموعتــك‬

‫‪3‬‬
‫إلنشــاء رســم عــن موضــوع "أ ج ـزاء الحا ســب" ثــم‬
‫ا حفظــه ‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫أخـ ي ًـرا اســتخدم الرســم الــذي أنشــأته كخلفيــة لســطح‬
‫المكتــب ‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫برامج أخرى‬

‫‪1‬‬ ‫أبل آي أو إس (‪)Apple iOS‬‬

‫‪‬ال يمكنك إنشاء اختصارات خاصة بك‬
‫عىل أبل آيفون وآيباد‪ .‬كل تطبيق هو‬
‫أيقونة عىل سطح الشاشة ‪ .‬يمكنك‬
‫‪2‬‬ ‫فقط نقل األيقونة داخل المجلدات‪.‬‬
‫‪‬لضبط إعداد النظام من أيقونة‬
‫‪4‬‬
‫اإلعدادات قم بما يىل‪:‬‬
‫‪‬األصوات‪ :‬اضغط عىل األصوات‬
‫لتغي� حجم الصوت‪1 .‬‬
‫‪3‬‬
‫ي‬
‫اخ� عام ومنها ت‬
‫اخ�‬ ‫‪‬التاريـ ــخ والوقت‪ :‬ت‬
‫لتغي� تاري ــخ ووقت‬
‫ي‬ ‫التاريـ ــخ والوقت‬
‫الجهاز‪2 .‬‬

‫لتغي� صورة سطح المكتب‬

‫ي‬ ‫‪‬الخلفية‪:‬‬
‫ف‬ ‫ت‬
‫اخ� خلفية الشاشة كما ي� الصورة‬
‫المقابلة‪3 .‬‬

‫لتغي�‬
‫ي‬ ‫‪‬شاشة العرض واإلضاءة‪:‬‬
‫اخ� شاشة العرض‬‫سطوع الشاشة ت‬
‫واإلضاءة‪4 .‬‬

‫جوجل أندرويد (‪)Google Android‬‬

‫اللوح‪:‬‬
‫ي‬ ‫إلنشاء اختصارات لهاتف أندرويد ي‬
‫الذك أو الحاسب‬
‫> ابحث عن قائمة التطبيق‪.‬‬
‫>اضغط باستمرار عىل التطبيق الذي تريده وسيظهر رمز التطبيق عىل الشاشة‬
‫الرئيسة‪.‬‬
‫>اسحب الرمز إىل أي مكان تريد‪.‬‬
‫لضبط إعدادات النظام ‪ ،‬اضغط عىل أيقونة ‪( Settings‬اإلعدادات)‪.‬‬

‫تنبيه‬
‫ف‬ ‫كن ً‬
‫اللوح أو الهاتف المحمول‪ ،‬فنظاما التشغيل‬
‫ي‬ ‫حذرا عند حذف الملفات ي� جهازك‬
‫(أندرويد) و(آي أو إس) ال يحتويان عىل سلة محذوفات‪ .‬من ناحية أخرى‪ ،‬تتيح هذه‬
‫األجهزة التحكم بالصوت بسهولة من خالل أزرار التحكم بالصوت عىل جانب الجهاز‪.‬‬
‫‪36‬‬
 ‫ف‬
‫ي� الختام‬

‫جدول المهارات‬
‫درجة اإلتقان‬
‫المهارة‬
‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬
‫ب� مكونات الحاسب واألجهزة الملحقة به‪.‬‬ ‫يز‬
‫التمي� ي ن‬ ‫‪.1‬‬

‫ال�امج الموجودة عىل جهاز الحاسب‪.‬‬

‫‪ .2‬استخدام أحد ب‬

‫‪ .3‬إنشاء الملفات والمجلدات‪.‬‬

‫تغي� إعدادات التاري ــخ والوقت‪.‬‬

‫‪ .4‬ي‬

‫تغي� إعدادات شاشة الحاسب‪.‬‬

‫‪ .5‬ي‬

‫تغي� إعدادات أصوات النظام‪.‬‬

‫‪ .6‬ي‬

‫المصطلحات‬
‫‪Keyboard‬‬ ‫لوحة المفاتيح‬ ‫‪Monitor‬‬ ‫شاشة‬
‫‪Screen resolution‬‬ ‫دقة الشاشة‬ ‫‪File‬‬ ‫ملف‬
‫‪Speaker‬‬ ‫مك� الصوت‬
‫ب‬ ‫‪Folder‬‬ ‫مجلد‬

‫‪Webcam‬‬ ‫كام�ا الويب‬

‫ي‬ ‫‪Recycle bin‬‬ ‫سلة المحذوفات‬

‫‪Computer case‬‬ ‫صندوق الحاسب‬

‫‪37‬‬
‫الوحدة الثانية‪ :‬العمل على النص‬

‫‪38‬‬
 ‫هل أ نت ممن يحب كتا بة‬
‫أهداف التعلم‬ ‫المقاالت؟ هل واجهت صعوبات‬
‫ستتعلم ف ي� هذه الوحدة‪:‬‬ ‫ف‬
‫ي� كتابة وتنسيق المقاالت‬
‫يز‬
‫التمي� ي ن‬
‫ب� مكونات لوحة المفاتيح‪.‬‬ ‫>‬ ‫لجعلها جذابة وسهلة القراءة؟‬
‫ف‬
‫الكث� من‬
‫ي‬ ‫ستجد ي� هذه الوحدة‬
‫>كتابة النصوص واألرقام باستخدام برامج‬
‫المعلومات والنصائح حول كتابة‬
‫معالجة النصوص‪.‬‬
‫نص باستخدام لوحة المفاتيح‬
‫>تعديل النص باستخدام لوحة المفاتيح‪.‬‬
‫وتنسيق نص مكتوب لتكوين‬
‫>حفظ المستند عىل حاسبك‪.‬‬ ‫جمل وفقرات ثم حفظ عملك‪.‬‬
‫تغي� نوع وحجم الخط‪.‬‬
‫> ي‬
‫> يز‬
‫تمي� النماذج المستخدمة لمحاذاة‬
‫الفقرة‪.‬‬

‫األدوات‬
‫>مايكروسوفت وورد (‪)Microsoft Word‬‬
‫>لي� أوفيس ر ت‬
‫اي� (‪)LibreOffice Writer‬‬ ‫ب‬
‫>صفحات أبل لنظام آي أو إس‬
‫(‪)Apple Pages for iOS‬‬
‫>دوكس تو جو لنظام جوجل أندرويد‬
‫(‪.)Docs to Go for Google Android‬‬

‫‪39‬‬
 ‫الدرس األول‪ :‬لوحة المفاتيح‬
‫لوحة المفاتيح‬
‫لوحة المفاتيح‪ :‬جهاز يمكنك استخدامه لكتابة النصوص واألرقام عند استخدام جهاز الحاسب‪.‬‬
‫ال� سنستخدمها ف ي� هذه الوحدة‪.‬‬
‫ت‬
‫التال‪ ،‬ستتعرف عىل أهم المفاتيح ي‬
‫و� الشكل ي‬ ‫ي‬
‫ف‬

‫مفاتيح الكتابة (الحروف واألرقام والرموز)‬

‫ت‬
‫ال�اجع‬ ‫حذف‬
‫خروج‬ ‫األخ�)‬
‫ي‬ ‫(حذف الحرف‬ ‫(حذف النص)‬

‫َ‬
‫الكب�ة‬
‫قفل الحروف ي‬ ‫تبديل‬ ‫مفتاح المسافة‬ ‫العال‬
‫ي‬
‫(كتابة الحروف‬ ‫(إضافة مسافة فارغة)‬
‫الكب�ة)‬ ‫يز‬
‫اإلنجل�ية ي‬ ‫تحكم‬ ‫مفاتيح األسهم‬

‫تذكر أن تضع يديك عىل لوحة‬ ‫إدخال‬

‫المفاتيح بشكل صحيح أثناء الكتابة‪.‬‬ ‫(إنشاء سطر جديد)‬

‫‪40‬‬
 ‫افتح برنامج مايكروسوفت وورد (‪)Microsoft Word‬‬
‫لكتابة النصوص واألرقام يمكنك استخدام برامج معالجة النصوص مثل برنامج مايكروسوفت وورد (‪.)Microsoft Word‬‬

‫لفتح برنامج مايكروسوفت وورد‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫>اضغط عىل زر ابدأ (‪.)Start‬‬
‫ثم اضغط عىل أيقونة ‪Word‬‬ ‫الجان� ألسفل‬ ‫ال�يط‬‫>مرر ش‬
‫‪2‬‬
‫بي‬
‫(وورد)‪3 .‬‬

‫ال�نامج‪.‬‬
‫> سيفتح ب‬
‫> اضغط عىل مستند فارغ (‪ )Blank document‬إلنشاء مستند‬
‫‪2‬‬ ‫جديد‪4 .‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫اكتب ف ي� هذه الصفحة‪.‬‬

‫ف‬
‫تظهر ي� الصفحة إشارة وامضة‬
‫تش� إىل موضع الكتابة‪.‬‬ ‫ش‬
‫(المؤ�) ي‬

‫‪41‬‬
 ‫اكتب ً‬
‫أرقاما‬
‫يمكنك كتابة األرقام‪ :‬مثل عمرك أو عدد الطلبة ف ي� صفك باستخدام لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫لكتابة األرقام‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫>باستخدام الفأرة اضغط عىل الصفحة البيضاء مرة واحدة‪.‬‬
‫> يمكنك اآلن البدء ف ي� الكتابة‪.‬‬
‫ال� تريدها باستخدام لوحة المفاتيح‪2 .‬‬ ‫ت‬
‫>اكتب األرقام ي‬
‫‪3‬‬ ‫> اآلن اكتب األرقام "‪."54321‬‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫اكتب ‪54321‬‬

‫‪2‬‬

‫‪42‬‬
 ‫اكتب باللغة العربية‬
‫يمكنك استخدام لوحة المفاتيح لكتابة الحروف والكلمات والجمل والفقرات باللغة العربية‪.‬‬

‫لكتابة الحروف باللغة العربية‪:‬‬

‫>باستخدام الفأرة اضغط عىل الصفحة البيضاء‬
‫مرة واحدة‪1 .‬‬

‫ت‬
‫ال� تريدها باستخدام لوحة‬
‫>اكتب الحروف ي‬
‫المفاتيح‪2 .‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫اكتب مرحبا‬

‫‪2‬‬

‫‪43‬‬
 ‫اضغط مفتاح ‪ Enter‬إلنشاء سطر جديد‬
‫ف ي� لوحة المفاتيح إلنشاء سطر جديد أو فقرة جديدة‪.‬‬ ‫‪Enter ‬‬ ‫يمكنك استخدام مفتاح‬

‫إلنشاء سطر جديد‪:‬‬

‫‪Enter ‬‬‫>اضغط عىل مفتاح‬
‫ف‬
‫ي� نهاية الكلمة أو الجملة‬
‫لتبدأ بعدها الكتابة بسطر‬
‫جديد‪1 .‬‬

‫‪1‬‬

‫ً‬
‫يمكنك أيضا استخدام‬
‫‪ Enter‬لعمل قوائم‬
‫مثل‪ :‬أسماء أصدقائك‬
‫أو هواياتك المفضلة‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫يز‬
‫اإلنجل�ية‬ ‫اكتب باللغة‬
‫ف‬ ‫يز‬
‫اإلنجل�ية‪ .‬يمكنك التبديل ي ن‬
‫مفتاح‬
‫ي‬ ‫ب� لغة الكتابة ي� لوحة المفاتيح بالضغط عىل‬ ‫قد تحتاج إىل كتابة نص بلغة أخرى مثل اللغة‬
‫‪ Shift ‬و ‪. Alt‬‬

‫لتغي� لغة لوحة المفاتيح بنجاح‪.‬‬

‫ي‬ ‫‪Shift ‬‬ ‫أثناء الضغط عىل مفتاح‬ ‫‪Alt‬‬ ‫تذكر أنه يجب الضغط باستمرار عىل مفتاح‬

‫يمكن الجمع ي ن‬
‫ب�‬
‫أك� من مفتاح مثل‬ ‫ث‬
‫وال�‬‫ت‬ ‫‪Alt + Shift ‬‬
‫ي‬
‫عند الضغط عليها معاً‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫تنفذ ً‬
‫معينا مثل‪:‬‬ ‫أمرا‬
‫تغي� اللغة‪.‬‬
‫ي‬

‫‪45‬‬
 ‫يز‬
‫اإلنجل�ية‪:‬‬ ‫لكتابة نص باللغة‬
‫ف‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫مستندا جديدا ي� مايكروسوفت وورد‪.‬‬ ‫> افتح‬
‫الرئيس (‪ ، )Home‬اذهب إىل قسم فقرة‬ ‫ال�يط‬ ‫> ف� عالمة التبويب ش‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ي ن‬
‫لليم�‬ ‫(‪ ،)Paragraph‬ثم اضغط عىل زر اتجاه نص من اليسار‬
‫(‪1 .)Left-To-Right Text Direction‬‬

‫يش� إىل اتجاه النص ويبدأ من الجانب‬

‫المؤ� الذي ي‬‫ش‬ ‫سيتغ� موضع‬
‫ي‬ ‫>‬
‫األيرس‪2 .‬‬

‫لتغي� لغة لوحة المفاتيح إىل اللغة‬

‫ي‬ ‫>اضغط عىل ‪Alt + Shift ‬‬
‫يز‬
‫اإلنجل�ية واكتب كلمة مثل ‪3 .hello‬‬

‫تغي� اتجاه النص‬‫ستحتاج إىل ي‬

‫اليم�ن‬
‫ي‬ ‫ليكون من اليسار إىل‬
‫ز‬
‫اإلنجل�ية‪.‬‬
‫ي‬ ‫عند الكتابة باللغة‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪46‬‬
 ‫لنطبق معاً‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫لوحة المفاتيح‬

‫طابق لوحة مفاتيح جهازالحاسب الخاص بك مع لوحة المفاتيح أدناه‪ ،‬وأكمل المفاتيح الناقصة‪.‬‬

‫يل‪:‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬

‫ال� توضح ما ي‬
‫ي� لوحة المفاتيح التالية‪ ،‬ضع دائرة حول المفاتيح ي‬
‫œ œاألرقام المكونة لعام ميالدك‪.‬‬
‫œ œالحروف المكونة السمك‪.‬‬

‫‪47‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫لوحة المفاتيح‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مستندا فارغا‪.‬‬ ‫œ œافتح برنامج مايكروسوفت وورد ثم افتح‬
‫œ œاستخدم لوحة المفاتيح لكتابة اسمك‪.‬‬
‫œ œاكتب عمرك ف ي� سطر جديد‪.‬‬
‫œ œثم اكتب الكلمات التالية عىل شكل قائمة كما هو موضح ف ي� الصورة‪:‬‬

‫تفاحة‬ ‫‪.‬‬
‫مدرسة‬ ‫‪.‬‬
‫كوب‬ ‫‪.‬‬
‫قلم‬ ‫‪.‬‬
‫كتاب‬ ‫‪.‬‬
‫مسطرة‬ ‫‪.‬‬
‫نز‬
‫م�ل‬ ‫‪.‬‬

‫ف‬
‫___________‬ ‫ما مفتاح لوحة المفاتيح الذي استخدمته للكتابة ي� سطر جديد؟‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫لوحة المفاتيح‬
‫ً‬ ‫ف‬
‫التال‪:‬‬
‫ي‬ ‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫‪:‬‬‫أول‬ ‫تغي� لغة لوحة المفاتيح‪.‬‬
‫حان الوقت لممارسة مهاراتك ي� ي‬
‫ف‬ ‫ين‬ ‫ين‬
‫لتغي� لعة الكتابة ي� لوحة المفاتيح؟‬
‫ي‬ ‫المستخدم�‬ ‫المفتاح�‬ ‫ما‬

‫__________ ‪___________ +‬‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫مستندا فارغا ف ي� برنامج مايكروسوفت وورد‪.‬‬ ‫œ œافتح‬
‫œ œاكتب أسماء الفواكه التالية باللغة العربية‪ :‬تفاح‪ ،‬أناناس‪ ،‬موز‪.‬‬
‫œ œرتب الكلمات عىل شكل قائمة‪.‬‬
‫يز‬ ‫ف‬
‫اإلنجل�ية‪.)apple, pineapple, banana( :‬‬ ‫œ œاكتب ي� أسطر جديده قائمة بأسماء الفواكه التالية باللغة‬
‫‪48‬‬
 ‫ن‬
‫الثا�‪ :‬تحرير النص‬
‫ي‬ ‫الدرس‬

‫ت‬
‫ال� كتبتها باستخدام المفاتيح أو االختصارات المختلفة للوحة المفاتيح‪.‬‬
‫يمكنك تحرير النص أو األرقام ي‬

‫استخدام مفتاح ‪ Backspace‬للحذف‬

‫من المعتاد الوقوع ف ي� أخطاء أثناء كتابة النص‪ ،‬والبد من تصحيحها‪.‬‬
‫يمكنك مسح جزء من النص الذي كتبته إلجراء مثل هذه التصحيحات‪.‬‬
‫مؤ�‬‫ش‬ ‫‪ Backspace‬لحذف الحرف الذي يسبق‬ ‫ُيستخدم مفتاح‬
‫الكتابة‪.‬‬

‫لحذف نص باستخدام مفتاح ‪:Backspace‬‬

‫> � سطر جديد اكتب النص الذي تريده‪1 .‬‬
‫ف‬
‫ي‬
‫‪. Backspace‬‬ ‫> ثم اضغط عىل مفتاح‬
‫‪2‬‬ ‫> سيتم حذف آخر حرف كتبته‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪49‬‬
 ‫استخدام مفتاح ‪ Delete‬للحذف‬
‫ف‬
‫ي� لوحة المفاتيح لحذف‬ ‫‪Delete‬‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬يمكنك استخدام مفتاح‬
‫ش‬
‫المؤ�‪.‬‬ ‫يل‬
‫الحرف الذي ي‬

‫لحذف نص باستخدام مفتاح ‪:Delete‬‬

‫> � سطر جديد‪ ،‬اكتب النص الذي تريده‪1 .‬‬
‫ف‬
‫ي‬
‫>باستخدام الفأرة اضغط داخل النص بجوار الحرف‬
‫الذي تريد حذفه‪2 .‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪Delete‬‬ ‫> ثم اضغط عىل مفتاح‬

‫‪3‬‬ ‫ش‬
‫المؤ�‪.‬‬ ‫> سيتم حذف الحرف الذي تم وضعه بعد‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫نصيحة ذكية‬
‫ّ‬
‫المؤ� يظل ف ي� نفس المكان‪ .‬يمكن أن يكون‬
‫ش‬ ‫تذكر أنه أثناء استخدام مفتاح ‪ Delete‬فإن‬
‫ً ً‬
‫جدا إذا كنت تريد إجراء تعديالت (إزالة أوإضافة) عىل جزء ي ن‬
‫مع� من النص‪.‬‬ ‫هذا مفيدا‬
‫‪50‬‬
 ‫ف‬
‫إضافة مسافة ي� النص‬
‫ف‬ ‫ّ‬
‫ُيعد مفتاح ‪Spacebar‬‬
‫أساس ي� لوحة المفاتيح‪ .‬يمكنك استخدامه إلضافة‬
‫ي‬
‫مسافة فارغة ف� النص الخاص بك‪ ،‬وفصل الكلمات ُ‬
‫والجمل‪.‬‬ ‫ي‬

‫إلضافة مسافة ي ن‬
‫ب� الكلمات‪:‬‬
‫> � سطر جديد‪ ،‬اكتب النص الذي تريده‪1 .‬‬
‫ف‬
‫ي‬
‫‪2‬‬ ‫> اضغط عىل مفتاح ‪ ، Spacebar‬إلضافة المسافة‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫> يمكنك اآلن كتابة الكلمة التالية‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪51‬‬
 ‫ش‬
‫المؤ� باستخدام‬ ‫تحريك‬
‫مفاتيح األسهم‬
‫يمكنك استخدام أسهم لوحة المفاتيح‬
‫ع� جميع اتجاهات النص‬ ‫ش‬
‫المؤ� ب‬ ‫لتحريك‬
‫ف‬ ‫‪.‬‬
‫المكتوب كما هو موضح ي� الشكل أدناه‪،‬‬
‫يمكنك استخدام السهم‪ :‬للتحرك ألعىل ‪1‬‬
‫أو ي ن‬
‫ليم� ‪ 2‬أو ليسار ‪ 3‬أو ألسفل النص ‪. 4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪52‬‬
 ‫استخدام الفأرة ولوحة المفاتيح لتحديد النص‬
‫أمرا ً‬
‫ال� كتبتها ً‬
‫ت‬ ‫ُ ّ‬
‫التغي�ات عليها مثل‪ :‬الحذف أو‬
‫ي‬ ‫مهما‪ ،‬ألنه بعد التحديد يمكنك تطبيق العديد من‬ ‫يعد اختيار األحرف أو الكلمات ي‬
‫النقل أو تطبيق تعديالت أخرى‪.‬‬

‫لتحديد النص باستخدام الفأرة‪:‬‬

‫> ف ي� سطر جديد‪ ،‬اكتب النص الذي تريده‪.‬‬
‫> اضغط بالفأرة عىل المكان الذي تريد أن يبدأ التحديد فيه‪1 .‬‬
‫ف‬
‫>ثم اضغط باستمرار عىل زر الفأرة األيرس واسحبه ي� اتجاه‬
‫النص الذي تريد تحديده‪2 .‬‬

‫‪3‬‬ ‫> اترك الفأرة بعد تحديد كل النص المطلوب‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫ا‬
‫ضغ‬
‫طو‬
‫اسحب‬

‫ا‬
‫ترك‬

‫‪3‬‬

‫‪53‬‬
 ‫ً‬
‫أيضا تحديد النص باستخدام لوحة المفاتيح‪:‬‬ ‫يمكنك‬

‫لتحديد النص باستخدام لوحة المفاتيح‪:‬‬

‫> ف ي� سطر جديد‪ ،‬اكتب النص الذي تريده‪.‬‬
‫ش‬
‫المؤ� بجوار المكان الذي تريد أن‬ ‫>ضع‬
‫يبدأ التحديد منه‪1 .‬‬

‫>اضغط عىل مفتاح ‪ Shift ‬باستمرار‬

‫مع الضغط عىل أحد األسهم (مثل السهم‬
‫األيمن) لتحديد النص الذي تريده‪2 .‬‬
‫‪1‬‬
‫>اترك المفاتيح المضغوط عليها بعد‬
‫تحديد النص المطلوب‪3 .‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪54‬‬
 ‫حذف النص المحدد‬
‫ف‬
‫‪ ،‬كما موضح‬ ‫‪Delete‬‬ ‫إذا كنت ترغب ي� حذف كلمة أو جملة كاملة‪ ،‬يمكنك تحديد النص الذي تريده ثم حذفه باستخدام مفتاح‬
‫‪ Backspace‬أو مفتاح المسافة‪.‬‬ ‫ف‬
‫ي� الشكل أدناه‪ .‬ممكن أيضا بالضغط عىل مفتاح‬

‫‪55‬‬
 ‫يز‬
‫اإلنجل�ية‬ ‫الكب�ة باللغة‬
‫ي‬ ‫كتابة الحروف‬
‫يز‬
‫اإلنجل�ية‪ .‬يمكنك‬ ‫كب�ة عند الكتابة باللغة‬
‫قد تحتوي بعض الكلمات عىل حروف ي‬
‫الكب�ة عند الحاجة‪.‬‬
‫استخدام مفتاح ‪ Shift ‬لكتابة هذه األحرف ي‬

‫كب�ة ‪:‬‬
‫لكتابة نص يحتوي عىل حروف ي‬
‫ً ف‬ ‫ً‬
‫>افتح مستندا جديدا ي� وورد واكتب العبارة‬
‫كب�‪ ،‬اضغط‬
‫لكتابة حرف ي‬ ‫التالية‪."I love Saudi Arabia" :‬‬
‫‪ + Shift ‬الحرف‪.‬‬
‫>اضغط باستمرار عىل مفتاح ‪ Shift ‬ثم‬
‫اضغط عىل مفتاح الحرف الذي تريد كتابته‬
‫كب�‪ ،‬عىل سبيل المثال‪ :‬اضغط عىل‬ ‫بشكل ي‬
‫‪1 .I‬‬
‫ف‬
‫>استمر ي� كتابة العبارة وباستخدام مفتاح‬
‫ف‬
‫‪ Shift ‬كما ي� الخطوة السابقة‪ ،‬اكتب أي‬
‫كب� آخر‪2 .‬‬
‫حرف ي‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫معلومة‬
‫‪Caps Lock‬‬ ‫كب�‪ .‬اضغط عىل مفتاح‬ ‫يز‬
‫اإلنجل�ية بشكل ي‬ ‫يمكنك استخدام مفتاح ‪ Caps Lock‬لكتابة الحروف‬
‫كب� واضغط عليه مرة أخرى للعودة إىل الكتابة بالتنسيق العادي‪.‬‬
‫لكتابة الحروف بشكل ي‬
‫‪56‬‬
 ‫العال (‪)Shift‬‬
‫ي‬ ‫استخدام مفتاح‬
‫العال‬
‫ي‬ ‫عند استخدام لوحة المفاتيح لكتابة كلمة باللغة العربية تحتوى عىل حرف الهمزة (أ) فإنك ستحتاج إىل استخدام مفتاح‬
‫(‪ )Shift‬لكتاب حرف (أ) ف ي� هذه الكلمة‪.‬‬

‫لكتابة نص يحتوي عىل الهمزة‪:‬‬

‫ف‬
‫� سطر جديد‪ ،‬اضغط باستمرار عىل‬ ‫> ي‬
‫مفتاح ‪ Shift ‬ثم اضغط عىل مفتاح‬
‫‪1 . H‬‬

‫>تمت كتابة حرف الهمزة (أ) ويمكنك‬

‫ق‬
‫متابعة كتابة با� النص‪2 .‬‬
‫ي‬
‫‪1‬‬

‫يمكنك كتابة الرمز أعىل‬

‫ف‬
‫‪ �  ‬لوحة المفاتيح‬ ‫المفتاح ي‬
‫العال‬
‫ي‬ ‫بالضغط عىل مفتاح‬
‫(‪ )Shift‬مع المفتاح‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪57‬‬
 ‫ً‬
‫الفواصل والنقاط ض�ورية االستخدام لتكوين الجمل والفقرات‪ .‬يمكن أيضا استخدام مفتاح ‪ Shift‬إلدراج الفواصل والنقاط كما‬
‫هو موضح أدناه‪.‬‬

‫لكتابة الفاصلة اضغط‬

‫باستمرار عىل مفتاح ‪ Shift‬‬

‫ثم اضغط عىل مفتاح ‪. K‬‬

‫ لكتابة النقطة اضغط‬

‫باستمرار عىل مفتاح ‪ Shift‬‬
‫ثم اضغط عىل مفتاح <‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫تحرير النص‬
‫œ œافتح مستند فارغ ف ي� برنامج مايكروسوفت وورد‪.‬‬
‫œ œاكتب النص الموجود ف ي� المربــع المقابل‪.‬‬
‫"التفاح لذيذ‬
‫ً‬
‫إنه مفيد لصحتك أيضا"‬
‫ّ‬
‫‪ ،‬نفذ التعديالت‬ ‫‪Delete‬‬ ‫و‬ ‫‪Backspace‬‬ ‫ومفتاح‬
‫ي‬ ‫œ œاآلن باستخدام الفأرة‬
‫التالية عىل النص‪:‬‬
‫ش‬ ‫ً‬ ‫ف‬
‫"الم�وبات‬ ‫••احذف كلمة "التفاح" ي� الجملة األوىل واكتب بدل منها‬
‫الغازية"‪.‬‬
‫ً‬ ‫ف‬
‫صح"‪.‬‬‫ي‬ ‫••احذف كلمة "مفيد" ي� الجملة الثانية واكتب بدل منها ي‬
‫"غ�‬
‫ً‬
‫أيضا"‪.‬‬ ‫•• احذف كلمة "‬
‫œ œواآلن أجب عن السؤال ي‬
‫التال‪:‬‬
‫ف‬
‫•• ما المفتاح الذي استخدمته لحذف النص ي� كل جملة؟ ولماذا؟‬
‫‪ . .........................................................................................................................................................‬‬
‫‪. .........................................................................................................................................................‬‬
‫تدريب ‪2‬‬
‫استخدام مفاتيح األسهم‬
‫ع� النص‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ت‬
‫ال� أجريتها ي� التدريب األول‪ ،‬هذه المرة استخدم مفاتيح األسهم للتنقل ب‬
‫حاول اآلن إجراء نفس التعديالت ي‬
‫ت‬
‫œ œما مفاتيح األسهم ي‬
‫ال� استخدمتها إلجراء التعديالت؟ ضع عالمة عليها أدناه‪.‬‬

‫المؤ�؟ استخدام الفأرة أو استخدام مفاتيح األسهم؟‬ ‫ش‬ ‫أك� سهولة لتحريك‬ ‫ال� تجدها ث‬ ‫ت‬
‫ما الطريقة ي‬
‫شا�ح اجابتك‪ . .......................................................................................................................................:‬‬
‫‪. .........................................................................................................................................................‬‬
‫‪59‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫الكب�ة‬
‫ي‬ ‫كتابة الحروف‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مستندا فارغا ف ي� برنامج مايكروسوفت وورد‪.‬‬ ‫œ œافتح‬
‫ز‬
‫الكب�ة عند الحاجة‪.‬‬
‫اإلنجل�ية‪ ،‬مع إضافة األحرف ي‬
‫ي‬ ‫œ œثم اكتب النص ي‬
‫التال باللغة‬

‫œ œاآلن أجب عن السؤال ي‬

‫التال‪:‬‬
‫••ما المفتاحان اللذان استخدمتهما لكتابة الحروف ي‬
‫الكب�ة؟_______‪.________+‬‬

‫كب�‪ .‬يمكنك أن تطلب من معلمك المساعدة من أجل اإلمالء‬

‫كلم� "‪ "mom‬و "‪ "dad‬بحرف ي‬ ‫œ œاستبدل الحرف األول من ت‬
‫ي‬
‫ز‬
‫اإلنجل�ية‪.‬‬
‫ي‬ ‫الصحيح لألسماء باللغة‬

‫‪60‬‬
 ‫تدريب ‪4‬‬
‫كتابة الرموز الخاصة‬
‫ً‬
‫اكتب رموزا خاصة ف ي� النص مثل‪ :‬الفاصلة والنقطة والهمزة‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مستندا فارغا ف ي� برنامج مايكروسوفت وورد‪.‬‬ ‫œ œافتح‬
‫œ œاكتب الجملة باستخدام لوحة المفاتيح‪ ،‬ثم استخدم مفتاح ‪ Shift‬لكتابة جميع الرموز الخاصة المطلوبة التالية‪:‬‬
‫•• الفاصلة بعد الكلمة األوىل‪.‬‬
‫•• النقطة ف ي� نهاية الجملة‪.‬‬
‫•• الهمزة‪.‬‬

‫œ œما المفتاحان المستخدمان لكتابة كل رمز من الرموز التالية؟‬

‫_______ ‪Shift +‬‬ ‫الهمزة‬ ‫_______ ‪Shift +‬‬ ‫الفاصلة‬

‫_______ ‪Shift +‬‬ ‫النقطة‬

‫‪61‬‬
 ‫الدرس الثالث‪ :‬تنسيق النص‬
‫حان وقت التنسيق‬
‫ً‬
‫وضوحا وجاذبية‪.‬‬ ‫تتيح لك برامج معالجة النصوص مثل برنامج مايكروسوفت وورد تحرير النصوص لتصبح ث‬
‫أك�‬

‫وتسط� (‪:)Underline‬‬
‫ي‬ ‫الستخدام غامق (‪ ،)Bold‬ومائل (‪،)Italic‬‬
‫>افتح المستند بب�نامج مايكروسوفت وورد‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫>ظلل النص الذي ترغب بتعديله‪.‬‬
‫الرئيس (‪ )Home‬ومن مجموعة خط (‪ )Font‬اضغط‬ ‫>من عالمة تبويب ش‬
‫ال�يط‬
‫ي‬
‫تسط� (‪4 .)Underline‬‬
‫ي‬ ‫عىل غامق (‪ 2 ،)Bold‬أو مائل (‪ 3 ،)Italic‬أو‬

‫تذكر أن تظلل النص‬

‫الذي تريد تعديله قبل‬
‫القيام بتنسيق الخط‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪62‬‬
 ‫الطبيع اضغط عىل إيقاف‬
‫ي‬ ‫للعودة للوضع‬ ‫تمي� بعض األجزاء ف ي� نصك لجعلها بارزة‪.‬‬
‫يمكنك ي ز‬
‫يز‬
‫التمي� (‪.)Stop Highlighting‬‬

‫‪1‬‬ ‫يز‬
‫لتمي� النص‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫الرئيس‬
‫ي‬
‫>من عالمة التبويب ش‬
‫ال�يط‬
‫(‪ )Home‬ومن مجموعة الخط (‪)Font‬‬
‫يز‬
‫تمي�‬ ‫اضغط السهم بجانب زر لون‬
‫النص (‪1 .)Text Highlight Color‬‬

‫اخ� لون ي ز‬
‫تمي� النص من القائمة‪ ،‬عىل‬ ‫> ت‬
‫سبيل المثال األصفر‪2 .‬‬

‫يز‬
‫بتمي�ه وسيتم‬ ‫>ظلل النص الذي ترغب‬
‫يز‬
‫تمي�ه‪3 .‬‬

‫‪3‬‬
‫إنشاء العنوان‬
‫ً‬
‫ومفهوما ألنه‬ ‫يجب أن يكون عنوان مقالتك ب ً‬
‫مع�ا‬
‫أول ما سيقرأه الناس‪ .‬استخدم بعض التنسيقات‬
‫زً‬
‫مم�ا‪.‬‬‫الخاصة ليصبح عنوانك ي‬

‫‪2‬‬
‫لتغي� نوع الخط‪:‬‬
‫ي‬
‫‪1‬‬ ‫>ظلل النص الذي تريد تنسيقه‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫الرئيس‬ ‫>من عالمة تبويب ش‬
‫ال�يط‬
‫ي‬
‫(‪ )Home‬ومن مجموعة خط (‪)Font‬‬
‫اضغط عىل السهم الموجود بجانب زر‬
‫الخط (‪2 .)Font‬‬
‫>من القائمة الظاهرة ت‬
‫اخ� نوع الخط‬
‫الذي تريد استخدامه‪ ،‬عىل سبيل المثال‬
‫أدو� عر� (‪3 .)Adobe Arabic‬‬
‫بي‬ ‫بي‬
‫تغي� نوع الخط‪4 .‬‬
‫> تم ي‬

‫‪4‬‬

‫‪63‬‬
 ‫لتغي� حجم الخط‪:‬‬
‫ي‬
‫> ظلل النص الذي تريد تنسيقه‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫الرئيس (‪ )Home‬ومن مجموعة خط (‪)Font‬‬ ‫ال�يط‬‫>من عالمة تبويب ش‬

‫ي‬
‫اضغط عىل السهم الموجود بجانب زر حجم الخط (‪2 .)Font size‬‬

‫ت‬ ‫ف‬
‫ال� ستظهر اضغط عىل حجم الخط الذي تريد استخدامه‪،‬‬ ‫� القائمة ي‬
‫> ي‬
‫عىل سبيل المثال ‪3 .26‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫سيتغ� حجم الخط‪.‬‬
‫ي‬ ‫>‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫لتغي� لون الخط‪:‬‬

‫ي‬
‫> ظلل النص الذي تريد تنسيقه‪.‬‬
‫الرئيس (‪ )Home‬ومن مجموعة خط (‪)Font‬‬ ‫ال�يط‬‫>من عالمة تبويب ش‬
‫ي‬
‫اضغط عىل السهم الموجود بجانب زر لون الخط (‪1 .)Font color‬‬

‫ال� ستظهر اضغط عىل لون الخط الذي تريد استخدامه‪2 .‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫� القائمة ي‬
‫> ي‬
‫سيتغ� لون الخط‪3 .‬‬
‫ي‬ ‫>‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪64‬‬
 ‫التعداد النقط ت‬
‫وال�قيم‬ ‫ي‬
‫والرقم‪.‬‬
‫ي‬ ‫النقط‬
‫ي‬ ‫إلنشاء قائمة يمكنك أن تستخدم رموز التعداد‬

‫نقط‪:‬‬
‫ي‬ ‫إلنشاء قائمة تعداد‬
‫الرئيس (‪ ،)Home‬ومن مجموعة فقرة (‪ )Paragraph‬اضغط‬ ‫ال�يط‬‫>من عالمة تبويب ش‬
‫ي‬
‫عىل السهم بجانب أيقونة التعداد النقط (‪1 .)Bullets‬‬
‫ي‬
‫ال� ستظهر‪ ،‬اضغط عىل رمز التعداد النقط الذي تريد استخدامه‪2 .‬‬‫ت‬
‫ي‬ ‫>من القائمة ي‬
‫النقط‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ي‬ ‫>سوف تظهر رموز التعداد‬
‫‪4‬‬ ‫ًّ‬
‫نقط تلقائيا‪.‬‬ ‫>اكتب كلمة أو عبارة واضغط ‪ Enter ‬إلدخال رمز‬
‫ي‬
‫‪Backspace‬‬ ‫ين‬
‫مرت� أو اضغط‬ ‫‪Enter ‬‬ ‫النقط عىل النص اضغط‬ ‫>إلنهاء تطبيق التعداد‬
‫ي‬
‫األخ� أو الرقم ف ي� القائمة‪.‬‬
‫ي‬ ‫النقط‬
‫ي‬ ‫لحذف الرمز‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫إلنشاء قائمة ذات‬ ‫‪3‬‬

‫رقم اتبع نفس‬‫تعداد ي‬
‫ً‬
‫الخطوات ولكن بدل‬
‫من الرموز النقطية‬ ‫‪4‬‬
‫استخدم رموز األرقام‪.‬‬
‫سوف تظهر‬
‫قائمة األرقام‪.‬‬

‫معلومة‬
‫رقم عىل نص موجود‪ ،‬ضلل النص ثم نفذ نفس الخطوات السابقة‪.‬‬
‫إلنشاء قائمة تعداد ي‬
‫‪65‬‬
 ‫إدراج الرموز‬
‫إلدراج رمز‪:‬‬
‫يمكنك إدراج رمز من قائمة‬
‫‪1‬‬ ‫>اضغط عىل الموقع الذي تريد إدراج الرمز فيه‪.‬‬ ‫الرموز الخاصة‪.‬‬
‫ف‬
‫و� مجموعة رموز‬ ‫>من عالمة التبويب إدراج (‪ )Insert‬ي‬
‫(‪ )Symbol‬اضغط عىل أيقونة رمز (‪2 .)Symbol‬‬

‫>من مجموعة الرموز الظاهرة اضغط عىل الرمز الذي‬

‫‪3 .‬‬ ‫تريد استخدامه‪ ،‬عىل سبيل المثال‬
‫‪4‬‬ ‫>سوف يظهر الرمز‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪1‬‬

‫ف‬
‫يمكنك استخدام الرمز ( ) ي�‬
‫المستند لإلشارة إىل مهمة مكتملة أو‬
‫ف‬
‫مستقبل‪ .‬ي� هذا المثال ي‬
‫يش�‬ ‫ي‬ ‫هدف‬
‫إىل المتحف الذي تريد زيارته‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫‪66‬‬
 ‫البحث عن النص‬
‫للعثور عىل كلمة أو عبارة‪:‬‬ ‫إذا كان مستندك ي ً‬
‫كب�ا وأردت العثور عىل‬
‫ف‬ ‫>من عالمة التبويب ش‬
‫الرئيس (‪ )Home‬ي‬
‫و� مجموعة‬ ‫ي‬ ‫ال�يط‬ ‫كلمة أو جزء من النص برسعة فيمكنك‬
‫تحرير (‪ )Editing‬اضغط عىل بحث (‪1 .)Find‬‬ ‫استخدام خيار البحث (‪.)Find‬‬
‫‪2‬‬‫>سيظهر قسم التنقل (‪.)Navigation‬‬
‫> ف� مربــع البحث اكتب الكلمة ت‬
‫ال� تريد البحث عنها‪ ،‬عىل سبيل‬
‫ف‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫المثال‪ :‬متحف‪ 3 .‬أثناء الكتابة سيتم ي ز‬
‫تمي� النص المطابق ي�‬
‫المستند‪4 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫ً‬
‫يمكنك أيضا استخدام اختصار‬
‫لوحة المفاتيح ‪Ctrl + F‬‬

‫لفتح خانة البحث‪.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫والتصغ�‬ ‫التكب�‬ ‫ت‬
‫ال�اجع عن إجراء‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫لتغي� حجم النص الظاهر فقط عىل الشاشة اضغط عىل‬ ‫إذا أردت ت‬
‫ال�اجع عن التنسيق الذي قمت به‪ ،‬اضغط‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫ش‬
‫التصغ� الموجود ب�يط الحالة ي� أسفل‬ ‫ي‬ ‫‪/‬‬ ‫التكب�‬
‫ي‬ ‫ش�يط‬ ‫عىل زر تراجع (‪ )Undo‬أو اضغط عىل ‪. Ctrl + Z‬‬
‫النافذة واضغط باستمرار عىل زر الفأرة األيرس ثم اسحب‬
‫للتصغ�‪.‬‬
‫ي‬ ‫للتكب� أو إىل ي ن‬
‫اليم�‬ ‫ي‬ ‫ش�يط التمرير إىل اليسار‬

‫ال يمكنك ت‬
‫ال�اجع عن بعض اإلجراءات‬
‫مثل الضغط عىل بعض األوامر من‬
‫عالمة التبويب ملف أو حفظ الملف‪.‬‬

‫حفظ عملك‬
‫هذه بعض قواعد الكتابة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫عندما ش ئ‬
‫تن� مستندا‪ ،‬يجب عليك حفظه عىل الحاسب‬
‫الخاص بك؛ ت‬
‫ح� تتمكن من الرجوع له مرة أخرى‪.‬‬

‫‪.1‬بعد كل كلمة تكتبها اضغط‬

‫لحفظ مستند‪:‬‬
‫مفتاح ‪ Spacebar‬مرة واحدة‬
‫لفصل الكلمات بمسافة‪.‬‬ ‫>من عالمة تبويب ملف (‪ )File‬اضغط‬
‫عىل حفظ باسم (‪1 .)Save As‬‬
‫‪.2‬استخدم عالمات ت‬
‫ال�قيم‬
‫المناسبة عىل سبيل المثال‪!:،.‬‬ ‫>اضغط ضغطة مزدوجة عىل الكمبيوتر‬
‫بعد الكلمة‪ .‬وال تضع مسافة يب�ن‬ ‫الشخص هذا ( ‪ )This PC‬لحفظ‬‫ي‬
‫المستند الخاص بك‪2 .‬‬
‫الكلمة والرمز‪.‬‬
‫>من نافذة حفظ باسم (‪ )Save as‬ت‬
‫اخ�‬
‫الموقع الذي تريد حفظ المستند فيه‪،‬‬
‫عىل سبيل المثال مجلد المستندات‬
‫(‪3 .)Documents‬‬
‫ف‬
‫� مربــع اسم الملف (‪)File name‬‬ ‫> ي‬
‫ت‬
‫اخ� ً‬
‫اسما لمستندك‪ ،‬عىل سبيل المثال‬
‫‪4‬‬ ‫حديقة الملك سلمان‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫> اضغط حفظ (‪.)Save‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫> تم حفظ الملف‪.‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪5‬‬

‫اضغط زر حفظ (‪ )Save‬من ش�يط أدوات الوصول‬

‫الحال بنفس االسم‪.‬‬ ‫ف‬ ‫الرسي ــع‪ُ .‬‬
‫ي‬ ‫سيحفظ المستند ي� موقعه‬

‫لفتح ملف‪:‬‬
‫>من عالمة التبويب ملف (‪،)File‬‬
‫‪1‬‬
‫اضغط فتح (‪ 1 )Open‬أو اضغط‬
‫عىل ‪. Ctrl + O‬‬
‫‪2‬‬ ‫>اضغط استعراض (‪.)Browse‬‬
‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫� النافذة فتح (‪ ،)Open‬حدد موقع‬
‫> ي‬
‫الملف الخاص بك ‪ 3‬واضغط عليه‪،‬‬
‫ثم اضغط فتح (‪4 .)Open‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪69‬‬
 ‫لنطبق معاً‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫تنسيق النص‬
‫ف‬ ‫ً ف‬
‫األك� شيوعا ي� عالم تطبيقات الحاسب‪ .‬ي� معظم األوقات عندما تستخدم‬ ‫ث‬ ‫ُيعد مايكروسوفت وورد محرر النصوص‬
‫مايكروسوفت وورد تحتاج إىل تنسيق المستند بعد كتابته‪.‬‬
‫‪ .‬‬ ‫نسق النص؟‬ ‫œ œلماذا ُن ِّ‬
‫ ‪...................................................................................................................................................‬‬
‫ن‬
‫‪ .‬‬ ‫يع� تنسيق النص؟‬ ‫œ œماذا ي‬
‫ ‪...................................................................................................................................................‬‬
‫ف‬
‫‪ .‬‬ ‫œ œهل سبق لك تنسيق نص ي� مستند؟‬
‫ ‪...................................................................................................................................................‬‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫أدوات التنسيق‬

‫يل‪:‬‬ ‫ن‬
‫صل يب� صورة كل أداة ووظيفتها الصحيحة فيما ي‬
‫يز‬
‫تمي� لون النص‬
‫غامق‬
‫تصغ�‬
‫ي‬ ‫تكب� ‪/‬‬
‫ي‬
‫مائل‬
‫تسط�‬
‫ي‬
‫تراجع‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫إنشاء قائمة‬
‫افتح برنامج مايكروسوفت وورد ش ئ‬
‫وأن� قائمة نقطية ألشهر السنة‪.‬‬
‫النقط إىل الرمز الذي تريده‪.‬‬ ‫غ� رمز التعداد‬ ‫œœ ّ‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ّ‬
‫رقم‪.‬‬
‫النقط إىل قائمة تعداد ي‬
‫ي‬ ‫غ� قائمة التعداد‬ ‫œœ ي‬
‫‪70‬‬
 ‫تدريب ‪4‬‬
‫تنسيق مقالة‬

‫ف‬ ‫الصحفي� ش‬
‫ين‬
‫التغ�ات المناخية‪ .‬عىل الرغم من أن النص ممتاز ي�‬
‫ي‬ ‫مقالة عن‬
‫ٍ‬ ‫ن�‬ ‫أراد أحد‬
‫تغي� شكله العام ليبدو بهذا التنسيق‪.‬‬
‫محتواه‪ ،‬إال أنه يجب ي‬

‫"التغ�ات_المناخية_ ‪ "G4.S1.2.3‬الموجود داخل مجلد المستندات‪.‬‬ ‫ي‬ ‫النص‬

‫ي‬ ‫œ œافتحالملف‬
‫ُ‬ ‫ّ‬
‫يل عىل شكل مسطر‪:‬‬ ‫œ œنسق ما ي‬
‫ال َ‬ ‫•• العنوان‪.‬‬
‫تنس أن تضغط عىل‬
‫زر ت‬
‫ال�اجع إذا ارتكبت‬ ‫•• الجملة الثانية من الفقرة األوىل‪.‬‬
‫ً‬
‫خطأ خالل عملك‪ .‬يجب‬ ‫يل عىل شكل غامق‪:‬‬ ‫œ œنسق ما ي‬
‫عليك التحقق من عملك‬ ‫•• العنوان‬
‫باستمرار‪ ،‬ثم حفظ الملف‪.‬‬ ‫ف‬
‫•• نص "االحتباس الحراري" الموجود ي� الفقرة األوىل‪.‬‬
‫يل عىل شكل مائل‪:‬‬ ‫œ œنسق ما ي‬
‫•• العنوان‬
‫األخ�ة‬
‫ي‬ ‫•• الفقرة‬
‫م� العنوان باللون األصفر‬ ‫œ œ يّ ز‬
‫يل‪:‬‬
‫غ� لون النص كما ي‬ ‫œœ ي‬
‫••الفقرة األوىل إىل اللون األزرق‬
‫ً‬
‫•• حدد لونا من اختيارك للفقرة الثانية والثالثة‬
‫يل‪:‬‬‫غ� حجم النص كما ي‬ ‫œœ ي‬
‫•• حجم خط العنوان إىل ‪16‬‬
‫•• حجم بقية النص إىل ‪14‬‬
‫غ� نوع خط العنوان والفقرات إىل نوع من اختيارك‪.‬‬ ‫œœ ي‬
‫أخ�ا‪ ،‬احفظ ملفك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫œœ ي‬
‫‪71‬‬
 ‫الدرس الرابع‪ :‬تنسيق الفقرة‬
‫ً‬ ‫مع� ر ً‬ ‫ً‬
‫فكرة أو ن ً‬ ‫ت‬
‫ئيسا واحدا‪ ،‬وتستخدم‬ ‫ال� تشمل‬
‫مصطلح الفقرة عىل مجموعة الجمل ي‬ ‫يطلق‬
‫ف‬ ‫ف‬
‫بتغي�‬
‫ي‬ ‫الفقرات ي� كتابة الرسائل والمقاالت‪ .‬يمكنك تنسيق الفقرات ي� مايكروسوفت وورد‬
‫ّ‬
‫محاذاة النص أو المسافة البادئة أو الحدود والتظليل‪ .‬تعلم كيف يمكنك القيام بذلك‪.‬‬

‫محاذاة النص‬ ‫تحتاج إىل تحديد‬

‫ً‬
‫ف‬ ‫من ض‬ ‫النص أول من أجل‬
‫ال�وري ي� بعض األحيان استخدام محاذاة‬
‫تطبيق أي تنسيق‪.‬‬
‫مختلفة لجعل النص يبدو أفضل‪.‬‬
‫ين‬
‫اليم� أو‬ ‫>يمكنك محاذاة فقرة ‪ /‬نص إىل اليسار أو‬
‫يمكنك توسيطها أو جعلها ملء السطر‪ .‬للقيام بذلك‪،‬‬
‫الرئيس (‪، 1 )Home‬‬ ‫من عالمة التبويب ش‬
‫ال�يط‬ ‫يمكنك‬
‫ي‬
‫اذهب إىل قسم فقرة (‪2 .)Paragraph‬‬ ‫االختيار من‬
‫ت‬ ‫ب� ‪ 4‬خيارات‬‫ين‬
‫ال� تريد تنسيقها واضغط عىل أحد أزرار‬
‫الفقرة ي‬ ‫>ظلل‬
‫ف‬
‫المحاذاة ي� مجموعة فقرة (‪.)Paragraph‬‬ ‫ضبط محاذاة‬
‫مختلفة‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫محاذاة النص ملء‬ ‫محاذاة النص إىل‬ ‫توسيط النص‪.‬‬ ‫محاذاة النص إىل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ي ن‬
‫السطر‪ .‬أو يمكنك أيضا‬ ‫اليسار‪ .‬أو يمكنك أيضا‬ ‫أو يمكنك أيضا‬ ‫اليم�‪ .‬أو يمكنك أيضا‬
‫ضغط ‪. Ctrl + J‬‬ ‫ضغط ‪. Ctrl + L‬‬ ‫ضغط ‪. Ctrl + E‬‬ ‫ضغط ‪. Ctrl + R‬‬

‫لمحة تاريخية‬
‫قبل ظهور وانتشار الحاسبات‪ ،‬اعتمد اإلنسان عىل اآللة الكاتبة لطباعة النصوص‪ .‬ظهرت اآلالت‬
‫ع� ولكنها لم ُتنتج عىل نطاق واسع ت‬
‫ح� القرن التاسع ش‬
‫ع�‪.‬‬ ‫الكاتبة ألول مرة ف� القرن الرابع ش‬
‫ي‬
‫‪72‬‬
 ‫الحدود والتظليل‬
‫ُ ّ‬
‫مكن من ت‬
‫ال� ي ز‬ ‫ف‬
‫ك� عىل أجزاء معينة‪.‬‬ ‫الحدود والتظليل تجعل النصوص تبدو أفضل وأسهل ي� القراءة‪ ،‬وت‬
‫ح� إىل نص كامل‪.‬‬ ‫يمكنك إضافة حدود إىل كلمة واحدة أو عبارة أو فقرة أو ت‬

‫إلضافة تظليل (لون) إىل فقرة ‪ /‬نص‪:‬‬

‫>حدد الفقرة أو النص الذي تريده‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الصغ� الموجود بجوار زر تعبئة (‪.)Fill‬‬

‫ي‬ ‫>اضغط عىل السهم‬
‫‪2‬‬ ‫>اضغط عىل اللون الذي تريده (مثل أزرق فاتح)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫إلضافة حد‪:‬‬
‫>حدد الكلمة ‪ /‬العبارة ‪ /‬الفقرة ‪ /‬النص الذي تريده‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫الصغ� الموجود بجانب زر حدود‬ ‫ي‬ ‫>اضغط عىل السهم‬
‫(‪1 .)Border‬‬

‫> اخ� واضغط عىل نوع الحد الذي تريده‪2 .‬‬

‫ت‬

‫‪1‬‬

‫نصيحة‬
‫‪ .‬إن ت‬
‫اس�احة لمدة ‪ 5‬دقائق بعد ‪50‬‬ ‫ت‬
‫قص�ة خالل الدراسة والعمل‬
‫تذكر أن تأخذ اس�احة ي‬
‫ف‬
‫دقيقة من العمل يمكنها أن تحافظ عىل صحتك وتشحذ همتك لالستمرار ي� العمل‪.‬‬
‫‪73‬‬
 ‫السفل‬
‫ي‬ ‫الحد‬
‫(‪)Bottom border‬‬

‫الحد العلوي‬
‫(‪)Top border‬‬

‫بال حدود‬
‫(‪)No Borders‬‬

‫الحدود الخارجية‬
‫(‪)Outside borders‬‬

‫الحد األيرس‬
‫(‪)Left border‬‬

‫الحد األيمن‬
‫(‪)Right border‬‬

‫يمكنك إضافة حدود‬

‫أفقية ي ن‬
‫ب� الفقرات‬
‫إذا قمت بتحديد‬
‫ث‬
‫أك� من فقرة‪.‬‬

‫‪74‬‬
 ‫لنطبق معاً‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫تنسيق النص‬

‫التال‬
‫ي‬ ‫اكتب النص‬
‫ونسقه عىل حاسبك‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫ت ن‬
‫و�‬
‫رسالة بريد إلك� ي‬

‫و� التالية لصديقتها‪.‬‬‫ت ن‬

‫ال�يد اإللك� ي‬
‫كتبت فتاة رسالة ب‬

‫ُ َّ‬ ‫ف‬
‫التال‪:‬‬ ‫œ œعىل الرغم من أن النص ممتاز ي� محتواه‪ ،‬إال أنه يجب ي‬
‫تغي� شكله العام بحيث ينسق بالشكل ي‬

‫‪76‬‬
 ‫ً‬ ‫و� غ� المنسقة الموجودة ف� مجلد المستندات واستعد لتنسيق النص‪ .‬وبشكل ث‬
‫ت ن‬
‫أك� تحديدا‪،‬‬ ‫ي‬ ‫œ œافتح رسالة ب‬
‫ال�يد اإللك� ي ي‬
‫عليك‪:‬‬
‫تجربة تنسيق العنوان‬
‫هل تعرف كيفية تحريك العنوان إىل الجانب األيمن من الصفحة؟ هناك طريقتان مختلفتان للقيام بذلك‪ .‬حاول تجربتهما وقرر‬
‫ف ي� النهاية أيهما أفضل بالنسبة لك‪.‬‬
‫‪ .1‬استخدام مفتاح المسافة لنقل كل عنوان إىل موضعه الصحيح‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪ .2‬تحديد العنوان ومحاذاته إىل ي ن‬

‫اليم� بالضغط عىل‬

‫ال� ستستخدمها ف ي� النهاية؟ (اكتب رقمها)‪............................ .‬‬

‫ت‬
‫ما الطريقة ي‬
‫ف‬
‫استمر ي� محاذاة النص‬
‫ً‬ ‫œ œهل تعرف كيفية محاذاة النص؟ هل من ض‬
‫ال�وري تحديد النص الخاص بك أول من أجل تطبيق أي تنسيق؟ أجب عن‬
‫ت‬
‫ال� ستساعدك عىل تطبيق المحاذاة الصحيحة‪.‬‬
‫األسئلة التالية ي‬

‫ش‬ ‫ف‬
‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫المؤ� وحدد إذا كانت اإلجابة صحيحة أم خطأ‬ ‫ي� الصورة أعاله‪ ،‬الحظ مكان وضع‬

‫سيتم محاذاة الجملة األوىل فقط‬

‫إذا قمت بالضغط عىل أيقونة‬
‫سيتم محاذاة السطر األول فقط‬
‫‪...‬‬ ‫توسيط النص‬
‫سيتم محاذاة الفقرة بأكملها‬

‫‪77‬‬
 ‫ماذا عن الحدود والتظليل؟‬
‫ت‬
‫œ œتجعل الحدود والتظليل النص يبدو بشكل أفضل‪ .‬هل تعرف األزرار ي‬
‫ال� يجب عليك استخدامها للحصول عىل النتيجة‬
‫المرجوة؟‬
‫صل ي ن‬
‫ب� النتيجة والزر المستخدم‬

‫الرياض‬
‫‪+‬‬ ‫تحديد النص ‪+‬‬ ‫‪ 15‬صفر ‪1442‬ه‬

‫الرياض‬
‫‪+‬‬ ‫تحديد النص ‪+‬‬ ‫‪ 15‬صفر ‪1442‬ه‬

‫الرياض‬
‫تحديد النص ‪+‬‬
‫‪ 15‬صفر ‪1442‬ه‬

‫الرياض‬
‫‪+‬‬ ‫تحديد النص ‪+‬‬
‫‪ 15‬صفر ‪1442‬ه‬

‫طبق ما تعلمته‬ ‫œ œواآلن ّ‬

‫لتنسيق رسا لة ا بل�يد‬
‫لك� و ن ي� لتبد و عىل‬
‫ا إل ت‬
‫التال‪.‬‬
‫الشكل ي‬

‫‪78‬‬
 ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬

‫ً‬ ‫ّ‬
‫شــكل فريقــا مــن مجموعــة مــن زمالئــك وذلــك بهــدف كتابــة مقــال يتمحــور‬
‫ت‬ ‫ً‬
‫ال� يمكــن أن يقصدهــا الزائر أو الســائح‪ .‬من‬
‫حول مدينتــك‪ ،‬وتحديــدا األماكن ي‬
‫الجميــل أن يحتــوي المقــال عــى بعــض الصــور لتلــك األماكــن‪.‬‬

‫ً‬
‫أول تعــاون مــع زمالئــك وناقــش معهــم األماكــن الـ ت يـ� يمكــن أن يقصدهــا‬
‫‪1‬‬
‫ّ‬
‫الزائــر أو الســائح‪ .‬اجمــع واكتــب مالحظــات عــن هــذه األماكــن وحــدد‬
‫المعلومــات ا لـ ت يـ� ستســتخدمها‪.‬‬

‫ً‬
‫ـ� مقــال حــول مدينتــك‪.‬‬ ‫بعــد ذلــك افتــح برنامــج مايكروســوفت وورد وأنـ ش ئ‬ ‫‪2‬‬
‫ق‬ ‫ً‬ ‫ز‬ ‫َ ِّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ت‬
‫ـا� النــص‪.‬‬
‫اخــر عنوانــا مناســبا للمقــال وســمه بحيــث يكــون ممـ يـ�ا عــن بـ ي‬

‫ـكل جيــد‪ .‬يمكنــك‬

‫ق‬ ‫‪3‬‬
‫ـا� المقــال مــع التأ كــد مــن تنســيق الفقــرة بشـ ٍ‬
‫اكتــب بـ ي‬
‫تغيـ يـر إعــدادات الخــط أو إدراج الرمــوز النقطيــة لتميـ ي زـ� أج ـزاء معينــة مــن‬
‫المقــال ‪.‬‬

‫َ ِّ‬ ‫ثــم ِّ‬ ‫‪4‬‬

‫طبــق الحــدود عــى كل فقــرة وظللهــا بألــوان مختلفــة‬
‫لتكــون كل فقــرة مختلفــة عــن األخــرى‪.‬‬

‫يً‬
‫‪5‬‬
‫أخ�ا احفظ الملف باسم مناسب ثم أبلغ معلمك‪.‬‬

‫‪79‬‬
 ‫برامج أخرى‬
‫لي� أوفيس ر ت‬
‫اي� (‪)Libre Office Writer‬‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫ال�امج لديها بيئة عمل مش�كة وأ�طة أدوات مماثلة‪ .‬هذا ي‬
‫يع� أنك إذا تعلمت استخدام برنامج ما‬ ‫يمكنك أن تالحظ أن جميع ب‬
‫ت‬ ‫ش‬
‫فلن يكون من الصعب عليك استخدام أي برنامج آخر‪ .‬وكما ترى فإن �يط األدوات واألزرار ي‬
‫ال� يحتويــها كل من مايكروسوفت‬
‫كب�‪.‬‬ ‫ت‬
‫ولي� أوفيس راي� يتشابهان بشكل ي‬
‫وورد ب‬

‫‪11‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫نقط وترقيم‬
‫ي‬ ‫‪ 9‬تعداد‬ ‫تسط�‬
‫ي‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ 1‬الخط‬
‫‪ 10‬محاذاة الفقرات‬ ‫‪ 6‬مسح التنسيق بأكمله‬ ‫‪ 2‬الحجم‬
‫‪ 11‬إنقاص وزيادة المسافة البادئة‬ ‫‪ 7‬لون الخط‬ ‫‪ 3‬غامق‬
‫‪ 8‬لون ي ز‬
‫تمي� النص‬ ‫‪ 4‬مائل‬

‫‪1‬‬ ‫صفحات أبل لنظام آي أو إس‬

‫‪4 3 2‬‬ ‫(‪)Apple Pages for iOS‬‬
‫‪5‬‬
‫يحتوي ش�يط أدوات الصفحات عىل‬
‫األزرار األساسية‪.‬‬
‫الخط‬ ‫‪1‬‬

‫غامق‬ ‫‪2‬‬

‫مائل‬ ‫‪3‬‬

‫تسط�‬
‫ي‬ ‫‪4‬‬

‫محاذاة‬ ‫‪5‬‬

‫لنظام جوجل أندرويد (‪)Docs to Go for Google Android‬‬

‫ً‬
‫دوكس تو جو‬
‫ال�امج األخرى ولكن يمكنك العثور عىل نفس الخيارات‪.‬‬
‫يختلف دوكس تو جو قليل عن ب‬

‫اضغط عىل التنسيق‬ ‫اضغط عىل القائمة‬

‫‪80‬‬
 ‫ف‬
‫ي� الختام‬

‫جدول المهارات‬
‫درجة اإلتقان‬
‫المهارة‬
‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬
‫‪ .1‬كتابة الحروف واألرقام باستخدام لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫تغي� لغة الكتابة ف ي� لوحة المفاتيح‪.‬‬

‫‪ .2‬ي‬

‫‪ .3‬تحرير النص‪.‬‬

‫‪ .4‬تنسيق النص‪.‬‬

‫‪ .5‬تنسيق الفقرات‪.‬‬

‫‪ .6‬حفظ المستند عىل جهاز الحاسب‪.‬‬

‫المصطلحات‬
‫‪Shading‬‬ ‫التظليل‬ ‫‪Align‬‬ ‫المحاذاة‬
‫‪Font‬‬ ‫الخط‬ ‫‪Border‬‬ ‫الحدود‬
‫‪Arrows‬‬ ‫األسهم‬ ‫‪Cursor‬‬ ‫ش‬
‫المؤ�‬
‫‪Highlight‬‬ ‫يز‬
‫تمي�‬ ‫‪Justify‬‬ ‫ضبط‬
‫‪Tight‬‬ ‫مشدود‬ ‫‪Save as‬‬ ‫حفظ باسم‬
‫‪Wrap‬‬ ‫التفاف‬ ‫‪Delete‬‬ ‫حذف‬
‫‪Bold‬‬ ‫عريض‬ ‫‪Shortkeys‬‬ ‫اختصارات المفاتيح‬

‫‪81‬‬
‫الوحدة الثالثة‪ :‬العمل مع البرمجة‬

‫‪82‬‬
 ‫يمكــن للحاســب القيــام بالعديــد‬
‫ال�امــج‪.‬‬
‫مــن المهــام باســتخدام ب‬
‫ف‬
‫ي� هــذه الوحــدة ســتتعرف عــى‬
‫ف‬
‫القــط ي� برنامــج ســكراتش حيــث‬
‫أهداف التعلم‬ ‫سيســاعدك عــى اكتشــاف عالــم‬
‫ستتعلم ف ي� هذه الوحدة‪:‬‬ ‫ال�مجــة‪ ،‬كمــا ســتتعلم كيفيــة‬ ‫ب‬
‫>تحليل المشكلة إىل مشاكل فرعية‬ ‫إنشــاء خوارزميــة لحــل مشــكلة‬
‫والوصول إىل حل كل مشكلة منها‪.‬‬ ‫مــا‪ ،‬وكيفيــة ا ســتخدام لبنــات‬
‫>وصف الخوارزمية الخاصة بحل‬ ‫ال�مجيــة لجعــل‬ ‫ا لتعليمــا ت ب‬
‫المشكلة الرئيسة‪.‬‬ ‫القــط يتحــرك ويتحــدث ويصــدر‬
‫ً‬
‫صوتــا ‪.‬‬
‫>التعرف عىل أساسيات بيئة سكراتش‬
‫ال�مجية‪.‬‬‫ولبناتها ب‬
‫> التعرف عىل مفهوم الكائن ف ي� سكراتش‪.‬‬
‫ف‬
‫>التعرف عىل المنصة ي� سكراتش وكيفية‬
‫تغي� خلفيتها‪.‬‬
‫ت‬
‫ي‬ ‫األدوات‬
‫صو�‪.‬‬
‫ي‬ ‫> كتابة سيناريو لتشغيل مقطع‬
‫مخت� أبحاث‬
‫ب‬ ‫>‬
‫ماساتشوستس للتكنولوجيا‬
‫سكراتش (‪)MIT Scratch‬‬

‫‪83‬‬
 ‫الدرس األول‪:‬‬
‫أساسيات سكراتش (‪)Scratch‬‬
‫الخوارزمية‬
‫ه مجموعة التعليمات المتسلسلة خطوة بخطوة‪ ،‬والخاصة بحل مشكلة أو بإكمال مهمة معينة‪.‬‬ ‫الخوارزمية ي‬
‫ُّ‬
‫مهما للوصول إىل النتيجة الصحيحة عند تطبيق الخوارزمية‪ ،‬كما يجب تنفيذ هذه الخطوات تب�تيبها‬
‫أمرا ً‬
‫يعد ترتيب الخطوات ً‬
‫ً‬
‫أيضا‪.‬‬ ‫الصحيح‬

‫أمثلة عىل خوارزميات من حياتنا اليومية‬

‫الوصول إىل الحديقة العامة‬

‫ه اتجاهات الوصول إىل‬
‫الخوارزمية هنا ي‬
‫الحديقة العامة‪.‬‬

‫التعليمات‬

‫تركيب لعبة‬
‫ت‬
‫ال�‬
‫ه مجموعة اإلرشادات ي‬ ‫الخوارزمية هنا ي‬
‫‪2‬‬ ‫ت�ح كيفية تركيب اللعبة‪.‬‬‫ش‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫وصفة الكعكة‬
‫ه وصفة إعداد الكعكة‪.‬‬ ‫صناعة كعكة‬
‫‪1‬‬
‫الخوارزمية هنا ي‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫ه عملية تحويل الخوارزمية إىل لغة يستطيع الحاسب فهمها‪.‬‬

‫ال�مجة ي‬
‫ب‬

‫معلومة‬
‫اإلبداع‪.‬‬ ‫والتفك�‬ ‫الحاسو�‬ ‫التفك�‬ ‫ن‬
‫يع� تعلم مهارات عديدة مثل‪ :‬حل المشكالت و‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫بي‬ ‫ي‬ ‫ال�مجة ي‬
‫إن تعلم ب‬
‫‪84‬‬
 ‫مثال من حياتنا اليومية‬
‫ً‬ ‫بن‬ ‫شط�ة ب ز‬
‫بالج�‪ .‬قد يبدو هذا األمر سهل‪ ،‬ولذلك ستتعرف عىل كيفية تحليل هذه المشكلة إىل‬ ‫خ� محمص‬ ‫ي‬ ‫قد تريد صنع‬
‫خطوات بسيطة‪.‬‬
‫اليس�ة‪ ،‬حيث يمكنك حينها الوصول لحل‬
‫ي‬ ‫إذا أردت حل مشكلة معينة‪ ،‬يجب عليك تقسيم المهمة إىل مجموعة من الخطوات‬
‫المشكلة الرئيسة من خالل حل كل خطوة‪.‬‬
‫تحض�ها‪ ،‬ولذلك فإن الخوارزمية المستخدمة لحل هذه‬ ‫ه باختصار وصفة‬ ‫بن‬
‫ي‬ ‫الج� المحمصة ي‬ ‫شط�ة‬
‫ي‬ ‫إن خطوات صنع‬
‫ه هذه الوصفة‪.‬‬
‫المشكلة ي‬

‫المكونات‪:‬‬ ‫الوصفة‪:‬‬
‫> ش�يحتان من ب ز‬
‫الخ�‪.‬‬
‫خذ ش�يحة من ب ز‬
‫الخ�‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫> ش�يحة واحدة من ُ‬
‫الج ب ن‬
‫�‪.‬‬
‫ضع ش�يحة من ب ن‬
‫الج�‬ ‫‪2‬‬
‫عليها‪.‬‬

‫ضع ش�يحة ثانية من ب ز‬

‫الخ�‬ ‫‪3‬‬
‫عليها‪.‬‬
‫ف‬ ‫‪4‬‬
‫الشط�ة ي� محمصة‬
‫ي‬ ‫ضع‬
‫ز‬
‫الخ� الكهربائية‪.‬‬
‫ب‬

‫انتظر ‪ 3‬دقائق‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫الشط�ة جاهزة‬
‫ي‬ ‫أصبحت‬ ‫‪6‬‬
‫للتقديم‪.‬‬

‫شط�ة‬
‫ي‬ ‫قد تختلف خطوات صنع‬
‫الج� من شخص آلخر‪ ،‬ولكن الهدف‬‫ب ن‬
‫من هذا المثال هو معرفة الخطوات‬
‫الرئيسة لحل مشكلة معينة‪.‬‬

‫خ� محمصة‬‫إذا أردت صنع شطائر ب ز‬

‫ت‬
‫ال� يجب‬
‫لعائلتك‪ ،‬فكم عدد المرات ي‬
‫أن تكرر بها الخطوات السابقة؟‬

‫‪85‬‬
 ‫سكراتش (‪)Scratch‬‬
‫ال�مجة‬ ‫لتتعرف عىل سكراتش (‪ ،)Scratch‬ي‬
‫ه لغة برمجية مصممة بصورة تجعل من ب‬ ‫ً‬
‫ين‬
‫للمبتدئ�‪.‬‬ ‫سهلة للغاية وممتعة‬
‫> بفضل واجهة سكراتش السهلة‪ ،‬يمكنك إنشاء برنامجك الخاص‪.‬‬
‫ف‬
‫وه أشكال متصل بعضها ببعض كقطعة‬ ‫لبنات برمجية‪ ،‬ي‬ ‫� سكراتش تسىم األوامر‬ ‫ي‬ ‫>‬
‫ال�مجية‪.‬‬ ‫ف‬ ‫‪.‬‬
‫أحجية يمكنك العثور عليها ي� لوحة اللبنات ب‬
‫ال�مجة وربط بعضها ببعض‪.‬‬
‫ال�مجية إىل منطقة ب‬ ‫>كل ما عليك فعله هو سحب اللبنات ب‬
‫ت‬
‫باإلن�نت‪.‬‬ ‫ت‬
‫ع� اإلن�نت‪ ،‬وبنسخة أخرى دون اتصال‬ ‫تتوافر لغة سكراتش بنسخة ب‬
‫ال� تعمل ع� ت‬
‫اإلن�نت‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ب‬ ‫ستستخدم ي� هذا الكتاب نسخة سكراتش ي‬
‫ت ن‬
‫و� (‪ )https://scratch.mit.edu‬واستكشف نسخة سكراتش ب‬
‫ع�‬ ‫افتح الموقع اإللك� ي‬
‫ت‬
‫اإلن�نت‪.‬‬
‫زر تسجيل‬ ‫منطقة‬ ‫لوحة اللبنات‬
‫الدخول‬ ‫المنصة‬ ‫ال�مجة‬
‫ب‬ ‫ال�مجية‬ ‫ب‬ ‫القائمة‬

‫الكائن‬ ‫لوحة‬ ‫تصغ�‬

‫ي‬ ‫تكب� ‪/‬‬
‫ي‬
‫الكائنات‬ ‫اللبنات‬

‫لمحة تاريخية‬
‫تم تطوير لغة سكراتش من خالل معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (‪ )MIT‬وتم ترجمتها إىل ث‬
‫أك� من ‪ 70‬لغة‪.‬‬
‫‪86‬‬
 ‫اضغط لتسجيل‬ ‫اضغط إلنشاء‬
‫الدخول‬ ‫حساب‬

‫العمل ع� اإلصدار المتوفر عىل ت‬

‫اإلن�نت‬ ‫ب‬
‫باستخدام إصدار سكراتش ع� ت‬
‫اإلن�نت‪ ،‬يمكنك حفظ‬ ‫ب‬
‫عملك عىل ت‬
‫اإلن�نت والوصول إىل مشاريعك من أي متصفح‪،‬‬
‫فكل ما عليك فعله هو إنشاء حساب سكراتش وتسجيل‬
‫الدخول‪.‬‬
‫م�وعات سكراتش الخاصة بك‬ ‫>يمكنك كذلك مشاركة ش‬
‫مستخدم سكراتش اآلخرين‪.‬‬
‫ي‬ ‫مع‬
‫ت‬
‫ع� اإلن�نت من خالل‬‫>يمكن استخدام محرر سكراتش ب‬
‫حساب سكراتش أو دون حساب‪.‬‬
‫>إذا لم يتوفر لديك حساب سكراتش‪ ،‬يمكنك حفظ‬
‫ش‬
‫م�وعاتك عىل حاسبك‪.‬‬

‫اضغط واكتب‬
‫اسم ش‬
‫الم�وع‬

‫ش‬
‫م�وعاتك‬

‫‪87‬‬
 ‫ش�يط األدوات‬
‫يحتوي ش�يط األدوات الموجود أعىل نافذة ب‬
‫ال�نامج عىل قائمة ملف وقائمة تحرير‪.‬‬
‫> يتوافر سكراتش بعدة لغات‪.‬‬
‫تغي� اللغة‪.‬‬ ‫ت‬
‫ال� تفضلها باستخدام أيقونة ي‬
‫> يمكنك اختيار اللغة ي‬
‫مشاركة ش‬
‫م�وعك‬ ‫اسم ش‬
‫الم�وع‬ ‫القائمة‬ ‫تغي� اللغة‬
‫ي‬

‫ال�مجة‬
‫منطقة ب‬
‫ه المنطقة‬ ‫ال�مجة ي‬‫منطقة ب‬
‫ال� تستطيع إضافة اللبنات‬ ‫ت‬
‫ي‬
‫ال�نامج‪.‬‬
‫ال�مجية فيها لتكوين ب‬ ‫ب‬

‫ال�مجة‬
‫منطقة ب‬

‫الكائن‬
‫ً‬
‫أحداثا معينة ف� ش‬
‫الم�وع‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الكائن هو شخصية تنفذ‬
‫ت ض ف‬
‫ا� ي� سكراتش‪ .‬يمكنك العثور عىل كائنات مختلفة‬
‫ي‬ ‫ُيعد القط بمثابة الكائن االف�‬
‫ً‬ ‫ف� مكتبة الكائن وإضافتها إىل ش‬
‫م�وعك‪ ،‬كما يمكنك أيضا تحميل كائنات مختلفة من‬
‫م�وع سكراتش عىل ث‬
‫أك� من كائن واحد‪.‬‬ ‫ويمكن أن يحتوي ش‬ ‫يحاسبك‪ُ ،‬‬

‫‪88‬‬
 ‫المنصة‬
‫ين‬
‫كالممثل�‪،‬‬ ‫ال� ه بمثابة صورة خلفية ش‬
‫الم�وع‪ .‬يمكن اعتبار الكائنات‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫ال� تقوم بإنشائها عىل المنصة‪ ،‬ي ي‬
‫ال�مجية ي‬ ‫تعمل المقاطع ب‬
‫والمنصة كمشهد إجراء المرسحية‪.‬‬

‫إشارة اإليقاف‬ ‫اضغط عىل‬

‫ض‬
‫األخ�‬ ‫العلم‬ ‫توقف عمل جميع‬ ‫هذا الزر‬
‫يبدأ عمل‬ ‫ال�مجية‬‫المقاطع ب‬ ‫لعرض المنصة‬
‫م�‪.‬‬
‫ال� ج ي‬
‫المقطع ب‬ ‫لجميع الكائنات‪.‬‬ ‫المنصة‬ ‫بكامل الشاشة‪.‬‬

‫تحريك الكائن‬
‫تغي� موقع الكائن عىل المنصة‪ .‬كل ما عليك‬
‫يمكنك ي‬
‫فعله هو الضغط عىل الكائن وسحبه وإفالته إىل أي‬
‫موقع عىل المنصة‪.‬‬

‫‪89‬‬
 ‫الخلفية‬
‫ً‬
‫أيضا إنشاء خلفيتك الخاصة‪.‬‬ ‫ُ‬
‫تغي�ها وتحريرها أو حذفها بالكامل‪ .‬يمكنك‬
‫ه “المظهر” الخاص بالمنصة‪ .‬يمكن ي‬
‫الخلفية ي‬

‫ال بد أن يكون للمنصة عىل‬

‫األقل خلفية واحدة‪.‬‬ ‫لتغي� خلفية المنصة‪:‬‬
‫ي‬
‫‪1‬‬ ‫>اضغط اختيار خلفية‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫>ستظهر نافذة مكتبة صور الخلفية‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫> ت‬
‫اخ� خلفية من المكتبة واضغط عليها‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫>ستتم إضافة الخلفية الجديدة إىل المنصة‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫> اضغط عىل صورة الخلفية ليتم فتح عالمة تبويب الخلفية‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫مفاجأة‬ ‫تحميل خلفية‬
‫إضافة خلفية‬ ‫تحميل صورة‬
‫عشوائية من‬ ‫من حاسبك‪.‬‬
‫مكتبة الصور‪.‬‬

‫رسم‬
‫اختيار خلفية‬ ‫إنشاء خلفية‬
‫خاصة بك‪.‬‬

‫‪90‬‬
 ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫اضغط عىل عالمة‬

‫تبويب الخلفيات‬
‫لتحرير الخلفية‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫حفظ عملك‬
‫ً‬
‫تلقائيا‪ .‬هناك عدة خيارات للحفظ من قائمة ملف‪.‬‬ ‫ف� إصدار سكراتش المتوافر ع� ت‬
‫اإلن�نت يتم حفظ عملك‬ ‫ب‬ ‫ي‬

‫م�وعك‪.‬‬ ‫اسم ش‬
‫م�وع جديد‪.‬‬ ‫إنشاء ش‬
‫م�وعك‪.‬‬ ‫حفظ ش‬
‫إنشاء نسخة من ش‬
‫م�وعك‪.‬‬
‫م�وع من حاسبك‪.‬‬ ‫تحميل ش‬
‫حفظ ش‬
‫الم�وع إىل حاسبك‪.‬‬

‫لنطبق معاً‬

‫إنشاء وحفظ ش‬
‫م�وع‬

‫تدريب ‪1‬‬
‫تدريب ‪2‬‬ ‫ً ف‬ ‫ش ئ ش ً‬
‫م�وعا جديدا ي� سكراتش واجعله يبدو كما‬ ‫أن�‬
‫ف ي� الصورة‪.‬‬
‫ً ف‬ ‫ش ئ ش ً‬ ‫حرك الكائن إىل منتصف المنصة‪.‬‬‫ّ‬
‫م�وعا جديدا ي� سكراتش واجعله يبدو‬ ‫أن�‬
‫ّ‬ ‫ف‬
‫كما ي� الصورة‪ .‬حرك الكائن إىل الجانب األيرس‬ ‫م�وعك “الفضاء” واحفظه‪.‬‬ ‫َس ِّم ش‬
‫م�وعك “كرة‬ ‫من ملعب كرة القدم‪َ .‬س ِّم ش‬
‫الم�وع‪.‬‬ ‫القدم”‪ ،‬واحفظ ش‬

‫‪92‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫الخوارزميات‬
‫ً‬
‫اكتب مثال عىل خوارزمية‬
‫من حياتك اليومية‪.‬‬ ‫اكتب خوارزمية تمثل الخطوات‬
‫الواجب اتباعها لتنظيف أسنانك‪.‬‬

‫الخوارزمية الثانية‪:‬‬ ‫الخوارزمية األوىل‪:‬‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫______________________________‬ ‫______________________________‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫الخلفية‬

‫تغي� الخلفية‪.‬‬ ‫ف‬

‫ي� المنصة الموجودة أدناه تم ي‬
‫هل يمكنك تحديد أي خلفية تم استخدامها؟‬

‫ما اسم الخلفية؟‬

‫________________‬
‫ً‬
‫جديدا بهذه الخلفية‪.‬‬ ‫ش ئ ش ً‬
‫م�وعا‬ ‫> أن�‬
‫ت‬
‫“مزرع�”‪.‬‬ ‫> احفظ ش‬
‫الم�وع باسم‬
‫ي‬

‫‪93‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫ن‬
‫ال�مجية‬
‫الثا� استخدام اللبنات ب‬
‫الدرس ي‬

‫لوحة اللبنات‬
‫ف‬
‫ُيطلق عىل األوامر ي� سكراتش اسم اللبنات ‪ .‬يمكن‬
‫الوصول إىل هذه األوامر من عالمة تبويب المقاطع‬
‫ال�مجية‪ .‬يمكنك سحب وإفالت هذه اللبنات إىل منطقة‬ ‫ب‬
‫‪.‬‬ ‫ش‬
‫ال�مجة إلنشاء م�وعك هناك ‪ 9‬فئات رئيسة من‬ ‫ب‬
‫ن‬ ‫ف‬
‫مع�‪،‬‬
‫اللبنات ي� هذه اللوحة حيث يكون لكل فئة لون ي‬
‫ال�نامج‪.‬‬ ‫ف‬
‫وتستخدم من أجل مهام محددة ي� ب‬
‫ً‬
‫ال�مجية‬
‫يمكنك أيضا إضافة المزيد من فئات اللبنات ب‬
‫كملحقات‪.‬‬

‫لوحة‬
‫اللبنات‬

‫اللبنات المستخدمة ف ي� هذه الوحدة‪:‬‬

‫الوظيفة‬ ‫فئة اللبنات‬

‫تحريك الكائنات عىل المنصة‪.‬‬

‫تغي� مظهر الكائن‪.‬‬

‫ي‬

‫ال�نامج‪.‬‬
‫تسجيل أو إدراج صوت داخل ب‬

‫تتحكم ف� موعد حدوث األشياء‪ ،‬فمن دون لبنات هذه الفئة لن تكون ً‬
‫قادرا عىل بدء‬ ‫ي‬
‫تشغيل ش‬
‫الم�وع‪.‬‬

‫ال�نامج‪.‬‬ ‫ف‬
‫التحكم ي� ب‬

‫‪94‬‬
 ‫إنشاء برنامجك األول‬
‫لك‬ ‫ض‬
‫عندما تضغط عىل العلم األخ�‪ ،‬يبدأ الكائن بتنفيذ ما تمت برمجته ي‬
‫ض‬
‫األخ�)‬ ‫يقوم به‪ .‬لتفعيل هذا األمر‪ ،‬يجب أن تضع لبنة عند نقر (العلم‬
‫ف‬ ‫ف‬
‫ال�مجة‪ .‬يمكنك العثور عىل هذه اللبنة ي� فئة‬
‫ال�نامج ي� منطقة ب‬‫أعىل ب‬
‫لبنات األحداث‪.‬‬

‫لبنة التحدث (قل)‬

‫ً‬ ‫ف‬
‫ُيعد أسهل أمر يمكن إنشاؤه ي� سكراتش جعل الكائن يقول شيئا ُ(يظهر‬
‫ف‬ ‫ً‬
‫نصا) ما عىل المنصة‪ .‬للقيام بذلك‪ ،‬فإنك تحتاج إىل وضع لبنة قل ي�‬
‫ال�مجة‪ .‬تمنح هذه اللبنة الكائن القدرة عىل إخراج نص ي ن‬
‫مع�‬ ‫منطقة ب‬
‫داخل فقاعة‪.‬‬
‫ف‬
‫يمكنك العثور عىل لبنة قل ي� فئة لبنات الهيئة‪.‬‬

‫ب�ء‬‫ش‬
‫سيتحدث الكائن ي‬ ‫ستظهر فقاعة التحدث عىل‬
‫ما ف ي� فقاعة التحدث‪.‬‬ ‫ن‬
‫الثوا�‪.‬‬ ‫الشاشة لمدة محددة من‬
‫ي‬

‫‪95‬‬
 ‫ش‬
‫ب�ء ما‪:‬‬
‫لجعل الكائن يتحدث ي‬
‫‪1‬‬ ‫>اضغط عىل فئة لبنات األحداث‪.‬‬
‫ال�مجة‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ض‬
‫‪2‬‬ ‫األخ�) ي� منطقة ب‬ ‫>قم بسحب وإفالت لبنة عند نقر (العلم‬
‫>اضغط عىل فئة الهيئة‪3 .‬‬

‫ال�مجة‪4 .‬‬
‫ف‬
‫>قم بسحب وإفالت لبنة قل (السالم عليكم) لمدة ‪ 2‬ثانية ي� منطقة ب‬
‫ف‬
‫>اضغط عىل مربــع النص الموجود ي� اللبنة السابقة واكتب النص الذي تريد من الكائن‬
‫ف‬ ‫ً‬
‫التحدث به‪ ،‬مثل‪“ :‬مرحبا بكم � سكراتش”‪5 .‬‬
‫ي‬
‫ثوان‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫>اضبط المدة عىل ‪ٍ 5‬‬
‫‪7‬‬ ‫ال�نامج‪.‬‬ ‫ض‬
‫األخ� لتشغيل ب‬ ‫>اضغط عىل العلم‬
‫‪8‬‬ ‫>ستظهر الرسالة المكتوبة عىل المنصة‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪96‬‬
 ‫ال�نامج‬
‫تحرير ب‬
‫يمكنك تحرير أي لبنة بالضغط بالزر األيمن عليها حيث سيتم عرض ‪ 3‬خيارات‪ :‬مضاعفة‪ ،‬إضافة تعليق‪ ،‬حذف اللبنة‪.‬‬

‫أوامر‬
‫التحرير‬

‫يمكنك حذف أي لبنة برمجية‬

‫بسحبها وإفالتها إىل لوحة‬
‫ً‬
‫ال�مجية مرة أخرى‪.‬‬ ‫اللبنات ب‬

‫‪97‬‬
 ‫لبنة بدء الحركة‬
‫ف‬
‫وه لبنة الحركة‪ .‬يمكن‬ ‫هناك لبنة أساسية أخرى ي� سكراتش ي‬
‫استخدام هذه اللبنة لتحريك الكائن عىل المنصة‪ .‬تجعل هذه اللبنة‬
‫ف‬
‫الكائن يتحرك لألمام بعدد محدد من الخطوات ي� االتجاه المقابل‬
‫ف‬ ‫له‪ .‬إن القيمة ت‬
‫ه ‪ 10‬ويمكن اختيار أي رقم‬ ‫ي‬ ‫االف�اضية ي� هذه اللبنة‬
‫ف‬ ‫ً‬
‫بدل منها‪ .‬يمكنك العثور عىل لبنة الحركة ي� فئة لبنات الحركة‪.‬‬

‫لجعل الكائن يتحرك عىل المنصة‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫ض‬
‫األخ�)‪.‬‬ ‫>أضف لبنة عند النقر عىل (العلم‬
‫‪2‬‬ ‫>اضغط عىل فئة لبنات الحركة‪.‬‬
‫ف‬
‫>اسحب وأفلت لبنة تحرك ‪ 10‬خطوة ي� منطقة‬
‫ال�مجة‪3 .‬‬
‫ب‬
‫>اضبط خيار الخطوات عىل ‪4 .100‬‬

‫ال�نامج‪5 .‬‬ ‫ض‬

‫األخ� لتشغيل ب‬ ‫>اضغط عىل العلم‬

‫‪5‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪98‬‬
 ‫دوران الكائن‬
‫لتعي� استدارة مخصصة للكائن‪ .‬تقوم‬‫ين‬ ‫يمكنك استخدام لبنة استدر‬
‫لبنة استدر بجعل الكائن يدور بعدد درجات محددة باتجاه عقارب‬
‫ت‬
‫االف�اضية لهذه‬ ‫الساعة أو عكسها وفق اللبنة المستخدمة‪ .‬القيمة‬
‫ً‬
‫ه ‪ 15‬ويمكن اختيار أي رقم بدل منه‪ .‬يمكنك العثور عىل لبنة‬ ‫اللبنة ي‬
‫ف‬
‫استدر ( ) درجة ي� فئة لبنات الحركة‪.‬‬

‫التال‬
‫ي‬ ‫ال�نامج‬‫حاول تجربة ب‬
‫والحظ دوران القطة‪ِ .‬اجعل‬
‫الدوران عكس عقارب‬
‫الساعة والحظ النتيجة‪.‬‬

‫‪99‬‬
 ‫المؤثرات الصوتية‬
‫يمكنك ف ي� سكراتش إضافة العديد من المؤثرات الصوتية إىل كائنك‪.‬‬
‫ال�نامج هو صوت «المواء» ً‬ ‫ت ض ف‬
‫نظرا ألن الكائن‬ ‫ا� ي� ب‬
‫الصوت االف� ي‬
‫كب�ة يمكن من خاللها‬ ‫‪.‬‬
‫ه القطة هناك مكتبة أصوات ي‬ ‫ت ض‬
‫ا� ي‬‫االف� ي‬
‫اختيار أصوات مختلفة‪ ،‬كما يوجد خيار آخر للصوت من خالل‬
‫ح� تسجيله‪ .‬يمكنك إضافة العديد‬ ‫تحميل أي صوت من حاسبك أو ت‬
‫من األصوات المختلفة كما تريد إىل برنامجك‪ .‬يمكن العثور عىل‬
‫ف‬
‫لبنات الصوت ي� فئة لبنات الصوت‪.‬‬

‫لتشغيل صوت‪:‬‬
‫ض‬
‫األخ�) من فئة‬ ‫>أضف لبنة عند نقر (العلم‬
‫لبنات األحداث‪1 .‬‬

‫‪2‬‬ ‫>أضف لبنة قل من فئة لبنات الهيئة‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫>اضغط فوق فئة لبنات الصوت‪.‬‬
‫>اسحب وأفلت لبنة شغل الصوت ت‬
‫ح� انتهاءه‬
‫ال�مجة‪4 .‬‬
‫ف‬
‫ي� منطقة ب‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫اضغط إلضافة صوت‪.‬‬

‫‪100‬‬
 ‫إلضافة صوت جديد‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل عالمة تبويب األصوات‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> اضغط عىل أيقونة اختيار صوت‪.‬‬
‫>ستظهر نافذة مكتبة األصوات‪.‬‬
‫> ت‬
‫اخ� الصوت الذي تريده‪3 .‬‬

‫>سيضاف الصوت المحدد إىل لوحة‬

‫الصوت‪4 .‬‬

‫‪2‬‬

‫تشغيل الصوت‬ ‫لوحة الصوت‬

‫‪3‬‬
‫تحميل صوت‬
‫تحميل مقطع صو�ت‬
‫ي‬
‫من حاسبك‪.‬‬
‫مفاجأة‬
‫إضافة صوت عشوا�ئ‬
‫ي‬
‫من مكتبة األصوات‪.‬‬
‫تسجيل‬
‫صو�‪.‬‬‫ت‬ ‫تسجيل مقطع‬
‫ي‬

‫اضغط عىل‬
‫× لحذف‬
‫الصوت‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫اضغط‬
‫تأث�‬
‫إلضافة ي‬
‫إىل الصوت‪.‬‬

‫‪101‬‬
 ‫لنطبق معاً‬

‫تدريب ‪1‬‬
‫لوحة اللبنات‬

‫صل كل أمر بفئته المناسبة‪.‬‬

‫استعن بحاسبك للوصول إىل‬
‫اإلجابة الصحيحة‪.‬‬

‫‪102‬‬
 ‫برم�‬
‫ج ي‬ ‫إنشاء مقطع‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫ً‬
‫جديدا ف ي� سكراتش‪.‬‬ ‫ش ئ ش ً‬
‫م�وعا‬ ‫أن�‬

‫اجعل القطة تتحرك ‪ 30‬خطوة‪.‬‬ ‫أضف صوت العصفور‪.‬‬ ‫ستتحدث القطة بعبارة “لنستمع لصوت العصفور”‪.‬‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫ً َّ‬
‫لقطة تقول “السالم عليكم”‪ ،‬ثم تتحرك مسافة ‪ 30‬خطوة لألمام‪ .‬ف ي� النهاية احفظ عملك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أ ش ئ‬
‫مقطعا برمجيا‬ ‫ن�‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫برمجيا لقطة تتحرك ف ي� اتجاه عقارب الساعة ‪ 40‬درجة ثم اجعلها تقول “أنا أستدير”‪ .‬احفظ عملك‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مقطعا‬ ‫ش ئ‬
‫أن�‬

‫تدريب ‪5‬‬
‫ت‬
‫نزه�‪.‬‬ ‫أكمل ش‬
‫م�وع‬
‫ي‬
‫اجعل القطة تقول “لنقم ن ز‬
‫ب�هة”‪.‬‬

‫ً‬
‫صوتيا من المكتبة للقطة‪.‬‬ ‫ً‬
‫مقطعا‬ ‫أضف‬

‫اجعل القطة تتحرك مسافة ‪ 200‬خطوة‪.‬‬

‫احفظ ش‬
‫الم�وع‪.‬‬

‫‪103‬‬
 ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬

‫ف‬ ‫ً‬ ‫ش ئ‬ ‫ً‬

‫جديدا ف ي� سكراتش‪.‬‬ ‫ش ئ ش ً‬
‫صغ�ة ي� هذا‬
‫ي‬ ‫رسوما متحركة‬ ‫ستن�‬ ‫م�وعا‬ ‫أن�‬
‫ُ‬ ‫ش‬
‫الم�وع‪ ،‬حيث تعرف القطة حيوانات المزرعة‪ .‬اتبع الخطوات التالية‬
‫إلكمال ش‬
‫الم�وع‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫أضف الخلفية "‪."Farm‬‬

‫‪2‬‬
‫كب�ة من‬
‫ه موطن لمجموعة ي‬
‫اجعل القطة تقول "إن المزرعة ي‬
‫الحيوانات" ثم تقدم الحيوانات لك‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫استخدم األصوات لتقديم الحيوانات‪ .‬يتم تشغيل صوت الحيوان ثم‬
‫تحدد القطة نوع الحيوان‪.‬‬

‫ت‬ ‫‪4‬‬
‫اخ� أربعة أصوات حيوانات مختلفة عىل األقل‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫سيكون صوت القطة آخر صوت ُيسمع‪ .‬بعد سماع صوت «مياو»‬
‫ن‬
‫"انتظر� أنا قادمة" ثم تخرج من المرسح‪.‬‬ ‫اجعل القطة تقول‬
‫ي‬

‫‪104‬‬
 ‫ف‬
‫ي� الختام‬

‫جدول المهارات‬
‫درجة اإلتقان‬
‫المهارة‬
‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬
‫‪ .1‬وصف الخوارزمية الخاصة بحل مشكلة محددة‪.‬‬

‫ال�مجية‪.‬‬
‫‪ .2‬استكشاف بيئة سكراتش ولبناتها ب‬

‫تغي� الكائن ف ي� سكراتش‪.‬‬

‫‪ .3‬ي‬

‫تغي� الخلفية ف ي� سكراتش‪.‬‬

‫‪ .4‬ي‬

‫صو�‪.‬‬‫ت‬ ‫‪ .5‬كتابة سيناريو لتشغيل مقطع‬

‫ي‬

‫المصطلحات‬
‫‪Instruction‬‬ ‫التعليمات‬ ‫‪Algorithm‬‬ ‫الخوارزمية‬
‫‪Sprite‬‬ ‫الكائن‬ ‫‪Backdrop‬‬ ‫الخلفية‬
‫‪Stage‬‬ ‫المنصة‬ ‫‪Block‬‬ ‫اللبنة‬
‫‪Event‬‬ ‫الحدث‬ ‫‪Problem‬‬ ‫المشكلة‬
‫‪Program‬‬ ‫ال�نامج‬
‫ب‬

‫‪105‬‬
 ‫اخت� نفسك‬
‫ب‬
‫السؤال األول‬
‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫يل‪:‬‬
‫حدد الجمل الصحيحة والخطأ فيما ي‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية الذي يمكنه اتباع تعليمات محددة واتخاذ‬ ‫‪.1‬الحاسب هو أحد أنواع األجهزة‬
‫بالكث� من األمور المفيدة‪.‬‬
‫ي‬ ‫القرارات والقيام‬

‫‪ُ .2‬يعد صندوق الحاسب من األجهزة الملحقة به‪.‬‬

‫ُ‬
‫مك�ات الصوت من أجزاء الحاسب‪.‬‬
‫‪ .3‬تعد ب‬

‫‪.4‬يمكنك استخدام الميكروفون لسماع المقاطع الصوتية من الحاسب‪.‬‬

‫ملحق‬ ‫و�‬‫ت ن‬ ‫‪.5‬يمكنك طباعة النصوص واألرقام والصور والرسومات باستخدام‬

‫ٍ‬ ‫جهاز إلك� ي‬
‫ٍ‬
‫بالحاسب يسىم الطابعة‪.‬‬

‫‪ .6‬يتكون سطح المكتب من ش�يط المهام‪ ،‬ومساحة العمل‪ ،‬وبعض الرموز‪ ،‬وزر ابدأ‪.‬‬

‫تع� ً‬
‫دائما رسومات أفضل‪.‬‬ ‫ن‬
‫‪ .7‬الدقة العالية للشاشة ي‬

‫مك�ات‬
‫ه ضبط الصوت من ب‬
‫لتغي� مستوى الصوت عىل حاسبك ي‬
‫ي‬ ‫‪.8‬الطريقة الوحيدة‬
‫الصوت نفسها‪.‬‬

‫‪.9‬ال يمكنك الوصول إىل ملفاتك باستخدام الزر "ابدأ" ف ي� ش�يط المهام‪.‬‬

‫ف‬
‫‪.10‬يمكنك حل المشاكل ي� الحاسب الخاص بك باستخدام تطبيق ويندوز الحصول عىل‬
‫التعليمات‪.‬‬

‫‪106‬‬
 ‫اخت� نفسك‬
‫ب‬ ‫ن‬
‫الثا�‬
‫ي‬ ‫السؤال‬
‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫يل‪:‬‬
‫حدد الجمل الصحيحة والخطأ فيما ي‬
‫مفتاح ‪.Alt + Enter‬‬
‫ي‬ ‫‪ .1‬يمكن ي‬
‫تغي� لغة لوحة المفاتيح بالضغط عىل‬

‫مفتاح ‪ Backspace‬و ‪ Delete‬لحذف النص‪.‬‬

‫ي‬ ‫‪ .2‬يمكن استخدام‬

‫‪.‬‬ ‫‪ .3‬إلضافة تظليل إىل الفقرة اضغط عىل مفتاح ‪Fill‬‬

‫يز‬
‫اإلنجل�ية‪.‬‬ ‫‪ .4‬يجب الضغط عىل ‪ + Shift‬الحرف لكتابة حرف ي‬
‫كب� باللغة‬
‫يز‬
‫بتمي� النص هو زر لون الخط‪.‬‬ ‫‪ .5‬الزر الذي يسمح لك‬
‫الرئيس عىل أوامر للتحكم بمحاذاة‬ ‫‪.6‬تحتوي مجموعة "الخط" ف� عالمة تبويب ش‬
‫ال�يط‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫النص‪.‬‬

‫السؤال الثالث‬
‫ِامأل الفراغات ف ي� المخطط أدناه بالوظيفة الصحيحة‪:‬‬
‫‪ .1‬محاذاة النص‬
‫‪ .2‬إضافة الحد العلوي للنص‪.‬‬

‫‪ .3‬أضف الحدود الخارجية للنص‪.‬‬

‫‪ .4‬إضافة حد إىل نص‬

‫‪107‬‬
 ‫اخت� نفسك‬
‫ب‬
‫السؤال الرابع‬
‫يل‪:‬‬ ‫ت‬
‫اخ� اإلجابة الصحيحة فيما ي‬
‫ش‬
‫المؤ�‬ ‫ُيحذف الحرف الموجود قبل‬

‫‪.1‬عند الضغط عىل مفتاح‬

‫ش‬
‫المؤ�‬ ‫ُيحذف الحرف الموجود بعد‬
‫‪:Delete‬‬

‫ُيحذف الحرف المحدد فقط‬

‫‪Shift + H‬‬

‫‪.2‬لكتابة الهمزة يجب الضغط‬

‫‪Shift + K‬‬
‫عىل‪:‬‬

‫‪Shift + I‬‬

‫السؤال الخامس‬
‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫يل‪:‬‬
‫حدد الجمل الصحيحة والخطأ فيما ي‬
‫ه خطوات متسلسلة ومنطقية لحل مشكلة‪.‬‬
‫‪ .1‬الخوارزمية ي‬
‫ُ‬
‫ال�مجية‬ ‫‪.2‬تمكن لغة سكراتش من إنشاء ب‬
‫ال�امج من خالل سحب وإفالت وتركيب اللبنات ب‬
‫ً‬
‫معا‪.‬‬

‫ا� ف ي� سكراتش هو األسد‪.‬‬‫ت ض‬

‫الرسوم االف� ي‬
‫ي‬ ‫‪ .3‬الكائن‬

‫‪.4‬تعط الخوارزمية نتيجة صحيحة ً‬

‫دائما ت‬
‫ح� وإن كانت تحتوي أخطاء‪.‬‬ ‫ي‬

‫ال�مجة‪.‬‬
‫‪ .5‬يتم تحويل الخوارزميات إىل برامج من خالل عملية ب‬

‫‪108‬‬
 ‫اخت� نفسك‬
‫ب‬
‫السؤال السادس‬
‫ِامأل الفراغ باإلجابة المناسبة من الصندوق أدناه‪:‬‬

‫ ‬ ‫الخوارزمية‬ ‫سكراتش‬ ‫ال�مجة‬

‫ب‬

‫ه خطوات متسلسلة ومنطقية وواضحة لحل مشكلة ما‪.‬‬

‫‪ ________________ .1‬ي‬
‫ت‬
‫ال� يتم فيها تحويل الخوارزمية إىل لغة يفهمها الحاسب تسىم ________________ ‪.‬‬
‫‪.2‬مجموعة اإلجراءات ي‬
‫ال�امج من خالل تركيب مجموعة من اللبنات‬
‫يس�ة تستخدم إلنشاء ب‬ ‫‪ ________________.3‬ي‬
‫ه لغة برمجة ي‬
‫ال�مجية‪.‬‬
‫ب‬

‫السؤال السابع‬
‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫يل‪:‬‬
‫حدد الجمل الصحيحة والخطأ فيما ي‬

‫ال�مجية‪.‬‬ ‫ف‬
‫‪ .1‬األوامر ب‬
‫ال�مجية لها عدة ألوان ي� لوحة اللبنات ب‬

‫برم�‪.‬‬
‫‪ .2‬ال يمكن إزالة أمر من مقطع ج ي‬

‫صو� من مكتبة الكائنات الرسومية‪.‬‬‫ت‬

‫ي‬ ‫‪ .3‬يمكن ي‬
‫است�اد مقطع‬

‫م�‪.‬‬ ‫‪ .4‬يمكن إضافة تعليق داخل األمر ب‬

‫ال� ج ي‬

‫‪.‬‬ ‫الرسوم يتحرك باستخدام لبنة‬

‫ي‬ ‫‪ .5‬يمكن جعل الكائن‬

‫‪109‬‬