BAB 1 : WACANA
Definisi: Unit bahasa yg mempunyai kesatuan fikiran yg utuh dan melebihi batas ayat.
Konsep: -Merupakan satuan bahasa yang lengkap
-Penggunaan bahasa yang kemas
-Mempunyai kesinambungan atau tautan idea
Ciri-Ciri Wacana:
i. Kohesi - tautan atau hubungan yang gramatis atau yang
bersifat leksikal antara unsur yg membina sesuatu wacana.
ii. Koheren - kesinambungan idea antara unit2 yg
membentuk sesuatu wacana
Jenis Penanda Wacana:
(1) Penanda Penghubung -utk wujudkan kesinambungan
dlm wacana
5 jenis penanda penghubung:
(i) Penanda penghubung tambahan
ialah penanda penghubung yang berfungsi untuk
menambahkan maklumat berkaitan dengan sesuatu yang
telah dinyatakan dalam ayat
(selain itu, di samping itu, selanjutnya, tambahan pula)
Cth wacana: Danny mengusahakan ternakan ayam. Di
samping itu, pada waktu malam dia membuka gerai ayam
bakar.
(ii) Penanda penghubung tentangan
ialah penanda penghubung yang berfungsi untuk
menyatakan sesuatu maklumat yang bertentangan dgn
maklumat yang dinyatakan.
(sebaliknya, namun demikian, walau bagaimanapun,
begitupun)
Cth wacana: Michael telah ditinggalkan oleh kekasihnya.
Namun begitu, dia masih lagi kelihatan ceria.
(2) Penanda rujukan
ialah kata atau frasa yang digunakan untuk merujuk
sesuatu iaitu benda, perkara, tempat, atau orang yang
disebut dalam wacana
(Ali-dia, Menteri-beliau, ke Miri-ke sana, di atas meja-di
situ/di sana)
Cth wacana:
Kassim, Azim, Harun dan saya menaiki kereta ke Melaka.
Kami ke sana untuk menziarahi bekas guru kami. Beliau
sekarang kurang sihat.
Kamal dan Shahira berasa gembira. Mereka berjaya
melanjutkan pelajaran ke IPTA.
Jam menunjukkan pukul 7:00 pagi. Masyarakat kota
sudah mula bergegas ke tempat kerja. Jalan raya
menjadi sesak. (idea yang saling berkaitan)
(iii) Penanda penghubung musabab
ialah penanda penghubung yang menyatakan sebab
sesuatu berlaku.
(oleh itu, maka, dgn demikian, oleh sbb itu)
Cth wacana: Kejadian pecah rumah di kawasan itu kerap
berlaku. Oleh itu, pihak polis telah meningkatkan
rondaan di kawasan tersebut.
(iv) Penanda penghubung tempoh
merupakan penanda penghubung yang menunjukkan
tempoh ataupun urutan masa bagi sesuatu
peristiwa/kejadian.
(mula-mula, pada awalnya,selepas itu,akhirnya)
Cth wacana: Mula-mula, masukkan minyak masak ke
dalam kuali. Kemudian, masukkan bawang, halia dan
serai yang telah dipotong tadi. (boleh digunakan juga
sebagai laras resipi)
(v) Penanda penghubung kesimpulan
ialah kata atau frasa yang digunakan untuk
menyimpulkan atau merumuskan sesuatu yang telah
dinyatakan sebelumnya.
(tegasnya, jelas sekali, sebagai rumusan, kesimpulannya
dan pendek kata)
Cth wacana: Penduduk kampung sudah beberapa kali
bermesyuarat untuk menyelesaikan maslah itu.
Kesimpulannya, masalah itu amat rumit untuk
diselesaikan.
(3) Penanda penggantian
penggantian suatu unsur dengan unsur yang lain dalam
wacana yang sama
Cth wacana:
Kami belum bercadang untuk mengulang kaji pelajaran.
Kami akan melakukannya menjelang peperiksaan.
(4) Penanda ellipsis ( Ø )
iaitu penghilangan kata, frasa & klausa yang disebut
sebelumnya dalam sesebuah wacana
Cth wacana:
Aku dan dia sama-sama mahasiswa. Ø Ke kuliah
bersama-sama. Ø Pulang juga bersama-sama.
(simbol Ø tidak perlu tulis )
Dia menarik nafas. Memandang ke depan. Terus
memecut pantas ke garisan penamat. Pingat emas dalam
genggamannya.
Kesinambungan Idea:
1) Sebab Dan Akibat (kesan -Ve)
Dia sering tidak hadir ke sekolah. Oleh itu, dia diberi
surat amaran oleh pihak sekolah.
2) Sebab Dan Hasil (kesan +Ve)
Amira merupakan seorang yang peramah. Disebabkan
hal itu, ramai orang yang suka berkawan dengan dia.
3) Sebab Dan Tujuan
Amir sedang bertungkus lumus berkerja. Dia ingin
mengumpul wang untuk menunaikan ibadah umrah.
4) Latar Dan Kesimpulan
Rumah di atas bukit itu sungguh besar. Rupa-rupanya, ia
milik seorang arkitek terkenal.
1. Abu malas belajar. Dia gagal dalam peperiksaan.
2. Ali rajin belajar. Dia lulus cemerlang dalam
peperiksaan.
3. Ali belajar bersungguh-sungguh. Dia ingin lulus
cemerlang dalam peperiksaan.
4. Ali cemerlang dalam bidang akademik. Rupa-
rupanya, kedua-dua ibu bapa Ali guru cemerlang.
(5) Penanda Leksikel
i. Pengulangan Kata Yang Sama
Cth wacana:
Dia sudah hilang segala-galanya. Dia hilang tempat
bergantung. Hilang kasih sayang. Dia juga sudah
hilang harapan. (Ragam bahasa berulang)
ii. Pengulangan Kata Bersinonim (cantik-jelita,
bijak-pandai)
Cth wacana:
Pelajar itu amat pintar. Dia bijak menyelesaikan teka-
teki itu dengan cepat..
iii. Pengulangan Kata Berhiponim
Cth wacana:
Kuih-muih yang dijual di gerai itu kelihatan sedap.
Antaranya karipap, cucur pisang dan popia.
iv. Kata Berkolokasi
Cth wacana:
Setiap hari ibu ke pasar. Ibu membeli sayur dan ikan
5) Syarat Dan Hasil
Kita mestilah sentiasa mengulang kaji pelajaran.
Dengan itu, kita akan berjaya dalam pelajaran
6) Perbandingan
Dia cantik. Kakaknya lebih cantik.
7) Hubungan Memperkuat Isi
Jambangan bunga itu cantik sekali. Bunganya berwarna-
warni dan berbau harum.
8) Hubungan Aditif
Kaki Aisyah tertusuk paku. Paku itu berkarat dan tajam
5. kita mestilah rajin belajar. Dengan itu, kita akan
berjaya dalam peperiksaan.
6. Ali rajin belajar. Kakak Ali lebih rajin berlajar.
7. Kakak Ali sungguh rajin belajar. Dia menghadiri
kelas tuisyen pada setiap hari.
8. Kakak Ali kini melanjutkan pengajian di UPM. Dia
belajar dalam bidang kejuruteraan.