Republic of the Philippines

Department of Education
CARAGA REGION
Schools Division of Surigao del Sur Province
Cantilan National High School
Magasang, Cantilan, Surigao del Sur

TABLE OF SPECIFICATIONS (TOS) in FILIPINO-9

First Grading Period
S.Y. 2021-2022
LEVEL OF ASSESSMENT
TIME SPENT PERCENT OF
COMPETENCIES CONTENT NO. OF ITEMS KNOWLEDGE PROCESS UNDERSTANDING TYPES OF TEST
(in hours) CLASS TIME
40% 30% 30%
Remembering Understanding Applying Analyzing Evaluating Creating

1. Nasusuri ang mga pangyayari, at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang

Asyano batay sa napakinggang akda. (F9PN-1a-b-39) Maikling Kuwento:
2. Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa “Ang Ama”
5 13 3 1,2 3 Multiple Choice
akda. (F9PB-1a-b-39) (Panitikan ng Singapore)
3. Nabibigyang kahulugan ang malalim na salitang ginamit sa akda batay sa akda
batay sa denotatibo o konotatibong kahulugan.(F9PT-1a-b-39)

1. Naihahambing ang ilang piling pangyayari sa napanood na telenobela sa ilang

piling kaganapan sa lipunang Asyano sa kasalukuyan. (F9PD-Ia-b-39)
2. Nasusuri ang maikling kuwento batay sa
Tahanan ng Isang
o Paksa
Sugarol - Malaysia
o Mga Tauhan
Gramatika: Mga Pang-
o Pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari
ugnay na Hudyat sa 5 13 3 4,5 6 Multiple Choice
o Estilo ng pagsulat ng Awtor
Pagkakasunod sunod ng
o Iba pa (F9PS-Ia-b-41)
mga Pangyayari
3. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa akda (F9PU-Ia-b-41)
4. Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari gamit ang angkop na mga pang-
ugnay. (F9WG-Ia-b-41)

1. Nauuri ang mga tiyak na bahagi sa akda na nagpapakita ng katotohanan,

kabutihan, at kagandahan batay sa napakinggang bahagi ng nobela.
Nobela:
(F9PN-Ic-d-40)
Isang Libo’t Isang Gabi 5
2. Nasusuri ang tunggaliang tao vs. sarili sa binasang nobela. (F9PB-Ic-d-40) 13 3 7,8 9 Multiple Choice
(Nobela mula sa Saudi
Arabia)
3. Nabibigyan ng sariling interpretasyon ang mga pahiwatig na ginamit sa akda.
(F9PT-Ic-d-40)

1. Nasusuri ang pinanood na teleseryeng Asyano batay sa itinakdang pamantayan.

Panitikan: Teleseryeng
F9PD-Ic-d-40
Asyano
2. Naisusulat ang isang pangyayari na nagpapakita ng tunggalian ng tao laban sa
Wika at Gramatika: Mga 5
sarili. F9PU-Ic-d-42 13 3 10 11 12 Multiple Choice
Salitang Ginagamit
3. Nagagamit ang mga pahayag na ginagamit sa pagbibigay-opinyon (sa
sa Pagbibigay Opinyon
tingin/akala/pahayag/ko/,iba pa). F9WG-Ic-d-42
1. Naiuugnay ang sariling damdamin sa damdaming inihayag sa napakinggang tula.
F9PN-le-41
2. Nailalahad ang sariling pananaw ng paksa sa mga tulang Asyano. F9B-le-41
Sub- Aralin: Pagtukoy sa
3. Natutukoy at naipaliliwanag ang magkakasingkahulugang pahayag sa ilang 5
Damdamin at Kahulugan 12 2 13,14 Multiple Choice
taludturan. F9PT-le-41
sa Pagsulat ng Tula
4. Naisusulat ang ilang taludtod tungkol sa pagpapahalaga sa pagiging mamamayan
ng relihiyong Asya. F9PU-le-43

1. Naipaliliwanag ang salitang may higit sa isang kahulugan. (F9PT-If-42)

2. Nasusuri ang paraan ng pagpapahayag ng mga ideya at opinyon sa napanood na GAMIT NG MGA
debate o kauri nito. (F9PS-If-44) SALITANG PANG-
3. Naisusulat ang sariling opinyon tungkol sa mga dapat o hindi dapat na katangian UGNAY SA 5 12 2 15,16
ng kabataang Asyano. (F9PU-If-44) PAGPAPAHAYAG NG
4. Nagagamit ang mga pang-ugnay sa pagpapahayag ng sariling pananaw. OPINYON
(F9WG-If-44)

1. Nakabubuo ng paghuhusga sa karakterisasyon ng mga tauhan sa kasiningan ng

akda (F9PN-Ig-h-43)
2. Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita habang nababago ang estruktura nito
(F9PT-Ig-h-43) 5
DULA 12 2 17,18
3. Nasusuri ang pagiging makatotohanan ng ilang pangyayari sa isang dula
(F9PU-Ig-h-45)
4. Nagagamit ang mga ekspresyong nagpapahayag ng katotohanan (sa totoo, talaga,
tunay, iba pa (F9PS-Ig-h-45)

SARILING PANANAW
1. Naibabahagi ang sariling pananaw sa resulta ng sinagawang sarbey tungkol sa
SA RESULTA NG 5
tanong na “Alin sa mga babasahin ng Timog Silangang Asya ang iyong 12 2 19 20
SINAGAWANG
nagustuhan?” (F9PB-Li-j-44)
SARBEY

40 100 20 6 2 4 2 6 0

Approved:
Prepared: Checked:

MAE CHE H. KINDICA SAPHIRRA D. ORZALES MARK ROLYN P. PIEDAD, RPm

Subject Teacher Master Teacher I School Head