You are on page 1of 42

Zeszyt ćwiczeń Sylwia Mróz-Dwornikowska

2 do języka niemieckiego
dla liceów i techników
Katarzyna Szachowska
Nabyta przez Ciebie publikacja jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy o przestrzeganie praw, jakie im przysługują. Zawartość publikacji
możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym, ale nie umieszczaj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty,
to nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. Możesz skopiować część publikacji jedynie na własny użytek.
Szanujmy cudzą własność i prawo. Więcej na www.legalnakultura.pl

© Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. 2019


ISBN 978-83-267-3642-1

Redaktor zarządzający: Beata Huczko.


Opracowanie merytoryczne i redakcyjne: Magdalena Matuszewska (redaktor serii).
Korekta językowa: Sabine Leitner.
Korekta: Małgorzata Kosacka, Michał Kański, Katarzyna Szwajca.
Nadzór artystyczny: Kaia Pichler.
Projekt graficzny: Maciej Galiński.
Skład: Sebastian Rabczyński.

Realizacja i montaż nagrań: Rafał Drewniany DTS Studio.

Nowa Era Sp. z o.o.


Aleje Jerozolimskie 146 D, 02-305 Warszawa
www.nowaera.pl, e-mail: nowaera@nowaera.pl
Centrum Kontaktu: 801 88 10 10, 58 721 48 00

Druk i oprawa: Techgraf, Łańcut


2 Zeszyt ćwiczeń do języka niemieckiego
dla liceów i techników
Sylwia Mróz-Dwornikowska
Katarzyna Szachowska

Filmy oraz dodatkowe materiały do zeszytu ćwiczeń


znajdują się pod kodami QR, zamieszczonymi w publikacji.
Wstęp

Spis treści

Kapitel Thema
Starter 10 powtórzenie zagadnień gramatycznych i leksyki ze
szkoły podstawowej lub z części 1� Welttour Deutsch

1
L1 Meine Personalien
20 L2 In einem Haus oder in einer Wohnung?
L3 Wo und wie wohnst du?
L4 So wohnen Millionäre

Adresse: Weltallee 5

Vor dem Test – Teste dich selbst!


Abitraining
Tipps fürs Abitur

2
L1 Ich, meine Familie und unsere Freizeit
34 L2 Was gehört zu deinen Pflichten?
L3 Liebe, Glück, Leben = Familie
L4 Deutsches Familienrestaurant

Die Welt der Familie

Vor dem Test – Teste dich selbst!


Abitraining
Tipps fürs Abitur

4
SPIS TREŚCI

Kommunikation Grammatik
LEKSYKA: powitania i pożegnania, dane osobowe, cechy CZASOWNIK: czasowniki regularne,
charakteru, wygląd, stan cywilny, członkowie rodziny, zwierzęta nieregularne, modalne, rozdzielnie złożone,
domowe, zawody, kolory, formy spędzania czasu wolnego, nierozdzielnie złożone, zwrotne
przedmioty szkolne, oceny szkolne, przybory szkolne, czynności RZECZOWNIK: rodzajnik określony
życia codziennego, jedzenie i picie, smaki, opakowania, i nieokreślony w mianowniku, celowniku
przygotowywanie jedzenia, pogoda, środki transportu, miejsca i bierniku, rzeczowniki złożone
wypoczynku, kraje, dni tygodnia, pory dnia, miesiące, pory roku INNE ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE:
przeczenia nicht i kein, zdania pytające,
szyk wyrazów w zdaniu, zaimki dzierżawcze
w mianowniku, zaimki es i man, przyimki
z celownikiem i biernikiem, czas przyszły
Futur I
L1 informowanie o danych osobowych, nawiązywanie L1 liczebniki porządkowe
kontaktów L2 rodzajnik określony i nieokreślony
L2 nazywanie pomieszczeń mieszkalnych, opisywanie, w celowniku
co można robić w poszczególnych pomieszczeniach, L3 przyimki z celownikiem
opisywanie miejsca zamieszkania L4 liczebniki główne do miliarda
L3 nazywanie mebli i sprzętów, określanie położenia
rzeczy, opisywanie domu/mieszkania, okolicy miejsca
zamieszkania, pomieszczeń mieszkalnych
L4 opisywanie domu/mieszkania i jego położenia

L1 opisywanie życia rodziny, opowiadanie o sposobach L1 odmiana zaimka dzierżawczego


spędzania czasu wolnego z rodziną w celowniku i bierniku
L2 nazywanie obowiązków domowych, opowiadanie o swoich L2 tryb rozkazujący
obowiązkach domowych L3 zaimek dzierżawczy w celowniku
L3 opisywanie różnych modeli rodziny, dyskutowanie L4 formy męskie i żeńskie nazw narodowości
o znaczeniu rodziny, opowiadanie o obowiązkach
poszczególnych członków rodziny
L4 nazywanie krajów, ich mieszkańców, języków i narodowości,
opowiadanie o życiu i pracy niemieckiej rodziny mieszkającej
we Włoszech, opowiadanie o miejscach i powodach
emigracji Polaków i Niemców

5
Wstęp

Kapitel Thema

3
L1 Meine Schule
48 L2 Eine neue Lernkultur in Deutschland
L3 Was ist trendy in der Schule?
L4 Wie meisterst du dein Leben?

Schulwelt
Vor dem Test – Teste dich selbst!
Abitraining
Tipps fürs Abitur

4
L1 Neben- und Ferienjobs
62 L2 Mein erster Arbeitstag
L3 Vom Hobby zum Beruf
L4 Mobile Tierärztin auf Mallorca

Arbeitswelt
Vor dem Test – Teste dich selbst!
Abitraining
Tipps fürs Abitur

5
L1 Alle Wege führen nach Berlin
76 L2 Mein Shoppingtag
L3 Einkaufen – wo, was und wie?
L4 Black Friday

Die Kauflust weltweit

Vor dem Test – Teste dich selbst!


Abitraining
Tipps fürs Abitur

6
90 Welttour Magazin


95 Bank filmów


98 Bank zadań interaktywnych

6
SPIS TREŚCI

Kommunikation Grammatik
L1 nazywanie pomieszczeń w szkole, opowiadanie o szkole L1 spójniki wymagające szyku prostego,
L2 opowiadanie o założeniach szkoły całodziennej dopełniacz rzeczownika
i przedpołudniowej w Niemczech, opowiadanie o swojej L2 spójniki wymagające szyku przestawnego
szkole, nazywanie kół zainteresowań w szkole L3 spójniki wymagające szyku zdania
L3 nazywanie części garderoby i akcesoriów, opisywanie ubioru podrzędnego
szkolnego, dyskutowanie o trendach w szkole, opowiadanie L4 odmiana przymiotnika po rodzajniku
o ulubionych rzeczach zabieranych do szkoły nieokreślonym w bierniku
L4 opisywanie ubioru, opowiadanie o zakupach

L1 nazywanie prac dodatkowych i czynności z nimi związanych L1 czas przeszły Perfekt, czas przeszły
L2 opowiadanie o czynnościach wykonywanych w ciągu dnia, Präteritum czasowników sein i haben
opowiadanie o pracy dodatkowej L2 czas przeszły Perfekt
L3 opowiadanie o zdarzeniach z przeszłości, informowanie L3 czas przeszły Perfekt
o zainteresowaniach i planach na przyszłość L4 czas przeszły Perfekt
L4 informowanie o zawodach rodziców i opisywanie ich pracy,
opowiadanie o ciekawym zawodzie i życiu na Majorce

L1 nazywanie obiektów w mieście, pytanie o drogę i jej L1 przyimek zu


wskazywanie, nazywanie pamiątek z podróży, prowadzenie L2 zaimek osobowy w celowniku i bierniku
rozmowy na targu lub w sklepie L3 stopniowanie przymiotników
L2 nazywanie wybranych sklepów, prowadzenie krótkich i przysłówków
rozmów ze sprzedawcą w sklepie odzieżowym, opowiadanie L4 czas przeszły Perfekt
o zakupach
L3 opowiadanie o ulubionych miejscach robienia zakupów,
nazywanie form płatności, prowadzenie rozmów w sklepie
odzieżowym
L4 opowiadanie o „czarnym piątku” w USA i o wyprzedażach

7
Kapitel 3 1. Meine Schule

Basistraining

1 Połącz odpowiednio fragmenty zdań. Zapisz rozwiązania w tabeli.


1. Im Chemieunterricht benutzen wir keine Bücher, A. oder er kauft etwas im Schulcafé�
2. Er macht jetzt seine Hausaufgaben B. aber wir haben keine Aula�
3. Unsere Schule ist sehr groß, C. sondern wir arbeiten mit Tablets�
4. Zu Mittag isst Martin in der Schulkantine D. und später geht er in die Bibliothek�
5. Alex kann mich heute nicht besuchen, E. denn er muss ein Projekt für morgen
vorbereiten�
1. 2. 3. 4. 5.

2 Uzupełnij zdania spójnikami aber lub sondern.


1. Klaudia schläft nicht, � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � sie liest ein Buch�
2. Ich finde meine Lehrer sehr nett, � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � sie geben uns zu viel auf�
3. Die Schüler lernen nicht, � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � sie faulenzen�
4. Sven treibt keinen Sport, � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � er liegt den ganzen Tag auf dem Sofa�
5. Wir möchten euch besuchen, � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � wir haben leider keine Zeit�
6. Sie kommen nicht am Freitag, � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � erst am Sonntag�

3 Odpowiedz na pytania. Zastosuj zdania złożone ze spójnikiem denn. Uwzględnij słownictwo podane
w nawiasach.

1. Warum braucht er keine Bücher? (mit einem Laptop arbeiten)


..........................................................................................................................................
2. Warum ist sie so elegant gekleidet? (heute Geburtstag haben)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. Warum gehst du nicht in die Schule? (krank sein)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. Warum ist Dirk so nervös? (eine Klassenarbeit in Mathe haben)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4 Przetłumacz wyrażenia. Użyj podanych rzeczowników.

der Laptop • die Anzahl • der Name • der Anfang • der Schreibtisch • der Lehrer •
die Sekretärin • die Schule • die Schüler • der Unterricht

1. początek lekcji – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. nazwa szkoły – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. laptop nauczyciela – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. biurko sekretarki – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. liczba uczniów – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

5 Uzupełnij odpowiedzi. Wykorzystaj w nich rzeczowniki podane w nawiasach.


1. Wessen Büro befindet sich im Erdgeschoss? (der Direktor)
Das Büro � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. Wessen Buch liegt auf der Bank? (das Kind)
Das Buch � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. Wessen Sprechzimmer ist im ersten Stock? (die Krankenschwester)
Das Sprechzimmer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

48
Schulwelt Kapitel 3

Deutsch kreativ

1 Utwórz rzeczowniki złożone według przykładu. Następnie przetłumacz je na język polski.

Sprach • Zimmer • Kleider • Stock • Meister • Geschoss • Schul

1. die � � � � � � � �Kleider
� � � � � � � � � � ablage – �szatnia
��������������������������������������������������������������������
2. die � � � � � � � � � � � � � � � � � kantine – ���������������������������������������������������������������������
3. der Haus � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � – ���������������������������������������������������������������������
4. das Lehrer � � � � � � � � � � � � � � � � � � – ���������������������������������������������������������������������
5. das Unter � � � � � � � � � � � � � � � � � � � – ���������������������������������������������������������������������
6. das � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � werk – ���������������������������������������������������������������������
7. das � � � � � � � � � � � � � � � � � � � labor – ���������������������������������������������������������������������

2 Uzupełnij dialogi, tak aby otrzymać spójne i logiczne wypowiedzi.


1. Entschuldigung! � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � das Sekretariat?
Im Erdgeschoss� Gehen Sie � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � runter und geradeaus�
2. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Schüler zählt deine Klasse?

Zweiundzwanzig�
3. Was � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � in den Pausen?
Meistens gehe � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Bibliothek oder in das Schulcafé�

3 Wpisz nazwy pomieszczeń szkolnych, w których uczniowie wykonują podane czynności. Pamiętaj
o rodzajnikach określonych.

1. Fremdsprachen lernen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. zu Mittag essen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. mit der Sekretärin sprechen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. Schulfeste feiern – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. Sport machen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. am Computer arbeiten – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. ein Buch ausleihen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. Experimente machen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

4 Uzupełnij tekst o swojej szkole. Następnie naucz się go na pamięć i zaprezentuj na forum klasy.
Meine Schule

Ich besuche (1) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


in (2)  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Der Unterricht an meiner
Schule beginnt um � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � und endet um
(3)� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Das finde ich (4) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , denn
ich habe nachmittags � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Die Schule zählt (5) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Schüler und � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Lehrkräfte� In meiner Klasse sind (6) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Schüler� Das Schulgebäude ist (7) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
und hat (8)  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Stockwerke� Vor der Schule
gibt es (9)  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � und hinter der Schule ist
(10)  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Das Sekretariat und das Büro
des Schulleiters befinden sich im (11) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Die Gänge sind (12) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � In den Pausen kann man
(13)  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
��������������������������������������������������������������������������������������� �
Ich fühle mich in meiner Schule (14) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

49
Kapitel 3 2. Eine neue Lernkultur in Deutschland

Basistraining

1 Przetłumacz spójniki na język polski i zaznacz, jaki szyk po nich występuje, prosty (→)
czy przestawny (←).

1. dann – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/← 6. denn – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/←


2. und – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/← 7. aber – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/←
3. deshalb – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/← 8. trotzdem – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/←
4. sonst – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/← 9. außerdem – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/←
5. sondern – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/← 10. oder – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � →/←

2 Podkreśl w każdym zdaniu właściwy spójnik.


1. Ich interessiere mich für Musik, sonst • denn • deshalb spiele ich in der Schulband�
2. Du musst zu Hause viel lernen, oder • sonst • außerdem bist du für die Prüfung nicht
gut vorbereitet�
3. Zuerst isst Ulla zu Mittag, denn • aber • dann macht sie ihre Hausaufgaben�
4. Die Schülerin fühlt sich nicht wohl, trotzdem • und • sonst geht sie heute zur Schule�
5. Nachmittags nehme ich an der Computer-AG teil, oder • außerdem • sondern besuche
ich noch eine Sprachenschule�

3 Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich zwroty zawarte w nawiasach. Pamiętaj o właściwym szyku
zdania.

1. Meine Freundin besucht eine Halbtagsschule, trotzdem � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (den ganzen Tag in der Schule verbringen müssen)
2. Er muss mehr lernen, sonst � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (wieder eine schlechte Note bekommen)
3. Ich lerne regelmäßig, deshalb � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (immer gut für den Unterricht vorbereitet sein)
4. Hannah spielt nachmittags Volleyball, außerdem � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (in einer Computer-AG mitmachen)
5. Wir besuchen eine Ganztagsschule, deshalb � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (Hilfe bei den Hausaufgaben bekommen können)

4 Utwórz zdania złożone połączone spójnikami podanymi w nawiasach i je zapisz.


1. Der Schüler lernt sehr viel� Er bekommt schlechte Noten� (trotzdem)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. Seine Hausaufgaben kann er in der Schule machen� Er hat am Abend frei� (deshalb)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. Ich muss heute noch für die Klassenarbeit in Biologie lernen� Ich kann mit dir chatten� (dann)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. Steh auf� Du kommst zu spät zur Schule� (sonst)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. Christina macht in einer Theater-AG mit� Sie trainiert noch Karate� (außerdem)
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

5 Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich podane wyrażenie. Pamiętaj o właściwym szyku zdań.

viel lernen

1. Am Nachmittag trifft er sich mit seinen Freunden, dann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. Ich faulenze nicht, sondern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. Die Lehrer helfen mir bei den Hausaufgaben, außerdem � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � zu Hause�
4. Sie hat gute Noten, denn � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. Wir möchten studieren, deshalb � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

50
Schulwelt Kapitel 3

Deutsch kreativ

1  Wpisz pod każdym zdjęciem właściwą nazwę koła zainteresowań.


1 2 3 4 5

die
 � � � �Erste-Hilfe-AG
��������������������� ������������������������� ������������������������� ������������������������� �������������������������

6 7 8 9

������������������������� ������������������������� ������������������������� �������������������������

2  Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich niektóre z podanych zwrotów. Pamiętaj o właściwym szyku zdań.

(keine) Freizeit haben • viel lernen müssen • Hausaufgaben machen • Zeit für Familie und
Hobbys haben • Hilfe bei den Hausaufgaben bekommen • den ganzen Tag in der Schule sein •
nach Hause kommen • zu Abend essen • den neuen Stoff wiederholen •
das Abitur (nicht) bestehen • in einer Deutsch-AG mitmachen

1. Abends muss ich viel lernen, deshalb  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .


2. Meine Schule endet zwar ziemlich früh, trotzdem  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .
3. Am Nachmittag mache ich Hausaufgaben, dann  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .
4. Ich lerne viel, sonst  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .
5. In der Woche bereite ich mich auf die Schule vor, außerdem  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� .

3  Napisz podany tekst w języku niemieckim. W jego napisaniu pomogą ci modele językowe zawarte
w zadaniu 1. w podręczniku.

Drogie uczennice i drodzy uczniowie! Jesteśmy szkołą przedpołudniową, ale mamy dla Was
również różne oferty zajęć popołudniowych. W środę, 15 kwietnia odbędzie się w naszej szkole
Dzień Otwartych Drzwi. Zapraszamy Was serdecznie z Waszymi rodzicami. Przygotowaliśmy dla
Was interesujący program. Wpadnijcie! Warto!
Załoga szkoły

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

51
Kapitel 3 3. Was ist trendy in der Schule?

Basistraining

1 Utwórz zdania według przykładu.


1. Karina • die Halskette • originell
Karina
� � � � � � � � � �sagt,
� � � � � � � � dass
� � � � � � � �die
� � � � �Halskette
� � � � � � � � � � � � � � ihre
� � � � � � �Lieblingssache
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �ist,
� � � � �weil
� � � � � � �sie
� � � � originell
� � � � � � � � � � � � �ist.
������������������������������������
2. Philipp • der Hut • ausgefallen
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. Frau Klein • die Armbanduhr • elegant
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. mein Bruder • der Turnbeutel • praktisch
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. du • das Kleid • bequem
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2 Przyporządkuj pytaniom właściwe odpowiedzi. Następnie odpowiedz na pytania, stosując zdania


złożone ze spójnikiem weil.

A. Sie passt zu allen Jahreszeiten� C. Sie gefallen mir nicht�


B. Er ist zurzeit trendy� D. Ich finde sie bequem�

1. □ Warum trägst du oft Sportschuhe? – ���������������������������������������������������������������������������������


�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2. □ Warum magst du keine Röcke? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3. □ Warum ist die Jeanshose praktisch? – �������������������������������������������������������������������������������


�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4. □ Warum ist dein Rucksack deine Lieblingssache? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3 Dokończ zdania. Pamiętaj o właściwym szyku zdań.


1. Ist das Aussehen wichtig für die Schüler?
Ich denke, dass � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. Passt die Jeanshose zu allen Jahreszeiten?
Ich finde, dass � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. Soll ein modischer Teenager in seinem Kleiderschrank ein weißes T-Shirt haben?
Ich meine, dass � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. Sind Sportschuhe in der Schule trendy?
Ich glaube, dass � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. Möchten viele Jugendliche Models werden?
Vielleicht ist es so, dass � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

4 Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty zdań na język niemiecki. Uwzględnij podane czasowniki.

teilnehmen • einladen • präsentieren • starten • stattfinden

1. Am 21� März � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(odbywa się w naszej szkole pokaz mody)
2. Jede Klasse � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(zaprezentuje swój ulubiony styl)
3. Unsere Lehrer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(biorą również w tym udział)
4. Die Modenschau � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(zaczyna się o godzinie 17)
5. Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(serdecznie was zapraszamy)

52
Schulwelt Kapitel 3

Deutsch kreativ

1  Zapisz nazwy pokazanych części garderoby.


Pamiętaj o rodzajnikach określonych.

1.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

2  Przyjrzyj się zdjęciom. Następnie utwórz rzeczowniki złożone, wpisując właściwe dokończenia
wyrazów.
1 2 3 4

1. das Hals� � � � � � � � � � � � � � � � � 2. die Strumpf............. 3. die Armband� � � � � � � � � � � 4. die Gürtel� � � � � � � � � � � � � � �

1 2 3 4

5. die Haar................. 6. der Kopf................. 7. die Trink� � � � � � � � � � � � � � � � � 8. der Lippen� � � � � � � � � � � � � �

3  Dopisz w każdym zdaniu trzy rzeczy, które twoim zdaniem powinien mieć modny nastolatek.
1. Ein modischer Teenager sollte in seinem Kleiderschrank � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,
....................................................... und  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � haben.
2. Sehr wichtig sind auch Accessoires, z. B.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,
....................................................... und  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .
3. In seiner Schultasche sollte er immer  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,
....................................................... und  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � haben.

4  Dokończ zdania.
1. Ich trage gern ....................................................... , weil  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .
2. Ich trage nicht gern ....................................................... , weil  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ .
3. Ich bin der Meinung, dass  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � immer in ist.

53
Kapitel 3 4. Wie meisterst du dein Leben?

Basistraining ćwiczenia uzupełniające do lekcji z filmem


Obejrzyj film

1 Podpisz odpowiednio zdjęcia.


docwiczenia�pl
Kod: W237AL

1. ein kariertes 2. elegante 3. ein grüner 4. eine gepunktete


����������������������������� ����������������������������� ����������������������������� �����������������������������

2 Przyjrzyj się zdjęciu i uzupełnij zdania.


1. Lisa hat eine weiß� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �  , einen kariert � � � � � � ������������������������
und schwarz� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � an�
2. Sie hat auch eine schwarz � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � um�
3. Sie trägt einen rosa � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

3 Ułóż zdania według przykładu. Pamiętaj o właściwej odmianie czasowników


rozdzielnie złożonych.
1. der Anzug • elegant • brauchen
Ich �brauche
� � � � � � � � � � � � einen
� � � � � � � � �eleganten
� � � � � � � � � � � � � � �Anzug
���������������������������������������������������������������� �

2. das Halstuch • originell • umhaben


Sarah � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. die Schulrucksäcke • schwer • tragen
Viele Kinder � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. der Mantel • kariert • suchen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. die Schuhe • bequem • kaufen
Meine Mutter � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. der Lippenstift • rot • benutzen
Frau Meyer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. die Mütze • gepunktet • aufhaben
Das Kind � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. das Kleid • ausgefallen • anhaben
Die Lehrerin � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
9. die Ohrringe • golden • haben
Das Mädchen � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
10. der Pullover • bunt • präsentieren
Das Model � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
11. die Handcreme • fett • brauchen
Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
12. das T-Shirt • gemustert • tragen
Michael � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
13. die Hose • gestreift • anhaben
Peter � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

4 Ułóż pytania do podkreślonych fragmentów zdań.


1. Daniel ist 1,82 Meter gro�
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. Er geht am liebsten mit seinen Freunden shoppen�
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. Er kauft meistens in einem Einkaufszentrum ein�
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. Oft kauft er Markenklamotten�
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

54
Schulwelt Kapitel 3

Deutsch kreativ ćwiczenia uzupełniające do lekcji z filmem

1  Znajdź w wężu literowym 6 czasowników i wpisz je we właściwej formie do dialogów. Jeden czasow-
nik został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

grumhabenmeranhabensagaufhabenschtragenaugehenerzpasseneim

1. Der Mantel .................. sehr gut. 4. Zieh eine Mütze auf! Es ist kalt.
Das finde ich auch. Ich .................. schon einen Hut
................... .
2. Was machst du heute?
Ich .................. mit meiner Mutter 5.  as möchtest du Laura zum Geburtstag
W
shoppen. schenken?
Ein Armband, denn sie .................. gern
3.  as .................. er heute ............ ?
W
Schmuck.
E
 ine blaue Jeanshose und ein weißes T-Shirt.

2  Uzupełnij krzyżówkę wyrazami przeciwstawnymi do podanych. ß = SS.


1. lang 7.
2. groß
6. 8.
3. eng
4. schwarz 4.
5. hell 2. 3.
6. unbequem
7. gestreift 1. 5.
8. sportlich K L E I D U N G

3  Napisz, w co są ubrane dzieci przedstawione na zdjęciu.


���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������

4  Napisz, jaki styl / jaką modę lubisz najbardziej i jaki jest twój ulubiony ubiór.
Ich mag sehr gern ........................ Kleidung. Ich trage am liebsten  � eine
� � � � � � � gelbe
� � � � � � � � �Hose
����������� .

������������������������������� ������������������������������� ������������������������������� �������������������������������

55
Kapitel 3

Vor dem Test –


Teste dich selbst!
Przed rozwiązaniem poniższych zadań powtórz w rozdziale 3:

1. opowiadanie o szkole → L1
2. spójniki w zdaniu złożonym wymagające szyku prostego → L1
3. dopełniacz → L1
4. różnice między szkołą dopołudniową i szkołą całodzienną → L2
5. spójniki w zdaniu złożonym wymagające szyku przestawnego → L2
6. nazwy części garderoby i akcesoriów,  → L3
7. spójniki dass i weil w zdaniu złożonym → L3
8. odmianę przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym w bierniku → L4

1 Uzupełnij tekst brakującymi informacjami. Wpisz literę A, B lub C.


1. 2. 3. 4. 5.
A. gehe A. oder A. zu A. dem A. Stock
B. besuche B. aber B. am B. den B. Untergeschoss
C. habe C. außerdem C. vom C. des C. Etage

Ich (1) ein Lyzeum in Krakau� Das ist eine Halbtagsschule� Sie zählt 665 Schüler, (2) in meiner
Klasse sind nur 23 Schüler� Der Unterricht in meiner Schule startet um 7�45 Uhr und dauert meistens
bis 14�40 Uhr� Von 12�30 Uhr bis 12�50 Uhr habe ich Mittagspause� Meistens esse ich in der Schul-
kantine (3) Mittag� Das Schulgebäude ist modern� Im Erdgeschoss befinden sich das Sekretariat,
das Büro (4) Schulleiters und die Bibliothek� Im ersten (5) sind das Sprechzimmer der Kranken-
schwester und die Klassenzimmer� Ich fühle mich sehr wohl in meiner Schule�

2 Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich podane zwroty we właściwej formie.


auf die Gäste warten • ins Kino gehen • keinen Urlaub mehr haben • Grippe haben •
fleißig für die Klassenarbeit lernen

1. In meiner Freizeit fahre ich Rad oder � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


2. Ulla fühlt sich sehr schlecht, denn � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. Wir faulenzen nicht, sondern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. Er deckt den Tisch und � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. Meine Eltern möchten ans Meer fahren, aber � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

3 Utwórz formy dopełniacza według przykładu.


1. der Anfang • der Unterricht – �der � � � � � Anfang
� � � � � � � � � � � des
� � � � � �Unterrichts
������������������������������������������������������������������������
2. die Bücher • die Schüler – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. der Name • der Patron – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. das Gebäude • die Schule – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. die Lehrerin • das Kind – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. das Büro • der Schuldirektor – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. der Stundenplan • das Mädchen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

56
Schulwelt Kapitel 3

4 Zaznacz, o której szkole opowiadają uczniowie: o dopołudniowej (Halbtagsschule), czy całodziennej


(Ganztagsschule).

1. In unserer Schule endet der Unterricht erst um 17 Uhr� Halbtagsschule • Ganztagsschule


2. Der Unterricht in unserer Schule dauert bis 14�20 Uhr� Halbtagsschule • Ganztagsschule
3. Wir haben vormittags und nachmittags Unterricht� Halbtagsschule • Ganztagsschule
4. Wir haben nur vormittags Unterricht� Halbtagsschule • Ganztagsschule
5. Wir können am Nachmittag in der Schule Hausaufgaben Halbtagsschule • Ganztagsschule
machen�

5 Uzupełnij zdania. Wykorzystaj w nich podane słownictwo. Pamiętaj o właściwym szyku.


1. für die Klassenarbeit lernen sollen • wieder eine schlechte Note bekommen
Du � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , sonst � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
�������������������������������������������������������������������������������������������� �
2. zu Mittag essen • die Hausaufgaben machen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , dann � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. immer gut für den Unterricht vorbereitet sein wollen • sehr viel lernen
Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , deshalb � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
�������������������������������������������������������������������������������������������� �
4. Volleyball spielen • noch in der Theater-AG mitmachen
Carolin � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , außerdem � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
�������������������������������������������������������������������������������������������� �
5. nicht viel Zeit haben • uns heute besuchen
Unsere Großeltern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , trotzdem � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

6 Wpisz podane rzeczowniki pod właściwymi rodzajnikami.

Hemd • Anzug • Hose • Mantel • Sweatshirt • Armbanduhr • Rock • Kleid • Handyhülle •


Halstuch • Hut • Weste • Armband • Turnbeutel • Mütze

der die das


1. ������������������������������������� 1. ������������������������������������� 1. �������������������������������������

2. ������������������������������������� 2. ������������������������������������� 2. �������������������������������������

3. ������������������������������������� 3. ������������������������������������� 3. �������������������������������������

4. ������������������������������������� 4. ������������������������������������� 4. �������������������������������������

5. ������������������������������������� 5. ������������������������������������� 5. �������������������������������������

7 Dokończ zdania. Uwzględnij podane słownictwo.


1. Der Schüler ist elegant gekleidet, ����������������������������������������������������������������������������������������� �
(weil • trägt • eine Schuluniform • er)
2. Er findet, ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �
(dass • ist • sehr • der Chemielehrer • streng)

8 Wpisz końcówki przymiotników po rodzajniku nieokreślonym w bierniku.


1. Sie trägt einen ausgefallen� � � � � � Hut�
2. Opa Klaus hat eine kariert � � � � � � Krawatte um�
3. Mein Freund sucht bequem� � � � � � , silbern� � � � � � Sneakers�
4. Er hat ein bunt � � � � � � T-Shirt an�
5. Ulla braucht einen neu� � � � � � Mantel�

57
Kapitel 3

Abitraining

1/34

ZADANIE 1. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie dialog. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania
(R – richtig), a które nie (F – falsch).

R F
1.1. Pascal schreibt täglich ungefähr neunzehn Posts an seine Follower�
1.2. Er schreibt nur über Jungenmode�
1.3. Dank seines großen Instagram-Erfolgs lernt er viele Menschen kennen�
1.4. Seiner Meinung nach gehen Jungen nicht gern bummeln,
trotzdem möchten sie gut aussehen�
1.5. Karriere ist ihm am wichtigsten�
1.6. Zurzeit schreibt er weniger Posts, weil er sich auf das Abitur vorbereitet�

ZADANIE 2. (0–4)
Przeczytaj cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl
literę A, B lub C.

TEKST 1.
Liebe Schüler, liebe Eltern, liebe Freunde der Schule,
am Samstag, dem 10� Mai findet der diesjährige Tag der offenen Tür statt� Von 11 bis 15 Uhr werden
von unseren Sportlehrern auf dem Schulhof Spiele organisiert� In dieser Zeit stehen euch auch alle
Klassenzimmer offen� Ab 11 Uhr lädt außerdem unser Schulcafé ein� Es gibt Kaffee, Tee, Saft , Kuchen
und Früchte� Bringt bitte Tassen oder Becher mit! In unserer Schule benutzen wir kein Plastik�
Um 12 Uhr informiert Frau Wolf über die Schule� Wir nehmen uns auch Zeit, alle Fragen zu beantworten�
Wir freuen uns auf euch�

2.1. Für wen ist dieser Text geschrieben?


A. Für alle Schüler und ihre Eltern, die an Schulwettbewerben teilnehmen wollen�
B. Für Schüler und ihre Eltern, die die Schule besuchen möchten�
C. Für Lehrkräfte�

TEKST 2.
Dein Outfit in deinem neuesten Post gefällt mir sehr� Du schreibst, wo man die Kleidung kaufen kann�
Ich bin gerade in dem Geschäft , kann aber nichts davon finden� Ich bin total irritiert� Ich frage noch
die Verkäuferin, glaube aber, dass alles leider schon ausverkauft ist� Schade!

2.2. Warum ist diese Person irritiert?


A. Sie kann das Geschäft mit der präsentierten Kleidung nicht finden�
B. Sie meint, dass alles leider schon ausverkauft ist�
C. Sie meint, der Blogger nennt in seinem Post die falsche Adresse des Geschäft s�

58
Schulwelt Kapitel 3

TEKST 3.
In unserer Schule sind alle Schüler einheitlich gekleidet� Wir Jungen tragen weiße Hemden, schwarze
Hosen, schwarze Lackschuhe und gestreifte Krawatten� Die Mädchen haben immer weiße Blusen,
schwarze Röcke und karierte Westen an� Dazu tragen sie weiße Strumpfhosen und elegante Lack-
schuhe� Die einheitliche Kleidung in der Schule ist für mich neu, aber sie gefällt mir gut� Ich kann mich
mit der Schule identifizieren und ich muss morgens nicht überlegen, was ich anziehen soll�

2.3. Wovon erzählt die Person?


A. Von der Schulkleidung�
B. Von den Lieblingssachen der Schüler�
C. Von ihrem Lieblingsstil�

TEKST 4.
Felix ist nicht neu in der Klasse, hat aber wenige Freunde, weil er sehr schüchtern ist� In den Pausen
bleibt er am liebsten alleine im Gang vor dem Klassenzimmer, wo der Unterricht stattfindet� Er spielt
dann mit seinem Handy� Seine Mitschüler sagen jeden Tag: „Wir gehen auf den Schulhof Fußball spie-
len� Komm mit!“ Heute hören sie die Antwort: „Okay, ich komme mit�“ Alle freuen sich und laufen in
der Pause auf den Schulhof� Felix ist leider nicht da�

2.4. Wie verbringt Felix die Pausen in der Schule?


A. Er spielt mit seinen Klassenkameraden auf dem Schulhof Fußball�
B. Er bleibt im Klassenzimmer�
C. Er spielt vor dem Klassenzimmer mit seinem Handy�

ZADANIE 3. (0–3)
W zadaniach 3.1.–3.3. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl
literę A, B albo C.

3.1. Kinder, … wie viel Uhr beginnt der Unterricht?


Er bittet seinen Freund … Hilfe in Mathe�
A. mit
B. über
C. um
3.2. Am Freitag findet in unserer Schule der … der offenen Tür statt�
Guten … , Frau Schmetterling!
A. Abend
B. Tag
C. Vormittag
3.3. Ich besuche … Ganztagsschule�
Tanja trägt … bunte Bluse�
A. eine
B. ein
C. –

59
Schulwelt Kapitel 3

ZADANIE 4. (0–10)
Prowadzisz blog o swojej szkole, który ma przybliżyć kandydatom to miejsce. Napisz:

▸▸ jak wygląda organizacja lekcji (czas trwania),


▸▸ jaki jest poziom nauczania i jak wymagający są nauczyciele,
▸▸ jakie zajęcia dodatkowe oferuje szkoła,
▸▸ jaki strój obowiązuje uczniów w szkole.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wy-
nosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność
pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo języ-
kowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).

CZYSTOPIS

Thema: Meine Schule

Kommentar: W
 er von euch meine Schule besuchen möchte, sollte unbedingt meinen
Blog lesen.

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

Kommentar abschicken

60
Kapitel 3

Tipps fürs Abitur


Przygotowanie do matury zaczyna się już w dniu rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie. Jak dobrze
przygotować się od pierwszych lekcji do najważniejszego egzaminu w życiu? Oto kilka wskazówek:

1. Rozwiązuj przykładowe zadania� Przez rozwiązywanie różnorodnych zadań maturalnych masz


szansę na zapoznanie się z ich różnymi typami�
2. Zapisuj słówka, których nie rozumiesz lub których nie możesz zapamiętać� Następnie tłumacz je
na język polski� To świetny trening językowy�
3. Powtarzaj systematycznie materiał� Bardzo pomocne są zadania spiralne, łączące wiedzę i umie-
jętności z różnych lekcji i rozdziałów�
4. Nie ucz się na ostatnią chwilę�
5. Czytaj wskazówki maturalne� Znajdziesz w nich wiele cennych uwag�

1 Zapisz wszystkie wyrazy/zwroty/zdania z zadania 1., 2. i 3. w Abitraining, których nie rozumiesz.


Następnie przetłumacz je na język polski. W wolnej chwili czytaj je i powtarzaj.

DEUTSCH POLNISCH

2 Przetłumacz zdania na język niemiecki. Potrzebne informacje znajdziesz w zadaniu 2. w Abitraining.


1. Proszę przynieść ze sobą filiżanki i kubki� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. W naszej szkole nie używamy plastiku� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. Uważam, że wszystko jest już niestety wyprzedane� �����������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. W tej szkole wszyscy uczniowie ubrani są jednakowo� ��������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. On ma mało przyjaciół, ponieważ jest bardzo nieśmiały� ���������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3 W zadaniu 4. w Abitraining pojawiają się następujące wyrazy, zwroty i zdania:


meine Schule moja szkoła
Wer von euch meine Schule besuchen möchte, sollte unbedingt meinen Blog lesen. Jeśli ktoś z was
chciałby odwiedzić moją szkołę, powinien koniecznie przeczytać mój blog�
Kommentar abschicken wysyłać komentarz

Zanim przystąpisz do pisania pracy, wypisz potrzebne wyrazy i zwroty. Jeśli nie będziesz pewien/
pewna, jak napisać zdania, wróć do tekstów i zadań w podręczniku. Na pewno znajdziesz tam wiele
cennych wskazówek.

61
Kapitel 4 1. Neben- und Ferienjobs

Basistraining

1 Uzupełnij zdania czasownikami sein lub haben w czasie przeszłym Präteritum. Następnie zaznacz
właściwy emotikon.

1. Es � � � � � � � � � � � � � � � � � � echt toll� 8. Sein Opa � � � � � � � � � � � � � � � � � � keinen


2. Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � eine gute Reise� interessanten Beruf�
3. Meine Mutter � � � � � � � � � � � � � � � � � � im Urlaub� 9. Ihr � � � � � � � � � � � � � � � � � � bestimmt Spaß beim
4. Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � � kein gutes Wetter� Volleyball�
5. Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � jeden Tag sehr aktiv� 10. Es � � � � � � � � � � � � � � � � � � sonnig und warm�
6. Martin � � � � � � � � � � � � � � � � � � eine gute Idee� 11. Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � � einen guten Job�
7. Im Sommer � � � � � � � � � � � � � � � � � � ich mehr 12. Das Wetter � � � � � � � � � � � � � � � � � � leider
Freizeit� schlecht�

2 Wpisz właściwą formę imiesłowu czasu przeszłego Partizip Perfekt.


1. machen �������������������������������������������������� 8. spülen ��������������������������������������������������

2. lernen �������������������������������������������������� 9. arbeiten � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


3. kochen �������������������������������������������������� 10. kosten ��������������������������������������������������

4. wohnen �������������������������������������������������� 11. aufpassen � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


5. jobben �������������������������������������������������� 12. aufhängen � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. kaufen �������������������������������������������������� 13. ausführen � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. mähen �������������������������������������������������� 14. einräumen � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

3 Dokończ zdania w czasie przeszłym Perfekt. Wykorzystaj w nich podane zwroty.


1. in den Ferien Hunde ausführen Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. bei einem Nachbarn den Rasen mähen Du � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. in einer Gaststätte das Geschirr spülen Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. am Samstag auf Kinder aufpassen Anna � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. am Wochenende Plakate aushängen Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. für eine ältere Frau Einkäufe machen Ihr � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

4 Napisz podane zdania w czasie przeszłym Perfekt.


1. Wir spielen im Sportunterricht Fußball� ����������������������������������������������������������������������������

2. Was kaufst du im Tiergeschäft? ����������������������������������������������������������������������������

3. Mein Großvater arbeitet als Polizist� ����������������������������������������������������������������������������

4. Wie schmeckt dir mein Apfelkuchen? ����������������������������������������������������������������������������


5. Ich jobbe in den Sommerferien� ����������������������������������������������������������������������������

6. Warum spülst du das Geschirr nicht? ����������������������������������������������������������������������������

7. Wir frühstücken um acht Uhr� ����������������������������������������������������������������������������

8. Inge räumt am Samstag ihr Zimmer auf� ����������������������������������������������������������������������������

9. Nach der Schule führt er seinen Hund aus� ����������������������������������������������������������������������������

10. Machst du deine Hausaufgaben? ����������������������������������������������������������������������������

5 Przetłumacz na język niemiecki podane w nawiasach fragmenty zdań.


1. Ich möchte (moje kieszonkowe) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � aufbessern�
2. Wie lange (mogę) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � in den Sommerferien arbeiten?
3. Ich (potrzebowałem pieniędzy) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , deshalb habe ich gejobbt�

62
Arbeitswelt Kapitel 4

Deutsch kreativ

1  Uzupełnij zwroty podanymi rzeczownikami, a następnie zapisz z nimi zdania w czasie przeszłym
Perfekt.
Rasen • Hund • Einkäufe • Plakate • Kinder • Regale • Geschirr

1. den ..................... ausführen  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


2. auf ..................... aufpassen  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. ..................... einräumen ����������������������������������������������������������������������������������������������
4. ..................... machen ����������������������������������������������������������������������������������������������
5. den ..................... mähen  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. das ..................... spülen ����������������������������������������������������������������������������������������������
7. ..................... aufhängen ����������������������������������������������������������������������������������������������

2  Napisz, jakie zawody wykonywali młodzi ludzie w czasie wakacji.


1 2 3 4 5 6

��������������������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ���������������������������������


��������������������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ��������������������������������� ���������������������������������

3  Wybierz trzy zdjęcia z zadania 2. i napisz do nich dialogi według przykładu. austragen –
Foto 1 ausgetragen (h)
Was für einen Job hattest du in den Ferien? Ich war Kellnerin.
Was hast du gemacht? Ich habe in einem Café Gäste bedient.

Foto …
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................

Foto …
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................

Foto …
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................

4  Przyjrzyj się zdjęciu i przeczytaj tekst. Znajdź w nim informacje niezgodne ze zdjęciem i je podkreśl.
Następnie napisz tekst jeszcze raz, tak aby jego treść była zgodna ze
zdjęciem.

Sonja ist Schülerin. Sie hat in den Sommerferien gefaulenzt. Sie hat im
Garten gearbeitet. Sie hat den Rasen gemäht. Die Arbeit war faszinierend,
denn sie hat jeden Tag viele neue Leute kennen gelernt.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������������������������������������

63
Kapitel 4 2. Mein erster Arbeitstag

Basistraining

1 Utwórz imiesłowy czasu przeszłego Partizip Perfekt i wpisz je odpowiednio do tabeli.

arbeiten • aufstehen • verdienen • gehen • machen • anrufen • beschäftigen • fahren • zeigen •


erzählen • austragen • zurückkommen • einladen • kontrollieren • sehen • geben • kaufen •
nehmen • suchen • studieren

1. ge…(e)t 2. ge…en 3. …t 4. …ge…


����������������������������� ����������������������������� ����������������������������� �����������������������������

������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������������������

������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������������������

������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������������������

������������������������������ ������������������������������ ������������������������������ ������������������������������

2 Uzupełnij luki właściwymi formami czasowników


z zadania 1.

Meine Oma hat 40 Jahre lang in einem Theater als


Platzanweiserin � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Jeden Abend
hat sie die Eintrittskarten � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � und
den Besuchern ihre Plätze � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Sie
hat nicht viel Geld � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � , aber viele
bekannte Leute � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

3 Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.


1. Um wie viel Uhr bist du gestern aufgestanden? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. Was hast du zum Frühstück gegessen? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. Womit bist du zur Schule gefahren? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. Bis wie viel Uhr bist du in der Schule geblieben? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. Wann bist du nach Hause zurückgekommen? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. Wie lange hast du deine Hausaufgaben gemacht? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. Mit wem hast du den Abend verbracht? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. Um wie viel Uhr bist du schlafen gegangen? – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

4 Uzupełnij zdania czasownikami posiłkowymi oraz imiesłowami czasu przeszłego Partizip Perfekt.
1. Letzte Nacht � � � � � � � � � � � � � � � � � ich schlecht � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (schlafen)
2. Er � � � � � � � � � � � � � � � � � mit seinem Sohn ins Schwimmbad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (gehen)
3. � � � � � � � � � � � � � � � � � dir die Arbeit Spaß � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (machen)
4. Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � dich gestern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (anrufen)
5. Warum � � � � � � � � � � � � � � � � � du so lange nicht Rad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (fahren)
6. Nach dem Unterricht � � � � � � � � � � � � � � � � � Kasper sofort nach Hause � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(zurückkommen)
7. Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � sehr lange auf dich � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (warten)
8. Wo � � � � � � � � � � � � � � � � � Sie Germanistik � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (studieren)
9. Was � � � � � � � � � � � � � � � � � ihr heute zu Mittag � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (essen)
10. In den Ferien � � � � � � � � � � � � � � � � � die Schüler ihr Taschengeld � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (aufbessern)
11. Der Platzanweiser � � � � � � � � � � � � � � � � � die Eintrittskarten � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (kontrollieren)
12. Um wie viel Uhr � � � � � � � � � � � � � � � � � das Flugzeug nach Washington � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (starten)
13. Der Sportler � � � � � � � � � � � � � � � � � jeden Tag 20 Kilometer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (laufen)
14. Meine kleine Schwester � � � � � � � � � � � � � � � � � zum Geburtstag viele Geschenke � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(bekommen)

64
Arbeitswelt Kapitel 4

Deutsch kreativ

1  Przyporządkuj wyrazy i wyrażenia podanym czasownikom. Niektóre wyrazy i wyrażenia zostały


podane dodatkowo i nie pasują do żadnego czasownika.

Plätze • Spaß • Eintrittskarten • mit dem Fahrrad • den Rasen • Schauspieler •


Einkäufe • zur Arbeit • Geld • Hausaufgaben • als Austräger • 100 Euro • im Musiktheater •
nach Hause • vier Wochen • viel

������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������
������������������������������������������������������ machen ������������������������������������������������������ fahren
������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������

������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������
����������������������������������������������������� arbeiten ��������������������������������������������������� verdienen
������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������

2  Napisz krótkie dialogi jak w przykładzie.


1. Was – du – gestern – machen – ?

Was
 � � � � � � hast
� � � � � � � du
� � � � �gestern
� � � � � � � � � � � gemacht?
��������������������������������������������������

Ich
 � � � � �habe
� � � � � � � �ferngesehen.
�����������������������������������������������������������������

2. Was für einen Job – er – haben – in den Ferien – ?

�������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������

3. Wie viel Geld – du – im Sommer – verdienen – ?

�������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������

4. Wo – Susanne – letzten Monat – arbeiten – ?

�������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������������������������������������������������

3  Napisz w czasie przeszłym Perfekt, co robił Anton w ciągu wczorajszego dnia.


6.20 – der Wecker klingeln
6.30 – aufstehen, sich waschen, sich anziehen
6.45 – frühstücken, sich die Zähne putzen
7.10 – von zu Hause losgehen
8.00 – 15.00 – in der Schule sein
15.40 – nach Hause kommen, zu Mittag essen, Hausaufgaben machen
18.00 – zur Arbeit fahren, Nachhilfestunden in Mathe geben, sein Taschengeld aufbessern

Um zwanzig nach sechs hat der Wecker geklingelt.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

65
Kapitel 4 3. Vom Hobby zum Beruf

Basistraining

1 Utwórz zdania w czasie przeszłym Perfekt.


1. seine Kindheit und Jugend in Hamburg verbringen
Thomas
. . . . . . . . . . . .hat
. . . . . .seine
. . . . . . . .Kindheit
. . . . . . . . . . . . .und
. . . . . .Jugend
. . . . . . . . . . .in
. . .Hamburg
. . . . . . . . . . . . . . verbracht
................................. .

2. viele bekannte Leute kennen lernen


Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. eine Abendmusikschule besuchen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. gern Klavier spielen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. viele CDs und Vinylplatten kaufen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. nach dem Abitur nach Berlin umziehen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. Informatik studieren
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. nach dem Studium als Informatiker arbeiten
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
9. sich einen Traum erfüllen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
10. DJ in einem Strandclub in Spanien werden
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
11. neue Freundschaften schließen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
12. viele Sehenswürdigkeiten besichtigen
Er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

2 Uzupełnij odpowiednio zdania podanymi czasownikami we właściwej formie.


1. ziehen • anziehen
A. Er ist nach Spanien � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
B. Sie hat ihre neue Bluse � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. kommen • bekommen
A. Thomas hat in Hamburg einen Job als Kellner � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
B. Du bist leider zu spät � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. fernsehen • sehen
A. Schon als Kind habe ich die besten Opern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
B. Wie lange hast du gestern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ?
4. besuchen • suchen
A. Meine Freundin hat eine Abendmusikschule � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
B. Ich habe meine Brille schon überall � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. ausfüllen • erfüllen
A. Elke hat sich ihren Traum � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
B. Haben Sie schon das Formular � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ?
6. kaufen • verkaufen
A. Ich habe mir ein neues Kleid � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
B. Warum hast du dein altes Auto � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ?

66
Arbeitswelt Kapitel 4

Deutsch kreativ

1 Jakie talenty mają te osoby? Wpisz brakujące informacje. Następnie utwórz zdania według przykładu.
1. vier Fremdsprachen können – � �sprachlich � � � � � � � � � � � � � � � �talentiert
�����������������������������������������������������������������������������
Martha � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �talentiert.
kann vier Fremdsprachen. Sie ist sprachlich �����������������������������������������������������������������
2. schwere Matheaufgaben lösen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Konrad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. sehr schön zeichnen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Meine Schwester � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. sehr gut singen und Klavier spielen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Tobias � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. technische Probleme lösen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Mein Vater � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

2 Napisz wywiad na podstawie podanych informacji.


��������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

�������������������������������������������������������������������������� Reporter Timon


�������������������������������������������������������������������������� Alter? 15
��������������������������������������������������������������������������
Wohnort? Augsburg
Schule? Realschule
��������������������������������������������������������������������������
Hobby? Tanzen
��������������������������������������������������������������������������
Traumberuf? Tänzer, in Videoclips auftreten
��������������������������������������������������������������������������
Warum? berühmt werden
��������������������������������������������������������������������������

��������������������������������������������������������������������������

3 Przyporządkuj podane informacje właściwym kategoriom 1–4 i wpisz je do tabeli. Następnie dokończ
tekst, który stanowi opis kolażu. Uwaga: nie wszystkie informacje zapisane w tabeli pasują do opisu
kolażu.

in einer Firma • mehr Geld verdienen • Arzt • heilen • in der Schule • unterrichten •
Projekte machen • Designer • aufsteigen • im Krankenhaus • Manager • am Computer arbeiten •
Lehrer • selbständig werden

1. Beruf
2. Arbeitsplatz
3. Arbeitstätigkeiten
4. Karrierechancen

Das ist Thomas Moser� Der Mann ................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................ .

67
Kapitel 4 4. Mobile Tierärztin auf Mallorca

Basistraining ćwiczenia uzupełniające do lekcji z filmem


Obejrzyj film

1 Uzupełnij tekst brakującymi informacjami, tak aby był on logiczny i poprawny gramatycznie. Zakreśl
literę A, B albo C.
docwiczenia�pl
Kod: W2ULJ9 Mein Name ist Verena und ich bin 17 Jahre alt� Ich habe schon einen Ferienjob (1) … mir� In den Som-
merferien im vergangenen Jahr habe ich drei Wochen (2) … Aushilfe gearbeitet� Ich habe die Schule
(3) … � Die Arbeit (4) … ziemlich schwer� Ich musste Fenster und Böden putzen und Staub wischen� Ich
habe aber mein (5) … aufgebessert und (6) … mit meinen Freunden nach Mallorca geflogen� Dieses
Jahr möchte ich in einem Café arbeiten�
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A. vor A. wie A. geputzt A. hatte A. Taschengeld A. habe
B. hinter B. mit B. unterrichtet B. war B. Trinkgeld B. haben
C. für C. als C. besucht C. ist C. Geldbeutel C. bin

2 Przeczytaj tekst i uzupełnij luki 1–6 brakującymi informacjami zgodnie z jego treścią.
Ich heiße Petra und besuche ein Gymnasium� Ich arbeite nicht nur in den Ferien, sondern ich jobbe auch
während der Schulzeit� Seit einem Jahr arbeite ich in einem Geschäft, genauer: in einer Buchhandlung�
Dreimal in der Woche gehe ich direkt nach der Schule in den Buchladen, samstags arbeite ich sogar den
ganzen Tag dort� Auch in den Sommerferien will ich hinter der Kasse stehen und Bücher verkaufen� Ich
verdiene ganz schönes Geld, damit möchte ich mir und meiner Mutter einen Urlaub finanzieren�

Petra ist noch Schülerin� Sie (1) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � und jobbt gleichzeitig� Sie arbeitet nicht nur in den
Ferien, sondern auch nach der (2) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � in der Woche und am (3) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Sie arbei-
tet in einem Buchladen und (4) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Bücher� Sie (5) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ganz gut� Für das Geld
möchte sie sich und (6) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Mutter einen Urlaub finanzieren�

3 Dokończ zdania. Uwzględnij w nich podane słownictwo.


1. Sommerferien • Hotel • Zimmermädchen
Ich habe � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � gearbeitet�
Ich habe in den Zimmern die Betten gemacht�
2. Wochenende • Café • Kellner
Er hat � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � gearbeitet�
Er hat die Gäste bedient�
3. Sommer • Garten • Gärtner
Wir haben � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � gearbeitet�
Wir haben die Pflanzen gepflegt�
4. Samstag • Kino • Verkäuferin
Sie hat � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � gearbeitet�
Sie hat die Kinokarten verkauft�

4 Uzupełnij odpowiednio tabelę.

1. aktor die Schauspieler die Schauspielerin die Schauspielerinnen


2. sprzedawca der Verkäufer die Verkäuferinnen
3. kierowca die Fahrer
4. der Lehrer
5. lekarz die Ärzte die Ärztin
6. dziennikarz die Journalisten
7. der Koch die Köchinnen
8. rolnik die Landwirte

68
Arbeitswelt Kapitel 4

Deutsch kreativ ćwiczenia uzupełniające do lekcji z filmem

1  Przeczytaj ciekawostkę o najlepiej opłacanych zawodach w Niemczech w podręczniku na stronie 85.


Następnie podpisz zdjęcia. Pamiętaj o rodzajnikach określonych.

1 2 3 4 5

������������������������� ������������������������� ������������������������� ������������������������� �������������������������

2  O jakie zawody chodzi? Przeczytaj opisy i rozwiąż krzyżówkę. Ä = AE.

1
2
3
4
5
6

1. Sie fährt Bus.


2. Sie arbeitet in der Schule und unterrichtet Kinder.
3. Sie untersucht und behandelt Patienten.
4. Sie schneidet, färbt und kämmt Haare.
5. Sie arbeitet am Computer, schreibt Programme oder repariert Computer.
6. Sie verkauft Waren in einem Geschäft.

Lösungswort: .........................................

3  Znajdź w wężu literowym 5 przymiotników i je zapisz.

e d
findheransch
werendkluruhig ve
rgef ä ht meist
hrlich le c
mozalang weiligharsch

1.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 2.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 3.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 5.  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

4  Wpisz antonimy. Potrzebne przymiotniki znajdziesz w zadaniu 3.


1. stressig ≠  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4. interessant ≠  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. leicht ≠  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 5. gut ≠ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. sicher ≠ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

5  Przeczytaj pytania i odpowiedz na nie.


Welche Berufe gibt es in deiner Familie? Welchen davon findest du am interessantesten? Warum?
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

69
Kapitel 4

Vor dem Test –


Teste dich selbst!
Przed rozwiązaniem poniższych zadań powtórz w rozdziale 4:

1. czas przeszły Präteritum czasowników haben i sein → L1


2. słownictwo opisujące czynności związane z pracą dorywczą i wakacyjną → L1 i L2
3. czas przeszły Perfekt czasowników regularnych z czasownikiem posiłkowym haben → L1
4. opowiadanie o swojej pierwszej pracy → L2
5. słownictwo opisujące dzień powszedni i dzień w pracy → L2
6. czas przeszły Perfekt czasowników nieregularnych z czasownikami posiłkowymi haben i sein
→ L2 i L3
7. nazwy zawodów i opisywanie czynności związanych z nimi → L3 i L4

1 Wpisz właściwe formy podanych czasowników w czasie przeszłym Präteritum.


SEIN HABEN
war
1. ich � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4. sie (Pl�) � � � � � � � � � � � � � � � � � 7. es �hatte � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 10. ihr ������������������������

2. wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 5. ihr � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 8. wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 11. ich ������������������������

3. er � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 6. du � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 9. Sie � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 12. du ������������������������

2 Przyporządkuj zwrotom właściwe zdjęcia. Dwa zwroty zostały podane dodatkowo i nie pasują
do nich żadne zdjęcia.

A. in einer Gaststätte das Geschirr spülen D. in der U-Bahn-Station Plakate aufhängen


B. auf ein kleines Kind aufpassen E. Zeitungen und Werbung austragen
C. in einem Geschäft Regale einräumen F. im Garten den Rasen mähen

1 2 3 4

3 Utwórz zdania w czasie przeszłym Perfekt.


1. Er macht nichts� 4. Wo wohnen Sie?
����������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������

2. Wir spielen Karten� 5. Sie lebt in Hamburg�


����������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������

3. Lernst du Deutsch? 6. Tanzt du Breakdance?


����������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������

70
Arbeitswelt Kapitel 4

4 Uzupełnij wpis na blogu brakującymi informacjami. Uwzględnij w nim podane słownictwo.


bedient • verbracht • gefallen • begonnen • bekommen • gejobbt • waren •
besucht • hatte • verdient

Thema: Ferienjob Eure Sarah


Hallo zusammen,
meine ganzen Sommerferien habe ich auf Mallorca (1) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Ich habe aber nicht
gefaulenzt, sondern (2) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Ich habe als Kellnerin in einem Restaurant direkt am
Meer gearbeitet� Jeden Tag habe ich Gäste (3) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Ich habe meine Arbeit um 14 Uhr
(4) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � und um 22 Uhr beendet� Vormittags habe ich mich am Strand erholt� Und auch
alle Montage (5) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ich frei� Die meisten Gäste (6) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � sehr freundlich�
Viele Deutsche und Engländer haben unser Restaurant (7) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Ich habe viel Geld (8)
� � � � � � � � � � � � � � � � � � � und dazu viel Trinkgeld (9) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Davon möchte ich einen Sprachkurs
bezahlen und mir ein neues Handy kaufen� Ich möchte Spanisch lernen� Die Sprache hat mir
sehr (10) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Eure Sarah

5 W wężu wyrazowym ukryto 10 czasowników. Znajdź je i wpisz, tak aby powstały poprawne zwroty.
nkaufpasseneve
teh e n er was chenpafrühstücke nv bearbeite rdie
aufs ofahrene
izurückkommenalessenlmache
n nen

1. um sechs Uhr � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 6. zu Mittag � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �


2. sich schnell im Bad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 7. zwei Stunden Hausaufgaben � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. mit der Familie im Esszimmer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 8. am Abend als Babysitterin � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. mit dem Bus zur Schule � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 9. auf ein kleines Kind � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. um 14 Uhr nach Hause � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 10. 15 Euro � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

6 Napisz opowiadanie o dniu Heidi w czasie przeszłym Perfekt. Wykorzystaj zwroty z zadania 5.
Was hat Heidi gestern gemacht?
1. Heidi
� � � � � � � � ist
� � � � �um
� � � � �sechs
� � � � � � � � �Uhr
� � � � � �aufgestanden.
����������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
9. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
10. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

7 Przyporządkuj opisom właściwą nazwę zawodu.


1. Sie operiert kranke Tiere� A. die Putzfrau
2. Er reist viel, macht Interviews und schreibt Artikel� B. der Koch
3. Sie berät bei juristischen Problemen� C. die Verkäuferin
4. Er arbeitet auf dem Bau und leitet verschiedene Bauprojekte� D. die Juristin
5. Sie kümmert sich im Krankenhaus um Patienten� E. die Tierärztin
6. Er bäckt Brot und Brötchen� F. der Feuerwehrmann
7. Sie verkauft Waren in einem Geschäft� G. der Bäcker
8. Er kocht leckere Speisen für Hotelgäste� H. der Journalist
9. Sie schneidet und föhnt Haare� I. der Bauingenieur
10. Er spielt viele Rollen im Theater� J. die Friseurin
11. Sie macht die Zimmer im Haus sauber� K. der Schauspieler
12. Er hilft , wenn es ein Feuer gibt� L. die Krankenschwester

71
Kapitel 4

Abitraining

2/6

ZADANIE 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie nagranie. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagra-
nia. Zakreśl literę A, B lub C.

1.1. Was für einen Job hatte Verena letztes Jahr?


A. Sie hat als Aushilfe im Garten gearbeitet�
B. Sie hat als Putzhilfe in der Schule gearbeitet�
C. Sie hat als Kellnerin gearbeitet�

1.2. Wohin möchte Verena in Urlaub fahren?


A. Nach Griechenland�
B. Nach Mallorca�
C. Zu einer Freundin aufs Land�

1.3. Was macht Petra?


A. Sie besucht ein Gymnasium und gibt Nachhilfestunden in Literatur�
B. Sie besucht keine Schule, sondern arbeitet als Verkäuferin�
C. Sie ist Schülerin eines Gymnasiums und arbeitet gleichzeitig in einer Buchhandlung�

1.4. Christian …
A. hatte noch nie einen Ferienjob�
B. bekommt oft schlechte Noten in der Schule�
C. arbeitet als Reiseführer in fernen Ländern�

1.5. Wer finanziert Christians Reisen?


A. Er selbst�
B. Niemand, denn er reist nicht�
C. Seine Eltern�

ZADANIE 2. (0–5)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć zdań. Wpisz w luki 2.1.–2.5. litery, którymi oznaczono
brakujące zdania (A–G), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane
dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Tina, hast du schon einmal gearbeitet?


Ja, mit fünfzehn hatte ich meinen ersten Ferienjob� Ich habe als Aushilfe in einem Restaurant gearbei-
tet� 2.1. � � � � � � � Die Arbeit war schwer� 2.2. � � � � � � �

Wie lange hast du gearbeitet?


Ich habe vier Wochen von Montag bis Samstag täglich sechs Stunden gearbeitet� 2.3. � � � � � � � Da habe
ich mich mit meinen Freunden getroffen oder Zeit mit meiner Familie verbracht�

Das ist ja viel. Darf man in Deutschland schon mit 15 Jahren so lange arbeiten?
Ja� Schon ab 13 dürfen Kinder leichte Jobs ausüben� 2.4. � � � � � � � Jugendliche ab 15 Jahren dürfen täglich
bis zu acht Stunden arbeiten, aber nicht mehr als 40 Stunden in der Woche� In den Ferien dürfen sie
höchstens vier Wochen arbeiten� Auf diese Weise können Jugendliche ihr Taschengeld aufbessern�
2.5. � � � � � � � Das finde ich super, weil ich meine Eltern somit finanziell entlasten konnte�

72
Arbeitswelt Kapitel 4

A. Sie dürfen aber nur bis zu zwei Stunden am Tag arbeiten und nicht während der Unterrichtszeit�
B. Ich brauche dringend Geld�
C. Ich habe sehr gut verdient und mir von dem Geld neue Kleidung gekauft�
D. Sonntags hatte ich frei�
E. Ich meine, die Arbeit hat ihr viel Spaß gemacht�
F. Ich habe das Geschirr gespült und die Küche sauber gemacht�
G. Trotzdem war ich sehr zufrieden, weil ich mein Taschengeld aufbessern konnte�

ZADANIE 3. (0–6)
W zadaniach 3.1.–3.6. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu
podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. Zakreśl literę A, B albo C.

3.1. X: Was habt ihr in den Sommerferien gemacht?


Y: Wir (pracowaliśmy) … und dann sind wir ans Meer gefahren�
A. habe gearbeitet
B. haben gearbeitet
C. habt gearbeitet

3.2. X: Warum warst du gestern nicht zu Hause?


Y: Ich (rozwieszałem plakaty) … �
A. habe Plakate aufgehängt
B. gehe Plakate aufhängen
C. habe Plakate ausgetragen

3.3. X: Warst du mit deinem Ferienjob zufrieden?


Y: Ja, er hat mir (sprawiła dużo radości) … �
A. macht viel Spaß
B. viel Spaß gemacht
C. viel Spaß machen

3.4. X: Seit wann lebst du in Spanien?


Y: Ich (przeprowadziłem się do Hiszpanii dwa lata temu) … �
A. habe mich zweimal täglich in Spanien umgezogen
B. bin vor zwei Jahren nach Spanien gezogen
C. möchte nach Spanien ziehen

3.5. X: Was macht dein Vater beruflich?


Y: Er (pracuje jako weterynarz) … �
A. arbeitet als Tierarzt
B. möchte als Tierarzt arbeiten
C. ist Tierfreund

3.6. X: Wie findest du deine Arbeit?


Y: Ich finde sie (za ciekawą, ale wyczerpującą) … �
A. interessant, aber gefährlich
B. spannend und leicht
C. spannend, aber anstrengend

73
Arbeitswelt Kapitel 4

ZADANIE 4. (0–10)
Od jakiegoś czasu korespondujesz z kolegą/koleżanką z Niemiec, którego/którą poznałeś/-aś
na wymianie uczniowskiej. W e-mailu do niego/niej:

▸▸ napisz, jak minął twój wczorajszy dzień,


▸▸ napisz, jakie miałeś/-aś obowiązki,
▸▸ opisz, co robiłeś/-aś w czasie wolnym,
▸▸ przedstaw swoje plany na najbliższą przyszłość.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wy-
nosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność
pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo języ-
kowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).

CZYSTOPIS

Hallo .......................................... ,
danke für deine E-Mail. Mir geht es gut. Entschuldige bitte, dass ich gestern nicht an dich
geschrieben habe, aber ich war sehr beschäftigt.
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Schreib mir bald!


Viele Grüße
XYZ

74
Kapitel 4

Tipps fürs Abitur


Przygotowanie do matury zaczyna się już w dniu rozpoczęcia nauki w pierwszej klasie. Jak dobrze
przygotować się od pierwszych lekcji do najważniejszego egzaminu w życiu? Oto kilka wskazówek:

1. Rozwiązuj przykładowe zadania� Przez rozwiązywanie różnorodnych zadań maturalnych masz


szansę na zapoznanie się z ich różnymi typami�
2. Zapisuj słówka, których nie rozumiesz lub których nie możesz zapamiętać� Następnie tłumacz je
na język polski� To świetny trening językowy�
3. Powtarzaj systematycznie materiał� Bardzo pomocne są zadania spiralne, łączące wiedzę i umie-
jętności z różnych lekcji i rozdziałów�
4. Nie ucz się na ostatnią chwilę�
5. Czytaj wskazówki maturalne� Znajdziesz w nich wiele cennych uwag�

1 Zapisz wszystkie wyrazy/zwroty/zdania z zadania 1., 2. i 3. w Abitraining, których nie rozumiesz.


Następnie przetłumacz je na język polski. W wolnej chwili czytaj je i powtarzaj.

DEUTSCH POLNISCH

2 Przetłumacz zdania na język niemiecki. Potrzebne informacje znajdziesz w zadaniu 2. w Abitraining.


1. W wieku piętnastu lat miałam pierwszą pracę wakacyjną� �����������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. Praca była ciężka, mimo to byłam bardzo zadowolona� �����������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. W niedziele miałam wolne� �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. Już od trzynastego roku życia dzieci w Niemczech mogą wykonywać proste prace�
����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. Potrzebuję pilnie pieniędzy� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

3 W zadaniu 4. w Abitraining pojawiają się następujące wyrazy, zwroty i zdania:


Danke für deine E-Mail. Dziękuję za twój e-mail�
Mir geht es gut. U mnie w porządku�
Entschuldige bitte, dass ich gestern nicht an dich geschrieben habe, aber ich war sehr beschäftigt.
Przepraszam, że wczoraj nie odpisałem/-am na twojego e-maila, ale byłem/-am bardzo zajęty/-a�
Schreib mir bald! Napisz do mnie szybko�
Zanim przystąpisz do pisania pracy, wypisz potrzebne wyrazy i zwroty. Jeśli nie będziesz pewien/
pewna, jak napisać zdania, wróć do tekstów i zadań w podręczniku. Na pewno znajdziesz tam wiele
cennych wskazówek.

75
Kapitel 6 Welttour Magazin

Unsere Ängste vor der Schule

1 Wyraź swoją opinię. Użyj podanych konstrukcji.

Das ist richtig� • Das stimmt� • Das stimmt nicht� • Ich bin anderer Meinung� •
Meiner Meinung nach … • Ich finde / glaube / meine / denke, dass …

1. Die Schulzeit ist die schönste Zeit im Leben� ��������������������������������������������������������������������������


�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. Die Schüler haben keine Angst vor Klassenarbeiten� ���������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. Es gibt in der Schule kein Mobbing� ���������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2 Jakie skutki może mieć wśród młodzieży lęk przed szkołą? Uzupełnij zwroty. Potrzebne informacje
znajdziesz w tekście w podręczniku na stronie 114.

���������������������������������� haben schlecht � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

Traurige Folgen
der Schulangst

keinen Appetit � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ���������������������������� erkranken

3 Utwórz zwroty. Następnie napisz z nimi zdania złożone ze spójnikiem weil lub dass.
1. Angst vor A. haben
2. in Panik B. sprechen
3. Schulstress C. sein
4. über Probleme D. geraten
5. der Meinung E. dem Test in Physik haben

1. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

4 Dokończ zdania, w których udzielisz komuś rady w przypadku sytuacji przedstawionych na zdjęciach.

Du musst unbedingt ����������������������������������������������������������


�����������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������� �

Du solltest ����������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������� �

92
Welttour Magazin Kapitel 6

Fair Trade – können wir die Welt besser machen?

1  Wpisz odpowiednio podane czasowniki. Następnie przetłumacz powstałe zwroty na język polski.
veranstalten • machen • schuften • kämpfen • bekommen

1. in Fabriken .................................... –  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. kein Geld .................................... –  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. um bessere Arbeitsbedingungen .................................... –  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. verschiedene Aktionen .................................... –  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. auf etwas aufmerksam .................................... –  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �

2  Przyporządkuj zdjęcia zwrotom. Wpisz właściwy numer. Następnie opisz zdjęcia. Wykorzystaj
w opisach podane zwroty.

eine Schule besuchen schwer arbeiten müssen eine glückliche Kindheit haben ausgebeutet
werden wie Sklaven behandelt werden in großer Armut leben keine Schule besuchen
oft kein Geld bekommen unglücklich sein unter fairen Bedingungen arbeiten lernen können
keine Chance auf eine bessere Zukunft haben später einmal einen guten Beruf erlernen

1 2

���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������

3  Przeczytaj informacje i przyjrzyj się zdjęciu. Następnie napisz historię Cecilii z Peru.

Vorname: Cecilia
Land: Peru
Alter: 7 Jahre
Arbeit: Ziegelsteinfabrik, täglich 9 Stunden
Einkommen: 2 Dollar pro Tag
Schule: keine
Familienleben: große Armut
das Mädchen: traurig

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

93
Bank filmów

FILMY Z PODRĘCZNIKA
Pięć filmów ZDF (Zweites Deutsches Fernsehen), które są realizowane w podręczniku w każdym rozdziale
w 4. lekcji jako słuchowisko – do pobrania z portalu docwiczenia.pl za pomocą kodów QR lub kodów
alfanumerycznych.

FILM SO WOHNEN MILLIONÄRE FILM MOBILE TIERÄRZTIN AUF MALLORCA

Obejrzyj film Obejrzyj film


docwiczenia�pl docwiczenia�pl
Kod: W2ZTUM Kod: W2ULJ9

FILM DEUTSCHES FAMILIENRESTAURANT FILM BLACK FRIDAY

Obejrzyj film Obejrzyj film


docwiczenia�pl docwiczenia�pl
Kod: W2GDTW Kod: W2ZCUY

FILM WIE MEISTERST DU DEIN LEBEN?

Obejrzyj film
docwiczenia�pl
Kod: W237AL

95
Bank filmów

FILMIKI GRAMATYCZNE
Filmiki gramatyczne zawierają krótkie objaśnienie poszczególnych zagadnień gramatycznych –
do pobrania z portalu docwiczenia.pl za pomocą kodów QR lub kodów alfanumerycznych.

CZASOWNIKI ZWROTNE SPÓJNIKI WEIL I DASS

Obejrzyj film Obejrzyj film


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W28731 Kod: W2UJXE

ZAIMKI DZIERŻAWCZE CZAS PRZESZŁY PERFEKT (CZ. 1)

Obejrzyj film Obejrzyj film


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W2DE5N Kod: W2KXDB

ZWROT ES GIBT ... CZAS PRZESZŁY PERFEKT (CZ. 2)

Obejrzyj film Obejrzyj film


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W28AX8 Kod: W2LDJY

STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW CZAS PRZESZŁY PERFEKT (CZ. 3)


I PRZYSŁÓWKÓW
Obejrzyj film
Obejrzyj film docwiczenia.pl
docwiczenia.pl Kod: W2VRWP
Kod: W25QHG

TRYB ROZKAZUJĄCY
ZDANIA WARUNKOWE Z WENN
Obejrzyj film
Obejrzyj film docwiczenia.pl
docwiczenia.pl Kod: W2SZVR
Kod: W2D9NA

96
Bank filmów

FILMY Z BLOGERAMI
Pięć wideoblogów nastolatków prezentujących swój świat, swoje otoczenie i zainteresowania –
do pobrania wraz z kartami pracy z portalu docwiczenia.pl za pomocą kodów QR lub kodów
alfanumerycznych.

FILM HALLO! HI! HOLA!

Obejrzyj film Rozwiąż zadania


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W2VL89 Kod: W2SHHC

FILM ICH HABE REISEFIEBER

Obejrzyj film Rozwiąż zadania


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W2VDFP Kod: W2MXDA

FILM SAMSTAGS HABE ICH FREI

Obejrzyj film Rozwiąż zadania


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W2ZH7J Kod: W2MU7C

FILM MEINE FAMILIE FEIERT SEHR GERN

Obejrzyj film Rozwiąż zadania


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W2KYJX Kod: W27LEC

FILM AKTIV LEBEN – GESUND BLEIBEN

Obejrzyj film Rozwiąż zadania


docwiczenia.pl docwiczenia.pl
Kod: W253PM Kod: W2KUUQ

KLUCZ ROZWIĄZAŃ
docwiczenia.pl
Kod: W24QA4

97
Bank zadań interaktywnych

ZADANIA INTERAKTYWNE
Ćwiczenia interaktywne pod kodami QR w aplikacji Web 2.0 Learning Apps.org. umożliwiają nie tylko
utrwalenie materiału leksykalnego i gramatycznego, ale dają także możliwość dobrej i mądrej zabawy.

ROZDZIAŁ 1

Zadanie ćwiczące leksykę: Zadanie ćwiczące gramatykę:


• informowanie o danych osobowych, • przyimki z celownikiem.
• nazywanie pomieszczeń
mieszkalnych,
• nazywanie mebli i sprzętów.

ROZDZIAŁ 2

Zadanie ćwiczące leksykę: Zadanie ćwiczące gramatykę:


• nazywanie obowiązków domowych, • tryb rozkazujący.
• opowiadanie o sposobach
spędzania czasu wolnego z rodziną.

ROZDZIAŁ 3

Zadanie ćwiczące leksykę: Zadanie ćwiczące gramatykę:


• nazywanie pomieszczeń w szkole, • spójniki wymagające szyku
• nazywanie części garderoby prostego,
i akcesoriów. • spójniki wymagające szyku
przestawnego,
• spójniki wymagające szyku
zdania podrzędnego.

ROZDZIAŁ 4

Zadanie ćwiczące leksykę: Zadanie ćwiczące gramatykę:


• opowiadanie o pracach • czas przeszły Perfekt.
dodatkowych i czynnościach z nimi
związanych,
• opowiadanie o zdarzeniach
z przeszłości,
• opowiadanie o zawodach.

ROZDZIAŁ 5

Zadanie ćwiczące leksykę: Zadanie ćwiczące gramatykę:


• prowadzenie rozmów w sklepie • zaimek osobowy w celowniku
odzieżowym. i bierniku.

98
2
Seria Welttour Deutsch jest przeznaczona zarówno dla uczniów rozpoczynających
naukę języka niemieckiego (części 1–4), jak i ją kontynuujących (części 2–5). Jest to seria
stworzona dla uczniów i nauczycieli z pasją poznawania świata, nowych kultur i ciekawych
ludzi. Dodatkowo seria oferuje stopniowe przygotowanie do egzaminu maturalnego.

Filmy pod kodami QR oraz ćwiczenia uzupełniające


do lekcji z filmem stanowią dodatkowe urozmaicenie
oraz utrwalenie materiału leksykalno-gramatycznego
prezentowanego w podręczniku. Dodatkowo kształtują
umiejętność kreatywnego myślenia.

Zadania typu egzaminacyjnego obejmujące


materiał danego rozdziału, zapoznają uczniów
z formatem zadań maturalnych. Wśród nich
są zadania sprawdzające rozumienie ze słuchu,
rozumienie tekstu czytanego oraz znajomość
środków językowych.

docwiczenia.pl
Kod: W2ZTUM

Dodatkowe materiały –
oglądaj, pobieraj, Zeskanuj kod QR,
drukuj. który znajdziesz
wewnątrz
• filmy do lekcji
• filmiki gramatyczne
zeszytu ćwiczeń,
• dodatkowe filmy z kartami
lub wpisz kod na
pracy docwiczenia.pl.
• klucz rozwiązań do kart
pracy do filmów
• nagrania do podręcznika

Nowa Era Sp. z o.o.

www.nowaera.pl nowaera@nowaera.pl

Centrum Kontaktu: 801 88 10 10, 58 721 48 00

You might also like