Professional Documents
Culture Documents
2 Zeszyt Ćwiczeń. Do Języka Niemieckiego Dla Liceów I Techników. Sylwia Mróz-Dwornikowska Katarzyna Szachowska
2 Zeszyt Ćwiczeń. Do Języka Niemieckiego Dla Liceów I Techników. Sylwia Mróz-Dwornikowska Katarzyna Szachowska
2 do języka niemieckiego
dla liceów i techników
Katarzyna Szachowska
Nabyta przez Ciebie publikacja jest dziełem twórcy i wydawcy. Prosimy o przestrzeganie praw, jakie im przysługują. Zawartość publikacji
możesz udostępnić nieodpłatnie osobom bliskim lub osobiście znanym, ale nie umieszczaj jej w internecie. Jeśli cytujesz jej fragmenty,
to nie zmieniaj ich treści i koniecznie zaznacz, czyje to dzieło. Możesz skopiować część publikacji jedynie na własny użytek.
Szanujmy cudzą własność i prawo. Więcej na www.legalnakultura.pl
Spis treści
Kapitel Thema
Starter 10 powtórzenie zagadnień gramatycznych i leksyki ze
szkoły podstawowej lub z części 1� Welttour Deutsch
1
L1 Meine Personalien
20 L2 In einem Haus oder in einer Wohnung?
L3 Wo und wie wohnst du?
L4 So wohnen Millionäre
Adresse: Weltallee 5
2
L1 Ich, meine Familie und unsere Freizeit
34 L2 Was gehört zu deinen Pflichten?
L3 Liebe, Glück, Leben = Familie
L4 Deutsches Familienrestaurant
4
SPIS TREŚCI
Kommunikation Grammatik
LEKSYKA: powitania i pożegnania, dane osobowe, cechy CZASOWNIK: czasowniki regularne,
charakteru, wygląd, stan cywilny, członkowie rodziny, zwierzęta nieregularne, modalne, rozdzielnie złożone,
domowe, zawody, kolory, formy spędzania czasu wolnego, nierozdzielnie złożone, zwrotne
przedmioty szkolne, oceny szkolne, przybory szkolne, czynności RZECZOWNIK: rodzajnik określony
życia codziennego, jedzenie i picie, smaki, opakowania, i nieokreślony w mianowniku, celowniku
przygotowywanie jedzenia, pogoda, środki transportu, miejsca i bierniku, rzeczowniki złożone
wypoczynku, kraje, dni tygodnia, pory dnia, miesiące, pory roku INNE ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE:
przeczenia nicht i kein, zdania pytające,
szyk wyrazów w zdaniu, zaimki dzierżawcze
w mianowniku, zaimki es i man, przyimki
z celownikiem i biernikiem, czas przyszły
Futur I
L1 informowanie o danych osobowych, nawiązywanie L1 liczebniki porządkowe
kontaktów L2 rodzajnik określony i nieokreślony
L2 nazywanie pomieszczeń mieszkalnych, opisywanie, w celowniku
co można robić w poszczególnych pomieszczeniach, L3 przyimki z celownikiem
opisywanie miejsca zamieszkania L4 liczebniki główne do miliarda
L3 nazywanie mebli i sprzętów, określanie położenia
rzeczy, opisywanie domu/mieszkania, okolicy miejsca
zamieszkania, pomieszczeń mieszkalnych
L4 opisywanie domu/mieszkania i jego położenia
5
Wstęp
Kapitel Thema
3
L1 Meine Schule
48 L2 Eine neue Lernkultur in Deutschland
L3 Was ist trendy in der Schule?
L4 Wie meisterst du dein Leben?
Schulwelt
Vor dem Test – Teste dich selbst!
Abitraining
Tipps fürs Abitur
4
L1 Neben- und Ferienjobs
62 L2 Mein erster Arbeitstag
L3 Vom Hobby zum Beruf
L4 Mobile Tierärztin auf Mallorca
Arbeitswelt
Vor dem Test – Teste dich selbst!
Abitraining
Tipps fürs Abitur
5
L1 Alle Wege führen nach Berlin
76 L2 Mein Shoppingtag
L3 Einkaufen – wo, was und wie?
L4 Black Friday
6
90 Welttour Magazin
95 Bank filmów
98 Bank zadań interaktywnych
6
SPIS TREŚCI
Kommunikation Grammatik
L1 nazywanie pomieszczeń w szkole, opowiadanie o szkole L1 spójniki wymagające szyku prostego,
L2 opowiadanie o założeniach szkoły całodziennej dopełniacz rzeczownika
i przedpołudniowej w Niemczech, opowiadanie o swojej L2 spójniki wymagające szyku przestawnego
szkole, nazywanie kół zainteresowań w szkole L3 spójniki wymagające szyku zdania
L3 nazywanie części garderoby i akcesoriów, opisywanie ubioru podrzędnego
szkolnego, dyskutowanie o trendach w szkole, opowiadanie L4 odmiana przymiotnika po rodzajniku
o ulubionych rzeczach zabieranych do szkoły nieokreślonym w bierniku
L4 opisywanie ubioru, opowiadanie o zakupach
L1 nazywanie prac dodatkowych i czynności z nimi związanych L1 czas przeszły Perfekt, czas przeszły
L2 opowiadanie o czynnościach wykonywanych w ciągu dnia, Präteritum czasowników sein i haben
opowiadanie o pracy dodatkowej L2 czas przeszły Perfekt
L3 opowiadanie o zdarzeniach z przeszłości, informowanie L3 czas przeszły Perfekt
o zainteresowaniach i planach na przyszłość L4 czas przeszły Perfekt
L4 informowanie o zawodach rodziców i opisywanie ich pracy,
opowiadanie o ciekawym zawodzie i życiu na Majorce
7
Kapitel 3 1. Meine Schule
Basistraining
3 Odpowiedz na pytania. Zastosuj zdania złożone ze spójnikiem denn. Uwzględnij słownictwo podane
w nawiasach.
der Laptop • die Anzahl • der Name • der Anfang • der Schreibtisch • der Lehrer •
die Sekretärin • die Schule • die Schüler • der Unterricht
1. początek lekcji – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. nazwa szkoły – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. laptop nauczyciela – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. biurko sekretarki – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. liczba uczniów – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
48
Schulwelt Kapitel 3
Deutsch kreativ
1. die � � � � � � � �Kleider
� � � � � � � � � � ablage – �szatnia
��������������������������������������������������������������������
2. die � � � � � � � � � � � � � � � � � kantine – ���������������������������������������������������������������������
3. der Haus � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � – ���������������������������������������������������������������������
4. das Lehrer � � � � � � � � � � � � � � � � � � – ���������������������������������������������������������������������
5. das Unter � � � � � � � � � � � � � � � � � � � – ���������������������������������������������������������������������
6. das � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � werk – ���������������������������������������������������������������������
7. das � � � � � � � � � � � � � � � � � � � labor – ���������������������������������������������������������������������
Zweiundzwanzig�
3. Was � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � in den Pausen?
Meistens gehe � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Bibliothek oder in das Schulcafé�
3 Wpisz nazwy pomieszczeń szkolnych, w których uczniowie wykonują podane czynności. Pamiętaj
o rodzajnikach określonych.
1. Fremdsprachen lernen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. zu Mittag essen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. mit der Sekretärin sprechen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. Schulfeste feiern – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. Sport machen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. am Computer arbeiten – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. ein Buch ausleihen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. Experimente machen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4 Uzupełnij tekst o swojej szkole. Następnie naucz się go na pamięć i zaprezentuj na forum klasy.
Meine Schule
49
Kapitel 3 2. Eine neue Lernkultur in Deutschland
Basistraining
1 Przetłumacz spójniki na język polski i zaznacz, jaki szyk po nich występuje, prosty (→)
czy przestawny (←).
3 Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich zwroty zawarte w nawiasach. Pamiętaj o właściwym szyku
zdania.
5 Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich podane wyrażenie. Pamiętaj o właściwym szyku zdań.
viel lernen
50
Schulwelt Kapitel 3
Deutsch kreativ
die
� � � �Erste-Hilfe-AG
��������������������� ������������������������� ������������������������� ������������������������� �������������������������
6 7 8 9
2 Dokończ zdania. Wykorzystaj w nich niektóre z podanych zwrotów. Pamiętaj o właściwym szyku zdań.
(keine) Freizeit haben • viel lernen müssen • Hausaufgaben machen • Zeit für Familie und
Hobbys haben • Hilfe bei den Hausaufgaben bekommen • den ganzen Tag in der Schule sein •
nach Hause kommen • zu Abend essen • den neuen Stoff wiederholen •
das Abitur (nicht) bestehen • in einer Deutsch-AG mitmachen
3 Napisz podany tekst w języku niemieckim. W jego napisaniu pomogą ci modele językowe zawarte
w zadaniu 1. w podręczniku.
Drogie uczennice i drodzy uczniowie! Jesteśmy szkołą przedpołudniową, ale mamy dla Was
również różne oferty zajęć popołudniowych. W środę, 15 kwietnia odbędzie się w naszej szkole
Dzień Otwartych Drzwi. Zapraszamy Was serdecznie z Waszymi rodzicami. Przygotowaliśmy dla
Was interesujący program. Wpadnijcie! Warto!
Załoga szkoły
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
51
Kapitel 3 3. Was ist trendy in der Schule?
Basistraining
4 Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty zdań na język niemiecki. Uwzględnij podane czasowniki.
1. Am 21� März � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(odbywa się w naszej szkole pokaz mody)
2. Jede Klasse � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(zaprezentuje swój ulubiony styl)
3. Unsere Lehrer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(biorą również w tym udział)
4. Die Modenschau � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(zaczyna się o godzinie 17)
5. Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(serdecznie was zapraszamy)
52
Schulwelt Kapitel 3
Deutsch kreativ
1. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2 Przyjrzyj się zdjęciom. Następnie utwórz rzeczowniki złożone, wpisując właściwe dokończenia
wyrazów.
1 2 3 4
1 2 3 4
3 Dopisz w każdym zdaniu trzy rzeczy, które twoim zdaniem powinien mieć modny nastolatek.
1. Ein modischer Teenager sollte in seinem Kleiderschrank � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,
....................................................... und � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � haben.
2. Sehr wichtig sind auch Accessoires, z. B. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,
....................................................... und � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .
3. In seiner Schultasche sollte er immer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ,
....................................................... und � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � haben.
4 Dokończ zdania.
1. Ich trage gern ....................................................... , weil � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � .
2. Ich trage nicht gern ....................................................... , weil � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ .
3. Ich bin der Meinung, dass � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � immer in ist.
53
Kapitel 3 4. Wie meisterst du dein Leben?
54
Schulwelt Kapitel 3
1 Znajdź w wężu literowym 6 czasowników i wpisz je we właściwej formie do dialogów. Jeden czasow-
nik został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.
grumhabenmeranhabensagaufhabenschtragenaugehenerzpasseneim
1. Der Mantel .................. sehr gut. 4. Zieh eine Mütze auf! Es ist kalt.
Das finde ich auch. Ich .................. schon einen Hut
................... .
2. Was machst du heute?
Ich .................. mit meiner Mutter 5. as möchtest du Laura zum Geburtstag
W
shoppen. schenken?
Ein Armband, denn sie .................. gern
3. as .................. er heute ............ ?
W
Schmuck.
E
ine blaue Jeanshose und ein weißes T-Shirt.
4 Napisz, jaki styl / jaką modę lubisz najbardziej i jaki jest twój ulubiony ubiór.
Ich mag sehr gern ........................ Kleidung. Ich trage am liebsten � eine
� � � � � � � gelbe
� � � � � � � � �Hose
����������� .
55
Kapitel 3
1. opowiadanie o szkole → L1
2. spójniki w zdaniu złożonym wymagające szyku prostego → L1
3. dopełniacz → L1
4. różnice między szkołą dopołudniową i szkołą całodzienną → L2
5. spójniki w zdaniu złożonym wymagające szyku przestawnego → L2
6. nazwy części garderoby i akcesoriów, → L3
7. spójniki dass i weil w zdaniu złożonym → L3
8. odmianę przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym w bierniku → L4
Ich (1) ein Lyzeum in Krakau� Das ist eine Halbtagsschule� Sie zählt 665 Schüler, (2) in meiner
Klasse sind nur 23 Schüler� Der Unterricht in meiner Schule startet um 7�45 Uhr und dauert meistens
bis 14�40 Uhr� Von 12�30 Uhr bis 12�50 Uhr habe ich Mittagspause� Meistens esse ich in der Schul-
kantine (3) Mittag� Das Schulgebäude ist modern� Im Erdgeschoss befinden sich das Sekretariat,
das Büro (4) Schulleiters und die Bibliothek� Im ersten (5) sind das Sprechzimmer der Kranken-
schwester und die Klassenzimmer� Ich fühle mich sehr wohl in meiner Schule�
56
Schulwelt Kapitel 3
57
Kapitel 3
Abitraining
1/34
ZADANIE 1. (0–6)
Usłyszysz dwukrotnie dialog. Zaznacz znakiem X, które zdania są zgodne z treścią nagrania
(R – richtig), a które nie (F – falsch).
R F
1.1. Pascal schreibt täglich ungefähr neunzehn Posts an seine Follower�
1.2. Er schreibt nur über Jungenmode�
1.3. Dank seines großen Instagram-Erfolgs lernt er viele Menschen kennen�
1.4. Seiner Meinung nach gehen Jungen nicht gern bummeln,
trotzdem möchten sie gut aussehen�
1.5. Karriere ist ihm am wichtigsten�
1.6. Zurzeit schreibt er weniger Posts, weil er sich auf das Abitur vorbereitet�
ZADANIE 2. (0–4)
Przeczytaj cztery teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl
literę A, B lub C.
TEKST 1.
Liebe Schüler, liebe Eltern, liebe Freunde der Schule,
am Samstag, dem 10� Mai findet der diesjährige Tag der offenen Tür statt� Von 11 bis 15 Uhr werden
von unseren Sportlehrern auf dem Schulhof Spiele organisiert� In dieser Zeit stehen euch auch alle
Klassenzimmer offen� Ab 11 Uhr lädt außerdem unser Schulcafé ein� Es gibt Kaffee, Tee, Saft , Kuchen
und Früchte� Bringt bitte Tassen oder Becher mit! In unserer Schule benutzen wir kein Plastik�
Um 12 Uhr informiert Frau Wolf über die Schule� Wir nehmen uns auch Zeit, alle Fragen zu beantworten�
Wir freuen uns auf euch�
TEKST 2.
Dein Outfit in deinem neuesten Post gefällt mir sehr� Du schreibst, wo man die Kleidung kaufen kann�
Ich bin gerade in dem Geschäft , kann aber nichts davon finden� Ich bin total irritiert� Ich frage noch
die Verkäuferin, glaube aber, dass alles leider schon ausverkauft ist� Schade!
58
Schulwelt Kapitel 3
TEKST 3.
In unserer Schule sind alle Schüler einheitlich gekleidet� Wir Jungen tragen weiße Hemden, schwarze
Hosen, schwarze Lackschuhe und gestreifte Krawatten� Die Mädchen haben immer weiße Blusen,
schwarze Röcke und karierte Westen an� Dazu tragen sie weiße Strumpfhosen und elegante Lack-
schuhe� Die einheitliche Kleidung in der Schule ist für mich neu, aber sie gefällt mir gut� Ich kann mich
mit der Schule identifizieren und ich muss morgens nicht überlegen, was ich anziehen soll�
TEKST 4.
Felix ist nicht neu in der Klasse, hat aber wenige Freunde, weil er sehr schüchtern ist� In den Pausen
bleibt er am liebsten alleine im Gang vor dem Klassenzimmer, wo der Unterricht stattfindet� Er spielt
dann mit seinem Handy� Seine Mitschüler sagen jeden Tag: „Wir gehen auf den Schulhof Fußball spie-
len� Komm mit!“ Heute hören sie die Antwort: „Okay, ich komme mit�“ Alle freuen sich und laufen in
der Pause auf den Schulhof� Felix ist leider nicht da�
ZADANIE 3. (0–3)
W zadaniach 3.1.–3.3. wybierz wyraz, który poprawnie uzupełnia luki w obydwu zdaniach. Zakreśl
literę A, B albo C.
59
Schulwelt Kapitel 3
ZADANIE 4. (0–10)
Prowadzisz blog o swojej szkole, który ma przybliżyć kandydatom to miejsce. Napisz:
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wy-
nosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność
pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo języ-
kowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
CZYSTOPIS
Kommentar: W
er von euch meine Schule besuchen möchte, sollte unbedingt meinen
Blog lesen.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Kommentar abschicken
60
Kapitel 3
DEUTSCH POLNISCH
Zanim przystąpisz do pisania pracy, wypisz potrzebne wyrazy i zwroty. Jeśli nie będziesz pewien/
pewna, jak napisać zdania, wróć do tekstów i zadań w podręczniku. Na pewno znajdziesz tam wiele
cennych wskazówek.
61
Kapitel 4 1. Neben- und Ferienjobs
Basistraining
1 Uzupełnij zdania czasownikami sein lub haben w czasie przeszłym Präteritum. Następnie zaznacz
właściwy emotikon.
62
Arbeitswelt Kapitel 4
Deutsch kreativ
1 Uzupełnij zwroty podanymi rzeczownikami, a następnie zapisz z nimi zdania w czasie przeszłym
Perfekt.
Rasen • Hund • Einkäufe • Plakate • Kinder • Regale • Geschirr
3 Wybierz trzy zdjęcia z zadania 2. i napisz do nich dialogi według przykładu. austragen –
Foto 1 ausgetragen (h)
Was für einen Job hattest du in den Ferien? Ich war Kellnerin.
Was hast du gemacht? Ich habe in einem Café Gäste bedient.
Foto …
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
Foto …
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
Foto …
................................................................ ................................................................
................................................................ ................................................................
4 Przyjrzyj się zdjęciu i przeczytaj tekst. Znajdź w nim informacje niezgodne ze zdjęciem i je podkreśl.
Następnie napisz tekst jeszcze raz, tak aby jego treść była zgodna ze
zdjęciem.
Sonja ist Schülerin. Sie hat in den Sommerferien gefaulenzt. Sie hat im
Garten gearbeitet. Sie hat den Rasen gemäht. Die Arbeit war faszinierend,
denn sie hat jeden Tag viele neue Leute kennen gelernt.
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������������������
63
Kapitel 4 2. Mein erster Arbeitstag
Basistraining
4 Uzupełnij zdania czasownikami posiłkowymi oraz imiesłowami czasu przeszłego Partizip Perfekt.
1. Letzte Nacht � � � � � � � � � � � � � � � � � ich schlecht � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (schlafen)
2. Er � � � � � � � � � � � � � � � � � mit seinem Sohn ins Schwimmbad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (gehen)
3. � � � � � � � � � � � � � � � � � dir die Arbeit Spaß � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (machen)
4. Ich � � � � � � � � � � � � � � � � � dich gestern � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (anrufen)
5. Warum � � � � � � � � � � � � � � � � � du so lange nicht Rad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (fahren)
6. Nach dem Unterricht � � � � � � � � � � � � � � � � � Kasper sofort nach Hause � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(zurückkommen)
7. Wir � � � � � � � � � � � � � � � � � sehr lange auf dich � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (warten)
8. Wo � � � � � � � � � � � � � � � � � Sie Germanistik � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (studieren)
9. Was � � � � � � � � � � � � � � � � � ihr heute zu Mittag � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (essen)
10. In den Ferien � � � � � � � � � � � � � � � � � die Schüler ihr Taschengeld � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (aufbessern)
11. Der Platzanweiser � � � � � � � � � � � � � � � � � die Eintrittskarten � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (kontrollieren)
12. Um wie viel Uhr � � � � � � � � � � � � � � � � � das Flugzeug nach Washington � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ? (starten)
13. Der Sportler � � � � � � � � � � � � � � � � � jeden Tag 20 Kilometer � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � (laufen)
14. Meine kleine Schwester � � � � � � � � � � � � � � � � � zum Geburtstag viele Geschenke � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
(bekommen)
64
Arbeitswelt Kapitel 4
Deutsch kreativ
������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������
������������������������������������������������������ machen ������������������������������������������������������ fahren
������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������
������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������
����������������������������������������������������� arbeiten ��������������������������������������������������� verdienen
������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������
Was
� � � � � � hast
� � � � � � � du
� � � � �gestern
� � � � � � � � � � � gemacht?
��������������������������������������������������
Ich
� � � � �habe
� � � � � � � �ferngesehen.
�����������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������
������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
65
Kapitel 4 3. Vom Hobby zum Beruf
Basistraining
66
Arbeitswelt Kapitel 4
Deutsch kreativ
1 Jakie talenty mają te osoby? Wpisz brakujące informacje. Następnie utwórz zdania według przykładu.
1. vier Fremdsprachen können – � �sprachlich � � � � � � � � � � � � � � � �talentiert
�����������������������������������������������������������������������������
Martha � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �talentiert.
kann vier Fremdsprachen. Sie ist sprachlich �����������������������������������������������������������������
2. schwere Matheaufgaben lösen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Konrad � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. sehr schön zeichnen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Meine Schwester � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. sehr gut singen und Klavier spielen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Tobias � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. technische Probleme lösen – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
Mein Vater � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
��������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������
��������������������������������������������������������������������������
3 Przyporządkuj podane informacje właściwym kategoriom 1–4 i wpisz je do tabeli. Następnie dokończ
tekst, który stanowi opis kolażu. Uwaga: nie wszystkie informacje zapisane w tabeli pasują do opisu
kolażu.
in einer Firma • mehr Geld verdienen • Arzt • heilen • in der Schule • unterrichten •
Projekte machen • Designer • aufsteigen • im Krankenhaus • Manager • am Computer arbeiten •
Lehrer • selbständig werden
1. Beruf
2. Arbeitsplatz
3. Arbeitstätigkeiten
4. Karrierechancen
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................ .
67
Kapitel 4 4. Mobile Tierärztin auf Mallorca
1 Uzupełnij tekst brakującymi informacjami, tak aby był on logiczny i poprawny gramatycznie. Zakreśl
literę A, B albo C.
docwiczenia�pl
Kod: W2ULJ9 Mein Name ist Verena und ich bin 17 Jahre alt� Ich habe schon einen Ferienjob (1) … mir� In den Som-
merferien im vergangenen Jahr habe ich drei Wochen (2) … Aushilfe gearbeitet� Ich habe die Schule
(3) … � Die Arbeit (4) … ziemlich schwer� Ich musste Fenster und Böden putzen und Staub wischen� Ich
habe aber mein (5) … aufgebessert und (6) … mit meinen Freunden nach Mallorca geflogen� Dieses
Jahr möchte ich in einem Café arbeiten�
1. 2. 3. 4. 5. 6.
A. vor A. wie A. geputzt A. hatte A. Taschengeld A. habe
B. hinter B. mit B. unterrichtet B. war B. Trinkgeld B. haben
C. für C. als C. besucht C. ist C. Geldbeutel C. bin
2 Przeczytaj tekst i uzupełnij luki 1–6 brakującymi informacjami zgodnie z jego treścią.
Ich heiße Petra und besuche ein Gymnasium� Ich arbeite nicht nur in den Ferien, sondern ich jobbe auch
während der Schulzeit� Seit einem Jahr arbeite ich in einem Geschäft, genauer: in einer Buchhandlung�
Dreimal in der Woche gehe ich direkt nach der Schule in den Buchladen, samstags arbeite ich sogar den
ganzen Tag dort� Auch in den Sommerferien will ich hinter der Kasse stehen und Bücher verkaufen� Ich
verdiene ganz schönes Geld, damit möchte ich mir und meiner Mutter einen Urlaub finanzieren�
Petra ist noch Schülerin� Sie (1) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � und jobbt gleichzeitig� Sie arbeitet nicht nur in den
Ferien, sondern auch nach der (2) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � in der Woche und am (3) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Sie arbei-
tet in einem Buchladen und (4) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Bücher� Sie (5) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ganz gut� Für das Geld
möchte sie sich und (6) � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Mutter einen Urlaub finanzieren�
68
Arbeitswelt Kapitel 4
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
Lösungswort: .........................................
e d
findheransch
werendkluruhig ve
rgef ä ht meist
hrlich le c
mozalang weiligharsch
1. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 2. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 3. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 4. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 5. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
69
Kapitel 4
2 Przyporządkuj zwrotom właściwe zdjęcia. Dwa zwroty zostały podane dodatkowo i nie pasują
do nich żadne zdjęcia.
1 2 3 4
70
Arbeitswelt Kapitel 4
5 W wężu wyrazowym ukryto 10 czasowników. Znajdź je i wpisz, tak aby powstały poprawne zwroty.
nkaufpasseneve
teh e n er was chenpafrühstücke nv bearbeite rdie
aufs ofahrene
izurückkommenalessenlmache
n nen
6 Napisz opowiadanie o dniu Heidi w czasie przeszłym Perfekt. Wykorzystaj zwroty z zadania 5.
Was hat Heidi gestern gemacht?
1. Heidi
� � � � � � � � ist
� � � � �um
� � � � �sechs
� � � � � � � � �Uhr
� � � � � �aufgestanden.
����������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
6. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
7. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
8. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
9. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
10. � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
71
Kapitel 4
Abitraining
2/6
ZADANIE 1. (0–5)
Usłyszysz dwukrotnie nagranie. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagra-
nia. Zakreśl literę A, B lub C.
1.4. Christian …
A. hatte noch nie einen Ferienjob�
B. bekommt oft schlechte Noten in der Schule�
C. arbeitet als Reiseführer in fernen Ländern�
ZADANIE 2. (0–5)
Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć zdań. Wpisz w luki 2.1.–2.5. litery, którymi oznaczono
brakujące zdania (A–G), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane
dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Das ist ja viel. Darf man in Deutschland schon mit 15 Jahren so lange arbeiten?
Ja� Schon ab 13 dürfen Kinder leichte Jobs ausüben� 2.4. � � � � � � � Jugendliche ab 15 Jahren dürfen täglich
bis zu acht Stunden arbeiten, aber nicht mehr als 40 Stunden in der Woche� In den Ferien dürfen sie
höchstens vier Wochen arbeiten� Auf diese Weise können Jugendliche ihr Taschengeld aufbessern�
2.5. � � � � � � � Das finde ich super, weil ich meine Eltern somit finanziell entlasten konnte�
72
Arbeitswelt Kapitel 4
A. Sie dürfen aber nur bis zu zwei Stunden am Tag arbeiten und nicht während der Unterrichtszeit�
B. Ich brauche dringend Geld�
C. Ich habe sehr gut verdient und mir von dem Geld neue Kleidung gekauft�
D. Sonntags hatte ich frei�
E. Ich meine, die Arbeit hat ihr viel Spaß gemacht�
F. Ich habe das Geschirr gespült und die Küche sauber gemacht�
G. Trotzdem war ich sehr zufrieden, weil ich mein Taschengeld aufbessern konnte�
ZADANIE 3. (0–6)
W zadaniach 3.1.–3.6. spośród podanych opcji (A–C) wybierz tę, która jest tłumaczeniem fragmentu
podanego w nawiasie, poprawnie uzupełniającym lukę w zdaniu. Zakreśl literę A, B albo C.
73
Arbeitswelt Kapitel 4
ZADANIE 4. (0–10)
Od jakiegoś czasu korespondujesz z kolegą/koleżanką z Niemiec, którego/którą poznałeś/-aś
na wymianie uczniowskiej. W e-mailu do niego/niej:
Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów, pamiętając, że jej długość powinna wy-
nosić od 80 do 130 słów (nie licząc słów w zdaniach, które są podane). Oceniana jest umiejętność
pełnego przekazania informacji (4 punkty), spójność i logika wypowiedzi (2 punkty), bogactwo języ-
kowe (2 punkty) oraz poprawność językowa (2 punkty).
CZYSTOPIS
Hallo .......................................... ,
danke für deine E-Mail. Mir geht es gut. Entschuldige bitte, dass ich gestern nicht an dich
geschrieben habe, aber ich war sehr beschäftigt.
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
74
Kapitel 4
DEUTSCH POLNISCH
75
Kapitel 6 Welttour Magazin
Das ist richtig� • Das stimmt� • Das stimmt nicht� • Ich bin anderer Meinung� •
Meiner Meinung nach … • Ich finde / glaube / meine / denke, dass …
2 Jakie skutki może mieć wśród młodzieży lęk przed szkołą? Uzupełnij zwroty. Potrzebne informacje
znajdziesz w tekście w podręczniku na stronie 114.
Traurige Folgen
der Schulangst
3 Utwórz zwroty. Następnie napisz z nimi zdania złożone ze spójnikiem weil lub dass.
1. Angst vor A. haben
2. in Panik B. sprechen
3. Schulstress C. sein
4. über Probleme D. geraten
5. der Meinung E. dem Test in Physik haben
1. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
5. �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4 Dokończ zdania, w których udzielisz komuś rady w przypadku sytuacji przedstawionych na zdjęciach.
Du solltest ����������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������
�������������������������������������������������������������������������������������������� �
92
Welttour Magazin Kapitel 6
1 Wpisz odpowiednio podane czasowniki. Następnie przetłumacz powstałe zwroty na język polski.
veranstalten • machen • schuften • kämpfen • bekommen
1. in Fabriken .................................... – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2. kein Geld .................................... – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
3. um bessere Arbeitsbedingungen .................................... – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
4. verschiedene Aktionen .................................... – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
5. auf etwas aufmerksam .................................... – � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
2 Przyporządkuj zdjęcia zwrotom. Wpisz właściwy numer. Następnie opisz zdjęcia. Wykorzystaj
w opisach podane zwroty.
eine Schule besuchen schwer arbeiten müssen eine glückliche Kindheit haben ausgebeutet
werden wie Sklaven behandelt werden in großer Armut leben keine Schule besuchen
oft kein Geld bekommen unglücklich sein unter fairen Bedingungen arbeiten lernen können
keine Chance auf eine bessere Zukunft haben später einmal einen guten Beruf erlernen
1 2
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������
3 Przeczytaj informacje i przyjrzyj się zdjęciu. Następnie napisz historię Cecilii z Peru.
Vorname: Cecilia
Land: Peru
Alter: 7 Jahre
Arbeit: Ziegelsteinfabrik, täglich 9 Stunden
Einkommen: 2 Dollar pro Tag
Schule: keine
Familienleben: große Armut
das Mädchen: traurig
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
93
Bank filmów
FILMY Z PODRĘCZNIKA
Pięć filmów ZDF (Zweites Deutsches Fernsehen), które są realizowane w podręczniku w każdym rozdziale
w 4. lekcji jako słuchowisko – do pobrania z portalu docwiczenia.pl za pomocą kodów QR lub kodów
alfanumerycznych.
Obejrzyj film
docwiczenia�pl
Kod: W237AL
95
Bank filmów
FILMIKI GRAMATYCZNE
Filmiki gramatyczne zawierają krótkie objaśnienie poszczególnych zagadnień gramatycznych –
do pobrania z portalu docwiczenia.pl za pomocą kodów QR lub kodów alfanumerycznych.
TRYB ROZKAZUJĄCY
ZDANIA WARUNKOWE Z WENN
Obejrzyj film
Obejrzyj film docwiczenia.pl
docwiczenia.pl Kod: W2SZVR
Kod: W2D9NA
96
Bank filmów
FILMY Z BLOGERAMI
Pięć wideoblogów nastolatków prezentujących swój świat, swoje otoczenie i zainteresowania –
do pobrania wraz z kartami pracy z portalu docwiczenia.pl za pomocą kodów QR lub kodów
alfanumerycznych.
KLUCZ ROZWIĄZAŃ
docwiczenia.pl
Kod: W24QA4
97
Bank zadań interaktywnych
ZADANIA INTERAKTYWNE
Ćwiczenia interaktywne pod kodami QR w aplikacji Web 2.0 Learning Apps.org. umożliwiają nie tylko
utrwalenie materiału leksykalnego i gramatycznego, ale dają także możliwość dobrej i mądrej zabawy.
ROZDZIAŁ 1
ROZDZIAŁ 2
ROZDZIAŁ 3
ROZDZIAŁ 4
ROZDZIAŁ 5
98
2
Seria Welttour Deutsch jest przeznaczona zarówno dla uczniów rozpoczynających
naukę języka niemieckiego (części 1–4), jak i ją kontynuujących (części 2–5). Jest to seria
stworzona dla uczniów i nauczycieli z pasją poznawania świata, nowych kultur i ciekawych
ludzi. Dodatkowo seria oferuje stopniowe przygotowanie do egzaminu maturalnego.
docwiczenia.pl
Kod: W2ZTUM
Dodatkowe materiały –
oglądaj, pobieraj, Zeskanuj kod QR,
drukuj. który znajdziesz
wewnątrz
• filmy do lekcji
• filmiki gramatyczne
zeszytu ćwiczeń,
• dodatkowe filmy z kartami
lub wpisz kod na
pracy docwiczenia.pl.
• klucz rozwiązań do kart
pracy do filmów
• nagrania do podręcznika
www.nowaera.pl nowaera@nowaera.pl