1.

Ceritakan apa yang memotivasi anda melamar dalam Program Sekolah

Penggerak?
1.a. Apa kelebihan Anda yang dapat mendukung anda mengikuti PSP? Upaya
apa saja yang telah anda lakukan dalam memajukan sekolah tempat anda
bekerja yang menurut anda sejalan dengan PSP? (Jawaban harus mencakup
nama program, contoh implementasi yang dilakukan) (minimal 150 kata)

Suatu yang mungkin bisa menjadi hal yang lebih bagi sekolah saya yaitu merupakan sekolah yang
menerapkan pendidikan keluarga, sekolah ramah anak, sekolah aktif literasi , sekolah bebas bullying,
dan sekolah yang mengedepankan pendidikan karakter karena konitas seklah kami yang siswa
siswinya hadir dari berbagai macam model lingkungan dan pastinya dengan berbagai macam ragam
karakter.

Selain itu, upaya yang telah kami lakukan yaitu ialah berfokus kepada pengembangan dari hasil
belajar oleh para siswa yang telah mencakup numerasi, literasi, kompentesi, dan juga telah
mempunyai karakter yang telah diawali dengan SDM yang dinilai unggul. model kompetensi yang
telah kami lakukan adalah dengan mengikut sertakan guru dan siswa diberbagai macam kegiatan baik
pelatihan ataupun perlombaan untuk meningkatkan kompetensi nya. pendekatan karakter dengan
semua lini masyarakat menjadi hal yang utama kami lakukan seperti pengadakan pengajian - pegajian
di setiap hari jumat dan juga mengintruksikan kepada semua guru bidang studi agar selalu berdoa di
setiap jam masuk ataupun jam pulang sekolah

1.b. Tantangan tersulit apa yang anda hadapi saat menjalankan peran sebagai
seorang KS? Bagaimana cara anda mengatasinya? (minimal50 kata)

tantangan tersulit dalam menjalankan peran sebagai kepala sekjolah adalah :

1. Tidak adanya kelengkapan sarana dan prasarana yang belum begitu lengkap sehingga sedikit
menyulitkan kami dalam dalam menjalankan proses pembelajaran.
2. Komunitas siswa kami yang 80% adalah siswa dayah

1.c. Upaya apa saja yang anda lakukan untuk tetap menghidupkan semagat
sebagai seorang KS? (minimal 50 kata)

cara mengatasinya :
1. Memanfaatkan sarana yang ada agar segala proses pembelajaran tetap berjalan lancar
2. Berkomunikasi aktif dengan ustaz-ustaz di dayah agar proses belajar di sekolah tetap berjalan
seperti layaknya sekolah lain

Hal yang saya terapkan untuk tetap menghidupkan semangat siswa di sekolah sebagai kepala sekolah
adalah:
1. Membuat lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi semua warga yang ada di sekolah.2.
Memberikan hadiah kepada siswa yang rajin, berprestasi dan taat kepada aturan baik pada saat
pembagian rapor atau disaat dilakukan kegiatan kesiswaan
3. Mengikut sertakan perwakilan siswa dalam setiap kegiatan baik di sekolah atau di luar sekolah yang
bersifat menunjang proses pendidikan
4. Mengadakan senam dan doa bersama pada saat pagi hari untuk menumbuhkan semangat siswa
dan membaca yasin setiap hari jumat secara bersama sama
5. Memberi motivasi kepada siswa untuk giat dalam belajar.
6. Membuat mading yang berisikan kata-kata motivasi yang menarik untuk dilihat oleh siswa dan
untuk meningkatkan minat karya siswa

2.a. Mengapa anda memutuskan untuk melakukan tindakan / keputusan

tersebut? (minimal 50 kata)

2.b. Bagaimana anda mengeksekusi tindakan / keputusan tersebut (minimal 50

kata)

2.c. Kendala atau hambatan apa saja yang anda hadapi? (minimal 50 kata)
3. Ceritakan pengalaman anda saat melakukan perubahan yang signigikan di
sekolah anda?

3.a. Situasi apa yang anda hadapi saat itu? Kapan terjadinya? Perubahan signifikan
apa yang anda lakukan saat itu? Apa yang mendorong anda melakukan perubahan itu?
(minimal 100 kata)

Situasi yang menjadi kendala utama dalam melakukan pogram pembelajaran yang
bersifat digital adalah masih minimnya sarana dan prasarana yang tersedia baik
disekolah ataupun bagi pribadi guru di sekolah kami. hal tersebut juga ditambah
dengan minimnya sumber daya manusia ( SDM ) pada diri sebahagian guru dalam
mengoperasikan media yang ada.

Perobahan signifikan yang ingin kami lakukan adalah terjadinya perobahan di beberapa
kegiatan yang sebelumnya bersifat manual ke digital yang tentunya akan memudahkan
kinerja dan dapat mengefesienkan anggaran untuk tahun-tahun berikutnya dan tentunya
mampu untuk mengikuti perkembangan zaman yang semakin berkembang.

yang mendorong kami melakukan perobahan tersebut adalah menjadikan sekolah dan
guru-guru mampu bersaing di dunia pendidikan seiring semakin berkembangnya dunia
IT kedepan.

3.b. Unsur-unsur apa atau pihak mana saja yang anda libatkan dalam inisiatif
perubahan tersebut? (minimal 50 kata)

Pihak dan unsur yang kami libatkan untuk mencapai hasil dari perobahan tersebut
adalah seluruh dewan guru dan tenaga tata usaha serta unsur lainnya yang berhubungan
dengan dunia pendidikan seperti Dinas Pendidikan kabupaten kota,atau dinas lainnya
yang berhubungan dengan dunia tehnologi maupun unsur swasta diluar dunia
pendidikan yang tentunya juga berhubungan dengan dunia tehnologi.
3.c. Tantangan apa saja yang anda hadapi saat melaksanakan perubahan tersebut?
Ceritakan pengalaman anda dalam menghadapi pihak yang menentang tentang
perubahan tersebut (minimal 50 kata)

Tantangan utama yang kami hadapi dalam upaya memfasilitasi perobahan, dikarenakan
minimnya ketersediaan sarana maupun sumber daya manusia ( sdm ) sehingga hal ini
menjadi tantangan utama memulai pogram pembelajaran yang bersifat digital ini.
namun, bimbingan dan arahan serta kerja sama yang baik yang dilakukan oleh teman-
teman guru lainnya yang sudah memiliki sarana dan kemampuan menjadikan pogram
ini berjalan lancar.

3d. Ceritakan pengalaman anda saat mendorong pihak lain untuk mencari ide atau
solusi yang berbedas (inovasi) untuk mendukung perubahan di sekolah yang anda
pimpin (minimal 100 kata)

cara yang kami lakukan untuk mendorong pihak lainnya dengan bekerjasama dengan
berbagai unsur terutama menganjurkan kepada semua dewan guru dan tenaga tata
usaha untuk melakukan berbagai macam inovasi baru demi untuk mendukung
perobahan-perobahan disekolah,pihak luar sekolah juga kami ajak untuk bekerja sama
untuk mencapai perobahan ini. Komite sekolah sebagai perpanjangan tangan sekolah
dengan dunia luar menjadi modal utama untuk merangkul segala unsur diluar sekolah
untuk membantu baik ide atau bahkan materi demi tercpainya perobahan. Pemerintahan
kecamatan ( Muspika ) baik Camat,Polsek,Danramil dan unsur lainnya merupakan
pihak yang paling berperan serta untuk mendukung baik moril ataupun bahkan materil
demi sebuah perobahan yang kami lakukan.

4. Ceritakan pengalaman anda dalam melakukan pengembangan dan bimbingan

terhadap orang lain dalam rangka menyiapkan mengemban peran yang
menantang

4.a. Kapan waktunya? Siapa yang anda kembangkan? Apa yang memotivasi anda
melakukan pengembangan tersebut? Apa hasil kahir yang anda harapkan dari
pengembangan tersebut? (minimal 100 kata)

Rapat dinas dengan seluruh dewan guru serta tenaga tata usaha di sekolah di awal
tahun ajaran baru adalah waktu pertama sekali kami melakukan sosialisasi untuk
mencapai suatu perobahan di masa yang akan datang.

motivasi utama kami untuk melakukan pengembangan tersebut adalah untuk

mengimbangi semakin berkembangnya perobahan zaman di masa yang akan datang.
Era globalilasi utama nya semakin berkembangnya dunia digital saat ini juga menjadi
inspirasi kami melakukan peroban ini.

hasil yang kami harapkan dari pengembangan ini adalah merobah pola lama disekolah
yang hampir semunya nya bersifat manual ke pola digital yang tentunya akan sangat
memudahkan kinerja baik sebagai guru ataupun tenaga tata usaha di sekolah

4.b. Bagaimana cara anda menyusun rencana pengembangan yang dibutuhkan?

Ceritakan cara anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan
yang diharapkan. Dukungan apa saja yang anda berikan? (minimal 100 kata)

Menyusun rencana pengambangan kami lakukan dengan bermusyawarah kecil dengan

pihak wakil yang membidangi bidang kurikulum dan lainnya serta bendahara sekolah.
kemudian mengarahkan kepada bendahara sekolah untuk menyusun rencana anggaran
yang dibutuhkan untuk menyukseskan pogram pengembangan sekolah yang bersifat
digital , setelah musyawarah kecil ini kami lakukan maka rencana kerja pogram ini
baru kami sampaikan didalam rapat umum disekolah kepada seluruh dewan guru dan
tenaga tata usaha. Dukungan terus kami berikan kepada beberapa dewan guru yang
memiliki keterbatasan sarana/media ataupun sumber daya agar terus berusaha dengan
dibantu oleh teman-teman lainnya sehiingga pada akhirnya tidak lagi terjadi kendala
dalam menjalankan program pengembangan digital di sekolah.

4.c. Hambatan apa saja yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya? Upaya-
upaya apa saja yang anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut/?
( Minimal 70 kata)

Hambatan utama yang kami temui di saat pogram ini berjalan adalah harus meminjam
sarana/media kepada pihak luar agar pogram dapat berjalan lancar. alhamdulillah
dengan semngat untuk terus berkembang pogram dapat berjalan lancar tanpa satu
hambatan yang berarti, kerja sama yang baik antara sesama dewan guru dan tenaga tata
usaha dapat berjalan lancar untuk menutupi kekurang seumber daya bagi sebahagian
guru. brefiing dan motivasi terus kami lakukan agar terus berusaha untuk mencapai
hasil yang maksimal

4.d. Bagaimana anda mengukur kemajuan dan hasil perkembangan orat tersebut?
Kriteria-kriteria apa saja yang anda gunakan? (Minimal 50 kata)
 mengukur kemmapuan dari pogram ini kami lakukan adalah dengan mencoba untuk
melakukan percobaan pembuatan soal ujian dari sebelumnya besifat manual ke digital,
walaupun ada beberapa yang harus terus dibimbing namun secara persentase sudah
sedikit menuai hasil karena hampir semua nya sudah mampu membuat soal-soal ujian
dari manual kedigital yang tentunya akan sangat memudah kan merekan kedepan

4.e. Bagaimana hasilnya? (minimal 20 kata)

hasil yang sangat signifikan kami dapatkan dari pogram ini yaitu kemampuan guru-
guru disekolah dalam mengoperasikan sarana komputer sehingga mampu merobah pola
manual ke pola digital

5. Ceritakan pengalaman Anda meningkatkan kesadaran pentingnya untuk terus

mengembangkan kapabilitas diri

5.a. Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Kapan kejadiannya? Bagaimana Anda
mengetahui hal-hal yang perlu dikembangkan atau diperbaiki? (minimal 50 kata)

Situasi dimana saya merasakan bahwa saya memiliki tanggung jawab besar untuk meminpin sekolah.
cara utama yang saya lakukan dengan terlebih dahulu mengetahui potensi diri sendiri sebagai seorang
pimpinan dengan menerima dengan lapang dada kritikan atau masukan yang sifatnya membangun
untuk dapat dapat dikembangkan jika hal tersebut baik dan di perbaiki jika hal tersebut tidak baik
untuk pengembangan potensi diri saya.

0/150 kata

5.b. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mengembangkan kapabilitas diri secara
maksimal? Umpan balik apa yang Anda dapatkan berdasarkan pengembangan yang telah
Anda lakukan? (minimal 70 kata)

upaya yang saya lakukan untuk mengembangkan potensi diri yaitu dengan melaukan beberapa
langkah diantaranya :
1) mengenali diri sendiri
2) mencari tau kelebihan dan kekurang diri
3) berusaha untuk selalu siap menerima kritikan orang lain yang sifatnya membangun
4) tidak takut untuk mencoba hal-hal yang baru yang bermanfaat dengan tidak merasa takut akan
sebuah kegagalan
5) Selalu menerapkan hal-hal yang baik
 Umpan balik yang saya dapatkan disaat upaya pengembangan diri saya lakukan adalah masukan
masukan yang bermanfaat dan upaya tindak lanjut yang yang berkesinambungan agar potensi diri
saya terus berkembang demi sebuah kemajuan

5.c. Upaya apa yang Anda lakukan untuk membangun kesadaran pentingnya
pengembangan diri ini di lingkungan sekolah (minimal 70 kata)

upaya yang saya lakukan untuk membangun pengembangan kesadaran diri adalah langkah awalnya
dengan cara menumbuhkan kepercayaan diri sebagai pimpinan dilingkungan sekolah dengan
memamfaatkan waktu yang baik,terbuka terhadap segala hal yang bersifat membangun,memiliki
ambisi untuk meraih sebuah prestasi dengan belajar dari pengalaman-pengalaman yang baik yang
telah saya atau orang lain lakukan serta tidak merasa takut akan sebuah kegagalan yang juga akan
menjadi pengalaman untuk dapat lebih meningkatkan kemampuan diri dimasa yang akan datang.

5.d. Bagaimana hasilnya? (minimal 20 kata)

hasil yang saya dapatkan adalah tumbuhnya kepercayaan diri untuk berbuat sesuatu dan
memutuskan sesuatu yang sifatnya bermanfaat bagi sekolah yang saya pimpin dan tidak
mengedepankan sifat emosional dalam menyelesaikan sesuatu masalah yang muncul di lingkungan
sekolah.

6. Ceritakan pengalaman Anda membangun kerjasama dengan pihak di luar

sekolah yang mendatangkan manfaat bagi sekolah

6.a. Kapan kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang
bekerjasama dengan Anda saat itu? (minimal 150 kata)
membangun kerja sama yang baik dengan pihak luar sekolah sudah kami lakukan di
bulan kedua kami menjabat sebagai pimpinan di sekolah,situasi harmonis kami
dapatkan disaat kami membangun kerja sama yang baik dengan para pihak diluar
sekolah. alhamdulillah banyak pihak yang mau berkerja sama dengan sekolah
terutama pihak muspika kecatan dimana letak sekolah berada diantaranya pihak
polsek dan danramil yang mau bekerja sama menjaga keamanan dan kenyamanan
lingkungan sekolah,begitu juga dengan pihak puskesmas yang bersedia untuk setiap
bulannya mengontrol kesehatan siswa di sekolah dan pihak-pihak lainynya terutama
dayah / pesantren di dekat sekolah dimana hampir 70% siswa disekolah adalah santri
di dayah tersebut.

6.b. Kendala apa yang Anda hadapi saat itu? Perbedaan pendapat apa saja yang Anda temui
dalam situasi tersebut? (minimal 200 kata)
tidak ada kendala apa-apa yang kami temui disaat saya melakukan kerja sama
dengan para pihak di sekitar lingkungan sekolah dan tidak adanya perbedaan
 pendapat antara pihak sekolah dengan pihak-pihak luar sekolah. namun,saran dan
masukan yang baik yang disarankan oleh pihak polsek,danrami,puskesmas demi
keamanan dan kenyamanan lingkungan sekolah dan demi kesehatan seluruh siswa
sekolah

6.c. Upaya apa yang Anda lakukan untuk memfasilitasi terjadinya kesepakatan tersebut?
(minimal 150 kata)
upaya yang saya lakukan dengan para pihak diantaranya :
Polsek :
- mengundang pihak polsek untuk menjadi pembina upacara sekaligus
mensisoalisasikan bagaimana menjaga keamanan dan kenyamanan yang baik di
sekolah
pihak puskesmas :
- mengatur jadwal yang tepat untuk hadir ke sekolah untuk memeriksa kesehatan
baik gigi dan lainnya kepada sisiwa dan mengundang juga sebagai pembina upacara
senin untul mensosialisasikan pentingnya menjaga kesehatan dan lingkungan
sekolah yang baik.

6.d. Kesepakatan apa saja yang didapat? Dampak apa saja yang dihasilkan kepada sekolah
(baik untuk murid, guru, sarana dan prasarana, dan sebagainya)? (minimal 150 kata)

kesepakatan yang didapat yaitu terjalin nya kerja sama yang baik dan kunjungan rutin
bulanan bagi pihak puskesmas dan kunjungan triwulan pihak polsek dan koramil
setempat, dampak yang kami dapatkan sangatlah signifikan yaitu terciptanya
kemanan dan kenyamanan yang baik disekolah juga terjaga nya kesehatan dan
lingkungan yang besih di sekolah kami.

7. Ceritakan pengalaman Anda mengimplementasi rencana program kerja di

sekolah yang Anda pimpin

7.a. Apa program kerja yang Anda implementasikan saat itu? Bagaimana cara Anda
menyusun rencana program kerja tersebut ke dalam aktivitas kerja yang lebih spesifik?
(minimal 100 kata)

pogram kerja yang awal yang saya implementasikan di saat awal memimpin sekolah dengan
mngedepankan kinerja yang baik dan semangat kerja demi mutu pendidikan yang baik dan dapat
bersaing dengan sekolah lain di era globalisasi ini. hal selanjutnya yang saya lakukan agar pogram
kerja tersebut berjalan dengan baik dan terpogram yaitu membuat rapat dinas dengan segenap unsur
sekolah dan komite untuk menyusun rencana pogram kerja dengan membuat perencanaan program
dalam bentuk RKS (Rencana Kerja Sekolah) yang terdiri dari RKJM (Rencana Kerja Jangka Menengah),
dan RKT (Rencana Kerja Tahunan) yang dinyatakan dalam RKAS (Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah). jika hal ini telah kami lakukan maka akan terpogramnya aktifitas kerja yang lebih spesifik
demi memudahkan menjalankan pogram-pogram sekolah kedepan.
7.b. Bagaimana Anda menentukan dan mempersiapkan sumber daya yang diperlukan untuk
menjalankan rencana tersebut? (minimal 70 kata)

Menentukan dan mempersiapkan sumber daya diskolah untuk menjalan kan pogram-pogram yang
akan saya dilakukan adalah dengan mengetahui dengan jelas bagaimaina kualitas dan kuantitas
sumber daya yang dimiliki oleh pihak sekolah dengan mengumpulkan data dan informasi yang
lengkap keadaan sumber daya dilingkungan sekolah,data tersebut akan kami rapatkan untuk
menganalisis hal-hal yang kira-kira sanggup dan mampu dilakukan disekolah kira-kira sanggup
ditempuh yang kemudian akan dirancang kedalam sebuah pogram kerja yang baik sesuai dengan
kualitas dan kuantitas yang ada.

7.c. Apa yang Anda lakukan untuk memastikan keselarasan antara rencana program kerja
dengan sistem maupun proses yang ada (misalnya terkait anggaran, kebijakan, sumber daya,
dan lain-lain) (minimal 70 kata)

untuk memastikan keselarasan antara rencana pogram kerja yaitu dengan berdiskusi dengan para
wakil,bendahara disekolah dan membicarakan program yang sudah pernah dilakukan disekolah atau
akan dilakukan nantinya untuk dipaparkan dalam rapat umum dengan seluruh warga sekolah yang
terkait. setelah paparan pogram dilakukan dan dilaksanakan maka seluruh pihak yang terkait dengan
porgam memberikan laporan pertanggung jawaban apakah programnya sudah dilaksanakan dengan
sesuai dengan rancangan yang telah disepakati bersama. selanjutnya melakukan evaluasi hasil kerja
dengan memberi solusi untuk bisa menyempurnakan program yang ada supaya sesuai dengan yang
diharapkan sehingga program berjalan dengan selaras.

7.d. Bagaimana Anda memantau pelaksanaan program tersebut? Evaluasi apa yang Anda
lakukan? (minimal 50 kata)

kami akan memantau pelaksanaan pogram yang telah kami rancang dengan melihat sejauh mana
pogram tersebut berjalan, dan kembali duduk bersama untuk membicarakan dan menerima laporan
dari seluruh penanggung jawab pogram yang telah di susun sebelum nya mengerjakan dan
menyukseskan pogram-pogram tersebut. hasil evaluasi sempurna atau tidak nya pogram tersebut
akan kembali kami bahas bersama agar nantinya semua pogram dapat berjalan dengan lancar dan
baik

8. Ceritakan pengalaman Anda mewujudkan lingkungan pembelajaran yang

mengedepankan toleransi dan/atau inklusif

8.a. Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Apa nama
program yang Anda lakukan? Apa yang mendorong Anda mengimplementasikan
program tersebut? (minimal 100 kata)
8.b. Tantangan atau kesulitan apa yang Anda hadapi saat itu? Bagaimana cara Anda
mengatasinya? (minimal 50 kata)

8.c. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan dukungan dalam menjalankan
program ini? (minimal 50 kata)

8.d. Bagaimana hasilnya? (minimal 20 kata)