Fejlesztő Pedagógia 2016/4-6.
szám
Tunyogi játszóház
öröm jellemzi, s ez az állapot mindenkor cselekvésre
késztet. Ezért láthatjuk azt, hogy a játszó gyermek
„nem fárad”, szinte nem képes abbahagyni a tevé­
kenységét. A játéktevékenység minél többszöri ismé­
telgetése egyre nagyobb „belső jutalmazás” élményt
ad a játszónak; ez a jutalom fokozza a cselekvési
vágyat, s ez teszi majd lehetővé a tevékenység pontos
begyakorlását.
A játék személyiségfejlesztő eszköz, mert a gyermek
itt ismeri meg a maga és mások képességeit. A játék­
ban visszajelzést kap arról is, hogy társai hogyan érté­
kelik őt. Erősítheti vagy gyengítheti egy-egy személyi­
ségjegyét, amely társas kapcsolatát befolyásolja.
A játékterápiában minden érzékszerv azonos hang­
súllyal működik, és így a funkciók egymásra épülve,
61
egymást erősítve képesek létrehozni a harmonikus
fejlődést.
A GYÓGYÍTÓ JÁTÉKTERAPEUTA
MINT SZAKEMBER
A terápiát csak az tudja jól alkalmazni, aki ismeri az
érzékszervek működését, sérülés esetén a korrekciós
eljárásokat. Ismernie kell az egészséges mozgások
kialakulását és azok egymásra épülő fejlődését. Moz­
gássérülés esetén azokat a rehabilitációs eljárásokat,
amelyek az izomtónust normalizálják, és azokat a
mozdulatsorokat, amelyek a funkciót létrehozzák. Jár­
tasnak kell lennie a pszichológiában, a fejlődéslélek­
tanban és a pedagógiai módszerekben. Ismernie kell
a játékfajtákat, a játékelméleteket, a játéktevékeny­
ségek kialakításához felhasználható játékeszközöket.
Alapvető orvosi és szakorvosi ismeretekkel is rendel­
keznie kell. A gyermek és szülő testi-lelki szimbiózis­
ban él, ezért empátiával és családterápiával segíteni
kell a szülő-gyermek kapcsolat harmonikus fejlődé­
sét. A szülővel együtt végzett játékterápiában erősítjük
a felnőtt ember pozitív személyiségjegyeit és javítjuk a
helyzetmegoldó képességét.
A játékterapeuta legfontosabb kvalitása, hogy a
sérült léleknek és testnek egyaránt gyógyítója úgy a
játékban, mint a hétköznapi életben.
IRODALOM
Tunyogi Erzsébet: Therapeutic games, 1989. Werag,
Wien-Budapest-Zagreb
Tunyogi Erzsébet: A gyógyító játék, 1990. Pannon
Kiadó, Budapest
Tunyogi Erzsébet: Gyógyító játék a családban, 1995.
Tárogató Kiadó, Budapest
Tunyogi Erzsébet: A művészeti nevelés szerepe a z ér­
zelmi nevelésben, 2004. In: Nevelés ötlet(l)esen,
sorozatszerk. Dr. Balázsné Szűcs Judit
Tunyogi Erzsébet (vezető szerkesztő): Mókus Luca Ta­
nodája, (gyermeklap) kiadó: Marshall Cavendish,
szerkesztő: PressCon 2001.