RANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN KELAB KEUSAHAWANAN
SK DURIAN MAS 1 2022
Bil Topik/Program Objektif
1 Pendaftaran, Pada akhir perjumpaan,
Suaikenal murid-murid akan dapat:
1. Mendaftarkan
keahlian.
2. Mengenali guru
penasihat dan AJK.
3. Membaca minit
mesyuarat agung.
2 Kemahiran Pada akhir perjumpaan,
mengendalikan murid-murid akan dapat:
mesyuarat 1. Menghuraikan cara
mengendalikan
mesyuarat agung
danAJK.
2. Menghasilkan minit
mesyuarat agung dan
AJKdengan betul .
3 Kemahiran Pada akhir perjumpaan,
menulis laporan murid-murid akan dapat:
1. Menghasilkan
laporan aktiviti
dengan betul.
2. Melaporkan sesuatu
aktiviti secara lisan.
4 Tujuan Pada akhir perjumpaan,
penubuhan kelab murid-murid akan dapat:
1. Menghuraikan tujuan
dan objektif
penubuhan kelab ini
di sekolah.
2. Menyenaraikan
faedah-faedah yang
diterima ahli hasil dari
penubuhan kelab ini.
Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
1. Pendaftaran ahli baru. 1. Borang keahlian
2. Pendaftaran semula ahli lama. 2. Buku rekod
3. Mengenali guru penasihat dan kehadiran
AJK kelab. kokurikulum
4. Memaklumkan kepada ahli murid
tentang isi kandungan minit 3. Perlembagaan
mesyuarat agung lalu. kelab
5. Memaklumkan perlembagaan 4. Buku log
kelab kepada murid-murid. kokurikulum
6. Memaklumkan kadar yuran yang
perlu dibayar oleh setiap ahli
berdasarkan minit mesyuarat
agung lalu.
1. Murid-murid diajar 1. Buku rekod
mengendalikan satu mesyuarat aktiviti
agung dengan betul. kokurikulum
2. Murid-murid diberi tunjuk ajar murid
bagaimana hendak 2. Buku log
menghasilkan satu minit kokurikulum
mesyuarat agung dan
mesyuarat AJK yang betul.
3. Membincangkan tentang
perlembagaan persatuan.
1. Memberi tunjuk ajar kepada 1. Buku rekod
murid cara-caramenulis laporan aktiviti
aktiviti dengan betul. kokurikulummuri
2. Membimbing muriduntuk laporan d
secara lisan menggunakan laras 2. Buku log
bahasa yang betul. kokurikulum.
3. Membincangkan apakah
kesalahan yang biasa dilakukan
oleh individu yang melaporkan
sesuatu aktiviti.
1. Guru memaklumkan kepada 1. Buku rekod
murid tentang tujuan dan objektif aktiviti
penubuhan kelab ini iaitu : kokurikulum
a. Membina daya niaga di murid
kalangan pelajar 2. Buku log
b. Mendidik murid terlibat kokurikulum
dengan elemen-elemen 3. Buku nota
keusahawanan.
c. Mencungkil bakat murid
yang memiliki minat dan
kebolehan dalam bidang
keusahawanan.
d. Mendidik murid untuk
menubuhkan syarikat,
menjalankan perniagaan
dsb.
2. Merangsang minat murid untuk
bergiat aktif dalam kelab ini.
Bil Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
5 Menubuhkan Pada akhir perjumpaan, 1. Guru menerangkan kepada 1. Buku rekod
syarikat murid-murid akan dapat: murid cara-cara untuk aktiviti
1. Tahu bagaimana menubuhkan syarikat. kokurikulum
cara untuk 2. Guru menjelaskan apakah murid
menubuhkan syarat-syarat untuk menubuhkan 2. Buku log
syarikat. syarikat. kokurikulum
2. Mengetahui 3. Guru turut menerangkan apakah 3. Buku nota
dokumen-dokumen sebab-sebab penubuhan
yang diperlukan sesebuah syarikat ditolak.
untuk menubuhkan 4. Guru juga menerangkan bahawa
syarikat. sesebuah syarikat boleh
3. Menubuhkan dan dibubarkan apabila tiada lagi
menamakan syarikat aktiviti yang hendak dijalankan.
di dalam kumpulan 5. Guru memperkenalkan agensi
masing-masing. yang terlibat dengan penubuhan
syarikat seperti:
a. Suruhanjaya Syarikat M’sia
b. Pejabat Daerah (premis)
c. Perbadanan Kemajuan
Negeri Perak, dll.

6 Merancang Pada akhir perjumpaan, 1. Murid-murid diarahkan mencari 1. Buku rekod

projek murid-murid akan dapat: rakan kongsi untuk membuka aktiviti koku
1. Membentuk syarikat. pelajar
kumpulan rakan 2. Murid-murid juga diminta 2. Buku log
kongsi sendiri. menamakan syarikat mereka kokurikulum.
2. Merancang aktiviti mengikut pilihan mereka sendiri. 3. Buku nota.
perniagaan yang 3. Murid-murid turut diminta
hendak dijalankan. merancang aktviti perniaagaan
yang hendak mereka jalankan.

7 Menguruskan Pada akhir perjumpaan, 1. Guru membimbing murid dalam 1. Buku rekod
akaun murid-murid akan dapat: menguruskan akaun syarikat aktiviti
1. Belajar untuk agar tidak berlaku kebocoran kokurikulum
menguruskan akaun. atau salah urus wang syarikat. pelajar
2. Belajar untuk 2. Guru membimbing pelajar 2. Buku log
menyediakan sistem menyediakan buku akaun kokurikulum.
kewangan syarikat. syarikat agar sentiasa 3. Buku nota.
kemaskini.

8 Latihan Pada akhir perjumpaan, 1. Sesi olok-olok di mana pelajar- 1. Buku rekod
mempromosi murid-murid akan dapat: pelajar membayangkan sesuatu aktiviti
produk 1. Mencadangkan produk untuk dipasarkan. kokurikulum
produk yang ingin 2. Pelajar-pelajar diminta pelajar
mereka pasarkan. memikirkan produk yang hendak 2. Buku log
2. Mempromosi produk mereka pasarkan. kokurikulum
mereka. 3. Pelajar-pelajar juga diminta 3. Buku nota.
membentangkan produk mereka
di hadapan rakan-rakan lain dan
mempertahankan pendapat
mereka jika dipertikaikan oleh
rakan-rakan.

9 Pembentangan Pada akhir perjumpaan, 1. Pelajar-pelajar yang pernah 1. Buku rekod

hasil bengkel, murid-murid akan dapat: menghadiri bengkel, kursus dan aktiviti
kursus atau tak- 1. Membentangkan taklimat mengenai kokuirkulum
limat yang hasil dapatan keusahawanan diminta pelajar
dihadiri bengkel dengan membentangkan dapatan 2. Buku log
rakan-rakan. mereka sebagai satui bentuk kokurikulum
2. Berkongsi maklumat perkongsian pintar dengan 3. Buku nota.
dengan rakan-rakan. rakan-rakan persatuan.
Bil Topik/Program Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
10 Pembentangan Pada akhir perjumpaan, 1. Pelajar-pelajar yang pernah 1. Buku rekod
hasil bengkel, murid-murid akan dapat: menghadiri bengkel, kursus dan aktiviti
kursus atau 1. Membentangkan taklimat mengenai kokurikulum
taklimat yang hasil dapatan keusahawanan diminta pelajar
dihadiri bengkel dengan membentangkan dapatan 2. Buku log
rakan-rakan. mereka sebagai satui bentuk kokurikulum.
2. Berkongsi maklumat perkongsian pintar dengan 3. Buku nota.
dengan rakan-rakan. rakan-rakan persatuan.

11 Pameran Pada akhir perjumpaan, 1. Pelajar-pelajar diberi peluang 1. Buku rekod

murid-murid akan dapat: untuk mempamerkan apa yang kehadiran.
1. Mempamerkan apa mereka hasilkan sebelum ini 2. Bilik atau sudut
yang mereka (buku skrap, buletin, monumen, pameran yang
hasilkan dalam lukisan dbs) dalam satu sesuai.
perjumpaan sebelum pameran yang terancang rapi. 3. Meja dan papan
ini. 2. Pelajar-pelajar dibimbing pamer yang
2. Menguruskan satu bagaimana hendak cukup.
pameran dengan menguruskan pameran. 4. Bahan/alat yang
berkesan. 3. Pelajar-pelajar diberi diperlukan dalam
pendedahan tentang aspek- satu sesi
aspek penting pameran pameran.
(sebelum, semasa dan selepas)
iaitu ;
- Perancangan
- Mengendalikan pameran
- Mengemas kembali bahan
pameran
4. Memberi pendedahan kepada
pelajar-pelajar tentang aspek
penting pameran seperti meja,
papan pamer, susun atur bilik
pameran, petugas dan susu-nan
bahan yang dipamerkan.

12 Refleksi dan Pada akhir perjumpaan, 1. Membuat penilaian kesan yang 1. Dijalankan di
Mesyuarat Agung murid-murid akan dapat: diperolehi hasil dari aktiviti dan dalam kelas.
Kelab 1. Memilih AJK untuk perjumpaan yang diadakan 2. Guru
sesi akan datang. sepanjang tahun ini. membimbing
2. Mengendalikan 2. Membincangkan cadangan pelajar-pelajar
mesyuarat agung. menambahbaik persatuan untuk mengelolakan
3. Menentukan kadar tahun hadapan . mesyuarat.
yuran setiap murid. 3. Membincangkan yuran untuk
sesi akan datang.
4. Membacakan perlembagaan
kepada pelajar-pelajar baharu.