SEKOLAH KEBANGSAAN BATU BERENDAM, MELAKA.

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN

RANCANGAN PENGAJARAN INDIVIDU ( RPI )

SESI 1 /2020

Nama Murid : SITI NORBAHIRAH BINTI SHAHRULIZAL

Tarikh Lahir : 14.07.2008
Nama Guru : Pn. Rohaya binti Zakariah
 PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI KELAS PENDIDIKAN KHAS PEMBELAJARAN
SEKOLAH KEBANGSAAN BATU BERENDAM
DOMAIN : BAHASA DAN KOMUNIKASI

RPI SESI : 1/2020

NAMA MURID : SITI NORBAHIRAH BINTI SHAHRULIZAL
NO. SB / MY KID : BY 56871 / 080714-05-0062
UMUR : 12 TAHUN
KELAS : ANGGERIK 3
TARIKH MULA : 20 JANUARI 2020
TARIKH TAMAT : 20 MAC 2020
ISU : Murid lemah dalam penguasaan bacaan dan penulisan KVKVK (contoh : kapak , tebal , halus )
PENGETAHUAN SEDIA : Murid boleh membaca dan menulis perkataan berstruktur VKV, VKVK, KVKV dengan 60% lancar.
ADA
MATLAMAT TAHUNAN : Meningkatkan kemahiran bacaan dan penulisan KVKVK dengan 60 % lancar.
OBJEKTIF : Murid boleh mengeja perkataan KVKVK dengan bantuan minima daripada guru

INTERVENSI CADANGAN BAHAN/ALAT CATATAN

1. Mewujudkan suasana kelas / rumah
yang kondusif dan ceria
Sudut-sudut mata pelajaran yang
dikemaskini dari semasa ke semasa
dalam kelas.
Contoh : Kad Bacaan ditampalkan
KOTAK TAKUT
i. Murid dilibatkan dalam aktiviti mengemas bilik
darjah/ruang rumah untuk mewujudkan suasana yang
dapat merangsang ingatan ( kelas PSV )
ii. Peneguhan positif atau peneguhan negatif haruslah
diberikan bagi setiap aktiviti intervensi
iii. Penilaian dilaksanakan bagi setiap aktiviti intervensi
menggunakan senarai semak/pemerhatian/ hasil kerja

2. Mencadangkan rak buku bacaan yang Buku bacaan “ bacalah anakku “ B Set Induksi – Permulaan PdPc boleh dimulai dengan
menarik disediakan di dalam ruang disediakan dan boleh digunakan oleh bacaan satu perkataan KVKVK dari buku yang dipilih.
kelas. guru matapelajaran. Rumah – Ibu bapa menyediakan buku bacaan mudah
untuk murid mengulang bacaan.

3. Murid membaca kad perkataan KVKVK Kad Perkataan KVKVK disediakan oleh i. Dedahkan murid-murid dengan kad perkataan KVKVK
 secara ansur-maju bersama guru ketika
PdPc dijalankan.
( matapelajaran : PSV contoh
perkataan yang digunakan garisan
tebal, putus, halus )
4. Belajar dan melukis sambil membaca
perkataan KVKVK.
5. Menggunakan bahan bantu belajar
( tayangan lagu bacaan KVKVK )
6. Latih-tubi dan catatan
(berdasarkan subjek/ aktiviti)
7. Senaman fizikal ( mudah/ringan) /
senaman minda
guru. dengan lebih kerap.
Catatan di RPH , bacaan yang murid ii. Secara individu, diselitkan aktiviti membaca perkataan
telah baca. KVKVK bersama guru dalam kelas.
tebal putus
Menamakan jenis –jenis garisan yang i. PdPc/ aktiviti dijalankan dalam pelbagai kaedah.
digunakan dalam lukisan garisan. Iaitu aktiviti menamakan jenis garisan
- garisan tebal Secara berpasangan murid diminta melukiskan jenis
- garisan putus garisan yang dinyatakan oleh guru.
- garisan halus ii. Dan sambil melukis, murid menyebut nama garisan dan
mengeja nama garisan sambil dibimbing oleh guru.
iii. Beri murid peranan atau tanggungjawab dalam sesuatu
aktiviti
i. Komputer Riba i. Aktiviti ini merangsang pelbagai deria seterusnya
ii. memudahkan murid untuk mengingati
i. Gambar Fokus:
ii. Kad perkataan i. Teknik latih tubi dijalankan bagi mengukuhkan ingatan
iii. Buku catatan ii. Minta murid buat catatan
iv. VAKT- visual, audio, kinestatik dan iii.
tektil (penglihatan, pendengaran,
pergerakan dan sentuhan)
i. Anggota badan i. Nyatakan kepentingan senaman
ii. Manipulasi alatan ii. Minta murid bangun dan berjalan-jalan dalam kelas jika
iii. Audio dilihat murid resah dan sukar mengingat
iii. Jalan kaki merupakan aktiviti yang bagus untuk
memperkuat ingatan kerana olahraga ini memberikan
waktu untuk berfokus pada ingatan sekaligus
meningkatkan aliran darah
https://id.wikihow.com/Meningkatkan-Ingatan-Jangka-
Pendek
PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH PENYELARAS PPKI,

………………………………….. …………………………………..
ROHAYA BINTI ZAKARIAH NOORAKIAH BINTI MAT RAZALI

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

………………………………….. …………………………………..
Nama:______________________________ JUNALIS BINTI MAHMOD
Tarikh:_____________ GURU BESAR
SK BATU BERENDAM, MELAKA.
RUMUSAN RPI SESI ____ / 2019 TARIKH :

STATUS PENCAPAIAN RUMUSAN KESELURUHAN

DICAPAI DICAPAIPAD DICAPAI OBJEKTIF OBJEKTIF
BIL. .PERKARA TARIKH CAPAI SEPENUHNYA A PADA DITERUSKA BAHARU
TAHAP TAHAP N
SEDERHANA RENDA
H
1. INTERVENSI 1
2. INTERVENSI 2
3. INTERVENSI 3
4. INTERVENSI 4
5. INTERVENSI 5
6. INTERVENSI 6
7. INTERVENSI 7

PENCATAT RPI, DISEMAK OLEH PENYELARAS PPKI,

………………………………….. …………………………………..
ROHAYA BINTI ZAKARIAH NOORAKIAH BINTI MAT RAZALI

DIPERSETUJUI OLEH IBU BAPA/ PENJAGA, PENGESAHAN GURU BESAR,

………………………………….. …………………………………..
Nama:______________________________ JUNALIS BINTI MAHMOD
Tarikh:_____________ GURU BESAR
SK BATU BERENDAM, MELAKA.