Rancangan Pendidikan Individu

Secara Luar Talian

BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

 MAKLUMAT PERIBADI

Nama Sekolah :
Nama Murid :
No. Sijil Lahir / No KP : Jantina * :
Kaum * : Agama * :
Warga Negara * : Tarikh Lahir :
No Kad OKU :
Jenis OKU * : Anak Yatim * :
Tahap Kecacatan * :

MAKLUMAT KELUARGA
Nama Ibu/Bapa/Penjaga :

No KP Ibu/Bapa/Penjaga : Status * :

ALAMAT TETAP DAN SURAT MENYURAT

Alamat Rumah :

Poskod :
Bandar :
Negeri :
No telefon :
Email :

*Silih pilih dari menu yang diberikan di bawah

 Pilihan jawapan MAKLUMAT PERIBADI:

Kaum Tandakan Warga Negara Tandakan

(√) (√)
Melayu Warganegara
Cina Bukan Warganegara
India
Sikh
Bumiputera Lain (Sabah)
Bajau
Dusun
Kadazan

Jenis OKU Tandakan Agama Tandakan

(√) (√)
Kurang Upaya Pendengaran Islam
Kurang Upaya Penglihatan Kristian
Kurang Upaya Pembelajaran Buddha
Kurang Upaya Fizikal Hindu
Kurang Upaya Mental Sikhism
Pelbagai (Multiple Disabilities) Tiada Agama
Masalah Pembelajaran Tao
Konfusianisma
Bahai
Puak / Suku
Agama Lain
Jantina Tandakan Status Tandakan
(√) (√)
Lelaki Lain-lain
Perempuan Ibu Bapa
Ibu
Bapa
Datuk/Nenek
Keluarga Angkat
Asrama Kebajikan
Asrama Anak Yatim
 Tahap Kecacatan Tandakan Anak Tandakan
(√) Yatim (√)
Minimum 15 -< dB Ya
Sederhana 30 -<60 dB Tidak
Teruk (Severe) 60 -<90dB
Sangat Teruk (Profound) -> 90dB
Buta Sebelah Mata
Low Vision
Total Blindness
Lembam
Kurang Upaya Intelektual
Autism
ADHD
Masalah Pembelajaran Spesifik (Disleksia, Disgrafia, Diskalkulia)
Sindrom Down
Masalah Penglihatan dan Masalah Pendengaran
Limb Defects
Kerdil
Spinal Cord Injury
Stroke
Traumatic Brain Injury
Bisu
Sumbing
Sengau
Masalah Alat Petuturan
Lain-lain
 LAPORAN PEGAWAI PERUBATAN

Kecacatan yang disahkan :

Penyakit Lain :

Pegawai Perubatan yang dirujuk :

Cadangan Penempatan :

Tarikh Laporan :
 SIDANG
Tarikh Mesyuarat :

Bilangan :

:
Jenis Sidang Perjumpaan Bersama Konferen Video Perbualan Telefon

Tujuan :

Perbincangan Sidang :

Keputusan Sidang :

KEHADIRAN MESYUARAT

Nama Jawatan Hadir

 PERAKUAN

Permulaan RPI
Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam RPI ini

Saya memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam RPI ini kecuali:

Saya tidak memberi kebenaran untuk memulakan perkhidmatan pendidikan khas yang berkaitan dalam RPI ini

Ulasan Dokumen Tahunan

Saya bersetuju dengan dokumen RPI ini

Saya bersetuju dengan dokumen RPI ini kecuali:

Saya menandatangani dokumen ini sebagai penyertaan /kehadiran dalam SIDANG RPI.

Ulasan Dokumen Tahunan ( Jika ada pertukaran)

Saya memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini.

Saya tidak memberi kuasa untuk pertukaran dokumen ini

Salinan
Segala salinan notis prosedur keselamatan ini telah diberikan kepada ibu bapa/penjaga dalam persidangan RPI.
YA
Tidak

Jika tidak, tarikh salinan kepada ibu bapa:

……………………………………………………………..
Nama ibu bapa / Penjaga :
Tarikh :

*Untuk mencetak Perakuan, pilih 'Fit all columns in one page' untuk mendapatkan paparan pelaporan yang kemas dan
menyeluruh.
 MATLAMAT JANGKA PANJANG (TAHUN SEMASA)

Matlamat :

FAKTOR KEUPAYAAN

Kurikulum :

Kesediaan/Kekuatan :

Kekurangan/Kekangan :
 AKADEMIK BERFUNGSI
KEPUTUSAN PERSIDANGAN:
(MATLAMAT JANGKA PENDEK/ ISU UTAMA YANG PERLU DIBERI INTERVENSI)

PENTAKSRIAN BERASASKAN KURIKULUM (EVIDENCE)

a. Pentaksiran Berasaskan Kurikulum
b. Portfolio
c. Pemerhatian
d. Hasil Kerja
e. Senarai semak
f. Laporan Anecdot
g. Rubrics (Arahan)
h. Lain-lain

OBJEKTIF

TAMBAH INTERVENSI

Tarikh Mula :
Tarikh Selesai :
Status * :
Sekiranya tiada perkembangan, sila pilih * :
Sekiranya sedang dalam proses, sila pilih * :
Sekiranya objektif tercapai, sila pilih *:

*Silih pilih dari menu yang diberikan di bawah

 Pilihan Jawapan AKADEMIK BERFUNGSI

Status Tandakan
(√)
Tiada Perkembangan
Sedang Dalam Proses
Objektif Tercapai

Perkembangan Tandakan
(√)
PdPc belum dijalankan
PdPc telah dijalankan tetapi murid belum mencapai objektif pembelajaran
PdPc telah dijalankan tetapi murid masih belum mencapai objektif, tukar kemahiran yang lain

Dalam Proses Tandakan

(√)
PdP sedang dilakukan kepada murid
PdP sedang dilakukan kepada murid dengan penambahan kemahiran lain

Objektif Tandakan
(√)
Murid telah mencapai objektif pembelajaran dengan penambahan kemahiran lain
untuk memantapkan penguasaan dalam tajuk/ tema yang diajar
Murid telah mencapai objektif pembelajaran sepenuhnya dan meneruskan
pembelajaran kepada kemahiran seterusnya