Табела 5.2.

Спецификација предмета
Спецификацију треба дати за сваки предмет из студијског програма.
Студијски програм : СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ 1. СТЕПЕНА ЗА ОБРАЗОВАЊЕ ВАСПИТАЧА

Назив предмета: Хор

Наставник/наставници : др Никола Ветнић, Марко Дулић МА

Статус предмета : Изборни

Број ЕСПБ : 3

Услов : Нема услова

Циљ предмета
Развој естетских музичких вредности, самосталности у одабиру и анализи композиција, проширивање
психолошлог разумевања обрађиваног дела кроз маштовитост и емоционално разумевање. Развијање
осећаја за тимски рад и организацију. Упознавање репертоара различитих културних средина и
музичких епоха. Развијање вештине вежбања и одржавања проба, као и вештине импровизације и рада
са децом у предшколском образовном систему.

Исход предмета
Кроз савладавање вештине певања студент је оспособљен да управља хором деце предшколског
узраста. Студент развија критички приступ музичким композицијама што ће му помоћи при
самосталности у раду са дечијим хоровима. Оспособљен је да направи правилну процену музичких
дела намењених деци. Развој дечије солидарности, активизма и креативности кроз заједничко
музицирање, уз подстицај добробити и личног испуњења свих учесника. Користи стечена знања у
циљу прецизног планирања васпитно-обазовне активности са циљем промовисања учешћа деце у
музичком стваралаштву као начину самоизражавања.

Садржај предмета
Практична настава
Усвајање основних елемената технике певања и њихова практична примена у хорским примерима
прилагођеним предшколском узрасту.

Литература
Ветнић Н, Матовић М (2019) Практикум за студенте Високе школе струковних студија за образовање
васпитача : музичке извођачке уметности. Нови Сад: Центар за развој и примену науке, технологије и
информатике.
Илић, Војислав. (1970). Вежбе из хорског дириговања. Музичка академија, Београд.

Број часова активне наставе Теоријска настава: Практична настава: 3

Методе извођења наставе

Практична групна настава.

Оцена знања (максимални број поена 100)

Предиспитне обавезе поена Завршни испит поена

активност у току предавања 15 писмени испит 0

практична настава 20 усмени испт 55

колоквијум-и 10 ..........

семинар-и

Начин провере знања могу бити различити наведено у табели су само неке опције: (писмени испити,
усмени испт, презентација пројекта, семинари итд......

*максимална дужна 2 странице А4 формата