BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN

KHOA XÃ HỘI - TRUYỀN THÔNG


TIỂU LUẬN
HỌC PHẦN: KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT
ĐỀ TÀI: TÔI KHÁC BIỆT - TƯƠNG LAI TÔI ĐẶC BIỆT

Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Anh Thư

Mã số sinh viên: 201A140028
Giảng viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn A Say
Mã học phần: VIE20102

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 7 năm 2022

 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN
KHOA XÃ HỘI - TRUYỀN THÔNG


TIỂU LUẬN
HỌC PHẦN: KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT
ĐỀ TÀI: TÔI KHÁC BIỆT - TƯƠNG LAI TÔI ĐẶC BIỆT

Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Anh Thư

Mã số sinh viên: 201A140028
Giảng viên hướng dẫn: ThS. Nguyễn A Say
Mã học phần: VIE20102

Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 7 năm 2022

 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HIẾN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số: /TB-VHU TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng 7 năm 2022

THÔNG BÁO
Về thời gian nộp bài tiểu luận học phần Kỹ năng sử dụng tiếng Việt

Căn cứ Quyết định số 1002/QĐ-ĐHVH ngày 10 tháng 11 năm 2016 của Hiệu
trưởng Trường Đại học Văn Hiến về việc ban hành Quy chế đào tạo đại học, cao đẳng
theo hệ thống tín chỉ;

Căn cứ Biểu đồ kế hoạch đào tạo năm học 2021-2022 ban hành ngày 29 tháng
7 năm 2021 của Trường Đại học Văn Hiến.

Nhà trường thông báo thời gian nộp bài tiểu luận học phần Kỹ năng sử dụng
tiếng Việt như sau:

1. Thời gian: Nộp bài từ 08 giờ 30 phút đến 11 giờ 30 phút, ngày 20 tháng 7
năm 2022 cho Giảng viên phụ trách lớp học phần.

2. Địa điểm: Văn phòng Giảng viên cơ sở 624, đường Âu Cơ, Phường 10, quận
Tân Bình, Thành phố Hồ Chí Minh.

3. Điều kiện dự thi: Sinh viên không vi phạm quy chế đào tạo và hoàn thành các
nghĩa vụ theo quy định.

Mọi trường thông tin liên quan, sinh viên vui lòng liên hệ Trung tâm chăm
sóc Người học để được hỗ trợ:

- Trụ sở chính: 613 Âu Cơ, phường Phú Trung, quận Tân Phú, Thành phố Hồ
Chí Minh.
Nơi nhận: KT. HIỆU TRƯỞNG
- Sinh viên các khóa; GIÁM ĐỐC ĐIỀU HÀNH
- Lưu: VT.

Trần Thị Phương Thảo

Chủ đề: TÔI KHÁC BIỆT – TƯƠNG LAI TÔI ĐẶC BIỆT
Tôi là một cô sinh viên đầy mơ mộng với bao nhiêu những ước mơ, đam
mê cùng với nguồn sống đầy mạnh mẽ. Lứa tuổi sinh viên chính là lứa tuổi đầy
hoài bão sau khi học xong mười hai năm còn ngồi trên ghế nhà trường, tiếp tục
một hành trình thực hiện ước mơ của bản thân và cũng là lúc ta lo lắng, những
suy nghĩ khá phức tạp để định hướng cho tương lai. Tôi cũng như bao bạn sinh
viên khác, sống đúng với lứa tuổi của mình với những suy nghĩ và hành động kĩ
lưỡng, dứt khoát cho tương lai sau này. Tôi tên là Anh Thư, một cô gái tròn 20
tuổi và đang là sinh viên năm ba học ngành Ngôn ngữ Anh thuộc Trường Đại
học Văn Hiến. Chuyên ngành của tôi là Biên Phiên dịch nên đòi hỏi tôi phải có
trình độ ngoại ngữ giỏi, phải có nhiều kiến thức và sự hiểu biết để truyền đạt các
ý và khả năng giao tiếp mình phải nhạy bén. Trước khi lên thành phố vào Đại
học thì tôi vẫn còn ở dưới quê mình đó là phường An Thới phía nam của đảo
Phú Quốc thuộc tỉnh Kiên Giang. Tôi sống cùng bố mẹ và anh trai mình, tôi là
đứa con út trong nhà. Gia đình tôi đều sống ở Phú Quốc và tôi phải sống xa họ
vì tôi còn phải đi học. Hiện tại tôi vừa đi học vừa đi làm ở Thành phố Hồ Chí
Minh. Tôi có một chiều cao trung bình với mái tóc dài màu đen, đôi mắt khá to
với khuôn mặt tròn và làn da hơi sẫm màu vì tôi ở gần biển. Bản thân tôi khá là
nhạy cảm, vừa hướng nội vừa hướng ngoại ví dụ như tôi thích ở một mình
nhưng đừng để tôi một mình trong thời gian dài, tôi dễ dàng mở lòng nhưng lại
cảm thấy khó tin tưởng người khác. Tôi khá thích thú với việc được làm trung
tâm của sự chú ý nhưng không muốn điều đó diễn ra quá lâu. Tôi thích khám
phá những điều mới mẻ vì nó giúp cho tôi có thêm nhiều kiến thức, thích đọc và
xem những giả thuyết về khoa học – viễn tưởng, thích nghe nhạc, chơi trò chơi
điện tử, chơi thể thao và trải nghiệm những trò chơi cảm giác mạnh cùng với
bạn bè. Thích kết bạn với những người lớn tuổi hơn tôi vì họ đi trước tôi, họ
chia sẻ cho tôi nhiều kinh nghiệm khi họ đã mắc phải sai lầm để tôi có thể rút ra
được bài học. Ngoài ra tôi còn rất thích đi du lịch cùng với gia đình vào các kỳ
nghỉ. Khi nhắc đến độ hoàn hảo trong mỗi con người chúng ta thì khó mà đánh
giá cao được vì mỗi người đều có những điểm mạnh và điểm yếu kể cả tôi cũng
vậy. Nói về điểm mạnh bản thân tôi rất hòa đồng trong các mối quan hệ đối với
người thân trong gia đình, bạn bè cũng như với các đồng nghiệp khi làm chung,
rộng lượng và đồng cảm với những người đang phải đối mặt với khó khăn và
thử thách, tôi sống khá lạc quan, dễ dàng thích nghi được với môi trường mới,
có năng khiếu về ca hát, nhiệt tình và hăng hái về học tập cũng như làm công
việc nào đó, có tinh thần cầu tiến, tinh thần trách nhiệm cao và làm việc có
nguyên tắc, là một người đáng tin cậy và vui vẻ với mọi người xung quanh, luôn
lắng nghe góp ý của người khác và để ý tới cảm xúc của đối phương. Nhưng trái
ngược lại với những điều đó thì tôi cũng còn nhiều thiếu xót rất nhiều, ví dụ như
kỹ năng giao tiếp và khả năng tính toán của tôi còn kém, tôi ngại phát biểu trước
đám đông và thường không nói trôi chảy nên tôi hiện đang tham gia các khóa
học kỹ năng thuyết trình trước đám đông tại để trở nên tự tin và diễn đạt tốt hơn.
Tôi rất nhút nhát khi giao tiếp trong tập thể. Tôi ngại đặt câu hỏi và thường ít
đưa ra ý kiến cá nhân trong các buổi họp, việc sắp xếp thời gian tự học của tôi
chưa được hiệu quả, khả năng tiếp thu còn khá chậm, tôi khá nhạy cảm và suy
nghĩ quá nhiều làm cho đầu óc tôi trở nên căng thẳng, đôi khi lại hay tự chỉ trích
bản thân, thói quen trì hoãn học tập cũng như công việc tới gần sát ngày hạn,
chưa thành thạo ngoại ngữ bản thân, thiếu kinh nghiệm làm việc và những điều
đó tôi cần phải cải thiện và thay đổi cho tốt hơn. Ban đầu, tôi không có ý định
học ngành Ngôn ngữ Anh chuyên ngành Biên Phiên dịch. Đây là ngành mà gia
đình muốn tôi hướng đến, tôi đã đắn đo rất nhiều vì vốn tiếng Anh của tôi còn
rất hạn hẹp. Tôi không tự tin giao tiếp, vốn từ và ngữ pháp còn kém, nếu muốn
theo kịp những bạn đồng trang lứa thì tôi cần phải cải thiện rất nhiều. Do sự cấm
cản và thuyết phục từ gia đình không muốn tôi theo học ngành yêu thích của
mình là Hướng dẫn viên du lịch nên tôi đã đưa ra một sự lựa chọn trái ý mình.
Mặc dù tôi rất chản nản trong suốt quá trình học hành ở hai năm đầu của mình
nhưng tôi không từ bỏ, tôi đã phấn đấu rất nhiều để cải thiện kỹ năng của mình
và tôi biết học chuyên ngành này có thể làm Hướng dẫn viên du lịch. Không chỉ
học về tiếng Anh mà cần phải học tập thêm các khóa làm một Hướng dẫn viên
sao cho tốt. Vào các kỳ nghỉ, tôi đi trải nghiệm nhiều nơi để lấy thêm kinh
nghiệm cho mình, học thêm về lịch sử, địa lý và cải thiện các kỹ năng thuyết
trình, xử lý tình huống, làm chủ cảm xúc và quan sát của bản thân. Tôi cảm thấy
bản thân là một người “trong cái rủi có cái may”, khi tôi vụt mất cơ hội học
ngành mình thích nhưng tôi đã định hướng được công việc tôi muốn làm sau khi
học xong bốn năm Đại học. Tiếp tục hành trình vào hai năm tiếp theo, tôi muốn
trau dồi thêm những kiến thức mà tôi còn thiếu sót, sắp xếp thời gian hợp lý để
có thể kết hợp giữa vừa đi học vừa đi làm sao cho vẫn đáp ứng đủ điều kiện mà
không phải chịu nhiều áp lực. Tôi sẽ cố gắng hoàn thành mục tiêu, có được
trong mình một thẻ chuyên viên hưỡng dẫn, nắm bắt được các luật Du lịch và
giữ vững ý chí để có thể trở thành một Hướng đẫn viên du lịch trong tương lai
mà tôi mong ước. Việc định hướng nghề nghiệp trong tương lai là một hành
trình quan trọng để có thể quyết định được bản thân mình có thành công hay
không. Hiện tại trong ngành của tôi đang học có một học phần rất bổ ích đó là
học phần Kỹ năng sử dụng tiếng Việt mang đầy tính nhân văn. Trong quá trình
học học phần này đã giúp cho tôi nhận ra rất nhiều thứ, ngữ pháp và tiếng Việt
vô cùng quan trọng trong mọi công tác quản lý nói chung và ở đây tôi nhấn
mạnh tầm quan trọng của nó trong ngành nghề tương lai của mình. Từng nội
dung trong học phần này giúp cho tôi có thể tiếp thu được kỹ năng giao tiếp,
thuyết trình đến vị trí ngành nghề mà tôi hướng tới ví dụ là khi tôi là một chuyên
viên dẫn đoàn, tôi có thể tự tin nói chuyện với mọi người, hoạt bát giải đáp
những gì mà họ thắc mắc và không biết khi đi du lịch. Tự tin dưa ra những kế
hoạch cụ thể cho đoàn khách, mạnh dạn giới thiệu điểm nổi bật mà những nơi
khách tham quan, tạo ra những cuộc vui trong quá trình dẫn khách đi đến từng
địa điểm. Học phần giúp tôi phát âm chuẩn hơn, tốt hơn trong việc thuyết minh
về các đoạn văn nói đến những di sản văn hóa cũng như về các di tích lịch sử.
Giúp tôi có thể nói trôi chảy hơn, giọng điệu có hồn và thu hút hơn khi thuyết
minh cho người nghe. Ngoài ra còn giúp cho tôi biết cách viết những bảng báo
cáo về cho công ty. Có thể nhận thấy rằng, tiếng Việt đã và đang chiếm vị trí
quan trọng trong nền văn học nước nhà. Theo tôi thì việc sử dụng tiếng Việt để
truyền bá nét đặc trưng của người Việt Nam là một điều khá lý tưởng, chẳng hạn
như đối với ngành nghề của tôi là một Hướng dẫn viên du lịch, tôi cho rằng
người Việt Nam ta có nhiều nét đặc trưng riêng mà nước bạn rất muốn để được
học hỏi. Có điều kiện được tiếp xúc với nhiều người nước ngoài như vậy, tôi
luôn muốn một lần được truyền bá văn hóa của người Việt Nam cho họ. Có thể
nói, sự thành công được xem như trọng tâm của cuộc sống và đó chính là lý do
để họ có thể sống, thành công không thể dễ dàng có được, mà nó phải là cả quá
trình từ ước mơ, nghị lực, cho đến sự trải nghiệm, thất bại, đứng dậy và khắc
phục, phấn đấu, cuối cùng mới là sự thành công. Thành công mang ý nghĩa to
lớn và nó thực sự quan trọng đối với cuộc sống, xã hội mà con người con cần
phải biết và thực hiện. Có được thành công thì họ như có cả thế giới, có thành
công họ mới có thể đứng lên và tiếp tục phấn đấu cho cuộc sống, cho con người
và cho xã hội./.