15/10/2020

Zoom Session Guidelines ‫اإلرشادات الخاصة بالحصص التفاعلية عبر زووم‬

ً
1. Students are to sign in (display name) with ‫ ايقوم االطالب ابتسجيل االدخول ابحيث ايكون ااالسما‬:‫أول‬ ‫ا‬
their GR Number followed by an underscore, ‫ ايليها‬،‫ ا ارقم االتسجيل‬:‫االتال‬
‫ي‬ ‫الظاهر اعىل االشاشة ابالشكل‬
first and last name as listed on the class roster, ‫ا‬:‫ اومثال اذلك‬،‫اواألخي اويليه االصف اوالشعبة‬
‫ر‬ ‫االسم ااألول‬
an underscore and Grade and section. i.e. 54326_ Maria Hady_ KG2A
54326_ Maria Hady _ KG2A. ‫ا‬
ُ ً
2. Users with any other display name will not be ‫ الن ايسمح ابالدخول األي اطالب الم ايظهرااسمه اعىلا‬:‫ثانيا‬
allowed to join the session. ‫اا‬.‫الشاشةابالصورةاالمذكورةاأعاله‬
ً
3. Students must join the session with the video ‫ا‬،‫االكاميا اخالل االحصص‬
‫ر‬ ‫ ايجب اعىل االطالب اتشغيل‬:‫ثالثا‬
on, to enable the teacher to interact with them ‫ ا‬.‫وذلكاليتمكناالمعلمامناالتفاعلامعهماوتسجيلاالحضورا‬
and mark attendance. ‫ا‬
4. Once the attendance is taken, (i.e within the ‫ر‬
‫اسيتماتسجيلاالحضوراخاللاالدقائقاالعشااألولامنا‬:‫رابعا‬ ً
first 10 minutes of the lesson), no students will ُ
‫ اولن ايسمح األي اطالب اآخرا اباالنضمام اإلا‬،‫وقت االحصة‬
be allowed to join the class. .‫الفصل ا‬
5. Microphone must be muted when a student is ‫ا‬.‫اقمابكتماصوتاالميكروفوناعندمااالاتتحدث‬:‫خامسا‬ ً
not speaking. ‫ا‬
6. Students must raise their hands when they ً
‫ا ا‬.‫اارفعايدكاعندمااتريداطرحاسؤالاوانتظرادورك‬:‫سادسا‬
need to ask a question and must wait for their
turn. ‫ا‬
7. Students must be respectful when speaking ً
.‫اتكلمابلغةاالئقة ا‬،‫اعنداالتحدث‬:‫سابعا‬
and no misuse of language.
‫للسادة أولياء األمور‬
For the Parent
As parents, we need to maintain the safety of ‫ا‬،‫نعلماأناأولياءااألمورايسعوناللحفاظاعىلاسالمةاالطالب‬
your wards and make sure they get maximum ‫ايحصلوااعىلاأقىصااستفادةامناالتدريساالتفاعىل اعنا‬
‫ي‬ ‫ولك‬
‫ي‬
: ‫ر‬
‫انقيحاعىلاالوالدينامراعاةاالنقاطاالتالية ا‬،‫بعدا‬
benefit from the online teaching. For this, we
suggest that parents keep the following points in
mind:
 The child is to be provided with a Laptop/ ‫ا‬،‫أنايتماتزويداالطالبابجهازاكمبيوترامحمولاأوامكتب ا‬
‫ي‬ ‫•ا‬
Desktop and Headphones in a comfortable ‫ ا‬.‫اعىلاأنايجلسافامكاناهادئاومري ح ا‬،‫أس‬
‫ي‬ ‫وكذلكاسماعةاالر‬
place with proper seating
‫‪ Provide him/her with the material he/she will‬‬ ‫ر‬
‫ابالمواداالب اسيحتاجهااأثناء االدرس‪ ،‬امثلا‬ ‫• اتزويداالطالب‬
‫ي‬
‫‪need during the lesson - like pen, pencil,‬‬ ‫األقالماوالدفاتراوالكتباوغيها‪.‬ا‬
‫ر‬
‫‪copybook, books, etc.‬‬ ‫ا‬
‫‪ Make sure that he/ she starts on time so as not‬‬ ‫ا‬ ‫ر‬
‫االوقتاالمحدداحبا‬ ‫تأكدامنااحضوراالطالباللحصصاف‬
‫ي‬ ‫•ا‬
‫‪to miss anything‬‬ ‫ر‬
‫الايفوتهاأياشءامنها‪.‬ا‬
‫ي‬
‫‪ Encourage them to ask questions during the‬‬ ‫• اشجع االطالب اعىل اطرح ااألسئلة اأثناء االدرس اومساعدةا‬
‫‪lesson and help our teacher to make it a‬‬ ‫المعلماعىلاجعلهااتجربةاتعليميةارائعةاوفعالةالهم‬
‫‪wonderful and effective learning experience‬‬
‫‪for them.‬‬
‫‪ Do keep yourself updated by way of the‬‬ ‫ر‬ ‫• تابعاباستمر‬
‫اراالبوابةاااللكيونيةاللمدرسةاألنهااأحداأهما‬
‫‪portal as that is a mean of communication‬‬
‫‪between us‬‬ ‫وسائلاالتواصلابيااالطالباوالمدرسة‪.‬ا‬
‫ر‬
‫‪ The school will be in touch with you in case‬‬
‫‪the student is absent as we will closely‬‬ ‫ستكوناالمدرسةاعىلااتصالابكاف احالةاغياباالطالبا‬
‫ي‬ ‫•ا‬
‫‪monitor the attendance as well as‬‬ ‫عناالحصصاحيثاأنناانرصداحضوراالطالباوأدائهماخاللا‬
‫‪performance.‬‬ ‫الحصص‪.‬ا ا‬