WWW Caki Edu Rs

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ
други део
ЗА 2022/2023. ШКОЛСКУ ГОДИНУ
ОСНОВНА ШКОЛА “ЧАКИ ЛАЈОШ“

Бачка Топола
caki@stcable.net
www.caki.edu.rs
Први део
1. САДРЖАЈ
2. УВОД
2.1. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА
2.2. ШКОЛСКО РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ
2.3. ДРУГИ ЕЛЕМЕНТИ ЗА ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА СПЕЦИФИЧНЕ ЗА ШКОЛУ
3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

3.1. МАТИЧНА ШКОЛА
3.2. ОПРЕМЉЕНОСТ ШКОЛЕ
3.3. ПЛАН УНАПРЕЂЕЊА МАТЕРИЈАЛНО – ТЕХНИЧКИХ УСЛОВА РАДА
4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

4.1. НАСТАВНИ КАДАР
4.2. ВАННАСТАВНИ КАДАР
5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

5.1 БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА
5.2. РИТАМ РАДА
5.3. ПОДЕЛА ОДЕЉЕЊА НА НАСТАВНИКЕ И ОСТАЛА ЗАДУЖЕЊА
5.4. СТРУКТУРА И РАСПОРЕД ОБАВЕЗА НАСТАВНИКА , ВАСПИТАЧА И СТРУЧНИХ
САРАДНИКА У ОКВИРУ РАДНЕ НЕДЕЉЕ
5.5. ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ЗНАЧАЈНИХ АКТИВНОСТИ У ШКОЛИ
5.6. РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИХ И ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
5.7. ПРОШИРЕНА ДЕЛАТНОСТ ШКОЛЕ
6. ПРОГРАМИ СТРУЧНИХ, РУКОВОДЕЋИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ

ОРГАНА ШКОЛЕ
6.1. ПРОГРАМИ СТРУЧНИХ ОРГАНА
6.1.1. ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА
6.1.2. ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА I-VIII РАЗРЕДА
6.1.3. ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ВЕЋА
6.1.4. ПРОГРАМ РАДА СТРУЧНИХ АКТИВА
6.1.5. ПРОГРАМ РАДА ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА
6.1.6. ПРОГРАМ РАДА СТРУЧНИХ САРАДНИКА
6.1.7. ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКЕ
6.1.8. ПЛАН РАДА ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА
6.2. ПРОГРАМ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА
6.2.1. ПРОГРАМ РАДА ДИРЕКТОРА
6.2.2. ПЛАН РАДА ПОМОЋНИКА ДИРЕКТОРА
6.3. ПРОГРАМ УПРАВНИХ ОРГАНА
7. ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА

8. ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
8.1. ПРОГРАМ ОСТАЛИХ ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У ПРВОМ И
ДРУГОМ ЦИКЛУСУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
8.1.1. ПРОГРАМ ОДЕЉЕНСКИХ СТАРЕШИНА
8.1.2. ПРОГРАМ ДРУШТВЕНИХ, ХУМАНИТАРНИХ, СПОРТСКИХ И КУЛТУРНИХ
АКТИВНОСТИ
8.1.3. ПРОГРАМ РАДА TИМА ЗА КУЛТУРНУ И ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ
8.1.4 ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА
8.2. ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕНИКА
2
9. ПОСЕБНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА
9.1. ПРОГРАМ ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ – УЧЕНИКА ОД НАСИЉА , ЗЛОСТАВЉАЊА И
ЗАНЕМАРИВАЊА
9.1.1. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА ПРЕВЕНЦИЈЕ ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА,
ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА
9.1.2. АКЦИОНИ ПЛАН ИНТЕРВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗА СПРЕЧАВАЊЕ
ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА
9.2. ОСТАЛИ ПРОГРАМИ
9.2.1. ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ
9.2.2. ПЛАН ЛИЧНОГ И СОЦИЈАЛНОГ РАЗВОЈА УЧЕНИКА
9.2.3 ПЛАН ЗДРАВСТВЕНЕ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА
9.2.4. ПРОГРАМ ПОДРШКЕ УЧЕНИЦИМА У УЧЕЊУ
9.2.4.1. План адаптације новодошлих ученика
9.2.4.2. Компензаторни програм
9.2.5.1 ПЛАН АДАПТАЦИЈЕ НОВОДОШЛИХ УЧЕНИКА
9.2.6. САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ
9.2.6.1. АКЦИОНИ ПЛАН САМОВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ
9.3. ПРОЈЕКТИ КОЈИ СЕ РЕАЛИЗУЈУ У ШКОЛИ
9.4. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА ТИМА ЗА ИО
9.5. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА ТИМА ЗА РАЗВОЈ КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА И
РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА
9.6. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ПРОМОЦИЈУ ШКОЛЕ
9.7. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА СПОРТСКЕ
МАНИФЕСТАЦИЈЕ
9.8. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА „КВАЛИТЕТНО ОБРАЗОВАЊЕ
ЗА СВЕ“
10. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА

10.1. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА И СТРУЧНИХ
САРАДНИКА
10.2. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ДИРЕКТОРА
10.3. ПЛАН ИНТЕРНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА У ОШ ЧАКИ ЛАЈОШ-РАСПОРЕД
ОДРЖАВАЊА УГЛЕДНИХ ЧАСОВА
11. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

11.1. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА
11.1.1. САВЕТ РОДИТЕЉА
11.1.2. ПЛАН РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА
11.1.3. РОДИТЕЉСКИ САСТАНЦИ
11.1.4. ДАНИ ОТВОРЕНИХ ВРАТА
11.1.5. ИНДИВИДУАЛНИ КОНТАКТИ
11.2. САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ
12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ
13. ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА

13.1. ИНТЕРНИ МАКЕТИНГ
13.2. ЕКСТЕРНИ МАКЕТИНГ
Други део
3
6.1.7. Годишњи план рада библиотекара
ПРОГРАМ РАДА
БИБЛИОТЕКЕ
школска 2022/2023. година
Задужени за рад библиотеке:
Чила Ненадовић Апро,
наставник ликовне културе,
Нада Хинић, наставник математике
ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА

За шк. годину 2022/2023.
Функција школске библиотеке је унапређивање свих облика и подручја
образовно-васпитног процеса.
Циљ рада школске библиотеке је остваривање образовно-васпитног

процеса, библиотечко-информационе и културно-јавне делатности.
Образовно-васпитни задаци:
1. Упознавње ученика са радом школске библиотеке, са књижним

фондом библиотеке и мрежом библиотека;
2. Пружање помоћи при избору литературе и друге библиотечке грађе
3. Испитивање потребе и интересовања ученика за књигама и другим библиотечком
грађом;
4. Формирање навика за самостално налажење потребних информација и развијање
читалачких способности ученика;
5. Развијање навика за чување, заштиту и руковање књижним фондом
6. Припремање и реализовање посебних програма намењених посебним групама
ученика ( помоћ ученицима и наставницима у остваривању програма секције,
ваннаставних активности и сл.)
Сарадња са наставницима и другим стручним сарадницима:
- припремање годишњег плана за обраду лектире

- информисање стручних актива, стручних сарадника и директора
школе о набавци нове стручне литературе за поједине образовне
области, као и дидактично-методичке и педагошко-психолошке
литературе
- учешће у изради библиографија и набавци потребе литературе из
области стручног усаврчавања и унапређења образовно-
васпитног рада
Библиотечко-информативна делатност :
4
1. систематско информисање наставника, ученика и управе Школе о новим књигама,
листовима и часописима
2. припремање тематских изложби о актуелним наставним и ваннаставним
активностима у школи
3. вођење библиотечког пословања, инвентарисање, класификација, сигнирање,
каталогизација и други послови
4. израђивање азбучног и стручног каталога
Културна и јавна делатност:
5. Учествовање у планирању и реализацији културне и јавне делатности школе;

6. Припремање и организовање културних, такмичарских и сабирних акција,
књижевних трибина, сусрета, разговора, прикуплање књига и завичајне грађе и
других видова активности у циљу популаризације књиге;
7. Учествовање у припремању и сакупљању материјала за школска информативна
гласила;
8. Остваривање сарадња са организацијама и установама у области културе, које се
баве радом са децом, учешће у литерарним и ликовним конкурсима;
9. Сарадња са новинском-издавачким куђама, радио-телевизијским
центрима,позоришним кућама и сл.
Стручно усавршавање:
10. Перманентно стручно образовање и усавршавање;

11. Праћење педагошке литературе и периодике из области библиотекарства;
12. Учествовање на семинарима и стручним саветовањима за школске библиотекаре.
Остали послови:
13. Брига о правилној примени техничких и заштитним мера за чување и одржавање

библиотечког матерјала;
14. Рад у стручним органима и другим телима школе.
МЕСЕЦ АКТИВНОСТ ЗАДУЖЕЊЕ

- ’’ Добродошли прваци '' – организовање
приредбе, добродошлица првацима школе(пријем
првака)
- Уређивање школског паноа на истоимену
Тему
- Организовање учешћа у манифестацији „Дани
Бачке Тополе“, Библиотекар,
Септембар -Организовање акције даривања књига ученици и
-Размена књига наставници
- Упис нових ученика у школску библиотеку
- Завођење поклон књига у инвентар књигу
- Евиденција могуће набавке потребних књига
( богаћење књижног фонда)
-Издавање и пријем књига
-Међународни Дан мира
Октобар - 1. октобар- Светски дан детета- уређење Библиотекари,
школског паноа на истоимену тему ученици и
- Организовања и реализација програма наставници
обележавања Дечије недеље
- Месец књиге- спровођење акције ”Поклони
књигу школској библиотеци”
5
- Дистрибуција дечијих листова
- Издавање и пријем књига
- Акција „Најчитач у нашој школи”( РН)
- Вук – некад и сада- израда и уређење
школског паноа на задату тему
- Сређивање књижног фонда Библиотекари,
Новембар - Припрема за Отворена врата школе ученици и
- Књижевни трбина- сусрет са песником наставници
- Уређење паноа на тему Новогодишњих
празника Библиотекари,
- Дистрибуција дечјих листова ученици,
Децембар - Издавање и пријем књига наставници и
- Организовање и обележавање позоришна
Дана дечје радости група
- Обележавање Микулаша
-Организовање и учешће у реализацији

Светосавске свечане академије
-Учешће у активностима организовања
Светосавског ђачког сабора
Библиотекари,
- Уређење школског паноа поводом школске
Јануар ученици и
славе Светог Саве
наставници
- Организовање прикладне свечаности поводом
Дана школе
- Дан љубави – уређење школског паноа на
тему Св.Трифун и Св. Валентин
-Сређивање библиотеке и дистрибуција дечјих
Фебруар ученици и
листова
-Међународни дан матерењг језика
- Дан жена- уређење школског паноа на задату
тему
- Уређење школског паноа на тему” Пролећу Библиотекари,
Март у сусрет” ученици и
- Организовање активности поводом Дана школе наставници
- Уређење паноа на тему „ Није мали ко зна да
се шали” –априлилили ( изложба литерарних
и ликовних радова ученика)
- Изложба радова ученика верске наставе
поводом верског празника Ускрса
Април ученици и
- 22. априла – Дан планете Земље- еколошка
тема ( уређење паноа)
- Припрема за Отворена врата школе
6
- 5. мај – Дан заштите човекове околине
( уређење паноа); литерарни и ликовни
радови ученика
- Дистрибуција дечијих листова Библиотекари,
Мај - Издавање и пријем књига ученици и
- Сусрет са песницима-Панонија-Марковдански наставници
сусрети
- Уређење школског паноа поводом испраћаја
осмака
- Организовање и спровођење акције

прикупљања уџбеника коришћених у
протеклој школској години за децу слабијег
материјалног статуса ( уџбеници од 5-7 раз.)
- Упис књига у Инвентар књигу
Јун ученици и
- Дани детета – припрема активности
- Уређење школског паноа на тему ”Распуст је
пред нама!”
6.1.8 План рада продуженог боравака
6.1.8.1. ДНЕВНИ РЕЖИМ РАДА ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА
КАДА ЈЕ НАСТАВА ПРЕ ПОДНЕ
0600-0740 јутарње прихватање ученика, хигијенска припрема за доручак и доручак

0725-0730 одвођење ученика на наставу
0730-1145 боравак ученика на редовној настави
1115-1145 хигијена и припрема за ручак
1200-1245 ручак
1245-1330 рекреација и боравак на ваздуху
1330-1600 самосталан рад ученика и израда домаћих задатака, реализација
планираних активности по распореду , организовано слободно време
КАДА ЈЕ НАСТАВА ПОСЛЕ ПОДНЕ
0600-0740 јутарње прихватање ученика, хигијенска припрема за доручак

0745-0810 доручак
0815-1100 јутарња гимнастика, самосталан рад ученика и израда домаћих задатака,
хигијенска припрема за ужину и ужина, реализација планираних
активности по распореду , организовано слободно време
30 45
11 -12 хигијенска припрема за ручак и ручак
1245-1325 рекреација и боравак на ваздуху
1325-1330 одвођење ученика на наставу
6.1.8.2. ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД ФОНДА ЧАСОВА РЕДОВНИХ И ПРАТЕЋИХ

АКТИВНОСТИ
Редн РЕДОВНЕ АКТИВНОСТИ ДНЕВНОГ НЕДЕЉНИ ГОДИШЊИ БРОЈ

и БОРАВКА БРОЈ РАДНИХ ЧАСОВА
број РАДНИХ
ЧАСОВА
7
Израда домаћих задатака
1. (Српски језик, Математика, Свет око 10 350
нас)
Допунска настава
2. према потреби
(Српски језик, Математика)
ПРАТЕЋЕ АКТИВНОСТИ
ДНЕВНОГ БОРАВКА
3. Наша су деца будућност света 2 72
4. Здрави залогаји 2 72
5. Оловка пише срцем 1 35
6. Моја галерија 2 72
7. Певам, плешем, глумим, рецитујем 2 72
8. Рачунари нам користе 1 36
9. Лековито биље 1 36
10. Игре без граница 4 140
11. Лопта трчи улицом 1 36
12. Занимљива географија 1 36
13. Књига је мој најбољи друг 2 72
14. Креативна радионица 1 36
ОСТАЛЕ АКТИВНОСТИ ДНЕВНОГ
БОРАВКА
Припрема за оброк и исхрана 1 36
15.
УКУПНО 1101
Понедељак Уторак Среда Четвртак Петак

Наша су деца
Игре без Игре без Игре без Игре без
будућност
граница граница граница граница
света
Наша су деца
Креативна Рачунари нам Здрави
будућност Здрави залогаји
радионица користе залогаји
света
Оловка пише
Књига је мој Лопта трчи
срцем Моја галерија Моја галерија
најбољи друг улицом
Активности по Активности по Активности по Активности по Игре без
избору ученика избору ученика избору ученика избору ученика граница
Певам, плешем, Певам, плешем, Активности
Књига је мој
глумим, Лековито биље глумим, по избору
најбољи друг
рецитујем рецитујем ученика
Активности предвиђене за боравак у великој учионици-Радионичарска соба

Носиоци свих активности су учитељице продуженог боравка
6.2. ПРОГРАМ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА

6.2.1. а) Програм рада директора школе
Сарадници у
Активности Време реализације
реализацији
I Планирање и програмирање
1. Учешће у изради Извештаја о раду школе за претходну годину Август/Септембар наставници, чланови
8
Тимова
2. Учешће у изради предлога Годишњег плана рада школе за Педагог, наставници,
Август/Септембар
2022/23. годину чланови Тимова
II Руковођење
Стручна служба
1.Учешће у изради предлога финансијског плана школе Септембар
Здружене школе
2. Организација спровођења активности за побољшање
материјално-техничких услова рада школе :
јул-
Помоћно особље
-набавка школског намештаја август,септембар,
Опшина, месна
- редовно одржавање школске зграда током школске
заједница
- санација целе школске зграде-Пројекат Владина канцеларија године
-отклањање недостатака у канализацији школске зграде
- санација зидова и пода мале сале
3. Израда листа вишкова и потреба и прослеђивање у ШУ Сомбор август помоћник директора
педагог,
4. Подела норме часова, разредног стрешинства као и других
Август/Септембар психолог,помоћник
задужења у новој школској години
директора
Правна служба Здружене
5. Израда Уговора о раду за запослене Септембар
школе
6. Израда решења о 40-ој радној недељи и решења о заради Правна служба,
запосленх Септембар Административни
радник
Правна служба
Јун и током
7. Израда решења о коришћењу годишњих одмора Административни
школске године
радник
8. Израда Ценуса, утврђивања права на финансирање за школску
Септембар Помоћник директора
2022/2023
9. Израда Ценуса, утврђивања права на финансирање за школску
Јул Помоћник директора
2023/2024
Административни
Током школске
10. Унос података JISP, ажурирање података радник
године
Информатичар
11. Израда листа вишкова и потреба и прослеђивање у ШУ Сомбор август Помоћник директора
Помоћник директора,
12. Формирање одељеља за школску 2022/2023 годину Јул.август
стручна служба
III Организациони послови

Март-Мај,Август/ Педагог,
1.Учешће у организацији уписа ученика
Септембар Психолог,васпитачица
9
2. Организација и остваривање свих облика образовно-васпитног Педагог,
Септембар
рада школе наставници,Тимови
помоћник
3. Организација дежурства наставног и ненаставног особља Септембар
директора,педагог
4. Предузимање мера наложених од стране инспектора и током школске Педагог, наставнивници,
просветниг саветниика године домари, чистачице
5. Упознавање новопридошлих наставника и педагога са
Септембар и по
организационом структуром школе, документацијом школе као и Стручна служба
потреби током
са описом радног места Здружене школе, педагог
6. Организација и координација рада административних Септембар, током
информатичар
радника,психолога и педагога године
7. Организација поправних , пробних завршних и завршних испита Педагог, Комисија за
Март,Јун, август
за ученике завршне испите
8. Подела задужења у инвентарној комисији децембар помоћник директора
Библиотекар, педагог,
9. Организација рада и припрема Дана школе и Светог Саве 03.04. и 27.01. тим за културно јавну
делатност
Школе домаћини,
10. Организација путовања ученика и наставника на такмичења, туристичка
Фебруар-јун
екскурзије и семинаре организација ,
превозничке радње
Домар, ложач, помоћно
11.Организација и подела задужења за послове текућег одржавања Током године
особље
12.Организација , остваривање свих облика образовно- васпитног Стручна служба,
По потреби и по
рада школе, праћење и сарадња са ШУ у случају наставе на помоћник директора,
стручном упутству
даљину наставно особље
Помоћник директора,
13. Организација рада и праћење рада продуженог боравка за По потреби и по стручна служба,
време наставе на даљину стручном упутству учитељице у
продуженом боравку
Помоћно особље,
14. Организација и координација послове одржавања хигијене и помоћник
Током године
чишћења школске зграде за време епидемије COVID19 директора,лице за
безбедност
Помоћно особље,
15. Предузимање и праћење свих прописаних мера за време
Током године помоћник директора,
епидемије COVID19
Лице за безбедност
Август Учитељице,библиотекар.
16. Организација пријема првака и испраћај осмака
јун о.старешине
IV Педагошко - инструктивни и саветодавни рад

1. Педагошко инструктивни увид и надзор у рад наставника и психолог,педагог и
педагога (увид у педагошку документацију) помоћник директора
2. Посета часовима наставе и других облика образовно васпитног Током године психолог,педагог и
рада помоћник директора
3. Предузимање мера за унапређивање и усавршавање рада

наставника и педагога кроз планирање стручног усавршавања у Током године Носиоци семинара
оквиру могућностима школе
Током године Личним примером и
10
4. Стварање и подржавање позитивне атмосфере, толеранције, израдом интерног плана
професионалне сарадње, подршке међу запосленима похваљивања и
награђивања
5. Инструктивни рад са стручним активима и тимовима и учешће
Током године Педагог, психолог
у њима
Педагог, психолог,
6. Саветодавни рад са родитељима ученика Током године помоћник директора,
7. Саветодавни рад са ученицима Током године помоћник директора,
8. Предузимање мера за унапређивање и усавршавање рада
По потреби и по Стручни сарданици,
наставника , праћење рада наставника , пружање подршке
стручном упутству информтичар
наставном особљу за наставе на даљину
V Аналитичко - студијски рад

1.Учешће у анализи остваривања Годишњег плана рада школе,
Педагог, психолог ,
Школског програма , Школског развојног плана,акционих Током године
чланови Тимова
планова
Административни радник,
2. Анализа остваривања финансијског плана Током године служба рачуноводства
Здружене школе
Педагог,
3. Израда различитих анализа и извештаја за потребе
Током године администартивни радник,
Министарства просвете, Општинске управе и др.
информатичар
4. Израда и подношење различитих извештаја о раду школе По потреби током
Педагог, психолог
Савету школе и Школском одбору године
Педагог, психолог ,
5. Праћење извештаја о релаизацији планираног Током године чланови
Тимова,одељенских већа
VI Рад у стручним органима школе

1. Припремање и вођење седница Наставничког већа Педагог, записничар
Током године,
конститутивне
2. Сарадња са одељенским већима нижих, виших и ученика са Педагог, председници
седнице, кварталне
посебним потребама већа
седнице, на крају
Током године Педагог, председници
3. Припремање материјала и учешће у раду одељењских већа
већа
11
4. Извршни послови: рад на спровођењу одлука и закључака
Током године педагог
стручних органа школа
VI Рад са ученицима
Координатор парламента,
1. Сарадња са Парламентом ученика Током године
библиотекар.педагог
Кроз различита
Тим за културно јавну
2. Стварање климе и услова за уважавање специфичности и дешавања у школи,
делатност, Тим за борбу
различитости ученика, међусобног уважавања, помагања, за приредбе,
против насиља, педагог,
толаранцију обележавање
психолог
верских празника
3. Праћење успешности ученика на такмичењима и промовисање За време Педагог, психолог ,
њихових успеха – сајт школе, похвале.огласна табла такмичења, смотри наставници , библиотекар
VII Сарадња са родитељима/старатељима

4 седница у току Председник Савета
1. Учешће у организовању састанака Савета родитеља
године родитеља
2. Припремање материјала и учешће у раду Савета родитеља Седнице Савета Педагог,
4 пута годишње на
3. Обезбеђивање услова да школа редовно извештава крају тромесечја и Разредне старешине,
родитеље/старатеље о разултатима и напредовању њихове деце полугодишта,као и педагог
на крају године
Наставници, педагог,
4. Пријем родитеља По потреби психолог, помоћник
директора
VIII Сарадња са друштвеном средином и заједницом

1. Сарадња са другим школама у општини и ван ње Током године помоћник директора,
директори
Радници Дома културе у
септембар- Сајам Б.Тололи
меда
октобар-Дечија
недеља
2. Сарадња са установама културе Дан школе и Свети СКЦ» Вук С.Караџић»
Сава МКЦ» Кодај Золтан»
Сусрет русинских
основних и средњих Друштво за русински
школа језик, књижевности и
културу
По утврђеном Лекари и патронажна
3. Сарадња са установама здравствене заштите у виду
распореду, према служна амбуланте
систематских прегледа, вакцинација, кроз предавања патронажне
договору током Криваја и Дома здравња
службе, стоматолошких прегледа
године Б.Топола
Социјални радници
током године Центра, педагог,
4. Сарадња са Центром за социјални рад у Б.Тополи
психолог ,наставници
Тренери, председници
4. Сарадња са спортским организацијама и клубовима Током године
клубова
На почетку школске
Радници полицијске
5. Сарадња са полицијском станицом у Б.Тополи године,током
станице, инспектори
године по потреби
6. Сарадња са месним заједницом Бачка Топола Током године Председник МЗ
12
7. Сарадња са Саобраћај „Бечејпревоз“ за превоз ученика и
Директор, референт за
наставника Током године
издавање карата
IX Рад на педагошкој документацији

психолог ,педагог,
1. Израда Извештаја о раду директора за 2021/2022. годину Септембар информатичар, помоћник
директора
2. Израда Плана рада директора 2021/2022. годину септембар информатичар, помоћник
директора
3 Израда оперативног програма и плана рада директора и
септембар информатичар, помоћник
предлога за унапређивање васпитно-образовног рада
директора
X Стручно усавршавање
Правна служба Здружене
1. Присуствовање састанцима Актива директора у Здруженој По потреби школе, директори школа,
школи у Б.Тополи референт из Општинске
управе
2. Присуствовање састанцима у ШУ Сомбор током године Директори других школа
3. Присуствовање саветовањима, предавањима ,трибинама завршни испит Директори основних

школа
4. Праћење закона и подзаконских аката у области образовања, Правна служба Здружене
радних односа и финансија школе
XI Остали послови
Педагог,психолог,
1. Послови предвиђени програмом Наставничког већа Према плану
Педагог,психолог,помоћн
2. Организовање замене наставника и других радника По потреби
ик директора
Према договору, у
3. Учешће у организовању радних акција ученика, пошумљавању Председници МЗ-а
току године
4. Праћење реализације рада према распореду часова Током године педагог
5. Праћење реализације дежурства наставника, ученика и
Током године педагог
техничког особља
6. Учешће у конкурсима Покрајинског секетаријата за
образовање, тражење понуда, потписивање Уговора, Учешће у Педагог, правна служба
конкурсу Националног Савета Мађара По објави конкурса Здружене школе,
извођачи
7. Пријем странака, родитеља, ученика Током године Педагог, наставници

8. Остваривање увида у техничку и хигијенску припремљеност
Током године Домар,помоћно особље
школске зграде и простора
XII Самовредновање
Током године, на Тим за екстерну
1. Праћење / вредновање свога рада
крају године евалуацију
2. Подстицање процеса самовредновања и помоћ наставницима у
педагог, чланови педагог, чланови тимова
примени поступака самоевалуације
тимова
13
6.2.1. б) План посете часовима 2022-22.год.
АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац Eвалуација

д методе задатка
Посета наставницима који су Октобар 1. – Посета часу, Педагог
нови у нашој школи : - 8. Праћење Психолог
 Јована Томик Новемба емоционалне Директор
 Нинослава Ковачевић р адаптације Помоћник
 Харкаи Акош директора
 Мајор Тибор
 Сандра Ђорђевић
Учитељице 1. разреда Октобар 1. – Посета часу, Педагог
 Рожа Радованац - 8. Праћење Психолог
 Дарија Бркљач Новемба емоционалне Директор
 Мајлат Шили Гизела р адаптације Помоћник
 Туруц Кинга директора
Учитељице 2. разреда Октобар 1. – Посета часу, Педагог
 Весна Вујичић - 8. Праћење Психолог
 Елена Ћорковић Новемба емоционалне Директор
 Бркљач Рита р адаптације Помоћник
 Калман Јудит директора
Учитељице 3. разреда Новемба 1. Протокол о Педагог
 Јадранка Црнобрња р посматрању часа, Психолог
 Мира Корковић Емоционална Директор
 Хусар Силвиа зрелост Помоћник
 Кертес Моника директора
Учитељице 4. разреда Новемба 1. Протокол о Педагог
 Мирјана Чорлија р посматрању часа, Психолог
 Едита Јакшић Емоционална Директор
 Паулик Харгита зрелост Помоћник
 Будаи Ш. Маргит директора
Мај 5.-8. Протокол о Педагог
Наст. Информатике : посматрању часа Психолог
 Чернаи Чаба Директор
 Јарамаз Бранко Помоћник
директора
Праћење адаптације ученика Октобар 5. Протокол о Педагог
5. разреда посматрању часа, Психолог
 Сандра Ђорђевић прилагођеност Директор
 Ненадовић А. Чила новим Помоћник
 Котман Јулиана предметима и директора
 Нађгелер Секач Зита методама рада
Наставници хемије : Март 7.-8. Бележење Педагог
 Кадвањ Линка Лаура протокола о Психолог
 Богуновић Слађана посматрању часа Директор
Помоћник
директора
Посета часовима наставника Током 1. – 8. Посета часовима Педагог
кандидата за полагање године Бележење Психолог
испита за лиценцу - протокола о Директор
провера савладаности посматрању часа, Чланови
14
програма Мишљење комисије
комисије
 Шуљок Георгина
 Јелена Стојановић
 Младен Савић
Наст. Математике Април 5- 8. Бележење Педагог
 Кочиш Габор протокола о Психолог
 Глушац Весна посматрању часа Директор
 Харкаи Акош Помоћник
 Дудаш Моника директора
Наст. физичког васпитања Април 5- 8. Бележење Педагог
протокола о Психолог
 Мирослав Хинић посматрању часа Директор
 Миклош Бенчик Помоћник
 Томислав Савић директора
Наставници матерњег језика: Новемба 5.-8. Бележење Педагог
 Апро Јожеф р протокола о Психолог
 Нађ Мајлат Агота посматрању часа Директор
 Светлана Гојковић Помоћник
 Бијелић Љиљана директора
Наставници нематерњег Новемба 5.-8. Бележење Педагог
језика : р протокола о Психолог
 Нинослава Ковачевић посматрању часа Директор
 Љиљана Бијелић Помоћник
 Татјана Чолаковић директора
Наставници енглеског језика: Децемба 5.-8. Бележење Педагог
 Јухас Олга р протокола о Психолог
 Тамаш Ленке посматрању часа Директор
 Пишћак Золтан Помоћник
 Николова Шара директора
 Весна Прибић
Наставници немачког Октобар 5.-8. Бележење Педагог
језика : протокола о Психолог
 Червенак Хајналка посматрању часа Директор
 Пап Сербак Анико Помоћник
директора
Наставници физике : Новемба 5.-8. Бележење Педагог
 Кочиш Габор р протокола о Психолог
 Павлица Мирјана посматрању часа Директор
 Нађгелер Зита Помоћник
директора
Наставници биологије : Март 5.-8. Бележење Педагог
 Киш Ђерђ протокола о Психолог
 Савић Младен посматрању часа Директор
Наставници историје и фебруар 5.-8. Бележење Педагог

грађанског васпитања : протокола о Психолог
 Биљана Тадић посматрању часа Директор
 Котман Јулијана Помоћник
директора
Наст. географије март 5- 8. Бележење Педагог
 Сандра Ђорђевић протокола о Психолог
 Пирошка Арсић посматрању часа Директор
15
 Игор Лешчешен Помоћник
директора
Наст. музичке културе март 5- 8. Бележење Педагог

протокола о Психолог
 Милана Павловић посматрању часа Директор
 Тамара Мандић Помоћник
директора
Наставници верске наставе : март 1.- 8. Бележење Педагог

 Шупић Сања протокола о Психолог
 Катона Мариана посматрању часа Директор
Помоћник
директора
Посета огледних и угледних Током 1. - 8. Бележење Педагог
часова године протокола о Психолог
посматрању часа Директор
Наставници
Учитељи
Мере унанапређења квалитета рада:
2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика – акредитовани

семинар – примена стеченог знања, обавеза одржавања и посећивања угледних часова, педагошко
– инструктивни рад.
2.4. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на часу,
акредитовани семинар, активне методе учења,оцењивање успешно решених задатака на свим часовима
у функцији мотивације , разноврснији наставни материјал и могућност избора ученику у материјалу и
начину обраде теме.
6.2.1. в) План адаптације новодошлих наставника
АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац

1. Први разговор и сазнања на теме: Конти 1-8. Разговор Педагог,

 Претходног рада нуира Психолог
 Упознавање карактеристика но
одељења и појединих ученика
 Упутства за рад
 Документација школе,
правилници
 Евиденција
 Информисање о начину рада
школе
 Распоред часова
2. Посета часу Током 1. – 8. Посета, Разговор Педагог ,

прва 3 са одељенским Психолог
месеца Директор
16
рада
3. Препоруке за рад Након 1. – 8 Разговор Педагог ,
посеће Психолог,
ног Директор
часа
4. Педагошко – инструктивни рад Током 1. – 8. Разговори, Педагог и
године саветодавни рад психолог
Током 1. - 8. Посета, Анализа Педагог и
5. Праћење и анализа оцена и успеха године дневника, психолог,
ученика квартал, учитељ,
извештаји на одељенски
нивоу одељења старешина
6. Укљученост и долазност наставника на Током 1. - 8. Евиденција у Директор
ваннаставне активности и седнице у године дневнику,
школи разговор са
наставницима
7. Укљученост и долазност ученика на Током 1. - 8. Евиденција у Педагог ,
ваннаставне активности године дневнику, Психолог,
разговор са Д иректор
наставницима,
ученицима
6.2.2 План рада помоћника директора
Помоћник директора у вршењу своје функције обавља следеће послове:

 педагошко инструктиван рад
 припрема и израда комплетне статистике школе
 учествује у изради поделе предмета и разредних старешинстава
 прави распоред дежурства, распоред учионица и фискултурних сала, распоред
ужине, пријем родитеља
 учествује у организовању родитељских састанака
 контролише рад помочно-техничког особља, куварица и дежурства наставника,
организује и помаже у раду стручних комисија, наставничког већа,
председницима одељењских већа
 води рачуна о распореду наставних средстава као и њиховом коришћењу
 предлаже набавку наставних средстава и резервних делова за наставна
средства.
Укупан број часова рада 860.
6.3. ПРОГРАМ УПРАВНИХ ОРГАНА
6.3.1. Школски одбор
Преседник Школског одбора је: НАЂ МАЈЛАТ АГОТА
Састав Школског одбора:

ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ОВЛАШЋЕНИ ПРЕДЛАГАЧ
НАЂ МАЈЛАТ АГОТА НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
ТОМИСЛАВ САВИЋ НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
ЈАДРАНКА ЦРНОБРЊА НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ
КИШ МАГДОЛНА САВЕТ РОДИТЕЉА
17
СТЕВАН БАЈИЋ САВЕТ РОДИТЕЉА
БИЉАНА ВУКАЈЛОВИЋ САВЕТ РОДИТЕЉА
БЕНДА ТЕРЕК ЛИВИА ЛОКАЛНА САМОУПРАВА
БОГНАР ЛИВИА ЛОКАЛНА САМОУПРАВА
АГНЕШ ФЕКЕТЕ БАНОВ ЛОКАЛНА САМОУПРАВА
Представници парламента ученика у школском одбору су : Дарко Првуловић 7.б и Апро

Лајош, 7.д.
План рада школског одбора за школску 2022/2023 годину
1. Седница (септембар)
1. Усвајање записника са предходне седнице
2. Упознавање чланова Школског одбора са почетком нове школске 2022/2023
године и кадровским променам
3. Усвајање Извештаја директора о свом раду у школској 2021/2022 години
4. Усвајање извештаја о реализацији годишњег плана рада за школску 2021/2022
год.
5. Доношење Годишњег плана рада за школску 2022/2023 годину.
6. Доношење измена Школског програма
7. Разно
2.Седница (децембар)
1.Усвајање Записника са претходне седнице
2.Усвајање ребаланса Финансијског плана Школе за 2022.године
3. Анализа резултата завршног испита школске 2021/2022 године
4.Разно
3.Седница (јануар)
1. Усвајање записника са претходне седнице
2.Информације директора школе о почетку другог полугодишта школске 2022/2023
године
3.Полугодишњи извештај директора о раду
4.Полугодишњи Извештај Тима за насиље
5. Усвајање финансијског плана прихода и примања и плана расхода и издатака
ОШ ,,Чаки Лајош“ за 2023.годину
6.Усвајање плана јавних набавки ОШ ,,Чаки Лајош“ за 2023.годину
7. Усвајање извештаја пописне комисије о извршеном попису на дан 31.12.2022.
године
8.Разно
4.Седница (јун)
1. Усвајање Записника са претходне седнице
2.Информисање о упуствима у вези са организацијом ђачких ескурзија
3.Разно
7. НДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА – ПРИЛОГ

8. ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
8.1. ПРОГРАМ ОСТАЛИХ ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА У

ПРВОМ И ДРУГОМ ЦИКЛУСУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА
18
8.1.1. Програм одељењских старешина-ПРИЛОГ
8.1.2. Програм друштвених, техничких, хуманитарних, спортских и културних

активности
Планирано
Назив активности Разред часова на Задужени наставник
годишњем
ДРУШТВЕНЕ АКТИВНОСТИ нивоу
УЧИТЕЉИ БИБЛИОТЕКЕ И
ПРИЈЕМ ПРВАКА 1.4. 1
ЧЕТВРТОГ РАЗРЕДА
УЧИТЕЉИ БИБЛИОТЕКЕ
ДЕЧЈА НЕДЕЉА 1.-8. 7 КОМИСИЈА ЗА КУЛТ. И ЈАВНУ
ДЕЛАТНОСТ
СВЕТИ НИКОЛА – МИКУЛАШ,

ДРУЖЕЊЕ ОДЕЉЕЊА НА ДВА 1.-8. 2 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
НАСТАВНА ЈЕЗИКА
КОМИСИЈА ЗА КУЛТ. И ЈАВНУ

ШКОЛСКА СЛАВА 1.-8. 5
ДЕЛАТНОСТ
КОМИСИЈА ЗА КУЛТ. И ЈАВНУ

ДАН ШКОЛЕ 1.-8. 5
ДЕЛАТНОСТ
СУСРЕТ СА ЗБРАТИМЉЕНОМ
5.-8. 16 УПРАВА ШКОЛЕ
ШКОЛОМ ИЗ КИШКУНМАЈШЕ
УЧИТЕЉИ И НАСТАВНИЦИ
„Квалитетно о бразовање за све и
2-8. 2 ФИЗИЧКОГ, БИОЛОГИЈЕ,
Дан пешачења“
ГЕОГРАФИЈЕ, ИСТОРИЈЕ
НЕДЕЉА БЕЗБЕДНОСТИ У ПРЕДСТАВНИК ЦРВЕНОГ

САОБРАЋАЈУ-22.09.2022. 1. 1 час КРСТА, ПОЛИЦИЈЕ И
„КАКО ПРЕЋИ ПУТ“ УЧИТЕЉИ 1.разреда
МАШКАРЕ – Нови Сад, Кићење

1.-4. 4 УЧИТЕЉИ БИБЛИОТЕКЕ
еколошке јелке-Суботица
ИСПРАЋАЈ УЧЕНИКА КОМИСИЈА ЗА КУЛТУРНУ И
5.-8. 2
8.РАЗРЕДА ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ
УЧЕШЋЕ У„КУКУРУЗИЈАДИ“ у УЧИТЕЉИ БИБЛИОТЕКЕ,
1.- 8. 4
ОШ „НИКОЛА ТЕСЛА ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ
УЧЕШЋЕ УЧЕНИКА ПО ИОП-У
ВЕРОУЧТЕЉ КАТОНА
НА ТАКМИЧЕЊУ У 1.-8. 4
МАРИАНА
РЕЦИТОВАЊУ – „ЗАПОРКА“
19
КВИЗ „СТАРИ ЗАНАТИ“ 1.-8. 1 „ИЗВИЂАЧИ“ И НАСТАВНИЦИ
ФОТО КОНКУРС 1.-8. 1 „ИЗВИЂАЧИ“ И НАСТАВНИЦИ
СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ
МЕМОРИЈАЛНИ МАРАТОН
1.-8. 2 НАСТАВНИЦИ ФИЗИЧКОГ
„ПАЛ СКЕНДЕРОВИЋ“
ШКОЛСКИ КРОС ПРОЛЕЋНИ –
ЈЕСЕЊИ
ИЗЛЕТИ 1.-8. 8 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
“ТРКА ЗА СРЕЋНИЈЕ
ДЕТИЊСТВО”
СПОРТСКЕ АКТИВНОСТИ –
СПОРТСКА НЕДЕЉА
УЧИТЕЉИЦЕ МАЛАЦКО
„СРБИЈА ХОДА“ 1.-4. 8
ЗОРИЦА И ВЕСНА ВУЈИЧИЋ
ЈЕСЕЊИ И ПРОЛЕЋНИ УЧИТЕЉИЦЕ, НАСТАВНИЦИ
1.-8. 14
ФРУШКОГОРСКИ МАРАТОН ФИЗИЧКОГ
ПОСЕТА ПЛАНИНАРСКОМ
УЧИТЕЉИЦЕ МАЛАЦКО
ДРУШТВУ «СПАРТАК» 1.-4. 8
ЗОРИЦА И ВЕСНА ВУЈИЧИЋ
СУБОТИЦА
ХУМАНИТАРНЕ
АКАКТИВНОСТИ
АКЦИЈА РАЗМЕНЕ КЊИГА,
5.-8. 1 УЧИТЕЉИ БИБЛИОТЕКЕ
ВАШАР
ДОБРОТВОРНЕ АКЦИЈЕ 1.-8. 6 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
КУЛТУРНЕ АКТИВНОСТИ
ИЗЛОЖБА ПЛАКАТА 1.-8. 4 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
ПОСЕТА БИОСКОПСКОЈ
1.-8. 4 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
ПРЕДСТАВИ
ПОСЕТА МУЗЕЈА У СУБОТИЦИ 3.-8. 6 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
ПОСЕТА МУЗЕЈА У БЕЧЕЈУ,
СРБОБРАН
ПОСЕТА ШКОЛИ У УПРАВА ШКОЛЕ,
5.-8. 2 дана
КИШКУНМАЈШИ НАСТАВНИЦИ
ПОСЕТА „БАСФ“ ПРОМОЦИЈИ НАСТАВНИЦИ ХЕМИЈЕ,
6.-8. 1 дан
НАУКЕ У БЕОГРАДУ ФИЗИКЕ, УПРАВА ШКОЛЕ
ПОСЕТА САЈМУ ОБРАЗОВАЊА ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ,
И ЗАПОШЉАВАЊА У БАЧКОЈ 8. 1 дан НАСТАВНИЦИ, ПЕДАГОГ,
ТОПОЛИ ПСИХОЛОГ
20
ПОСЕТА САЈМУ „ПУТОКАЗИ“ У ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ,
8. 1 дан
НОВОМ САДУ ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ
ПОСЕТА ПЕТНИЦИ СА АКТИВ НАСТАВНИКА

6.- 8. 1 дан
УЧЕНИЦИМА ФИЗИКЕ
ПОСЕТА ПОЗОРИШНОЈ
ПРЕДСТАВИ
ПОСЕТА ПОЗОРИШНОЈ НАСТАВНИЦИ МАТЕРЊЕГ
5.-8. 1 дан
ПРЕДСТАВИ У НОВОМ САДУ ЈЕЗИКА
КОМИСИЈА ЗА КУЛТУРНУ И
МАРКОВДАНСКИ СУСРЕТ НА ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ,
3.-4. 8
ПАНОНИЈИ УЧИТЕЉИ
"ТИЈАНА КЛИК" 7.-8. 3 ДИРЕКТОР

ИНТЕРАКТИВНИ ЧАС ДИРЕКТОР, НАСТАВНИЦИ
5.-8. 2
МУЗИЧКЕ КУЛТУРЕ МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ
ПОСЕТА МУЗЕЈА У БАЧКОЈ КАТОНА МАРИАНА И
ТОПОЛИ - ИЗЛОЖБА И 7.-8. 2 ПЕДАГОГ МУЗЕЈА У БАЧКОЈ
ПРЕДАВАЊЕ О ХОЛОКАУСТУ ТОПОЛИ
ДРУШТВЕНО - КОРИСТАН РАД
ДАН ХРАНЕ – ОКТОБАР НАСТАВНИЦИ БИОЛОГИЈЕ;
1.-8. 3
ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ,
САКУПЉАЊЕ ПЛАСТИКЕ 1.- 4. 10 УЧИТЕЉИ, УЧИТЉИ
ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
САКУПЉАЊЕ СТАРЕ ХАРТИЈЕ 1.-8. 10 УЧИТЕЉИ, УЧИТЉИ
ИЗЛЕТИ
ПОСЕТА АРХЕОЛОШКОМ
ПАРКУ „ВИМИНАЦИЈУМСКА 1.-8. 1. дан
УЧИТЕЉИ, НАСТАВНИЦИ
АВАНТУРА“
ПОСЕТА НАУЧНО-ОБРАЗОВНО-
КУЛТУРНОМ ЦЕНТРУ „ВУК 1.-8. 1.дан
УЧИТЕЉИ, НАСТАВНИЦИ
КАРАЏИЋ“ У ТРШИЋУ
ЕКСКУРЗИЈА 1.-8. 5-10 ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ
СЕКЦИЈЕ 5.-8. 36 ПРЕДМЕТНИ НАСТАВНИЦИ
У оквиру Русинског језика са елементима националне културе реализују се : сусрет са

русинским писцем – отворени час са родитељима, децом и гостима, обележавање св.
Николе у цркви уз пригодан програм, обележавање дана Русина, учешће на смотри
рецитатора у Кули, обележавање годишњице рођења писца Штефана Чакана, учешће у
21
манифестацијама у локалној средини. На међудржавном нивоу организује се сусрет
русинских школа.
Међународни дан мира, 21. септембар
Активности Очекивани исходи Носиоци Време Доказ

реализације
Припрема Ученици ће бити
презентације на детаљно упознати са Наставници
20.септембар Презентација
тему међународни значајнијим историје
дан мира одредницама
Чланови парламента
– поруке мира,
радионица, договор о Припремљене поруке Педагог, психолог, Листићи са
20.септембар
заједничким мира за 21. септембар директор порукама
активостима за
следећи дан
Ученици ће на
креативан начин кроз
Наставник ликовне Ликовни радови
Ликовни радови ликовне радове 21.септембар
културе ученика
приказати разумевање
значаја овог датума
Ученици ће на
креативан начин кроз
Наставници Литерарни радови
Литерарни радови литерарне радове 21.септембар
матерњег језика ученика
приказати разумевање
значаја овог датума
Ученици позивају на
Писање мировних 21.септембар
ненасилно решавање Учитељи библиотеке Кутак у школи
порука у школи
сукоба
Ученички парламент
–– садња дрвета у Ученици путем
Ученици и школски
школском дворишту симбола мира 21.септембар-
мајстор у присуству Дрво у дворишту
као симбола позивати на ненасилно јун
директорице
мира,донација решавање сукоба
пољопривредне школе
Ученици ће овим
– говор председникау Председници
путем упознати
локалним медијима о парламента, педагог, Снимак локалних
вршњаке и друге 21. септембар
значају обележавања психолог, наставници медија
ученике о значају
Међународног Дана историје
превенције насиља
мира
Ученици ће овим
Чланови парламента,
Чланови парламента, путем позвати
наставници Снимак локалних
поруке мира у вршњаке и друге 21. септембар
историје, педагог и медија
локалним медијима ученике на мирно
психолог
решавање сукоба
8.1.3. ПРОГРАМ РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА КУЛТУРНУ И ЈАВНУ ДЕЛАТНОСТ
Председник: Ненадовић Апро Чила, наставник ликовне културе
Чланови :
1. Ковачевић Нинослава,наставник српског језика
2. Дозет Марина, професор разредне наставе у продуженом боравку
3. Киш Наталија,наставник ликовне културе

22
4. Павловић Милана, наставник музичке културе
5. Урош Митић,наставник историје
6. Катона Мариана, вероучитељ
7. Шупић Сања,вероучитељ
8. Наћ Мајлат Агота, наставник мађарског језика
9. Апро Јожеф, наставник мађарског језика
10. Светлана Гојковић, наставник српског језика
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Пријем ученика Септембар Свечани пријем Комисија за културну и јавну
првог разреда делатност- учитељице 4. разреда
Одлазак на ликовне Током школске Посета Одељенске старешине
излижбе града године
Уређење школског Током школске Урећење простора и Комисија за културну и јавну
простора године школских паноа делатност- Учитељице од 1 до
4.разреда и наставници
Друге културне Током школске Посете и Комисија за културну и јавну

манифестације у године учествовање делатност- сви ученици и
граду наставници
Одлазак у Музеј Посета

општине Бачка Током школске Одељенске старешине
Топола године
Дечија недеља октобар Организовање Комисија за културну и јавну
културних, делатност
хуманитарних и
спортских акт.
Дан отворених врата Новембар , Посета деце и Комисија за културну и јавну
април родитеља из делатност- Учитељице од 1 до
предшколске 4.разреда
установе „Бамби“
Организоване Децембар Позоришна Ученици од 1. – 4. разреда
представе представа
Школска слава Јануар Свечана приредба Комисија за културну и јавну

Свети Сава делатност
Смотра рецитатора Такмичење у Комисија за културну и јавну
Фебруар рецитовање делатност
Дан школе март Спортски дан/квиз Комисија за културну и јавну
делатност
Промовисање Током школске Укљичивање деце Комисија за културну и јавну
инклузивног године ометене у развоју у делатност
образовања различите видове
културних
23
Испраћај ученика Јун Приредба Комисија за културну и јавну
осмих разреда делатност,
8.1.4 План и програм рада Ученичког парламента
септембар-
октобар
1. Формирање Ученичког парламента и избор одбора
2. Предлог и усвајање Плана и програма Ученичког парламента
3. Предлози за организацију активности током Дечије недеље
4. Разматрање : Годишњи извештај и Годишњи план рада школе, Заштита ученика oд
дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања самовредновање, извештај директора,
Вршњачки тим – његова улога, обавезе и могућности превентивног деловања, предлози
ученика
5. Избор представника за: Тим за обезбеђивање квалитета рада и развој установе, Тим за
самовредновање, Тим за заштиту ученика од дискриминације, насиља, злостављања и
занемаривања, Школски одбор
______________________________________________________________
новембар-децембар
1. Успех и дисциплина ученика у првом тромесечју

2. Упознавање ученика са акционим планом ШРП за текућу шк. годину
3. Инклузија – једнака права на образовање све деце
4. Самовредновање
фебруар-март
1. Успех и владање ученика на крају првог полугодишта
2. Атмосфера у школи, међусобни односи – идеје и предлози
3. Идеје и предлози ученика за активности поводом дана школе
4. Избор уџбеника – предлог
5. Сарадња и посета парламента из ОШ“Никола Тесла“
април
1. Успех на крају трећег класификационог периода
2. Колико смо информисани о упису у средње школе
мај-јун
1. Резултати које смо остварили на такмичењима
2. Анализа рада Ученичког парламента и предлози програма за следећу школску годину
3.Успех и владање ученика на крају школске године
4. Посета парламенту из ОШ“Никола Тесла“и сарадња
8.1.5. ВАННАСТАВНЕ И СЛОБОДНЕ АКТИВНОСТИ (Секције) 2022/23.
Рад секција ће се прилагодити епидемиолошкој ситуацији.
Р.БРОЈ НАЗИВ УЧИТЕЉ ОДЕЉЕЊЕ
24
1. МАТЕМАТИЧКА СЕКЦИЈА РОЖА РАДОВАНАЦ 1.а
2. МАТЕМАТИЧКА СЕКЦИЈА ДАРИЈА БРКЉАЧ 1.б

3. GYÖNGYBETŰK TURUC KINGAТ 1.c
4. GYÖNGYBETŰK MAJLÁT S. GIZELLA 1.d
5. ЧУВАМО ПРИРОДУ ВЕСНА ВУЈИЧИЋ 2.а
6. ЧУВАМО ПРИРОДУ ЕЛЕНА ЋОРКОВИЋ 2.б

7. SZÓRAKOZTATÓ BRKLJAČ RITA 2.c
MATEMATIKA
8. SPORTAKTIVITÁS KÁLMÁN JUTKA 2.d
9. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА ЈАДРАНКА ЦРНОБРЊА 3.а
10. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА МИРЈАНА КРКОВИЋ 3.б
11. SZÓRAKOZTATÓ HUSZÁR SZILVIA 3.c

MATEMATIKA
12. RAJZSZAKKÖR KERTÉSZ MÓNIKA 3.d

13. СПОРТСКА СЕКЦИЈА ЕДИТА ЈАКШИЋ 4.а
14. СПОРТСКА СЕКЦИЈА МИРЈАНА ЧОРЛИЈА 4.б
15. SPORTAKTIVITÁS BUDAI S. MARGIT 4.c

16. SPORTAKTIVITÁS PAULIK HARGITA 4.d
17. ПЛАНИНАРСКА СЕКЦИЈА ЗОРИЦА МАЛАЦКО 1- 4. разреда
HEGYMÁSZŐ CSOPORT ZORICA MALACKO 1-4.ostályok
ПЛАН РАДА ФУДБАЛСКЕ СЕКЦИЈЕ ( 5.,6.,7. и 8. разред )
Предмет Физичко васпитање - Време :

Наставник Томислав Савић Уторак 13, 30 – 14,15
Разред шести и осми 5-8.
Ред.б Теме Број часова за тему Динамика рада Број

1. Основни принципи фудбала 1 1.субота септембар 10
2. Основни став 2 септембар 10

Додавање 3 10
3. октобар
4. Дриблинг 2 октобар,новембар 10
Шут 5 новембар,децембар 10
5.
6. Одбрана 5 децембар, јануар 10
7. Напад 6 фебруар, март 10
8. Игра 12 март – јун 10
25
Укупан број часова на годишњем нивоу 36 септембар – јун 10
1. „УПОЗНАЈМО ПРИРОДУ“- ISMERJÜK КИШ ЂЕРЂ-KISS GYÖRGY 5.-8.

MEG A TERMÉSZETET
2. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА ВЕСНА ГЛУШАЦ 5 .-8.
3. SZÓRAKOZTATÓ MATEMATIKA DUDÁS MÓNIKA 5.-8.
4. SZÓRAKOPZTATÓ MATEMATIKA HARKAI AKOS 6. , 8.
5. ЗАБАВНА МАТЕМАТИКА ЈОВАНА ТОМИК 6.-8.
6. МЛАДИ ФИЗИЧАРИ ЈЕЛЕНА СТОЈАНОВИЋ 6.-8.
7. „МЛАДИ БИОЛОЗИ“ МЛАДЕН САВИЋ 5.- 8.
8. „УПОЗНАЈМО ПРИРОДУ“- ISMERJÜK КИШ ЂЕРЂ-KISS GYÖRGY 5.- 8.
MEG A TERMÉSZETET
9. „ИСТОРИЈСКИ ЗАБАВНИК“ УРОШ МИТИЋ/БИЉАНА ТАДИЋ 5.- 8.
10. NAGY CSATÁK ÉS HADVEZÉREK KOTMAN JULIANNA 5. -8 .
11. ОДБОЈКА-RÖPLABDA БЕНЧИК МИКЛОШ-BENCSIK MIKLÓS
12. КОШАРКА-KOSÁRLABDA МИРОСЛАВ ХИНИЋ 5- 8.
13. ФУДБАЛ- FUTBALL САВИЋ ТОМИСЛАВ 5. -8.
14. SZÓRAKOZTATÓ NYELVTAN APRÓ JÓZSEF 5.-8.
15. MAGYAR NÉPHAGYMÁNYOK NAGY M. ÁGOTA 5.-8.
16. РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА МАРТИНА МАРЈАНОВИЋ 5.- 8.
17. ДРАМСКО СТВАРАЛАШТВО СВЕТЛАНА ГОЈКОВИЋ 5.-8.
18. ЧИТАЛАЧКИ КЛУБ ЉИЉАНА БИЈЕЛИЋ M. 5.-8.
19. ШТА ЗНАШ О САОБРАЋАЈУ БРАНКО ЈАРАМАЗ 5.- 8.
20. ЛИКОВНА СЕКЦИЈА НЕНАДОВИЋ АПРО ЧИЛА 5. -8.
21. RAJZSZAKKÖR КIS NATALIA 5. -8.
22. НОВИНАРСКА СЕКЦИЈА – ЛЕТОПИС, НИНОСЛАВА КОВАЧЕВИЋ 5.-8..
ÚJSÁGIRÁS
23. НЕМАЧКИ ЈЕЗИК-NÉMET NYELV ЧЕРВЕНАК ХАЈНАЛКА-CSERVENÁK 5 .-8.
HAJNALKA
24. НЕМАЧКИ ЈЕЗИК-NÉMET NYELV ПАП С. АНИКО-PAPP SZ. ANIKÓ 5.- 8.
25. ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК ЈУХАС ОЛГА 5.- 8.
26. ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК 5.- 8.
27. ANGOL NYELV NIKOLOVA SÁRA 5.-8.
28. SZAVALÓ SZAKKÖR- IOP KATONA MARIANNA 1.- 8.
29. МАЛИ ГЕОГРАФИ САНДРА ЂОРЂЕВИЋ 5.-8.
30. FÖLDRAJZ SZAKKÖR ARSIĆ PIROŠKA 5.-8
31. МЛАДИ ХЕМИЧАРИ БОГУНОВИЋ СЛАЂАНА 7.-8.
32. KIS VEGYÉSZEK КАДВАЊ Л. ЛАУРА-KADVÁNY L. 6.-8.

LAURA , PETROVIĆ EDINA
33. МЛАДИ ФИЗИЧАРИ-KIS FIZIKUSOK КОЧИШ ГАБОР-KOCSIS GÁBOR 6.-8.
МАЈОР ТИБОР
34. МЛАДИ ФИЗИЧАРИ МИРА ПАВЛИЦА 6.-8.
35. ИНФОРМАТИКА И РОБОТИКА ЈАРАМАЗ БРАНКО 5-.8.
INFORMATIKA ÉS ROBOTIKA ЧЕРНАИ ЧАБА-CSERNAI CSABA
26
ПЛАН РАДА ОДБОЈКАШКЕ СЕКЦИЈЕ (ДЕЧАЦИ)
Предмет Физичко васпитање - Време Физичко
Наставник Миклош Бенчик Уторакак
Наставник
6,45 – 7,30 ч Актив
Разред седми и осми Разред Пети, шести,
Ред.б Теме Број часова за тему Р Динамика Темерада Бр.
Бројученика
часова за
1. Основни принципи одбојке 1 1. 1.недеља
Основнисептембра
принципи 151
2. Основни став 2 2. Основни
2,3 нед. став 152
Одбијање лопте прстима и чекићем 5 Одбијање
септембар
3. 4. нед. лопте 155
3. Серве
4. септембар,октобар 4
Серве 4 5. Смеч
новембар 153
4. 6. Блок 3
5. Смеч 3 7. Напад – одбрана
децембар 15 5
8. Игра 13
6. Блок 3 јануар У 1536
7. Напад – одбрана 5 фебруар,март к 15
8. Игра 13 Март - јун 15
Укупан број 36 септембар - јун 15
часова на
ОДБОЈКАШКЕ СЕКЦИЈЕ (ДЕВОЈЧИЦЕ)ПЛАН РАДА

Предмет Физичко васпитање - Време Физичко
Наставник Миклош Бенчик Уторак
Наставник
6,45 – 7,30 ч Актив
Разред седми и осми Разред Пети, шести,
Ред.б Теме Број часова за тему Р Динамика Темерада Бр.
Бројученика
часова за
1. Основни принципи одбојке 1 1. 1.недеља
Основни септембра
принципи 15 1
2. Основни став 2 2. Основни
2,3 нед. став 152
Одбијање лопте прстима и чекићем 5 Одбијање
септембар
3. 4. нед. лопте 155
3. Серве
4. септембар,октобар 4
Серве 4 5. Смеч
новембар 153
4. 6. Блок 3
5. Смеч 3 7. Напад – одбрана
децембар 15 5
8. Игра 13
6. Блок 3 јануар У 1536
7. Напад – одбрана 5 фебруар,март к 15
8. Игра 13 Март - јун 15
Укупан број 36 септембар - јун 15
часова на
ПЛАН РАДА КОШАРКАШКЕ СЕКЦИЈЕ ( ДЕЧАЦИ )

Предмет Физичко васпитање - Време
Наставник Кошарка
Мирослав Хинић Понедељак 6,45 – 7,30 ч
Разред шести, седми и осми
1. Основни принципи кошарке 1 1.недеља септембра 16
2. Кошаркашки став 2 2,3 нед. 16
3. Додавање 2 септембар
4. нед. септембар, 1. 16
4. Дриблинг 2 нед.октобар
2,3. нед.октобар 16
27
5. Шут 4 4. нед.октобар 16
6. Одбрана 5 4. новембра, децембар, 2. 16
7. Напад 5 нед.
3,4. нед. јануара1,2. нед
јануара, 16
8. Игра 15 фебруара
фебруар - јун 16
Укупан број 36 Септембар-јун Септембар-
часова на јун
ПЛАН РАДА КОШАРКАШКЕ СЕКЦИЈЕ ( ДЕВОЈЧИЦЕ )
Предмет Физичко васпитање - Време :

Наставник Кошарка
Мирослав Хинић Понедељак 6,45 – 7,30 ч
Разред Пети, шести, седми и осми
1. Основни принципи кошарке 1 1.недеља септембра 10
2. Кошаркашки став 2 2,3 нед. 10
3. Додавање 2 септембар
4. нед. септембар, 1. 10
4. Дриблинг 2 нед.октобар
2,3. нед.октобар 10
5. Шут 4 4. нед.октобар 10
Одбрана 5 4. новембра, децембар, 2. 10
6. нед. јануара
Напад 5 3,4. нед. јануара, 1,2. нед 10
7. фебруара
8. Игра 15 фебруар - јун 10
Укупан број 36 Септембар-јун 10
часова на
ОБАВЕЗНЕ ФИЗИЧКЕ АКТИВНОСТИ се реализују у оквиру

предмета физичко и здравствено васпитање
Разред :5
КВАРТАЛНИ ФОНД САТИ: 5 сати
Предмет ОФА Време :
ПРВИ КВАРТАЛ: 26.10.2022.

Наставник Миклош Бенчик, ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
Мирослав Хинић, ЧАСА
ДРУГИ КВАРТАЛ: 23.12.2022.
Томислав Савић ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
ЧАСА
ТРЕЋИ КВАРТАЛ: 29.03.2023.
ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
ЧАСА
ЧЕТВРТИ КВАРТАЛ: 20.06.2023.
ЧАСА
Разред Пети
Ред.бр. Теме Број часова за тему Динамика рада Број ученика
ОДБОЈКА 5 КРУЖНИ РАД 74

1.
ФУДБАЛ 5 КРУЖНИ РАД 74

2.
28
КОШАРКА 5 КРУЖНИ РАД 74
3.
РУКОМЕТ 5 КТУЖНИ РАД 74

4.
Укупан број часова на годишњем нивоу 20 Септембар - јун
Разред :6
КВАРТАЛНИ ФОНД САТИ: 5 сати
Предмет ОФА Време :
ПРВИ КВАРТАЛ: 26.10.2022.

Наставник Миклош Бенчик, ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
Мирослав Хинић, ЧАСА
ДРУГИ КВАРТАЛ: 23.12.2022.
Томислав Савић ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 7:30-13:30
ЧАСА
ТРЕЋИ КВАРТАЛ: 29.03.2023.
ЧАСА
ЧЕТВРТИ КВАРТАЛ: 20.06.2023.
ЧАСА
Разред Пети
Ред.бр. Теме Број часова за тему Динамика рада Број ученика
ОДБОЈКА 5 КРУЖНИ РАД 69

1.
ФУДБАЛ 5 КРУЖНИ РАД 69

2.
КОШАРКА 5 КРУЖНИ РАД 69

3.
РУКОМЕТ 5 КРУЖНИ РАД 69

4.
Укупан број часова на годишњем нивоу 20 Септембар - јун
8.2 ЕКСКУРЗИЈЕ И НАСТАВА У ПРИРОДИ
Екскурзије, излети, настава у природи су ваннаставни облик образовно – васпитног

рада који се изводи како би ученици упознали све крајеве наше државе, историјске, културне
и друге садржаје из области које се изучавају у оквиру наставе, као и рекреативно –
здравствени опоравак ученика.
Програмирање, начин извођења и трајање екскурзија, излета и наставу у природи
реализоваћемо у складу са Законом о основама система образовања и васпитања,
Правилником о организацији и остваривању наставе у природи и екскурзије у
основној школи («Службени гласник РС» – 30/2019).
Екскурзије и излети ће се организовати и извести уз претходну писмену сагласност
родитеља за најмање 60% ученика истог разреда и уколико се обезбеде одговарајући услови
за остваривање циљева и задатака екскурзије и излета.
Настава у природи се организује за ученике од првог до четвртог разреда у трајању од
седам до десет дана уз претходну писмену сагласност родитеља за најмање 70% ученика
одељења. У оквиру наставе у природи оствариваће се одговарајући садржаји из наставних и
29
ваннаставних активности из наставног плана и програма основне школе, у климатски
погодном месту из образовно – васпитних, здравствено – рекреативних и других разлога.
Након реализованих екскурзија, излета наставе у природи стручне вође подносе извештај
директору школе са оценом о извођењу и квалитету пружених услуга. Извештај се доставља
Савету родитеља и Наставничком већу ради разматрања, а школском одбору ради
разматрања и усвајања. Поднети извештаји су саставни део извештаја о раду школе.
Одељенска и стручна већа ће доставити план и програм екскурзија, излета и наставе у
природи, а њега ће размотрити и на њега дати сагласност Савет родитеља. За ученике од
првог до четвртог разреда могу се предвидети једнодневни излети или настава у природи, а
за ученике петог,шестог и седмог разреда екскурзија може да траје до два дана, док за
ученике осмог разреда може трајати до три дана. Након давања сагласности на предложене
планове за извођење екскурзија, излета и наставе у природи од стране Савета родитеља
школа ће расписати јавни тендер ( у периоду октобар – новембар) како би се исте могле
реализовати у другом полугодишту. Сви потврђени планови чиниће анекс овог програма и
моћи ће се стећи увид у њихово трајање, циљ и план реализације након усвајања од стране
Савета родитеља.
4.ц и 4.д одељења иду сваке школске године на екскурзију у организацији
Националног савеза Мађара на дестинацију и у термину који они одреде.
Уколико школа у случају повратка на редован начин рада буде добила позив да
учествује у оквиру пројекта ИРА-СВС Локални укуси, локалне вредности у такмичењу
«Стари занати» и као резултат буде освојила је студијско путовање у Опустасер, Мађарска,
планира се реализација. Организатор је Удружење Пољопривредних произвођача «Пачир» ,
24342 Лењинова 33. Посета би била реализована у термину који предвиде. Из школе ће ићи
ученици и наставници. Прибавиће се сагласност родитеља.
Време реализације екскурзија по разредима:

Разред Дестинација Датум/време
Први МАЈКИН САЛАШ 20. мај
Други КАТАИ САЛАШ 27. мај
Трећи НОВИ САД-ПЕТРОВАРАДИН 13. мај
Четврти БЕОГРАД-АВАЛА-КАЛЕМЕГДАН-МУЗЕЈ 03.јун или
ВАЗДУХОПЛОВСТВА-ЗОО ВРТ 10.јун
Пети ЗАСАВИЦА-С.МИТРОВИЦА-ПЕЋИНЦИ 13. мај
Шести ЗАСАВИЦА-С.МИТРОВИЦА-ПЕЋИНЦИ 27. мај или
03.јун
Седми ОПЛЕНАЦ-ТОПОЛА-РИСОВАЧКА П.-АРАНЂ 20. мај
Осми НИШ – 2 дана 22.-23. април
9. ПОСЕБНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ ОБРАЗОВНО- ВАСПИТНОГ РАДА
9.1. ПРОГРАМ ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ-УЧЕНИКА ДИСКРИМИНАЦИЈЕ,

НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА
На основу Посебног протокола за заштиту деце и ученика од насиља злостављања и

занемаривања у образовно-васпитним установама
Стручни тим за заштиту ученика од дискриминације, насиља, злостављања и

занемаривања:
30
1. Војтер Пулаи Моника, директор
2. Вркић Маја,педагог
3. Марија Чабрило, секретар школе
4. Шуљок Георгина, наставник разредне наставе у продуженом боравку
5. Червенак П.Хајналка ,наставник немачког језика
6. Црнобрња Јадранка,професор разредне наставе
7. Бркљач Рита,професор разредне наставе
8. Хинић Мирослав,професор физичког васпитања
9. Пап Сербак Анико ,професор немачког језика
10. Ковачевић Нинослава, наставник српског језика
11. Представник Школског одбора
12. Сатмари Лили, представник Ученичког парламента
13. Новак Кривокапић, представник МУПа
14. Представник Савета родитеља
ПРОЦЕНА ДИСКРИМИНАЦИЈЕ И БЕЗБЕДНОСТИ У ШКОЛИ
Према анализи упитника добијених у процесу самовредновања и анализе анкете која

је спроведена 2022/23 међу ученицима, извршена је процена ризика по месту и времену:
Најучесталијa ризична места по ученицима : други део дворишта, фудбалски терен,
кошаркашки терен. Наставници треба да буду строжији и редовно да дежурају.
Наставници, ризична места: школско двориште, расвета код стајалишта за аутобус.
Родитељи : Отворена капија, ограда, терени. Наставници треба да буду строжији и редовно
да дежурају.
Са проценом безбедности усклађен је Правилник о дежурству наставног и ненаставног
особља у школи. Донешена су правила понашања у школи од стране Тима за заштиту
ученика од насиља, злостављања и занемаривања и Ученичког парламента.
СПОЉАШЊА И УНУТРАШЊА ЗАШТИТНА МРЕЖА
СПОЉАШЊА ЗАШТИТНА МРЕЖА
Спољашњу заштитну мрежу чине следеће институције:

1. Центар за социјални рад
2. МУП
3. Дом здравља
4. Културни центар
5. Локална самоуправа
6. Спортски савез
7. Школска Управа Сомбор – саветник Градимир Марковић
31
Циљ сарадње : стручна помоћ и сарадња у решавању проблема и задовољавање културних и
спортских потреба ученика.
УНУТРАШЊА ЗАШТИТНА МРЕЖА
Програмом су дефинисана задужења и обавезе носиоца одговорности.
9.1.1. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА ПРЕВЕНЦИЈЕ ДИСКРИМИНАЦИЈЕ,НАСИЉА,

ЗЛОСТАВЉАЊА, ЗАНЕМАРИВАЊА УЧЕНИКА
AКТИВНОСТИ НОСИЛАЦ ВРEME ЕВАЛУАЦИЈА НАПОМЕН

А
Анализа стања, Тим за заштиту ученика од
праћења насиља, насиља Септембар
злостављања и
занемаривања,
вредновања
квалитета и
ефикасности
предузетих мера
и активности у
области
превенције и
интервенције
Обука Психолог школе Септембар
запослених са
Правилником о
протоколу
поступања
установе у
одговору на
насиље,
злостављање и
занемаривање
електронским
путем
Формирање Директор Септембар
Тима за заштиту
ученика од
дискриминације,
насиља за
наредну
школску годину
Анкетирање Тим за заштиту ученика од Септембар
наставника, насиља
ученика и
родитеља и
утврђивање
њихових
предлога за
унапређивање
32
безбедности у
школи и
заштиту од
дискриминације
На основу Тим за заштиту ученика од Септембар
анализе анкета насиља
утврђивање и
обележавање
ризичних места
у школи и
школском
дворишту
Израда
Акционог плана
превентивних
Тим за заштиту ученика од
(имплементација Септембар
насиља
резултата
анкете)
за наредну
Организовање Помоћник директор и Тим Септембар
дежурства за заштиту деце од насиља
запослених-
Појачано
дежурство
наставног
особља и
помоћно –
техничког
особља на
ходницима и за
време наставе –
предлог.
Усклађивање Секретар На почетку

постојећих школске
подзаконских године
аката школе са
Законом и
Посебним
протоколом за
заштиту ученика
од насиља,
Правилника о
протоколу
поступања у
установи у
одговору на
насиље,
злостављање и
занемаривање и
Правилник о
33
поступању
установе у
случају сумње
или утврђеног
дискриминаторн
ог понашања и
вређања угледа,
част или
достојанства
личности
Дефинисање Тим за заштиту деце од
правила насиља, Ученички На почетку
понашања и парламент школске
последица године
кршења правила
понашања на
основу
постојећих
правила и
имплементација
нових Covid
правила
Информисање Одељењске старешине
ученика и
родитеља о
Тиму и његовим
На почетку
активностима и
школске
упућивање у
године
могућност
тражења помоћи
и подршке од
Тима
Предавања за
наставнике:
- Информисање Стручна служба
наставника о
обуци за На почетку
платформу,,Чува школске
м те“ и обука године на
„Стратегија у стручним
раду са већама
ученицима који
показују
проблеме у
понашању“
Детаљно Одељењске старешине Септембар
упознавање
ученика, Тим за заштиту ученика од
родитеља и насиља
Савета родитеља
са правилом
понашања и
програмом
заштите ученика
34
од
насиља,
злостављања и
занемаривања и
правилима
понашања који
су донели Тим и
Ђачки
парламент.
Основне ставке
које се односе на
родитеље и на
ученике истаћи
на видно место у
ходнику школе.
Обука ученика Одељењске старешине Септембар
од 5.до 8.
разреда на чосу
са темом,,Чувам
те,,
Радионица од
1.до 4.разреда – Одељењске старешине У току
Превенција године
насиље
Радионице за Психолог школе У току

ученике 7 и школске
8.разреда кроз године
ЕНАБЛ
пројеката
Теме –Шта је
EQ,Препознавањ
е
емоције,Препозн
авање емоције у
социјалним
односима,
Препознавање
облике насиља-
буллинг,Разлико
вање насиље од
шале,Како
реаговати када
се деси булинг,
Давање подршке
жртви, Како да
превладамо
негативне мисли
, Развијање
35
социјалне и
емоцијалне
кометенције
Радионица од
1.до 5.разреда – Одељењске старешине
Септембар
Тема родна
равноправност
Трибина са
фондацијом
«Тијана Јурић» Стручна служба Септембар
на тему родна
равноправност
Формирање
вршњачког тима
за заштиту Координатор ученичког
Септембар
ученика од парламента
дискриминације
и насиља
Организовање
слободних У току
активности школске
према Директор и Тим за заштиту године
предлозима деце од насиља,
Ученичког Ученички парламент
парламента
Школска
спортска У току
такмичења/ школске
спортски дан године
посвећен Наставници
безбедном и
сигурном
школском
окружењу
(кошарка,
фудбал, рукомет
и одбојка)
У оквиру Тим за квалитетно У току
пројекта образовање школске
„Квалитетно године
36
образoвање за
све“ се
организује
шетња око језера
уз сарадње
„Аркус“ и
локалних медија
Коришћење Наставници Септембар
наставних
садржаја у
превенцији од
насиља и
дискриминације-
Имплементација
активности у
настави у оквиру
одговорног
односа према
здрављу и родна
равноправности
Обележавање 18.
октобра-
Ученички парламент,
Европског дана
Тим за заштиту Октобар
борбе против
ученика од насиља
трговине
људима
Обележавање 19.
новембра-
Светског дана
Тим за заштиту Новембар
борбе против
злостављања
деце
Обележавање Ученички парламент,
Светског дана наставници грађанског Новембар
толеранције васпитања и верске наставе
Сусрет са Директор, помоћник ТОКОМ

школом из директора, наставно и ГОДИНЕ
Кишкунмајше ненаставно особље НЕКОЛИКО
обележен ПУТА
спортским или
сличним
активностима
Организација
предавања Представници МУП-а и
представника помоћник директора ТОКОМ
МУП ГОДИНЕ
Микулаш", ДЕЦЕМБАР
37
"Свети Сава" Комисија за културну и ЈАНУАР
Обележавање јавну делатност
лепим
порукама и
сусретом
нижих и
виших
одељења оба
наставна
језика
Промовисање Задужене наставници TOKOM

успешних ГОДИНЕ
ученика на сајту
школе, на
централном
школском
паноу, на
школском
разгласу ,као и
на фејсбук-
страницама
наше школе.
Праћење, Извештај о раду, предлози AВГУСТ

aнализa рaдa мера за даљи рад
Tима и
реализацијe
aкционог плана
зa текућу
назив време место учесниц реализатори садржај

реализациј реализације и
е
Актив наставника
Ученици од трка дефинисана
Пољопривредна физичког васп. у
Трка „Пал Скендеровић“ септембар 1. до 8. јединственим
средња школа сарадњи са
разреда правилима
Атлетским клубому
Актив наст.
физ. васп. у
Сви ученици сарадњи са Рекреативно
Зобнатичко од 5.до 8. пешачење (13
Дан пешачења у Србији септембар планинар.
језеро разреда км)
спортс.
клубом
„“Спартак“
Актив кружна трка
Сви ученици
наставника дефинисана
Jесењи крос септембар градски стадион од 5.до 8. физичког јединственим
разреда
васпитања правилима
38
Актив спортске игре,
школско наставника шах,
Спортски дан –Дечија недеља октобар од 5.до 8.
двориште физичког традиционална
разреда
васпитања надметања

сви ученици
септембар наставника дефинисана
Крос РТС-а Градски стадион од 5 до 8.
– мај физичког јединственим
разреда
адекватан физичког
школски сви ученици спортске игре,
васпитања у
март простор од 1 до 8. шах,
Спортски дан - Дан школе сарадњи са свим
зависно од разреда традиционална
осталим
активности надметања
Актив
репрез фудбалска,
Ревијална утакмица велика наставника
новембар – фискултурна ентаци кошаркашка,
(ученици - физ.вас. и
мај а рукометна или
наставници) сала осталим
школе одбојкашка
наставницим
утакмица
а
сви ученици Актив занимљиви
од 5 до 8. наставника полигони,
адекватан
разреда физичког елементарне
школски
Светски дан здравља,кретање васпитања игре и
април – мај простор Актив
за здравље сви ученици
зависно од наставника спортске игре и шах,
Пролећне радости од 1 до 8.
активности физичког пешачке туре
разреда
васпитања
Актив наставника атлетика,
велика сви ученици
током физичког полигони
фискултурна од 3 до 8.
читаве васпитања, спретности, стони
Спортска такмичења сала или разреда
школске учитеља тенис, кошарка,
школско
године одбојка, мали
двориште
Актив планинарење,
током Налази се у наставника скијање, клизање;
Излети – екскурзије Годишњем сви ученици
читаве физичког летовања-камповања,
Летовање – зимовање: програму од 1 до 8.
школске васпитања, излети (једнодневни,
школе разреда
године учитеља вишедневни)
током Предвиђена Актив

сви ученици атлетика, стони
Спортска такмичења на свим читаве Календаром наставника
од 5 до 8. тенис, , кошарка,
нивоима школске за спортска физичког
разреда одбојка, фудбал,
године такм. васпитања
9.1.2. АКЦИОНИ ПЛАН ПРЕВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗА СПРЕЧАВАЊЕ

ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАНА И ЗАНЕМАРИВАЊА
ВРЕМЕ
АКТИВНОСТ
НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Формирање Тима за заштиту ученика од Директор Август

насиља за наредну школску годину
Анализа стања, праћења насиља,

злостављања и занемаривања,
Тим за заштиту
вредновања квалитета и ефикасности Август
предузетих мера и активности у области
превенције и интервенције
39
Анкетирање наставника, ученика и
родитеља и утврђивање њихових Тим за заштиту
Септембар
предлога за унапређивање безбедности у ученика од насиља
школи
Израда Акционог плана превентивних Тим за заштиту

Септембар
активности за наредну школску годину ученика од насиља
Организовање дежурства запослених Директор и Тим за Септембар

заштиту деце од
насиља
Усклађивање постојећих подзаконских

аката школе са Законом и Посебним На почетку
Секретар
протоколом за заштиту ученика од школске године
насиља
Дефинисање правила понашања и Тим за заштиту деце

последица кршења правила понашања од насиља, Ученички На почетку
парламент и школске године
одењенске старешине
Информисање ученика и родитеља о Одељењске

Тиму и његовим активностима и старешине На почетку
упућивање у могућност тражења школске године
помоћи и подршке од Тима
Информисање наставника о обуци на Одељењске

платформу ,,Чувам те” Правилника о старешине На почетку
протоколу поступања у установи у школске године
одговору на насиље, злостављање и
занемаривање електронским путем
помоћу линка на Youtube
- Информисање наставника у оквиру Директор,ПП

обуке на платформи,, Чувам те,, обука служба, одељењске
Прво полугодиште
„Стратегија у раду са ученицима који старешине,наставниц
показују проблеме у понашању“ и
Координатор
Формирање вршњачког тима за заштиту
ученичког Септембар
парламента
Коришћење наставних садржаја у Наставници У току школске

превенцији насиља године
Организовање слободних активности Директор и Тим за

према предлозима Ученичког заштиту деце од У току школске
парламента насиља, године
Школска спортска такмичења/ спортски Наставници

дан посвећен безбедном и сигурном У току школске
школском окружењу (кошарка, фудбал, године
40
рукомет и одбојка) и шетња око језера
Одељењске
старешине, ПП
Обележавање Дечје недеље Октобар
служба и Ученички
парламент
Обележавање 18.октобра-Европски дан
Тим за заштиту Октобар
против трговине људима
Обележавање 19. новембра- Светског
Тим за заштиту Новембар
дана борбе против злостављања деце
Обележавање Светског дана толеранције грађанског Новембар
васпитања и верске
наставе
Радионице за ученике:
Радионице за ученике 7.и 8.разреда :
Шта је EQ, Препознавање емоције,
Препознавање емоције у социјалним
односима, Препознавање облике Стручна
У току школске
насиља-буллинг, Разликовање насиље од служба,одељењске
године
шале, Како реаговати када се деси старешине
булинг, Давање подршке жртви, Како да
превладамо негативне мисли , Развијање
социјалне и емоцијалне кометенције
Групни рад са родитељима на

родитељским састанцима: Одељенске
-Насиље у школи и породици, старешине, стручна
- Ненасилна комуникација и служба, директор
год.
конструктивно решавање конфликата, школе
-Развојне потребе и проблеми деце
школског узраста
Умрежавање и сарадња са релевантним Директор,ПП

установама (спољашња заштитна мрежа) служба, одељењске
год.
старешине
9.1.3. АКЦИОНИ ПЛАН ИНТЕРВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗА

СПРЕЧАВАЊЕ ДИСКРИМИНАЦИЈЕ, НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И
ЗАНЕМАРИВАЊА
Школа је прописала улоге и одговорности запослених и ученика у школи:

(ко шта ради када постоји сумња на насиље или се насиље догоди)
Р.б АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ВРЕМЕ ЕВА НАПО

41
. РЕАЛИЗА ЛУА МЕНА
ЦИЈЕ ЦИЈ
А
Особа која сумња на насиље током
1. Сазнање о школске
дискриминацији и 2022/23.
насиљу- год. , одмах
Евидентирање по сазнању
случајева насиља да постоји
сумња
2. Заустављање Свих запослених у установи током
дискриминације и школске
насиља 2022/23.
год.
3. Свих запослених у установи током
Смиривање школске
ситуације 2022/23.
год.
4. Обавештавање О.С. по потреби ПП служба и Директор током
родитеља школске
2022/23
год.
5. Предузимање Административни радник ,О.С. по потреби током
хитних акција по ПП служба и Директор школске
потреби 2022/23
пружање прве год.
помоћи,
обезбеђивање
лекарске помоћи,
обавештавање
полиције и центра
за социјални рад
6. Број повреда Административни радник ,О.С. по потреби током
ПП служба и Директор школске
2022/23
год.
7. Учесталост и број О.С. по потреби ПП служба,секретар током

васпитно- школе и Директор школске
дисциплинских 2022/23
поступака против год.
42
ученика и
дисциплинских
поступака против
запослених;
8. Број и ефекте С. по потреби ПП служба школске

оперативних 2022/23
планова заштите год.
9. Консултације у током
школи се вршеДир школске
ради: разјашњавањаОО О.С.,дежурни наставник, Директор,ПП служба, 2022/23
околности, Ученички парламент,Тим за заштиту у год.
анализирања Нек неким случајевима Министарство просвете,
чињеница на што Школска управа,ЦСР И Здраствена служба
објективнији начин,
процене нивоа
насиља и
злостављања, нивоа
ризика и
предузимања О
одговарајућих мера
и активности,
избегавања
конфузије и
спречавања
некоординисане
акције.
10. Мере и активности током
предузимају се за школске
све нивое Оде 2022/23
дискриминације и О.С. у сарадњи са родитељем,у смислу год.
насиља и појачаног
злостављања. васпитног рада са васпитном групом,
одељењском заједницом, групом ученика и
Опе индивидуално
На првом нивоу
11. На другом нивоу током

О.С. у сарадњи са ПП службом, тимом и школске
директором,уз обавезно учешће 2022/23год.
родитеља, Уколико појачани ва
васпитни рад није делотворан,
директор покреће васпитни
дис дисциплински поступак
12. На трећем нивоу

уз о Директор, Тим за заштиту ученика ,родитељ, током
надлежних органи школске
43
2022/23год.
13. Примена утврђених Тим за заштиту ученика од насиља током
поступака и школске
процедура у 2022/23год.
ситуацијама
дискриминације и
насиља
14. Истраживање о Тим за заштиту ученика од насиља током
врстама и школске
учесталости 2022/23год.
дискриминације и
насиља у школи
15. Сарадња са Директор, ПП служба током
релевантним школске
службама 2022/23.
год. , након
процене
нивоа
ризика на
седници
Тима
16. Подршка ПП служба током
. ученицима који школске
трпе 2022/23.
дискриминацију и год., одмах
насиље по сазнању
да постоји
сумња на
насиље
17. Рад са ученицима ПП служба током
који врше школске
дискриминацију и 2022/23.
насиље год.
18. Оснаживање ПП служба током
ученика који су школске
посматрачи 2022/23.
дискриминације и год., одмах
насиља да по сазнању
конструктивно да постоји
реагују сумња на
насиље и
након
анализе
случаја на
седници
тима и
доношења
плана
заштите
19. Саветодавни рад са ПП служба током
родитељима школске
ученика 2022/23.
год., одмах
након
44
сазнања да
постоји
сумња,
након
седнице
тима и
доношења
плана
заштите
Улоге и одговорности запослених и ученика у школи када постоји сумња на

дискриминацију, насиље, злостављање, занемаривање или се наведено догоди :
ДЕЖУРНИ НАСТАВНИК
• дежура у складу са распоредом;
• уочава и пријављује случај;
• покреће процес заштите детета (реагује одмах у случају насилног понашања, користећи
неку од стратегија);
• обавештава одељењског старешину о случају;
• евидентира случај у књигу дежурстава и попуњава образац за евиденцију насилног
понашања;
• сарађује са Тимом за заштиту деце од насиља.
ОДЕЉЕЊСКИ СТАРЕШИНА
• уочава случајеве насилног понашања и реагује одмах;
• учествује у процесу заштите деце;
• разговара са учесницима насиља;
• информише родитеље и сарађује са њима;
• по потреби, сарађује са Тимом за заштиту деце од насиља;
• планира и изводи активности у оквиру ЧОС ;
• прати ефекте предузетих мера;
• евидентира и води документацију о случају; прибавља потпис родитеља
• по потреби, комуницира са релевантним установама.
ТИМ, ПЕДАГОГ, ПСИХОЛОГ

• уочава случајеве насилног понашања;
• покреће процес заштите детета, реагује одмах;
• обавештава одељењског старешину и сарађује са њим;
• по потреби, разговара са родитељима;
• пружа помоћ и подршку деци/ученицима, наставницима;
• разматра случај (2. и 3. ниво) и осмишљава мере заштите;
• обавља консултације, предлаже заштитне мере, прати ефекте предузетих мера;
• по потреби, сарађује са другим установама;
• евидентира случај.
ПОМОЋНО-ТЕХНИЧКО ОСОБЉЕ
• уочава и пријављује случајеве насилног понашања;
• прекида насиље.
УЧЕНИЦИ, ДЕЦА
• дежурају заједно са наставницима на одморима;
• уочавају случајеве насилног понашања;
• траже помоћ одраслих;
45
• пријављују одељењском старешини;
• учествују у мерама заштите.
9.1.4.
СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ ЗАПОСЛЕНИХ
САДРЖАЈ НАЧИН РЕАЛИЗАТОР

РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Обука запослених за примену Посебног

протокола за заштиту деце-ученика од
насиља у образовно- васпитним
установама и Правилник о поступању
установе у случају сумње или утврђеног
Стручна служба-на
дискриминаторног понашања и вређања Август
стручном веће
угледа, части или достојанства личности
(за наставнике који нису прошли програм
обуке ) Информисање запослене о обуци
на платформу ,,Чувам те’’ путем линка на
Youtube
Информисање родитеља о Правилнику о

поступању установе у случају сумње или
Одељенске
утврђеног дискриминаторног понашања и Септембар
старешине
вређања угледа, части или достојанства
личности
Информисање ученика о Правилнику о

поступању установе у случају сумње или
Одељенске
утврђеног дискриминаторног понашања и Септембар
старешине
вређања угледа, части или достојанства
личности
Различити приступи у раду наставника и Каталога

стручних сарадника са децом са акредитованих У току школске
поремећајем у понашању – компетенција програма стручног године
К3 усавршавања.
9.2. ОСТАЛИ ПРОГРАМИ
9.2.1. Стручни Тим за професионалну оријентацију
ЧЛАНОВИ ТИМА :
1.Вркић Маја,педагог– председник

2.Ковач Силвиа,психолог
3.Пап Сербак Анико, професор немачког језика
4.Червенак Хајналка,професор немачког језика
План реализације програма

46
„Професионална оријентација на преласку у средњу школу“
Циљ и задаци Активности Сарадни Начин Динами Резултати Документација

ци ка
Дефинисање Доношење Тим за Састанак Јун - Дефинисани Акциони план
редоследа предлога плана ПО , Август кораци имплементације
активности , израда имплементациј наставни увођења
акционог плана за е ци програма ПО
школску 2021/22. у рад школе
годину
Информисање Осмишљавање Тим за Седница Август Подела Записник

одељенских и разрађивање ПО наставничк задатака и Наставничког
старешина 7. и 8. предлога плана ог већа дужности већа
разреда и имплементациј Акциони план
предметних е имплементације
наставника о
потреби активног
пружања подршке
у имплементацији
ПО
Информисање свих Упознавање са Директор Излагање - Август Стручни Записници
актера релевантних суштинским , чланови суштинске органи школе стручних
за васпитно – идејама и Тима за идеје, су упознати органа ,
образовни процес – обавезама ПО циљеви , са значајем Акциони план
активирање школе у оквиру обавезе, програма ПО, имплементације
ПО – акционим акциони спремни су за
планом и план пружање
предлогом имплемент подршке у
модела ације, реализацији,
Наставничког договори о јасна слика о
већа, Школског моделу, моделу
одбора, Савета предлози и имплементац
родитеља, сугестије ије, сагласни
Ученички од стране за
парламент колега реализацију
Дефинисање броја Разматрање Директор Аргументо Август - Усвојен Записник
ученика предлога да , чланови вање Септемб предлог да
покривених програмом Тима за предлога , ар програмом
програмом ПО буду ПО дискусија, буду
обухваћени сви разматрање обухваћени
ученици 7. и 8. нових сви ученици
разреда, јер се предлога 7. и 8. разреда
настава одвија уколико их
двојезично , а има
има и ученика
путника
Формирање Одржавање Тим, Састанак Август - Подељени Програм
распореда радионица на предметн Септемб задаци у радионица
радионица у 7. и 8. часовима и ар оквиру
разреду , анализа према наставни програма
тематске предвиђеном ци,
повезаности распореду одељенск
радионица са е
наставним стареши
47
предметима не
Информисање Анкетирање Одељенс Писмено Септемб Родитељи су Записник са

родитеља на родитеља ке изјашњава ар - сагласни род. састанка,
родитељским ученика 7. и 8. стареши ње Октобар анкетни
састанцима, разреда не листићи
сагласност
родитеља
Део годишњег Саставни део Тим, Уношење Август, Осмишљени ГПРШ
плана рада школе и годишњег Директор или Септемб задаци и
Школског плана рада ревизија у ар , начини
програма школе зависности Октобар подршке у
од реализацији
временског програма ПО
рока
Оснивање На Ученичком Председн Седница Проширен Записник са
вршњачке групе парламенту - ици годишњи седнице
предлозима парламен план , основа парламента
та за даљу
реализацију
Реализација плана Креирање Предмет Радионице, Октобар Добра Месечни

радионица распореда ни састанци укљученост планови
наставни ученика, наставника и о.
ци , наставника, старешина,
Тим , родитеља евиденција у
директор дневницима
рада
Тестирање ученика Примена ПП ЧОС Јануар - Слика Тест профил
стандардизован служба Фебруар интересовања ученика у
ог теста ученика електонској и
интересовања путем штампаној
ТПИ тестирања верзији
Саветодавни рад Анализа ПП ЧОС Март - Сагледавање Тест ,
профил слике у служба Април ПО из више портфолио
поређењу са углова
портфолиом
Имплементација Oрганизација и Тим, Посете , Март - Добра Напомене у

програма реализација Директор родитељск Мај обавештеност дневницима В.
презентација , и састанци ученика и О. рада
средњих школа одељенск родитеља о
ученицима и е средњим
родитељима, стареши школама на
посета не 7. и 8. територији
средњим Разреда општине ,
школама, интензивна
eксперти у сарадња и
школи боља
проходност
информација
Имплементација Разговор у Одељенс Посете Март – Комплетнија Записници о

48
ПО кроз реалне предузећу, ке Мај слика ученика посетама,
сусрете питања, стареши ( Јун ) о конкретним фотографије
практични не, Тим, занимањима у ученика ,
покушаји рада Директор пракси у портфолио
у кратком свету рада
временском
интервалу
Подршка у Коришћење Тим, Састанак , Током Јасније идеје Записници
имплементацији ресурса Ментори телефонска године, о могућим
ПО менторства комуникац према решењима у
током примене ија , заказано пракси
донешеног електронск м
програма у а распоред
конкретним комуникац у
околностима ија састанак
модела, школе а и по
и општине потреби
Сарадња са Извештавање о Тим , Састанци Током Информисано Записници
стручним органима реализацији Директор године ст о
школе програма, квалитету и
договори о квантитету
даљем току и имплементац
обавезама ије
Евиденција Креирање Одељенс Састанци Током Континуитет Записници ,

модела ке и након године у праћењу табела у
евиденције о стареши одржаних резултата зборници
реализацији – не, радионица рада
електронски и предметн
традиционални и
, табеларно на наставни
огласној табли ци , Тим
у зборници и
бележење
реализованих
Извештавање Формирање Тим Састанци Током Креирана Записници ,
извештаја о године и целокупна евиденција ,
реализацији на крају слика о фотографије
целокупног године квалитету и
програма ПО квантитету
имплементац
ије
ПРОГРАМ – ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА – РАСПОРЕД РАДИОНИЦА ЗА

7. раз.
временски оквир реализације: СЕПТЕМБАР– МАЈ 2022/2023. шк. год.
РАДИОНИЦЕ ПРЕДМЕТ / ВРЕМЕ РЕАЛИЗАТОРИ

ЧАСОВИ
1. Представљање програма и Час септембар Одељењске старешине
портфолија за ученике одељењског
49
2. ПО и договарање о начину старешине
рада (ЧОС)
3. У свету интересовања Грађанско септембар Наставници
васпитање/ грађанског васпитања
Верска настава и вероучитељи
4. У свету вештина и ЧОС октобар Одељењске старешине
способности
5. Пут способности Биологија октобар Наставници биологије
6. У свету вредности Грађанско в. / октобар Наставници
7. Самоспознаја – Верска настава грађанског в. и верске
аутопортрет наставе
8. У очима других ЧОС новембар Одељењске старешине

9. Какав сам у тиму Грађанско новембар Наставници
васпитање / грађанског в./
Верска настава Вероучитељи
10. Мој тип учења ЧОС новембар Одељењске старешине
11. Ја за десет година Ликовна новембар Наставник ликовног
култура
12. За родитеље и децу – Моја Родитељски Треће ТИМ, одељенске
очекивања састанак тромесечје старешине
13. Слика савременог света Техничко и децембар Наставници ТО
рада инф. Образ.
14. Прикупљање и начин
обраде информација о ЧОС Одељенске старешине
школама и занимањима ЧОС Одељенске старешине
15. Повезивање области рада
са занимањима
16. Путеви образовања и
каријере
17. Припрема за интервју Српски / јануар Наставници
18. Спровођење интевјуа Мађарски језик српског/мађарског
језика
19. Припрема сусрета са ЧОС фебруар Одељенске старешине
експертима у нашој школи
20. Експерти у нашој школи ЧОС фебруар Тим и одељењске
старешине
21. Осврт на резултате ЧОС март Одељењске старешине
информисања
22. Посета средњој школи ЧОС март Одељенске старешине,
23. Посета ТИМ
предузећу/установи
24. Евалуација програма ПО ЧОС март Тим и одељењске
за 7.раз. старешине
ПРОГРАМ – ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА – РАДИОНИЦЕ ЗА 8. раз.

временски оквир реализације: СЕПТЕМБАР – МАЈ 2022/23. г.
РАДИОНИЦЕ ПРЕДМЕТ / ВРЕМЕ РЕАЛИЗАТОРИ

ЧАСОВИ
7. Представљање програма Час одељењског септембар Тим и одељењске
и портфолија за ученике старешине (ЧОС) старешине
8. У свету интересовања
50
9. Графикон интересовања ЧОС септембар Одељењске
10. О стереотипима старешине
11. У свету врлина и Грађанско октобар Наставници

вредности васпитање / Верска грађанског / верске
12. Самоспознаја – то сам ја настава наставе
13. Какав сам на први Српски / Мађарски октобар Наставници српског /

поглед језик мађарског језика
14. Моја очекивања Ликовна култура октобар Наставник ликовног
15. За родитеље и децу – Родитељски друго Тим и одељењске
Моја очекивања - колаж састанак тромесечје старешине
16. Слика савременог света ЧОС октобар Одељењске
рада и кључне старешине
компетенције за
занимање
17. Образовни профили у ЧОС новембар Одељењске
средњим школама старешине
18. Мрежа средњих школа ТИТ; ТИО новембар Наставник ТО

19. Захтеви занимања – ЧОС новембар Одељењске
способности и старешине
контраиндикације
20. Сазнајем са интернета ТИТ; ТИО новембар Наставник
куда после ОШ информатике
21. Путеви образовања и
каријере
22. Припрема и спровођење Српски/Мађарски децембар Наставници
интервјуа језик српског/мађарског
језика
23. Опис занимања помоћу ЧОС децембар Одељенске
мапе ума старешине
24. Критеријум за избор ЧОС децембар Одељењске
школе старешине
25. Испитивање ставова Грађанско јануар Наставници

васпитање/ Верска грађанског/верске
настава наставе
26. Избор занимања и ЧОС фебруар Одељењске
приходи старешине
27. Оријентација ствара Грађанско фебруар Наставници

јасну слику васпитање / верска грађанског
настав васпитања и верске
наставе
28. Опис занимања уз Родитељски Треће Одељењске
помоћ мапе ума на састанак тромесечје старешине , Тим
родитељском састанку
29. Припрема за реалне ЧОС фебруар Одељењске
сусрете старешине
30. Остварујемо учење
путем реалних сусрета
31. Документација за реалне ЧОС фебруар Одељењске
сусрете старешине, Тим
51
32. Рефлексија учења у ЧОС март Тим и одељењске
оквиру реалних сусрета старешине
33. Обука за конкурисање Српски језик/ март Наставници
Мађарски језик српског/мађарског
језика
34. На разговору у ЧОС март Одељенске
предузећу старешине
35. Моја одлука о школи и ЧОС март Одељењске

занимању старешине
36. Саветодавни рад Стручна служба
37. За родитеље и децу – Родитељски март,април Тим и одељењске

стилови васпитања састанак 2020. старешине
наших родитеља
Програм професионалне орјентације на Време Разр Облици и Извршилац задатка

нивоу школе ед методе
1. Развијање радних навика и културе Током 1- ЧОС , Учитељи, одељенске

рада тема Радне навике школске 8. Родитељски старешине, педагог,
године састанци психолог
2.Размишљање о избору позива, тема Једног Током 1.- ЧОС , разговор Учитељи, одељенске
дана ја ћу бити...и сл. школске 8. са ученицима, старешине, педагог,
године цртежи, теме у психолог
писменим зад.
3.Информисанње ученика одр. Потребама за Током 8. ЧОС – ЧОЗ ОС – разредне
кадровима, мрежа ср. Школа и начином године старешине и стручни
бодовања за упис у средњу школу сарадници
4. Информисање ученика о постигнућима као Током 8. ЧОС – ЧОЗ Одељенске
фактора избора средње сколе године старешине
5.Спровођење ТПИ и РЕВИСК по потреби Децембар ЧОС – ЧОЗ Педагог и психолог
8. Индивидуални
рад
6. Саветодавни рад са ученицима Фебруар- 8. ЧОС – ЧОЗ Педагог и психолог
Март
7. Теме за родитељске састанке: Улога Април- 8. ЧОС – ЧОЗ Педагог и психолог,
родитеља и фактори избора позива њихове Мај одељенске
деце – радионице старешине
8.Организовање посета представника Мај 8. ЧОС – ЧОЗ Стручни сарадници
средњих школа нашој школи и експерата Родитељски
презентација образовних профила састанак
9.Организовање помоћи ученицима за Јун 8. Припрема Предметни
полагање пријемног испита наставници
10. Посета сајму образовања Септемба 8. Посета Старешине
р, мај, јун
11. Квиз «Стари занати» Током 1-8. ЧОС Старешине и
године «Извиђачи»
12. Ликовни/фото конкурс «Стари занати» Током 1-8. ЧОС Наставница ликовне
године културе, Наставници
ТИТ, Старешине и
«Извиђачи»
13. Пано кутак «Стари занати» Током 1-8. ЧОС, Ђачки Педагог и психолог
52
године парламент
9.2.2. План личног и социјалног развоја ученика
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РАЗ МЕТОДЕ И ИЗВРШИЛАЦ

РЕД ОБЛИЦИ ЗАДАТАКА
1. ИДЕНТИФИКАЦИЈА УЧЕНИКА СА Контину Од 1. На основу Наставници,
ТЕШКОЋАМА У ЕМОЦИОНАЛНОМ ирано до 8. разговара са учитељи,педагог
РАЗВОЈУ И САЗРЕВАЊУ ,ТЕЖИМ током разреда наставним и психолог
ПОРОДИЧНИМ ПРОБЛЕМИМА И целе особљем,
ПОРЕМЕЋЕНИМ ПОНАШАЊЕМ школске родитењима и
године ученицима
2 .ОСПОСОБЉАВАЊЕ РОДИТЕЉА ЗА Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
РЕШАБАЊЕ ПРОБЛЕМА КОЈИ СЕ ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи,
ОДНОСИ НА ПОНАШАЊЕ током разреда рад са наставници и
целе родитељима сарадници Центра
школске за социјални рад
године
3. ДАВАЊЕ САВЕТА ЗА РЕШАВАЊЕ Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
ПРОБЛЕМА УЧЕНИКА КОЈИ СУ ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи,
ПОСЛЕДИЦА ПОРЕМЕЋЕНИХ током разреда рад са наставници и
ПОРОДИЧНИХ ОДНОСА целе родитељима и сарадници Центра
школске ученицима за социјални рад
године
4. САРАДЊА СА ЗДРАСТВЕНИМ И Контину Од 1. Предавања, Дом Здравља-
СОЦИЈАЛНИМ ИНСТИТУЦИЈАМА ирано до 8. саветодавни саветовалиште за
КОЈЕ ДОПРИНОСЕ ОСТВАРИВАЊУ током разреда разговори и младе,
ЦИЉА ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ целе тематско патронажна
РАДА школске едукативне служба ,Центар за
године радионице, социјални рад
контрола
вашљивости
5.ПОСРЕДОВАЊЕ У ОСТВАРИВАЊУ Контину Од 1. Након Одељенске
ПРАВА НА МАТЕРИЈАЛНУ ПОМОЋ (ЗА ирано до 8. договора са старешине,
УЏБЕНИКЕ, ЕКСКУРЗИЈЕ, ТРОШКОВЕ током разреда корисником секретаријат
ИСХРАНЕ ) целе писање дописа
школске ЦСР
године
6. ОПГАНИЗАЦИЈА ХУМАНИТАРНИХ Током Од 1. На основу Одељенске
АКЦИЈА-САКУПЉАЊЕ ПЛАСТИЧНИХ школске до 8. договора са старешине
ЧЕПОВА, ООРГАНИЗАЦИЈА године разреда ученицима
ДАРОДАВНИЦЕ УЏБЕНИКА У ШКОЛИ
7.СОЦИОМЕТРИЈСКИ УПИТНИК У По Од 1. Упитник Одељенске
ОДЕЉЕЊУ потреби до 8. старешине
разреда
9.2.3 План здравствене заштите ученика
АКТИВНОСТИ Место Разред Време реализације Носиоци
 Систематски Дом здравља 1-8. 1. у току године за Учитељи,

прегледи ученика свако одељење одељенске
53
премараспореду старешине,
који нам достави Дом
Дом Здравља здравља
 Вакцинација Дом здравља 4. - 8. Током године Учитељи,
према распореду одељенске
Дома здравља у старешине,
Бачкој Тополи Дом
здравља
 Зубарски Школска 1. - 8. . Током године Учитељи,
прегледи ученика амбуланта зубар долази у одељенске
школску амбуланту старешине,
Дом
здравља
 Контрола косе и Посета 1. - 8. 4 пута током Патронажна
коже главе часовима године служба
ученика Дома
здравља
 Едукативна Школа, Дом 8. 1. полугодиште Патронажна

предавања и пано здравља служба
за ученике виших Дома
разреда , 1. здравља,
децембар и надлежни
против болести лекар
зависности
( пушење и
алкохолизам )
2. полугодиште
Репродуктивно
здравље
Психоактивне
супстанце
 Предавања за Школа 1. - 7. 2. полугодиште Патронажна

ученике служба
Теме: 1. разред – Дома
хигијенске навике здравља
2. разред -
болести прљавих
руку
3. разред –
капљичне инфекције
4. разред –
како сачувати
здравље
5. разред –
пубертет
6. разред –
туберкулоза
7. разред -
54
болести зависности
План интегрисања садржаја здравственог васпитања ученика 2. разреда
Тема Садржај Предмет / Наставна јединица Облик Време

активност реализације реализац
ије
1. Шта се
догађа у мом
телу
1. Растем и Свет око Шта нас повезује са дијалошка октобар
развијам се нас породицом илустрација
Кад ниси ни велики дијалошка фебруар

Час ни мали илустрација
одељењског
старешине
2. Ја и моје
здравље
1. Како сачувати Свет око Које делове године фебруар
здравље лети, нас разликујемо дијалошка
зими и током (годишња доба) илустрација
године
3. Дневни
ритам
1. Лети и зими Свет око Колико траје дан дијалошка јануар
нас илустрација
дијалошка
Смеха, рада и одмора илустрација фебруар
Час (Дневни режим) игровне а.
одељењског
старешине
2. Како Час Самостално монолошка
препознати умор и одељењског планирање рада, дијалошка октобар
замор старешине учење И одмора илустрација
3. Школа и Свет око Шта нас повезује у монолошка септембар

здравље нас школу дијалошка
Понашање у школу илустрација
4. Лична .
хигијена
1. Значај личне Час Чисто је и лепо и дијалошка новембар
хигијене за одељењског здраво илустрација
очување здравља старешине игровне а.
5. Мој кувар
1. Мој кувар Час Здрава и нездрава дијалошка март
одељењског храна – шта је здраво илустрација
старешине у једној, а нездраво у игровне а.
другој
55
2. Неправилна Свет око Зашто људи гаје монолошка април
исхрана нас биљке дијалошка
Зашто људи гаје илустрација
домаће животиње
6. Превенција
употребе
алкохола и
дувана
1. Особине Час предавање монолошка март
алкохола и одељењског патронажне сестре дијалошка
никотина старешине илустрација
7.
Занемаривање
и злостављање
деце
1. Социјално Свет око Ко су наши рођаци монолошка октобар
угрожена деца нас дијалошка
илустрација
Кад бих могао
Час помогао бих дијалошка мај
одељењског илустрација
старешине
План интегрисања и реализације здравственог васпитања ученика у 3. разреду
Тема Садржај Предмет / Наставна Oблик Време

активност јединица реализације реализ
ације
1. Пубертет 1. Значење развоја, Час 29.Однос мај
сазревања личности у односу одељењско између дечака
на физички раст са освртом г и девојчица
на богатство различитости. старешине
Квалитативне промене у
току биолошког сазревања.
2. Психоемотивни чиниоци - грађанско 4. У свету радионица септем
развојне карактеристике у васпитање игара (мушке и бар
пубертету женске игре)
3. Улога родитеља у грађанско 5. А шта кад се радионица октоба

стварању атмосфере васпитање појави Небојша р
одрастања и функционисања
4. Ментална хигијена и грађанско 9. Изненади радионица октоба

односи са особама из васпитање пажњом р
непосредне околине. (вршњаке
супротног
пола)
2. Сексуално 1. Примарне и секундарне ЧОС 26. Кад ниси март
васпитање сексуалне карактеристике. ни велики ни
Сазнање о полности - мали (интимна
сексуални идентитет. питања)
56
Односи међу половима. Како
сам дошао на свет.
2.Традиција и здравље. грађанско 6. Има ли радионица октоба
Изграђивање хуманих васпитање истине у томе р
односа међу половима (стереотипи о
дечацима и
девојчицама)
3. Хигијена и физичко 16. Лична октоба
здравље - хигијена васпитање хигијена и р
је здравље хигијена
здравља
4. «Мој здравствени ЧОС 8. Естетско- октоба

профил». Одређивање хигијенски р
сопственог понашања у изглед
области здравља и стила учионице,
живота. Шта за тебе значи радног места,
бити здрав? Лична прибора,
хигијена, хигијена сопствени
простора и околине.. изглед
2. Путеви преношења ЧОС 28.Значај мај

болести – капљичне здравствених
инфекције, болести прљавих установа
руку, храна, инсекти.
Болести које настају због
лошег одржавања хигијене
4. : Исхрана – физичко 38.Правилна новемб
Знање и ставови у васпитање исхрана ар
вези са исхраном.
1. Твоје навике у исхрани. родитељск 2. Хигијена, предавање новемб
Болести неправилне исхране и састанак хигијенске ар
- гојазност и мршавост, навике и
анорексија. Узимање хране у правилна
школи и око школе. исхрана
школске деце
2. Недеља здраве исхране. ваннаставн израда плаката октоба
е р
5. Болести ликовна 60. Плакат, април
зависности култура билборд,
ТВ реклама
1. Од радозналости до ЧОС 25. Ми и март
зависности. Основни одрасли
појмови о дрогама. Фактори
ризика за настанак болести
зависности. Понашања у
ситуацији изложености
ризику. Последице
злоупотребе дрога:
здравствене, правне,
57
социјалне и финансијске.
Превенција злоупотребе.
Буди одлучан и сигуран у
себе.
2. Шта је ХИВ-инфекција? ЧОС 31.Култура мај

Деца, ХИВ и права. Све што понашања
знам о штетности никотина
и алкохола.
6. Повреде и
стања у којима је
могуће указати
прву помоћ
1. Стрес у функцији заштите ЧОС 12.Како октоба
менталног здравља. победити стрес р
Управљање љутњом.
2. Живот без страха и ликовна 67, 68. Ликовне мај

панике. Стрес и психолошка култура поруке као
прва помоћ. Моја душевна могућност
задовољства. споразумевања
План интегрисане реализације здравственог васпитања ученика 4. разреда
Тема Садржај Предмет / Наставна Облик Време

активност јединица реализац реализације -
ије месец
1. Исхрана - врсте Правилна исхрана Природа и Здрава храна Фронталн
хранљивих друштва а
материја групна октобар
1. Подела, особине, Природа и Здрава храна Фронталн октобар
улога масти, друштва а
беланчевина, групна
витамина, угљених
хидрата, минерала,
воде.
2. Болести које се Природа и Здрава храна Групна октобар

преносе путем хране. друштва
Опасности од
неконтролисане
примене дијета.
2. Значај Здраво тело здрав дух Слободне Трчање на Фронталн март
рекреације и активности полигону а
спорта групна
1. Зашто се бавимо Слободне Футбал,одбојк Фронталн септембар
спортом? Врсте и активности а а
значај рекреације и групна
појединих спортова..
2. Правилна рекреација Слободне Футбал,одбојк Фронталн Новембар
58
- надзор, исхрана, активности а а
хидратација групна
3. Пубертет 1. Значење развоја, чос Претпубертет- Фронталн мај
сазревања личности у карактеристике а
односу на физички развоја овог групна
раст са освртом на узраста
богатство
различитости.
Квалитативне промене
у току биолошког
сазревања.
1. Анатомске и . чос Претпубертет- Фронталн мај

физиолошке промене у карактеристике а
пубертету. Акне у развоја овог групна
пубертету.. узраста
2. Односи међу чос Однос између Фронталн децембар

половима, са освртом дечака и а
на значај продужетка девојчица групна
врсте и здравог Понашање
потомства. вршњака
3. Болести ендокриног Природа и Здрава храна Фронталн
система друштва а
групна
4. Болести дечјег Болести . чос Деца и одрасли Фронталн новембар
доба а
групна
1. Извор инфекције, чос Хигијена Фронталн фебруар
путеви ширења и а
улазно место групна
инфекције. Зоонозе -
хигијена и нега у дому
са кућним љубимцима.
Однос деце у сеоским
срединама према
домаћим животињама -
угроженост од болести
које се преносе са
животиња на људе.
2. Болести чос Хигијена Фронталн фебруар

респираторног тракта - а
прехлада, грип, групна
бронхитис.
3. Болести дигестивног Природа и Хигијена Фронталн септембар

тракта - орална друштва а
хигијена, болести зуба, групна
алиментарне
инфекције, паразити,
59
значај редовног
узимања хране.
4. Болести Физичко Ходање и Фронталн април

локомоторног система васпитање трчање а
- деформитети групна
кичменог стуба,
спуштена стопала.
5. Дечје заразне чоз Шта окупља Фронталн март

болести. Замке и моју а
опасности од тетоваже генерацију групна
и пирсинга. (мода, музика,
спорт…)
5. Прва помоћ Како се односимо Чоз Понашање на Фронталн децембар

према другима Екскурзија излету а
( хигијенски и групна
културни
аспект)
1. Прва помоћ код Чоз Понашање на Фронталн мај
крварења, сунчанице, Екскурзија излету а
колапса. ( хигијенски и групна
културни
аспект)
2. Прва помоћ код Чоз Опасности које Фронталн јун
тровања, алкохолизма, Екскурзија нас вребају- а
повраћања. Физичко лоше друштво, групна
васпитање дрога, секте…)
3. Стрес - последице Чос и у свим Логично Фронталн Целе школске

стреса и превенција у наставним размишљање а године на
циљу подизања предметима групна неким
психичке кондиције и часовима
спречавања настанка
болести.
6. Болести чос Опасности које Фронталн Целе школске

зависности Опасности које нас нас вребају- а године на
вребају лоше друштво, групна неким
дрога, секте…) часовима
1. Пушење, чос Опасности које Фронталн март
алкохолизам, нас вребају- а
наркоманија - знања лоше друштво, групна
усвојена у трећем дрога, секте…)
разреду основног
образовања допунити и
проширити у складу са
могућностима ученика
четвртог разреда.
60
9.2.3. ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА ПРЕВЕНЦИЈЕ
ПСИХОАКТИВНИХ СУПСТАНЦИ
Чанови стручног тима :
1.Киш Ђерђ-професор биологије

2.Савић Младен- наставник биологије
3.Ковач Силвиа-психолог
4.Катона Мариана-наставник веронауке
5.Шупић Сања- наставник веронауке
AКТИВНОСТИ НОСИЛАЦ ВРEME ЕВАЛУ НАПО

АЦИЈА МЕНА
Формирање Тима за превенцију Директор Септембар
наркоманије
Анкетирање ученика и родитеља и Директор на савету Септембар,
утврђивање њихових предлога за родитеља, род. састанци Новембар
унапређивање безбедности у школи
На основу анализе анкете Тим за превенцију Септембар,
утврђивање и обележавање ризичних новембар
места у школи и школском
дворишту
Израда Акционог плана
превентивних активности
Тим за превенцију Септембар
(имплементација резултата анкете)
за текућу школску годину
Дефинисање правила понашања и Тим , Ученички парламент Током
последица кршења правила школске
понашања године
Активности са
ученицима
Информисање ученика о Тиму и Одељењске старешине
његовим активностима, На почетку
активностима у школи и упућивање школске
у могућност тражења помоћи и године
подршке од Тима
Презентације ученика на часу
биологије , грађанског васпитања и Наставници биологије и Током
верске наставе о штетним утицајима грађанског васпитања године
психоактивних супстанци на
здравље
Повезивање наставних садржаја у
оквиру наставних предмета са Предметни наставници Током
стеченим знањима о дроги године
Предавања Дома здравља Бачка Патронажна служба, Током
61
Топола одабрани стручњаци године
Предавања МУП-а о наркоманији Радници МУП-а Током
године
Кампања борбе против дроге, Педагог, психолог, Током
новембар, месец борбе против директор, Ученички године
зависности – активности У.п. парламент
У току
Радионице за ученике:
педагог, психолог школске
- умеће одрастања, како рећи не
године
родитељима
Информисање родитеља о Тиму и Одељењске старешине
његовим активностима,
3. род.
активностима у школи и упућивање
састанак
у могућност тражења помоћи и
подршке
Упознавање родитеља са Одељењске старешине, У току
могућношћу род. састанака у случају педагог, психолог школске
сумње на употребу и злоупотребу године
дрога и позив на већу будност
Предавање за родитеље : Одељењске старешине
- Васпитни стилови, слободно време, 3. или 4.
значај и улога породице Родитељски
састанак
Трибине за родитеље и децу, реч Тим Министарства У току
стручњака школске
године
Упознавање на Наставничком већу Педагог, Психолог, На почетку
са стручним упутством Директор школске
Министарства, Међународним године
стандардима превенције, програмом
и протоколом који је најављен
Упознавање са корацима превенције Педагог, Психолог, На почетку
и интервенције Директор школске
године
Упознавање са обавезом сарадње са Педагог, Психолог, На почетку

родитељима и одржавању Директор школске
родитељских састанака на ову тему године
Одржавање радионица на ЧОС-у на Одељенске старешине На почетку

тему Учионица добре воље, чувари школске
осмеха итд. године
Међупредметне компетенције – Предметни наставници Током

превенцију дроге интегрисати у школске
наставне садржаје и довести у везу године
са исходима
62
Стручно усавршавање – Креативан Реализатори семинара – Током 2 дана,
рад на превенцији злоупотребе Градски завод за јавно школске 16
психоактивних супстанци, К3, Кат. здравље Београд године бодова
Бр. 247
Организација предавања Представници МУП-а и ТОКОМ
представника МУП-а помоћник директора ГОДИНЕ
Праћење, aнализa рaдa Tима и Извештај о раду, предлози AВГУСТ
реализацијe aкционог плана зa мера за даљи рад
текућу школску годину
Спортске активности у циљу превенције употребе и злоупотребе

дрога
назив време место учесници реализатор садржај

реализације реализације и
Актив
наставника
Пољопривред Ученици од 1. до 8. физичког васп. трка дефинисана
Трка „Пал Скендеровић“ септембар на средња јединственим
разреда У сарадњи са
школа правилима
Атлетским
клубому
Актив
наст.
Физ. Рекреативно
Зобнатичко Сви ученици од
Дан пешачења у Србији септембар Васп. У пешачење (13
језеро 5.до 8. разреда
сарадњи км)
са
планинар
Актив
наставни кружна трка
градски Сви ученици од ка дефинисана
Jесењи крос септембар 5.до 8. разреда физичког јединственим
стадион
васпитањ правилима
а
Актив
наставни спортске игре,
Спортски дан –Дечија школско Сви ученици од ка шах,
октобар 5.до 8. разреда физичког традиционална
недеља двориште
васпитањ надметања
а
Актив
наставни кружна трка
Градски сви ученици ка дефинисана
Крос РТС-а септембар – мај од 5 до 8. разреда физичког јединственим
стадион
васпитањ правилима
а
63
адекватан Актив
школски наставника
простор физичког спортске игре,
сви ученици
март зависно васпитања у шах,
Спортски дан – Дан школе од 1 до 8. разреда
од сарадњи са традиционална
активност свим осталим надметања
и наставницима
Актив
Ревијална наставник фудбалска,
велика а кошаркашка,
утакмица репрезентац
новембар – мај фискултур физ.вас. рукометна или
(ученици – иа школе
на сала и осталим одбојкашка
наставници)
утакмица
наставни
Актив занимљиви
сви ученици наставника полигони,
адекватан од 5 до 8. разреда физичког елементарне
школски васпитања игре и
Светски дан простор учитеља шах, пешачке
здравља,кретање за април – мај зависно Актив туре
здравље од наставни
Пролећне радости активност сви ученици ка спортске игре и шах,
и од 1 до 8. разреда физичког пешачке туре
васпитањ
а
Актив атлетика,
велика
наставника полигони
током читаве фискултур сви ученици
физичког спретности, стони
школске на сала од 3 до 8. разреда
Спортска такмичења васпитања, тенис, кошарка,
године или
учитеља одбојка, мали
школско
фудбал,
двориште
Налази се Актив планинарење,
у наставника скијање, клизање;
Излети – екскурзије
током читаве Годишњем сви ученици физичког летовања-камповања,
Летовање – зимовање:
школске године програму од 1 до 8. разреда васпитања, излети (једнодневни,
школе учитеља вишедневни)
Предвиђен Актив
атлетика, стони
Спортска такмичења на током читаве а Сви ученици наставника
тенис, , кошарка,
свим нивоима школске године Календаро од 5 до 8. разреда физичког
одбојка, фудбал,
м за васпитања
спортска
КОРАЦИ У ПОСТУПАЊУ У СЛУЧАЈУ УПОТРЕБЕ И ЗЛОУПОТРЕБЕ ДРОГЕ
Откривање ученика који користе Наставно особље Током

дрогу школске
године
Израда плана појачаног васпитног Одељенске старешине Током
рада школске
године
Сарадња са родитељем Педагог, Психолог, Током
Директор школске
године
64
Васпитно-дисциплински поступак Педагог, Психолог, Током
године
Упућивање на установу за помоћ Одељенски старешина, Током

Педагог, Психолог, школске
Директор године
Поверљивост података Педагог, Психолог, Током

године
Превенција стигматизације и Одељенске старешине Током

етикетирања ученика школске
године
Наставак школовања и боље Одељенске старешине, Током

интеграције у заједницу педагог, психолог, школске
директор године
Родитељски састанак – позив на већу Предметни наставници Током

будност школске
године
Праћење, aнализa рaдa, ефекти Извештај о раду, предлози Током

предузетих мера мера за даљи рад школске
године
65
9.2.4. Програм подршке ученицима у учењу
АКТИВНОСТИ Време Разред Облици и Извршилац
методе задатка
1. На ЧОС у свим разредима теме: Септемб 1.-8. Разговор са Разредни

 Радне навике ар, ученицима старешина
 Методе и технике учења октобар
 Упутства за учење
2. Праћење кварталног успеха ученика и Током 4. - 8. Тестирања, Педагог и
саветодавни рад по потреби са године разговори, психолог
ученицима који имају 2 или више корективни и
опомена на кварталу саветодавни
рад
3. Препознавање ученика којима је Током 1. - 8. индивидуално Педагог,
потребан ИОП године психолог,
наставно
особље
4. Праћење адаптације ученика 1. и 5. Током 1. - 8. Посета Педагог и
разреда године часовима, психолог
Анкетирање
5. Статистичке анализе и извештаји успеха Током 2. - 8. Статистичка Наст.
на школском нивоу квартално- године обрада Информатике
континуирано праћење, напредовање и података педагог
успех ученика на школском нивоу
6. Педагошко образовање родитеља на род. Током 1. - 8. Предавање, Одељенске
Састанцима кроз теме: године дискусије старешине,
 Како правилно учити психолог,
 Домаћи рад ученика педагог
 Оцењивање
 Радне навике ученика
7. Додатни рад и секције за талентоване Током 4. - 8. Васп. обр. рад Предметни
ученике године наставници
Током 1. - 8. Допунска Предменти

8. Допунски рад са ученицима кој спорије године настава наставници
напредују
9. Информисање наставника о начинима Током 1. - 8. Наставничко Стручни Тим

рада са децом са посебним потребама у године веће, за ИО,
редовној настави, мере које је потребно индивидуални Педагог,
предузети педагошко- Психолог
инструктивни
рад
Током 1.-8. Саветодавни Педагог
10.Инструктивни рад са наставницима године инструктивни Психолог
рад
11. Индивидуални саветодавни рад са Током 1.-8. Саветодавни Педагог
родитељима године инструктивни Психолог
рад
12. Консултације са саветницима по Током 1.-8. Саветодавни Педагог
потреби године инструктивни Психолог
рад
66
9.2.4.1 План адаптације новодошлих ученика
АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац

1. Први разговор и сазнања на теме: Континуи 1-8. Разговор са Педагог,

 Претходног школовања и успеха рано ученицима, Психолог
ученика родитељима/с
 Места боравка таратељима, а
 Разлога доласка и уписа по потреби
 Породичних прилика сарадња са
 Карактеристика функционисања ЦСР
у школској средини
 Информисање о начину рада
школе
 Распоред часова
2. Распоред ученика у одговарајуће Након 1. – 8. Разговор са Педагог ,

одељење у складу са карактеристикама прелимин одељенским Психолог
арног старешином /
разговора учитељем
3. Упознавање детета родитеља и Након 1. – 8 Разговор са Педагог ,

одељенског старешине и учитеља, прелимин одељенским Психолог,
набавка књига, свесака и потребног арног старешином / Секретар
прибора разговора учитељем
4. Праћење функционисања ученика након Током 1. – 8. Разговори, Педагог и

почетка похађања наставе кроз разговоре године саветодавни психолог
са одељенским старешином / учитељем рад
5. Праћење функционисања ученика кроз Током 1. – 8. Посета Педагог и
посете часовима године психолог
6. Разговор са учеником након месец дана о

навикавању на нову средину
7. Препознавање и идентификовање Током 1. - 8. Информисање Педагог,
ученика којима је потребна подршка у године од стране психолог,
адаптацији или учењу кроз родитеља, наставно
индивидуални или групни рад у учитеља, особље
наредном периоду наставника, на
захтев самог
ученика
Током 1. - 8. Извештаји на Педагог и
8. Праћење и анализа оцена и успеха године нивоу психолог,
ученика, поређење у односу на ранији одељења учитељ,
период школовања одељенски
старешина
9. Функционисање, уклопљеност у Током 1. - 8. Праћење, Дежурни
одељење на школском одмору године посматрање наставници
10. Социометријски статус ученика у По 1. - 8. Упитник Одељенске

одељењу потреби старешине,
током психолог,
67
године педагог
Током 4. - 8. Васп. обр. Рад Предметни
11. Допунски/додатни рад са ученицима године – додатна / наставници
кој спорије/брже напредују допунска
настава
12. Укљученост и долазност ученика на Током 1. - 8. Евиденција у Педагог,
секције у школи године дневнику, Психолог
разговор са
Током 1-8. Саветодавни Предметни
10. Активност ученика на часу године инструктивни наставници,
рад Педагог
Психолог
11. Индивидуални разговори са Током 1.-8. Саветодавни Одељенске
родитељима, родитељски састанци године, по инструктивни старешине,
потреби рад Педагог
Психолог
12. Консултације са надлежним службама Током 1.-8. Саветодавни Педагог
по потреби године, по инструктивни Психолог
потреби рад
9.2.4.2. Компензаторни програм
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РАЗ МЕТОДЕ И ИЗВРШИЛАЦ

РЕД ОБЛИЦИ ЗАДАТАКА
1.ИДЕНТИФИКАЦИЈА ДЕЦЕ КОЈА СУ Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
ОСТАЛА ВАН СИСТЕМА ОБРАЗОВАЊА ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи
И ВАСПИТАЊА И ОБЕЗБЕЂИВАЊЕ током разреда рад са
ЊИХОВОГ УПИСА У ШКОЛУ целе родитељима
школске
године
2.ОМОГУЋАВАЊЕ УПИСА ДЕЦЕ СА Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
НЕПОТПУНИМ ЛИЧНИМ ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи
ДОКУМЕНТИМА У ШКОЛУ током разреда рад са
целе родитељима
школске
године
3.САРАДЊА СА ДРУГИМ Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
ИНСТИТУЦИЈАМА – ЦСР, ДОМ ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи
ЗДРАВЉА, ИНТЕРРЕСОРНА КОМИСИЈА, током разреда рад са
ХУМАНИТАРНО ДРУШТВО целе родитељима
„БЕТЕЖДА“; ОИСС „ЖАРКО школске
ЗРЕЊАНИН“, ОИСС „МИЛАН године
ПЕТРОВИЋ“
4.НАБАВКА БЕСПЛАТНИХ УЏБЕНИКА Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
У ШКОЛСКОЈ БИБЛИОТЕЦИ ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи
током разреда рад са
целе родитељима
школске
године
5. ПРИПРЕМА ЗА УПИС И АДАПТАЦИЈА Контину 1. Радионице Учитељи,педагог
КРОЗ ПРОГРАМ „ШКОЛА ПРЕ ШКОЛЕ“ ирано разред и психолог
током
68
школске
године
6.ОСПОСОБЉАВАЊЕ РОДИТЕЉА ЗА Контину Од 1. Саветодавно Психолог,
ПРЕПОЗНАВАЊЕ И ТРАЖЕЊЕ ирано до 8. инструктивни педагог, учитељи
ПОМОЋИ У РЕШАВАЊУ ПРОБЛЕМА СА током разреда рад са
ДЕЦОМ целе родитељима
школске
године
7.ПОСРЕДОВАЊЕ У ОСТВАРИВАЊУ Контину Од 1. Након Одељенске
ПРАВА НА МАТЕРИЈАЛНУ ПОМОЋ (ЗА ирано до 8. договора са старешине,
УЏБЕНИКЕ, ЕКСКУРЗИЈЕ, УЖИНУ, током разреда корисником секретаријат
РУЧАК ) целе писање дописа
школске ЦСР
године
8. ОРГАНИЗАЦИЈА ХУМАНИТАРНИХ Током Од 1. На основу Одељенске
АКЦИЈА-САКУПЉАЊЕ ПЛАСТИЧНИХ школске до 8. договора са старешине
ЧЕПОВА, ООРГАНИЗАЦИЈА године разреда ученицима
ДАРОДАВНИЦЕ УЏБЕНИКА У ШКОЛИ
9. УКЉУЧИВАЊЕ УЧЕНИКА ИЗ Током Од 1. На основу Педагог,
ОСЕТЉИВИХ ГРУПА У ПРОДУЖЕНИ школске до 4. договора са психолог,
БОРАВАК године разреда ученицима и одељенске
родитељима старешине и
учитељима
10. БЕСПЛАТАН РУЧАК ЗА ДЕЦУ Током Од 1. На основу Одељенске
ТОКОМ ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА У школске до 8. сарадње са старешине и
ШКОЛИ године разреда Црвеним учитељи
крстом и
договора са
родитељима
11. КООПЕРАТИВНО УЧЕЊЕ НА ЧАСУ, Током Од 1. Старији Одељенске
ДОПУНСКОЈ НАСТАВИ И У школске до 8. ученици или старешине и
ПРОДУЖЕНОМ БОРАВКУ године разреда ученици са учитељи, учитељи
бољим знањем продуженог
помажу у боравка
учењу
ученицима из
осетљивих
група
12. ПОДРШКА У САВЛАЂИВАЊУ Током Од 1. Саветодавно Педагог,
СТРАТЕГИЈЕ УЧЕЊА И СТИЦАЊА школске до 8. инструктивни психолог,
РАДНИХ НАВИКА године разреда рад са
ученицима,
учење учења
69
САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ
ЧЛАНОВИ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ:
Председник: Котман Јулиана, наставник историје

Чланови:
1. Јарамаз Бранко, наставник Технике и технологије
2. Глушац Весна, наставник математике
3. Хусар Силвија, професор разредне наставе
4. Калман Јудит, професор разредне наставе
5. Вркић Маја,педагог
6. Представник Савета родитеља
7. Лана Рајачић, представник Ученичког парламента
8. Представник Школског одбора
9.2.5.1. АКЦИОНИ ПЛАН САМОВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ
Кључне области: 1. НАСТАВА И УЧЕЊЕ
Шема акционог плана

АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НОСИОЦИ ТЕХНИКЕ И ИСХОДИ
РЕАЛИЗА- АКТИВНОСТИ ИНСТРУМЕН
ЦИЈЕ ТИ
2.1.1. Ученику су јасни Прво педагошка служба, Анкета Увид у резултате
циљеви часа/исходи полугодиште чланови тима анкетирања
учења и зашто то што је ученици, наставници
планирано треба да научи. родитељи
2.1.2. Ученик разуме Прво Наставници, учитељи, Анкета Увид у резултате
објашњења, упутства и полугодиште родитељи, ученици анкетирања
кључне појмове.
2.1.3. Наставник успешно Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол, у
структурира и повезује полугодиште чланови тима посећености припреме, анализа
делове часа користећи наставници, учитељи часова посећених часова
различите методе (облике анкета
рада, технике,
поступке…), односно
спроводи обуку у оквиру
занимања/профила у
складу са специфичним
захтевима радног процеса.
2.1.4. Наставник поступно Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол, у
поставља полугодиште чланови тима посећености припреме, анализа
питања/задатке/захтеве наставници, учитељи часова посећених часова
различитог нивоа Увид у
сложености.
припреме
2.1.5. Наставник усмерава Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

интеракцију међу полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
70
ученицима тако да је она наставници, учитељи часова часова
у функцији учења
(користи питања, идеје,
коментаре ученика,
подстиче вршњачко
учење).
2.1.6. Наставник Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
функционално користи полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
постојећа наставна наставници, учитељи часова часова, увид у
средства и ученицима родитељи, ученици анкета резултате анкета
доступне изворе знања.
2.2.1. Наставник Прво педагошка служба, Увид у протокол,
прилагођава захтеве полугодиште чланови тима Протокол посете анализа посећених
могућностима сваког наставници, учитељи часова, увид у часова
ученика. припреме
прилагођава начин рада и полугодиште чланови тима Протокол посете анализа посећених
наставни материјал наставници, учитељи часова, увид у часова
индивидуалним припреме
карактеристикама сваког
ученика.
посвећује време и пажњу полугодиште чланови тима Протокол посете анализа посећених
сваком ученику у складу наставници, учитељи часова, увид у часова
са његовим образовним и припреме
васпитним потребама.
2.2.4. Наставник Прво педагошка служба, Протокол посете Увид у протокол, у
примењује специфичне полугодиште чланови тима часова, увид у ИОП планове, анализа
задатке/активности/матер наставници, учитељи припреме, ИОП посећених часова
ијале на основу ИОП-а и планови
плана индивидуализације.
2.2.5. Ученици којима је Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
потребна додатна полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
подршка учествују у наставници, учитељи часова часова, увид у
заједничким родитељи, ученици Анкета резултате анкета
активностима којима се
подстиче њихов напредак
и интеракција са другим
ученицима.
прилагођава темпо рада полугодиште чланови тима Протокол посете анализа посећених
различитим образовним и наставници, учитељи часова, увид у часова, образовни и
васпитним потребама припреме васпитни рад са
ученика.
учеником се заснива на
његовим специфичним
потребама
2.3.1.Активности/радови Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
ученика показују да су полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
разумели предмет учења наставници, учитељи часова часова, увид у
на часу, умеју да примене родитељи, ученици анкета резултате анкета
научено и образложе како
су дошли до решења.
2.3.2. Ученик повезује Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
предмет учења са полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
претходно наученим у наставници, учитељи часова часова, увид у
различитим областима, родитељи, ученици анкета резултате анкета
професионалном праксом
и свакодневним животом.
2.3.3. Ученик прикупља, Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
критички процењује и полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
анализира идеје, одговоре наставници, учитељи часова часова, увид у
и решења. родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.3.4. Ученик излаже Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

71
своје идеје и износи полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
оригинална и креативна наставници, учитељи часова часова, увид у
решења. родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.3.5. Ученик примењује Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

повратну информацију да полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
реши задатак/унапреди наставници, учитељи часова часова, увид у
учење. родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.3.6. Ученик планира, Прво педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

реализује и вреднује полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
пројекат у настави наставници, учитељи часова часова, увид у
самостално или уз помоћ родитељи, ученици анкета резултате анкета
наставника.
2.4.1. Наставник Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
формативно и сумативно полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
оцењује у складу са наставници, учитељи часова часова, увид у
прописима, укључујући и педагошка педагошку свеску, ес
оцењивање оног што су
свеска дневник
ученици приказали током
рада на пракси* (пракса Ес дневник
ученика у средњој
стручној школи).
2.4.2. Ученику су јасни Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
критеријуми вредновања. полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
наставници, учитељи часова часова, увид у
родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.4.3. Наставник даје Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

потпуну и разумљиву полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
повратну информацију наставници, учитељи часова часова, увид у
ученицима о њиховом родитељи, ученици анкета резултате анкета
раду, укључујући и јасне
препоруке о наредним
корацима.
2.4.4. Ученик поставља Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
себи циљеве у учењу. полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
наставници, учитељи часова часова, увид у
родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.4.5. Ученик уме Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

критички да процени свој полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
напредак и напредак наставници, учитељи часова часова, увид у
осталих ученика родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.5.1.Наставник/ Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

инструктор практичне полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
наставе и ученици се наставници, учитељи часова часова, увид у
међусобно уважавају, родитељи, ученици анкета резултате анкета
наставник/инструктор
практичне наставе
подстиче ученике на
међусобно уважавање и
на конструктиван начин
успоставља и одржава
дисциплину у складу са
договореним правилима.
2.5.2. Наставник користи Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
разноврсне поступке за полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
мотивисање ученика наставници, учитељи часова часова, увид у
уважавајући њихове родитељи, ученици анкета резултате анкета
различитости и претходна
постигнућа.
72
2.5.3. Наставник подстиче Друо педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,
интелектуалну полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
радозналост и слободно наставници, учитељи часова часова, увид у
изношење мишљења. родитељи, ученици анкета резултате анкета
2.5.4. Ученик има Друго педагошка служба, Протокол о Увид у протокол,

могућност избора у вези полугодиште чланови тима посећености анализа посећених
са начином обраде теме, наставници, учитељи часова, анкета, часова
обликом рада или родитељи, ученици интервју
материјала.
2.5.5. Наставник показује Друго педагошка служба, Анкета, Увид у резултате
поверење у могућности полугодиште чланови тима интервју анкетирања
ученика и има позитивна наставници, учитељи
очекивања у погледу родитељи, ученици
успеха.
9.2.6. Стручни тим за развој међупредметних компетенција и

предузетништва
Председник: Хинић Мирослав - наставник физичког васпитања
Чланови:
1. Војтер Пулаи Моника-директор школе
2. Урош Митић-наставник историје
3. Павловић Милана – наставник музичке културе
4. Николова Шара-наставник енглеског језика
5. Мандић Тамара-наставник музичке културе
6. Кертес Моника-наставник разредне наставе
7. Рожа Радованац- наставник разредне наставе
8. Јакшић Едита- наставник разредне наставе
9. Дозет Марина- наставник разредне наставе у дневном боравку
10. Весна Вујичић-наставник разредне наставе
ОСНОВНИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ
Школска управа Сомбор

Школа ОШ“Чаки Лајош“
Место Бачка Топола
ОСНОВНИ ПОДАЦИ О ПРОЈЕКТУ

(прво полугодиште)
Тема пројекта Божићни колачи и кестени
Област Предузетништво
Време реализације 1.октобар-25. децембар
Наставни предмети са којима је тема Биологија,математика, физичко васпитање,ликовно
повезана образовање,српски језик,мађарски језик, русински језик
Комуникација, Решавање проблема, Сарадња, Одговоран однос
Остале међупредметне компетенције
према околини, Предузимљивост и оријентација ка
чијем развоју доприноси
предузетништву.
73
Оспособљавање ученика за равијање предузутничког духа и
Циљ пројекта
тимског рада.
Ученик ће бити у стању да: познаје ток производног процеса и
Исходи пројекта активно му доприноси својим радом; да самостално направи
божићне колаче и украсе.
БИОЛОГИЈА-.Истражује особине живих бића према
упутствима наставника и води рачуна о
безбедности током рада;
MAТЕМАТИКА- Ученик ће бити у стању да реши једноставан
проблем из свакодневног живота користећи бројевни израз и
Исходи наставних предмета (1. и 5.) примени размеру у једноставним реалним ситуацијама.
ЛИКОВНО ОБРАЗОВАЊЕ-Ученик ће бити у стању да црта
различитим материјалима и на различитим подлогама и да
користи материјал и прибор у складу са упутствима.
ЈЕЗИЦИ-Ученик примењује основна правописна правила и
пише читко и уредно.
Носиоци активности Наставници и учитељи , ученици 5,6,7 разреда
Методе рада Практичан рад, Метода цртања и илустрованих радова
Новчана средства добијена од продаје сирупа од зове(Дечији
Материјално – техничка основа
дан).
Начин праћења и евалуације Фотографије, анкета.
ПРЕДВИЂЕНЕ АКТИВНОСТИ ПО ФАЗАМА ПРОЈЕКТА
Oбразложење пројектне теме/разлози за покретање пројекта

Куповина репро материјала за прављења наруквица за Дан школе .(март 2023,год.)
Активноси у оквиру ОТВАРАЊА пројекта

(Опис, фотографије и материјали)
Активност 1: Куповина прехрамбеног материјала и репро материјала.
Активност 2: Обавештавање медија
Активност 3 Сакупљање кестена
Активност 4 Садња нане у току Дечије недеље
Активност 4: Литерарни и ликовни конкурс на тему „Мој идеалан Божић“
Активноси у оквиру РАЗВИЈАЊА пројекта

Активност 1:Паковање кестена на ЧОС-овима 5-8 разреда.
Активност 2: Прављење божићних колача уочи Божићног вашара ( ученици нижих разреда) Активност 3:
Паковање колача.
Активност 4: Продаја украса и кестена на Божићном вашару.
Активноси у оквиру ЗАТВАРАЊА пројекта

Презентација добијених резултата и продуката:
Школски одбор, Наставничко веће , путем друштвених мрежа, као и главног паноа у школском холу.
Рефлексија о пројекту и евалуција:
фотографије,анкете

(друго полугодиште)
Тема пројекта Уникатне наруквице

74
Време реализације 15.јануар-22.март
Наставни предмети са којима је тема
Техничко,математика, ,ликовно образовање,
повезана
Комуникација, Решавање проблема, Сарадња, Компетенција за
целоживотно учење, Предузимљивост и оријентација ка
наруквице.
примени размеру у једноставним реалним ситуацијама.
Исходи наставних предмета (1. и 5.) ЛИКОВНО ОБРАЗОВАЊЕ- Ученик ће бити у стању да гради
апстрактне и/или фантастичне облике користећи одабране
садржаје као подстицај за стваралачки рад

Методе рада Практичан рад
Новчана средства добијена од продаје божићних колача и
украса(Божићни вашар)

Куповина прехрамбеног материјала за прављење сирупа од зове и нане .(Дечији дан2.6.2023.год.)

Активност 1: Куповина репро материјала.
Активност 3: Ликовни конкурс на тему „Моја наруквица пријатељства“.

Активност 1:Плетење наруквица на ЧОС-овима.
Активност 2: Прављење амбалаже ( ученици нижих разреда)
Активност 3: Прављење штанда за продају наруквица.
Активност 4: Продаја наруквица за Дан школе.


(друго полугодиште- Дечији дан)
Тема пројекта Зова зове Нану

Време реализације 15. мај-2.јун.
75
образовање,српски језик,мађарски језик, русински језик,
повезана
немачки језик
активно му доприноси својим радом; да уочава и препознаје
Исходи пројекта
биљку; да уочава лековита својства зове и нане; да уочава
значај зове и нане у екосистему.
Материјално – техничка основа Новчана средства добијена од рециклажног материјала.

Куповина прехрабеног материјала за божићне колаче.( Божићни вашар )

Активност 1: Куповина прехрамбеног материјала.
Активност 2: Сакупљање амбалаже
Активност 4: Литерарни и ликовни конкурс на тему „Зова зове Нану“

Активност 1:Брање зове и нане
Активност 2: Прављење сирупа
Активност 3: Продаја сирупа на штанду „Чакијеве чаролије“ 2. јуна ( Дечији дан ).

Школскои одбор, Наставничко веће ,путем друштвених мрежа, као и главног паноа у школском холу.
ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ПРЕДУЗЕТНИШТВО

(2022/2023 школска година)
76
ОСНОВНИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ
Школска управа Сомбор

Школа ОШ“Чаки Лајош“
Место Бачка Топола

(прво полугодиште)
Тема пројекта Божићни колачи и кестени
Време реализације 1.октобар-25. децембар
повезана образовање,српски језик,мађарски језик, русински језик
божићне колаче и украсе.
Новчана средства добијена од продаје сирупа од зове(Дечији
дан).

Куповина репро материјала за прављења наруквица за Дан школе .(март 2022,год.)

Активност 1: Куповина прехрамбеног материјала и репро материјала.
Активност 3 Сакупљање кестена
Активност 4 Садња нане у току Дечије недеље
Активност 4: Литерарни и ликовни конкурс на тему „Мој идеалан Божић“

Активност 1:Паковање кестена на ЧОС-овима 5-8 разреда.
Активност 2: Прављење божићних колача уочи Божићног вашара ( ученици нижих разреда) Активност 3:
Паковање колача.
Активност 4: Продаја украса и кестена на Божићном вашару.
77

(друго полугодиште)
Тема пројекта Уникатне наруквице

Време реализације 15.јануар-22.март
Техничко,математика, ,ликовно образовање,
повезана
Комуникација, Решавање проблема, Сарадња, Компетенција за
целоживотно учење, Предузимљивост и оријентација ка
наруквице.
примени размеру у једноставним реалним ситуацијама.
Исходи наставних предмета (1. и 5.) ЛИКОВНО ОБРАЗОВАЊЕ- Ученик ће бити у стању да гради
апстрактне и/или фантастичне облике користећи одабране
садржаје као подстицај за стваралачки рад

Методе рада Практичан рад
Новчана средства добијена од продаје божићних колача и
украса(Божићни вашар)

Куповина прехрамбеног материјала за прављење сирупа од зове и нане .(Дечији дан2.6. 2020.год.)

Активност 1: Куповина репро материјала.
Активност 3: Ликовни конкурс на тему „Моја наруквица пријатељства“.

Активност 1:Плетење наруквица на ЧОС-овима.
Активност 2: Прављење амбалаже ( ученици нижих разреда)
Активност 3: Прављење штанда за продају наруквица.
Активност 4: Продаја наруквица за Дан школе.
78

(друго полугодиште- Дечији дан)
Тема пројекта Зова зове Нану

Време реализације 15. мај-2.јун.
Биологија,математика, физичко васпитање,ликовно
образовање,српски језик,мађарски језик, русински језик,
повезана
немачки језик
активно му доприноси својим радом; да уочава и препознаје
Исходи пројекта
биљку; да уочава лековита својства зове и нане; да уочава
значај зове и нане у екосистему.
Материјално – техничка основа Новчана средства добијена од рециклажног материјала.

Куповина прехрабеног материјала за божићне колаче.( Божићни вашар )

Активност 1: Куповина прехрамбеног материјала.
Активност 2: Сакупљање амбалаже
Активност 4: Литерарни и ликовни конкурс на тему „Зова зове Нану“

Активност 1:Брање зове и нане
Активност 2: Прављење сирупа
Активност 3: Продаја сирупа на штанду „Чакијеве чаролије“ 2. јуна ( Дечији дан ).
79
Школскои одбор, Наставничко веће ,путем друштвених мрежа, као и главног паноа у школском холу.
9.3. СТРУЧНИ ТИМ ЗА ПИСАЊЕ ПРОЈЕКАТА
Председник: Савић Томислав, наставник физичког и здравственог васпитања
Чланови:
1. Војтер Пулаи Моника, директор
2. Чернаи Чаба, наставник информатике
3. Хинић Мирослав,професор физичког и здравственог васпитања
4. Савић Младен, наставник биологије
ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ПИСАЊЕ ПРОЈЕКАТА
Назив пројекта Носилац пројекта Реализатори Временска

пројекта динамика-трајање
Стручно усавршавање - Пом. директора Директор до краја школске
семинари Наст. информатике Педагог године
Психолог
По расписаном конкурсу Пом. директора Пом. директора до краја школске
МИНИСТАРСТВО Директор Директор године
ПРОСВЕТЕ, Наст. информатике Наст. информатике
НАУКЕ И
ТЕХНОЛОШКОГ
РАЗВОЈА
Сектор за ученички и
студентски стандард и
инвестиције

НАЦИОНАЛНОГ Директор Директор године
САВЕТА НАЦИОНАЛНЕ Наст. информатике Наст. информатике
МАЊИНЕ
ЗА ФИНАНСИРАЊЕ И Директор Директор године
СУФИНАНСИРАЊЕ Наст. информатике Наст. информатике
НАБАВКЕ ОПРЕМЕ
УСТАНОВА
ОСНОВНОГ, СРЕДЊЕГ
ОБРАЗОВАЊA И
ВАСПИТАЊА,
80
УЧЕНИЧКОГ
СТАНДАРДА И
ПРЕДШКОЛСКИХ
УСТАНОВА НА
ТЕРИТОРИЈИ
AУТОНОМНЕ
ПОКРАЈИНЕ
ВОЈВОДИНЕ
9.4. СТРУЧНИ ТИМ ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ
ЧЛАНОВИ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ:
1. Нађ Мајлат Агота, наставник мађарског језика – председник
2. Радованац Рожа,професор разредне наставе
3. Мајлат Шили Гизела,професор разредне наставе
4. Нађгелер Зита, наставник технике и технологије
5. Ковач Силвиа,психолог
6. Кочиш Габор, наставник физике
ШЕМА АКЦИОНОГ ПЛАНА
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕ ИСХОД/ОЧЕКИВАНА

ПРОМЕНА И ПРОЦЕ
СА
Област-Информиса Тим за ИО септембар Крајњи циљ:
ње Формирање основе сис
тематског рада на ИО
у школи
Шема акционог пл Тим за ИО септембар Јачање квалитета рада
ана за са ученицима који има
2022/2023. школск ју тешкоће у напредов
у годину ању, процениће Струч
ни тим за ИО
Информисање стру Тим за ИО септембар Боља информисаност,
чног већа о начину
рада током школск
е године, обавезама
у вези евиденције,
документације, про
цедурама, извештај
у, акционом плану
Информисање роди директор, септембар-октобар Већа учешћа родитеља
теља на родитељск одељенске и боља сарадња, проце
им састанцима и на старешине, учитељ ниће Стручни тим за И
савету родитеља и О
81
Информисање Ђач педагог, психолог септембар - октоба Већа мотивација члано
ког парламента р ва парламента за пруж
ање подршке и помоћи
ученицима којима је то
потребно, а у оквиру о
дељења,
процениће одељенске с
тарешине
Област- Тим за ИО Током године Крајњи циљ:
Умрежавање Боља повезаност и фун
кционалност међу тим
овима
Умрежавање са ост Тим за ИО август – септембар Тимски рад на нивоу
алим Тимовима у школе, процениће Стр
школи: учни тим за Ио
Тим за школски пр
ограм, Тим за само
вредновање,
Тим за ШРП,
Тим за заштиту уче
ника од насиља
Специјална школа: Тим за ИО од маја месеца до Саветодавни рад дефек

Основна и средња децембра толога за смер израде
школа“Светомир ИОП-а
Бојанин” и
Школски центар са
домом “Доситеј Саветодавни рад дефек
Обрадовић“ у Субо толога за смер израде
тици-дефектолог ИОП-а
Хуманитарно друш
тво Бетежда-дефек Тим за ИО Дечија недеља, Заједничка радионица
толог Дан школе, март израде ликовних
2022. радова
Мрежа подршке за
ИО
Сарадња са Интере стручна служба, И током школске год Документација за инте
сорном комисијом, ОП тим ине у континуитет ресорну комисију, зап
Домом здравља Ба у исници ИОП тимова.
чка Топола, Центро
м за социјални рад
Израда компензато стручна служба септембар Програми
рних програма за у
ченике из осетљив
их група
Сарадња са директор септембар Ангажовани пратиоци
пратиоцом и ученика
давање подршке у
раду са ученицима
Укључивање учени стручна служба, на током школске год Развијеније социјалне
ка којима је потреб ставници, дефекто ине интеракције,
на додатна подршк лози припадност групи и
а у школске активн самопоуздање
82
ости, ваннаставне а
ктивности, тимове,
школске акције и п
ројекте
Пружање бенефици директор, ЦСР, ло током године Додатна подршка у
ја угроженој деци кална самоуправа току школовања у
зависности од ресурса
локалне заједнице и
потреба детета и
породице
Област - Стручно у Крајњи циљ: Сензибил
савршавање изација ресурсе унутар
и ван установе
СЕМИНАР: прво и друго полу Усавршавање наставни
1. Пројекат: годиште ка за рад са даровитим
Унапређени ученицима
равноправни
приступ и
завршавање
предуниверзитетск
ог образовања
задецу којој је
потребна додатна
образовна подршка
(Учимо сви
заједно)
2. Различити
приступи у раду
стручних
сарадника са децом
поремећајем у
понашању (кб. 212,
К3)
Област – Крајњи циљ: Подршка
Активности ТИО ученицима у учењу и н
апредовању
Препознавање и ид одељенске током школске год Утврђивање броја учен
ентификовање учен старешине, предме ине у континуитет ика, процениће Тим за
ика којима је потре тни наставници, уч у на седницама пе ИО, записници са сата
бна додатна итељи, дагошког колегију нака ИО,
подршка од 1. До стручна служба ма и наставничког записници са седница
8. Разреда већа ОВ и НВ, иницијални
тестови, психолошки т
естови.
Даје предлоге за наставници, струч током школске год Писмени предлог
утврђивање права на служба ине родитељу, сагласност
на ИО родитеља
Предлаже Тимове предметни током школске Формирање ИОП
за додатну наставници, године тимова за појединачно
подршку стручна служба, дете
директор
Предлаже наставници, током школске Записници
Педагошком стручна служба., године Педагошког
колегијуму директор колегијума
83
усвајање и
вредновање ИОП-а
Прати рад Тимова стручна служба, Током школске Анализа планова,
за додатну директор године вредновања и пратеће
подршку документације
Праћење деце токо стручна служба, континуирано по Укљученост деце у

м онлајн наставе и одељењске стареш потреби током изв онлајн наставу, други
пружање додатне п ине, ођења онлајн наст облици прилагођеног
одршке деци учитељи, наставни аве рада са њима.
ци
Предлог мера нако наставници, струч
на крају првог ква Извештаји о ефектима
н анализе успеха на служба ртала и полугоди предузетих мера.
шта
Транзициони план стручна служба, по крај августа, почет Транзициони план, изв
– сарадња између в себно организоват ак септембра ештај са састанка ОВ.
аспитача и учитеља и на српском и мађ Сваки васпитач и разр
на преласку из пре арском језику за на едни старешина води з
дшколске установе ставнике аписник и предаје га п
у школу, између на редседенику актива бу
ставника и учитеља дућем разредном старе
на преласку у пети шини који их обједињу
разред и између на је у један записник.
ставника и професо
ра на преласку у ср
едњу школу
Разговори са родит одељенске током школске год Стицање основе за рад
ељима, добијање п старешине, предме ине у континуитет у складу са потребама
исмене сагласности тни наставници, уч у и могућностима детет
итељи а, процениће стручни т
им за ИО
Идентификација да наставници, струч први квартал Иницијални тестови
ровитих ученика на служба
Помоћ учитељима стручна служба шк током школске год Препознавање потреба

и наставницима у оле ине у континуитет ученика, процениће ст
изради потребне до у ручни тим за ИО
кументације и праћ
ењу напредонања у
ченика у настави
Упућивање ученик Тим за ИО током школске год Рад са учеником у скла

а на интерресорну ине у континуитет ду са потребама , проц
комисију у ениће стручни тим за
ИО
Област - Формира Тим за ИО и На почетку школс Крајњи циљ:
ње ИОП тимова Директор ке године и у Систематска подршка
током године по ученицима у образова
потреби у контину њу и функционисању у
итету школском окружењу
Именовање ИОП т Тим за ИО током школске го Стварање оптималних
има за свако дете з дине у континуите услова за израду ИОП-
а које је добијена с ту а, Тим за ИО
агласност родитељ
84
а.
Процена потребе за Тим за ИО током школске год Уважавање и задовоља

додатном помоћи/п ине у континуитет ње потреба детета, Ти
одршком у м за ИО
Израда и усвајање Тим за ИО, педаго током школске год Реализација ИОП прог
ИОП програма шки колегијум ине у континуитет рама, Тим за ИО
у
Област - Евалуациј Тим за ИО током школске го Крајњи циљ:
а дине Напредак ученика у ск
ладу са потребама и мо
гућностима
Праћење реализаци Тим за ИО током школске го Осмишљавање адекват
је и евалуирање И дине них мера и благовреме
ОП програма но подлезање ИОП-а,
Тим за ИО
9.5. Стручни тим за критичко мишљење и решавање проблема
Председник: Кадвањ Линка Лаура – наставник хемије
Чланови:
1.Чернаи Чаба – наставник информатике
2.Глушац Весна – наставник математике
3. Мајор Тибор-наставник физике
4. Огњеновић Томик Јована-наставник математике
5. Богуновић Слађана – наставник хемије
План Стручног тима за критичко мишљење и решавање проблема 2022/2023.
Начин
Садржај Време Носиоци
реализације
Завршетак пројекта : Презентација на Октобар/новембар Чланови тима
„Чувајмо наше реке” Наставничком 2022.
већу
Договор о новом Рад на терену, Други и трећи Чланови тима,
пројекту и начину на часовима, квартал школске наставник ликовне
његове реализације на разговор са 2022/2023. културе ,
тему : челницима наставник
„Екологија моје „Комграда” техничког,
околине'” наставник
физике...
Дан планете Земље – 22. Рад на терену, Април 2023. Чланови тима;
април; набавка на часовима, Наставничко веће;
контејнера за рециклажу разговор са ученици
за школу; челницима
Рециклирај – профитирај „Комграда”
(конкурс за најбољи
ликовни и литерарни
рад)
Завршетак пројекта: Презентовање на Јун 2023. Чланови тима
85
„Екологија моје Наставничком
околине” Израда већу
предлога Плана рада
стручног Тима за
критичко мишљење и
решавање проблема за
2021 /2022. Извештај
Извештај остварености Презентовање Август – Чланови тима
плана стручног Тима за остварености септембар 2023.
критичко мишљење и плана на
решавање проблема за Наставничком
већу
9.6. СТРУЧНИ ТИМ ЗА ПРОМОЦИЈУ ШКОЛЕ
Чланови Тима :
1.Војтер Пулаи Моника-директор и председник

2.Хинић Мирослав - наставник физичког васпитања
3. Шуљок Георгина – професор разредне наставе
4. Шинковић Будаи Маргит - професор разредне наставе
5.Јарамаз Бранко – наставник техннике и технологију
6.Чернаи Чаба-наставник информатике
АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Пријем ученика септембар фотографисање чланови тима

првог разреда објава на фејсбуку
и сајту школе
Карневал меда
Дан пешачења септембар фотографисање чланови тима
објава на фејсбуку
Пал Скендеровић септембар фотографисање чланови тима
маратон објава на фејсбуку
Јесењи крос октобар фотографисање чланови тима
Дечија недеља октобар фотографисање чланови тима
Дан отворених октобар-април фотографисање чланови тима
врата-пријем објава на фејсбуку
будућих првака и сајту школе
86
Школска слава јануар фотографисање чланови тима
Свети Сава објава на фејсбуку
Дан школе април у току школске чланови тима
године
Испраћај ученика јун Приредба чланови тима
осмих разреда
Организоване у току школске фотографисање чланови тима

представе, и године објава на фејсбуку
приредбе посете и сајту школе
осталим видовим а
културних
дешавања
испортских
манифестација
Учешће у току школске фотографисање чланови тима
налитерарним и године објава на фејсбуку
ликовним и сајту школе
конкурсима
Учешће на у току школске фотографисање чланови тима
такмичењима, године објава на фејсбуку
промоција и сајту школе
успешних ученика
Ученичке у току школске фотографисање чланови тима
екскурзије године објава на фејсбуку
Праћење у току школске фотографисање чланови тима
еколошких године објава на фејсбуку
активности школе и сајту школе
Промоција добре у току школске фотографисање чланови тима
педагошке праксе године објава на фејсбуку
9.7. СТРУЧНИ ТИМ ЗА СПОРСТСКЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ
Чланови Тима :
1. Хинић Мирослав - наставник физичког васпитања

2. Бенчик Миклош - наставник физичког васпитања
3. Савић Томислав - наставник физичког васпитања
4. Вујичић Весна – професор разредне наставе
5. Пишћак Золтан- наставник енглеског језика
назив време место учесници реализатори садржај

реализациј реализације
е
87
Ученици од трка дефинисана
Пољопривредна физичког васп. У
Трка „Пал Скендеровић“ септембар 1. до 8. јединственим
средња школа сарадњи са
разреда правилима
Атлетским клубому
Актив наст.
Физ. Васп. У
Сви ученици сарадњи са Рекреативно
Зобнатичко од 5.до 8. пешачење (13
Дан пешачења у Србији септембар планинар.
језеро разреда км)
Спортс.
Клубом
„“Спартак“
наставника дефинисана
Jесењи крос септембар градски стадион од 5.до 8. физичког јединственим
разреда
Актив спортске игре,
школско наставника шах,
Спортски дан –Дечија недеља октобар од 5.до 8.
двориште физичког традиционална
разреда
васпитања надметања
сви ученици Актив кружна трка
септембар од 5 до 8. наставника дефинисана
Крос РТС-а Градски стадион физичког јединственим
– мај разреда
адекватан сви ученици физичког спортске игре,
март школски од 1 до 8. васпитања у шах,
Спортски дан – Дан школе простор разреда сарадњи са свим традиционална
зависно од
осталим надметања
Ревијална утакмица активности
велика репрез Актив
фудбалска,
(ученици – новембар – фискултурна ентаци наставника
кошаркашка,
наставници) мај сала а физ.вас. и
рукометна или
школе осталим
сви ученици Актив занимљиви
од 5 до 8. наставника полигони,
адекватан
разреда физичког елементарне
школски
Светски дан здравља,кретање васпитања игре и
април – мај простор Актив
за здравље сви ученици
зависно од наставника спортске игре и шах,
Пролећне радости од 1 до 8.
активности физичког пешачке туре
разреда
васпитања
Актив наставника атлетика,
велика сви ученици
током физичког полигони
фискултурна од 3 до 8.
читаве васпитања, спретности, стони
Спортска такмичења сала или разреда
школске учитеља тенис, кошарка,
школско
године одбојка, мали
двориште Актив планинарење,
током Налази се у наставника скијање, клизање;
Излети – екскурзије Годишњем сви ученици
Летовање – зимовање: читаве од 1 до 8. физичког летовања-камповања,
школске програму васпитања, излети (једнодневни,
школе разреда
године учитеља вишедневни)
током Предвиђена Актив
Сви ученици атлетика, стони
Спортска такмичења на свим читаве Календаром наставника
од 5 до 8. тенис, , кошарка,
нивоима школске за спортска физичког
разреда одбојка, фудбал,
године такм. васпитања
9.8. КВАЛИТЕТНО ОБРАЗОВАЊЕ ЗА СВЕ
1.Бркљач Дарија, наставник разредне наставе

2.Паулик Харгита, наставник разредне наставе
3.Савић Томислав, наставник физичког и здравственог васпитања
4.Нађ Мајлат Агота , наставник мађарског језика
88
5.Ковач Силвиа, психолог
6.Чернаи Чаба, наставник информатике
7.Вркић Маја, педагог
8.Војтер Пулаи Моника, директор
9. Весна Прибић,наставник енглеског језика
MOДЕЛ ЦЕЛОКУПНОГ ШКОЛСКОГ АКЦИОНОГ ПЛАНА
Пројекат: Квалитетно образовање за све

Школа и место: ОШ “Чаки Лајош” Бачка Топола
Период Школска 2022/2023. година
имплементације
:
Назив пројекта „ДЕЦА ДЕЦИ“
на нивоу школе:
Школски Силвиа Ковач
координатор:
Одабране 1.Отвореност према културној различитости као и другим уверењима,
компетенције: погледима на свет и праксама
2.Вредновање културне разноликости
3.Вештине за сарадњу;
4.Одговорност.
Општи циљ и Општи циљ: Општи циљ пројекта је подизање квалитета образовања
специфични подстицањем демократске културе у систему формалног образовања применом
циљеви антидискриминаторских приступа заснованих на стандардима и пракси Савета
пројекта: Европе.
Специфични циљеви:
1. Упознавање карактеристика других култура кроз oбичаје;
2. Стицање знања о другим културама кроз отвореност према њиховој
сличности и различитости;
3. Вредновање културне разноликости кроз могућност директног учешћа на
догађају
3. Осмишљавање заједничких активности у којима ће се развијати вештине за
сарадњу;
4. Развој поштовања према раличитим мишљењима, ставовима и уверењима;
5. Јачање одговорности према сопственом здрављу и култури његовог
одржавања кроз подизање свести о еколошкој средини и њеном значају;
Очекивани 1.Учесници ће стећи нова знања и имати увид у сличности и разлике обичаја
исходи: других култура;
2.Активним искуственим учешћем, актери ће имати реалнију слику о другој
култури
3.Вештине потребне за реализацију заједничких активности ће допринети
ефикаснијој сарадњи;
4. Учесници ће умети да се односе једни према другима са већим поштовањем;
5.Разлике у мишљењима, ставовима и уверењима ће допринети креативнијем
културном и уметничком изразу;
6.Већа одговорност и еколошка свест о утицају кроз детаљније упознавање
непосредне еколошке околинена наше здрављу
89
Брo Aктивност Време Ресурси* Kooрдинатор Oчекивани
j активности резултати
/Oдговорна
особа
1. Ученички парламент - “Дан Септембар Ђачки Маја Вркић Одговорност
демократске културе”- , парламент, Силвиа Ковач Вештине за
предлози ученичког парламета Октобар- чланови Дарија Бркљач сарадњу
за организацију дечје недеље и током пројектног тима, Моника Војтер Вештине
Дечије наставници, Пулаи аналитичког и
Дана демократске културе –
недеље родитељи, критичког
наставне и ваннаставне директор мишљења
-представљен
-информисање акциони план
Наставничкогвећа и
Саветародитеља у вези са -ученици ће
Акционим планом пројекта бити боље
-разматрање, процена и повезани на
уважавање иницијативе школском
ученичког парламента и нивоу,
познаваће
њихових предлога
кључне
појмове
-Родна равноправност –
активна улога жене насупрот - активности ће
пасивне кроз наставне бити
предмете и дебату Ученичког организоване и
парламента – наставне према
активности предлозима
Ученичког
- Сарадња са фондацијом парламента
(обухватиће
„Тијана Јурић“, трибина –
ученике и
ваннаставне активности
родитеље на
нивоу школе)
2. -Обележавање празника Децембар, Учениципарале Одељенскестаре Отвореност
„Микулаш", "СветиСава" Јануар лниходељењасв шине према
Сусретом нижих и виших ихразреда културној
одељења оба наставна језика различитости
кроз презентацију обичаја у Поштовање
народу – наставне активности
Ученицићеток
омједногнаста
вногчасаприк
азатиобичајев
езанозапразни
кученицимапа
ралелногодељ
ењанадругомн
аставномјезик
укојесуугости
ли
3. - Отворени дан за родитеље и Фебруар, Велика Маја Вркић -Отвореност
децу будуће прваке ПУ „Бамби“: Март, фискултурна сала Силвиа Ковач према
радионице – ваннаставне Април Кабинети Моника Војтер културној
активности Видео пројектор Пулаи различитости
Рачунар Будуће учитељице Вредновање
Презентација 1.разреда културне
90
Материјал у разноликости
зависности од
теме радионице -Поштовање
4. ЗЕЛЕНА ЗОНА ШКОЛЕ : Дан 12. Ученици 2. Учитељи Одговорност

пешачења – здрави стилови септембар разреда на оба Наставници Вештине за
живота, парк природе око језера у или наставна језика сарадњу
Бачкој Тополи, израда Октобар, Знање и
флајера/филма/паноа/слике/презе критичко
нтације – ваннаставне и Мај или разумевање
ваншколске активности кроз Јун света
сарадњу са удружењем Вештине
„Аркус“или планинарима, аналитичког и
извиђачима, месном заједницом.... критичког
мишљења
5. Промоција пројекта и примера Октобар - Ученички радови Војтер Пулаи Вештине за

добре праксе – презентовање Јун на тему бајки из Моника сарадњу
Наставничком већу, Савету других култура, Одговорност
родитеља, медијима о продуктима пројектор Отвореност
ученичког рада – ваннаставне према
активности културној
различитости
-Ученици ће
присуствовати
седницама и
презентовати у
медијима
6. Учествовање на првом догађају Maj Mентори/ Предстваници Вештине за
хоризонталног учења Tимови пројектног тима сарадњу,
координатори одговорност
свих школа
7. Ревизија школских акционих Jун Mентори/ Школски Вештине за
планова наконpeer Tимови пројектни тим сарадњу,
learningдогађаја координатори одговорност
свих школа
8. Извештај о напретку нових Jун Mентори/ Школски Вештине за
школа Tимови пројектни тим сарадњу,
координатори одговорност
свих школа
Потенцијални ризик за реализацију плана представља епидемиолошка ситуација и због тога

је могуће да активности не буду реализоване у планирано време или на планиран начин
односно да буду реализоване онлајн.
10. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА
10.1. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ВАСПИТАЧА, НАСТАВНИКА И

СТРУЧНИХ САРАДНИКА (Програм стручног усавршавања треба да садржи све
садржаје усавршавања који се реализују и на нивоу школе-стручна већа, као и ван
школе. Садржаји треба да су усклађени са планираним садржајима усавршавања на нивоу
91
стручних већа). Узети у обзир одредбе Правилника о стручном усавршавању и обавезе које
из њега произилазе.
СТРУЧНИ ТИМ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ ЗАПОСЛЕНИХ
ЧЛАНОВИ ТИМА :
Образује се стручни тим за професионални развој у саставу:

Председник: Нађгелер Зита , наставник технике и технологије
Чланови:
1. Ковач Силвиа, психолог
2. Кадвањ Линка Лаура, наставник хемије
3. Ненадовић Апро Чила, наставник разредне наставе
4. Апро Јожеф, наставник мађарског језика
5. Хусар Силвија, професор разредне наставе
6. Пишћак Золтан, професор енглеског језика
7. Бркљач Рита, професор разредне наставе
Шема акционог плана
Активности носиоци време Исход/очекивана Евалуација

промена и процена
Доношење акционог ТИМ уз сагласност Јун - Подела улога и
плана наставничког већа август задатака
Прикупљање планова ТИМ , педагог, Јун, Подстицање
интерног стручног психолог, директор август, наставника Tима за
усавршавања наставника септембар планирање и
и планова акредитованих реализовање
семинара од стручних стручног
већа усавршавања
Информисање Руководилац тима Август, Већа
наставничког већа о септембар информисаност
реализацији активности наставника,
процениће Тим
Август, Веће учешће
План отворених часова, Педагог септембар наставника и
план за угледне часове родитеља у
активностима
школе, боља
сарадња, процениће
Стручни тим за ИО
Ревизија плана бодовања ТИМ Током Подршка и сарадња
по потреби – 44 сата године наставницима у
реализацији
интерног с. у.
92
Организација трибине Тим Током Повезивање са
године другим Тимовима,
подстицање рада
Праћење реализације Тим Током Тимски рад на
планова стручног године нивоу школе,
усавршавања процениће чланови
Тима
Пружање подршке Педагог, психолог Током Оспособљавање
наставницима у систему године наставника за
бодовања саветодавним примену система
радом бодовања,
процениће Тим
Преглед реализованих Тим Јун Утврђивање
активности, евалуација за остварености
2022/23 годину, извештај акционог плана,
процениће ТИМ
Стручно усавршавање наставника и стручних сарадника одвијаће се у школи и

ваншколским институцијама општински, градски стручни активи, семинари, конгреси,
сабори,....
Стручно усавршавање у школи планирано је у оквиру рада Стручних већа.
ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗА ШКОЛСКУ 2022 / 23. год:
РАЗРЕДНА НАСТАВА
СТРУЧНО ВЕЋE ПРВОГ ЦИКЛУСА
Чланови :
Рожа Радованац 1.а
Бркљач Дарија 1.б
Туруц Кинга, учитељ 1.ц
Мајлат Шили Гизела, учитељ 1.д
Весна Вујичић, учитељ 2.а
Елена Ћорковић, учитељ 2.б
Бркљач Рита, учитељ 2.ц.
Калман Јудит, учитељ 2.д
Јадранка Црнобрња, 3.а
Мирјана Крковић, 3.б
Хусар Силвиа, учитељ 3.ц
Кертес Моника, учитељ 3.д
Едита Јакшић, учитељ 4.а
Мирјана Чорлија, учитељ 4.б
Будаи Шинковић Маргит, учитељ 4.ц
Паулик Харгита, учитељ 4.д
Зорица Малацко, учитељ у продуженом боравку
Марина Дозет, учитељ у продуженом боравку
Шуљок Георгина, учитељ у продуженом боравку
КАТАЛОШК НАЗИВ ТРАЈАЊЕ БОДОВИ КОМПЕТЕ РЕАЛИЗАТ

93
И БРОЈ СЕМИНАРА НЦИЈЕ ОР
1035 Хајмо на квиз! – Удружење
односно како организатор
можемо у једном а слободних
маху повећати 1 дан 8 бодова К3 П3 активности,
заинтересованост 24340 Стара
у разреду и Моравица,
понављати Београдска
градиво? бр. 10
272 Раличити К3, K2 Центар за

приступи у раду психолошку
наставникa и подршку
1 дан 8 бодова деци и
стручних
адолесценти
сарадника са ма
децом са "Психомоза
поремећајем у ик"
понашању
500 Настава на три 1 дан 8 бодова К2 П3 Едука БГД ,

нивоа Друштво
сложености
оријентисана на
образовне
стандарде – за
унапређење
образовања
Пројекат „Наставници као Обука у ваншколски К2 П8 Министарст
носиоци оквиру во просвете,
квалитетног пројекта на науке и
образовања за сву даљину технолошко
децу“ у оквиру г развоја и
пројекта УНИЦЕФ,
„Унапређени уз подршку
равноправни Европске
приступ и уније
предуниверзитетс
ког образовања за
децу којој је
образовна
подршка“
Завршни Спровођење Обука школски К1П1 Школска
испит завршног испита управа и
директор
школе
94
СТРУЧНО ВЕЋЕ ПРИРОДНИХ НАУКА
Председник Стручног већа: Весна Глушац - наставник математике
Чланови : Моника Дудаш, наставник математике,

Харкаи Акош, наставник математике,
Јована Томик, наставник математике
Киш Ђерђ, наставник биологије,
Младен Савић, наставник биологије,
Кадвањ Линка Лаура, наставник биологије и хемије,
Слађана Богуновић, наставник хемије
Мира Павлица, наставник физике,
Јелена Стојановић, наставник физике
Кочиш Габор, наставник ТИТ, физике
Мајор Тибор, наставник физике
Зита Нађгелер, ТИТ
Бранко Јарамаз, наставник ТИТ, информатике и рачунарства
Чаба Чернаи, наставник информатикa и рачунарствo
План је сачињен на основу каталога програма сталног стручног усавршавања наставника,

васпитача, стручних сарадника за школску 2022/23.годину и предлог Тима за
професионални развој :


стручних
понашању

образовне
95
образовна
подршка“
директор
школе
СТРУЧНО ВЕЋЕ ДРУШТВЕНИХ НАУКА
Чланови стручног већа:

-Нинослава Ковачевић-наставник српског језика
-Светлана Гојковић-наставник српског језика
-Котман Јулијана-наставник историје
-Биљана Тадић-наставник историје
-Aпро Јожеф-наставник мађарског језика
-Нађ Мајлат Агота- наставник мађарског језика
-Пирошка Арсић-наставник географије
-Сандра Ђорђевић- наставник географије
-Игор Лешчешен- наставник географије
-Сања Шупић, наставник веронауке
-Катона Маријана, наставник веронауке
ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ВАН УСТАНОВЕ
ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ВАН УСТАНОВЕ

Стручна Компетенција Ниво: Начин учествовања
Облик стручног актива К1, К2 К3, К4 Назив / тема стр. већа, бр. сати (присуство,
усавршавања активи, излагање)
тимови, пед.
колегиј...
Одобрени Веће К1П1 „Наставници као пед колегиј - присуство
програми друштвених носиоци
стручног наука квалитетног
усавршавања образовања за
сву децу”
96
К1П1 Обука за пед колегиј 2 дана, 16 присуство
прегледаче на бодова
завршном испиту
К1К2К3 1175 Пројектна пед колегиј 1дан, 8 присуство
П8 настава бодова
К1К2К3К4 1143 Оцењивање пед колегиј 1дан, 8 присуство
П3 у школама, бодова
једноставно, а
квалитетно
К1К2К3К4 1137 Дигитални пед колегиј 1дан, 8 присуство
П6 свет у едукацији бодова
К3П5 пед колегиј 2дана, 16 присуство
9"Медијација као
бодова
метод превенције
и решавања
сукоба у школи"
К3, K2 Различити пед колегиј Центар за

272 приступи у раду 1 дан, 8 психолошку
наставникa и бодова подршку деци и
адолесцентима
стручних
"Психомозаик"
сарадника са
децом са
поремећајем у
понашању
К3 П3 Хајмо на квиз! – пед колегиј 1 дан

1035 односно како 8 бодова Удружење
можемо у једном организатора
маху повећати слободних
заинтересованос активности, 24340
т у разреду и Стара Моравица,
понављати Београдска бр. 10
градиво?
Наставници К1 П3 Актива 2 дана, 16 присуство

294Учење о
историје историчара бодова
ратовима 90-тих
на простору
бивше
Југославије
К1 П3 Актива 1 дан, 8 присуство

225 Нова
историчара бодова
исто-риогр.
Истражи-
вања и
настава
историјеМет
одички
приступ
Стручни скупови
97
Летње и зимске Наставници К1К2К3К4 Актива 24 бодова присуство
1198 Летња
школе мађарског П3П4П5 наст.мађарског
академија
језика језика
Стручна и
студијска
путовања
СТРУЧНО ВЕЋЕ СТРАНИХ ЈЕЗИКА
Председник : Червенак П. Хајналка
Чланови већа страних језика:

Олга Јухас, наставник енглеског језика
Тамаш Ленке, наставник енглеског језика

Весна Прибић, наставник енглеског језика
Шара Николова, наставник енглеског језика

Золтан Пишћак, наставник енглеског језика
Хајналка Червенак Прибила, наставник немачког језика

Пап Сербак Анико, наставник немачког језика
НАЗИВ СТРУЧНОГ ВРЕМЕ ТРАЈАЊЕ

УСАВРШАВАЊА У УСТАНОВИ
Посматрање Током школске године 3x1
часа
Организација и реализација Април 5x2

међународног такмичења GLOBAL
HIPPO 2023
Седнице актива наставника енглеског и Током школске године 5x1

немачког језика
Учествовање на седницама стручног већа Током школске године 4x1

страних језика
Учествовање на општинском такмичењу Фебруар 1 дан

из енглеског и немачког језика
НАЗИВ СТРУЧНОГ
УСАВРШАВАЊА
Pearson Семинари Током школске године 4x1 дан
Настава на три нивоа

сложености оријентисана К2 П3
на образовне стандарде –
98
500 Едука БГД , Друштво за 8 бодова
унапређење образовања 1 дан
1035 Хајмо на квиз! – односно

како можемо у једном маху
повећати заинтересованост
у разреду и понављати К3 П3
градиво? Удружење 8 бодова
организатора слободних 1 дан
активности, 24340 Стара
Моравица, Београдска бр.
10
272 Раличити приступи у раду 1 дан

наставникa и стручних 8 бодова
сарадника са децом са К3, K2, П3
поремећајем у понашању
Пројекат „Наставници као носиоци К2, П8

квалитетног образовања за
сву децу“ у оквиру
пројекта „Унапређени
равноправни приступ и
предуниверзитетског
образовања за децу којој је
образовна подршка“
Pearson seminari Током школске године 4x1
СТРУЧНО ВЕЋЕ ВЕШТИНА
Председник: Тамара Мандић , наставник музичке културе
Чланови: 1. Милана Павловић, наставник музичке културе

2. Ненадовић Апро Чила, наставник физичког васпитања
3.Наталија Киш, наставник ликовне културе
4.Миклош Бенчик, наставник физичког васпитања
5.Мирослав Хинић, наставник физичког васпитања
6.Томислав Савић, наставник физичког васпитања
7. Мајор Тибор, наставник физике
8. Зита Нађгелер, наставник ТИТ
9. Бранко Јарамаз, наставник ТИТ, Информатике
10.Чаба Чернаи, наставник информатике и рачунарства
99
На основу каталога програма сталног стручног усавршавања наставника, васпитача,
стручних сарадника за школску 2022/23.годину , чланови Стручног већа вештина , дали су
своје предлоге семинара које би похађали :

стручних
понашању

образовне
образовна
подршка“
директор
школе
100
ПЕДАГОШКО-ПСИХОЛОШКА СЛУЖБА
Маја Вркић, педагог

Силвиа Ковач, психолог
Садржај и Област Начин Ниво Време Реализатор

каталошки број усавршавања реализације (ваншколско реализације
(тема или назив или на
семинара) нивоу школе
прецизирати
стр. веће)
Акредитовани К 3 П3 Непосредно Школски 2 дан, Удружење
семинар: Хајмо на 16 бодова организатора
квиз!-односно како слободних
можемо у једном активности
маху повећати
заинтересованост у
разреду и понављати
градиво
Раличити приступи у К3 Непосредно Школски 1 дан Центар за

раду наставнике и 8 бодова. психолошку
стручних сарадника подршку деци
са децом са и
поремећајем у адолесцентим
понашању – 272 а
"Психомозаик
"
„Квалитетно К3 П3 Обука у ваншколски 2 дана, Савет Европе
образовање за све“, оквиру 16 бодова
хоризонтално учење пројекта
– тренинг за тренере
програма
„Наставници као К2 П8 Обука у ваншколски Обука на Министарств
носиоци квалитетног оквиру даљину о просвете,
образовања за сву пројекта науке и
децу“ у оквиру технолошког
пројекта развоја и
„Унапређени УНИЦЕФ, уз
равноправни приступ подршку
и завршавање Европске
предуниверзитетског уније
образовања за децу
којој је потребна
додатна образовна
Спровођење К1П1 Обука школски 1 сат Директор
завршног испита школе
Педагог
101
10.2. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ДИРЕКТОРА
Директор : Моника Војтер Пулаи
Посебно скрећемо пажњу на обавезу планирања и реализацију огледних часова.

Огледне часове и др. из Правилника предвидети следећом табелом:
Садржај и Област Начин Ниво Време Реализатор

каталошки број усавршавања реализације (ваншколско реализације
(тема или назив или на
семинара) нивоу школе
прецизирати
стр. веће)
Акредитовани К 3 П3 Непосредно Школски 2 дан, Удружење
семинар: Хајмо на 16 бодова организатора
квиз!-односно како слободних
можемо у једном активности
маху повећати
заинтересованост у
разреду и понављати
градиво
Раличити приступи у К3 Непосредно Школски 1 дан Центар за

раду наставнике и 8 бодова. психолошку
стручних сарадника подршку деци
са децом са и
поремећајем у адолесцентим
понашању – 272 а
"Психомозаик
"
„Квалитетно К3 П3 Обука у ваншколски 2 дана, Савет Европе
образовање за све“, оквиру 16 бодова
хоризонтално учење пројекта
– тренинг за тренере
програма
„Наставници као К2 П8 Обука у ваншколски Обука на Министарств

носиоци квалитетног оквиру даљину о просвете,
образовања за сву пројекта науке и
децу“ у оквиру технолошког
пројекта развоја и
„Унапређени УНИЦЕФ, уз
равноправни приступ подршку
и завршавање Европске
предуниверзитетског уније
образовања за децу
којој је потребна
додатна образовна
подршка“
102
Спровођење К1П1 Обука школски 1 сат Директор
завршног испита школе
Педагог
10.3. ПЛАН ИНТЕРНОГ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА У ОШ „ЧАКИ ЛАЈОШ“ -

РАСПОРЕД ОДРЖАВАЊА УГЛЕДНИХ/ОГЛЕДНИХ ЧАСОВА
Садржај Област Начин Ниво Време Реализатор

(тема или назив) усавршавања реализације (ваншколс реализације
ко или на
нивоу
школе
прецизира
Математика на српском Математика, Наставни час ти стр.
На нивоу октобар Актив наставника
наставном језику 8.разред школе математике
Математика на Математика, Наставни час На нивоу октобар Актив наставника
мађарском наставном 8.разред школе математике
Српски језик Српски језик, Наставни час На нивоу новембар Актив наставника
8.разред школе српског језика
Мађарски језик Мађарски Наставни час На нивоу новембар Актив наставника
језик, 8.разред школе мађарског језика
Биологија Биологија, Наставни час На нивоу децембар Актив наставника
8.разред школе биологије
Физика Физика, Наставни час На нивоу Фебруар Актив наставника
8.разред школе физике
Хемија Хемија, Наставни час На нивоу фебруар Актив наставника
8.разред школе хемије
Историја Историја, Наставни час На нивоу март Актив наставника
8.разред школе историје
Географија Географија, Наставни час На нивоу март Актив наставника
8.разред школе географије
103
11. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ
11.1 .САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА

11.1.1. САВЕТ РОДИТЕЉА
Чланови Савета родитеља по одељењима:

Представник
Име u презиме
одељења:
Сенка Смиљанић 1.a
Јелена Илин 1.б
Кираљ Постош Леона 1.ц
Вукелић Рајчан Изабела 1.д
Агнеш Лаловић 2.а
Александра Маго Ђуровић 2.б
Фабо Дудаш Лила 2.ц
Јухас Лили 2.д
Дарко Дроњак 3.а
Цвијетин Вукајловић 3.б
Шеварац Терез 3.ц
Хајду Анита 3.д
Маја Миловановић 4.а
Станка Радовић 4.б
Слобода Виктор 4.ц
Калмар Туруц Чила 4.д
Магдалена Деак Ђукић 5.а
Бојана Дошић 5.б
Тот Тимеа 5.ц
Кишимре Андреа 5.д
Сања Новаковић 6.а
Сања Вишановић 6.б
Томић Федор 6.ц
Кишимре В. Беата 6.д
Даниела Ковач 7.а
Јелена Шћепанћевић 7.б
Ринд Келемен Корнелиа 7.ц
Апро Хеђи Хеди 7.д
Виолета Видојковић 8.а
Биљана Сивчевић 8.б
Бачо-Пинтер Лаура 8.ц
Бриндза Адриана 8.д
11.1.2. План рада Савета родитеља
Савет родитења школе чине представници одељења.

Савет родитеља ради у седницама (најмање 4 годишње) на којима се решавају питања
која се односе на проблеме целе школе а у свој програм за ову школску годину планира и
уноси следеће задатке:
1. Седница (септембар)
2. Разматрање Извештаја о реализацији годишњег плана рада за школску
2021/2022
104
3. Разматрање предлога Годишњег плана рада за школску 2022/23 годину.
4. Разматрање Извештаја о раду директора за школску 2021/2022 годину
5. Разматрање предлога плана рада директора за школску 2022/23 годину.
6. Разматрање Извештаја о раду Тима за насиље за школску 2021/2022
7. Разматрање предлога плана рада Тима за насиље за школску 2022/23 Годину
8. Разматрање Анекса на Школски програм рада
9. Избор представника Савета родитеља за чланове Тимова и Стручних органа
школе
10. Доношење одлуке у вези са осигурањем ученика
11. Информисање чланова Савета родитеља у вези са реализацијом ескуризије и
наставе у природи у школској 2021/22 години
12. Информисање у вези са резултатима завршног испита школске 2021/2022
године
13. Предлози чланова Савета у вези са побољшањем рада Школе у време
епидемиолошке ситуације
14. Разно-избор фотографа школе
2. Седница (децембар)

2. Обавештавање Савета родитеља о организацији наставе школске 2022/23
3. Разматрање резултата завршног испита школске2021/2022 године
4. Успех ученика на првом тромесечју и мере за унапређивање рада.
5. Укључивање родитеља у васпитно-образовни процес школе (списак родитеља по
одељењима за помоћ у ваннаставним активностима.
6. Формирање радних група за отклањање недостатака и текућих проблема у школи
(зидари, столари, молери и сл.).
3. Седница ( фебруар)

2. Информација директора школе о почетку другог полугодишта школске 2021/2022.
године
3. Разматрање Полугодишњег извештај директора о свом раду
4. Разматрање Полугодишњи Извештај Тима за насиље
5. Давање сагласности на План прихода и расхода дечијих средстава, а који је
предвиђен Финансијским планом школе за 2022.годину
6. Разматрање остваривања финансијског плана дечијих средстава за 2021.године
7. Реализација програма и резултати рада у 1. полугодишту.
8. Текућа питања
4. Седница (мај)
2. Обавештавање Савета родитеља о избору уџбеника за школску 2022/2023 годину
3. Резултати на крају 3. квартала
4. Припремање за екскурзије ученика
105
5. Рад савета родитеља школе у протеклој школској години.
6. Ангажовање родитеља на уређењу школе за време летњег распуста.
7. Текућа питања
11.1.3 Родитељски састанци
Планирано је 4 родитељска састанка тематског и информативног карактера за сваки

разред током године. Носиоци реализације су учитељи и одељенске старешине, а сарадња
са ПП службом школе се одвија континуирано и по потреби, као и са Домом здравља. По
позиву одељенског старешине или учитеља реализује се сарадња, а такви родитељски
састанци се тада делом одвијају путем предавања, дискусије и размене искустава. Уколико
школа због епидемиолошке ситуације буде мењала модела рада, комуникација са
родитељима одвијаће се онлајн. Теме по разредима за родитељске састанке су следеће:
1.разред
1. Превентивне мере у условима Ковид 19, социјализација ученика - упознавање родитеља

са кућним редом и програмом заштите од дискриминације, насиља, злостављања и
занемаривања - платформа „Чувам те“ , акциони план, инклузивно образовање – једнако
право на образовање све деце
2. Адаптација на први разред – радне навике и учење
3. Најчешћа обољења школске деце.
4. Психофизичке карактеристике деце од 7 - 9 година
2.разред

2. Улога породице у стицању и развијању радних навика код деце.
3. Најчешћа обољења школске деце.
4. Психофизичке карактеристике деце од 7 - 9 година
3.разред

2. Хигијена и хигијенске навике школске деце
3. Стилови васпитања наших родитеља
4. Развијање културних навика код деце
4.разред

2. Домаћи рад ученика
3. Културно понашање ученика у породици, школи и на јавним местима
4. Прелаз са разредне на предметну наставу – педагог и психолог
106
5.разред

2. Како треба учити - методе и технике учења,упутство за учење
3. Aдаптација ученика
4. Проблем оцењивања
5. Похвале, награде и казне.
6.разред

2. Радне навике ученика
3. Психичке промене у пубертету
4. Опасности које вребају нашу децу
7.разред

2. За родитеље и децу – Моја очекивања , радионица ПО
3. Aлкохолизам и наркоманија
4. Односи међу половима и проблеми другарства,
8.разред

право на образовање све деце, родна равноправност
2. Слободно време ученика и његово правилно коришћење ( стресогене ситуације)
3. За родитеље и децу – Моја очекивања - колаж
4. За родитеље и децу – стилови васпитања наших родитеља
11.1.4 ДАНИ ОТВОРЕНИХ ВРАТА
Садржај Област Начин Ниво Време Реализатор

(тема или реализације (ваншколско реализациј
назив) или на нивоу е
школе прециз
Пријем првака Ваннаставне Свечани дочек Ваншколски септембар Учитељице
активности библиотеке,
учитељице првог
разреда, ученици
107
Представа Активности Ван установе , Ваншколски Током првог Учитељице
продуженог у ПУ „Бамби“ полугодишта продуженог боравка
боравка и ученици учесници
Представа Активности У школи Ваншколски Током првог Учитељице
продуженог полугодишта продуженог боравка
боравка и ученици учесници
Радионице за Припрема деце У школи Ваншколски Током Учитељице
ученике за полазак у године библиотеке,
прешколце школу учитељи , педагог,
Током посете психолог
нашој школи
Школска слава Ваннаставне Школска Ваншколски јануар Учитељице
Св. Сава активности приредба библиотеке и уеници,
комисија за културну
и јавну делатност
Пешачење око Ваннаставне Пешачење на Ваншколски април-мај Наставник физичког

језера активности понуђеним васпитања
стазама
Испраћај ученика Ваннаставне Завршна Ваншколски Јун Комисија за културну
8.разреда активности приредба и јавну делатност,
учитељи библиотеке,
одељенске старешине
8.разреда, наставник
Дан отворених Језик Радионице Ваншколски 1-2 пута музичке културе
Педагог
врата и припреме Графомоторика месечно Психолог
за предшколце Крупна током године Учитељи библиотеке
моторика Учитељи продуженог
Ликовно боравка
изражавање
11.1.5. Индивидуални контакти
Реализација ће се прилагодити начину рада школе у епидемиолошким условима кроз

посредан или непосредан рад.
Распоред пријема родитеља 2022/2023.
Szülőfogadás órarendje 2022/2023.
Разред/Osztály Наставник/Tanár Дан/Nap, час и сат

Apró József четвртак/csütörtök 2.час 8,25-9,05 h
7.d Arsić Piroška петак/péntek 4.час 10,10-11 h
Богуновић Слађана среда 7. час 12,45-13,30 h
Бенчик Миклош четвртак 6. час 11,50-12,35 h
Бијелић М. Љиљана -
Csernai Csaba понедељак 6. час 11,50-12,35 h
108
8.d Csеrvеnák P. Hајnаlkа четвртак/csütörtök 3. час 9,20-10,05 h
6.с Dudás Mónika уторак /kedd 3. час 9,20-10,05 h
5.а Ђорђевић Сандра уторак 4. час 10,10-11 h
6.а Глушац Весна петак 3. час 9,20-10,05 h
8.б Гојковић Светлана петак 4. час 10,10-11 h
Харкаи Акош уторак 3. час 9,20-10,05 h
Хинић Мирослав уторак 2. час 8,20-9,10 h
6.б Јарамаз Бранко четвртак 7. час 12,45-13,30 h
Јухас Олга понедељак 6. час 11,50-12,35 h
Kadvány Linka Laura понедељак/hétfő 2. час 8,20-9,10 h
среда/szerda 6. час 11,50-12,35
Katona Marianna h
Ковачевић Нинослава уторак / kedd 2. час 8,20-9,10 h
Киш Ђерђ среда 4. час 10,10-11 h
Киш Наталиа уторак/ kedd 4. час 10,10-11 h
Кочиш Габор среда/szerda 3.час 9,20-10,05 h
5.d Kotman Julianna уторак /kedd 3. час 9,20-10,05 h
Мајор Тибор понедељак /hétfő 1.час 7,30-8,15 h
Мандић Тамара понедељак 5.час 11,-11,45 h
Митић Урош/Тадић Биљана уторак 6.час 11,50-12,35 h
7.б Марјановић Мартина четвртак 5.час 11,-11,45 h
5.с Nagygeller Zita четвртак/csütörtök 3.час 9,20-10,05 h
6.d Nagy Majláth Ágota четвртак/csütörtök 2.час 8,25-9,05 h
8.с Николова Шара петак/péntek 3.час 9,20-10,05 h
5.б Ненадовић Апро Чила петак 2.час 8,20-9,10 h
Павлица Мирјана понедељак 2.час 8,20-9,10 h
Павловић Милана среда 5.час 11,-11,45 h
7.с Пап Сербак Анико петак/péntek 5.час 11,-11,45 h
7.а Савић Младен понедељак 2.час 8,25-9,05 h
8.а Савић Томислав среда 4. час 10,10-11 h
Стојановић Јелена четвртак 2.час 8,25-9,05 h
Томик Јована среда 4. час 10,10-11 h
среда 3.час 15,15-16,00
Шупић Сања h
Обавештавамо родитеље да је посебна просторија у холу Értesítjük a kedves szülőket, hogy a

предвиђена за пријем и молимо да се тога придржавају. szülőfogadót az iskola folyosójából
Наставнике и учитеље молимо сачекати испред библиотеке. nyíló külön helyiségben tartjuk.
Kérjük, hogy a tanárokat a könyvtár
előtt várják meg.
Време/пре
Разр./ Osztály Наставник/Tanár Дан/nap подне Време/после подне
109
1.а Радованац Рожа четвртак 2.час 2.час
1.б Бркљач Дарија уторак 2.час 2.час
1.c Туруц Кинга уторак/kedd 4.час 2.час
1.d Majlát Süli Gizella среда/szerda 2.час 2.час
2.а Вујичић Весна среда 3.час 3.час
2.б Ћорковић Елена среда 2.час 2.час
четвртак/
2.c Brkljač Rita csütörtök 4.час 4.час
2.d Kálmán Judit понедељак/hétfő 5.час 5.час
3.а Црнобрња Јадранка четвртак 3.час 3.час
3.б Крковић Мирјана четвртак 12,45 h 12,45-13,20 h
3.c Huszár Szilvia среда/szerda 1.час 1.час
3.d Kertész Mónika петак/péntek 5.час 5.час
4.а Едита Јакшић четвртак 3.час 2.час
4.б Мирјана Чорлија уторак 2.час 2.час
4.c Budai S. Margit уторак/kedd 2.час среда/szerda 1.час
4.d Paulik Hargita понедељак/hétfő 5.час петак/péntek 1 час
Јањушевић Татјана среда 6.час 11,50-12,35
Пишћак Золтан уторак 0.час 0.час
Прибић Весна уторак 6.час 11,50-12,35
Тамаш Ленке понедељак 6.час 11,50-12,35
Értesítjük a kedves szülőket, hogy a
Обавештавамо родитеље да је посебна просторија у холу предвиђена szülőfogadót az iskola folyosójából
за пријем и молимо да се тога придржавају. Наставнике и учитеље nyíló külön helyiségben tartjuk. Kérjük,
молимо сачекати испред библиотеке. hogy a tanárokat a könyvtár előtt várják
meg.
11.2. САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ
Институцијa ca Облик Време

Садржај сарадње Реализатори
којом се сарађује сарадње реалшације
Црквени органи Током верских празника Посете Децембар, Вероучитељи
одлазак на литургију и мису Јануар и
током године
Полицијска станица Упознавање ученика са Предава Током године милиционери,
законским одредбама у ња, дојаве директор
пракси
Војска Демонстрације рада и Посете За време учитељи
делова машина и Дечије
упознавање са занимањем недеље
Ватрогасно друштво Демонстрације рада машина Посете За време учитељи

и упознавање са занимањем Дечије
недеље
110
Дом културе Позоришне и биоскопске Посете Током године Учитељи,
представе, посете музеју, наставници
такмичење у рецитовању,
предавања и семинари
Библиотека Радионице, такмичење у Посете Током године Учитељи,

рецитовању наставници
Црвени крст Дан безбедности у Посете Током године Наставници
саобраћају, такмичење из
прве помоћи, предавања
Дом здравља Предавања, радионице Доласци Током године Патр. Сестре,

контролни и систематски здрав. радници
прегледи, конкурси, наступ радника у саветовалишта,
ученика на отврању школу, педагог,
семинара посете психолог
ученика
СКЦ „Вук Караџић“ Културне манифестације Жири, Током године Учитељи,
школе подршка у директор
организаци
МКЦ „Кодаљ Културне манифестације Жири, Током године Учитељи,
Золтан“ школе подршка у директор
организаци
„Бетежда“ Хуманитарне акције, ји , посете
Посете Током године Учитељи,
упознавање ученика и директор
„Бениксал“ корисника
Етно кућа, ствари, обичаји, Посете За време Учитељи,
некадашњи начин живот а у Дечије директор
локалној средини недеље
ПУ „Бамби“ Упознавање будућих Посете Током године Учитељи, ПП
ученика са школом, дани предшколс служба ,
отворених врата, гостовање ких група, директор
на културним родитељски
манифестацијама, састанци
предавања, радионице,
представе, припрема деце за
полазак у школу
Спортски клубови Учешће на турнирима ТакмичењаТоком године Директор,
физичког
васпитања
ОШ из Мађарске, Боравак, дружење ученика и Међусобне Друго Директор,
место Кишкунмајша наставника, културни посете полугоди наставници,
програм, упознавање града ште помоћник
директора,
ученици
Извиђачи Квиз, фото – конкурс, Посета нашој Током године Директор,
наградна екскурзија школи наставници
музичке школе,
наставници,
ученици наше
школе
111
12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ
Као полазиште користити развојни план школе; Приручник за самовредновање и

вредновање рада школе, као и Правилник о стручно-педагошком надзору.
План праћења и евалуације годишњег програма рада школе

Садржај праћења и Начини праћења и Носиоци праћења
вредновања вредновања Време и вредновања
* Квантитативна и квалитативна анализа реализације годишњег плана рада школе је

саставни део извештаја о раду школе. Да би се квантитативна анализа лакше спровела
један од предлога је да уз сваки програм рада приказан табеларно додате колоне:
реализовано и није реализовано и током школске године пратећи реализацију означите
остварене садржаје програма, а за неостварене у напомени дате коментар.
13. ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА
13.1. ИНТЕРНИ МАРКЕТИНГ: Од садржаја предвиђених за интерни маркетинг

планирано је:
1. Да наши ученици на такмичењима и смотрама у најлепшем светлу представљају

школу
2. Да на екскурзијама ученици и наставници добијају похвале домаћина и превозника
за лепо понашање.
3. Све манифестације у школи ће се трајно документовати
4. У ходнику школе ће се налазити и табло најуспешнијих ученика осмих разреда
школске 2022/2023.године.
Школски лист ''Друг–Пајташ'' ће изаћи из штампе поводом Дана школе.
13.2. ЕКСТЕРНИ МАРКЕТИНГ: Са свим што ће се у школи дешавати, а важно је за ширу

јавност Управа школе ће се оглашавати преко локалне радио-станице "Радио регије", затим
преко телевизије ''Еx-press channel'', ''Oмега” Бачка Топола лично или путем саопштења.
Школа има своју wеб презентацију на адреси: www.cakilajos.weebly.com која је
актуелизован.
Школа има своју Facebook страницу која се скоро свакодневно ажурира са
најновијим информацијама.
Такође ће се бројни ученички радови и ликовни и литерарни, слати дечијим
листовима "Јо Пајташ" и "Дечије новине"
112
ДЕО II
ПРОГРАМИ КОЈИ ТРЕБА ДА ЧИНЕ САСТАВНИ ДЕО ГОДИШЊЕГ ПЛАНА

РАДА ШКОЛЕ/ ПРИЛОЗИ
1. ПРОГРАМ ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА које треба оперативно разрадити пo
разредима, кроз садржаје и време реализације, као и сараднике у реализацији
садржаја. - ПРИЛОГ
2. ИНДИВИДУАЛНЕ ПЛАНОВЕ И ПРОГРАМЕ НАСТАВНИКА - ПРИЛОГ

2.1. Редовне наставе
2.2. Допунске наставе
2.3. Додатне наставе
2.4. Припремне наставе
3. ПРОГРАМ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ (оперативно и прецизно

планиране активности, временска динамика и носиоци активности) - ПРИЛОГ
Бачка Топола, Директор школе
14.09.2022. године Војтер П. Моника
Дел број: 1289-024/2022 Председник Школског одбора
Нађ Мајлат Агота
113

WWW Caki Edu Rs

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WWW Caki Edu Rs

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ШКОЛЕ

ЗА 2022/2023. ШКОЛСКУ ГОДИНУ

ОСНОВНА ШКОЛА “ЧАКИ ЛАЈОШ“

3. МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА

4. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА

5. ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ

6. ПРОГРАМИ СТРУЧНИХ, РУКОВОДЕЋИХ, УПРАВНИХ И САВЕТОДАВНИХ

7. ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ НАСТАВНИКА

10. ПРОГРАМ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА

11. САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ

12. ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

13. ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА

ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА

Циљ рада школске библиотеке је остваривање образовно-васпитног

1. Упознавње ученика са радом школске библиотеке, са књижним

Сарадња са наставницима и другим стручним сарадницима:

- припремање годишњег плана за обраду лектире

Културна и јавна делатност:

5. Учествовање у планирању и реализацији културне и јавне делатности школе;

10. Перманентно стручно образовање и усавршавање;

13. Брига о правилној примени техничких и заштитним мера за чување и одржавање

МЕСЕЦ АКТИВНОСТ ЗАДУЖЕЊЕ

-Организовање и учешће у реализацији

- Организовање и спровођење акције

6.1.8 План рада продуженог боравака

6.1.8.1. ДНЕВНИ РЕЖИМ РАДА ПРОДУЖЕНОГ БОРАВКА

КАДА ЈЕ НАСТАВА ПРЕ ПОДНЕ

0600-0740 јутарње прихватање ученика, хигијенска припрема за доручак и доручак

КАДА ЈЕ НАСТАВА ПОСЛЕ ПОДНЕ

0600-0740 јутарње прихватање ученика, хигијенска припрема за доручак

6.1.8.2. ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД ФОНДА ЧАСОВА РЕДОВНИХ И ПРАТЕЋИХ

Редн РЕДОВНЕ АКТИВНОСТИ ДНЕВНОГ НЕДЕЉНИ ГОДИШЊИ БРОЈ

Понедељак Уторак Среда Четвртак Петак

Активности предвиђене за боравак у великој учионици-Радионичарска соба

6.2. ПРОГРАМ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА

III Организациони послови

IV Педагошко - инструктивни и саветодавни рад

3. Предузимање мера за унапређивање и усавршавање рада

V Аналитичко - студијски рад

VI Рад у стручним органима школе

VII Сарадња са родитељима/старатељима

VIII Сарадња са друштвеном средином и заједницом

6. Сарадња са месним заједницом Бачка Топола Током године Председник МЗ

IX Рад на педагошкој документацији

3. Присуствовање саветовањима, предавањима ,трибинама завршни испит Директори основних

7. Пријем странака, родитеља, ученика Током године Педагог, наставници

АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац Eвалуација

Наставници историје и фебруар 5.-8. Бележење Педагог

Наст. музичке културе март 5- 8. Бележење Педагог

Наставници верске наставе : март 1.- 8. Бележење Педагог

Мере унанапређења квалитета рада:

2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика – акредитовани

6.2.1. в) План адаптације новодошлих наставника

АКТИВНОСТИ Време Разре Облици и Извршилац

1. Први разговор и сазнања на теме: Конти 1-8. Разговор Педагог,

2. Посета часу Током 1. – 8. Посета, Разговор Педагог ,

6.2.2 План рада помоћника директора

Помоћник директора у вршењу своје функције обавља следеће послове:

6.3. ПРОГРАМ УПРАВНИХ ОРГАНА

6.3.1. Школски одбор

Преседник Школског одбора је: НАЂ МАЈЛАТ АГОТА

Састав Школског одбора:

Представници парламента ученика у школском одбору су : Дарко Првуловић 7.б и Апро