Assessment & PO

Quarter 1_ FILIPINO 5 Sheet No. _

Q 1 W 7-8
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8
Pangalan: Iskor:
Baitang/Seksiyon: ____________________ Petsa:

Panuto: A. Ipabasa mo ang kuwento sa iyong magulang. Makinig ka nang mabuti at unawain ang bawat detalye.
Pagkatapos mong makinig ay sagutan mo ang mga katanungan sa ibaba. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

Isa sa mga banta sa buhay ng Pawikan at ng iba pang lamang-dagat ay ang pagkasira ng kanilang tirahan dahil sa
polusyon. Bukod sa mga basurang itinatapon sa mga katubigan, isang matinding pinanggagalingan nito ay ang minahan.
Ang mga katas, mga nakalalasong kemikal na galing dito, kapag napunta sa karagatan ay lasong kumikitil ng buong
ecosystem. Ito ang nangyari sa mga ilog at baybaying dagat sa Marinduque nang magkaroon ng aksidente sa minahan ng
MarCopper noong 1996.
Dahil sa mga pangyayaring tulad nito, nagsasagawa ng petisyon laban sa pagmimina ang maraming tao. Sila ay
nangangalap ng mga lagda upang makumbinsi ang mga kinauukulan na ipagbawal na ang pagmimina sa bansa.
“Mga kababayang may pagmamahal sa kalikasan, halina’t samahan kami sa aming laban,” ang panawagan nila
sa ating lahat.
1. Alin sa sumusunod ang mga banta sa buhay ng Pawikan at ng iba pang lamang dagat?
A. Mga basurang itinatapon sa karagatan at mga nakalalasong kemikal na galing sa mga pabrika.
B. Paglilinis ng mga mamamayan sa mga karagatan
C. Matinding lindol na yumanig sa karagatan
D. Paggamit ng dinamita sa pangingisda
2. Ano ang naging solusyon ng mamamayan sa kanilang problema?
A. Nilinis ang mga baybaying dagat at sinisid ang mgabasura C. Ipinagbawal ang pangingisda sa kanilang lugar
B. Nagsagawa sila ng petisyon laban sa pagmimina D. Ipinasara ang mga minahan.
3. Bakit nalason ang ilog at baybaying dagat ng Marinduque?
A. Madalas gumamit ng dinamita ang mga mangingisda.
B. Gumagamit ng lason ang mga mangingisda sa kanilang gawain.
C. Nagkaroon ng aksidente sa minahan ng MarCopper noong 1996.
D. Pinabayaan ito ng mga taong nakapaligidsa mga karagatan at ilog.
4. Alin sa sumusunod ang pangunahing diwa ng talata?
A. Mga banta sa buhay ng pawikan C. Mga dahilan ng pagkasira ng buong ecosystem
B. Panawagan para itigil ang pagmimina D. Mga paraan ng pangangalaga sa yamang-dagat
5. Bilang isang mag-aaral, papaano ka makatutulong upang mapangalagaan ang ating yamang-dagat?
A. Makikiisa ako sa panawagan na ipatigil na ang pagmimina.
B. Mag-aaral ako nang mabuti para maabot ko ang aking pangarap sabuhay.
C. Pagsasabihan ko ang mga bata na huwag nang makialam sa problema ng pamahalaan.
D. Makikiisa ako sa programa ng pamahalaan na may kinalaman sa pangangalaga sa mga yamang-dagat.

B. Basahin ang sitwasyon at pag-aralan ang grap. Pagkatapos maunawaan ang binasang sitwasyon at grap ay sagutin ang
mga sumusunod na tanong.
Nais ni Celso na maging doktor paglaki niya. Ang pagiging doktor ay isa lamang sa mga propesyong maaaring
matapos ng isang mag-aaral sa kolehiyo. Nasa grap sa ibaba ang iba’t ibang propesyon.
6. Ilang propesyon ang binigyang impormasyon sa grap?
A. isa B. sampu C. pito D.walo
7. Aling propesyon ang may pinakamaraming bilang ng nagtapos?
A. akawntant B. guro C. nars D.sekretarya
8. Aling propesyon naman ang may pinaka-kaunting bilang ng nagtapos?
A. akawntant B. guro C. nars D.sekretarya
9. Ayon sa grap, ilan ang bilang ng nagtapos na doktor?
A. 10 B. 60 C. 80 D. 100
10. Piliin sa mga sumusunod ang pinakamainam na pamagat ayon sa grap.
A. Bilang ng nagtapos sa iba’t ibang propesyon C. Mga iba’t ibang propesyon
B. Bilang ng hindi natapos sa kanilang kurso D. Mga kurso sa aming kolehiyo
 Quarter 1_ FILIPINO 5
PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8
Pangalan: Iskor:
Baitang/Seksiyon: _____________________ Petsa:

Panuto:
Gumawa ng bilog na grap (pie graph) na nagpapakita sa iyong kasipagan sa mga gawaing pampaaralan at
pantahanan.
Hatiin ang sumusunod na mga gawain sa bilog na pie ayon sa tamang pagkakahati-hati sa buong maghapon.
Gawain sa ibabang bahagi ng coupon bond.
Gawain: Pag-aaral ng mga leksiyon sa iba’t ibang asignatura
Pakikiisa sa online class
Paglalaro gamit ang gadget (cellphone/tablet/desktop)
Pagbabasa ng aklat
Paglilinis ng bahay
Rubrik sa Pagmamarka
Napakahusay (5) Mahusay (4) Nalilinang (3) Nagsisimula(1)

Kumpleto at kumprehensibo Kumpleto ang nilalaman at May ilang kulang sa nilalaman

Maraming kulang at mali sa
Nilalaman ang nilalaman at wasto ang wasto ang lahat ng at may ilang mali sa
nilalaman at impormasyon
lahat ng impormasyon impormasyon impormasyon

Malinis at maayos na naitala Hindi gaanong maayos na Hindi maayos na naitala ng

Maayos na naitala ng wasto
ng wasto ang porsyento sa naitala ng wasto ang porsyento wasto ang porsyento sa
ang porsyento sa
Presentasyon pagkakahati ng mga sa pagkakahati ng mga pagkakahati ng mga
pagkakahati ng mga gawain
gawain na may kabuuang gawain na may kabuuang gawain na may kabuuang
na may kabuuang 100%
100% 100% 100%

Napakahusay ng organisasyon
ng malinaw na nakasulat ang
Organisasyon
legend sa bawat nakatalang
gawain
Mahusay ang organisasyon Organisado ang nakasulat na Hindi organisado ang
at malinaw na nakasulat legend sa bawat nakatalang nakasulat na legend at hindi
ang legend sa bawat gawain subalit di gaanong malinaw ang nakatalang
nakatalang gawain malinaw gawain .

Kabuuan
NAME: SCORE:
GRADE 5-

SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 5 #4

A. Read the questions carefully then write the letter of the correct answer in the space before the number.
1. What is an adjective?
A. It is a word used to modify a noun or a pronoun.
B. it is a word that shows action.
C. It is a word that names.
2. My sister loves Filipino food. The underlined word is a .
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective
3. David bought a car.
A. two door B. two-door C. two doors
4. Comy is a handsome boy. The underlined word is a .
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective
5. The owner of that big house has a dog.
A. well behave B. well-behave C. well-behaved
6. She forgot to do her homework. She is embarrassed. The underlined word is a .
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective
7. Nowadays, teenagers love watching Korean shows and movies. The underlined word is a .
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective
8. My friend gets perfect scores in his examinations. I think he is intelligent.
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective
9. The pandemic has taught people to think wisely. Most don’t choose high-quality goods these days.
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective
10. I am so amazed looking at the view outside this ten-story building.
A. proper adjective B. compound adjective C. predicate adjective

B. 1. Read the following sentences carefully. Identify the inverted sentence in the items below. Write the letter of your
choice in the box.
B. 2. Read the following
11.
sentences carefully. Identify if
the underlined word is a
Subject or a Verb. Choose the
letter of your choice.
12. 16. From the roof jumps
the vigilant cat.
A. Subject B. Verb
17. There goes the
13. ambulance again.
A. Subject B. Verb
18. Here are the flowers
you sent me.
14. A. Subject B. Verb
19. At the back of the
valley live many farmers.
A. Subject B. Verb
15. 20. In the center of the
stage are two chandeliers.
A. Subject B. Verb
 PERFORMANCE OUTPUT IN ENGLISH #4

Directions: Following the rubrics below, compose a short story/paragraph about any topic, using the kinds of
adjectives; proper, compound and predicate adjectives (10pts). List down at least 5 adjectives in the column below and
write whether its proper, compound or predicate adjectives. (10pts)
NEEDS
EXCELLENT GOOD SATISFACTORY
IMPROVEMENT
(9-10) (7-8) (5-6)
(0-4)
The paragraph was The ideas in the The paragraph
1. Quality of written in an paragraph was The paragraph gives a gives unnecessary
writing and ideas extraordinary style, explained, somewhat few information but information and
presented very informative and informative and poorly organized. very poorly
Well-organized. organized. organized.
Few spelling, So many spelling,
No spelling, A number of spelling,
punctuation errors and punctuation and
2. Grammar Usage punctuation and punctuation and
minor grammatical grammatical
grammatical errors. grammatical errors.
errors. errors.
TOTAL

ADJECTIVES KIND (Proper, Compound, Predicate)

1.

2.

3.

5.
 Quarter 1_ MATHEMATICS 5
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8

Name: Score: _
Grade/Section: _____________________ Date:

Directions: Write the letter of the correct answer on the space provided.

1. Cynthia bought 10 4/5 kilograms of ground meat. She used 2/3 of it to make lumpia. How
many kilograms of ground meat were not used in making lumpia?
A. 3 3/5 B. 7 1/ 5 C. 10 2/ 15 D. 12 4/5
2. A new building will have 4,455 bricks when finished. If the builder would use 2/3 of the bricks
for breakage, how many bricks will he still need to finish the building?
A. 1385 B. 1485 C. 2970 D. 3000
3. One-third of Mrs. Ramilo’s class was absent because of Typhoon Jolina. If she had 33 students
in her class, how many were present?
A. 22 B. 20 C. 18 D. 16
4. Anthony harvested 8 kgs of rambutan from his farm. He gave ¾ to his sister Patricia. How many
kilograms of rambutan did he share to her?
A. 2 B.3 C. 4 D.6
5. Tiffany is going to buy food for a class reunion. There will be 45 guests. If each guest will eat
1/5 kilograms of chicken for a meal, how many more kilograms of chicken must she buy if there
are already 8 kilograms of chicken on the table?
A. 4kg B. 3kg C. 2kg D. 1kg
6. The reciprocal 17/6 is
A. 1 7/6 B. 2 5/6 C. 6/17 D. 61/7
7. If 9 /11 is multiplied by its reciprocal 11/ 9 or 1 2/9 , what would be the product?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. What is the missing term in this number sentence? 10 1 /2 x =1
A. 2/21 B. 21/2 C. 11/2 D. 1/12
9.

10.

11. What is 3/ 8 ÷ 1/ 2 ?
A. ¼ B. ½ C. ¾ D. 5/8
12. In 2/8 ÷ 5/ 9 , the quotient is .
A. 9/20 B. 11/20 C. 13/20 D. 17/40
13. Mother has 10 meters of fabric to make shirts. If each shirt requires 1 1/4 meters of fabric,
how many shirts can she make?
A. 8 B. 10 C. 12 D. 14
14. My sister has 40 meters of cloth. She will use it for making scarves. How many scarves can
she make if each scarf needs 4 1/2 meters?
A. 5 8/9 B. 6 8 /9 C. 7 8/9 D. 8 8/9
15. Hans has 9 1/4 meters of rope. He wants to make 3 pieces of clothes hanger out of it.
How long will each clothes hanger be?
A. 3 3/4 B. 3 1/12 C. 1 3/12 D. 1/12
 Quarter 1_ MATHEMATICS 5
PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8

Name: Score: _
Grade/Section: _____________________ Date:
Directions: Visualize the quotient of the following.
To visualize the answer to the given division of fractions, you need the following materials:
ruler, pencil, any coloring materials, bond paper or you may use the space below of this paper for your
drawing/answer.

1. 2 ÷ 1/3 = n

2. 3 ½ ÷ 1/4 = n

3. ½ ÷ 3 = n
RUBRICS

Criteria 5 3 1 Score
Correctness All the instructions were Has only one mistake. Have more than 2 mistakes.
followed correctly.
All answers are correct.
Creativity The presentation is very The presentation is Presentation is
good. good. inappropriate.
Timeliness Submitted on the due date Submitted 3-4 days Submitted one week after
late. the due date.
Total
 Quarter 1_ SCIENCE 5
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8

Name: Score:
Grade/Section: _____________________ Parent’s signature:

A. Directions: Write the letter of the correct answer on the space provided

1. The presence or absence of oxygen in the materials may result in the.

A. burning of the materials C. change in the materials
B. melting of the materials D. materials remain the same

2. Iron, nails, cans and other metals with iron when exposed to moisture may
develop.
A. dust B. rust C. heat D. fuel

3. The inner part of the potatoes and apples change in color because of.
A. fuel in it. C. exposure to heat
B. chemicals in it D. exposure to oxygen

4. The process of burning materials with the aid of oxygen is.

A. conduction B. combustion C. oxidation D. reduction

5. The Bureau of Fisheries investigated that fish kill incident was due to.
A. lack of oxygen supply C. use of illegal fishing methods
B. hot summer temperature D. lack of carbon dioxide supply

6. The factors that influence the formation of rust on iron are.

A. increased level of oxygen C. dropping of oxygen
B. moisture and oxygen D. oxygen level

7. The absence of oxygen in lighting a candle will cause the candle’s flame to.
A. burn B. flare C. ignite D. extinguish

8. The reaction of iron with moisture and oxygen present in the air is called.
A. rusting B. cleansing C. burning D. combustion

9. We can prevent rusting of materials made of iron at home by.

A. washing the materials after using
B. exposing material anywhere after use
C. arranging the material before storing
D. wiping the material with a clean dry cloth after use

10. Owner of the fishpond could have monitored and controlled the population of
fish to avoid.
A. fish kill C. increase level of oxygen
B. a drop of oxygen D. low-dissolved oxygen level

11. Your aunt gave you chocolates as birthday presents. You were very excited to
share it with your younger brother who loves chocolates but when you read the label,
you noticed a food allergen warning. Some of these contain peanuts. What will you
do?
A. I will still give him the chocolates and ignore the effects.
B. I will choose the ones without peanuts and give it to him.
C. He will not be given any chocolate because he has an allergy.
D. I will go to the grocery store and buy candies for my brother.
12. Father came home from work. Upon entering the gate, he disinfects his hands by
using 70% alcohol. However, Mother was carrying a lighted candle and about to
approach Father. What is the best thing to do?
A. Mother may bring a kerosene lamp instead of a candle.
B. Let her continue to approach Father with a lighted candle.
C. Tell Mother to put out the flame before going to the gate.
D. Bring more bottles of alcohol for Father.

13. Your best friend bought a cough syrup from the pharmacy. You noticed that the
medicine is expired already. What are you going to say to her?
A. Continue to take medicine. C. Mix it with new medicine.
B. Do not take the cough syrup. D. Scold the pharmacist for giving expired
medicine.
14. Mang Lito is a farmer. He used commercial pesticides in controlling pests in his
rice field. Where can he store this poisonous product?
A. at the kitchen sink C. in a closed and secured cabinet
B. on top of the dining table D. under the table

15. Your Muslim friend visited your home. After some time, you decided to prepare food
for lunch. What food products are you going to serve?
A. meat products
B. any available food
C. Halal certified food
D. dairy product

16. Which of the following is an example of chemical change when heat is applied?
A. Burning of wood
B. Cutting clothes
C. Freezing of water
D. Sharpening a pencil

17. Which is TRUE about chemical change?

A. A new product is formed.
B. Chemicals change as a result of physical change.
C. The product can be changed to its original form.
D. A chemical change is more important than any other process.

18. What happens when a piece of paper is burned inside a tin can?
A. A new material is formed.
B. There are no changes.
C. Both physical changes and chemical changes happen.
D. It became ashes and after a few minutes, it turns to its original form.

19. What happens to the ice cube, and butter after heat is applied?
A. They melt, physical change happens.
B. They melt, chemical change happens.
C. Nothing happens to the materials.
D. All the materials dissolve in the removed air.

20. What process is applied in the melting of ice cream, drying of wet clothes, and
cooking of vegetables that result in physical and chemical change?
A. Boiling
B. Drying
C. Freezing
D. Heating
 Quarter 1_ SCIENCE 5
PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8

Name: Score:
Grade & Section: _____________________ Date:

Useful and Harmful Materials at Home

Directions: Using old magazines, make a collage of useful and harmful materials that are found at home.

Reflection Question: How did this activity made you learn about the importance of learning useful and harmful materials
in your home?

RUBRICS
POINTS CRITERIA
10 The reflection demonstrated accurate understanding of the importance of knowing useful and harmful
materials at home
7 The reflection demonstrated fair understanding of the importance of knowing useful and harmful materials at
home
5 Tried but failed to demonstrate understanding of the importance of knowing useful and harmful materials at
home
 Quarter 1_ SCIENCE 5
REINFORCEMENT ACTIVITES

Name: Score:
Grade/Section: _____________________ Parent’s signature:

ACTIVITY 1
Look at the materials that have been found in your house or those which are about to be disposed of. Write it on
the table provided. List down all the materials on the first column on the table. Then put a check (√ ) on the second column
if you find the material useful, and (x) if you consider it as waste.
For those materials which are considered as waste, which among them must be disposed of with extra care?
Highlight them with colored markers/crayons.

Materials Useful or Harmful

Answer the questions below.

1. How do you properly dispose of the harmful materials that you have highlighted? You may ask your parents or guardian
about this.

2. List down ways on how you can maximized the use of useful materials that you have identified.

ACTIVITY 2
Find out ways on how you can prevent rusting of materials made of iron in your home. You may ask your parents
or your guardian about this. Then, make a list of it just like the one shown below.

Ways of Prevent Rusting

 Quarter 1_ SCIENCE 5
REMEDIAL ACTIVITIES
Name: Score: A
Grade/Section: ________________ B
Parent’s signature: C
D

A. Directions: Study the following situations and identify what is likely to happen when the
heat is applied to the object. Choose and underline the answer inside the parenthesis.

1. The (melting, melts) of butter when left out in a warm room is an example of
(chemical change, physical change)

2. An ice cream cone (melting, melts) on a hot day is an example of .

(chemical change, physical change)

3. Charcoal (burns, burning) on the grill is an example of (chemical

change, physical change).

4. Frying an egg on a (heated, heating) pan is an example of . (chemical

change, physical change)

5. An ice (melting, melts) when taken out from a refrigerator is an example of

. (chemical change, physical change)

6. Ben likes to eat toasted marshmallow. So, his mother cooked some. (Toasting,
Toasted) marshmallow is an example of . (chemical change, physical change)

7. Burning woods change to ashes. Turning into (ashes, ash) is an example .

(chemical change, physical change)

8. A lighted candle (melting, melts) on a dark night. This is an effect of applying

heat to a material. It results to . (chemical change, physical change)

9. A spoon of white sugar was heated over a stove for 3- 5 minutes. The result was the white
sugar turned into (brown and black, white and black). Burnt sugar is an
example of . (chemical change, physical change)

10. A chocolate bar was left on a (cool, warm) room for a day and melted. It is an
example of . (chemical change, physical change)

B. Directions: Write a checkmark (/) if the material are useful or a wrong mark (x) if they are harmful.
1. Used empty bottles made into a flower vase
2. Fruit and vegetable peelings converted into fertilizers
3. Storing expired medicine in the cabinet
4. Old newspapers used to pack things in the store
5. Scattered broken glass found inside the classroom
6. Food boxes used as toy cabinets at home
7. Candy and juice wrappers made into an eco-bag
8. Plastic water bottles thrown in the canals
9. Busted light bulbs left unattended at home
10. Empty disinfectant bottles not properly disposed
C. Directions: Match the ways on how you can recycle the waste materials below. The ways to recycle can
be used more than once. Write the letter only

Waste materials Ways to recycle

1. old tires A. food storage jar

2. glass jar B. origami flowers
3. plastic bottle C. pot for plants
4. candy wrappers D. window curtain
5. colored magazines E. Christmas lantern

D. Directions: Identify possible useful products that can be made out of the given recyclable materials.
Write your answers on the table below.

Materials Possible Products

Used Tires
Casserole with holes
Lotion/shampoo bottle
Old newspaper/magazine
Softdrinks crown
 Quarter 1_ ARALING PANLIPUNAN 5
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8
Pangalan: Iskor:
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa:

Panuto: Basahin ang mga sumusunod na pahayag at isulat sa patlang ang titik ng tamang kasagutan.
1. Isang relihiyong naniniwala sa iisang Diyos na tinatawag na Allah.
A. Islam B. Animismo C. Hudaismo D. Kristiyanismo
2. Saan sa Pilipinas unang ipinakilala at itinatag ang pundasyon ng relihiyong Islam?
A.Sulu B. Cebu C. Davao D. Tawi- Tawi
3. Sino ang itinuturing na kauna-unahang nagpakilala ng Islam sa Pilipinas?
A. Tuan Mashi’ka B. Abu Bakr C. Sharif ul-Hashim D. Karim Ul-Makdum
4. Siya ang nagpalaganap ng Islam sa Sulu at naging kauna-unahang sultan sa Pilipinas
A. Tuan Mashi’ka B. Sharif ul-Hashim Abu Bakr
C. Kabungsuan D. Karim Ul Makdum
5. Saang bahagi ng Pilipinas nakatira ang karamihan sa kanila?
A. Luzon B. Visaya C. Mindanao D. Mindoro
6. Ano ang pangunahing dahilan ng mangangalakal na Muslim sa pagpunta sa Pilipinas?
A. bumisita B. mangalakal C. ipalaganap ang relihiyong Islam D. manakop
7. Tawag sa mga taong kaanib ng relihiyong Islam.
A. Katoliko B. Muslim C. Iglesia D. Sabadista
8. Tumutukoy sa paraan ng pamumuhay ng mga tao.
A. Kultura B. Pamahiin C. Paniniwala D. Relihiyon
9. Alin sa mga sumusunod ang nagpapakita ng pagpapahalaga ng mga ninuno sa yumao?
A. niliinis at dinadamitan ng espesyal na damit
B. pinababaunan ng mahalagang gamit sa kabaong
C. muling hinuhukay ang mga tuyong buto at inilalagay sa espesyal na banga.
D. Lahat ng binanggit sa titik A, B at C.
10. Isang uri ng sayaw na nagpapakilala ng ating pagka Pilipino.
A. Salsa B. Ballroom C. Tinkling D. Ballet
11. Katutubong tirahan ng mga Pilipino na yari sa materyales na madaling matagpuan sa kalikasan.
A. Torogan B. Bahay Kubo C. mansion D. kuweba
12. Tawag sa alpabetong gamit ng mga sinaunang Pilipino.
A. Baybayin B. letra C. simbolo D. tarsila
13. Ano ang magandang naidulot ng mga iba’t-ibang sining at panitikan sa ating mga ninuno?
A. Naipahayag ang kanilang damdamin, paniniwala at mga karanasan ng ating mga ninuno
B. Naisalin nila sa mga sumusunod na henerasyon ang mayaman nilang kultura.
C. Naging makulay at kaaya-aya ang pamumuhay ng ating mga ninuno.
D. Lahat ng nabanggit.
14. Paano isinalin ng mga naunang Pilipino ang kanilang kultura sa mga sumunod na henerasyon?
A. Sa pamamagitan ng muska, awit, sayaw, at panitikan
B. Sa pamamagitan ng pagkakasundo ng mga iba’t-ibangbarangay
C. Sa pamamagitan ng patuloy na paniniwala sa mga anito
D. Lahat ng nabanggit
15. Bago pa dumating sa bansa ang mga mananakop, ang mga sinaunang Pilipino ay may sariling
kultura, paniniwala, wika at pagsulat.
A. Tama B. Mali C. Hindi ako sigurado D. Hindi ako naniniwala
 Quarter 1_ ARALING PANLIPUNAN 5
PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8

Pangalan: Iskor:
Baitang at Seksyon: _____________________ Petsa:

Panuto: Gumuhit ng mga kabihasnang Asyano na nakatulong sa pagkakabuo ng lipunan at

pagkakakilanlang Pilipino sa mga sumunod na henerasyon. Kulayan ang natapos na
gawain.

Rubrik sa Poster
Kraytirya Di- Pangkaraniwan Kahanga-hanga Katanggap-tanggap Pagtatangka
4 3 2 1
Lubos na nagpamalas Naging malikhain sa Hindi gaanong naging Walang ipinamalas na
Pagkamalikhain ng pagkamalikhain sa paghahanda malikhain sa pagkamalikhain sa
paghahanda paghahanda. paghahanda.
Buo ang kaisipan, May kaisahan at may May kaisahan ngunit Hindi ganap ang
Organisasyon kumpleto ang detalye sapat na detalye ,kulang sa detalye pagkakabuo, kulang ang
at napakalinaw detalye
Kaangkupan sa Angkop na angkop Angkop ang larawan na Hindi gaanong angkop Hindi angkop ang larawan
Paksa ang larawan sa paksa may kinalaman sa paksa. ang larawang ipinakita sa paksa.
Kalidad ng Makapukaw interes at Makatawag pansin Pansinin ngunit di Di-pansinin, di-makapukaw
ginawa tumitimo sa isipan makapuaw isipan ng interes at isipan
Maganda, malinis at Malinis ang pagkakagawa Ginawa ng apurahan Inapura ang paggawa at
Kalinisan kahanga-hanga ang ngunit di-marumi marumi
pagkakagawa
Kabuuan
 Quarter 1_ Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) 5
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8

Pangalan: Iskor:
Ikalimang Baitang - _____________________ Petsa:

A. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang bago ang bawat bilang.

1. Saang lugar dapat isapamilihan ang alagang hayop?

A. palengke C. sa mall
B. hardware D. sa tabi ng daan
2. Sa pagpapapamilihan ng alagang hayop dapat ito ay .
A. masakitin B. payat C. malusog D. wala sa nabanggit
3. Alin sa mga sumusunod ang mainam gamitin upang mas mapabilis ang
paghahanap ng impormasyon tungkol sa hayop na aalagaan?
A. magasin B. internet C. libro D. dyaryo
4. Ito ang tawag sa halaga ng iyong binibiling produkto.
A. tubo B. presyo C. puhunan D. kita
5. Alin sa mga sumusunod ang kabutihang dulot ng pag-aalaga ng hayop?
A. Nakakasagabal sa gawain
B. Nakadaragdag ng kita ng mag-anak
C. Nakapagpapaparumi sa kapaligiran
D. Nagdadala ng sakit

B. Panuto: Gamit ang pormula, buuin ang tsart sa pamamagitan ng paglalagay ng

mga tamang datos mula sa kwento. Piliin ang titik ng
tamang sagot.

Si Mang Kanor ay bumili ng 20 biik sa halagang ₱2,000 bawat isa.

Inilagay niya ito sa kanyang ipinagawang kulungan na nagkakahalaga ng
₱25,000. Sa loob lamang ng anim na buwan, gumastos siya ng ₱15,000 para
sa pagkain nito. Kumuha si Mang Kanor ng dalawang tao na tagapag-alaga
ng kanyang mga baboy na binayaran naman niya ng ₱2,000 bawat isa.
Pagkaraan ng anim na buwan, naibenta ni Mang Kanor ang kanyang mga
baboy sa halagang ₱12,500 bawat isa.
6. Sino ang nag-aalaga ng baboy batay sa binasang kwento?
A. Mang Ambo B. Mang Isko C. Mang Kanor D. Mang Kiko
7. Ilan ang baboy na ibinenta ni Mang Kanor?
A. 10 B. 20 C. 17 D. 15

8. Magkano ang halaga ng pagbibili ng bawat baboy na alaga ni Mang

Kanor?
A. Php2 000.00 B. Php25 000.00 C. Php12 500.00 D. Php15 000.00

9. Mula sa mga inalagaang baboy magkano ang kabuuang benta ni Mang Kanor?
A. Php15 000.00 B. Php25 000.00 C.Php22 100.00 D.Php32 800.00

10. Si Mang Kanor ang tumubo ng halagang sa mga inalagaang baboy.

A. Php145 000.00 B. Php215 000.00 C. Php46 000.00 D. Php12 800.00
 Quarter 1_ Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) 5
PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8

Pangalan: Iskor:
Ikalimang Baitang - _____________________ Petsa:

Kita Mo! Kwenta Mo

Upang masiguro na ikaw ay mayroong tutubuin sa paghahayupan o sa kahit anong Negosyo na nais mong
pasukin dapat may kakayahan kang alamin ang mga paraan sa pagtutuos ng mga naging puhunan mo, gastos sa
kabuuan operasyon ang pinakamahalaga sa lahat ay ang kikitain mo.

Panuto: Suriin ang talahanayan sa ibaba. Tuusin ang puhunan, ginastos at kita sa inalagaang hayop.
Sagutin ang mga tanong.
1.
Talaan ng Gastusin Halaga ng Nagastos
❖ Halaga nglabinlimang (15) biik Php. 37, 000.00
❖ Halaga ng pagkain Php. 29, 000.00
❖ Iba pang gastusin Php. 10, 262.00
❖ Kabuuanggastos =?

2. Halaga ng benta ng labinlimang (15) baboy kung ang isang (1) baboy ay Php. 11,700

3. Kabuuang gastos

4. Kabuuang tubo o kita

5. Ikaw ba ay tumubo o nalugi? Lagyan ng ekisangkaukulangkahon.

TUBO LUGI

Pamantayan Napakahusay Katamtaman Kailangan ang Iskor

(5) (3) Pagsasanay
(2)
1. Sistematiko Napakalinaw at Hindi gaanong Mahirap maintindihan
at malinaw na sistematiko a n g malinaw at maayos ang ipinahahayag na
pagkalahad p a g l a h a d ng sagot ang pagkalahad ng sagot
ng sagot sagot
2. Kaangkupan Angkop ang nilalaman Hindi gaanong angkop Walang ibinigay na
ng sagot sa ng sagot sa tanong ang nilalaman ng sagot angkop na sagot sa
tanong sa tanong tanong
3. Kalinisan at Napakalinis at Maayos subalit hindi Madumi at magulo
kaayusan sa napakaayos ang gaano malinis ang ang paraan ng /15
pagsulat ng pagkakasulat ng mga pagkakasulat ng mga pagkakasulat ng mga
mga numero numero numero numero
 Quarter 1_ HEALTH 5
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8

Pangalan: Marka:
Ikalimang Baitang - _____________________ Petsa:

Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong. Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa tabi ng bawat
bilang.

1. Tumutukoy sa mabuting pakikipag-ugnayan sa kapwa.

A. Kalusugang Mental B. Kalusugang Emosyonal C. Kalusugang Sosyal

2. Ito ay maaring humantong sa tagumpay sa trabaho, relasyon at kalusugan.

A. Kalusugang Mental B. Kalusugang Emosyonal C. Kalusugang Sosyal

3. Abilidad ng isang tao na makapagsaya sa ating buhay at malampasan ang mga hamon sa pang araw-
araw na pamumuhay.
A. Kalusugang Mental B. Kalusugang Emosyonal C. Kalusugang Sosyal

4. Kung ang maayos na relasyon ay nakapagbibigay ng kasiyahan sa buhay ang hndi maayos na relasyon ay
nagdudulot ng .
A. Kaluwalhatian B. Kapayapaan C. Kayamanan D. Tensiyon at alalahanin

5. Makikita sa may magnadang relasyon ang pagiging masaya, tapat, may tiwala, respeto at .
A. Malungkot B. pananakit C. pagmamahal D. Selos

6. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng maayos na relasyon?

A. Ito’y mahalaga dahil sisikat ka.
B. Ito’y mahalaga dahil aangat o yayaman ka.
C. Ito’y mahalaga dahil utos ng magulang, guro at nakatatanda.
D. Ito’y mahalaga dahil nagdudulot ito ng saya sa buhay at katahimikan ng kalooban

7. Ito ay tumutukoy sa taong nakararanas ng sobrang lungkot .

A. Depresyon B. Altapresyon C. Impeksyon D. Malnutrisyon

8. Ito ay tumutukoy sa madaling pag-iiba-iba ng damdamin ng tao.

A. Teasing B. bullying C. Depresyon D. Mood Swings

9. Ito ay kailangan upang makapagpalabas ng saloobin, opinion at pananaw sa buhay.

A. Anxiety B. Relasyon C. Mood Swings D. komunikasyon

10. Ang hindi pagkakaunawaan ng mga kaibigan ay nagdudulot ng .

A. Pagliban sa klase B. Problema sa Relasyon
C. Komplikasyon sa Kalusugan D. Kawalan ng Interes sa Pag-aaral
 Quarter 1_ HEALTH 5
PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8

Pangalan: Marka:
Ikalimang Baitang - _____________________ Petsa:

Panuto: Sumulat ng isang tula na may dalawang saknong na binubuo ng apat na taludtod sa temang
“Kalusugan ay Kayamanan”. Sumangguni sa rubrics para sa pagmamarka ng guro.

Pamantayan 10 7 5
Saknungan at Nakabuo ng tulang Nakabuo ng dalawang Isang taludtod
Taludturan may dalawang saknong ngunit hindi lamang ang nasulat
saknong na may tig- tig-apat na taludtod. na tula.
apat na taludtod
Nilalaman Natalakay ang 3 Natalakay ang 2 Natalakay ang 1
aspeto ng kalusugan. aspeto ng kalusugan. aspeto ng kalusugan.
Tugma May angkop na tugma May isa hanggang Apat o higit pang
ang bawat linya. tatlong linya ang wala linya ang wala sa
sa tugma. tugma.
Kabuuan
 Quarter 1_ Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 5
ASSESSMENT # 4_Week 7 & 8
Pangalan : Iskor :
Ikalimang Baitang - _____________________ Petsa :

PANUTO : Basahing mabuti ang bawat sitwasyon. Isulat ang titik ng wastong sagot sa
puwang bago ang bilang.

1. Napakinggan ni Peter ang balita sa radio na may paparating na bagyo. Ano ang dapat
niyang gawin?
A. Maghanda alang-alang sa kaligtasan ng kanyang pamilya.
B. Ipagwalang bahala ang napakinggang balita.
C. Manalangin na sana lalong lumakas ang ihip ng hangin at ulan.
D. Magsaya dahil may paparating na bagyo.
2. Hilig ni Sam ang manood ng programang pantelebisyon. Napansin niya na inaway ng bata
ang kalaro niya. Ano kaya ang nararamdaman ni Sam sa kanyang napanood?
A. Nalungkot sa ginawa ng batang nang-away pagkat batid niyang masama iyon.
B. Natuwa siya at nagtatalon sa kasiyahan.
C. Natulala at napaluha sa nakita.
D. Namangha at napaisip sa ginawa ng bata.
3. Ugaling magbasa ng dyaryo tuwing umaga ni Mang Steve habang umiinom ng kape.
Nabasa niya ang tungkol sa kasalukuyang kalagayan ng ekonomiya ng bansa at
nalungkot siya. Bakit naramdaman ni Mang Steve ang lungkot?
A. Dahil nabasa niya ang detalye tungkol sa ekonomiya ng bansa.
B. Dahil nabasa niya ang patuloy na pagbagsak ng ekonomiya ng bansa.
C. Dahil naikumpara niya ang kasalukuyang nangyayari at ang nabasa niya sa dyaryo.
D. Dahil nalulungkot sya sa pangyayari.
4. Si Obeth ay mahilig mag-internet na kung saan umaabot siya ng madaling araw sa
pag-FB. Ano ang magiging epekto nito sa kanya?
A. Hihina ang kanyang resistensya at maaapektuhan ang kanyang kalusugan.
B. Dadami ang kanyang magiging kaibigan.
C. Magiging famous o kilala siya sa social media.
D. Dadami ang magmemensahe sa bawat post niya.
5. Ano ang di-mabuting epekto sa sarili at iba pang miyembro ng pamilya ng anumang
napapanod at napapakinggan?
A. Wastong paggamit ng oras. C. Nagkakaroon ng dagdag kaalaman.
B. Tinutulad ang di nararapat para a kanila D. Nagiging malungkot.
6. Mahilig manood ng programang Natinal Geographics si Ace at iba pang programang
maraming impormasyong matututunan. Nagbigay ng takdang aralin ang kanilang guro
tungkol sa iba’t-ibang tirahan ng mga hayop. Anong naitulong kay Ace ng hilig niya sa
panonood ng makabuluhang programa sa telebisyon?
A. Nagsilbing libangan niya ang panonood.
B. Nagkaroon siya ng dagdag kaalaman at masaya siya.
C. Naging madali sa kanya ang pagsasagot dahil may kaalaman na siya tungkol ditto.
D. Nakapagsasaliksik sa Agham at teknolohiya para sa takdang-aralin.
7. Habang nagkaklase si Bb. Cruz, masigla ang lahat na matutunan ang kanilang bagong
leksyon. Anong dapat gawin kapag oras ng talakayan para matuto?
A. Makipagkwentuhan sa katabi. C. Huwag tumaas ang kamay kahit alam ang sagot
B. Sumagot sa mga tanong ng guro. D. Tatahimik at yuyuko lagi ng di tawagin ng guro
8. Pagkatapos magpaliwanag ng guro sa aralin, nagtaas ng kamay si John at nagtanong ng
tungkol sa bahaging hindi nya masyadong naunawaan. Ano ang kahalagahan ng
pagtatanong sa guro kung di naunawaan ang aralin?
A. Makasasagot nang wasto sa mga pagsusulit. C. Mauunawaan ang aralin
B. Masasagutan nang wasto ang gawain at takdang-aralin D. Lahat ng nabanggit
9. Si Thess ay laging nakikinig sa guro, nakikibahagi sa pangkatang gawain maging sa
talakayan at nagtatanong kung may di maunawaan, anong positibong saloobin ang
ipinamamalas ni Thess sa pag-aaral?
A. May pagpapahalaga sa bayan C. May pagpapahalaga sa kaklase
 B. May pagpapahalaga sa kaibigan D. May pagpapahalaga sap ag-aaral
10. Maikling dula-dulaan ang proyekto ng grupo nina Christian sa Filipino. Sama-sama
silang gumawa sa kiosk. Lahat ng miyembro ay nagbigay ng kanilang suhestyon at
madali nilang natapos ito. Mabilis gumawa ng proyekto kung may .
A. pagkakaisa C. kasamang kaibigan
B. makukuhang kapalit D. mataas na grado
11. Habang gumagawa ng “experiment” lahat ng miyembro ng grupo ni Josephine ay may
ginagawa upang madali nila itong matapos. Sa paggawa ng pangkatang gawain
kailangang .
A. kanyahan B. tulungan C. sarilinan D. wala sa nabanggit
12. Nagpapaliwanag si Gng. Castro ng wastong hakbang sa paggawa ng itlog na pula na
proyekto nila sa Edukasyong Pantahanan. Ano ang dapat gawin habang ang guro
ay nagpapaliwanag sa panuto ng paggawa ng proyekto?
A. Makinig nang maayos at unawain ang panuto C. Huwag pansinin ang guro
B. Gumawa ng sariling kagustuhan D. Makipagkwentuhan sa katabi
13. Alin sa mga sumusunod na gawain ang nagpapakita ng pagkakaisa?
A. Paggawang proyekto at pagsususmite sa itinakdang araw
B. Pag-aaral nang mabuti at pagbabahagi ng mga natutuhan sa iba
C. Pakikilahok ng bawat kasapi sa mga pangkatang gawain sa klase
D. Pagsali sa mga talakayan
14. Isang proyekto ang gagawin sa inyong paaralan. Ito’y isang pagtatanghal upang kumita
ng salaping maitututlong sa mga mahihirap. Ano ang gagawin ng inyong klase para
makatulong?
A. Maghahanda ng bilang para sa pagtatanghal
B. Mag-uusap ang klase kung paano makatutulong sa proyekto
C. Aktibong makikilahok sa inihandang bilang
D. Lahat ng nabanggit
15. Hindi nakauwi nang maaga ang Nanay dahil sa malakas na ulan. Gutom na ang iyong
nakababatang kapatid pero kakaunti na lamang ang ulam na paghahatian ninyo ng
iyong mga kapatid. Ano kaya ang nararapat mong gawin?
A. Hihintayin na lamang naming ang Nanay na makauwi bago kami kumain.
B. Pauunahin ko na lang munang kumain ang aking mga nakababatang kapatid.
C. Hahatiin ko ang ulam na mas marami ang akin dahil ako ang panganay.
D. Hahayaan ko na lang magutom ang aking mga kapatid.
16. Ano ang dapat mong gawin kapag di sang-ayon ang ibang miyembro ng inyong pangkat
sa iyong desisyon bilang lider?
A. Alisin sa pangkat ang ayaw sumunod sa iyong desisyon.
B. Ipagsawalang bahala ang kanilang pagtutol sa iyong dedisyon.
C. Iparating sa inyong guro na hindi kayo nagkakasundo sa pangkat.
D. Ipaliwanag sa kanila na para sa ikabubuti ng inyong pangkat ang iyong desisyon.
17. Sa isang pangkat, hindi maiiwasan ang pagtutunggali ng mga ugali at opinion. Kung
ikaw ay lider ng pangkat, anong kailangan mong gawin upang maalis sa mga
miyembro mo ang negatibong ugali na hindi nakatutulong sa tagumpay ng inyong
pangkat?
A. Magalit sa kanila sa harap ng maraming tao.
B. Ipaalam sa kanilang mga magulang ang sitwasyon.
C. Kausapin sila at ipaunawa ang halaga ng pagkakaisa ninyo sa pangkat.
D. Isumbong sila sa guro na hindi sila sumusunod sa iniaatas mong gawain.
18. Napagtanto ni Celso na sobra ang ibinigay na sukli ng tindera sa grocery
store na kaniyang binilhan. Ano ang dapat niyang gawin?
A. Umuwi kaagad sa bahay pagkatapos bumili.
B. Pagalitan ang tindera dahil nagkamali ito.
C. Ibalik ang sobrang sukli sa tindera.
D. Ilagay sa bulsa ang sobrang sukli.
19. Alam ni Myra na si Jose ang naghagis ng bato sa batang katutubo sa inyong
paaralan ngunit natakot siyang sabihin ang katotohanan dahil sa
pinagbantaan siya ni Jose. Gustong ipaalam ni Myra ang totoo, kanino
 niya ito sasabihin?
A. Sasabihin ni Myra sa kaniyang mga kaklase.
B. Sasabihin ni Myra sa kaniyang kapitbahay.
C. Sasabihin niya ito sa guro ng batang katutubo.
D. Sasabihin niya ito sa punong barangay.
20. Pinuri ng Science teacher si Jane dahil nakakuha siya ng pinakamataas na
marka sa pagsusulit. Pinalakpakan siya ng buong klase at pinuri ang
nagawa. Mayamaya lang ay dahan-dahan siyang tumayo at pumunta sa
gitna. Inamin niya na siya ay nagkodigo. Anong katangian ang ipinakita
ni Jane sa kaniyang pag-amin sa kasalanan?
A. Pagpapakumbaba C. Pagkamatapat
B. Pagkamasunurin D. Pagkamabait

Quarter 1_ Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP) 5

PERFORMANCE OUTPUT # 4_Week 7 & 8

Pangalan : Iskor :
Ikalimang Baitang - _____________________ Petsa :

PANUTO : Alalahanin mo ang iyong mga naging kasalanan sa magulang, guro, o

kaibigan na ipinagtapat mo at inihingi mo ng tawad. Ipahayag ang iyong
pagtatapat sa pamamagitan ng isang liham na iyong isusulat sa inihandang
ispasyo sa ibaba. Bigyang-diin ang mga natutuhan sa karanasang ito. Gamiting
gabay ang halimbawa sa ibaba na magsisilbing balangkas ng iyong sulat.

Mahal kong ,

Taos puso po akong humihingi ng tawad sa mga kasalanang nagawa ko sa

inyo, gaya ng

Umasa po kayo na gagawan ko ng paraan na hindi na ito maulit pa.

Muli, ang akin pong paumanhin.
___ ______ ______ ______ ,

• Bago sumulat ng liham unawain ang - Rubrik sa Pagsulat ng Liham

NAPAKA-HUSAY MAHUSAY KATAM-TAMAN KAILANGANNG

PAGSASANAY ISKOR
5 4 3
2
May malaking Bahagyang Kaunti lang ang Walang
kaugnayan may kaugna- kaugnayanng liham kaugnayan sa
KAUGNAYAN
SA TEMA sa paksa ang liham. yan sa paksa sa paksa. paksa ang liham
ang liham.
Napakaganda at Maganda at Maganda ngunit di Di maganda atdi
PAGKAMALIK- napakali- naw ng malinaw ang gaanong malinaw malinaw ang
HAIN pagkakasulat ng pagkakasulat ang pagkakasulat pagkakasulat ng
mga letra. ng mga letra. ng mga letra. mga letra.
Malinis na malinis Malinis ang Di gaanongmalinis Marumi ang
KALINISAN AT
KAAYUSAN angpagkakabuo ng pagkakabuo. ang pagkakabuo. pagkakabuo.
liham.
Kabuuang Iskor /15