Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region XII
KIDAPAWAN CITY DIVISION

Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

BAITANG 11 First Quarter Examination
.
Pangalan: ________________________________________________ Taon at Pangkat: __________________
 Sa numero 16-19, Suriin mga paraan upang makakuha ng mga ebidensya o katibayan. Piliin ang apat na
sumusunod bilang sagot:

a. Sarbey b. Pagmamasid c. Pagamit ng Opinyon d. Lohikal na

________ 16) Binubuo ng mga tanong na may kaugnayan sa paksang pag-aaralan

________ 17) Itinatala ang mga bagay na naoobserbahan

________ 18) Paghatol ng mga argumento, pag-aangkin, at pagpapatunay

________ 19) Ito ang mga ibibigay na kadahilanan

Hanapin ang Mali. Sa numero 20-22, hanapin kung ano ang mali sa pangungusap.

________ 20) Ang paggawa ng isang rebyu ay pagbubuod ng isang pananaliksik, tesis, o kaya ay tala ng
A B
anumang pag-aaral sa isang tiyak na disiplina o larangan. WALANG MALI
C D
________ 21) Kadalasang ginagamit ang elemento ng pagtutulad sa paggawa ng impormatibong teksto na
A B
nagpapakita ng mga pagkakaiba sa pagitan ng anumang bagay. WALANG MALI
C D

________ 22) Mahalaga ang malawak na bokabularyo ng mambabasa sa komprehensiyon ng mga tekstong
A B
impormatibo. WALANG MALI
C D
________ 23) Anong uri ng teksto ang kadalasan nagkukuwento ng mga serye ng pangyayari, totoo man o
hindi?
a. Tekstong Arumentatibo c. Tekstong Impormatibo
b. Tekstong Deskriptibo d. Tekstong Naratibo
________ 24) Anong uri ng teksto ang tinagurian ding “teksto ng pangangatuwiran”?
a. Argumentatibo c. Naratibo
b. Deskriptibo d. Persuweysib

________ 25) Anong estruktura ng tekstong impormatibo ang nagpapakita ng mga pagkakaiba at
pagkakatulad sa pagitan ng anumang bagay, konsepto o pangyayari?
a. Sanhi at Bunga c. Paghahambing
b. Pagtutulad d. Pagwawangis
________ 26) Kung gagawa ka ng isang brochure patungkol sa pagkasira kalikasan gamit ang tekstong
impormatibo, anong wastong uri ng tekstong impormatibo ang nararapat sa iyong gagawing brochure?
a. Sanhi at Bunga, dahil halatang-halata ang naging epekto ng kawalan ng ating disiplina sa estado ng
kalikasan natin ngayon.
b. Paghahambing, dahil kitang-kita naman ang pinagkaiba ng ating kalikasan noon at ngayon.
c. Pagbibigay depinisyon, dahil sa parang hindi kilala ng mga mamamayan ang ating kalikasang
pinagkukunan ng yaman.
d. Lahat ng nabanggit.
________ 27) Inatasan ka ng iyong guro na gumawa ng sanaysay na may subhetibong pananaw. Anong uri ng
teksto ang ipinagagawa sa’yo?
a. Tekstong Deskriptibo c. Tekstong Naratibo
b. Tekstong Impormatibo d. Tekstong Persuweysib
________ 28) Anong kasanayan sa pagbasa ang angkop sa sumusunod na pangungusap, “Pinakagwapong
artista si Coco Martin.”
a. Ebalwasyon b. Paghihinuha c. Katotohanan d. Opinyon
________ 29) Ayon sa Saligang Batas, ang pangulo ng Pilipinas ay awtomatikong magsisilbi bilang Commander-
in-Chief ng PNP at AFP. Anong kasanayan ito?
a. Opinyon b. Pananaw c. Katotohanan d. Wala sa nabanggit
________ 30) “Mapula ang sikat ng araw ng hapong iyon”. Anong uri ng teksto ang nakapalagay dito?
a. Naratibo b. Impormatibo c. Deskriptibo d. Argumentatibo
________ 31) “Mataba at maganang kumain ang alaga kong aso”. Anong katangian ng tekstong deskriptibo
ang nakapalagay sa pangugusap?
a. Paglalarawan b. Obhetibo c. Subhetibo d. Wala sa nabanggit
________ 32) “Magaling magturo ang guro naming. Malakas ang boses niya at mahusay magpaliwanag ng
Aralin”. Anong katangian ang nailahad sa pangungusap?

a. Paglalarawan b. Obhetibo c. Subhetibo d. Lahat ng nabanggit

________ 33) Sa proseso ng pagbasa ng teksto, may mga kasanayang dapat na paunlarin. Bago ka bumasa,
anu-anong mga bagay ang dapat mo i-konsidera?

I. Pagsuri ng panlabas na katangian upang masuri ang uri o genre ng teksto.

II. Pagsisiyasat ng tekstong babasahin kung kinakailangan ito ayon sa layunin ng pagbasa
III. Paghihinuha Pagkakaroon ng previewing o surveying

a. I at II b. II at III c. I at IIId. Lahat ng nabanggit

________ 34) Habang sa pagbabasa naman, anu-ano ang mga dapat mong gawin?
I. Pagtantiya sa bilis ng pagbasa
II. Biswalisasyon ng binabasa
III. Pagbuo ng matalinong prediksyon kung tungkol saan ang teksto

a. I at II b. II at III c. I at III d. Wala sa nabanggit

________ 35) Matapos mong basahin ang isang buong teksto, ano ang maaari mong gawin base sa
kasanayan?
I. Pagbuo ng koneksyon
II. Pag-ugnay ng mga imbak at kaligirang kaalaman
III. Ebalwasyon

a. I lamang b. II lamang c. III lamang d. Lahat ng nabanggit

________ 36) “Naramdaman ko ang halong lungkot at saya sa aking nabasa.” – Ano ang sinuri ng mambabasa
sa tekstong kanyang binasa?
a. Pananaw b. Layunin c. Damdamin d. Pamaraan
________ 37) Kung ikaw ay naanyayahan sa isang pagpupulong, at layunin mo lamang gumamit ng tekstong
persweysib, alin sa mga sumusunod ang bahagi ng iyong talumpati?
a. Kung nagdesisyon ka nang iboto si Teodoro Casino hidi mo na kailangang ituloy ang pakikinig.
b. Tunay na maaliwalas at maganda ang lamig ng simoy ng hangin sa Baguio.
c. Ang unti-unting pagsikat ng araw ay isang senyales ng panibagong bukas na aking kakaharapin.
d. Wala sa mga nabanggit.
________ 38) Dumarating tayo sa punto na minsan ay nais na nating sumuko. Nawawalan na tayo ng pag-asa
para magpatuloy sa landas na pinili nating tahakin. Ngunit minsan ay maiisip din natin na pagsubok
lamang ang lahat ng ito. Isang patunay na tayo ay buhay na buhay at may malakas na pangangatawan para
muli bumangon at lumaban sa hamon ng buhay.
 a. Tekstong Deskriptibo c. Tekstong Naratibo
b. Tekstong Impormatibo d. Tekstong Prosidyural
________ 39) Batay sa mga pag-aaral ng WWF-Philippines, nakararanas ang ating bansa ng mga pangyayaring
pangkalikasan bunga ng patuloy ng paglala ng climate change. Isa na rito ang paglakas ng El Niṅo na
ating nararanasan.
a. Tekstong Deskriptibo c. Tekstong Argumentatibo
b. Tekstong Persweysib d. Tekstong Impormatibo
________ 40) Namumutla, nangangatog ang buong katawan, at nanginginig ang boses ni Pak. Giniginaw siya
at pakiramdam niya ay anomang oras maaari siyang bawian ng buhay. - Mula sa “Takipsilim sa Dyakarta ni
Mochtan Labis”
a. Tekstong Deskriptibo c. Tekstong Naratibo
b. Tekstong Impormatibo d. Tekstong Prosiyural
________ 41) Kung ikaw ay gagawa ng isang tekstong Impormatibo, bakit masasabing ang pananaliksik ang isa
sa mahahalagang bahagi sa pagsulat?
a. Upang maging malinaw at organisado ang daloy ng mga impormasyong isusulat
b. Upang masigurong pawang mapagkakatiwalaan at totoong impormasyon lamang ang isusulat
c. Upang maging higit na kapaki-pakinabang sa mga mambabasa ang mga impormsyong isusulat
d. Upang magkaroon ng marami at malawak na impormasyon ang paksang tatalakayin sa tekstong
isusulat
________ 42) Ang sumusunod ay mga antas ng pagbasa, maliban sa:
a. Mapagsiyasat b. Asimilasyon c. Analitikal d. Sintopikal
________ 43) Alin sa mga sumusunod ang hindi kasali sa grupo?
a. Pagbuo ng koneksyon c. Pagsulat ng layunin
b. Paghihinuha d. Muling pagbasa
________ 44) Alin ang hindi kasama sa proseso pagkatapos magbasa?
a. Pagtukoy ng layunin c. Pagbubuod
b. Pagtatasa ng komprehensiyon d. Ebalwasyon
________ 45) Alin sa mga sumusunod sa ibaba ang hindi kasama sa mga kasanayan sa mapanuring pagbasa?
a. Layunin b. Metodo c. Pananaw d. Damdamin

________ 46) Alin sa mga sumusunod ang nagbibigay ng pinakamalapit na pagpapakahulugan sa Tekstong
Deskriptibo?
a. Pangatwirang hahantong sa isang lohikal na konklusyon.
b. Maaaring obhetibo o subhetibo at maaari ring gamitan ng iba’t ibang tono at paraan.
c. Nagbabaahagi ng kaalaman
d. Wala sa nabanggit
________ 47) Sumasang-ayon ka bang gumawa ng tekstong argumentatibo na walang isinasagawang
pananaliksik? Oo o Hindi? Bakit?
a. Oo, dahil ang pakikipag-argumento ay kinakailangan nanggagaling sa sidhi ng damdamin.
b. Oo, dahil ang pagsasagawa ng pananaliksik ay nangangailangan ng mahabang panahong
pagsisiyasat at paghahanap ng mga datos at maaaring hindi na magawa ang isang argumento.
c. Hindi, dahil ang pananaliksik ang pinakamahalagang salik sa paggawa ng argumento sapagkat ito
ang patunay o ebidensyang susporta sa isang proposisiyon.
d. Hindi, dahil lahat ng argumento ay dapat maging balido.
________ 48) Ang tekstong walang layunin ay maihahalintulad sa byaheng walang patutunguhan. Tama o
Mali? Bakit?
a. Tama, dahil ang tekstong walang layunin ay walang tiyak na paksang tatalakayin
b. Tama, dahil ang layunin ang siyang nagbibigay direksyon sa talakayan.
c. Mali, dahil ang layunin ay hindi isang byahe.
d. Mali, dahil ang layunin ay hindi lang dapat ang maging baseha sa talakayan ng isang teksto.
________ 49) Ang tekstong impormatibo at tekstong prosidyural ay tekstong magkapareho lang ang layunin.
Tama o Mali? Bakit?
a. Tama, dahil pareho itong nagbibigay impormasyon sa mga mambabasa.
b. Mali, dahil ang tekstong prosidyural, maliban sa ito’y nagbibigay impormasyong, nagbabahagi rin ito
ng intruksyon.
c. Parehong tama ang letrang a at b
d. Wala sa nabanggit
________ 50) Sa pagsulat ng isang kuwento na hango sa totoong buhay at nakakatibag-damdamin, anong uri
ng teksto ang mas mainam gamitin? Bakit?
a. Deskriptibo, sapagkat naisasalaysay nito ang bawat detalye ng mga pangyayari, mula sa imahen ng
setting hanggang sa emosyon ng kuwento kung saan ay nakapagbibigay ito ng interes.
b. Naratibo, sapagkat sa pagsasalaysay ng tunay na kuwento dapat itong nakahanay sa kronoholikal na
paglalahad.
c. Persuweysib, sapagkat ang kuwento ay dapat nakapanghihikayat ng mga mambabasa.
d. Lahat ng nabanggit.
________ 51) Ang tekstong deskriptibo ay nararapat lamang na ang paglalahad nito ay nakabatay sa
obhetibong paglalarawan lamang. Tama o Mali? Bakit?
 a. Tama, sapagkat pagsinabing obhetibo, ito ay pawang katotohanan lamang.
b. Tama, dahil nararapat lamang ilahad kung ano lang ang nakikita ng katauhan
c. Mali, sapagkat ang paglalarawan ay hindi lamang nakabase sa pisikal na kaanyuan. Maaari ring
pang-emosyonal na kaanyuan.
d. Mali, dahil ang paglalarawan ay dapat mas nakabase sa pang-emosyon na katangian upang mas
madaling maunawaan ng mambabasa.
________ 52) Ang pagsulat ng isang teksto kung saan naglalahad ng isang partikular na pamamaraan ng isang
gawain ay nararapat lamang na isalin sa tekstong naratibo. Tama o Mali? Bakit.
a. Mali, dahil ang paglalahad ng pamamaraan ng isang gawain ay dapat nakasalin sa tekstong
prosiyural.
b. Mali, dahil ang paglalahad ng pamamaraan ng isang gawain ay dapat nakasalin sa tekstong
impormatibo.
c. Mali, dahil ang paglalahad ng pamamaraan ng isang gawain ay dapat nakasalin sa tekstong
persuweysib.
d. Wala sa nabanggit.
________ 53) Sapat na ba ang tekstong persuweysib kung ang panghihikayat ng manunulat ay nakabase lang
sa kanyang sariling kaalaman? Oo o Hindi? Bakit?
a. Sapat na, basta’t nakakainteres ang kanyang paksa.
b. Sapat na, hangga’t kaya nitong mapaniwala ang mga mambabasa.
c. Sapat na, basta ba’y nahihikayat niya ang marami
d. Wala sa nabanggit.
________ 54) Ang bawat uri ng teksto ay may kanya-kanyang kahalagan dahil mayroon itong kanya-kanyang
layunin. Tama o Mali? Bakit?
a. Tama, dahil magagamit ito sa iba’t-ibang estilo ng pagpapahayag.
b. Tama, dahil nakadesinyo ito para sa iba’t-ibang uri ng pagpapahayag
c. Parehong tama ang letrang a at b.
d. Wala sa nabanggit.
________ 55) Kung ikaw ay inatasang gumawa ng patalastas paukol sa inyong paaralan, sa anong wastong uri
ng teksto mo ito isasalin?
a. Tesktong persuweysib, dahil layunin ng aking patalastas ay manghikayat ng mas marami pang
estudyanteng mag-enrol sa aming paaralan.
b. Tekstong Argumentatibo, dahil layunin ko na ipaglaban ang Karapatan ng aming paaralan.
c. Tekstong Impormatibo, dahil nais kong magbigay impormasyon sa ibang tao.
d. Lahat ng nabanggit.
________ 56) Anong pamaraan ng paggawa ng isang tekstong prosidyural ang nararapat mong unang
ikonsidera? Bakit?
a. Metodo, dahil ang tekstong prosidyural ay nangangahulugan na gumawa ng isang pamamaraan
b. Paksa, dahil hindi makagagawa ng isang tekstokung wala kang paksa.
c. Layunin, dahil magiging mahusay lamang ang tekstong prosidyural kung unang natutukoy ang
layunin.
d. Kagamitan, dahil ang tekstong prosidyural, kapag sumulat ng mga hakbang, nararapat lamang na
ilahad ang mga materyal na gagamitin.
_______ 57.Sa panahon na ikaw ay maaatasan na makipag-argumento laban sa isang paksa, ano ang unang-
una mong gagawin?
a. Maghanap ng opponent upang may makikinig sa aking mga argumento.
b. Babasahin ang paksa para sa gagawin na pangangatwiran
c. Sisiyasatin ang paksa at manaliksik ng mga impormasyon o ebidensya para pangangatwiran.
d. Maghanap ng ikakarason at kailangan gamitan ng emosyon upang kapani-paniwala ang aking
argumento.
________ 58) Sa paggawa mo ng isang argumento, anong wastong proseso ang susundin mo?
I. Pumili ng panlipunang paksa na napapanahon.
II. Manaliksik ng mga ebidensiya mula sa mga nobelang may koneksiyon sa napiling paksa
III. Manaliksik din mula sa mga nagganap na’ng imbestigasyon at mga akademikong papel.
IV.Magbigay ng argyumento sa napiling proposisyon
a. I, II, at III b. I, III, at IV c. I, II, at IV d. I, II, III, IV
________ 59) Kung sa isang pagkakataon, ikaw ay inatasang gumawa ng isang teksto kung saan kinakailangan
ang iyong narasyon, anong mga bagay ang iyong ikokonsidera?
I. Isaalalang-alang ang malinaw at lohikal na pagbuo ng estruktura.
II. Pumili ng wastong pamamaraan na gagamitin sa narasyon.
III. Siguraduing angkop ang tunggaliang isusulat sa kwento
IV. Dapat ang bawat tunggaliang tatalakaying ay may resolusyon.
a. I at II lamang b. II at III lamang c. I, II at III d. I, II, III, IV
________ 60) Paano mo huhusayan ang paggawa ng isang tekstong persuweysib?
a. Dapat ay gagawin ito ng may malalim na pananaliksik.
b. Dapat ang pipiliing paksa ay napapanahon upang may kaalaman ang kung sino man ang babasa
c. Dapat ay may malalim akong pag-unawa sa napili kong paksa.
d. Tama lahat ang sinabi sa a, b, at c.
________ 49)

“Sa pagbasa, nagiging ganap ang pagkatao ng isang nilalang.”

I. Basahing mabuti ang teksto bago isulat sa patlang ang titik ng napiling tamang sagot.
Para sa bilang na 16-19
1 KIDAPAWAN CITY – Naglaan ang mga opisyal ng North Cotabato ng P2-milyon pabuya para sa ikadarakip
ng isang hinihinalang drug lord at isang high-profile criminal na sinasabing sangkot sa pagpuga sa North Cotabato
District Jail ng 158 bilanggo nitong Enero 4, bukod pa sa P10,000 pabuya sa muling pagkakaaresto sa bawat isa sa
90 pugante.
2 Inihayag ni Gov. Emmylou T. M ang pag-aalok ng pabuya sa press conference sa kanyang tanggapan
nitong Miyerkules makaraang pulungin ang Special Action Committee (SAC) na nangangasiwa sa insidente.

________16. Anu ang uri ng teksto ang binasa?

a. impormatibo b. naratibo c. deskriptibo d. persuweysib
________17. Anu ang ipinahahayag ng unang talata sa tekstong binasa? ito ay naglalahad ng ________.
a. opinyon b. katotohanan c. paliwanag c. kaalaman
________18. Tungkol saan ang tekstong binasa?
a. Pagpuga ng mahigit isang daang bilanggo dahil sa kapabayaan ng jailguard.
b. Pagtakas ng high-profile criminal at drug lord ay sangkot ang mataas na opisyales sa Kidapawan.
c. Pagbibigay ng malaking pabuya sa ikaaaresto ng Cotabato jailbreakers
d. Pagbabala sa mga pugante na may malaking halagang nakapatong pabuya sa bawat ulo
________19. Ang tekstong ito ay napabilang sa anung akda?
a. a.Piksiyon b. di piksyon c. imahinatibo d. naglalarawan
________20. Alin sa mga sumusunod na babasahin ang hindi kabilang sa tekstong impormatibo?
a. Aklat tungkol sa paborito mong isports.
b. Aklat tungkol sa hayop, halaman at iba pang nabubuhay sa mundo
c. Talambuhay o memoir ng isang hinahangaan mong tao
d. Paperback edition ng isang nobelang una mong nabasa sa Wattpad

Para sa bilang na 21-23

Sa unang tingin pa lang ay labis na akong naakit sa kanyang mga matang tila nangungusap. Di ko mapuknat
ang aking paningin sa hindi pangkaraniwang kagandahan sa aking harapan. Papalayo na sana ako sa kanya subalit
alam kong dalawang nagsusumamong mga mata ang nakatitig sa aking bawat galaw, tila nang-aakit upang siya’y
balikan, yakapin, at ituring na akin. Siya na nga at wala nang iba ang hinahanap ko. Hindi ako makapapapayag na
_______21. Naisip mo ba agad na aso pala ang tinutukoy? Kung ganun, anu ang katangian ng tekstong binasa?
a. nagbibigay impormasyon b. naglalarawan c. nanghihikayat d. nagsasalaysay
_______22. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang maituturing na subhetibo?
a. Sa unang tingin pa lang ay labis na akong naakit sa kanyang mga matang tila nangungusap.
b. Siya na nga at wala nang iba ang hinahanap ko.
c. Hindi ako makapapayag na mawala pa siyang muli sa aking paningin.
d. Lahat ng nabanggit.
_______23. Anu ang taglay ng talata ang na nakakakuha ng atensyon sa mambabasa?
a. Nagpipinta ng mga larawan sa isipan
b. Gumuguhit sa paraang nakikita ang orihinal na larawan
c. Gumamit ang manunulat ng mga pang-uri at pang-abay upang mailarawan ang tauhan
d. Lahat ng nabanggit
_______24. Matipuno at malakas ang pangangatawan ng mga miyembro ng PNP-Special Action Force (SAF). Kitang-kita
na dumaan sila sa matinding pagsasanay. Anung paglalarawan ang pangungusap?
a. obhetibo b. subhetibo c. negatibo d. aktibo
_______25. Ito na marahil ang pinakamadilim na sandali sa kanyang buhay. Maging ang langit ay lumuha sa kanyang
kalungkutang dulot ng pagyao ng pinakamamahal niyang si Elena. Ang manunulat ay gumamit ng anung uri ng
paglalarawan?
a. nagsasaad ng aktuwal na naranasan ng tauhan c. nagsasaad sa ginawa ng tauhan
b. gumaamit ng diyalogo o iniisip d. gumamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita

Para sa bilang na 26-28

Matagal na natin itong inaasam-asam na ang ating mga pagbabago ay ating mapagpatuloy sa
administrasyon ni Presidente Aquino at ang ating nais ay lahat ng mga problema at mga kakulanangan sa
edukasyon ay ating matugunan. Isa sa mga importanteng kakulangan sa edukasyon ay ang kakulangan ng taon at
kakulangan natin mabigyan ng sapat na panahon upang ang ating magulang at ang mga estudyante at ang mga
guro ay mabigyan ng suporta para ang ating mga graduate ng high school ay talaga namang maging handa para
sa buhay, magkaroon ng magandang trabaho, at handa na ring mag-umpisa ng kanilang bagong pamilya .
-Mula sa mensahe ni Bro. Armin Luistro
Kalihim ng Kagawaran ng Edukasyon

_______26. Tukuyin kung anong paraan ng paghihikayat ang ginamit ng may-akda?

a. Ethos b. Pathos c. Logos d. Embos
_______27. Anung uri ng teksto ang binasa?
a. Impormatibo b. Deskriptibo c. Naratibo d. Persuweysib
_______28. Ano ang hangarin ng may-akda sa kanyang isinulat?
a. Matugunan ng administrasyong Aquino ang pagpatuloy na masulosyunan ang problema at pagbabago sa
edukasyon
b. Maihanda ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbabago sa sistema ng edukasyon
c. Maimulat ang mga kakulangan sa edukasyon at panahon sa paghahanda sa mga magulang, estudyante at guro.
Maipakita ang pagsuporta ng administrasyong Aquino sa programa ng edukasyon
 II. Alamin ang tinutukoy ng mga sumusunod na kaalaman at kasanayan sa pagbasa at hanapin ang angkop na
sagot sa loob ng kahon. Isulat sa patlang ang titik ng napiling sagot.

a. Primarya e. Intensibo i. Obhetibo

b. Mapagsiyasat f. Ekstensibo j. Subhetibo
c. Analitikal g. Impormatibo k. Persuweysib
d. Sintopikal h. Deskriptibo l. Naratibo
_____1. Uri ng pagbasa na nagsusuri sa kaanyuang gramatikal, panandang diskurso at iba pang detalye sa estruktura
upang maunawaan ang literal na kahulugan, implikasyon, at retorikal na ugnayan ng isang akda.
_____2. Ito ay tinatawag na ekspositori, na isang anyo ng pagpapahayag na naglalayong magpaliwanag.
_____3. Ito ay uri ng pagbasa na isinasagawa upang makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maramihang bilang ng
teksto.
_____ 4. Layunin ng sining ng paglalarawan sa tekstong ito ay magpinta ng matingkad at detalyadong imahen na
makapupukaw sa isip at damdamin ng mga mambabasa.
_____5. Ginamit sa antas na ito ang mapanuri o kritikal na pag-iisip upang malalimang maunawaan ang kahulugan ng
teksto at ang layunin o pananaw ng manunulat.
_____6. Ang paglalarawan na maaaring kapalooban ng matatalinghagang paglalarawan at naglalaman ng personal na
persepsiyon o kung ano ang nararamdaman ng manunulat sa inilarawan.
_____7. Antas ng pagbasa kung saan nauunawaan ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay ng mga
hinuha o impresyon tungkol dito.
_____8. Ang paglalarawan na deriktang pagpapakita ng katangiang makatotohanan at di’ mapasusubalian.
_____9. Ito ay isang uri ng di piksyon na pagsulat upang kumbinsihin ang mga mambabasa na sumang-ayon sa
manunulat hinggil sa isang isyu.
_____10. Ito ay nagkukuwento ng mga serye ng pangyayari na maaaring piksiyon o di piksiyon.

Para sa bilang na16-19

 Tukuyin kung anung antas ng pagbasa ang sumusunod na sitwasyon mula sa pagpipilian sa ibaba kung ito ay:
(a. Primarya b. Mapagsiyasat c. Analitikal d. Sintopikal)
_______16. Naghahanap si Yna ng aklat na may kaugnayan sa pag-aaral sa ekonomiya. Napansin niyang hinggil sa
kasaysayan ang teksto kaya hindi na niya ipinagpatuloy ang pagbabasa.

_______17. Mahilig magbasa si Nael ng mga kuwentong pabula sapagkat naaaliw siya sa mga hayop na tauhan at mga
kakaibang lugar na pinangyarihan na madali lang matandaan.
_______18. Natuklasan ni Allan sa kanyang pananaliksik na may isang mahalagang suliranin sa paksa ang hindi niya pa
gaanong napagtuunan ng pag-aaral.
_______19. Inerekomenda ni Gina na basahin ng kaibigan ang pinakapaborito niyang nobela sapagkat ito ang
pinakamagandang babasahin mula sa kanyang mga koleksyon na aklat.
_______20. Kailan nagiging malalim ang pag-unawa at pag-alala ng isang mambabasa pagkatapos basahin ang teksto?
a. Kapag nakapagbubuo ng biswal na imahe sa kanyang isip
b. Kapag nasisiyasat ang tekstong babasahin
c. kapag napagyaman ang ugnayan sa pagitan ng teksto at imbak na kaalaman
d. kapag nakapagbubuod o nakagagawa ng sintesis mula sa akda

Para sa bilang na 21-23

Sa unang tingin pa lang ay labis na akong naakit sa kanyang mga matang tila nangungusap. Di ko mapuknat
ang aking paningin sa hindi pangkaraniwang kagandahan sa aking harapan. Papalayo na sana ako sa kanya subalit
alam kong dalawang nagsusumamong mga mata ang nakatitig sa aking bawat galaw, tila nang-aakit upang siya’y
balikan, yakapin, at ituring na akin. Siya na nga at wala nang iba ang hinahanap ko. Hindi ako makapapapayag na
mawala pa siyang muli sa aking paningin. Halos magkandarapa ako sa pagmamadali upang siya’y mabalikan.
“Manong, ang asong iyan na ang gusto ko. Siya na nga at wala nang iba. Babayaran ko at nang maiuwi ko na.”

_______21. Naisip mo ba agad na aso pala ang tinutukoy? Kung ganun, anu ang katangian ng tekstong binasa?
b. nagbibigay impormasyon b. naglalarawan c. nanghihikayat d. nagsasalaysay
_______22. Alin sa mga sumusunod na pangungusap ang maituturing na subhetibo?
e. Sa unang tingin pa lang ay labis na akong naakit sa kanyang mga matang tila nangungusap.
f. Siya na nga at wala nang iba ang hinahanap ko.
g. Hindi ako makapapayag na mawala pa siyang muli sa aking paningin.
h. Lahat ng nabanggit.
_______23. Anu ang taglay ng talata ang na nakakakuha ng atensyon sa mambabasa?
e. Nagpipinta ng mga larawan sa isipan
f. Gumuguhit sa paraang nakikita ang orihinal na larawan
g. Gumamit ang manunulat ng mga pang-uri at pang-abay upang mailarawan ang tauhan
h. Lahat ng nabanggit
_______24. Matipuno at malakas ang pangangatawan ng mga miyembro ng PNP-Special Action Force (SAF). Kitang-kita
na dumaan sila sa matinding pagsasanay. Anung paglalarawan ang pangungusap?
b. obhetibo b. subhetibo c. negatibo d. aktibo
_______25. Ito na marahil ang pinakamadilim na sandali sa kanyang buhay. Maging ang langit ay lumuha sa kanyang
kalungkutang dulot ng pagyao ng pinakamamahal niyang si Elena. Ang manunulat ay gumamit ng anung uri ng
paglalarawan?
c. nagsasaad ng aktuwal na naranasan ng tauhan c. nagsasaad sa ginawa ng tauhan
d. gumaamit ng diyalogo o iniisip d. gumamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita

Para sa bilang na 26-28

Matagal na natin itong inaasam-asam na ang ating mga pagbabago ay ating mapagpatuloy sa
administrasyon ni Presidente Aquino at ang ating nais ay lahat ng mga problema at mga kakulanangan sa
edukasyon ay ating matugunan. Isa sa mga importanteng kakulangan sa edukasyon ay ang kakulangan ng taon at
kakulangan natin mabigyan ng sapat na panahon upang ang ating magulang at ang mga estudyante at ang mga
guro ay mabigyan ng suporta para ang ating mga graduate ng high school ay talaga namang maging handa para
sa buhay, magkaroon ng magandang trabaho, at handa na ring mag-umpisa ng kanilang bagong pamilya .
-Mula sa mensahe ni Bro. Armin Luistro
Kalihim ng Kagawaran ng Edukasyon

_______26. Tukuyin kung anong paraan ng paghihikayat ang ginamit ng may-akda?

 b. Ethos b. Pathos c. Logos d. Embos
_______27. Anung uri ng teksto ang binasa?
b. Impormatibo b. Deskriptibo c. Naratibo d. Persuweysib
_______28. Ano ang hangarin ng may-akda sa kanyang isinulat?
d. Matugunan ng administrasyong Aquino ang pagpatuloy na masulosyunan ang problema at pagbabago sa
edukasyon
e. Maihanda ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbabago sa sistema ng edukasyon
f. Maimulat ang mga kakulangan sa edukasyon at panahon sa paghahanda sa mga magulang, estudyante at guro.
g. Maipakita ang pagsuporta ng administrasyong Aquino sa programa ng edukasyon

_______29. “Ang aking katunggali ay isang flip-flop man sapagkat di niya kayang magdesisyon. Pabago-bago ang isip.”
Ang pahayag na ito ay anung uri ang ginamit na propaganda devices?
a. Testimonial b. bandwagon c. glittering generalities d. name-calling
_______30. Sa larawang ito, anung propaganda ang ginamit ng eksperto sa
patalastas?
a. Name-calling c. Transfer
b. Glittering generalities d. card stacking
_______31. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kabilang sa mga pahayag na
naglalarawan sa tekstong persuweysib?
a. Layunin ng teksto ang mahikayat o makumbinsi ang babasa.
b. Nais nitong mabago ang takbo ng isip ng mambabasa at tanggapin ang posisyon ng may-akda.
c. Karaniwang obhetibo ang tono ng tekstong persuweysib.
d. Naglalarawan ito ng katangian at kalikasan ng paksa.

Para sa bilang na 32-36 : Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari sa kuwentong “Mabangis na Lungsod”.
Isulat lamang ang titik ng tamang pagkasunod-sunod mula A hanggang E.
________32. Kung ilang hanay ang mga pulubing naroroon at mga nagtitinda ng tiket sa suwipstek, ng kandila, ng kung
anu-anong ugat ng punongkahoy at halaman. At sa mga hanay na iyon ay nakatunghay ang simbahan, naaawa,
nahahabag. At nakatingala naman ang mga nasa hanay na iyon, kabilang si Adong.
________33. Ang gabi ay hindi napapansin ng labindalawang taong gulang na si Adong. Ang gabi ay tulad lamang ng
pagiging Quiapo ng pook na iyon.
________34. “Adong!” Sinundan iyon ng papalapit na mga yabag.
Napahindik si Adong. Ang basag na tinig ay naghatid sa kanya ng lagim. Ibig niyang tumakbo. Ibig niyang
ipagpatuloy ang kanyang paglaya. Ngunit ang mga kamay ni Bruno ay parang bakal na nakahawak na sa kanyang
bisig, niluluray ang munting lakas na nagkaroon ng kapangyarihang maghimagsik laban sa gutom, sa pangamba, at
sa kabangisan.
________35. Ilang singkong bagol ang nalaglag sa kanyang palad, hindi inilagay kundi inilaglag, sapagkat ang mga palad
na nagbigay ay nagdidiring mapadikit sa marurusing na palad na wari bang mga kamay lamang na maninipis ang
malinis.
________36. Kung may pumapansin man sa panawagan ni Adong, ang makikita naman niya ay irap, pandidiri,
pagkasuklam. “Pinaghahanapbuhay ‘yan ng mga magulang para maisugal,” madalas naririnig ni Adong.

Para sa bilang na 37-41

“Bagong Kaibigan”
ni G. Bernard Umali

May napulot akong papel. Nakasulat doon na may matatagpuan daw akong isang kaibigan. Kinakailangan
ko raw sumakay para matagpuan ito. Umuwi ako agad sa amin dahil baka naroon na ang kaibigang tinutukoy sa
papel.
Sumakay ako sa likod ng kabayo pero wala doon ang bagong kaibigan. Binuksan ko ang binatana at nakita ko ang
aming hardin. Maraming halaman at insekto doon. Masaya silang naglalaro pero hindi ko sila maintindihan.
Lumabas ako sa likod-bahay at nagpunta sa dagat. Sumakay ako ng bangka upang hanapin ang aking kaibigan
pero walang ibang tao sa dagat. Ah alam ko na. Sumisid ako sa ilalim ng dagat, sumakay ako sa likod ng  dolphin at
doon nakita ko ang iba’t-ibang hayop at halaman, pero hindi ako mabubuhay doon. Kaya bumalik na lamang ako sa
amin.
Gabi na ng makauwi ako. Mula sa aking silid ay may natanaw ako na maliwanag sa langit. Mayroong isang
bituin na ubod ng laki. Ahah! Pupuntahan ko ang bituin. Kumapit ako sa lobo  at pinuntahan ko ito. Pero walang tao
roon. Mula sa itaas ay tanaw na tanaw ko ang daigdig na bilog at nagliliwanag. Ang ganda ng kulay. Para itong
bolang umiilaw. May kulay bughaw, luntian at kulay lupa. Naisip kong bumalik na, mula sa itaas ay nagpalundag-
lundag ako sa mga ulap, ang sarap! Parang mga bulak! Nagpadulas ako sa bahaghari! Subalit wala pa rin akong
kalaro kaya gumamit ako ng isang malaking payong at ginawa kong parachute. Napunta ako sa kagubatan. Doon
ay nagpupulong ang mga hayop. Hindi ko sila maintindihan kaya bumalik na ako sa amin sakay-sakay ng isang
elepante. Maya-maya ay kinalabit na ako ni inay.
“Gising na anak, may pasok ka ngayon”
_ “Nay, nanaginip ako na may makikilala akong bagong kaibigan!”
“Oo, meron nga Ben, doon sa inyong paaralan kaya bumangon ka na at kumilos baka maiwanan ka ng
school bus.“
_______37. Anong katangian ang tekstong binasa?
a. Deskriptibo b. impormatibo c. Naratibo d. persuweysib
________38. Sa pagkukuwento, anong pananaw o punto de vista ang ginamit sa teksto?
a. Unang panauhan b. ikalawang panauhan c. ikatlong panauhan d. kombinasyong pananw
________39. “Gising na anak, may pasok ka ngayon”
“Nay, nanaginip ako na may makikilala akong bagong kaibigan!”
“Oo, meron nga, doon sa inyong paaralan kaya gumising ka na at kumilos baka maiwan ka ng school bus.“
Anong paraan ng pagpapahayag ng diyalogo, saloobin at damdamin ang ginamit ng mga tauhan sa kuwento?
a. Tuwirang Pagpapahayag b. di tuwirang Pagpapahayag
_______40. Saang lugar naganap ang mga pangyayari sa kuwento?
a. Sa kanilang bahay c. sa kanyang panaginip c. Sa kanilang hardin d. sa isang silid

_______41. Ano ang paksa o tema ng tekstong binasa?

a. Makukulay na paglalakbay ni Ben sa kanyang panaginip c. pananabik na makakilala ng bagong kaibigan
b. Kasabikan sa pagpasok sa unang araw ng eskuwela d. paghahanap ng matalik na kaibigan
_______42. Anong anachrony o pagsasalaysay na kung saan ipinapasok ang mga pangyayaring magaganap pa lang sa
hinaharap?
a. Analepsis b. Prolepsis c. Ellipsis d. Paralysis
_______43. Anong uri ng tauhan na nagtataglay ng iisa o dalawang katangiang madaling matukoy o predictable?
a. Tauhang bilog b. tauhang lapad c. pangunahing tauhan d. kasamang tauhan
_______44. Ano ang karaniwang banghay o balangkas ng isang naratibo?
a. Simula, papataas na aksiyon, suliranin, kasukdulan, kakalasan at wakas
b. Simula, suliranin, kasukdulan, papataas na aksiyon, kakalasan at wakas
c. Simula, suliranin, papataas na aksiyon, kasukdulan, kakalasan at wakas
d. Simula, papataas na aksiyon, kasukdulan, suliranin, kakalasan at wakas
_______45. Ang tekstong “Pagkaubos ng Yamang-dagat sa Asya” ay malinaw na ipinakita ang suliranin sa pagkaubos ng
yamang dagat dahil sa kapabayaan ng tao. Anong tekstong impormatibo ang ginamit sa akdang ito ayon sa estruktura ng
paglalahad?
a. Paghahambing c. pagbibigay-depinisyon c. paglilista ng klasipikasyon d. sanhi at
bunga

Para sa bilang na 46-50 (5 puntos)

 Ilarawan ang tagpuan sa pamamagitan ng pasasalaysay batay sa paksa sa ibaba.

“Ang aming Kampus”

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________

GOODLUCK! ^_^
inihanda ni:
MARICHO V. ARTATIS
Sinuri nina
RONNIE D. TORETA, MST ROSALINA D. LEMERY Inaprobahan ni:
SHS Coordinator Academic Coordinator ELVIRA V.
ANUB
Principal I