‫‪3 coll‬‬

‫تذكير ‪:‬‬
‫الدراسة اإلحصائية ‪ :‬هي دراسة لظاهرة أو خاصية يتميز بها أفراد مجموعة ‪.‬‬
‫الساكنة اإلحصائية ‪ :‬هي العينة أو المجموعة التي تخضع للدراسة اإلحصائية ‪.‬‬
‫الميزة اإلحصائية ‪ :‬هي الظاهرة التي تتم دراستها وهي خاصية يمكن مالحظتها أو قياسها على كل الوحدات‬
‫اإلحصائية ‪ ،‬وهي نوعان ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬ميزة كمية ‪ :‬وهي ميزة يمكن التعبير عنها بأعداد مثل ( عدد األطفال ‪ -‬نقط تالميذ ‪ -‬العمر ‪ -‬الوزن ‪ -‬الطول‬
‫‪ -‬درجة الحرارة ‪) ...‬‬
‫ب ‪ -‬ميزة نوعية ‪ :‬وهي الميزة التي ال يمكن التعبير عنها بأعداد مثل ( الجنس ‪ -‬الجنسية ‪ -‬فصيلة الدم ‪ -‬اللون ‪-‬‬
‫نوع السيارة ‪ -‬الرياضة المفضلة ‪) ... -‬‬
‫الحصيص ‪ :‬هو عدد الوحدات التي تأخذها كل قيمة من قيم الميزة ونرمز له ب 𝑖𝑛‬
‫الحصيص اإلجمالي ‪ :‬هو مجموع الحصيصات ( التكرارات ) ونرمز له ب 𝑁‬
‫الحصيص المتراكم‪ :‬الحصيص المتراكم الموافق لقيمة الميزة 𝑖𝑥 هو العدد 𝑖𝑁 حيث 𝑖𝑛 ‪𝑁𝑖 = 𝑛1 + 𝑛2 + ⋯ +‬‬
‫حيث ‪ 𝑛1‬و ‪ 𝑛2‬و … 𝑖𝑛 هي حصيصات القيم التي أصغر أو تساوي 𝑖𝑥‬
‫المدى ‪ :‬الفرق بين أكبر قيمة وأصغر قيمة ‪.‬‬
‫𝑖𝑛‬
‫= 𝑖𝑓‬ ‫التردد ‪ :‬تردد القيمة 𝑖𝑥 هو خارج الحصيص 𝑖𝑛 لقيمة 𝑖𝑥 على 𝑁 ونرمز له ب 𝑖𝑓 حيث‬
‫𝑁‬
‫التردد المتراكم ‪ :‬التردد المتراكم 𝑖𝐹 الموافق لقيمة الميزة 𝑖𝑥 هو 𝑖𝑓 ‪𝐹𝑖 = 𝑓1 + 𝑓2 + ⋯ +‬‬
‫النسبة المئوية ‪ :‬النسبة المئوية 𝑖𝑃 الموافقة لقيمة الميزة 𝑖𝑥 هي ‪ 𝑃𝑖 = 𝑓𝑖 × 100‬حيث 𝑖𝑓 التردد الموافق ل 𝑖𝑥‬
‫المتسلسلة اإلحصائية ‪ :‬هي التوزيع الذي نحصل عليه من الحصيص اإلجمالي على مختلف قيم الميزة ‪.‬‬

‫جدول الحصيصات والحصيصات المتراكمة والترددات والترددات المتراكمة ‪:‬‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ )1‬متسلسلة بالقيم ‪:‬‬
‫إذا كانت الميزة كمية وعدد قيمها قليل‪ ،‬نرتب هذه القيم تصاعديا ‪.‬‬
‫تطبيق ‪: 1‬‬
‫يمثل الجدول اإلحصائي التالي متسلسلة إحصائية تعبر عن توزيع ‪ 24‬منخرطا بإحدى األندية حسب أعمارهم ‪.‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫الميزة‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫𝑥‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصيص‬
‫‪24‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الحصيص المتركم‬
‫التردد‬
‫التردد المتراكم‬
‫‪ )1‬حدد الساكنة اإلحصائية ؟ الساكنة اإلحصائية هي ‪ 24‬منخرطا بإحدى األندية ‪.‬‬
‫‪ )2‬حدد الوحدة اإلحصائية؟ الوحد اإلحصائية هي منخرط ‪.‬‬
‫‪ )3‬حدد الميزة المدروسة محددا نوعها ؟ الميزة المدروسة هي عمر المنخرط وهي ميزة كمية ‪.‬‬
‫‪ )4‬حدد عدد المنخرطين 𝒙 الذين عمرهم ‪ 14‬سنة‬

‫‪1‬‬
 ‫لدينا الحصيص اإلجمالي هو ‪𝑁 = 24‬‬
‫𝑥 ‪ 24 = 23 +‬إذن ‪ 𝑥 = 24 − 23‬وبالتالي ‪𝑥 = 1‬‬ ‫إذن ‪ 24 = 5 + 6 + 𝑥 + 8 + 4‬إذن‬
‫‪ )5‬أنقل الجدول ثم أتممه ‪.‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫الميزة‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصيص‬
‫‪24‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصيص المتركم‬
‫‪0,17‬‬ ‫‪0,33‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫التردد‬
‫‪= 0,04‬‬ ‫‪= 0,25‬‬ ‫‪= 0,21‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0,83‬‬ ‫‪0,50‬‬ ‫‪0,46‬‬ ‫‪0,21‬‬ ‫التردد المتراكم‬
‫‪ )6‬أحسب مجموع الترددات ؟ ماذا تستنتج‬
‫لدينا ‪ 𝐹 = 0,21 + 0,25 + 0,04 + 0,33 + 0,17 = 1‬نستنتج أن مجموع الترددات يساوي ‪1‬‬
‫‪ )7‬مثل المتسلسلة اإلحصائية بمبيان عصوي ‪.‬‬
‫الحصيص‬
‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫العمر ‪16‬‬

‫تطبيق ‪: 2‬‬
‫أجريت دراسة إحصائية حول عدد األطفال ب ‪ 20‬أسرة وأعطت النتائج التالية ‪:‬‬
‫‪1-0-3-1-4-3-2- 0-1-2-1-1-2-3-4-0-3-4-3-2‬‬
‫‪ )1‬إعط جدوالً للحصيصات والحصيصات المتراكمة لهذه المسلسلة ‪.‬‬
‫‪ )2‬أحسب التردد الموافق لقيمة الميزة ‪0‬‬
‫‪ )3‬أحسب النسبة المئوية الموافقة لقيمة الميزة ‪0‬‬
‫‪ )4‬أحسب النسبة المئوية لعدد األسر التي يفوق بها عدد األطفال طفليين ‪.‬‬
‫‪ )5‬مثل هذه المتسلسلة اإلحصائية باألعمدة ‪.‬‬
‫حل التطبيق ‪: 2‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪ )1‬إعط جدوالً للحصيصات والحصيصات المتراكمة لهذه المسلسلة ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الميزة ‪ :‬عدد األطفال‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحصيص‪:‬عدد األسر‬
‫‪20‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحصيص المتركم‬
‫‪ )2‬أحسب التردد الموافق لقيمة الميزة ‪0‬‬
‫𝑛‬ ‫‪3‬‬
‫=𝑓‬ ‫=‬ ‫ليكن 𝑓 تردد قيمة الميزة ‪ 0‬إذن ‪= 0,15 :‬‬
‫‪𝑁 20‬‬
‫‪ )3‬أحسب النسبة المئوية الموافقة لقيمة الميزة ‪0‬‬
‫‪𝑃 = 𝑓 × 100 = 0,15 × 100 = 15 %‬‬ ‫النسبة المئوية الموافقة لقيمة الميزة ‪ 0‬هي ‪:‬‬
‫‪ )4‬أحسب النسبة المئوية لعدد األسر التي يفوق بها عدد األطفال طفليين ‪.‬‬
‫لدينا عدد األسر التي يفوق بها عدد األطفال طفليين هو ‪𝑛 = 5 + 3 = 8 :‬‬
‫𝑛‬ ‫‪8‬‬
‫= ‪𝑃 = 𝑓 × 100‬‬ ‫=‬ ‫إذن النسبة المئوية هي ∶ ‪× 100 = 40 %‬‬
‫‪𝑁 20‬‬
‫‪ )5‬مثل هذه المتسلسلة اإلحصائية باألعمدة ‪.‬‬
‫الحصيص‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الميزة‬

‫‪ )2‬متسلسلة باألصناف ‪:‬‬

‫إذا كانت الميزة كمية وعدد قيمها كبير فبدل دراسة جميع قيم الميزة‪ ،‬نلجأ إلى حصرها في مجاالت‬
‫𝑏‪𝑎+‬‬
‫[𝑏 ;𝑎[ لها نفس السعة تسمى أصنافا ً ونسمى مركز الفئة العدد‬
‫‪2‬‬
‫تطبيق ‪: 3‬‬
‫يعطي الكشف التالي توزيع أعمار العاملين في إحدى الضيعات الفالحية ‪:‬‬
‫‪- 35 - 33 - 21 - 42 - 32 - 18 - 19 - 25 - 29 - 27 - 36 - 45 - 22 - 17 - 34 - 26 - 16‬‬
‫‪39 - 30 - 32 - 18 - 13 - 38 - 29 - 27 - 36 - 38 - 22 - 17 - 34 - 26 - 16‬‬
‫‪ )1‬حدد الساكنة اإلحصائية لهذه المتسلسلة ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ )2‬حدد الميزة اإلحصائية محددا نوعها ‪.‬‬
‫‪ )3‬أنقل الجدول ثم أكمله ‪.‬‬
‫[‪[40; 50‬‬ ‫[‪[30; 40‬‬ ‫[‪[20; 30‬‬ ‫[‪[10; 20‬‬ ‫العمر بالسنوات‬
‫مركز الصنف‬
‫الحصيص‪ :‬عدد العمال‬
‫‪ )4‬كم عدد عمال الضيعة الفالحية ‪.‬‬
‫‪ )5‬أحسب نسبة العمال الذين أعمارهم أقل من ‪ 20‬سنة ‪.‬‬
‫‪ )6‬أحسب تردد الصنف [‪[30; 40‬‬
‫‪ )7‬أنشئ مدراج لتوزيع عمال الضيعة الفالحية حسب أصناف أعمارهم ‪.‬‬
‫حل التطبيق ‪: 3‬‬
‫‪ )1‬الساكنة اإلحصائية هي عمال الضيعة الفالحية ‪.‬‬
‫‪ )2‬الميزة اإلحصائية هي عمر العمال و هي ميزة كمية متصلة ‪.‬‬
‫‪ )3‬أنقل الجدول ثم أكمله ‪.‬‬
‫[‪[40; 50‬‬ ‫[‪[30; 40‬‬ ‫[‪[20; 30‬‬ ‫[‪[10; 20‬‬ ‫العمر بالسنوات‬
‫‪45‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪10 + 20‬‬ ‫مركز الصنف‬
‫‪= 15‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الحصيص‪ :‬عدد العمال‬
‫‪ )4‬عدد عمال الضيعة الفالحية هو الحصيص اإلجمالي ‪𝑁 = 8 + 10 + 12 + 2 = 32 :‬‬
‫إذن عدد عمال الضيعة الفالحية هو ‪ 32‬عامالً ‪.‬‬
‫‪ )5‬أحسب نسبة العمال الذين أعمارهم أقل من ‪ 20‬سنة ‪.‬‬
‫لدينا عدد العمال الذين تفوق أعمارهم أو تساوي ‪ 30‬سنة هو ‪𝑛 = 8 :‬‬
‫𝑛‬ ‫‪8‬‬
‫= ‪𝑃 = 𝑓 × 100‬‬ ‫= ‪× 100‬‬ ‫‪× 100 = 25 %‬‬
‫𝑁‬ ‫‪32‬‬
‫إذن نسبة العمال الذين أعمارهم أقل من ‪ 20‬سنة هي ‪25 % :‬‬
‫‪ )6‬أحسب تردد الصنف [𝟎𝟒 ;𝟎𝟑[‬
‫‪𝑛 12‬‬
‫=𝑓‬ ‫=‬ ‫ليكن 𝑓 تردد الصنف [‪ [30; 40‬إذن ‪= 0,375 :‬‬
‫‪𝑁 32‬‬
‫إذن تردد الصنف [‪ [30; 40‬هو ‪0,375 :‬‬
‫‪ )7‬أنشئ مدراج لتوزيع عمال الضيعة الفالحية حسب أصناف أعمارهم ‪.‬‬
‫إذا كانت المسلسلة عبارة عن أصناف [𝑏 ;𝑎[ أو مجاالت 𝑏 < 𝑥 ≤ 𝑎 نستعمل مبيان يسمى مدراج أو مبيان‬
‫باألشرطة ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫عدد العمال‬
‫‪14‬‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪50‬‬ ‫العمر‬

‫وسيطات الوضع ‪:‬‬ ‫‪.II‬‬

‫‪ )1‬المنوال ‪:‬‬
‫تعريف‬
‫المنوال هو قيمة الميزة التي لها أكبر حصيص‬

‫مثال ‪ : 1‬أنظر التطبيق ‪1‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫الميزة‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصيص‬
‫لدينا أكبر حصيص هو ‪ 8‬وميزته هي ‪ 15‬إذن المنوال هو ‪15‬‬
‫مثال ‪ : 2‬أنظر التطبيق ‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الميزة ‪ :‬عدد األطفال‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحصيص‪:‬عدد األسر‬
‫لدينا أكبر حصيص هو ‪ 5‬وميزته هي قيمة الميزة ‪ 1‬و الميزة ‪ 3‬إذن لدينا منواالن في هذه الحالة وهما ‪ 1‬و ‪3‬‬
‫مثال ‪ : 3‬أطوال ‪ 8‬تالميذ بالسنتيمتر هي ‪:‬‬
‫‪70 - 59 - 64 - 66 - 73 - 67 - 68 - 61‬‬
‫هل يوجد قيمة تكررت أكثر من غيرها في هذه البيانات ؟‬
‫الجواب ال ‪ ،‬إذن ال يوجد منوال لهذه البيانات ‪.‬‬
‫‪ )2‬المعدل الحسابي ‪:‬‬
‫تعريف ‪1‬‬
‫المعدل الحسابي 𝑚 هو القيمة التي يمكن الحصول عليها عن طريق جمع جميع القيم وقسمتها على عددها‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬المعطيات التالية تبين نقط تلميذ في ‪ 3‬فروض لمادة الرياضيات ‪11 - 8 - 17 :‬‬
‫‪11+8+17‬‬
‫= 𝑚 إذن معدله هو ‪ 12‬في الرياضيات ‪.‬‬ ‫‪= 12‬‬
‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
 ‫تعريف ‪2‬‬
‫المعدل الحسابي ̅𝑥 لمتسلسلة إحصائية هو خارج مجموع جداءات قيم الميزة والحصيصات( التكرارات )‬
‫الموافقة لها على الحصيص اإلجمالي ‪.‬‬

‫مثال ‪ : 2‬أنظر التطبيق ‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الميزة ‪ :‬عدد األطفال‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحصيص‪:‬عدد األسر‬
‫)‪(0 × 3) + (1 × 5) + (2 × 4) + (3 × 5) + (4 × 3‬‬ ‫‪0 + 5 + 8 + 15 + 12‬‬
‫= ̅𝑥‬ ‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬
‫إذن ‪ 2‬هو معدل عدد األطفال في كل أسرة ‪.‬‬
‫مثال ‪ : 3‬أنظر التطبيق ‪3‬‬
‫[‪[40; 50‬‬ ‫[‪[30; 40‬‬ ‫[‪[20; 30‬‬ ‫[‪[10; 20‬‬ ‫العمر بالسنوات‬
‫‪45‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪10 + 20‬‬ ‫مركز الصنف‬
‫‪= 15‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫الحصيص‪ :‬عدد العمال‬
‫)‪(15 × 8) + (25 × 10) + (35 × 12) + (45 × 2‬‬
‫=𝑚‬ ‫‪= 27,5‬‬
‫‪32‬‬
‫إذن معدل أعمار العمال هو ‪ 27,5‬وهذا يعني أنه إذا افترضنا أن للعمال نفس العمر سيكون عمر كل عامل ‪27,5‬‬
‫‪ )3‬القيمة الوسطية ‪:‬‬
‫تعريف ‪1‬‬
‫القيمة الوسطية لمتسلسلة إحصائية قيم ميزتها مرتبة ترتيبا تصاعديا ً أو تنازليا ً هي قيمة الميزة التي تقسم‬
‫هذه المتسلسلة إلى جزأين لهما نفس الحصيص ‪.‬‬
‫الحالة ‪ : 1‬عدد قيم السلسلة اإلحصائية عدد فردي‬
‫مثال ‪ :‬عدد الغيابات المسجلة خالل ‪ 7‬أيام لعمال شركة كان كالتالي ‪3 - 2 - 4 - 0 - 2 - 1 - 3 :‬‬
‫ماهي القيمة الوسطية لعدد غيابات عمال الشركة خالل هذه المدة ؟‬
‫لإلجابة ‪ :‬نرتب عدد الغيابات ‪4 - 3 - 3 - 2 - 2 - 1 - 0 :‬‬
‫‪ 3‬قـيم‬ ‫‪ 3‬قـيم‬ ‫إذن القيمة الوسطية هي ‪2‬‬
‫الحالة ‪ : 2‬عدد قيم السلسلة اإلحصائية عدد زوجي‬
‫مثال ‪ :‬عدد الغيابات المسجلة خالل ‪ 8‬أيام لعمال شركة كان كالتالي ‪4- 1 - 2 - 4 - 0 - 5 - 1 - 3 :‬‬
‫ماهي القيمة الوسطية لعدد غيابات عمال الشركة خالل هذه المدة ؟‬
‫لإلجابة ‪ :‬نرتب عدد الغيابات ‪5 - 4 - 4 - 3 - 2 - 1 - 1 - 0 :‬‬
‫‪ 4‬قـيم‬ ‫‪ 4‬قـيم‬
‫‪2+3‬‬
‫إذن القيمة الوسطية هي ‪2,5‬‬ ‫إذن القيمة الوسطية هي القيمة الحصورة بين ‪ 2‬و ‪ 3‬أي ‪= 2,5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
 ‫تعريف ‪2‬‬
‫القيمة الوسطية لمتسلسلة إحصائية هي قيمة الميزة التي حصيصها المتراكم أكبر أو يساوي نصف‬
‫الحصيص اإلجمالي ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬أنظر التطبيق ‪1‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫الميزة‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصيص‬
‫‪24‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصيص المتركم‬
‫حدد القيمة الوسطية لهذه المتسلسلة اإلحصائية‬
‫اإلجابة ‪ :‬لدينا الحصيص اإلجمالي هو ‪ 24‬ونصفه هو ‪12‬‬
‫وأصغر قيم الميزة التي حصيصها المتراكم أكبر أو يساوي ‪ 12‬هي ‪14‬‬
‫إذن القيمة الوسطية هي ‪14‬‬

‫التـشـتت ‪:‬‬ ‫‪.III‬‬

‫تعريف‬
‫تكون قيم ميزة متسلسلة إحصائية أقل تشتتا ً إذا كانت هذه القيم قريبة من المعدل الحسابي لهذه المتسلسلة ‪.‬‬
‫تطبيق ‪: 4‬‬
‫نعتبر الجدول التالي ‪:‬‬
‫الفرض ‪4‬‬ ‫الفرض ‪3‬‬ ‫الفرض ‪2‬‬ ‫الفرض ‪1‬‬ ‫الفروض‬
‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪9‬‬ ‫نقط التلميذ سعيد‬
‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫نقط التلميذة مريم‬
‫‪ )1‬أحسب معدل كل من سعيد ومريم ؟ ماذا تالحظ‬
‫‪ )2‬ماذا تستنتج‬
‫اإلجابة ‪:‬‬
‫‪9+14+10+15‬‬
‫=𝑚‬ ‫‪ )1‬معدل سعيد هو ‪= 12 :‬‬
‫‪4‬‬
‫‪6+9+16+17‬‬
‫= 𝑚 نالحظ أن سعيد ومريم لهما نفس المعدل كما نالحظ أن‬ ‫ومعدل مريم هو ‪= 12‬‬
‫‪4‬‬
‫نقط سعيد أقرب إلى المعدل ‪ 12‬من نقط مريم ‪.‬‬
‫‪ )2‬نستنتج أن نقط سعيد أقل تشتتا ً من نقط مريم ‪.‬‬

‫‪7‬‬