Bo 10 de Thi Giua Ki 1 Ngu Van Lop 10 Chan Troi Sang Tao Co Dap An Nam 2022 2023

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...
Đề thi Giữa kì 1 - Chân trời sáng tạo
Năm học 2022 - 2023
Môn: Ngữ Văn lớp 10
Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian phát đề)
(Đề số 1)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
CẤP THÔNG VẬN DỤNG

NHẬN BIẾT VẬN DỤNG
ĐỘ HIỂU CAO
CỘNG
Nội
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
dung
- Trình
bày
suy
- Chỉ
Đọc nghĩ
ra
hiểu về
đoạn
- Xác niềm
Số trích
định thể tin về
câu: 4 đã học
thơ và vạn
có
Số phương vật với
điểm
điểm: thức con
giống
4.0 biểu đạt người
nhau
chính hiện
với
Tỉ lệ: đại.
đoạn
40%
trích. - Nêu
thông
điệp
rút ra
từ bài
đọc.
Số câu: Số Số Số câu:
1 câu: 1 câu: 2 4
Số Số Số Số
điểm: điểm: điểm: điểm:
1.0 1.0 2.0 4.0
Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ:

10% 10% 20% 40%
- Tìm
và sửa
lỗi
Tiếng
mạch
Việt
lạc
Số trong
câu: 1 câu.
Số Số Số câu:
điểm: câu: 1 1
1.0
Số Số
Tỉ lệ: điểm: điểm:
10% 1.0 1.0
Tỉ lệ: Tỉ lệ:
10% 10%
Tập Viết bài

làm văn
văn nghị
luận về
Số trách
câu: 1 nhiệm
của tuổi
Số trẻ với
điểm: quê
5.0 hương,
đất
Tỉ lệ: nước.
50%
Số câu: Số câu:
1 1
Số Số
điểm: điểm:
5.0 5.0
50% 50%
Tổng
số 1 2 2 1 6
câu: 6
Tổng
số
1.0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10đ
điểm:
10
Tỉ lệ:
10% 20% 20% 50% 100%
100%
Phần 1: Đọc hiểu (5điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
NỮ OA TẠO RA LOÀI NGƯỜI
Khi ấy, trời đất mới sinh, đã có cây cỏ, muôn thú mà chưa có loài người. Thế
giới giống như một bức tranh buồn tẻ. Đi giữa thế giới hoang sơ, buồn tẻ ấy là vị
đại thiên thần, chính là Nữ Oa. Lúc ấy, bà cảm thấy buồn chán, cô độc bèn nghĩ
rằng cần phải tạo ra một cái gì đó cho thế giới này thêm vui tươi, giàu sức sống. Bà
nghĩ ngợi hồi lâu, rồi đến bên đầm nước, lấy bùn đất màu vàng bên bờ đầm, trộn
nhuyễn với nước, mô phỏng theo hình dáng của mình in bóng trên mặt nước mà
nặn thành đồ vật xinh xắn, đáng yêu.
Lạ thay, vừa đặt xuống mặt đất, đồ vật xinh xắn ấy bỗng dưng có sức sống, cất
tiếng nói trong trẻo, nhảy múa, vui đùa. Đồ vật xinh xắn ấy gọi là “Người”. “Người”
được bàn tay nữ thần tạo ra, không giống các loài muông thú bởi được mô phỏng
từ hình dáng của vị nữ thần. Nữ Oa vô cùng thích thú, hài lòng về sản phẩm do
mình vừa tạo ra, bèn tiếp tục dùng đất bùn màu vàng hòa nhuyễn với nước nhào
nặn ra rất nhiều người, trai có, gái có. Nhìn những con người vui đùa, cười nói xung
quanh mình, Nữ Oa cảm thấy vui vẻ hẳn lên, không còn cô độc, buồn bã nữa.
Nhưng mặt đất hoang sơ vô cùng rộng lớn, bà làm việc không ngừng nghỉ
trong một thời gian rất lâu mà mặt đất vẫn trống trải. Bà cứ miệt mài làm việc, làm
tới lúc mỏi mệt lắm rồi mà mặt đất vẫn trống trải quá. Bà bèn nghĩ ra một cách, lấy
một sợi dây, nhúng vào trong nước bùn, vung lên khắp phía. Người thì bảo bà dùng
một sợi dây thừng, nhưng hồi đó làm gì có dây thừng, có lẽ bà đã dùng một sợi dây
lấy từ một loài cây dây leo. Khi bà vung sợi dây dính đầy thứ bùn từ đất vàng đó
lên, các giọt bùn đất màu vàng bắn đi khắp nơi, rơi xuống đất liền biến thành người,
cười nói, chạy nhảy. Thế là mặt đất trở nên đông đúc bao nhiêu là người.
(Trích “Nữ Oa” (Thần thoại Trung Quốc),
Dương Tuấn Anh (sưu tầm, tuyển chọn) NXB Giáo dục Việt Nam, 2009).
Câu 1 (1 điểm): Xác định thể loại và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
Câu 2 (1 điểm): Về phương diện thể loại, đoạn trích Nữ Oa giống đoạn trích nào
đã học, và hãy chỉ những điểm giống nhau đó?
Câu 3 (1 điểm): “Niềm tin thiêng liêng về một thế giới mà ở đó vạn vật đều có linh
hồn” là một trong những vẻ đẹp của thần thoại. Theo anh/chị, niềm tin ấy còn có
sức hấp dẫn với con người hiện đại không?
Câu 4 (1 điểm): Anh/chị rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản?
Câu 5 (1 điểm): Chỉ ra và nêu cách sửa lỗi thiếu mạch lạc trong câu sau:
Qua đoạn trích “Nữ Oa tạo ra loại người”, ta thấy người thời cổ nhận thức và
lí giải về cách hình thành thế giới rất giản đơn.
Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận về trách nhiệm của tuổi trẻ đối với quê
hương, đất nước.
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023
MÔN: NGỮ VĂN 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)
Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)
Câu Đáp án Điểm
Câu - Thể loại: thần thoại. 0,5điểm

1 - Phương thức biểu đạt chính: tự sự. 0,5điểm
- Đoạn trích Nữ oa tạo ra loại người giống với đoạn trích Thần Trụ 0,5điểm
Câu Trời đã học.
2
- Điểm giống nhau: đều nói về nhân vật, chi tiết hoang đường kì ảo. 0,5điểm
- HS có thể nêu cách hiểu khác nhau theo quan điểm của cá nhân,
nhưng cần đảm bảo ý:
+ Niềm tin ấy vẫn còn sức hấp dẫn đối với con người hiện đại, thể
hiện qua các tín ngưỡng của nhân dân ta vẫn còn lưu giữ đến ngày
Câu nay như thờ sơn thần, thủy thần, thờ cá ông,... Có thể nói, người Việt
1điểm
3 ta vẫn có một niềm tin vô hình vào những vị thần chế ngự thiên
nhiên, đặc biệt đối với những gia đình làm nông nghiệp.
+ Tin vào sự tồn tại ở thế giới khác không phải là điều xấu, nếu điều
đó làm cho bản thân chúng ta tốt hơn. Chỉ những kẻ dựa vào đó để
trục lợi, lợi dụng niềm tin của người khác mới đáng lên án.
Câu - Thông điệp tích cực thông qua văn bản: Các bị thần linh đã có công
1điểm
4 tạo ra vũ trụ, con người, giúp con người vượt qua mọi thiên tai bằng
tất cả tình yêu thương và tâm trí của mình. Chính vì vậy, mọi người
hãy biết ơn, bảo vệ, giữ gìn để nó xứng đáng cới công lao của các vị
thần linh.
- Lỗi: "ta thấy người thời cổ nhận thức và lí giải về cách hình thành
thế giới rất giản đơn". Câu này dùng từ ''giản đơn'' không phù hợp
Câu với những chi tiết kỳ ảo trong tác phẩm.
1điểm
5
- Sửa: ta thấy người thời cổ nhận thức và lí giải về cách hình thành
thế giới rất đặc biệt.
Đáp án Điểm
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát 0,5điểm
được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Trách nhiệm của tuổi trẻ đối với quê hương, đất nước.
Hướng dẫn chấm: 0,5điểm
- Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.
- Học sinh xác định chưa đúng vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm.
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các
thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là
một vài gợi ý cần hướng tới: 3điểm
- Trách nhiệm với quê hương đất nước là những việc làm, hành động thể
hiện tình yêu quê hương đất nước
- Tuổi trẻ cần phải có trách nhiệm với quê hương đất nước vì:
+ Quê hương đất nước có được như ngày hôm nay là phải đánh đổi bằng
bao nhiêu xương máu các thế hệ cha anh đi trước.
+ Sống có trách nhiệm sẽ giúp con người đẩy xa cái tôi cá nhân, sự ích kỉ,
nhỏ nhen của mình để từ đó hướng tới những điều tốt đẹp hơn.
+ Tuổi trẻ là những người năng động, sáng tạo, sống có hoài bão, có lí
tưởng,…trở thành trụ cột của quê hương, đất nước.
- Để thể hiện trách nhiệm với quê hương, đất nước tuổi trẻ cần phải:
+ Có tình yêu, niềm tự hào, sự biết ơn,…đối với quê hương, đất nước.
+ Tích cực học tập, rèn luyện bản thân để cống hiến tài năng cho đất nước.
+ Tích cực tham gia vào các hoạt động công ích, các hoạt động tình
nguyện, sẵn sàng chia sẻ, giúp đỡ người khác.
- Bài học nhận thức và hành động.
Hướng dẫn chấm:
- Phân tích đầy đủ, sâu sắc, dẫn chứng phù hợp, thuyết phục: 3 điểm.
- Phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu: 1,5 điểm – 2,75 điểm.
- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

0,5điểm
Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả,
ngữ pháp.
e. Sáng tạo
0,5điểm
-Bài viết có giọng điệu riêng, cách diễn dạt sáng tạo, văn phong trôi chảy.

Năm học 2022 - 2023
(Đề số 2)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

ĐỘ HIỂU CAO
CỘNG
Nội
dung
- Nêu
nội
dung
chính - Trình
Đọc của bày
hiểu - Xác đoạn cảm
định văn. nhận
Số
phương về
câu: 4 -
thức cảnh
Số biểu đạt Nhận Đăm
điểm: chính. xét về Săn
4.0 cách múa
người khiên.
Tỉ lệ: kể
40% miêu
tả.
1 câu: 2 câu: 1 4
Số Số Số Số
0.5 1.5 2.0 4.0

5% 15% 20% 40%
- Tìm
và nêu
tác
dụng
Tiếng
của
Việt
các
Số biện
câu: 1 pháp
tu từ.
Số
điểm: Số Số câu:
1.0 câu: 1 1
Tỉ lệ: Số Số
10% điểm: điểm:
1.0 1.0
10% 10%
Viết bài
Tập văn
làm nghị
văn luận
phân
Số tích,
câu: 1 đánh
giá
truyện
Số Đi san
điểm: mặt đất.
5.0
Tỉ lệ: 1 1
50%
Số Số
điểm: điểm:
5.0 5.0
Tỉ Tỉ lệ:
lệ:50% 50%
Tổng
số 1 3 1 1 6
câu: 6
Tổng
số
0.5đ 2.5đ 2.0đ 5.0đ 10đ
điểm:
10
Tỉ lệ:
10% 20% 20% 50% 100%
100%
Đăm Săn rung khiên múa. Một lần xốc tới, chàng vượt một đồi tranh. Một lần
xốc tới nữa, chàng vượt một đồi lồ ô. Chàng chạy vun vút qua phía đông, vun vút
qua phía tây.
[...] Thế là Đăm Săn lại múa. Chàng múa trên cao, gió như bão. Chàng múa dưới
thấp, gió như lốc. Chòi lẫm đổ lăn lóc. Cây cối chết rụi. Khi chàng mua dưới thấp,
vang lên tiếng dĩa khiên đồng. Khi chàng múa trên cao, vang lên tiếng dĩa khiên
kênh. Khi chàng múa chạy nước kiệu, quả núi ba lần rạn nứt, ba đồi tranh bật rễ bay
tung.
(Trích Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây)
Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn.
Câu 3 (1điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong
những câu văn trên.
Câu 4 (1 điểm): Anh/chị có nhận xét gì về cách người kể miêu tả hai lần múa khiên.
Câu 5 (2 điểm): Trình bày cảm nhận của anh/ chị về cảnh Đăm Săn múa khiên
thông qua đoạn văn.
Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá: chủ đề và nghệ thuật
của truyện Đi san mặt đất (Truyện của người Lô Lô, trích Mẹ Trời, Mẹ Đất).
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023
Câu
- Phương thức biểu đạt chính: miêu tả. 0,5điểm
1
Câu - Nội dung chính: miêu tả 2 lần múa khiên của Đăn Săn trong cuộc
0,5điểm
2 đấu với Mtao Mxay.
- Biện pháp tu từ so sánh: gió như bão; gió như lốc.

Câu - Phép điệp: điệp từ múa, vun vút; điệp cú pháp: Một lần xốc tới
1điểm
3 chàng vượt một đồi tranh. Một lần xốc tới, chàng vượt một đồi lồ
ô…;
- Phép đối: cao-thấp
- Phóng đại: quả núi ba lần rạn nứt, ba đồi tranh bật rễ…
- Nói quá: vượt một đồi tranh, vượt một đồi lồ ô,...
=> Tác dụng: Ca ngợi sức mạnh và tài năng của Đăm Săn trong cuộc
đấu với kẻ thù để đem lại hạnh phúc gia đình và dân làng.
- Nhận xét:
+Đặc điểm thường thấy ở sử thi, các anh hùng tỏ rõ tài năng, phẩm 0,5điểm
Câu
chất trước đối thủ thông qua một động tác giống nhau;
4 0,5điểm
+Biện pháp để thực hiện sự trì hoãn sử thi bằng cách lặp lại việc mô
tả múa khiên hai lần.
nhưng cần đảm bảo ý: ta thấy được sức vóc và sức mạnh to lớn của
Câu người anh hùng sử thi. Hình ảnh Đăm Săn múa khiên thể hiện được
2điểm
5 tầm vóc trước thiên nhiên và sức mạnh của người anh hùng sử thi.
=> Hành động, cử chỉ múa khiên của Đăm Săn thể hiện được sự uy
lực khủng khiếp và sức mạnh của Đăm Săn.
Đáp án Điểm
Chủ đề và nghê thuật của truyện Đi san mặt đất.

0,5điểm
một vài gợi ý cần hướng tới:
- Giới thiệu truyện kể và nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá.
- Xác định chủ đề truyện.
- Phân tích, đánh giá các khía cạnh trong chủ đề truyện (thời gian, không
gian, nội dung)
- Đánh giá tác dụng của những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong 3điểm
việc thể hiện chủ đề của truyện.
- Khẳng định lại giá trị của chủ đề và hình thức nghệ thuật của truyện.
- Nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc.

0,5điểm
ngữ pháp.
e. Sáng tạo
0,5điểm
Năm học 2022 - 2023
(Đề số 3)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
CẤP VẬN DỤNG

NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG
ĐỘ CAO
CỘNG
Nội
dung
-
Trình
bày
Đọc suy
hiểu - Xác
- Chỉ ra nghĩ
định
nhận xét về
Số thể loại
tâm việc
câu: và
trạng giữ
3 phương
của nhân gìn
thức
Số vật trữ bản
biểu đạt
điểm: tình. sắc
chính
4.5 văn
hóa
Tỉ lệ: dân
45% tộc.
Số câu: Số Số câu:
Số câu: 1
1 câu: 1 3
Số Số điểm: Số Số
điểm: 1.5 điểm: điểm:
1.0 2.0 4.5
Tỉ lệ:
Tỉ lệ: 15% Tỉ lệ: Tỉ lệ:
10% 20% 45%
- Giải
Tiếng
nghĩa từ
Việt
chân
Số quê.
câu:
Số câu:
1
1
Số câu: 1
Số
Số
điểm: Số
điểm:
0.5 điểm:0.5
0.5
Tỉ lệ: Tỉ lệ: 5%
Tỉ lệ:
5%
5%
Tập Viết
làm bài văn
văn nghị
luận
Số phân
câu: tích,
1 đánh
giá bài
Số thơ em
điểm: yêu
5.0 thích.
Tỉ lệ: Số câu: Số câu:
50% 1 1
Số Số
điểm: điểm:
5.0 5.0
Tỉ Tỉ lệ:
lệ:50% 50%
Tổng
số
1 2 1 1 5
câu:
5
Tổng
số
1.0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10đ
điểm:
10
Tỉ lệ:
10% 20% 20% 50% 100%
100%
CHÂN QUÊ
Hôm qua em đi tỉnh về
Đợi em ở mãi con đê đầu làng
Khăn nhung quần lĩnh rộn ràng
Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi!
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?

Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Nói ra sợ mất lòng em
Van em em hãy giữ nguyên quê mùa
Như hôm em đi lễ chùa
Cứ ăn mặc thế cho vừa lòng anh!
Hoa chanh nở giữa vườn chanh
Thầy u mình với chúng mình chân quê
Hôm qua em đi tỉnh về
Hương đồng gió nội bay đi ít nhiều.
(Nguyễn Bính – Thơ và đời, NXB Văn học, 2003)
Câu 1 (1 điểm): Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính trong bài thơ trên.
Câu 2 (0,5 điểm): Qua bài thơ, anh/chị hiểu nghĩa của từ “chân quê” như thế nào?
Câu 3 (1,5 điểm): Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai? Nêu khái quát tâm trạng
của nhân vật trữ tình trong bài thơ.
Câu 4 (2 điểm): Trình bày suy nghĩ của anh/chị rút về việc giữ gìn bản sắc văn hóa
dân tộc.
Hãy viết một bài văn nghị luận phân tích, đánh giá về chủ đề và một số nét đặc
về nghệ thuật của một bài thơ anh/chị yêu thích.
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023

Câu - Thể thơ: lục bát 0,5điểm

1 - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm. 0,5điểm
Câu - Nghĩa của từ “Chân quê”: vẻ đẹp mộc mạc, đằm thắm, giản dị và
0,5điểm
2 chân chất.
- Nhân vật trữ tình: “anh” – một chàng trai thôn quê.
0,5điểm
- Tâm trạng của nhân vật trữ tình: Bồn chồn, mong đợi người yêu;
Câu bất ngờ đến ngỡ ngàng trước sự thay đổi trong cách ăn mặc của cô
3 gái; trách móc, xót xa, tiếc nuối trước sự thay đổi ấy; mong muốn,
nhắc nhở người mình yêu gìn giữ vẻ đẹp truyền thống và cái gốc
mộc mạc, đằm thắm của quê hương (trong cách ăn mặc) mà cha ông 1điểm
ta đã tạo nên.
nhưng cần đảm bảo ý về nội dung:
+ Mỗi dân tộc đều có bản sắc văn hóa riêng. Đó là kết tinh những
giá trị văn hóa gốc, căn bản, cốt lõi của dân tộc đã được thử thách
Câu qua tháng năm. Nhưng giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc không có
2điểm
4 nghĩa là từ chối tiếp nhận tinh hoa văn hóa của các dân tộc khác.
+ Muốn giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc phải có bản lĩnh văn hóa,
một mặt phát huy những giá trị của văn hóa dân tộc, mặt khác tiếp
thu có chọn lọc những gí trị của các nền văn hóa khác để làm giàu
có thêm nền văn hóa nước nhà.
Đáp án Điểm
a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 0,5điểm

Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát
Chủ đề và nghệ thuật của một bài thơ em yêu thích.
một vài gợi ý cần hướng tới:
- Giới thiệu bài thơ và nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá.
- Xác định chủ đề của bài thơ.
- Phân tích, đánh giá các khía cạnh trong chủ đề thơ (thời gian, không
gian, nội dung)
- Đánh giá tác dụng của những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong 3điểm
việc thể hiện chủ đề của bài thơ.
- Khẳng định lại giá trị của chủ đề và hình thức nghệ thuật của bài thơ.
- Nêu ý nghĩa của tác phẩm đối với bản thân và người đọc.


0,5điểm
ngữ pháp.
e. Sáng tạo
0,5điểm
Năm học 2022 - 2023
(Đề số 4)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

ĐỘ HIỂU CAO
CỘNG
Nội
dung
Đọc - Xác - Nhận

hiểu định xét về - Trình
PCNN tình bày
Số cảm, suy
và
câu: 3 thái độ nghĩ
phương
Số thức của tác về con
điểm: biểu đạt giả đối đường
4.0 chính với đi học
con
Tỉ lệ: đường của
40% đi học. mình.
1 câu: 1 câu: 1 3
Số Số Số Số
1.0 1.0 2.0 4.0

10% 10% 20% 40%
- Giải
nghĩa
Tiếng
các từ
Việt
trong
Số bài.
câu: 1
Số Số câu:
Số câu: 1 1
điểm:
Số Số
1.0
điểm: điểm:
Tỉ lệ: 1.0 1.0
10%
10% 10%
Viết
Tập bài văn
làm nghị
văn luận về
thói vô
Số
trách
câu: 1
nhiệm
trước
Số cuộc
điểm: sống.
5.0
Tỉ lệ: 1 1
50%
Số Số
điểm: điểm:
5.0 5.0
Tỉ Tỉ lệ:
lệ:50% 50%
Tổng
số 1 2 1 1 5
câu: 5
Tổng
số
1.0đ 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10đ
điểm:
10
Tỉ lệ:
10% 20% 20% 50% 100%
100%
ĐƯỜNG ĐI HỌC
Khúc khuỷu ruột dê ổ gà ổ chó
Đường dẫn con đi suốt tuổi thơ mình
Nhiều gai góc nhưng cũng đầy hoa cỏ
Vui rập rờn theo những cánh bướm xinh…
Mười cây số bốn mùa chân xuôi ngược

Manh áo nghèo mưa nắng bạc tóc hoe
Không ngăn nổi hồn nhiên chim sáo hót
Chiều vô tư ngõ đom đóm lập lòe
Ôi! Thương quá cái thời cơm cõng củ
Lén nhìn con cạo rá mẹ thở dài
Bữa cháo bữa rau qua ngày giáp hạt
Túc tắc rồi con cũng lớn như ai.
Thêm một tuổi là con thêm một lớp
Bước dài hơn, đi đứng chững chạc hơn
Con đường cũ mở ra nhiều lối mới
Cánh bướm xưa vẫn bay lượn chập chờn.
Mê lộ đời lắm ngả ngang ngả dọc
Chợt xênh xang chợt heo hút dặm mòn
Đường đi học vẫn là đường đẹp nhất
Sớm muộn về vẫn có mẹ chờ con!
18.02.2003
(Trích Từ khi có phượng, Nguyễn Ngọc Hưng,
NXB Hội nhà văn, 2005, tr.7-8)
Câu 1 (1 điểm): Xác định phong cách ngôn ngữ và phương thức biểu đạt chính của
bài thơ.
Câu 2 (1 điểm): Giải nghĩa các từ ngữ sau: khúc khuỷu, chững chạc, túc tắc và heo
hút.
Câu 3 (1 điểm): Nhận xét về tình cảm, thái độ của tác giả đối với con đường đi học
thể hiện trong bài thơ.
Câu 4 (2 điểm): Trình bày ngắn gọn suy nghĩ của anh/chị về con đường đi học của
mình.
Anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận với chủ đề” “Thói vô trách nhiệm trước
cuộc sống”.
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2022 – 2023
- Phong cách ngôn ngữ: nghệ thuât. 0,5 điểm

Câu1
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm. 0,5 điểm
- Khúc khuỷu: có nhiều đoạn gấp khúc nối tiếp nhau.
- Chững chạc: đứng đắn, đàng hoàng.

Mỗi ý đúng
Câu2 - Túc tắc: thong thả, không nhanh, nhưng đều đặn
0,25 điểm
- Heo hút: vắng và khuất, thiếu bóng người, gây cảm giác
buồn, cô đơn
- Nhận xét về tình cảm, thái độ của tác giả đối với con
đường đi học thể hiện trong bài thơ:
Câu3 1 điểm
+ Tình cảm gắn bó, yêu thương
+ Thái độ trân trọng và tự hào.

- HS có thể trình bày nhiều cách khác nhau, cần có suy nghĩ
tích cực, hợp lí, thuyết phục.
- Gợi ý:
Câu4 + Con đường đi học xa xôi, gian khó nhưng nó là con đường 2 điểm
đẹp, gắn liền với tuổi thơ.
+ Con đường gần gũi, thân thuộc ngay trên chính quê hương
mình....
Đáp án Điểm
Thói vô trách nhiệm trước cuộc sống.
một vài gợi ý cần hướng tới: 3điểm
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận.
- Giải thích và nêu biểu hiện về thói vô trách nhiệm.

- Tác hại, hậu quả của thói vô trách nhiệm.
- Bài học nhận thức và hành động.
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. 0,5
điểm
ngữ pháp.
e. Sáng tạo
0,5điểm

Bo 10 de Thi Giua Ki 1 Ngu Van Lop 10 Chan Troi Sang Tao Co Dap An Nam 2022 2023

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bo 10 de Thi Giua Ki 1 Ngu Van Lop 10 Chan Troi Sang Tao Co Dap An Nam 2022 2023

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...

Đề thi Giữa kì 1 - Chân trời sáng tạo

Năm học 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian phát đề)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

CẤP THÔNG VẬN DỤNG

Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ:

Tập Viết bài

Phần 1: Đọc hiểu (5điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

NỮ OA TẠO RA LOÀI NGƯỜI

(Trích “Nữ Oa” (Thần thoại Trung Quốc),

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2022 – 2023

MÔN: NGỮ VĂN 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Câu Đáp án Điểm

Câu - Thể loại: thần thoại. 0,5điểm

Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Hướng dẫn chấm: 0,5điểm

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

- Bài học nhận thức và hành động.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Phòng Giáo dục và Đào tạo ...

Năm học 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian phát đề)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

CẤP THÔNG VẬN DỤNG

Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ: Tỉ lệ:

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Câu 2 (0,5 điểm): Nêu nội dung chính của đoạn.

Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2022 – 2023

MÔN: NGỮ VĂN 10 (CHÂN TRỜI SÁNG TẠO)

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)

Câu Đáp án Điểm

- Biện pháp tu từ so sánh: gió như bão; gió như lốc.

Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm)

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Chủ đề và nghê thuật của truyện Đi san mặt đất.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

- Xác định chủ đề truyện.

Hướng dẫn chấm:

- Phân tích chung chung, sơ sài: 0,5 điểm – 1,0 điểm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Đề thi Giữa kì 1 - Chân trời sáng tạo

Năm học 2022 - 2023

Môn: Ngữ Văn lớp 10

Thời gian làm bài: 90 phút(Không kể thời gian phát đề)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

CẤP VẬN DỤNG

Phần 1: Đọc hiểu (5 điểm)