Radna Biljeznica - 2-Povijest 8

Vesna Đurić
POVIJEST 8
radna biljeznica_2-Povijest 8.indd 1 2013.08.30 17:55

Izdavač
Profil International
Zagreb, Bužanova 20A
Za Izdavača
Daniel Žderić
Direktorica izdavaštva i razvoja

Ivančica Knapić
Glavna urednica
Petra Stipaničev Glamuzina
Urednica
mr. sc. Ivona Savić
Recenzenti
doc. dr. sc. Hrvoje Klasić
Željko Čmelješević, prof.
dr. sc. Saša Kovačević
Lektor
dr. sc. Petar Vuković
Izrada karata
Ivica Rendulić
Fotografije
arhiva Profila
Getty Images
Likovno-grafičko oblikovanje
MAŠINA d.o.o.
Naslovnica
Aleksandra Mudrovčić
Prijelom
Sonja Župančić
Digitalni tisak, 2013.

Zagreb, Hrvatska
Profil je član
© Sva prava pridržana. Ni jedan dio ovog udžbenika ne može biti objavljen Europskog udruženja
ili pretisnut bez prethodne suglasnosti nakladnika i vlasnika autorskih prava. izdavača udžbenika

Vesna Đurić
POVIJEST 8
Radna bilježnica iz povijesti za osmi razred osnovne škole

VERSAJSKI
POREDAK
Pobjednici i poraženi - nastanak novih država u Europi

1 a) Na karti oboji crvenom bojom članice Središnjih ili Centralnih sila.
b) Navedi vodeće dræave oba saveza na kraju rata!
ANTANTA SREDIŠNJE SILE
4
VERSAJSKI
POREDAK
c) Koji su razlozi omoguÊili pobjedu Antante u Prvome svjetskom ratu?
d) S kojim je događajem i kojeg datuma završio Prvi svjetski rat?
2 a) Demografska slika Europe i svijeta uvelike se promijenila s Prvim svjetskim ratom. Potkrijepi
ovu tvrdnju primjerima (zaraćene zemlje, broj ærtava, “španjolka”, migracije)!
b) Koji su razlozi doveli do velikog broja ærtava u ratu?

Prouči grafikon poginulih i umrlih u zemljama Antante.
Koja je dræava imala najveÊi broj poginulih, a koja
najmanji? Objasni zašto!
c) Kakav je bio poloæaj æena u Prvome svjetskom ratu?
5
VERSAJSKI
POREDAK
3 a) Na karti oboji novoosnovane dræave u Europi nakon rata i ispiši njihove nazive.
b) Prouči kartu i odgovori koje je teritorije izgubilo Osmansko Carstvo.
6
VERSAJSKI
POREDAK
4
POVIJESNI IZVOR
Pročitaj ulomak iz knjige J. M. Robertsa, Povijest Europe, AGM, Zagreb, *poligamija –

2002., str. 552, o reformama koje je u Turskoj proveo Mustafa Kemal-paša. brak u kojem
muæ ima više
“Kemal, kako se sâm rado nazivao (to ime znači ‘savršenstvo’), bio je strastveni æena
modernizator Turske prema uzoru na Europu. Turski su zakoni posvjetovljeni (po uzoru *fes – crvena
na napoleonske kodekse), muslimanski je kalendar ukinut, a 1928. nadopunjen je kapa bez
Ustav — izbačena je odredba da je Turska islamska zemlja. Zabranjena je poligamija*. oboda
Nedjelja je 1935. postala tjedni dan odmora (dotad je to bio petak, islamski sveti dan),
pa je u turski jezik ušla i nova riječ – vikend (vrijeme od 13 sati u subotu do 24 sata u
nedjelju). U školama je ukinut vjeronauk. Zabranjen je fes*. […] Uvedeno je latinično
pismo. […] Žene su dobile novu ulogu, i tu je učinjen dublji raskid s prošlošću nego u
europskim zemljama, jer su æene 1934. dobile pravo glasa i bile poticane na školovanje
i zapošljavanje.”
Koje je reforme proveo Mustafa Kemal-paša da bi modernizirao Tursku?
U čemu je vaænost i značaj tih reformi u Turskoj?
7
VERSAJSKI
POREDAK
Mirovni pregovori i ugovori

1 a) Tko je osoba na ilustraciji? Što znaš o njoj?
2 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj Wilsonov program od 14 točaka i odgovori na pitanja.
1. ugovori o miru trebaju se sklopiti javno, a nakon toga ne smije biti nikakvih tajnih sporazuma, te će
diplomacija uvijek raditi javno;
2. apsolutna sloboda pomorske plovidbe za vrijeme rata i mira izvan teritorijalnih voda;
3. dokidanje svih ekonomskih prepreka, koliko je god to moguće;
4. pruæanje i preuzimanje jamstva koje će omogućiti sniæenje nacionalnih naoruæanja na najmanju mjeru koja
je spojiva sa sigurnošÊu zemlje;
5. nepristrano uređenje svih kolonijalnih potraæivanja, i to tako da će kod rješavanja pitanja suvereniteta
biti podjednako uzeti u obzir interesi naroda o kojima je riječ i pravedni zahtjevi onih vlada koje su u
konkretnom slučaju zainteresirane;
6. evakuiranje cijelog ruskog teritorija od stranih vojnih snaga, tako da će Rusija imati prilike da u punoj
nezavisnosti odredi svoj politički i nacionalni razvoj;
7. Belgija treba biti evakuirana i uspostavljena u punoj suverenosti;
8. čitav teritorij Francuske treba biti oslobođen, a nepravda koju su joj nanijeli Prusi 1871., koliko se tiče
Alsacea i Lorraine, treba biti ispravljena;
9. uspostava Italije u njezinim nacionalnim granicama;
10. puna sloboda za autonoman razvoj naroda Austro-Ugarske;
11. evakuacija Rumunjske, Srbije i Crne Gore; slobodan prilaz do mora za Srbiju;
12. autonoman razvoj za neturske narode u Osmanskom Carstvu, slobodan prolaz kroz Dardanele;
13. osnivanje slobodne poljske dræave s izlazom na more i priključenje Poljskoj onih teritorija koji su naseljeni
Poljacima;
14. osnivanje Općeg društva naroda, koje će pruæiti uzajamno jamstvo za političku i teritorijalnu nezavisnost i
malim i velikim dræavama.
U čemu je značaj 5. točke?
8
VERSAJSKI
POREDAK
©to misliš o prijedlogu da sve zemlje trebaju smanjiti naoruæanje na minimum potreban za
obranu vlastite dræave?
Odgovori na sljedeća pitanja:

• na sve dræave odnose se sljedeće točke:
• na sudbinu Hrvatske odnose se sljedeće točke:
• točkom 14 određeno je osnivanje međunarodne organizacije Liga ili ___________ naroda
3 a) Precrtaj dræavu koja nije bila sudionik i članica „velike četvorice” na mirovnoj konferenciji u
Versaillesu! Obrazloži zašto.
SAD
RUSIJA
FRANCUSKA
VELIKA BRITANIJA
ITALIJA
b) Koje su odredbe mirovnog ugovora u Versaillesu trebale spriječiti novo vojno jačanje Njemačke?
9
VERSAJSKI
POREDAK
4 POVIJESNI IZVOR
Mirovni ugovor s Austrijom zaključen je 10. rujna 1919. godine u Saint-Germainu [Sen-Žermen].
Pročitaj što je o tom ugovoru zapisano u knjizi Povijest svijeta, Zagreb 1990., str. 624.
“Na račun bivše Austro-Ugarske djelomično je nastala Čehoslovačka republika; Italija je dobila Juæni Tirol do
Brennera, gdje je æivjela znatna talijanska manjina. Obvezana Londonskim sporazumom iz 1915., Antanta
je dala Italiji i neke slovenske i hrvatske predjele bivše Austro-ugarske monarhije: Slovensko primorje s
Trstom, Istru, dio Koruške i Kranjske. Za sve te pokrajine su na konferenciji vođene između Italije i Kraljevine
SHS diplomatske borbe, a sporazum je postignut tek 1920. godine mirovnim ugovorom u Rapallu. Novoj
je Kraljevini SHS priznat djelić Koruške, slovenska Štajerska, Kranjska i Dalmacija, a kasnije, od ugarske
polovine, Hrvatska, Slavonija, Vojvodina te Bosna i Hercegovina. Poljska je dobila Galiciju.”
Koje su dræave dobile dijelove Austro-Ugarske?
Koje su dijelove slovenskih i hrvatskih zemalja dræave Antante htjele dati Italiji na mirovnoj
konferenciji? Zašto?
5 a) Kako nazivamo poredak stvoren u Europi nakon Prvoga svjetskog rata?!
b) Obrazloæi tvrdnju da su odredbe mirovnih ugovora predstavljale uzroke novih sukoba!
6 Kako se zove organizacija koja je brinula o očuvanju mira u svijetu?
Koje su bile slabosti te organizacije?
10
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
Promjene u društvu između dva rata

1 a) omogućava ljudima da biraju i budu birani u tijela vlasti.
b) Objasni pojam suffrage
Tko su bile sufraæetkinje?
c) Raspitaj se koliko su æene na početku 21. stoljeÊa prisutne u političkom æivotu (kao predsjednice
dræava, premijerke, ministrice)! Jesu li æene danas ravnopravne s muškarcima u obavljanju svih
poslova? Kakva je danas uloga æene u obitelji?
2 a) U demokratskim zemljama postoji trodioba vlasti. Dopuni shemu o podjeli vlasti.
VLAST
b) Nabroji građanske slobode!

SLOBODA
3 a) Zašto je proces urbanizacije bio snaæniji u zapadnoj nego u istočnoj Europi?
11
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
b) Koja su prava izborili radnici zapadne Europe i SAD-a od početka 20. stoljeća?
c) Uz pomoć ilustracija i teksta u udæbeniku opiši kako su stanovnici gradova provodili

slobodno vrijeme
4 a) ©to podrazumijevamo pod pojmom masovni mediji?
12
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
b) Prepoznaješ li uređaj na ilustraciji? Što znaš o današnjem razvoju audio uređaja? Usporedi
ulogu radija u 20-im i 30-im godinama s ulogom u današnje vrijeme.
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj odlomke iz knjige Žene i muškarci u prošlosti, Blagoevgrad, 2002., str 78. i 86. te od-
govori na pitanja.
“Počele su se oblačiti u skladu s najnovijom modom. Njihova je odjeća i frizura trebala biti prikladna za
posao u tvornicama i nije im smjela ugroæavati æivot. Primjerice, postojala je smrtna opasnost da im se duga
kosa zaplete u neki stroj. Radni ritam i novi æivotni stil od æenskih kretnji traæi da budu bræe i slobodnije,
tramvaji, trolejbusi i popularna šetališta iziskuju kraću odjeću, pa su noge iznad članka bile obnaæene.”
“Krajem 20-ih u modu ulazi kratka frizura. A s njom i moda oblikovanja frizure. Filmski ekran izvršio je
snaæan utjecaj na razvoj frizura, napose æenskih. Javnost i dalje nije mogla prihvatiti da udata æena koja ima
djecu obraća paænju na svoju frizuru. Istovremeno frizure djevojaka kretale su se od kratke kose Grete Garbo
do nemarnih, bujnih uvojaka Alide Vali.”
Što je sve utjecalo na promjenu u æenskoj modi?
13
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
Zemlje parlamentarne demokracije

1 a) Nakon Prvoga svjetskog rata industrijski najrazvijenija zemlja na svijetu bila je
a) Velika Britanija,
b) Francuska,
c) Njemačka,
d) Sjedinjene Američke Dræave.
Objasni zašto.
b) Što je izolacionizam?
c) Jesu li Amerikanci poštivali politiku izolacionizma koju su zagovarali! Objasni odgovor!
2 a) Na primjeru Velike Britanije navedi obiljeæja zemalja parlamentarne demokracije.
14
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
b) Velika Britanija je nakon Prvog svjetskog rata nastojala očuvati ravnoteæu snaga u Europi te
je vodila politiku _________________________________________ prema Njemačkoj.
3 a) Zašto je Francuska nakon rata inzistirala da se Njemačku što teæe kazni?
b) Opiši događaj koji je prikazan na ilustraciji! (Na čemu djevojka Marianne sjedi? Što dræi u
rukama? Što znače slova na njenoj odjeći?)
15
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
c) Francuski vojnici u Essenu prilikom okupacije Ruhra 1923. godine. Što uočavaš na fotografiji?
4 a) Njemačka dræava se od 1919. nazivala ______________________ ______________________.

Naziv je dobila po gradu ______________________ gdje je donijet _______________________
______________________________________________________________________________.
16
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj odlomak iz knjige 1000 katastrofa, Mozaik knjiga, Zagreb, 2004., str. 220. – 221. i
odgovori na pitanja.
“Ogromni troškovi rata teško su opteretili njemačko gospodarstvo. Plaćanje reparacija pobjedničkim silama
bio je dodatni teret. Nada da će ga moći platiti uništena je ulaskom Francuza i Belgijanaca u područje Ruhra.
Cijene koje su nakon rata neprestano rasle sad su skočile do neslućenih visina. U studenom 1923. cijena
jednog jajeta se popela na 80 milijardi maraka. Da bi se mogao dræati korak s tim astronomskim cijenama,
njemačka dræavna banka tiskala je prave planine papirnog novca. Više od 30 tvornica papira proizvodilo je
samo papir za novac. […] Ako bi se otišlo u kafić na kavu po cijeni od 5000 maraka, cijena bi se u roku pola
sata, dok bi platili, popela na 8000 maraka.”
a) Koji je događaj opisan u tekstu?
b) Poslijeratnu krizu u Njemačkoj dodatno je opterećivalo plaćanje ________________________.
c) Zašto je Velika Britanija pomogla Njemačkoj da izađe iz gospodarske krize, a zašto SAD?
17
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
Velika gospodarska kriza (1929. – 1933.)
1 a) PoremeÊaj koji nastaje u proizvodnji i potrošnji nazivamo .
b) U tabeli navedi kakvi mogu biti uzroci gospodarske krize te navedi primjere.
uzroci
primjeri
2 POVIJESNI IZVOR
Uz pomoÊ teksta u udæbeniku i opisa velike gospodarske krize u Hrvatskoj iz knjige Trpimira
Macana, Povijest hrvatskog naroda, Zagreb, 1971., str. 211, odgovori na pitanja!
“Zemlju je svom æestinom pogodila gospodarska kriza. Naglo se poveÊala nezaposlenost. Tako je na primjer
samo iz æeljezničke radionice u Slavonskom Brodu bilo otpušteno 2.300 radnika. Nezaposlenost su pratili
glad, pad nadnica i s njim nesposobnost širih slojeva da kupuju æiveæne namirnice i ostala sredstva potrebna
za æivot. Industrijska je proizvodnja obustavljena, a trgovina zamrla. Mnoge su banke pale pod stečaj, a druge
ostale bez novca, što je pogodilo sitne štediše. Pad cijena seljačkih proizvoda i prezaduæenost seljaštva bacila
je selo u bijedu.”
Koje su bile posljedice gospodarske krize?
3 Velika gospodarska kriza 1929. — 1933. započela je u

a) Velikoj Britaniji,
b) Njemačkoj,
c) Sjedinjenim Američkim Dræavama.
18
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
4 POVIJESNI IZVOR
Uz pomoć teksta u udæbeniku i odlomka iz knjige J. M. Robertsa, Povijest svijeta, AGM,

Zagreb, 2002., str. 553. — 554. te odgovori na pitanja.
“Uloga SAD-a u svjetskoj ekonomiji korjenito se promijenila. Do 1914. ta je zemlja izvozila samo
poljoprivredne proizvode i bila je najveći uvoznik kapitala, ali i najveći duænik. Nakon rata njezina osjetno
uvećana proizvodnja bila je više nego kadra udovoljiti potrebama domaćega træišta. Dvadesetih godina SAD
je proizvodio gotovo 40 posto svjetske proizvodnje ugljena i gotovo polovicu industrijskih proizvoda. Bila je
to zemlja kreditor, a njezini bogati ljudi i ustanove traæili su mogućnost davanja kredita drugim zemljama.
Stoga je unutarnji razvitak Amerike bio presudan za ostatak svijeta.”
Zašto se kriza iz SAD-a proširila na europske zemlje?
Objasni zašto krizu koja je izbila 1929. godine nazivamo velikom gospodarskom krizom?
Koji nedavni svjetski događaj moæemo usporediti s velikom krizom 1929. i zašto?
5 a) Kako se zove američki program za izlaz iz krize? ______________________________________
Kad je program donesen? ______________________________________________________
Tko je izradio taj program? _____________________________________________________
Navedi koje je mjere sadræavao
19
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
b) Njemačka, Italija i Japan izašle su iz krize tako da su počele razvijati ______________ industriju.
c) Velika gospodarska kriza nije zahvatila SSSR zbog:

a) slobodnog træišta,
b) bogatstva zemlje,
c) nerazvijenosti i planske proizvodnje.
6 Kada riješiš rebus, saznat ćeš što je bio uzrok izbijanja velike gospodarske krize 1929. godine.
20
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
Razvoj znanosti, tehnike, kulture i sporta u svijetu

1 a) Uoči Drugog svjetskog rata fizičari su otkrili procese fisije i fuzije koji su doprinijeli nastanku
_____________________________ bombe.
b) Mikrobiolog Alexsander Fleming otkrio je da plijesan sprječava rast i uništava bakterije. Kako
je nazvao tu plijesan?
c) Neopljačkanu Tutankamonovu grobnicu pronašao je Howard Carter 1922. godine. Iako

su iznenadne smrti, pod nerazjašnjenim okolnostima, potakle priču o prokletstvu faraona
istraæivanja nisu prestala.
Što znaš o razvoju društvenih znanosti između dva rata?
21
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
2 a) Uređaj za određivanje udaljenosti i kretanja nekog objekta naziva se ______________________

_______________________________________.
b) Masovnu proizvodnju automobila započeo je ____________________ ____________________,

kad je 1908. godine proizveo automobil nazvan ______________________________________.
Masovnu proizvodnju automobila započeo je ___________________ _____________________,
kad je 1908. godine proizveo automobil nazvan ______________________________________.
c) Godine 1938. jedna radio emisija prekinuta je riječima „Dame i gospodo, prekidamo program
plesne glazbe radi specijalnih vijesti!” Potom je reæiser i glumac Orson Welles čitao dramu
„Rat svjetova”. Dramatizacija je tako dobro izvedena da su slušatelji stekli dojam kako
Marsovci napadaju Zemlju. Širom SAD-a nastala je masovna panika, o čemu su izvještavale i
novine poput New York Daily News u listopadu 1938. godine.
U čemu je vaænost masovnih medija?

Objasni utjecaj medija na æivot ljudi.
22
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
3 a) Nabroji vrste umjetnosti.
b) Walt Disney jedan je od najveÊih autora crtanog filma. Prepoznaješ li koji je film prikazan na
ilustraciji? Saznaj koje je još filmove radio Disney!
23
DEMOKRATSKI
PROCESI IZMEĐU
DVA RATA
4 Nobelova nagrada dodjeljuje se od 1901. godine. Zaokruæi područja za koja se dodjeljuje Nobelova
nagrada!
FIZIKA KEMIJA ZEMLJOPIS SPORT MEDICINA MATEMATIKA

MIR EKONOMIJA ARHEOLOGIJA KNJIŽEVNOST
5 Američki plivač Johnny Weissmüler pet puta je bio olimpijski pobjednik, a 1924. godine „probio” je
granicu od jedne minute kad je 100 m slobodno isplivao za 59 sekundi. Kasnije je glumio u seriji
filmova o Tarzanu.
Što znaš o modernim Olimpijskim igrama?
24
TOTALITARNI
SUSTAVI
Postanak i razvoj Sovjetske Rusije

1 a) Dopuni tablicu o uzrocima i posljedicama Februarske revolucije.
uzrok događaj posljedica
Februarska
revolucija 1917.
b) Vođa Oktobarske revolucije bio je __________________________________________________.

Kad su ________________________________________ preuzeli vlast, u Rusiji je provedena
____________________________________ kojom je privatno vlasništvo pretvoreno u državno
vlasništvo.
2 a) Zašto je u Rusiji izbio građanski rat?
b) Zaokruži točno i obrazloži svoj odgovor.
U građanskom ratu u Rusiji pobijedila je

CRVENA ARMIJA BIJELA ARMIJA
Obrazloženje:
c) Međunarodno udruženje radnika osnovano 1919. godine u Moskvi naziva se

a) Kominterna,
b) Radnici svijeta,
c) Komunistička intervencija.
25
TOTALITARNI
SUSTAVI
3 a) Zašto su seljaci podupirali vlast boljševika (komunista)?
b) Zašto su radnici podržavali vlast boljševika (komunista)?
c) Godine 1921. izlaz iz krize uvjetovane ratom pronašao je _______________________________

uvođenjem programa pod nazivom _________________________________________________.
d) Kako se sovjetska država nazivala od 1922. godine (napiši kraticu i puni naziv)?
e) Na ilustraciji je prikazana zastava sovjetske države. Koji su simboli prikazani na zastavi?
4 a) Tko je osoba na ilustraciji? Od kada je vođa SSSR-a?
26
TOTALITARNI
SUSTAVI
5 POVIJESNI IZVOR
Uz pomoć odlomka u udžbeniku te odlomka iz knjige Borisa Souvarinea Staljin, Globus, Zagreb,
1989., str. 428, te knjige J. M. Robertsa Povijest Europe, AGM, Zagreb, 2002., str. 563, odgovori
na pitanja.
“Tijekom mjeseca svibnja 1937. […] masovna uhićenja i strijeljanja oživljavaju u stanovništvu, ali u još gorem
obliku, najmračnije trenutke građanskog rata. Grupe od po više desetaka ‘građana’ strijeljane su svakog
tjedna, zatim svakog dana, bez ikakve formalnosti, a da nije bilo ni najmanje pravne osnovanosti, ili su
strijeljane nakon završetka tajnih procedura, što se svodi na pseudolegalno* ubojstvo.”
*pseudolegalan – prividno zakonski
“Sljedećih pet godina milijuni su ljudi pogubljeni, zatvoreni ili prognani, često na prisilan rad. Svijet je
zaprepašteno promatrao kako horde optuženika ponizno pužu, uz groteskna priznanja, pred sovjetskim
sudovima. Nestalo je devedeset posto generala i, prema nekim procjenama, polovica časničkog zbora. Nova
komunistička elita zamijenila je staru. Do 1939. zatvoreno je više od polovice zastupnika koji su sudjelovali na
Partijskom kongresu 1934.”
Kakva je bila Staljinova vladavina?
Što misliš o Staljinovim metodama?
6 Zašto kažemo da je SSSR bio totalitarna država?
7 Ako je tvrdnja točna, zaokruži T, ako nije, onda N!

a) Građanski rat u Rusiji trajao je od 1918. do 1920. godine . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
b) Zahvaljujući stranoj intervenciji u Rusiji je ugušena „crvena opasnost” . . . . . . T . . . . . . . N
c) Rusija je bila prva komunistička država na svijetu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
d) Staljin je poštivao građanske slobode. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
27
TOTALITARNI
SUSTAVI
Fašizam u Italiji
1 Italija nakon rata nije dobila teritorije koji su joj obećani _________________________________,
a kao i druge zaraćene zemlje, i nju je zahvatila ________________________________________.
Zbog toga su u zemlji često izbijali ___________________________________________________.
2 a) Kako se zove simbol prikazan na ilustraciji? Koji je pokret po njemu dobio ime?
Tko je osnovao taj pokret?
b) Što je u svojim govorima isticao i obećavao Benito Mussolini?
c) Fašisti su došli na vlast

a) 1921. godine,
b) 1922. godine,
c) 1923. godine.
d) Kako nazivamo događaj koji je doveo fašiste na vlast?
28
TOTALITARNI
SUSTAVI
3 a) Nakon što su zastupnici oporbe napustili parlament, Mussolini je __________________ godine

uveo fašističku _____________________________________________________.
b) Navedi obilježja fašističke diktature.
c) Zašto kažemo da je Italija bila totalitarna država?
4 a) Rimsko pitanje riješeno je _____________ godine potpisivanjem ugovora između

_________________________ i ________________________, a riješeno je uspostavom
svjetovnog teritorija Katoličke Crkve, koji se naziva _________________ _________________
___________________.
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj iz Općeg religijskog leksikona, Leksikografski zavod, str. 715., o papi Piju XI.
“Njegov pontifikat odvijao se za uspona totalitarnih režima u Europi i u nastojanju da Crkva u novim
okolnostima nađe svoje mjesto i zauzme svoj stav. S 18 zemalja potpisao je konkordat i Lateranskim
ugovorom (1929.) uredio odnose s Italijom. […] Protiv fašizma izdao je encikliku Nemamo potrebe
(Non abbiamo bisogno, 1931.), protiv nacizma S gorućom brigom (Mit brennender Sorge, 1937.) i protiv
komunizma encikliku Božanskog Otkupitelja (Divini Redemptoris, 1937.). […] Utemeljio je Vatikanski
radio (1931.) i Papinsku znanstvenu akademiju (1936.).”
Kakav su stav zauzeli papa Pio XI. i Katolička Crkva prema totalitarnim režimima?
29
TOTALITARNI
SUSTAVI
Pobjeda nacizma u Njemačkoj i militarizma u Japanu

1 a) Tko je vodio Nacističku stranku? __________________________________________________.
b) Pokušaj nacista da izvedu državni udar i preuzmu vlast 1923. naziva se:
a) „marš na Rim”,
b) „marš na Berlin”,
c) „minhenski puč”.
c) Za što su se zauzimali i što su zahtijevali nacisti?
d) Objasni pojmove:
a) antisemitizam _______________________________________________________________
b) arijska rasa ________________________________________________________________
2 a) Što je Hitler obećavao za vrijeme velike gospodarske krize?
b) Nacisti su preuzeli vlast ____________________ godine, kad je Hitler postao njemački

_____________________. Vrlo brzo nacisti su u zemlji uveli _____________________________.
c) Zašto kažemo da je Hitlerova Njemačka bila totalitarna država?
30
TOTALITARNI
SUSTAVI
3 Objasni pojam rasizam.
4 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj nekoliko zakona kojima su Židovima oduzeta ljudska i građanska prava.
Berlinske su općine dužne odmah otpustiti židovske nastavnike. (1933.)

Piscima se zabranjuje bilo koja književnička djelatnost u Njemačkoj. (1935.)
Arijska i nearijska djeca ne smiju se igrati zajedno. (1938.)
Židovska djeca ne smiju više pohađati javne škole. (1938.)
Posjeti kinu, kazalištu, operi i koncertima zabranjuju se Židovima. (1938.)
Sveobuhvatna zabrana zapošljavanja Židova. (1939.)
Židovi moraju predati svoje radio-aparate. (1939.)
Pošta je dužna otkazati telefonske priključke Židovima. (1940.)
Svi su Židovi obavezni obavljati prisilan posao. (1941.)
Što misliš o položaju židovske djece? Jesu li Židovi stavljeni u medijsku izolaciju?
Obrazloži odgovor!
31
TOTALITARNI
SUSTAVI
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj odlomak iz knjige Povijest Njemačke, Barbat, Zagreb, 1999., str. 225. *pogrom
– ubijanje,
“’Nirnberški zakon’ u nadolazećem je vremenu stvorio temelj za postavljanje ‘krvnih’
fizičko nasilje
kriterija te birokratskog definiranja tko je Židov. Tako je mnoštvo odredaba židovske
i pljačka nad
građane prisililo na napuštanje mnogih djelatnosti koje su do tada izvršavali. Onemogućeno
pripadnicima
im je zapošljavanje, da bi nacionalsocijalizmu bilo omogućeno sve dalekosežnije ‘ariziranje’
etničke,
židovskih dućana i poduzeća. […] Goebbels je upravljao masovnim pogromom* Židova
vjerske i
9./10. studenog 1938., uz mnoga ubojstva, samovoljna uhićenja, uništenja većine sinagoga
sl. manjine
i pljačke židovskih dućana, što je nedužno nazvano ‘Kristalnom noći u Reichu’. To je
koju provodi
bio početak sve nasilnije politike protiv Židova. Bezobzirna pljačkanja te gotovo potpuno
nahuškana
ograničenje slobode kretanja (‘izopćavanje Židova’) određivali su život Židova koji se još
gomila
nisu iselili. Javnost je te mjere primala gotovo bez ikakva protivljenja, iako antisemitizam
u stanovništvu nije bio toliko rasprostranjen. Još uvijek su sve nacionalsocijalističke težnje
imale cilj protjerati Židove iz Srednje Europe kako bi se ‘potpuno riješilo židovsko pitanje’,
pri čemu se sve do kraja godine 1941. ozbiljno raspravljalo o protjerivanju židovskog
stanovništva na Madagaskar ili Sibir, a to je mišljenje zastupao i Hitler. Međutim, od
početka rata situacija se počela razvijati u drugom smjeru.”
Što je Kristalna noć i u čemu je njezin značaj?
Kako je njemačka javnost prihvaćala mjere protiv Židova?
6 Dopuni tablicu tako da navedeš nazive država i obilježja parlamentarnih demokracija i totalitarnih
država.
parlamentarna demokracija totalitarna država
države
obilježja
32
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Država Slovenaca, Hrvata i Srba

1 a) Jugoslavenski odbor zauzimao se za ujedinjenje
a) južnih Slavena unutar Austro-Ugarske,
b) južnih Slavena iz Austro-Ugarske u novu državu,
c) svih južnih Slavena u novu državu.
b) Tko je donio Svibanjsku deklaraciju?
c) Svibanjskom deklaracijom zahtijevano je preuređenje Austro-Ugarske Monarhije iz dualističke

u ___________________________ državu.
2 a) Politiku stvaranja proširene Srbije vodio je _____________________ ____________________.
b) Dokument pod nazivom ____________________________ deklaracija donijeli su predstavnici

Jugoslavenskog odbora i srbijanske vlade.
c) Na Krfu je 1917. godine dogovoreno da će zajednička država južnih Slavena biti ustavna i
parlamentarna ________________________________ na čelu s dinastijom _________________
__________________.
3 a) Što su bili ciljevi Narodnog vijeća Slovenaca, Hrvata i Srba?
b) Što je car Karlo predložio Manifestom 16. listopada 1918. godine? Kako je njegov prijedlog
prihvaćen?
33
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
4 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj sljedeći tekst i odgovori.
“Svi dosadašnji državno-pravni odnošaji i veze između kraljevine Hrvatske, Slavonije i Dalmacije s jedne
strane te kraljevine Ugarske i carevine Austrije s druge strane razrješavaju se. Ukida se, dakle, i ništetnom
proglašuje napose hrvatsko-ugarska nagodba (zakonski članak I. od godine 1868.), a isto se tako ukidaju i
ništetnima proglašuju svi kasniji njeni dopunjci ili revizije tako da od danas Dalmacija, Hrvatska i Slavonija
ne ima s kraljevinom Ugarskom ni pravno ni faktično nikakovih državnih poslova.
Dalmacija, Hrvatska, Slavonija s Rijekom proglašuju se posve nezavisnom državom prema Ugarskoj i Austriji
te prema modernom načelu narodnosti, a na temelju narodnoga jedinstva Slovenaca, Hrvata i Srba, pristupa u
zajedničku narodnu suverenu državu Slovenaca, Hrvata i Srba na cijelom etnografskom području toga naroda
bez obzira na koje teritorijalne i državne granice u kojima narod Slovenaca, Hrvata i Srba danas živi.”
Tko je, kada i zašto donio ovu odluku?
Kako je nazvana novoproglašena država?
5 Poredaj kronološkim redom sljedeće događaje:

______ osnivanje Narodnog vijeća SHS
______ Manifest cara Karla
______ Krfska deklaracija
______ prekid državno-pravnih odnosa Hrvatske s Austro-Ugarskom
______ Svibanjska deklaracija
34
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
6 Oboji na karti područje Države SHS. Upiši nazive susjednih država na istoku.
35
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Postanak Kraljevstva Srba, Hrvata i Slovenaca

1 a) Upiši nazive dokumenata kojima su izražena stajališta političara glede ujedinjenja
južnoslavenskih zemalja.
__________________________ ________________________
ujedinjenje Slovenaca, Hrvata i ujedinjenje Južnih Slavena u
Srba unutar Austro-Ugarske monarhiju na čelu s dinastijom
Monarhije – trijalizam Karađorđević
_________________________
ujedinjenje Države SHS i Kraljevine
Srbije na ravnopravnoj osnovi
b) Odluke Ženevske deklaracije, koje su onemogućile prevlast Srba u novoj državi, nisu
odgovarale _______________________ _______________________.
2 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj izvještaj zagrebačke Vojne komande od 28. listopada 1918. iz knjige Bogdana Krizmana
Hrvatska u Prvom svjetskom ratu, Zagreb, 1989., str. 300.
“... sve je više pljačke i napadaja dezertera na željeznička postrojenja. Prekinut je promet u Pakracu, Našicama
i na pruzi Brod – Sisak i Brod – Zagreb. Stanično je osoblje na mnogim mjestima napustilo službu i pobjeglo;
u noći na 28. X. u Koprivnici je izvršen napadaj na osobni vlak iz Budimpešte pa je vlak potom opljačkan. …
Dezerteri i pobunjenici žare i pale uz pomoć ološa, osobito u Našicama, Virovitici, Orahovici i u okolici Požege.
U prvom redu spaljuju židovske trgovine; pljačkaju imanja grofa Pejačevića, a brojni prekidi telefonskih veza
otežavaju jasan pregled situacije.”
Kakve je probleme prouzročio „zeleni kadar”?
36
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
3 Zašto Država SHS nije spriječila talijansku okupaciju jadranske obale?
4 a) U pogledu ujedinjenja s Kraljevinom Srbijom, političari unutar Narodnog vijeća SHS podijelili
su se jer su zastupali različite ideje o unutarnjem uređenju zajedničke države. Dio političara
zauzimaoo se za bezuvjetno ujedinjenje i _______________________ uređenu državu, a dio za
___________________________ uređenu državu koja bi osigurala ravnopravnost naroda.
b) Prigodom rasprave o uvjetima ujedinjenja sa Srbijom riječima “Ne srljajte kao guske u maglu!”
političare u Narodnom vijeću SHS upozoravao je __________________ _________________.
c) Objasni što je Naputak.
5 a) Kad su predstavnici Srbije odbili ujedinjenje prema odredbama Naputka, pod Pribićevićevim
pritiskom delegacija Narodnog vijeća SHS u Beogradu je sastavila novi dokument
__________________________ prema kojem je provedeno ujedinjenje..
POVIJESNI IZVOR
“Vaše Kraljevsko Visočanstvo!

… Slovenci, Hrvati i Srbi koji su na teritoriju bivše austro-ugarske monarhije izveli prevrat i privremeno
konstituirali nezavisnu narodnu državu, prožeti idejom narodnoga jedinstva i oslanjajući se na veliko načelo
demokracije, koje traži da svaki narod ima sam da odluči o svojoj sudbini, izjavili su već u objavi Narodnog
vijeća od 19. oktobra da žele i hoće da se ujedine sa Srbijom i Crnom Gorom u jedinstvenu državu Srba, Hrvata
i Slovenaca, koja bi obuhvaćala sav neprekinuti etnografski teritorij Južnih Slavena. …”
b) Kraljevstvo SHS proglašeno je ___________________________ (točan datum) ujedinjenjem

____________________________ i Kraljevine _____________________ u jedinstvenu državu.
Prvi kralj bio je ___________________________ ____________________________.
37
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
6 Na karti oboji crvenom bojom područje Države SHS, svijetlozelenom područje Vojvodine i Crne
Gore, a tamnozelenom područje Srbije uoči ujedinjenja 1. prosinca 1918. godine.
38
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Gubitak dijelova hrvatskog teritorija

1 a) Kako nazivamo težnju jedne države da pripoji teritorij druge države gdje žive pripadnici
njezina naroda?
b) Uz pomoć ilustracije odgovori koja su područja

istočne obale Jadrana željeli pripojiti Talijani!
c) Objasni što je Jadransko pitanje!
d) Na čemu su Talijani temeljili pravo zauzimanja

istočne obale Jadrana?
2 a) Rapalski ugovor sklopljen je 1920. godine između

a) Kraljevstva SHS i Antante,
b) Kraljevine Italije i Antante,
c) Kraljevine Italije i Kraljevstva SHS,
d) Kraljevine Italije i Države SHS.
b) Rijeka je Rapalskim ugovorom proglašena _____________________________________ i

____________________________ državom, a Rimskim sporazumom iz _____________ godine
Rijeka je pripala Italiji.
39
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
c) Na karti oboji
crvenom
bojom hrvatske
teritorije koji
su Rapalskim
ugovorom pripali
Italiji.
3 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj što je objavljeno u zagrebačkom Jutarnjem listu 15. studenoga 1920.
“OPĆA ŽALOST U DALMACIJI Split, 14. XI. Jučer je građanstvo Splita priredilo velike demonstracije. Radi
narodne žalosti crni stijeg vije se sa zvonika sv. Duje. […] U povorci koja je krenula gradom poslije skupštine
nošene su zastave ovite crninom i natpisi otetih gradova. […] U znak žalosti nad gubitkom Istre izvješene su na
kućama u crno ovite zastave, kavane i kina su zatvoreni, a sve zabave otkazane.”
Split je Rapalskim ugovorom pripao Italiji. DA NE
Opiši kako su stanovnici Splita prihvatili Rapalski ugovor.
40
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
4 POVIJESNI IZVOR
Uz pomoć odlomka u udžbeniku i teksta iz Kataloga izložbe XX. stoljeće u Zadru, Zadar, 2000.,
str. 16, odgovori na pitanja.
“Zadar je s oduševljenjem dočekao kraj rata. Dana 4. studenog 1918. godine u grad je pristao talijanski
brod, a već 6. studenog 1918. godine Talijani raspuštaju redarstvo, a na gradskoj kuli ostala je visjeti jedino
talijanska zastava. Rapalskim ugovorom iz 1920. godine, sklopljenim između Kraljevine SHS i Kraljevine
Italije, definitivno će se legalizirati tajni Londonski ugovor. Dolaskom Mussolinija na vlast 1922. godine svaki
oblik političkog djelovanja bit će ugušen, osim novonastalih fašističkih organizacija (GIL, Balile). Uslijedit će
iseljenja Hrvata pod pritiscima fašističkih vlasti, kojih je samo do 1929. godine, po uredno vođenim podacima,
bilo sedam tisuća i osamsto.”
Kako je na područjima koja su pripala Italiji došlo do promjene nacionalnog sastava stanovništva?
5 Poredaj kronološkim redom sljedeće događaje.

_____ Jadransko pitanje
_____ Rapalski ugovor
_____ pojava iredente
_____ Rimski sporazum
_____ Londonski ugovor
41
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Politički život u Hrvatskoj

1 a) Objasni zašto dolazi do stvaranja različitih političkih stranaka.
b) Nabroji nekoliko stranaka koje su djelovale između Prvog i Drugog svjetskog rata u Hrvatskoj.
2 a) Kakvo je unutarnje uređenje buduće zajedničke države s Kraljevinom Srbijom zahtijevao

Stjepan Radić?
a) centralističko,
b) dualističko,
c) federativno.
b) Kad riješiš rebus, doznat ćeš za kakav se oblik vlasti u državi zauzimao Stjepan Radić.
42
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
3 POVIJESNI IZVOR
Stranka prava objavila je 2. prosinca 1918. godine proglas u kojem je iznijela svoje mišljenje o
činu ujedinjenja i novoj državi. Pročitaj dijelove proglasa iz knjige Rudolfa Horvata Hrvatska na
mučilištu, Školska knjiga, Zagreb, 1992., str. 49. – 50.
„Hrvatski narode!
…evo proglašena je jedinstvena država Srba, Hrvata i Slovenaca i prenešena vladarska vlast na Njegovo
Veličanstvo srpskog kralja Petra I. bez pitanja slovenskoga, hrvatskoga i srpskog naroda.
Je li to pravedno? Je li to ustavno? Zar se tako provađa opće priznato samoodređenje naroda? […]
Jesi li ti, hrvatski narode, s time sporazuman, mi danas ne znamo; ali znademo da Te za Tvoju odluku u tome
važnom času nitko pitao nije. Provelo se to uopće bez pitanja i znanja naroda u jugoslavenskim zemljama i bez
pitanja i znanja njihovih legalnih predstavništava: sabora hrvatskoga, dalmatinskoga, bosansko-hercegovačkoga,
istarskoga, slovenskoga u Ljubljani, pa i bez pitanja i znanja srpske narodne skupštine u Beogradu. […]
Stranka prava ostaje i danas kod svoje odluke za ujedinjenje svih hrvatskih zemalja u republikansku državu u
savezu slobodnih nezavisnih suverenih država Slovenaca, Hrvata i Srba, pa Ti to ovim putem evo i poručuje, a
Ti ćeš, narode, glasovati i svojim glasom o svojoj sudbini odlučiti.”
Tko je, prema mišljenju Stranke prava, trebao potvrditi ujedinjenje Države SHS i Kraljevine Srbije u
jedinstvenu državu?
Za kakav se oblik vlasti i unutarnje uređenje zauzimala Stranka prava?
43
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
4 Uz pomoć ilustracije i teksta u udžbeniku objasni

što je unitarizam.
5 Zašto je zabranjen rad Komunističke partije

Jugoslavije?
6 a) S pomoću brojeva poveži političke stranke i program za koji su se zauzimale!

1 Hrvatska stranka prava _____ preuređenje države u federaciju i republiku
2 Hrvatska republikanska seljačka stranka _____ socijalistička republika
3 Komunistička partija Jugoslavije _____ samostalna i nezavisna Hrvatska
b) Zaokruži točno i obrazloži.

Vidovdanski ustav ozakonio je:
MONARHIJU FEDERACIJU CENTRALIZAM
DUALIZAM TRIJALIZAM DRŽAVNI UNITARIZAM
Obrazloženje:
c) Što je za Hrvatsku značila podjela države na 33 oblasti?
44
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Društveni i politički razvoj u Kraljevini SHS

1 a) Niz mjera koje država provodi u raspodjeli obradive zemlje naziva se ____________________
_______________________.
b) Objasni zašto su se seljaci bunili protiv žigosanja stoke.
2 a) Prouči karikaturu koja je objavljena u Jutarnjem listu 1927. godine. Uz pomoć karikature i
teksta u udžbeniku objasni kako se u Kraljevini Jugoslaviji raspoređivao državni porez. Što je o
položaju hrvatskog naroda u Kraljevini SHS htio reći autor karikature Pjer Križanić? (Na kutiji
piše S.H.S. DRŽAVNA BLAGAJNA)
45
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
3 POVIJESNI IZVOR
Iz zajedničke državne blagajne izdvajala su se sredstva za razvitak i unapređenje gospodarstva.

Pročitaj podatke iz knjige Rudolfa Horvata Hrvatska na mučilištu, Zagreb 1992., str. 535, i
odgovori na pitanje.
“Ministarstvo građevina je g. 1934. objavilo ‘Statistiku izvršenih tehničkih radova za godine 1925. do 1934.’
Iz ovih službenih podataka doznajemo da je država tečajem spomenutih 10 godina izradila 1004 kilometara
novih cesta, od toga 449 kilometara u Srbiji, 178 u Dalmaciji, 117 u Bosni i Hercegovini, 105 u Crnoj Gori,
67 u Vojvodini, 25 u Sloveniji, a jedva 13 kilometara u Hrvatskoj i Slavoniji. Prema tomu je Srbija dobila 49.7
postotoka, a Hrvatska i Slavonija samo 1.3 postotaka novih cesta. Tečajem spomenutih 10 godina podigla
je država 800 javnih zgrada, od toga 582 u Srbiji, 80 u Hrvatskoj i Slavoniji, 47 u Bosni i Hercegovini, 27 u
Crnoj Gori, 27 u Dalmaciji, 21 u Sloveniji, a 16 u Vojvodini. Srbija je dakle stekla 72.8 postotaka, a Hrvatska i
Slavonija samo 10 postotaka svih novih državnih zgrada.”
Kako se raspoređivao novac u Kraljevini SHS?
4 a) U nadi da će uspjeti riješiti hrvatsko pitanje ako uđe u vladu, Stjepan Radić je ________
godine priznao ___________________ i Vidovdanski ustav, sklopio sporazum s vladajućom
__________________ strankom i ušao u vladu kao ministar ________________________.
b) Kako se od 1925. godine naziva Radićeva stranka?

a) Hrvatska seljačka stranka
b) Hrvatska pučka seljačka stranka
c) Hrvatska republikanska seljačka stranka
5 Prouči crtež i tekst u udžbeniku te

odgovori na pitanja.
a) Tko su osobe prikazane na crtežu?
b) Koju su stranku osnovali?
46
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
c) Kako se zovu njihove stranke udružene u koaliciju?
d) Kakav je bio program Seljačko-demokratske koalicije?
6 a) Kada je izveden atentat na Stjepana Radića? (točan datum) __________________________

Gdje je izveden atentat? ________________________________________________________
Tko je bio atentator? ___________________________________________________________
7
POVIJESNI IZVOR
Pročitaj prvu točku rezolucije Seljačko-demokratske koalicije, koja je donesena 1. kolovoza

1928. godine, i odgovori na postavljene zadatke.
“Seljačko-demokratska koalicija zaključuje:

Da krnja Narodna skupština, sazvana u zasjedanje za dan 1. kolovoza 1928. u Beogradu, nije ovlaštena
donositi nikakve zaključke za cijelu državu. Sve zaključke koji bi se stvorili, navlastito financijske obveze,
proglašavamo ništavnim i neobveznim za narod u prečanskim krajevima koji predstavljamo i za hrvatski
narod napose.”
Kakav je stav zauzela SDK prema odlukama krnje Narodne skupštine?
Koje se obveze osobito ne trebaju poštivati u Hrvatskoj?
47
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Hrvatska u doba šestosiječanjske diktature

1 a) Kad je kralj Aleksandar uveo diktaturu (točan datum)?
b) Objasni zašto su Hrvati u početku prihvatili diktaturu!
c) Zašto uvođenje diktature ipak nije bilo dobro za hrvatski narod?
d) Nakon uvođenja diktature država je promijenila naziv u Kraljevina ______________________ i

podijeljena je na __________________________ i Upravu grada Beograda.
e) Na karti oboji banovine s većinskim hrvatskim stanovništvom i upiši nazive

svih banovina!
f) Koje je teritorije Hrvatska izgubila podjelom na banovine?
48
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
2 a) Politička i gospodarska kriza u Kraljevini Jugoslaviji potaknula je kralja Aleksandra da 1931.

godine donese _______________________________.
b) Ustav koji donosi kralj bez sudjelovanja parlamenta naziva se ______________________ ili
_________________________ ustav.
c) Zašto kažemo da je donošenjem Ustava otvorena diktatura zamijenjena prikrivenom?
3 POVIJESNI IZVOR
Proanaliziraj tekst Svetozara Pribićevića iz knjige Diktatura kralja Aleksandra, Zagreb, 1990., str.
102. i odgovori na pitanje.
“U Jugoslaviji pod kraljevom diktaturom ne može se ništa napisati, nijedna crta, nijedna riječ, čak ni protiv
najnižeg državnog organa, pa počinio on i najveću zloupotrebu vlasti, a da ne govorimo o kritici – koliko god
umjerena i nevina bila – oblika vladavine (diktatorski režim) ili njegove politike. Zapadna demokracija nema
pojma što je režim u Jugoslaviji. U toj zemlji mogu opstojati samo listovi koji slave režim. Ako kojim slučajem
neki list nekoliko dana propusti pisati pohvalno o režimu, zabranjuje se odmah bez ikakva obzira.”
Koje su građanske slobode ograničene uvođenjem diktature?
4 Ako je tvrdnja točna, zaokruži T, ako nije, onda N!

a) 6. siječnja 1929. kralj je izmijenio Vidovdanski ustav. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
b) Geslo kralja Aleksandra bilo je “jedan narod, jedan kralj, jedna država” . . . . . T . . . . . . . N
c) Za vrijeme diktature hrvatska trobojnica bila je zabranjena. . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
5 Hrvati su u međuratnom razdoblju napuštali Hrvatsku iz ________________________ i

_____________________________ razloga. Procjenjuje se da je Hrvatsku u tom razdoblju
napustilo oko ________________________ ljudi.
49
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Hrvatsko pitanje i stvaranje Banovine Hrvatske

1 a) Bit hrvatskog pitanja sastojala se u tome da Hrvatska dobije veća _______________ unutar
zajedničke države. Hrvatski političari, okupljeni oko HSS-a, smatrali su da je to moguće samo
ako se država preuredi u __________________________.
2 POVIJESNI IZVOR
Zbog nasilja državnog režima HSS je potaknuo osnivanje organizacija za zaštitu seljaka i
građana (Hrvatska seljačka zaštita i Hrvatska građanska zaštita). Organizacije su održavale
smotre i javne vježbe. Iako nisu bile naoružane, svojom su brojnošću predstavljale prijetnju
žandarima. Prouči ilustraciju i pročitaj iz knjige Hrvoja Matkovića Povijest Jugoslavije, PIP,
Zagreb, 1998., str. 212, dio letka koji je objavio Vladko Maček 1939. godine u povodu uhićenja
članova Hrvatske građanske zaštite.
“Djelovanju te zaštite ima se zahvaliti što je u gradu Zagrebu, usuprot nebrojenim provokacijama sa strane
režima, uzdržan mir i red. Hrvatskoj građanskoj zaštiti i njezinu zapovjedniku Zvonku Kovačeviću imamo
naročito zahvaliti što nije na dan izbora demoliran nadbiskupski dvor i samostan otaca dominikanaca u
Maksimiru, kada je Stojadinovićeva vlada lažno javila da je g. nadbiskup Stepinac glasovao za Stojadinovića.
Toj zaštiti imamo zahvaliti što uvečer na dan izbora, kao i nekoliko dana iza izbora, nije došlo ni do kakvih
nereda, ako prem su razni agenti provokateri svim silama nastojali da takove nerede provociraju.”
Koja je organizacija prikazana na ilustraciji?

U čemu je važnost osnivanja tih organizacija?
3 Hrvatsku stranku prava vodio je _________________________ __________________________.

Nakon uvođenja diktature osnovao je hrvatsku revolucionarnu organizaciju pod nazivom
______________________________.
50
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
4 a) Kako su ustaše namjeravali riješiti hrvatsko pitanje?
b) Prouči ilustraciju i odgovori koji je teritorij, prema zamislima ustaša, trebala obuhvaćati
nezavisna hrvatska država.
5 a) Tko je izveo atentat na kralja Aleksandra?
b) Umjesto maloljetnog prijestolonasljednika Petra zemljom je upravljalo

_______________________ sastavljeno od _________ člana. U zemlji se nastavilo s politikom
______________________ i _____________________ hegemonije.
6 a) Knez Pavle i beogradski režim odlučili su popustiti Hrvatima i riješiti hrvatsko pitanje. Koji su
ih razlozi naveli na to?
unutarnji ________________________________________________________________
vanjskopolitički ___________________________________________________________
b) Prema sporazumu Cvetković – Maček hrvatsko pitanje riješeno je stvaranjem

___________________ ____________________.
51
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
7 Od navedenih poslova zaokruži one koje je Hrvatska samostalno obavljala.
VOJSKA UNUTARNJA POLITIKA VANJSKA POLITIKA

GOSPODARSTVO ŠKOLSTVO PROMET
8 Na karti plavom bojom oboji područje Banovine Hrvatske i upiši nazive svih banovina.
52
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
Razvoj znanosti, kulture i sporta u Hrvatskoj

1 a) Kako se zvao prvi hrvatski film? Koje je godine snimljen?
b) Ivana Brlić-Mažuranić bila je prva žena koja je postala

članicom Akademije znanosti i umjetnosti u Zagrebu (1937.).
U svijet književnosti ušla je tako što je počela pisati pjesme i
priče za svoju djecu. Najpoznatija su joj djela Priče iz davnine
(1916.) i roman Čudnovate zgode šegrta Hlapića (1913.).
Što znaš o razvoju hrvatske književnosti između

dva rata?
2 Kako se zove središnja obrazovna ustanova u Hrvatskoj?
3
POVIJESNI IZVOR
Godine 1925. obilježavala se tisućita obljetnica Hrvatskog

Kraljevstva. Pročitaj o tome tekst iz knjige Zagrebačke ulice,
Zagreb, 1994., str. 192.
“Mogila je riječ ruskog podrijetla, u značenju zemljanog humka, odnosno

nadgrobnoga spomenika u obliku zemljanog humka. Spomenik Mogila podignut
je 1925. prigodom proslave tisućgodišnjice Hrvatskoga Kraljevstva, na tzv. Livadi
kišobrana u Maksimiru. Mogila je nastala donošenjem zemlje iz 155 mjesta u
Hrvatskoj gdje se zbio koji značajan kulturni ili povijesni događaj. U temeljima tog
humka pohranjena je na neki način kultura Hrvata, naime knjige Akademije znanosti
i umjetnosti u Zagrebu, Matice hrvatske, Društva sv. Jeronima, po jedan primjerak
tadašnjih novina i časopisa te škrinjica sa spomenicama svih 155 mjesta iz kojih je
donesena zemlja. Na vrhu se nalazi kamen s povijesnim hrvatskim grbom.”
Opiši kulturne događaje u Hrvatskoj 1925. godine.
53
HRVATSKA U
SKLOPU PRVE
JUGOSLAVIJE
4 Lavoslav Ružička nagrađen je 1939. godine Nobelovom nagradom za

a) fiziku,
b) kemiju,
c) medicinu.
5 a) Za prvo nogometno prvenstvo svijeta nisu postojale kvalifikacije, nego su državama poslane
pozivnice. Kako je svijet zahvatila velika gospodarska kriza, mnoge države nisu došle.
Prvenstvo je održano u Urugvaju, koji je tada obilježavao 100. godišnjicu nezavisnosti i bio je
dvostruki olimpijski pobjednik (1924. i 1928.). U polufinalu je Urugvaj pobijedio Jugoslaviju
rezultatom 6:1.
Gdje je održano prvo svjetsko nogometno prvenstvo?
Jesu li hrvatski sportaši na međunarodnim natjecanjima

nastupali pod hrvatskom zastavom?
Objasni odgovor!
b) U kojem su sportu hrvatski sportaši postigli najveći uspjeh na međunarodnim natjecanjima

između dva svjetska rata?
54
DRUGI
SVJETSKI RAT
Početak Drugoga svjetskog rata

1 a) Dopuni tablicu o kršenju versajskog poretka od strane Njemačke i Italije!
NJEMAČKA ITALIJA
1935.
1936.
b) Kako su Velika Britanija i Francuska reagirale na kršenje versajskog poretka?
2 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj iz knjige Bogdana Krizmana Drugi svjetski rat u memoarima Winstona Churchilla što je
Hitler rekao uoči Anschlussa.
“Nemojte misliti da će me itko na svijetu spriječiti da ostvarim svoje odluke! Italija? Ne postoji ni jedno
neriješeno pitanje s Mussolinijem. S Italijom sam u najboljim odnosima. Engleska? Engleska neće maknuti
malim prstom u korist Austrije. Francuska? Ah, da! Prije dvije godine, kad smo ušli u Porajnje s nekoliko
bataljuna, ja sam mnogo toga stavio na kocku. Da je Francuska tada prešla u akciju, bili bismo prisiljeni da
uzmaknemo. Ali sad je za Francusku prekasno.”
Što je Anschluss?
Protumači Hitlerove stavove o držanju Velike Britanije i Francuske.
55
DRUGI
SVJETSKI RAT
3 Kakve su bile posljedice Minhenskog sporazuma?
4 a) Tko su osobe prikazane na karikaturi? Kakav su

sporazum sklopile 1939. godine?
b) Drugi svjetski rat započeo je ____________________

(točan datum) napadom Njemačke na
_____________________.
5 POVIJESNI IZVOR
Plan napada na Poljsku Hitler je nazvao „Bijeli slučaj”. Pročitaj kako je napad na Poljsku opisao
C. L. Sulzberger u knjizi Drugi svjetski rat, Zagreb, 1971., str. 57. – 58.
“Pedeset šest njemačkih divizija, među njima devet oklopnih, zagrmjelo je prema Varšavi, Bjelostoku, Krakovu,
Lavovu pod komandom znamenitih generala, čijih su se teutonskih imena ljudi ubrzo počeli bojati od Kaspijskog
mora do Kanala. […] Tisuću pet stotina aviona Luftwaffe (njemačke zračne snage), među njima bombarderi
za obrušavanje štuka s njihovim groznim zviždanjem, rušili su barokne poljske gradove i drvene seoske kuće
ukrašene žetvenim simbolima. Poljaci su se hrabro borili, ali je njihovo pješaštvo bilo zastarjelo, njihovi kopljanici
i oklopne jedinice nemoćni. Dana 6. rujna pobjegla je poljska vlada iz Varšave u Lublin. Članovi vlade, okruženi
tisućama izbjeglica, koji su se služili svim mogućim vozilima od bicikla do vatrogasnih automobila, prešli su 17.
rujna preko rumunjske granice […] Zaustavili su se u Parizu, a zatim u Londonu kao prva vlada u progonstvu,
koje su u Drugom svjetskom ratu postale nešto posve obično. Poljska je zdrobljena kao jaje.”
Usporedi snagu njemačke i poljske vojske.
Što su učinili članovi poljske vlade kad su vidjeli da će Njemačka zauzeti Poljsku?
56
6
DRUGI
SVJETSKI RAT
6 a) Poredaj kronološkim redom napade Njemačke na zemlje zapadne Europe 1940. godine!
_____ Francuska
_____ Danska
_____ Velika Britanija
_____ zemlje Beneluxa
_____ Norveška
b) Vojno-politički savez koji su Njemačka, Italija i Japan sklopili 1940. godine naziva se ________
__________________________________.
7 Na karti oboji:
a) crvenom bojom Rajnsku oblast,
b) plavom bojom Austriju,
c) žutom bojom Sudete,
d) narančastom bojom Češku,
e) zelenom bojom zaokruži Gdansk.
57
DRUGI
SVJETSKI RAT
Početak rata u Hrvatskoj

1 POVIJESNI IZVOR
Nakon napada Njemačke na Poljsku u Jugoslaviji je provedena mobilizacija jer se pretpostavljalo

da bi je mogla napasti Italija. Pročitaj što je o mobilizaciji zapisao Vladko Maček u knjizi
Memoari, Zagreb, 1992., str. 135. – 136.
“Osim toga, izbila je na javu već prigodom te prve mobilizacije potpuna nespremnost jugoslavenske vojske za
bilo kakvu ozbiljniju akciju. Mobilizirano je bilo blizu 700.000 ljudi, približavala se zima, a vojska, na koju se
trošilo godišnje poprečno oko 3 milijarde dinara, imala je gunjeva svega za 250.000 ljudi. Tko je bio u stanju
da od kuće ponese pokrivač, tomu je bilo kako-tako, a tko nije mogao, taj se morao pod šatorom smrzavati. […]
U doba modernih tenkova i aeroplana kopali su se na ogromnim površinama pomno obrađene seljačke zemlje
nekakvi metar duboki jarci, zabijali pet do osam centimetara debeli kolčići i ispreplitali tri milimetra debelom
bodljikavom žicom. Apstrahirajući činjenicu da je to utvrđivanje stajalo državu, koliko je to meni poznato,
oko milijardu i pol dinara, bilo je to za seljaštvo, koje je ostalo bez i ono malo zemlje što ju je posjedovalo,
razumljiv teret i opravdan razlog ogorčenja.”
Koliko je, prema opisu Vladka Mačeka, Jugoslavija bila spremna za rat?
Kad su fašističke države napale Jugoslaviju? ____________________________________________
Što su učinili kralj Petar i vlada?
2 a) Kada je osnovana Nezavisna Država Hrvatska?_________________________________________

b) Tko je postao vođom te države?_____________________________________________________
c) Koga su Nijemci željeli postaviti za vođu NDH?_________________________________________
58
DRUGI
SVJETSKI RAT
3 Na karti oboji crvenom

bojom područja NDH koja su
Rimskim ugovorima 1941.
pripala Italiji.
4 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj o logorima u NDH iz knjige Ive Goldsteina Holokaust u Zagrebu, Novi liber, Zagreb,
2001., str. 279. – 281.
“Od 18. lipnja do 23. kolovoza 1941. Gospić je bio upravno središte logorskog sustava i glavno prihvatilište
odakle su zatočenici otpremani dalje na Velebit (logor Jadovno) i na Pag (logor Metajna). … Daleko najviše
bilo je Srba, oko 3000 Židova, ne više od 1000 Hrvata i Bošnjaka (pretežno komunista) i neutvrđen, ali
ne velik broj Roma. […] Na svim tim lokacijama zatočenici i zatočenice bili su izvrgnuti sustavnoj pljački,
prenatrpanosti u krajnje nehigijenskim uvjetima, gladovanju, svakovrsnim ponižavajućim postupcima, a
mnogi i fizičkom maltretiranju. […] Nekoliko zatočenica sasvim podudarno svjedoči kako su ‘često noću čule
zapomaganje iz ćelija, gdje su ustaše tukli i mučili ljude’, a onda bi se odjednom gasila sva svjetla i s prozora
bi se vidjelo kako se kroz dvorište odnose leševi onih koji su umrli pod batinama.”
Tko je stradavao u ustaškim logorima?
59
DRUGI
SVJETSKI RAT
5 Objasni zbog čega su brojni Hrvati s vremenom postali nezadovoljni ustaškom vlašću.
6
POVIJESNI IZVOR
Poglavniku Anti Paveliću pismom se 24. veljače 1943. obratio zagrebački nadbiskup Alojzije
Stepinac.
“Ja se već mjesecima trudim da doznam sudbinu svojih sedam svećenika koji su odvedeni u Jasenovac. […]
Ovo je sramotna ljaga i zločin, koji vapije u nebo za osvetom, kao što je sramotna ljaga cijeli Jasenovac za
Nezavisnu Državu Hrvatsku. Što se mene kao svećenika i biskupa tiče, ja velim s Kristom na križu – Oče,
oprosti im, jer ne znaju što čine! Ali čitava javnost, posebno rodbina ubijenih, traži zadovoljštinu, odštetu,
izvođenje krvnika pred sud. Oni su najveća nesreća Hrvatske!”
Kakav je bio stav zagrebačkog nadbiskupa Stepinca prema stradanjima ljudi i postojanju logora?
7 a) Kako su Nijemci i Talijani gospodarski iskorištavali NDH?
b) Kad riješiš rebus, doznat ćeš kako se zvao

prvi hrvatski cjelovečernji film.
60
DRUGI
SVJETSKI RAT
Ratni događaji u Europi i svijetu 1941. – 1943.

1 a) Objasni koji su razlozi naveli Hitlera da napadne SSSR.
b) Njemačka i njezini saveznici napali su SSSR ___________________________ (točan datum), a

operacija je poznata pod nazivom ___________________________.
2 Na karti ucrtaj tri smjera njemačkih napada na SSSR (do gradova koje su željeli osvojiti).
61
DRUGI
SVJETSKI RAT
3 Roosevelt i Churchill sastali su se na britanskom ratnom brodu

Prince of Wales u vodama Atlantskog oceana nedaleko od
kanadskog otoka Newfoundland i donijeli Atlantsku povelju.
Objasni što su:
Atlantska povelja
antifašistička koalicija
4 Japan je napao američku pacifičku flotu na Havajima i time uvukao SAD u rat
a) 7. prosinca 1939.,
b) 7. prosinca 1940.,
c) 7. prosinca 1941.
62
DRUGI
SVJETSKI RAT
5 POVIJESNI IZVOR
„Uspnite se na goru Niitaka” bila je šifrirana poruka japanskoj mornarici za napad. Amerikanci
su smatrali da im je znatno važnija baza na Filipinima i uopće se nisu nadali napadu na Havaje.
Pročitaj što je o japanskom napadu na Pearl Harbor napisao C. L. Sulzberger u knjizi Drugi
svjetski rat, Zagreb, 1971., str. 146.
“U istom trenutku – bilo je to rano ujutro po američkom vremenu – u Pearl Harboru se izdigao dim iz uništene
američke mornarice. Tri stotine pedeset tri japanska bombardera, torpedna bombardera i lovaca za nekoliko
su minuta razbili polovinu čitave mornarice Sjedinjenih Država. Iznenađenje je bilo potpuno. Bila je nedjelja.
Vojnici su razgovarali pred kasarnama, a mornari postajkivali na palubama usidrenih brodova. Kad su prvi
neprijateljski avioni izniknuli iz jutarnje maglice nad Diamond Headom, malo se ljudi osvrnulo na njih. Putnici
na američkom putničkom brodu, koji je ulazio u luku, obradovali su se misleći da će moći promatrati izvanredno
realistične vojne vježbe. Zatim su se napadački avioni izravnali. Torpedni bombarderi, oboružani posebnim
napravama za plitko gađanje, usmjerili su se prema usidrenim bojnim brodovima, svojem prvom cilju. […]
Šest velikih bojnih brodova – West Virginija, Tenessee, Arizona, Nevada, Oklahoma i California – bilo je
potopljeno ili teško oštećeno. Američkom zrakoplovnom korpusu ostalo je samo šesnaest upotrebljivih
bombardera. Američka udarna snaga na Pacifiku bila je potpuno slomljena. Tokijske novine su pisale da
su se Sjedinjene Države srozale na položaj trećerazredne sile. Američki se narod zapanjio. Sljedećeg dana
predsjednik Roosevelt izjavio je na skupnom zasjedanju obaju domova Kongresa da je 7. prosinca ‘datum koji
će sramotno ostati zapisan u povijesti’ i Senat se jednoglasno izjasnio za rat. U predstavničkom domu mogao
se čuti samo jedan protivan glas. To je bio glas zastupnice Jeannette Rankin iz Montane, pacifistice koja je
rekla da je htjela pokazati kako se ‘dobra demokracija’ nikada jednoglasno ne opredjeljuje za rat.”
Zašto je japanski napad na Pearl Harbor bio tako veliko iznenađenje?
Kakvi su bili rezultati tog napada?
6 Na području Tihog oceana Japanci su izgubili premoć ___________ godine, kada su poraženi od
Amerikanaca kod otočja ____________________.
7 a) Zadanim pojmovima pridruži odgovarajuća objašnjenja!

_____ genocid 1. dio grada u kojem prisilno moraju živjeti Židovi
_____ geto 2. mjesto prisilnog iskorištavanja i likvidiranja ljudi
_____ koncentracijski logor 3. uništenje i istrebljenje nekog naroda
63
DRUGI
SVJETSKI RAT
b) Prvi koncentracijski logor otvoren je 1933. godine. Bio je to Dachau u Njemačkoj. Logori su
imali različitu namjenu. Postojali su sabirni logori, radni logori te logori smrti. Nacisti su od
dolaska na vlast otvorili više od 80 logora (najviše u Njemačkoj, Poljskoj i Austriji).
U nacističkim koncentracijskim logorima najviše su stradali

_________________.
64
DRUGI
SVJETSKI RAT
8 POVIJESNI IZVOR
O stradanjima Roma pročitaj iz knjige Narcise Lengel-Krizman Genocid nad Romima, Jasenovac –
Zagreb, 2003., Kameni cvijet, str. 27.
“U logorima su podvrgavani mnogobrojnim medicinskim pokusima. U Buchenwaldu su tretirani pjegavim

tifusom, žutom groznicom i očnim infekcijama; u Dachauu malarijom, hipertenzijom, podvodnim pokusima i
umjetno izazvanim gnojnim upalama; u Ravensbrücku sulfonamidima, regeneracijom mišića, presađivanjem
kostiju; u Auschwitzu sterilizacijom. Praktični rezultat, mnogo tisuća mrtvih, mnogo stotina osakaćenih, a oni
malobrojni koji su preživjeli ostadoše trajno narušena zdravlja. Romi su bili poznati kao vrsni glazbenici pa su
ih u logorima tjerali da sviraju ‘vesele melodije’.”
Kakva je bila sudbina Roma u njemačkim logorima?
9 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj iz knjige Andrzeja Paczkowskog Pola stoljeća povijesti Poljske, Profil, Zagreb, 2001., str.
29 i 30, o stradanjima u Poljskoj od početka rata.
“… uhićena su i poslana u koncentracijske logore 183 znanstvenika krakovskih visokih učilišta (uključujući
34 člana Poljske akademije umjetnosti). Poljska inteligencija postala je neprijatelj broj jedan. … Kao osveta za
ubojstvo dvojice njemačkih vojnika strijeljano 106 poljskih talaca. U kasno proljeće 1940. provedena je akcija
… tijekom koje je uhićeno tri i pol tisuće političara i javnih djelatnika. Većina je strijeljana tijekom sljedećih
nekoliko tjedana … U zatvore i koncentracijske logore smješteno je svake godine više od stotinu tisuća ljudi.
U logor smrti mogao je doći – od ožujka 1943. godine – svaki Poljak osuđen na više od pola godine zatvora,
također za prekršaj ili sitnu krađu.”
Jesu li tijekom rata ljudi stradavali samo zbog svoje pripadnosti određenoj „rasi“? Objasni
odgovor.
65
DRUGI
SVJETSKI RAT
Antifašistički otpor u Hrvatskoj

1 a) Tko je osoba na ilustraciji? Što znaš o njoj?
b) Oružanu borbu protiv fašizma u Hrvatskoj poveli su

a) ustaše,
b) komunisti,
c) HSS-ovci.
c) Kakav je bio program komunista?
2 a) Kada je osnovan Sisački partizanski odred?
b) Opiši partizanski način ratovanja.
c) Partizanskim akcijama na području Hrvatske rukovodio je ______________________________

__________________________________.
66
DRUGI
SVJETSKI RAT
3 a) Kako se nazivaju prva tijela partizanske vlasti?
b) Koje su bile zadaće narodnooslobodilačkih odbora?
4
POVIJESNI IZVOR
Na koji se način često dolazilo do hrane? Pročitaj tekst Mire Kolar-Dimitrijević iz Časopisa za
suvremenu povijest, Zagreb, 1995., str. 128.
“Polovicom 1944. bjelovarsko-podravsko područje postalo je pravi pakao. Zbog žetve učestale su i crnolegijske
(Bobanove) i ustaške i domobranske i njemačke (čerkeske, kozačke), a dakako i partizanske akcije. Svi su
trebali hranu, jer treća godina rata opustošila je velika, nekoć žitorodna područja Slavonije. […] Svakog
je dana bilo upada domobranske vojske iz uporišta u sela, a, s druge strane, i partizani su se spuštali s
pošumljenih bregova, pripremajući zasjede neprijatelju. Pored toga, tu se sada pojavljuje i novi element
‘bijela garda, zaštitari’, seljaci koji nisu htjeli pristati ni uz koju stranu te koji su uglavnom bili bivši članovi
Mačekove Hrvatske seljačke stranke. Oni su se i ponašali po uputama Vladka Mačeka, pripravni na čekanje,
neskloni vojačenju, ali, kada su se osjetili ugroženi zbog pretjeranog oduzimanja stoke i žita, uzeli su puške i
počeli braniti svoje domove, ugrožavajući time ciljeve svih vojska.”
Koje se sve vojske spominju u tekstu?
Kako su se seljaci štitili svoju stoku i hranu?
67
DRUGI
SVJETSKI RAT
5 Tko su bili četnici?
6 Prouči kartu i odgovori kako su četnici zamišljali obnovljenu Jugoslaviju.
7 a) Jačanju partizanskog pokreta 1943. godine pridonijelo je priznanje od strane

_________________________________ i kapitulacija _____________________________.
Tada su partizani došli do veće količine naoružanja.
b) Po čemu je partizanski pokret bio dio svjetskog antifašističkog pokreta?
68
DRUGI
SVJETSKI RAT
Novi ratni uspjesi antifašističkih saveznika

1 a) Objasni zašto je Egipat imao posebno strateško značenje za vrijeme Drugog svjetskog rata.
b) Poredaj kronološkim redom sljedeće događaje.

________ slom njemačko-talijanskih snaga u sjevernoj Africi
________ kapitulacija Italije
________ napad talijanske vojske na britansku vojsku u Egiptu
________ iskrcavanje saveznika na Siciliju
2 Na ilustracijama su bitka kod Midwaya, El-Alameina u

sjevernoj Africi te bitka kod Staljingrada.
69
DRUGI
SVJETSKI RAT
a) Zašto kažemo da su te bitke bile prijelomne u Drugom svjetskom ratu?
b) Opiši uvjete ratovanja u svakoj od bitaka.
c) Navedi odluke Teheranske konferencije.
3 Kako nazivamo operaciju iskrcavanja saveznika u Normandiji i otvaranje zapadnog bojišta u

Europi?
a) Morski lav,
b) Overlord,
c) Barbarossa.
70
DRUGI
SVJETSKI RAT
4 POVIJESNI IZVOR
O iskrcavanju saveznika u Normandiji govori tekst pod naslovom „Pakao Omahe“, Dvadeseto stoljeće
– Kronologija, Vjesnik, Zagreb, 1999., str. 46. Prouči tekst i ilustraciju i odgovori na zadatke.
„6. lipnja 1944. počeo je D-day (Dooms-day = Dan posljednjeg suda) – iskrcavanje saveznika u Normandiji.
U akciji je sudjelovalo 4126 invazijskih transportera. U operaciji su sudjelovali Amerikanci, Britanci i
Kanađani pod zapovjedništvom generala D. D. Eisenhowera. Saveznicima su potporu pružali i poljski i
francuski pripadnici Pokreta otpora, ukupno 150.000 ljudi. Za vrijeme akcije izvedena su 14.674 zračna
napada, a teška topovska paljba sa savezničkih brodova rigala je neprestano smrtonosne salve. U američkoj
zoni napada – Omaha – vladao je pravi pakao. 352. njemačka pješačka divizija, koja je upravo završila s
manevrima, Amerikance je dočekala u punoj pripravnosti i iz vrlo zaštićenih utvrda i položaja. 2000 američkih
marinaca palo je u samo nekoliko prvih minuta! U ostalim zonama njemački otpor bio je mnogo slabiji jer su
Hitler i njegovi generali očekivali udar na najužem mjestu kanala La Manche, kod Calaisa [Kalea]. 10. lipnja
Nijemci su odbačeni s obale i više nisu mogli zadržati savezničke napade. Francuska je uskoro oslobođena, a
savezničke snage, forsirajući Rajnu, utrkivale su se s Rusima tko će prije u Berlin. Za manje od godinu dana
nakon iskrcavanja u Normandiji Njemačka je kapitulirala.“
Dan D dogodio se _____________________ (točan datum).
Tko je pružao potporu američkim, britanskim i kanadskim vojnicima?
S kakvim su se problemima suočili saveznički vojnici prigodom iskrcavanja?
Objasni kakve je posljedice za daljnji tijek rata imalo otvaranje zapadnoeuropskog bojišta.
71
DRUGI
SVJETSKI RAT
5 a) Crvena je armija u velikoj protuofenzivi pomagala u protjerivanju fašista iz zemalja srednje i

jugoistočne Europe. U tim je državama pomogla _______________________ da preuzmu vlast.
b) Nakon otvaranja bojišta u zapadnoj Europi i velikih ratnih uspjeha saveznika, u veljači 1945.
održana je konferencija „velike trojice” u _____________. Na konferenciji je dogovoreno da će
Njemačka biti podijeljena na __________________________________________.
c) Na karti ucrtaj:
• plavu strelicu i uz nju broj 1 za operaciju Overlord,
• plavu strelicu i uz nju broj 2 za kretanje zapadnih saveznika iz Normandije prema Njemačkoj,
• crvenu strelicu za kretanje Crvene armije prema Njemačkoj,
• crvenu zvijezdu u zemlje u koje je ušla Crvena armija (Estonija, Letonije, Litva, Poljska,
Njemačka, Čehoslovačka, Austrija, Mađarska, Rumunjska, Bugarska, Jugoslavija),
• plavu zvijezdu u Veliku Britaniju i zemlje u koje je ušla vojska zapadnih saveznika
(Francuska, Italija, zemlje Beneluxa, Njemačka, Austrija, Grčka).
72
DRUGI
SVJETSKI RAT
Nastanak Federalne Države Hrvatske

1 a) Napiši puni naziv kratice AVNOJ.
b) Što je bio AVNOJ?
Pjesnik Vladimir Nazor pridružio se partizanima u svojoj 66.

godini života. Godine 1943. izabran je za predsjednika
najvišeg predstavničkog tijela vlasti koje su partizani
osnovali u Hrvatskoj. Dopuni naziv tog tijela.
______________________ antifašističko _________________

narodnog oslobođenja ______________________.
2 a) Na drugom zasjedanju AVNOJ-a u Jajcu 1943. godine AVNOJ je proglašen _______________

________________________________. Ujedno je proglašena nova jugoslavenska država pod
nazivom ________________ ________________ ___________________________.
b) Nakon kapitulacije Italije ZAVNOH je donio odluku o priključenju ____________ i Dalmacije

Hrvatskoj. Ta su područja Talijani ranije pripojili _______________ i_________________
ugovorima. Odluku ZAVNOH-a potvrdio je AVNOJ.
c) U skladu sa stvaranjem DFJ u svibnju 1944. ZAVNOH je proglasio

a) Nezavisnu Državu Hrvatsku, b) Federalnu Državu Hrvatsku, c) Banovinu Hrvatsku.
3 a) Objasni u čemu se ideje HSS-ovaca, koji su prišli partizanima, nisu podudarale s idejama
komunista.
73
DRUGI
SVJETSKI RAT
b) Istaknuti član HSS-a koji se pridružio partizanima zvao se

a) Ivan Goran Kovačić,
b) Božidar Magovac,
c) Ante Pavelić.
4 Zašto je u ratu velikim dijelom stradalo civilno stanovništvo?
5
POVIJESNI IZVOR
O sudbini Zadra nakon kapitulacije Italije i donošenja odluke o priključenju Istre i Dalmacije
Hrvatskoj pročitaj tekst iz Kataloga izložbe XX. stoljeće u Zadru, Zadar, 2000., str 20.
“S poraženom talijanskom vojskom u Italiju se povlači i velik broj stanovnika Zadra. Ostatci fašističke vlasti dočekuju
njemačke trupe koje ulaze u grad. Uskoro, u studenom 1943. godine, počinju saveznička bombardiranja grada, koja
traju sve do povlačenja njemačkih trupa 30., odnosno 31. listopada 1944. godine. Tijekom mnogobrojnih savezničkih
bombardiranja poginulo je oko 2500 stanovnika, uništeno je više od 80% zgrada na Poluotoku, a preostalo
stanovništvo u potpunosti napušta grad. Jedan dio smješta se na periferiji, a dio u obližnja sela.”
Tko je zauzeo Zadar nakon kapitulacije Italije?
Kako je stradao grad i njegovi stanovnici tijekom 1944.

godine?
Gdje je, potkraj rata, utočište našao velik broj civilnog stanovništva iz Dalmacije?
74
DRUGI
SVJETSKI RAT
Pobjeda udruženih antifašističkih snaga

1 Hitler je izvršio samoubojstvo ___________________ u Berlinu. Dva dana poslije grad su
osvojili vojnici ___________ _________. Njemačka je potpisala bezuvjetnu kapitulaciju
______________________ (točan datum).
2 a) Na konferenciji u Potsdamu 1945. sastali su se predstavnici
SAD-a _____________________________
SSSR-a _____________________________
Velike Britanije _______________________, a zatim
________________________.
b) Navedi koje su odluke donijeli predstavnici velikih sila na konferenciji u Potsdamu!
75
DRUGI
SVJETSKI RAT
c) Na karti crvenom bojom oboji sovjetsku okupacijsku zonu, plavom američku, zelenom
francusku i žutom britansku.
(Umjesto bojama, pojedinu zonu možeš označiti zastavom države koja njome upravlja.)
3 a) Riješi rebus i objasni zadani pojam.
76
DRUGI
SVJETSKI RAT
b) Kraj rata s Japanom ubrzalo je bacanje _____________ _______________ na gradove

____________________ i _______________________.
c) Drugi svjetski rat započeo je napadom

Njemačke na Poljsku _________________,
a završio kapitulacijom Japana
_____________________ (navedi točne
datume). Japan je potpisao kapitulaciju
na američkom brodu Missoury.
4 a) Drugi svjetski rat odnio je goleme ljudske žrtve.

U ratu je poginulo i nestalo oko ___________
milijuna ljudi, a ranjeno je oko ___________
milijuna ljudi.
b) Objasni zašto je primjena atomske bombe znatno opasnija od primjene drugih vrsta
naoružanja. Na ilustraciji je prikazana bomba Little boy.
77
DRUGI
SVJETSKI RAT
Završetak rata u Hrvatskoj

1 a) Tko je inzistirao na suradnji izbjegličke vlade i partizana? Zašto?
b) Prvi sastanak predstavnika izbjegličke vlade i partizana održan je ___________ godine na

____________________. Izbjegličku vladu predstavljao je _________________________, a
partizane __________________________________.
c) Na drugom sastanku Tita i Šubašića potkraj 1944. u _______________________ dogovoreno

je da će se osnovati zajednička _____________________. Stvaranjem te vlade u ožujku 1945.
godine Demokratska Federativna Jugoslavija dobila je ________________________ priznanje.
2 a) Objasni zašto su vojnici NDH i brojni civili napustili domovinu.
b) Kad je prestala postojati Nezavisna Država Hrvatska?
78
DRUGI
SVJETSKI RAT
3 POVIJESNI IZVOR
Vladko Maček napustio je Zagreb 6. svibnja 1945. godine. Preko Austrije uspio je stići u
Francusku, a zatim u SAD. Saznanja o Bleiburgu opisao je u knjizi Memoari, Zagreb, 1992.,
str. 185.
“Kad se ustaška vlada povukla iz Hrvatske 6. svibnja, bilo je zapovjeđeno ustaškim odredima da je slijede. Ista
zapovijed bila je dana i hrvatskim domobranima, koji su bili prisilno mobilizirani. Tim se trupama priključilo
nekoliko desetaka tisuća civila, ljudi, žena i djece, koji su bježali pred komunističkim terorom. Došavši do
Bleiburga, austrijskog gradića blizu slovenske granice, oružane čete predale su se britanskim trupama, a i
civilni svijet se stavio pod okrilje Britanaca. Umjesto da dobiju zaštitu, bili su svi predani jugoslavenskim
komunistima. Još nije poznat točan broj vojnika i civila koji su nato bili ubijeni. Jedan slovenski očevidac, koji
je nedavno došao u Ameriku, procjenjuje da oko 16.000 Hrvata leži zakopano u tenkovskim jarcima južno od
Maribora. Nekoliko dana iza pokolja on je vidio tjelesa ljudi, žena i djece, vezane žicom, kako plivaju Dravom.
Izgleda da su mnogi od njih bili bačeni živi u rijeku.”
Uz pomoć ilustracije i teksta opiši stradanja

izbjeglih Hrvata nakon što su ih Britanci izručili
partizanima.
79
DRUGI
SVJETSKI RAT
4 POVIJESNI IZVOR
Stradanjima na kraju rata bili su izloženi pripadnici njemačkog i talijanskog naroda. Prema
načelu kolektivne odgovornosti svaki je Nijemac na prostoru Jugoslavije (Folksdojčer) smatran
nacistom, a svaki Talijan (Esul) fašistom. Pročitaj što je o sudbini Folksdojčera napisao Vladimir
Geiger u knjizi Nestanak Folksdojčera, Zagreb, 1997.
“Po uspostavljanju nove vlasti na svim područjima uslijedio je val hapšenja i likvidacija. […] Oni Folksdojčeri
koji su mogli dokazati svoje sudjelovanje u partizanskoj borbi ili bar njezino aktivno pomaganje nisu bili žrtve
kolektivne odmazde. A takvih je među jugoslavenskim Nijemcima bilo relativno malo. Svima ostalima slijedilo
je upućivanje u logore, dakle nešto što su mogli pretpostavljati samo najcrnji pesimisti. U svakom slučaju, tada
nije bilo poželjno biti Nijemac.”
(Svjedočanstvo Hrvatice udane za Nijemca koja je zatvorena u logor Valpovo.) “Ljudi su u krugu padali mrtvi
poput muha. Svake noći odvozili su mrtve, a često ih i cestom gubili, pa su seljaci nalazili leševe na cesti. […]
Bila sam uvjerena da imam pjegavi tifus i da ću umrijeti. […] Dala bih sve za jednu čašu mlijeka, ali to je bila
samo luda želja. Moram reći da su Valpovčani često našoj dječici donosili mlijeko. Bog neka ih blagoslovi!”
Kakav je bio postupak partizana prema njemačkom i talijanskom stanovništvu na prostoru

Jugoslavije?
80
DRUGI
SVJETSKI RAT
Svijet nakon uspostave mira

1 a) Što je glavni zadatak Ujedinjenih naroda?
b) Što su sankcije? Zašto Ujedinjeni narodi primjenjuju tu mjeru?
2 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj neke od članaka Opće deklaracije o pravima čovjeka, koju su donijeli Ujedinjeni narodi
1948. godine.
čl. 1. Sva ljudska bića rađaju se slobodna i jednaka u dostojanstvu i pravima. […]
čl. 2. Svakome su dostupna sva prava i slobode navedene u ovoj Deklaraciji bez razlike bilo koje vrste, kao
što su rasa, boja, spol, jezik, vjera, političko ili drugo mišljenje, narodnosno ili društveno porijeklo, imovina,
rođenje ili drugi pravni položaj. […]
čl. 3. Svatko ima pravo na život, slobodu i osobnu sigurnost.
čl. 4. Nitko ne smije biti držan u ropstvu ili ropskom odnosu; ropstvo i trgovina robljem zabranjuju se u svim
njihovim oblicima.
čl. 5. Nitko ne smije biti podvrgnut mučenju ili okrutnom, nečovječnom ili ponižavajućem postupku ili kažnjavanju.
čl. 18. Svatko ima pravo na slobodu misli, savjesti i vjere; to pravo uključuje slobodu promijeniti svoju vjeru ili
vjerovanje […]
čl. 19. Svatko ima pravo na slobodu mišljenja i izražavanja […]
čl. 26. Svatko ima pravo na obrazovanje. […]
Ostvaruju li se u Republici Hrvatskoj gore navedena prava čovjeka? Raspitaj se postoje li države
u kojima se ne ostvaruju neka od gore navedenih prava.
81
DRUGI
SVJETSKI RAT
3 a) Nakon završetka rata ratnim je zločincima sudio _________________ ___________________

_______________.
b) Nabroji kazne koje je zločincima izrekao sud u Nürnbergu!
4
POVIJESNI IZVOR
Pročitaj članak iz Konvencije UN-a o sprječavanju i kažnjavanju zločina genocida koji je

objavljen u knjizi Ljudska prava, Zagreb, 1991., str. 248. – 249.
Članak 2.
… Termin “genocid” označava akt počinjen radi potpunog ili djelomičnog uništenja narodnosne, etničke, rasne
ili vjerske skupine, a to je:
• ubojstvo članova grupe
• uzrokovanje teških tjelesnih ili duševnih povreda članovima grupe
• hotimično nametanje grupi nepovoljnih životnih uvjeta radi njezina potpunog ili djelomičnog uništenja
• donošenje mjera za sprječavanje rađanja unutar grupe
• prisilni premještaj djece iz grupe u grupu.
Što je genocid?
Zašto donošenje mjera za sprječavanje rađanja unutar grupe predstavlja genocid?
82
DRUGI
SVJETSKI RAT
5 a) Poslijeratna mirovna konferencija održana je u:

a) New Yorku
b) Londonu
c) Parizu.
b) Objasni kako su tekli mirovni pregovori. Koje su odluke donijele pobjedničke zemlje?
6 a) Koje su se dvije države izdigle nakon rata kao najjače vojne sile u svijetu?
______________________________ i __________________________.
b) U tablici dopuni podatke vezane za promjene na području nekadašnje njemačke države.
1949. godina
na području okupacijskih na području sovjetske
zona zapadnih saveznika okupacijske zone
nastaje nastaje
država
83
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
Hladni rat i svakodnevni život

1 a) Koji su vojno-politički savezi nastali nakon rata? Zbog čega je došlo do stvaranja vojno-
političkih saveza?
b) Na karti Europe oboji plavom bojom zemlje članice NATO-a, crvenom bojom članice
Varšavskog ugovora, a žutom bojom socijalističke zemlje koje nisu pristupile Varšavskom
ugovoru.
84
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
2 POVIJESNI IZVOR
Jedna od glavnih karakteristika Hladnog rata jest ubrzano naoružavanje. Pročitaj što je o tom
problemu i izdatcima za naoružanje u 1975. godini napisano u knjizi Povijest svijeta, Zagreb,
1990., str. 748.
“O tome jasno govori podatak da je 1975. godine na naoružanje utrošeno blizu 300 milijardi dolara ili da je
današnja ukupna snaga nuklearnog oružja nešto veća od 50 000 megatona, što znači da na svaku osobu na
zemaljskoj kugli otpada 15 do 20 tona eksploziva. U toj golemoj vojnoj utakmici prednjače dvije supersile,
koje su u 1975. u vojne svrhe izdale 200 milijardi dolara. Tome svakako treba pridodati i blokove što ih one
predvode, jer se tek tada dobiva potpuna slika vojnih rashoda i stalne utakmice u kojoj se spirala potrošnje
neizbježno penje. Međutim, pogrešno bi bilo misliti da je militarizam vezan samo uz supersile ili blokove. Od
93 zemlje u razvoju više od jedne polovice udvostručilo je svoju vojnu potrošnju u odnosu na 1961. godinu.
Usporede li se ti izdatci s potrebama i troškovima što ih inače imaju zemlje u razvoju, bit će jasnije što za
njihovo stanovništvo znači to golemo odvajanje sredstava u vojne svrhe.”
Koje su zemlje trošile najviše novca na naoružanje?
U što bi ti, da imaš mogućnost odlučivanja, uložio/uložila taj novac?
3 a) Prouči karikaturu. Na zidu piše: “Zabranjen

pristup! Po Joeovoj (Staljinovoj) zapovijedi.”
Što je prikazano ovom karikaturom?
85
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
b) Zahvaljujući Marshallovu planu, najbrže se gospodarski oporavila

a) Istočna Njemačka,
b) Zapadna Njemačka,
c) Jugoslavija.
c) Najzatvorenija komunistička zemlja bila je Albanija. U njoj je nakon Drugoga svjetskog rata
izgrađeno oko 800.000 bunkera. Što misliš, zašto?
4 Zamislite da ste 1960. godine živjeli u Istočnoj Njemačkoj. Čega bi se sve morali odreći ili uopće
ne biste poznavali?
86
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
Lokalni ratovi i političke krize

1 a) Korejski rat započeo je _________ godine napadom _________________ Koreje na
_______________ Koreju.
b) Korejski rat predstavljao je prvo suprotstavljanje velikih sila ______________ i

________________ u razdoblju Hladnog rata.
2 Pokret za ujedinjenje Vijetnama – Vijetkong težio je ujedinjenju Vijetnama pod vlašću komunista
i nastao je u:
a) Sjevernom Vijetnamu, b) Južnom Vijetnamu, c) u obje države.
3 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj svjedočanstvo Hoang Tan Hinga o Vijetnamskom ratu iz knjige Ivana Jelića Povijesna
čitanka 4, Školska knjiga, Zagreb, 1991., str. 164.
“Desetog svibnja 1965. g. išao sam kupiti robu u selo Ba La Van Tiong. Naišli su američki zrakoplovi i
bombardirali selo. Začuo sam jaku eksploziju i istog trenutka zahvatio me plamen. Ne mogavši izdržati toliku
toplinu, jurio sam i vikao; kuće su gorjele i cijelo je selo bilo obavijeno dimom. Čuo sam krikove žena i djece.
[…] Za vrijeme šestomjesečnog liječenja u bolnici užasno sam patio od groznice i opeklina; mučila me nesanica
i hrana mi se gadila. […]”
Uz pomoć ilustracije i teksta odgovori što su

napalm-bombe.
Iako su se koristile modernim naoružanjem i

napalm-bombama, Vijetnamski je rat za Sjedinjene
Američke Države bio porazan. Objasni zašto.
87
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
4 Židovska država __________________ osnovana je _______ godine na području arapske države

_____________________. Palestinski __________________________ nisu priznali nastanak te
države. Izbio je rat, a sukobi postoje i danas.
5 a) Dopuni podatke vezane za Kubansku krizu.

godina izbijanja krize _______________________________________________
uzork krize _______________________________________________________
rješenje krize _____________________________________________________
b) Uz pomoć ilustracije odgovori kakvu su ulogu imali mediji u vrijeme Hladnog rata.
c) Politika detanta jest:

a) politika naoružavanja i prijetnje atomskim oružjem,
b) politika popuštanja napetosti u svijetu,
c) politika nemiješanja u sukobe koji izbijaju u svijetu.
88
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
6 a) O ratovima s Irakom ispuni sljedeću tablicu.
rat Iraka i Irana Zaljevski rat
godina
(početak i kraj rata)
uzroci rata
b) Uz pomoć ilustracije i teksta u udžbeniku opiši utjecaj ratova na svijet u kojem živimo.
89
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
Slom komunizma u Europi

1 Zašto su socijalističke zemlje postale totalitarne države?
2 Jesu li se u komunističkim zemljama poštivale građanske slobode? ________________
Prouči karikaturu i odgovori.

Koju temu slika umjetnik?
Što simbolizira tema koju slika umjetnik?
Tko sprječava umjetnika u radu? Zašto?
3 Ilustracije prikazuju mađarsku

zastavu te događaje u
Budimpešti, glavnom gradu
Mađarske.
Koje su godine Mađari pokušali

provesti demokratske promjene?
__________________________
Što su demonstranti učinili s mađarskom zastavom? Zašto?
90
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
Tko je spriječio provođenje demokratskih promjena? _________________________________________
Na koji su način spriječene promjene?
Koja je država 1968. godine doživjela sličnu sudbinu? _________________________________________
4 Gospodarski razvoj socijalističkih zemalja bio je slab zbog:

a) nepovoljne klime,
b) planskog gospodarstva,
c) nedostatka sirovina.
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj kako je događaje u Poljskoj 1981. godine opisao Jerzy Holzer u knjizi Komunizam u
Europi, Srednja Europa, Zagreb, 2002., str. 155.
“Noću s 12. na 13. prosinca 1981. godine uvedeno je ratno stanje. Vrhovnu je vlast preuzela vojna hunta.
Internirano je nekoliko tisuća aktivista ‘Solidarnosti’ i drugih oporbenjaka. U poduzeća su uvedeni vojni
komesari. U cijeloj je zemlji prekinuta cjelokupna civilna telefonska mreža i zabranjeno je kretanje
stanovništva izvan mjesta stanovanja, odnosno prebivališta. U poduzeća koja su štrajkala upućene su
naoružane specijalne jedinice policije s tenkovima i helikopterima. Štrajkovi su ugušeni silom, a u rudniku
ugljena u Katowicama ubijeno je devet rudara. U cijeloj zemlji uhićeno je nekoliko tisuća osoba.”
Kako je vlast reagirala na pokušaje uvođenja demokratskih promjena u Poljskoj?
91
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
6 Uz pomoć ilustracije i teksta u

udžbeniku opiši kako je došlo
do ujedinjavanja Savezne
i Demokratske Republike
Njemačke u jedinstvenu državu.
7 a) Poveži zadane pojmove i odgovarajuća objašnjenja.

1 represija ____ program gospodarskih promjena u SSSR-u
2 glasnost ____ program demokratskih promjena u SSSR-u
3 perestrojka ____ mjere prisile protiv režimu nepoćudnih ljudi
b) Glasnost i perestrojku u Sovjetskom Savezu uveo je __________________________

__________________________.
c) Sovjetski Savez počeo se raspadati 1991. godine, kada je priznata neovisnost ____________
_____________________________ i __________________________.
92
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
Dekolonizacija i nastanak novih samostalnih država

1 a) Objasni što je dekolonizacija.
b) Proces dekolonizacije započeo je u:

a) 18. stoljeću, b) 19. stoljeću, c) 20. stoljeću.
c) Proces dekolonizacije ubrzan je nakon Drugog svjetskog rata, kad je donesena

____________________________________. Tim dokumentom izražen je stav da svi narodi
imaju pravo na __________________________________.
2 a) Proces dekolonizacije dosegnuo je vrhunac _________ godine, kad je u Ujedinjene narode

primljeno ________ afričkih država.
b) Navedi na koji su način (mirnim putem ili oružanom borbom) navedene kolonije stekle
nezavisnost.
ALŽIR INDIJA
__________________________ _________________________
3 a) Koje države nazivamo zemljama „Trećeg svijeta”?
b) Najveći problem dekoloniziranih država bio je:

a) nedostatak industrije,
b) nisu imale izlaz na more,
c) mali natalitet.
93
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
c) Majka Terezija (1910. – 1975.) rođena je u Skoplju u albanskoj obitelji. Kao redovnica
posvetila je svoj život brizi o siromašnima u Indiji. Omogućila je otvaranje brojnih škola te
bolnica za napuštene i siromašne. Živjela je prema motu: “Gledaj da ti nitko ne dođe ako od
tebe neće otići sretniji i zadovoljniji”. Godine 1979. nagrađena je Nobelovom nagradom za
mir. Papa Ivan Pavao II. proglasio ju je blaženom 2003. godine.
Opiši socijalne prilike u zemljama „Trećeg svijeta”.
4 a) Pokret nesvrstanih utemeljile su države koje se nisu željele uključiti u
b) Koji su državnici utemeljili pokret nesvrstanih?
94
HLADNI RAT,
SLOM KOMUNIZMA
I DEKOLONIZACIJA
5 Što je apartheid?
6 Desmond Tutu bio je prvi crnac izabran za biskupa Anglikanske Crkve. Borio se protiv apartheida,
a u borbi je zagovarao gandizam („Ja se suprotstavljam i nasilju onih koji žele održati nepravedan
sistem i nasilju onih koji ga žele srušiti.”). Godine 1984. dobio je Nobelovu nagradu za mir.
Uz pomoć teksta i ilustracije odgovori za što se zalagao Desmond Tutu i tko su mu bili uzori.
95
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
Prve godine komunizma

1 a) Prouči tekst u udžbeniku i ilustraciju te odgovori
što je Narodna fronta i kako je bilo organizirano
glasovanje u Jugoslaviji 1945. godine.
b) Demokratska Federativna Jugoslavija promijenila je 29. studenoga 1945. naziv u

_________________ ________________ __________________ ________________
c) Od koliko se republika sastojala FNRJ? ____________________
Navedi njihove nazive.

___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
2 a) Zaokruži podatke o ustroju FNRJ.
oblik vlasti unutarnje uređenje društveni odnosi politički sustav
REPUBLIKA CENTRALIZAM KAPITALISTIČKI VIŠESTRANAČJE
MONARHIJA FEDERACIJA SOCIJALISTIČKI JEDNOSTRANAČJE
gospodarstvo vlasništvo nad sredstvima za proizvodnju građanske slobode
SLOBODNO TRŽIŠTE DRUŠTVENO POSTOJE
PLANSKA PRIVREDA PRIVATNO NE POSTOJE
96
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
b) Preseljavanje stanovništva iz nerazvijenih, brdovitih krajeva u ravnice Vojvodine i Slavonije

nazivamo _____________________. U ta je područja naseljen velik broj ________________,
čime je promijenjen nacionalni sastav stanovništva.
c) Na koji je način Hrvatska u Jugoslaviji gospodarski iskorištavana?
3 a) Koga su komunisti smatrali „narodnim neprijateljima“?
b) Članstvo u Komunističkoj partiji Jugoslavije omogućavalo je brže i lakše napredovanje.

DA NE
c) Komunisti su nakon dolaska na vlast prekrili

spomenik bana Josipa Jelačića u Zagrebu, a 1947.
uklonili su ga s Trga. Što misliš, zašto su to napravili?
4 a) Što je ateizam?
a) isticanje jedne vjeroispovijesti,
b) poricanje postojanja boga,
c) miješanje države u vjerska pitanja.
97
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
b) Pod posebnim udarom vlasti našla se ________________________ Crkva. Njezinim uništenjem

nastojalo se suzbiti duhovnu snagu ____________________ _____________________.
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj dio govora Alojzija Stepinca sa suđenja 3. listopada 1946. godine. Govor je objavljen u
knjizi Lava Znidarčića Alojzije Stepinac, Matica hrvatska, Zagreb, 1998. str. 86. – 92.
“Ponovno tvrdim pred svima: 260-270 svećenika poubijano je od narodnooslobodilačkog pokreta. […]
Svećenik Povoljnjak ubijen je bez suda kao pseto na cesti. Isto i s okrivljenim časnim sestrama. U nijednoj
drugoj civiliziranoj državi ne bi ih se na smrt sudilo, nego najviše na zatvor. […] Naše katoličke škole,
izgrađene s toliko žrtava, oduzete su nam. Onemogućen je rad naših sjemeništa. […] Silom ste uzeli svu
imovinu sjemeništima. […] Uništene su naše tiskare i ne znam postoji li još gdje koja. […] Imovina Crkve
oduzeta je bez sporazuma sa Svetom Stolicom. […] Nijedan svećenik i biskup nije danas siguran za život ni
danju ni noću. […] A što se tiče mene i moga suđenja, ja ne trebam milost, savjest mi je mirna.”
Kakav je bio stav nadbiskupa Stepinca prema komunističkoj vlasti? Za što optužuje komuniste?
98
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
Obnova zemlje i sukob s SSSR-om

1 U poslijeratnoj Jugoslaviji često su organizirane omladinske
radne akcije. Što je bio cilj tih akcija?
2 a) Međunarodna organizacija komunističkih stranaka

osnovana 1947. godine naziva se _____________________
_________________________________.
b) Kad riješiš rebus, doznat ćeš kome je najviše odgovaralo osnivanje Informacijskog biroa
komunističkih i radničkih partija.
c) Objasni zašto je izbio sukob Jugoslavije s SSSR-om.
99
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
3 Kako je Staljin uz pomoć Informbiroa pokušao slomiti Tita?
4
POVIJESNI IZVOR
Napetosti između Jugoslavije i SSSR-a bile su na vrhuncu 1951. godine. U vrijeme Hladnoga rata
SAD je na ovome prostoru nastojao ostvariti svoje interese. Pročitaj izjavu šefa kopnenih snaga
SAD-a generala Collinsa iz knjige Tvrtka Jakovine Američki komunistički saveznik, Profil, Srednja
Europa, Zagreb, 2003., str. 345.
“Uvjeren sam da je Jugoslavija ključ za obranu Italije. Njezine će snage, budu li se pravilno razvijale, biti
prijetnja južnom krilu ruskog napada u Europi. Uza sve to, Jugoslavija je ključna zemljopisna spojnica s
Grčkom. Zbog svega toga ključ je Balkana i treba učiniti sve, i u gospodarskom i vojnom smislu, da bi se
povezala sa Zapadom.”
Zašto je SAD-u bilo važno pružiti pomoć Jugoslaviji?
Kad je završio sukob Jugoslavije s SSSR-om?
5 Jugoslavenski komunisti koji su podupirali Informbiro nazvani su ___________________________

___________________.
100
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
6 POVIJESNI IZVOR
U autobiografskom romanu Goli otok – stratište duha Mihovil Horvat opisao je zatvoreničke dane
na Golom otoku. Bio je zatvoren 1949. godine.
“Za ručak, kao i obično, prljava voda u kojoj pliva nekoliko zna graha i komadić kukuružnjaka. Pa ipak, ni
to nisam mogao pojesti. Od prevelikog napora tijekom dana sve se u meni zgrčilo, dok mi se želudac naprosto
preokrenuo, sileći me na povraćanje. […] I ne znam je li teže ići s kamenom do obale ili bez kamena od obale
do kamenoloma, jer je moj gonič u povratku još ljući i bezobzirniji. […] Opet padam zajedno s kamenom. Ruke
mi krvare. Ogoljela koljena također krvare. Kamen koji nosim, a koji sada grozničavo stišćem okrvavljenim
rukama u želji da ga podignem i da se zajedno s njim osovim, nije više siv, nego prljavo crvene boje od moje
krvi. […] Svejedno mi je tuku lim e, gone li me na radu, propuštaju li me kroz stroj, pljuju li po meni, grde li me
i vrijeđaju, pada li kiša, a vjetar vijuče, ili sunce sja, izjedaju li me uši, stjenice ili mori glad, sve mi je potpuno
svejedno. Tup sam, nijem i prazan.”
Kakav je bio život zatvorenika na Golom otoku?
101
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
Jugoslavensko društvo i Hrvatsko proljeće

1 a) Usporedi podatke o potrošnji namirnica te broju automobila i prodavaonica u Hrvatskoj za
1953. i 1970. godinu.
*po članu obitelji 1953. 1970. danas
kruh* 43 kg 60 kg
meso i riba* 12 kg 49 kg
svježe povrće* 45 kg 146 kg
svježe voće 14 kg 46 kg
mlijeko* 32 l 102 l
broj automobila 14.573 319.221
broj prodavaonica 7.030 15.771
Što zaključuješ? Pokušaj doznati kakva je situacija danas.
b) Razlozi gospodarskog zaostajanja Jugoslavije za zapadnim državama bili su:
2 a) Hrvatska i Slovenija zahtijevale su politiku _____________________. Tražile su da prestane

______________________ iskorištavanje te pravo da republike ___________________
raspolažu zarađenim novcem.
b) Tko se protivio gospodarskoj samostalnosti republika? Zašto?
102
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
c) Godine 1964 u Jugoslaviji je provedena __________________ reforma. Njome je uvedeno

__________________ tržište. Mnoga poduzeća nisu izdržala ____________________ te
su propala. Povećala se _________________, zbog čega su mnogi Hrvati otišli na rad u
inozemstvo.
3 a) Što je Hrvatsko proljeće?
b) Tablicu dopuni podatcima o razvoju Hrvatskog proljeća, njegovim sudionicima i zahtjevima.
godina sudionici zahtjevi
Deklaracija o nazivu
i položaju hrvatskog
književnog jezika
1971.
4 Ako je tvrdnja točna zaokruži T, ako nije, onda N.

a) Zbog masovnog uključivanja književnika, intelektualaca, studenata te rukovodilaca
Komunističke partije Hrvatske u Hrvatsko proljeće hrvatski
nacionalni pokret još se naziva maspok.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
b) Hrvatsko proljeće ugušeno je potkraj 1971. godine odlukom državnog
vrha u Karađorđevu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
c) Matica hrvatska je zabranjena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
d) Rukovodioci Saveza komunista Hrvatske morali su dati ostavke. . . . . . . . . . . T . . . . . . . N
103
HRVATSKA
U DRUGOJ
JUGOSLAVIJI
5 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj kako je stanje u Zagrebu 1971. godine opisao „proljećar” Mika Tripalo u knjizi Hrvatsko
proljeće, Globus, Zagreb, 1990., str. 191.
“Ali smo znali da je armija u pripremnom stanju te da su dvije tenkovske jedinice (Dugo Selo i Jaska)
bile spremne da interveniraju u Zagrebu i da skrše svaki otpor. Generali su neposredno prije nas bili u
Karađorđevu i ondje dobili instrukcije. […] U Zagreb je dovedena milicija iz drugih krajeva Hrvatske i Bosne i
Hercegovine – sve je bilo spremno da se, prema potrebi, najgrubljom silom intervenira. A mi nismo htjeli da na
sebe preuzmemo takvu odgovornost. Uostalom, i ovako se milicija osam dana na Trgu Republike u Zagrebu
surovo obračunavala s narodom i omladinom koja je demonstrirala protiv naših ostavaka i tražila referendum.
Zapravo, nakon sjednice CK SKH 12. XII. 1971., kad smo podnijeli ostavke, cijeli tjedan trajale
su demonstracije. Milicija je tukla i hapsila demonstrante, gušila je ulične nemire.”
Kako se vlast odnosila prema demonstrantima?
6 a) Tko su bili gastarbajteri?
b) Za što su se zauzimala politički emigranti nakon Hrvatskog proljeća?
104
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
Nastanak samostalne i suverene hrvatske države

ave
1
POVIJESNI IZVOR
Pročitaj dio Memoranduma Srpske akademije znanosti i umjetnosti.
“Delovi srpskog naroda, koji u znatnom broju žive u drugim republikama, nemaju prava, za razliku od
nacionalnih manjina, da se služe svojim jezikom i pismom, da se politički i kulturno organizuju, da zajednički
razvijaju jedinstvenu kulturu svog naroda. […] Srpskom narodu je nametnuto osećanje istorijske krivice, a
jedino on nije rešio nacionalno pitanje, niti je dobio državu kao druge nacije. Zbog toga je kao prvo i osnovno
potrebno da se skine hipoteka istorijske krivice sa srpskog naroda, da se zvanično opovrgne tvrdnja da je on
imao ekonomski privilegiran položaj između dva rata, da se ne poriče njegova oslobodilačka historija i
doprinos u stvaranju Jugoslavije. Uspostavljanje punog nacionalnog i kulturnog identiteta srpskog naroda,
nezavisno od toga u kojoj se republici ili pokrajini nalazio, njegovo je demokratsko i istorijsko pravo.”
Što je zahtijevano Memorandumom SANU-a?
2 Godine 1989. na Kosovu je organizirano obilježavanje 600. godišnjice Kosovske bitke. Tom je
prigodom Slobodan Milošević pozvao Srbe na jedinstvo te istaknuo kako u poboljšanju položaja
Srba ne isključuje oružane bitke.
Kakvu je politiku zastupao Slobodan Milošević?
3 a) Na prvim poslijeratnim slobodnim izborima, koji su održani ________ godine, u Hrvatskoj je

pobijedila _________________ ______________ _____________, koju je vodio ____________
__________________.
105
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
b) Kojeg je datuma zasjedao prvi višestranački Sabor u Hrvatskoj?
c) Koje su ustavne promjene učinjene u Ustavu Socijalističke Republike Hrvatske u ljeto 1990.
godine?
4 a) Opiši aktivnosti Srba na području Hrvatske koji nisu htjeli prihvatiti hrvatsku vlast.
b) Objasni što je „balvan-revolucija”.
c) Navedi tko je zastupao navedene koncepcije za rješenje jugoslavenske krize.

stvaranje saveza samostalnih i očuvanje centralistički uređene
suverenih država (konfederacija) Jugoslavije i ukidanje republika
__________________________ _______________________
5 Što je Ustav? Kad je donesen Ustav Republike Hrvatske?
106
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
6 POVIJESNI IZVOR
Ustav Republike Hrvatske sadrži 147 članaka. Pročitaj članke koji govore o obitelji.
Članak 63.
Roditelji su dužni odgajati, uzdržavati i školovati djecu te imaju pravo i slobodu da samostalno odlučuju o
odgoju djece.
Roditelji su odgovorni osigurati pravo djetetu na potpun i skladan razvoj njegove osobnosti.
Tjelesno i duševno oštećeno i socijalno zapušteno dijete ima pravo na osobitu njegu, obrazovanje i skrb.
Djeca su dužna brinuti se za stare i nemoćne roditelje.
Država osobitu skrb posvećuje maloljetnicima bez roditelja i onima za koje se ne brinu roditelji.
Članak 64.
Dužnost je svih da štite djecu i nemoćne osobe.

Djeca ne mogu biti primljena na rad prije zakonom određene dobi niti smiju biti prisiljavana na rad koji štetno
utječe na njihovo zdravlje ili ćudoređe, niti im se takav rad smije dopustiti.
Mladež, majke i invalidne osobe imaju pravo na osobitu zaštitu na radu.
Koja su ti prava i obveze propisane Ustavom?
7 Usporedi zastavu Socijalističke Republike Hrvatske i Republike Hrvatske.
107
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
Domovinski rat i međunarodno priznanje Hrvatske

1 a) Izravno glasovanje cijelog naroda, kojim se odlučuje o prihvaćanju ili odbijanju nekog zakona
ili političke odluke, naziva se ________________________________.
b) Na referendumu održanom u Hrvatskoj 1991. godine o rješenju jugoslavenske krize oko 94%
glasača izjasnilo se za ostanak Hrvatske u Jugoslaviji.
DA NE
c) Zašto je Jugoslavenska narodna armija napala Sloveniju?
2 a) Međunarodna zajednica podupirala je cjelovitost Jugoslavije.

DA NE
b) Ustavnom odlukom 25. lipnja 1991. proglašena je samostalna i suverena Republika Hrvatska.
Zašto je Hrvatska odgodila na tri mjeseca odluku o provođenju samostalnosti i suverenosti?
c) Kakva je bila sudbina hrvatskog sela Ćelije u istočnoj Slavoniji?
3 a) Jugoslavenska je narodna armija sukobima koji su nastali u Hrvatskoj:

a) razdvajala sukobljene strane,
b) podupirala hrvatsku vlast,
c) podupirala pobunjene Srbe.
108
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
b) Na karti je prikazan teritorij Republike Hrvatske potkraj 1991. godine.

a) Oboji crvenom bojom područja koja su se našla pod okupacijom pobunjenih Srba i JNA.
b) Zaokruži teško oštećene gradove: Vukovar, Županju, Osijek, Slavonski Brod, Pakrac, Sisak,
Gospić, Šibenik, Dubrovnik.
c) Što znaš o agresiji Srbije na Hrvatsku? Što znaš o Domovinskom ratu?
109
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
d) Što je „etničko čišćenje”?
110
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
e) Kada je napokon stupila na snagu odluka o samostalnosti i suverenosti Republike Hrvatske?
4 a) Zašto je Hrvatskoj bilo važno da dobije međunarodno priznanje?
b) Samostalnost i suverenost Republike Hrvatske potvrđena je 22. svibnja 1992., kad je

Hrvatska primljena u __________________ _______________.
c) Zaštitne snage Ujedinjenih naroda (UNPROFOR) u Hrvatskoj bez teškoća su obavile svoje
zadatke.
DA NE
111
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
Završetak Domovinskog rata

1 U hrvatskim novinama Večernji list objavljene su karte o odnosu snaga
u BiH. Uz pomoć karata opiši rat u Bosni i Hercegovini.
2 a) Navedi nazive vojno-redarstvenih akcija kojima su oslobođeni veliki dijelovi hrvatskog

teritorija:
a) zapadna Slavonija _____________________________________________
b) područje Like i Banije __________________________________________
b) Na koji je način područje istočne Slavonije vraćeno pod državno-pravni ustroj Republike
Hrvatske?
112
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
3 POVIJESNI IZVOR
Logor Manjača nalazio se nedaleko od Banja Luke. U njemu su bili zatvoreni hrvatski vojnici
nakon pada Kostajnice te mnogi Hrvati i Muslimani iz Bosne i Hercegovine. Pročitaj iskaz jednog
zatvorenika.
“Bacili su nas u jednu betonsku prostoriju koja je bila prazna i

tu smo bez igdje ičeg bili dvije noći. Drugu noć smo dobili svaki
po šalicu čiste ledene vode. Jesti nam ništa nisu dali.
Iz te betonare premjestili su nas u hangare - to su bile garaže za
tenkove. Ponovo na betonu sa dvije deke. Svaki dan vodili su
nas na preslušavanje, gdje su nas ponovo jako tukli. Ispitivali
su nas za cijelu familiju, a mene pogotovo za mojeg sina. Treću
smo noć dobili šalicu čaja bez šećera i bez kruha. Onda su nam
počeli davati po malo hrane s komadićem kruha.
Hranili su nas jako loše, a tukli su nas svaki dan. Moram reći
da sam tek nakon 21 dan prvi put išao na WC. Kuda smo god
krenuli, morali smo držati glavu prema dolje, a ruke na leđima.
U 12. mjesecu 1991. godine došli su europski promatrači i onda su četnici malo popustili sa tučom.
11. 12. 1991. godine dali su nam aparatiće da se obrijemo. Brada nam je bila jako velika jer se dva mjeseca
nismo brijali, pa tako se ni sada nismo mogli pravilno brijati. Tada su nas strpali u kombije i odvezli u Šamac.
Tada su nas razmijenili.
12. 12. 1991. godine stigli smo u Zagreb. Tu sam se sastao sa suprugom.”
Uz pomoć teksta i ilustracije opiši ratna stradanja vojnika i civila u logorima.
4 a) Kakav je bio stav Hrvatskog sabora prema UNPROFOR-u 1995. godine?
113
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
b) U odgovarajuće kružiće na karti upiši broj vojne akcije koju je poduzela Hrvatska vojska za
oslobađanje okupiranih područja.
• Potkraj 1991.godine oslobođen je dio zapadne Slavonije kod Okučana.

• U svibnju 1992. oslobođeno je zapadno područje Dubrovnika.
• U lipnju 1992. oslobođen je Miljevački plato kod Drniša.
• U listopadu 1992. JNA je napustila Konavle.
• Početkom 1993. oslobođena je Maslenica.
• Potkraj siječnja 1993. oslobođeno je područje hidroelektrane Peruča.
• U rujnu 1993. oslobođen je Medački džep.
114
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
5 a) Uz pomoć zadanih pojmova opiši ljudska stradanja za vrijeme Domovinskog rata.

poginuli, ranjeni, prognani, invalidi, PTSP
b) Uz pomoć ilustracije Slavonskog Broda opiši materijalna stradanja u Domovinskom ratu.
115
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
Hrvatska u suvremenom svijetu

1 a) Što su europske integracije? Kakav je stav Hrvatske prema europskim integracijama?
b) Objasni razliku između Vijeća Europe i Europske unije.
c) Kad je Republika Hrvatska postala članicom Europske unije?
116
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
2 a) Za vrijeme održavanja Olimpijskih igara u Münchenu 1972. godine palestinski teroristi iz

organizacije Crni rujan upali su u olimpijsko selo te zarobili i ubili 11 izraelskih sportaša.
Koje ciljeve teroristi najčešće napadaju? Tko najviše stradava u terorističkim napadima?
b) Objasni zašto je terorizam svjetski problem. Kakav je stav Republike Hrvatske prema
terorizmu?
3 Što je UNICEF?
117
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
4 POVIJESNI IZVOR
Pročitaj nekoliko članaka iz dva dokumenta o pravima djece.
Povelja o pravima djeteta (1959.)

“Član 7. Dijete ima pravo na neizostavnu obveznu nastavu, bar osnovni stupanj. Dijete se odgaja tako da se
unapređuje i podupire njegova opća naobrazba te mu se po osnovi jednakih šansi za sve daje mogućnost da razvija
svoje sposobnosti, mogućnost osobnog prosuđivanja, razvija se njegov smisao za moralno te njegova socijalna
odgovornost s ciljem da ono postane koristan član zajednice. Interesi djeteta obveza su za sve koji su odgovorni za
njegov odgoj i usmjeravanje; tu odgovornost u prvoj liniji imaju roditelji. Dijete ima potpunu mogućnost za igru i
odmor, a sve s tim ciljem; društvo i javne ustanove trude se da osiguraju poštivanje tog prava.”
Konvencija o pravima djeteta (1989.)

“Član 1: Definicija djeteta
Svaka osoba ispod 18 godina smatra se djetetom ukoliko ta dobna granica nije prema nacionalnim zakonima niža.
Član 6: Opstanak i razvoj
Svako dijete ima pravo na život. Država se izričito obvezuje da će garantirati opstanak i razvoj djeteta.
Član 12: Mišljenje djeteta
Svako dijete ima pravo da svoje mišljenje javno kaže. Dijete ima pravo da bude saslušano u svim prilikama ili
mjerama kad ga se sve to tiče.
Član 18: Roditeljska odgovornost
Oba roditelja nose najveću odgovornost za odgoj i razvoj djeteta. Država se obvezuje da će pomagati roditeljima
u ispunjavanju te zadaće.
Član 35: Trgovina djecom
Država je obvezna poduzeti sve mjere za sprečavanje prodaje i trgovine djecom.”
Smatraš li da su povrijeđena neka tvoja prava iz navedenih članaka? Objasni zašto.
5 a) Znaš li što je ekologija?
b) Raspitaj se jesu li se u Hrvatskoj dogodile ekološke katastrofe vezane za:

vode ________________________________________________________________
zemlju _______________________________________________________________
zrak ________________________________________________________________?
118
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
Znanost, tehnika, kultura i sport u svijetu i Hrvatskoj

od 1945. do danas
Zadatke vezane za ovu nastavnu jedinicu možeš rješavati pisano ili usmeno u razgovoru s prijateljima
iz razreda.
1 Što znaš o razvoju televizije potkraj 20. stoljeća? Pokušaj doznati što je bio-vision, trinitron, koje
su prednosti ravnih ekrana.
2 Računala su iznimno važna u svim poslovima: upravi, obrazovanju, bankarstvu, obrani, trgovini,
građevinarstvu, prometu….
Imaš li ti računalo? Igraš li računalne igre? Izrađuješ li projekte? Posjećuješ li društvene mreže?
Koje su opasnosti povezane s društvenim mrežama?
3 Što znaš o letovima u svemir na prelasku iz 20. u 21. stoljeće? Zbog čega su važna istraživanja
svemira?
119
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
4 Navedi nazive posljednjeg djela koje si čitao, gledao, slušao.

knjiga _________________________________________________________________
kazališna predstava _____________________________________________________
film ___________________________________________________________________
koncert _______________________________________________________________
izložba ________________________________________________________________
5 Koji sport najviše voliš gledati? Zašto?
6 Baviš li se nekim sportom? Smatraš li da si zbog bavljenja sportom u prednosti pred onima koji
ne treniraju? Može li profesionalno bavljenje sportom biti opasno za ljudski život? Objasni
odgovor.
7 Koji dio Hrvatske smatraš najljepšim? Zašto?
120
SAMOSTALNA
HRVATSKA DRŽAVA
I SVIJET
8 Da imaš mogućnost odlučivanja, što bi učinio radi zaštite kulturne baštine i prirodnih ljepota
Hrvatske?
9 Upravo si pred posljednjim zadatkom iz gradiva povijesti u osnovnoj školi. Kojim bi se

zanimanjem volio baviti? Smatraš li da ti znanje koje si stekao na satovima povijesti u tome
može pomoći? Obrazloži odgovor.
10 Riješi rebus.
121
SADRŽAJ
Versajski poredak
Pobjednici i poraženi - nastanak novih država u Europi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
Mirovni pregovori i ugovori . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
Demokratski procesi između dva rata. Znanost i kultura
Promjene u društvu između dva rata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Zemlje parlamentarne demokracije. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Velika gospodarska kriza (1929. – 1933.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Razvoj znanosti, tehnike, kulture i sporta u svijetu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Totalitarni sustavi u međuratnom razdoblju
Postanak i razvoj Sovjetske Rusije . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Fašizam u Italiji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
Pobjeda nacizma u Njemačkoj i militarizma u Japanu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Hrvatska u sklopu prve Jugoslavije
Država Slovenaca, Hrvata i Srba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
Postanak Kraljevstva Srba, Hrvata i Slovenaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
Gubitak dijelova hrvatskog teritorija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Politički život u Hrvatskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Društveni i politički razvoj u Kraljevini SHS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Hrvatska u doba šestosiječanjske diktature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
Hrvatsko pitanje i stvaranje Banovine Hrvatske . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Razvoj znanosti, kulture i sporta u Hrvatskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
Drugi svjetski rat
Početak Drugoga svjetskog rata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .55
Početak rata u Hrvatskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
Ratni događaji u Europi i svijetu 1941. – 1943.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
Antifašistički otpor u Hrvatskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .66
Novi ratni uspjesi antifašističkih saveznika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69
Nastanak Federalne Države Hrvatske . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73
Pobjeda udruženih antifašističkih snaga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
Završetak rata u Hrvatskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78
Svijet nakon uspostave mira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Svijet u vrijeme Hladnog rata, slom komunističkih sustava i dekolonizacija
Hladni rat i svakodnevni život . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84
Lokalni ratovi i političke krize . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Slom komunizma u Europi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90
Dekolonizacija i nastanak novih samostalnih država. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
Hrvatska u drugoj Jugoslaviji
Prve godine komunizma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
Obnova zemlje i sukob s SSSR-om . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99
Jugoslavensko društvo i Hrvatsko proljeće . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Postanak i razvoj samostalne Hrvatske. Hrvatska i svijet u trećem tisućljeću
Nastanak samostalne i suverene hrvatske države . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105
Domovinski rat i međunarodno priznanje Hrvatske. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108
Završetak Domovinskog rata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
Hrvatska u suvremenom svijetu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Znanost, tehnika, kultura i sport u svijetu i Hrvatskoj od 1945. do danas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
122

Radna Biljeznica - 2-Povijest 8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Radna Biljeznica - 2-Povijest 8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Vesna Đurić

radna biljeznica_2-Povijest 8.indd 1 2013.08.30 17:55

Direktorica izdavaštva i razvoja

Digitalni tisak, 2013.

radna biljeznica_2-Povijest 8.indd 2 2013.08.30 18:00

radna biljeznica_2-Povijest 8.indd 3 2013.08.30 17:55

Pobjednici i poraženi - nastanak novih država u Europi

b) Navedi vodeće dræave oba saveza na kraju rata!

ANTANTA SREDIŠNJE SILE

c) Koji su razlozi omoguÊili pobjedu Antante u Prvome svjetskom ratu?

d) S kojim je događajem i kojeg datuma završio Prvi svjetski rat?

b) Koji su razlozi doveli do velikog broja ærtava u ratu?

c) Kakav je bio poloæaj æena u Prvome svjetskom ratu?

b) Prouči kartu i odgovori koje je teritorije izgubilo Osmansko Carstvo.

Pročitaj ulomak iz knjige J. M. Robertsa, Povijest Europe, AGM, Zagreb, *poligamija –

Koje je reforme proveo Mustafa Kemal-paša da bi modernizirao Tursku?

U čemu je vaænost i značaj tih reformi u Turskoj?

Mirovni pregovori i ugovori

Pročitaj Wilsonov program od 14 točaka i odgovori na pitanja.

U čemu je značaj 5. točke?

Odgovori na sljedeća pitanja:

• na sudbinu Hrvatske odnose se sljedeće točke:

• točkom 14 određeno je osnivanje međunarodne organizacije Liga ili ___________ naroda

Koje su dræave dobile dijelove Austro-Ugarske?

5 a) Kako nazivamo poredak stvoren u Europi nakon Prvoga svjetskog rata?!

b) Obrazloæi tvrdnju da su odredbe mirovnih ugovora predstavljale uzroke novih sukoba!

6 Kako se zove organizacija koja je brinula o očuvanju mira u svijetu?

Koje su bile slabosti te organizacije?

Promjene u društvu između dva rata

b) Objasni pojam suffrage

Tko su bile sufraæetkinje?

2 a) U demokratskim zemljama postoji trodioba vlasti. Dopuni shemu o podjeli vlasti.

b) Nabroji građanske slobode!

3 a) Zašto je proces urbanizacije bio snaæniji u zapadnoj nego u istočnoj Europi?

c) Uz pomoć ilustracija i teksta u udæbeniku opiši kako su stanovnici gradova provodili

4 a) ©to podrazumijevamo pod pojmom masovni mediji?

Što je sve utjecalo na promjenu u æenskoj modi?

Zemlje parlamentarne demokracije

c) Jesu li Amerikanci poštivali politiku izolacionizma koju su zagovarali! Objasni odgovor!

2 a) Na primjeru Velike Britanije navedi obiljeæja zemalja parlamentarne demokracije.

3 a) Zašto je Francuska nakon rata inzistirala da se Njemačku što teæe kazni?

4 a) Njemačka dræava se od 1919. nazivala ______________________ ______________________.

a) Koji je događaj opisan u tekstu?

b) Poslijeratnu krizu u Njemačkoj dodatno je opterećivalo plaćanje ________________________.

Velika gospodarska kriza (1929. – 1933.)

1 a) PoremeÊaj koji nastaje u proizvodnji i potrošnji nazivamo .

Koje su bile posljedice gospodarske krize?

3 Velika gospodarska kriza 1929. — 1933. započela je u

Uz pomoć teksta u udæbeniku i odlomka iz knjige J. M. Robertsa, Povijest svijeta, AGM,

Zašto se kriza iz SAD-a proširila na europske zemlje?

5 a) Kako se zove američki program za izlaz iz krize? ______________________________________

Kad je program donesen? ______________________________________________________

Tko je izradio taj program? _____________________________________________________

Navedi koje je mjere sadræavao

c) Velika gospodarska kriza nije zahvatila SSSR zbog:

Razvoj znanosti, tehnike, kulture i sporta u svijetu

c) Neopljačkanu Tutankamonovu grobnicu pronašao je Howard Carter 1922. godine. Iako

Što znaš o razvoju društvenih znanosti između dva rata?

2 a) Uređaj za određivanje udaljenosti i kretanja nekog objekta naziva se ______________________

b) Masovnu proizvodnju automobila započeo je ____________________ ____________________,

U čemu je vaænost masovnih medija?

3 a) Nabroji vrste umjetnosti.

FIZIKA KEMIJA ZEMLJOPIS SPORT MEDICINA MATEMATIKA

4 a) Njemačka dræava se od 1919. nazivala .

b) Masovnu proizvodnju automobila započeo je ,

2 a) Politiku stvaranja proširene Srbije vodio je _ .