「刺激」了╱雲霄飛車是小孩子的最愛，既「刺激」又好玩　受到電擊的受試者發出痛苦的「呻
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第四～六課 複 習 受到大眾撻伐╱初次戀愛的他，為了另一半而「瘋狂」。
第一部分：綜合測驗（每題　4　分，共　80　分）
（　　）下列文句，何者用字完全正確　面臨人生當中重要的決擇，一定要謹慎小心，不可蒼促下決定　新
聞報導的擄人勒贖案，案情撲碩迷離，形成一場羅生門　為人處事宜謙虛和善 ，切莫驕矜自滿　 問」。其中，答案就在問題反面的設問法稱作「激問」，請問下列選項何者屬於激問　客亦知夫
古時候結婚講求門當戶對，找尋能與身分相批配的對象。
解析：決→抉；蒼→倉。碩→朔。批→匹。
（　　）下列各組「　」內的字，何者意義相同　仲尼之嘆，「蓋」嘆魯也╱「蓋」將自其變者而觀之　選
賢「與」能，講信修睦╱微斯人，吾誰「與」歸　以「賢」勇知╱師不必「賢」於弟子　「且」
夫天地之間，物各有主╱「且」君嘗為晉君賜矣。
解析：大概╱發語詞，無義。通「舉」，推舉╱歸附之意，引申為效法。此作動詞，尊崇╱高明。況且。
語譯：孔子的嘆息，大概是感嘆魯國的祭禮不夠完備╱如果我們從變動的角度來看，那麼天地萬物竟然
沒有一刻不在變化。選舉賢能的人，講求信用，學習與人和睦相處╱如果沒有這類的人，我要效
法誰呢？范仲淹〈岳陽樓記〉。用禮義尊崇有勇力、有智謀的人╱老師也不一定要樣樣比學生高
明。韓愈〈師說〉。再說，天地之間，萬物各有它的主人╱況且您曾經給予晉惠公恩惠。左丘明〈
燭之武退秦師〉。
（　　）閱讀下列一則新聞報導後，依據前後文意，推斷□□內最適合填入的詞語依序為何？
一名青少年在同儕的□□之下，喝下了□□不明成分的飲料，導致突然休克而送入醫院。其餘同行的
友人在警方進行盤查時紛紛□□逃走，最後仍被送回警局進行偵訊。
聳動╱滲入╱鎮靜　慫恿╱滲透╱鎮靜　慫恿╱摻入╱倉皇　聳動╱萃取╱倉皇。
解析：鼓吹他人做某事謂之「慫恿」╱在液體中混入不明成分之物體僅能用「摻入」╱慌亂急忙離開的樣
子謂之「倉皇」，故選。
（　　）小睿在讀完〈赤壁賦〉後，對課文中「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」一句十分有感觸，若他想在
旁邊附註相同意涵的成語，下列何者最不合適　浮生若夢　白駒過隙　浮雲朝露　白雲蒼狗。
解析：題幹與皆有「人生短促」之意。人生好像短暫的幻夢。比喻時間過得很快。比喻人生的短促。比
喻世事變幻無常。
題幹語譯：（我們的）生命短暫就像蜉蝣般寄居在天地間，渺小猶如大海中的一粒米粟。
（　　）下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出正確的排列順序：
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。這是王國維所說人生必經的第一個境界。　但你也有
幾許徬徨，因為你不知道哪一條路最能彰顯你生命的意義。像一個準備踏上人生征途的旅人，你
登高遠眺，心中充滿了憧憬，覺得路是無限的寬廣、非常的多樣，生命似乎有著無盡的許諾。你
說你最在意的是生命意義的追尋，你想先確立你生命的意義。自我的追尋含有許多層面，包括精
神的、物質的、超越的、世俗的諸層面。　「意義」，是靈魂的目標，就像蒙田所說：「靈魂若
沒有目標，它就會喪失自己」，沒有意義的人生，就像沒有羅盤的航行，將失去它的意義。」 （
節錄自王溢嘉〈蟲洞書簡〉）
　　　。
解析：題目首句提到「人生必經的第一個境界」，可知下句接「準備踏上征途的旅人」較符合文意。由
「路是無限的寬廣、非常的多樣」判斷應接「不知道哪一條路最能彰顯你生命的意義」；而恰可
闡述的徬徨之處，可知後應接；最後，文末提及的生命意義恰與相呼應，可知後為，故選。
（　　）阿龍參加解謎遊戲，其中一道題是需找出「　」內詞性前後相同的文句組合才可進行下一關卡，下
列選項何者可讓阿龍順利通關　賽琪因為嚴酷的考驗變得憔悴而「醜陋」╱在密格蘭的種種心理
實驗之下，人類最後表現出「醜陋」的行為　精神壓力極大的他，已經無法再承受更多的
第 8 回　第四～六課
吟」╱病痛的折磨使老婦人不斷的在病床上「呻吟」　為了增加知名度，他的「瘋狂」行為已經
解析：形容詞。名詞╱形容詞。名詞╱動詞。形容詞╱動詞。
（　　）為了強調語意以引起讀者的注意，作者有意的設置問題，讓讀者去思索、體味，這種修辭稱為「設
水與月乎　春花秋月何時了？往事知多少　自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。而又何羨乎
　善哉！技蓋至此乎。
解析：提問。懸問。
語譯：您也知道江水流逝和月亮盈虧的道理嗎？春天美麗的花朵，秋日皎潔的明月，這樣的美好時光，
曾幾何時已然逝去？而往事歷歷又還記得多少呢？李煜〈虞美人〉。若從不變的角度來看，那麼
萬物和我都是無窮無盡的。還有什麼好值得羨慕的呢？妙極了！為什麼技術能達到這樣高超的境
界呢？莊子〈庖丁解牛〉。
（　　）〈赤壁賦〉：「餘音嫋嫋，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。」所描寫之情感，與下列何
者相同　昔者瓠巴鼓瑟，而沉魚出聽；伯牙鼓琴，而六馬仰秣　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒
家。商女不知亡國恨，隔江猶唱〈後庭花〉　誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞〈
折柳〉，何人不起故園情　黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨〈楊柳〉，春風不度
玉門關。
解析：題幹與形容音樂使聽者感動。描寫當權者昏庸荒淫，無限感傷。描寫離別鄉愁。描寫戍邊士兵的
懷鄉之情。
語譯：餘音繚繞悠揚，像一縷輕絲般（不絕於耳）。足以使深壑中潛藏的蛟龍舞動，使孤舟裡寂寞的寡
婦悲泣。從前瓠巴彈瑟，魚都游出水面來聆聽；伯牙彈琴，正在吃草料的馬群都抬起頭來傾聽
。《荀子．勸學》。迷離的月色和輕煙籠罩著寒水和白沙，夜晚詩人的船停靠在秦淮近岸的酒家
。賣唱的歌女不懂什麼叫亡國恨，隔著江水仍在大聲高唱李後主寫的〈玉樹後庭花〉。杜牧〈泊
秦淮〉。是誰家精美的笛子暗暗的發出悠揚的笛聲。隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。就在今夜的
曲中，聽到故鄉的〈折楊柳〉，哪個人的思鄉之情不會因此而油然而生呢？李白〈春夜洛城聞笛
〉。向西遙望，黃河彷彿從遠處白雲間奔瀉而來，一座孤城矗立在萬仞高山之中。戍邊的衛士又
何必用羌笛吹奏哀怨的〈折楊柳曲〉呢？畢竟和暖的春風是從來吹不到玉門關的。王之渙〈涼州
詞〉。
（　　）有關二文的比較，下列敘述何者正確？
素 客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：如怨、如慕、如泣、如訴。餘音嫋嫋，不絕如縷。
　舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。 （蘇軾〈赤壁賦〉）
那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇，在黃山
　三十六峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍。 （劉鶚〈明湖居聽書〉）
文中的「嫠婦」所指的是吹洞簫者　文中的小玉在半山腰上表演說書　二文皆在描寫彈奏樂器的
高超技巧　二文皆以具體的事物來描繪聲音。
解析：文中嫠婦所指的是孤舟中的寡婦。文以具體化的高山來描寫王小玉說書的音調起伏，並非真的在
山中表演說書。文描寫洞簫客吹簫技巧令人動容，文則描寫王小玉的說書技巧高超。
題幹語譯：有位吹洞簫的客人，就隨著歌聲附和吹奏起來，那嗚嗚的簫聲：彷彿在哀怨、在思慕、在低泣、
在傾訴。餘音繚繞悠揚，像一縷輕絲般（不絕於耳）。足以使深壑中潛藏的蛟龍舞動，使孤舟裡
寂寞的寡婦悲泣。
（　　）〈赤壁賦〉中，蘇軾提到：「是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。」其所謂的「無盡藏」指
的是何者　扁舟、詩歌　舳艫、旌旗　清風、明月　嫠婦、潛蛟。
解析：無盡藏為佛家語，此處指的是大自然風月無邊，任人取用，故曰「無盡藏」。皆非自然景物，故
選。
題幹語譯：這就是自然界的無盡寶藏，也正是我和您現在所共享的啊。
　
（　　）〈賽琪小姐體內的魔鬼〉：「由於自己的好奇，也因為姊妹的慫恿，賽琪終於忍不住在某個晚上，
等對方睡著後，拿一盞燈去照他。她看到了一個非常俊美的男人，也就是愛洛斯（Eros，愛神
）。被燈火驚醒的愛洛斯倉皇逃走。」下列敘述何者最貼近上文所要表達的主旨　愛洛斯有不能
照光的隱疾，沒有和賽琪坦白　賽琪意圖在愛洛斯沉睡後對他不利　愛洛斯十分厭惡被慫恿的賽
琪，所以逃走　愛洛斯認為賽琪這個舉動是出自不信任，只好離開。
解析：「被燈火驚醒的愛洛斯倉皇逃走」意謂沒有了信任，愛情也無法留在心靈，愛洛斯只好離開賽琪。
（　　）依據〈賽琪小姐體內的魔鬼〉一文中的主旨，「賽琪小姐體內的魔鬼」指的為下列何者　衰老與病
痛　貧窮與貪婪　好奇心與懷疑　盲從與無知。
解析：由「美麗的賽琪如果不去追究她『另一半』的真面目，則她將保有單純的幸福，但出於好奇心，
她似乎又必然地會以『懷疑之光』去燭照他」，可知答案為。
（　　）〈大同與小康〉：「男有分，女有歸。」一句詮釋，何者正確　大同世界為母系社會，並認為需要
給予男性正當的名分　大同世界講求社會安定，人人各得其所　大同世界的夫妻感情經常不睦，
故期許夫妻雙方都能以家為重　大同世界的社會風氣是男女授受不親，應拿捏分寸。
題幹語譯：男人有職業，女人有歸宿。
▲、為題組：閱讀下段新竹縣政府社會福利中心的資料，並回答　、題。 素 （　　）知恩在散步時不慎掉入湖中，穿越到了宋代，竟跑進了蘇軾的書齋中，下列著作何者不可能出現在
（　　）依據上述資料，若小雲想要前往社福中心諮詢，下列時段何者較為合適　週一中午　12：30　元旦
上午　9：00　週三下午　4：30　週五下午　2：30。
解析：由「服務時間」可知，例假日、國定假日、平日中午　12：00～13：00　以及週五下午皆不開放
，故選。
（　　）依據上述資料，沒有提及下列何者　社福中心提供照顧功能不足或經濟困擾的家庭諮詢及支持服務
　對於有多重福利需求的家庭，將會轉介到中央社會局接受更完善的幫助　社福中心會替弱勢家
庭的市民找尋更多社區當中的福利　對於有需求的家庭，會以輔導技巧來幫助並提升其他家庭功
能。
解析：對於有多重福利需求或複雜、多元問題的弱勢家庭，以專業個案管理服務模式，整合運用社會資
源，提供整合性服務，而非轉介到中央社會局。
（　　）依據下文，判斷「　　　　　」內應填入的文句為何？
隨著人口持續老化及社會變遷，許多研究指出未來老人照顧問題將會是相當迫切的需求，應及早
規劃並慎重施行。為了同時兼顧老年人的人權以及其親屬的經濟壓力，政府在規劃老人福利措施
時，應以老年人對生活的期望和長照照顧政策為最大考量，達到孔子所說的「　　　　　」境界
。 （改寫自衛生福利部╱長期照顧十年計畫　2.0）
父母唯其疾之憂　選賢與能，講信修睦　老有所終，壯有所用，幼有所長　色難。有事弟子服其
勞，有酒食先生饌，曾是以為孝乎。
解析：形容對父母為孝的態度。形容大同世界用人講求才能品德。指侍奉父母時的態度才是值得重視的
。
語譯：父母只擔憂子女生病。《論語．為政》。選舉賢能的人，講求信用，學習與人和睦相處。使老年
人都能安養晚年，壯年人都有機會貢獻才能，幼年人都能得到教養而成長。和顏悅色很難。有事
情，子女都去做，有酒肉，老人隨便吃，這樣就是孝嗎？《論語．為政》。
（　　）閱讀下文，並判斷下列敘述何者正確？
素 著名的馬斯洛需求層次理論，是將人的需求由下而上分為生理、安全、愛與歸屬、尊重與自我實
第 8 回　第四～六課
現五個層次。這個理論提出：人們必須先滿足下層需求，才有辦法達到上層需求。也就是從最基
本的生理需求開始，逐步滿足到最高的自我實現需求。當其中一個層次的需求得到滿足時，這一
個層次的需求就不再成為動機，人會再往更高的層次努力。
馬斯洛需求層次理論主要在分析人類潛意識當中的欲望　理論中可推知人類不用滿足生理需求也
可以追求自我實現　馬斯洛理論認為人在滿足其中一層次的需求後，會將下一層次之需求當做動
機而努力　對於馬斯洛理論而言，成就感的達成比溫飽肚子更為優先。
解析：馬斯洛理論主要在討論人的需求以及動機，並無提及潛意識及欲望。需先滿足下層需求才能追求
自我實現。由「當其中一個層次的需求得到滿足時，這一個層次的需求就不再成為動機，人會再
往更高的層次努力」可知。成就感為自我實現的需求，溫飽肚子為生理基本需求。若按照需求層
次理論，應先滿足生理需求。
（　　）林爸爸多年不見的好友當選了縣議員，他想送一塊匾額表示祝賀，下列題辭何者較為妥當　杏林之
光　喬遷之喜　之子于歸　造福桑梓。
解析：贈醫學界。祝賀搬家。賀女子出嫁。為鄉里百姓謀求幸福。用於祝賀人競選獲勝。桑梓：借指故
鄉家園。
蘇軾的書架上　《莊子》　《詩經》　《儒林外史》　《陶淵明集》。
解析：《儒林外史》為中國清代的章回小說，故不可能出現在蘇軾的書架上。
（　　）小劉在網路上搜尋一名古代文人，關鍵字為：「北宋╱黃州惠州儋州╱烏臺詩案╱古文八大家╱東
坡居士」，他所搜尋的對象應為下列何者　王安石　歐陽脩　范仲淹　蘇軾。
解析：蘇軾，號東坡居士，北宋人，為唐宋古文八大家之一，因與王安石不合自請外放，後因烏臺詩案
入獄，先後貶謫至黃州、惠州、儋州，晚年病死常州，諡號文忠。
第二部分：閱讀測驗（每題　4　分，共　20　分）
～為題組：閱讀下詩，並回答　～題。
人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西？
老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否？路長人困蹇驢嘶。 （蘇軾〈和子由澠池懷舊〉）
（　　）有關首聯「人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥」的闡述，下列何者正確　指人生就如同雪地上的印
記一樣微不足道　比喻人生中的境遇捉摸不定無法掌握　形容人一生的遭遇如在雪地中行走一般
冷酷無情　指人的生命可貴，就像是稀世難得的珍寶應好好珍惜。
解析：題幹意指人生中留下的痕跡，就如鴻雁在雪地上踏出爪印一樣，是偶然且飄浮不定的，感嘆人生
無定無常。
（　　）依據上詩，下列敘述何者正確　頷聯抒發對於人情冷暖的感慨　頸聯所描寫的澠池景象可用「物換
星移」來形容　末聯埋怨弟弟忘了曾經「同甘苦」的日子　全詩表達了自身壯志未酬的遺憾。
解析：頷聯意指人生應如飛鴻展翅高翔，不該拘泥於往日舊跡，顯現作者達觀的人生態度。頸聯描述往
日景物不再，人事亦非，故可用「物換星移」（比喻時序景物的變遷，世事的更替）來形容。末
聯追憶往日之情境，藉此希望弟弟及自己能珍惜現在，開拓將來。本詩為蘇軾表達對生命的短暫
及飄泊不定，雖有感慨，但仍展現出豁達的人生觀。
（　　）本詩所寓涵的人生觀，與下列選項何者相同　大公無私，捨己為人　聽天由命，得過且過　人性本
善，擴而充之　心胸開闊，豁達自在。
解析：秉公處理，毫無偏私，能為他人而犧牲自己。任憑天意及命運而自然發展，苟且偷安，不求上進
。此為孟子的主張，勉人：發揚與生俱來的良知、良能，並推廣使之充實。本詩以懷舊為題材，
抒寫人生感慨。對於生命的短暫與飄泊，雖有著無常的感嘆，但詩人以往日的艱難情境與其弟共
勉，實蘊涵達觀的人生態度。
　
～題組語譯：
　　人生隨處飄泊像什麼呢？就好像鴻雁踏在泥濘的雪地上。泥地上偶然留下指爪的痕跡，當鴻雁飛去，哪
會再計較腳印留在何方呢？奉閒和尚剛過世不久，他的骨灰儲藏在新建的佛塔中，昔日僧房的牆壁已毀壞，
無法看到舊時壁上的題詩。還記得當年走在這高低不平道路上艱辛的情景嗎？路途遙遠，人已疲累，騎乘的
跛驢也在聲聲悲鳴著。
、為題組：閱讀下文，並回答　、題。

　　一位詩人說：「世人因玫瑰多刺，而抱怨上蒼；卻少有人因刺上長有玫瑰，而感謝造物主。」玫瑰
與刺，原是一體的，是要「怨」還是要「謝」，全看個人的觀點。
　　舉例來說，出身於貧寒的家庭，在成長過程中，缺少中上家庭子弟的有利條件，輸在起跑點，似乎
是天大的不幸。
　　但有些人卻不這麼認為。譬如舞蹈家鄧肯曾說：「我童年的時候，母親很窮，我覺得這對我來說是
一種好運。因為她僱不起保母或傭人，而使我的童年能過著自由自在的生活。」她年紀輕輕，就和姊姊
在舊金山教舞為生，也因此經常出入於有錢人的家庭，但她說：「我對那些人家的小孩，一點都不嫉妒
，反而只有同情。我覺得他們的生活狹隘刻板，我和他們比起來，有著人生各方面有價值的閱歷，比他
們要富有千百倍。」
　　貧困是「刺」，各式各樣的逆境都是「刺」，有人認為這些「刺」是造成自己不幸與痛苦的根源，
而心生怨懟；但有人珍惜這些「刺」，因為他們知道，唯有從這些「刺」出發，他們才能邁向「玫瑰」
之路。 （節錄自王溢嘉〈玫瑰與刺〉）

（　　）依據上文，推論本文主旨應為下列何者　人生的境遇應以積極達觀的態度面對　面對他人不同的觀
點應以雅量包容　貧困才是檢視一個人心志的最佳方法　一生順遂會使一個人不知感恩進而墮落
。
解析：文章主旨為遇到困境時，應以積極達觀的態度面對，將逆境視為磨練自己的試金石。
（　　）舞蹈家鄧肯面對家貧仍能視為好運，可用下列哪一個成語來形容　傲骨嶙峋　日暮途窮　樂善好施
　樂天知命。
解析：形容人高傲不屈，剛毅正直。比喻力竭計窮，陷入絕境。指樂於行善，喜好施捨、濟助他人。順
應天意的變化，固守本分、安於處境且悠然自得。
、題組賞析：
　　本文主旨在說明人生當中的境遇有好有壞，好的條件就像是「玫瑰」，不幸的遭遇則像是「刺」。刺和
玫瑰本是一體，有人碰上「刺」即一蹶不振，但有人卻將「刺」視為成長茁壯的養分。文中所提及的舞蹈家
鄧肯，即成長於貧困之中，面臨人生當中的「刺」，鄧肯卻能珍惜這樣的境遇，並活出自我的價值，是樂天
知命的表率。作者認為，唯有從這些「刺」出發，才能邁向「玫瑰」之路，意即面臨困境，能夠積極面對，
並創造屬於自己經歷的人，才能夠有更璀璨不凡的人生。

第 8 回　第四～六課