Menentukan Narasumber Kegiatan Wawancara Berdasarkan Identifikasi Malasah LK 1.

2:

No Identifikasi Masalah Narasumber Masalah yang Pertanyaan Jawaban Hari/tanggal

diidentifikasi Narasumber
( Setelah di olah
)
1 Pedagogik, literasi, dan numerasi. Peserta Didik Menurut (bapak/ibu)
memiliki semangat apa yang menjadi
belajar yang rendah penyebab utama
Peserta Didik
memiliki semangat
belajar yang rendah

Peserta didik belum Menurut (bapak/ibu)

maksimal apa yang menjadi
memanfaat penyebab utama
kanfasilitas sekolah Peserta didik belum
sebagai bahan maksimal
literasi memanfaat
kanfasilitas sekolah
sebagai bahan
literasi

Kemampuan sisiwa Menurut (bapak/ibu)

pada perhitungan apa yang menjadi
dasar masih kurang penyebab utama
Kemampuan sisiwa
pada perhitungan
dasar masih kurang

2 Kesulitan belajar siswa termasuk Masih ada peserta Menurut (bapak/ibu)

siswa berkebutuhan khusus dan didik yang tidak apa yang menjadi
masalah pembelajaran dapat penyebab utama
(berdiferensiasi) di kelas menggunakan Masih ada peserta
berdasarkan pengalaman perangkat komputer didik yang tidak
dapat
 mahasiswa saat menjadi guru. menggunakan
perangkat komputer

Kurangnya Menurut (bapak/ibu)

konsentrasi dan apa yang menjadi
semangat belajar penyebab utama
peserta didik Kurangnya
dikelas konsentrasi dan
semangat belajar
peserta didik
dikelas

3 Membangun relasi/hubungan Komunikasi guru Menurut (bapak/ibu)

dengan siswa dan orang tua siswa. dan orangtua/wali apa yang menjadi
peserta didik terkait penyebab utama
pembelajaran masih Komunikasi guru
kurang dan dan orangtua/wali
terbatas. peserta didik terkait
pembelajaran masih
kurang dan
terbatas.

Komunikasi guru Menurut (bapak/ibu)

dengan peserta apa yang menjadi
didik masih kurang penyebab utama
Komunikasi guru
dengan peserta
didik masih kurang

4 Pemahaman/ pemanfaatan model- Guru belum Menurut (bapak/ibu)

model pembelajaran inovatif mengoptimalkan apa yang menjadi
berdasarkan karakteristik materi model penyebab utama
dan siswa. pembelajaran yang Guru belum
inovatif sesuai mengoptimalkan
dengan karakteristik model
peserta didik pembelajaran yang
inovatif sesuai
dengan karakteristik
peserta didik

5 Materi terkait Literasi numerasi, Penyampaian Menurut (bapak/ibu)

Advanced material, miskonsepsi, konsep materi yang apa yang menjadi
 HOTS. belum bisa penyebab utama
menjangkau Penyampaian
peserta didik secara konsep materi yang
menyeluruh belum bisa
menjangkau
peserta didik secara
menyeluruh

Pembelajaran di Menurut (bapak/ibu)

kelas belum apa yang menjadi
berbasis HOTS penyebab utama
Pembelajaran di
kelas belum
berbasis HOTS

6 Pemanfaatan teknolog i / inovasi Guru masih belum Menurut (bapak/ibu)

dalam pembelajaran. mengoptimalkan apa yang menjadi
pemanfaatan penyebab utama
teknologi informasi Guru masih belum
(TIK) dalam mengoptimalkan
pembelajaran pemanfaatan
teknologi informasi
(TIK) dalam
pembelajaran