LK 1.

1 Identifikasi Masalah

Nama Guru: LENNI PASARIBU (SENI BUDAYA)

Asal Institusi: SMK NEGERI 1 SIMANINDO

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi masalah

diidentifikasi
I 1.1 Perbedaan 1.1.1 Hal ini dapat dibuktikan dalam
tingkat kemampuan satu kelas masih banyak siswa yang
Pedagogik dan minat siswa hanya mampu mengingat dan
menghapalkan,belum pada tingkat
memahami dan membuat sebuah karya
dengan inisiatif dan kemampuan
sendiri.

1.2.1 Peserta didik tidak aktif dalam

mengikuti pembelajaran dan kurang
serius sehingga ketika dalam
menyelesaikan tugas-tugas yang
1.2 Lama dalam diberikan sering tidak tepat waktu.
menyelesaikan
tugas

2 2.1 Masih 2.1.1 Kurangnya motivais siswa dalam

minimnya kemauan membaca buku bacaan karena siswa
Literasi untuk membaca beranggapan dengan banyaknya waktu
belajar dan membaca materi pelajaran
disekolah sudah cukup,kemudian
dengan adanya HP sehingga siswa-
siswa lebih asyik bermain dengan Hp
nya sendiri ketimbang harus membac.
3 3.1 Kemampuan 3.1.1 Peserta didik kurang berlatih
Numerasi dalam memecahkan soal-soal berbasis
 Numerasi pesertadidik dalam numerasi seperti materi tentang
pelajaran seni pengukuran panjang dan lebar dalam
Budaya masih pembuatan sebuah karya.
kurang
II Kesulitan belajar siswa termasuk A. Masih ada siswa B. Pesrta didik harus diajari membaca
siswa berkebutuhan khusus dan kelas X yang masih secara khusus
masalah pembelajaran belum bisa untuk
(berdiferensiasi) di kelas membaca
berdsarkan pengalaman
mahasiswa saat menjadi guru.
III Membangun relasi/hubungan A. Kurangnya B. Orang tua yang sibuk bekerja
dengan siswa dan orang tua hubungan kurang memperhatikan anaknya dalam
siswa komunikasi antar belajar ataupun mengawasi anaknya
guru dan orang belajar dirumah.
tua,peserta didik
terkait
pembelajaran
IV Pemahaman/pemanfaatan A. Guru belum B. Kurangnya pemahaman guru
model-model pembelajaran mengoptimalkan terhadap karakteristik dari model-
inovatif berdasarkan model pembelajaran model pembelajaran yang inovatif.
karakteristik materi dan siswa yang beragam dan
inovatif sesuai
dengan karakteristik
materi
V Materi terkait literasi A. Belum B. Pembelajaran yang diterapkan oleh
numerasi,advanced menggunakan guru seharusnya sudah menggunakan
material,miskonsepsi,HOTS pembelajaran HOTS
berbasis HOTS
(Higher Order
Thinking Sklill)
VI Pemanfaatan teknologi/inovasi A. Guru masih B. Guru jarang menggunakan teknologi
dalam pembelajaran belum informasi (TIK) sebagai pendukung
mengoptimalkan pembelajaran didalam kelas.
pemanfaatan
teknologi informasi
(TIK) dalam setiap
pembelajaran