Department of Education

National Capital Region

Division of City Schools-Valenzuela City
Valenzuela Central
MALINTA ELEMENTARY SCHOOL
A. Pablo St., Malinta, Valenzuela City
DAILY LESSON LOG
Malinta Elementary School GRADE LEVEL Six
TEACHER Mrs. Rebecca R. Revadillo QUARTER First
DATE November 9, 2022 PRINCIPAL Mrs. Lilibeth S. Gozo

EDUKASYON SA
SUBJECT PAGPAPAKATAO ENGLISH ARALING PANLIPUNAN
7:40 – 8:30 GRAHAMBELL
6:00-6:20 GALILEO 6:20-7:00 GALILEO
9:30 – 10:20 MENDEL
TIME AND   7:00-7:40 PASTEUR
SECTION 10:20 – 11:10 PASTEUR
   
11:10 – 12:00 GALILEO
   

I. Objectives      
Naipamamalas ang pag-unawa
sa kahalagahan ng
A. Content pakikipagkapwa-tao na may
Standards kaakibat na paggalang at
responsibilidad.
(Pamantayang
Nilalaman)

Naisasabuhay ang
B. Performance pagkakaroon ng bukas na
Standards isipan at kahinahunan sa
(Pamantayan sa pagpapasyapara sa
Pagganap) kapayapaan ng sarili at kapwa

Naipapakita ang kahalagahan

ng pagiging responsable sa
kapwa sa pagtupad ng
C. Learning
pangako o pinagkasunduan.
Competencies
(Pamantayan sa EsP6P-lla-c-30
Pagkatuto)

II. Subject Matter Naisasagawa ang mga bagay

(Paksang Aralin) sa pagtupad ng mga
pinagkasunduan

III. Learning
Resources
(Kagamitang
Panturo)
A. References ESP6 DBOW
(Mga Sanggunian)
B. Learning ESP6 book, powerpoint, ESP
Resources module
(Kagamitang
Pagkatuto)
IV. Procedures
(Pamamaraan)
A. Review past Balikan:
lesson or Ayusin ang mga letra upang
presenting the new mabuo ang salitang binibigyang
lesson turing sa pangungusap. Isulat sa
patlang ang wastong sagot.

_______ 1. OKAPAGN=
salitang binitiwan na
kailangang bigyang katuparan.
_______ 2. SDOYI =
pinakamakapangyarihang
lumikha ng langit, lupa at lahat
ng nilalang.
________ 3. UTIMAB =
kasalungat ng masama.
_______ 4. LIGAT = uri ng
emosyon na nararamdaman ng
isang tao lalo kapag hindi
tinupad ang pangakong
binitiwan.
_____ 5. SANAKALAN=
sinadya o paulit-ulit na
pagkakamali na labag sa
kautusan ng Diyos.

B. Establishing Basahin ang tula.

purpose of the new
lesson (Motivation) ANG TULA KO
Mga salitang madaling
sabihin,Mahirap gawin...
Madaling bitawan,
Mahirap panghawakan...
Di mo alam kung gaano
kahalaga,
Ang iyong salita para sa iba.
Wag sabihin, kundi kayang
tuparin.
Baka sa huli ika’y magsisi rin.
Pagkat ang ating salita, ginto sa
ilan
Kaya ingatan kada bibitawan.
Baka ang pangakong sa’yo’y
biruan,
Sa iba naman, bagay na
inaasahan...

Sagutin ang mga tanong.

1. Ano daw ang salitang
C. Presenting madaling sabihin
examples/instances subalit mahirap
of the new lesson gawin?
2. Ano ang katumbas ng
ating salita?
3. Ano daw ang mas
 mabuting gawin kung
sa palagay mo ay hindi
mo kayang gawin ang
iyong ipapangako?

D. Discussing new
concept Bakit malahaga na tuparin ang
(Modelling) mga pangako na ating
binibitiwan?

Pagsasanay #1
Suriin ang sarili sa
pamamagitan ng paglalagay
ng paglalagay ng salitang
MINSAN, PALAGI o
HINDI sa patlang.
___1. Hinihintay kong
dumating ang ibang miyembro
ng aking pamilya bago ako
kumain sapagkat ito ang
aming nakasanayan.
E. Continuation of ___2. Naglalaan ako ng
the discussion of pagkain para sa miyembro ng
new concept pamilyang gabi na kung
(Guided Practice) umuwi.
___3. Sinisigurado kong
natutupad ko ang pangakong
sisinupin ang mga kagamitan
bago matulog.
___4. Tumutulong ako sa mga
gawaing – bahay.
___5. Hinihikayat ko ang
bawat miyemro ng aming
pamilya na tumupad sa
binibitiwang salita.

F. Developing
Mastery (Individual
Practice)

G. Finding Paano mo maipapakita na

practical ikaw ay tapat sa iyong mga
application of sinasabi?
concepts and skills
in daily living
(Application/Valui
ng)
H. Making Kung natupad mo ang isang
generalizations and pangako na iyong sinabi sa
abstractions about iyong kapwa o komunidad,
the lesson mapagkakatiwalaan ka nila
nang lubos kung naisagawa
(Generalization)
mo ito dahil nakadepende rin
ito sa bigat ng iyong
binitawang salita.

Ibig sabihin nito ay tapat ka sa

mga tao at hindi mo sila
niloloko. Mapapasaya mo rin
sila kung maganda ang iyong
binitawang salita at
 nakabubuti sa maraming tao.

Repleksyon ito kung gaano ka

karesponsable sa iyong
pananalita.

Isulat ang FACT o BLUFF

sa bawat pangungusap.
_____1. Ang pagtupad sa
binitiwang salita ay
nagpapakita kung anong
pagkatao mayroon ka.
_____2. Maaari mong huwag
gawin ang iyong sinabi sa
iyong kaibigan dahil alam mo
naman na ikaw ay kanyang
I. Evaluating
mauunawaan.
Learning
_____3. Magaan sa
(Evaluation)
pakiramdam kung wala kang
taong niloloko.
_____4. Inaway ka ng iyong
kaklase kayo may dahilan ka
upang hindi mo gawin ang
inyong napagkasunduan.
_____5. Maraming tao ang
magtitiwala sa iyo kung
marunong kang tumupad sa
iyong ipinangako.
Magtala sa inyong kwaderno
ng maaaring maging epekto ng
J. Additional hindi pagtupad sa binitiwang
Activities for salita o pangako.
enrichment or
remediation
(Assignment)

V. Remarks      

Score GALILEO Score GALIL PASTE

Score GALILEO PASTEUR GRAHAMBELL MENDEL EO UR
5 5
5
4
4
3 4
3 2
1 3
2 0
2
1
Q 1
0 N
0
QL
Attendance
Attendance

QN
QN
QL
QL

VI. Reflection      
A. No. of
learners who
earned 80% on
the formative
assessment

B. No. of learners
who require
additional
activities for
remediation

C. Did the
remedial lesson
work? No. of
learners who
have caught up
with the lesson
D. No. of
learners who
continue to
require
remediation

E. Which of my      
teaching
strategies worked
well? Why did
these work?
F. What      
difficulties did I
encounter which
my principal or
supervisor can
help me solve?
G. What      
innovation or
localized
materials did I
use/discover
which I will to
share with other
teacher?