Lesson Exemplar in FILIPINO 1 Using the IDEA Instructional Process

Learning Modular Distance Modality

Delivery
Modality
School
1
Baitang
LESSON Guro Asignatura FILIPINO
EXEMPLAR Teaching Date Markahan Ikaapat na
JUNE 28, 2022 Markahan
Week 1-2

I. LAYUNIN 1. Natutukoy ang mga salitang

A. Pamantayang Pangnilalaman
magkatugma.
2. Nakakabuo ng pares ng salitang
magkatugma.
3. Nagpagpamalas ng mabuting
pakikipagkapwa sa mga katutubong
mangyan.
4. Nagpapamalas ng kabutihang asal.
Natutukoy ang mga salitang magkatugma.

B. Pamantayan sa Pagganap Nakakabuo ng pares ng salitang

magkatugma.
C. Pinakamahalagang Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC) (Kung mayroon,
Natutukoy ang mga salitang magkatugma.
isulat ang pinakamahalagang
kasanayan sa pagkatuto o MELC
D. Pagpapaganang Kasanayan
(Kung mayroon, isulat ang
pagpapaganang kasanayan.)
II. NILALAMAN Pagtukoy at Pagbuo ng Salitang
Magkatugma
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro MELC FILIPINO (week 1-2) F1KP-IIIc-8 PIVOT
LEARNER’S MATERIAL pp 7-10 , DLL/DLP

b. Mga Pahina sa Kagamitang Kagamitan ng Mag-aaral Pahina 7-10

Pangmag-aaral
c. Mga Pahina sa Teksbuk
d. Karagdagang Kagamitan mula sa MGA SALITANG MAGKATUGMA/
Portal ng Learning Resource MAGKASINGTUNOG | MTB-MLE
https://www.youtube.com/watch?
v=JD-HQFjvzUc
B. Listahan ng mga Kagamitang Panturo
para sa mga Gawain sa Pagpapaunlad Module, activity sheets, Powerpoint
at Pakikipagpalihan presentation
IV. PAMAMARAAN
A. Introduction (Panimula)
Ang Napapanahong Pagpapaalala:
Ipapaalala ng guro sa mga bata ang
panuntunan sa MDL.
   Ang bawat gawain na nakalahad sa
modyul ay maaring sagutan ng mga bata sa
nakalaang Activity Sheets.
Balikan Natin:
Natutuhan mo sa nakaraang
markahan ang tungkol sa Pandiwa.
Magbigay ng mga salitang
nagsasaad ng kilos o galaw. Gamitin
ito sa isang simpleng pangungusap.
Pupil’s Activity:
Naglalaro
Ang mga bata ay naglalaro sa labas ng
bahay.
Naliligo
Si Maria ay naliligo araw-araw.
Paghahabi ng layunin ng aralin (Motivation)
Tingnan ang larawan at sagutin ang mga
tanong:
1. Ano ang ginagawa ng mga bata sa
larawan?
- Ang mga bata ay masayang
naliligo sa ulan.
2. Nasubukan mo na rin bang maligo
sa ulan?
- Opo, teacher .
3. Ano ang iyong naramdaman
habang naliligo ka sa ulan?
- Masaya po.
B. Development (Pagpapaunlad) Guro: Mayroon akong inihandang tula
para sa inyo. Pero bago ko ito sa inyo
iparinig ay ano-ano ba ang mga dapat
gawin ng batang kagaya ninyo kapag
nakikinig ng tula.

( Tatawag ang guro ng mga bata na

magbibigay ng panuntunan sa tamang
pakikinig ng tula. )

Mga bata:

-Umupo po nang maayos.

-Tumahimik po.
-Makinig nang mabuti at intindihin po
ang tula.

Guro: Tama! Dapat kayong makinig

nang mabuti dahil mayroon kayong mga
tanong na sasagutan.

Basahin sa mga bata ang tula

Itanong:

Ano ang napansin mo sa mga salita na

nasa hulihan ng bugtong?

- Parehas po ang tunog sa hulihan.

Guro: Mahusay ang iyong naging

obserbasyon. Magkapareho o
magkasintunog ang hulihan ng mga
salitang ulan at kawayan gayundin ang
mga salitang bagyo at kabayo.

Ipakilala ang paksa.

Ang mga salitang magkapareho o

magkasintunog ang hulihan ay tinatawag
na salitang magkatugma.

Magbibigay ang guro ng iba pang

halimbawa ng mga salitang magkatugma.
Narito pa ang ilang halimbawa ng mga
salitang magkatugma:

dahon - kahon

lata – mata

baso – laso

lapis - ipis

Ipanuod sa mga bata ang video upang

lubos nilang maunawaan ang mga
salitang magkatugma.

Sabihin.

Ngayon ay alam na ninyo ang ibig sabihin

ng salitang magkatugma.

Subukan naman natin kung kaya na

ninyong makapag bigay ng sarili ninyong
halimbawa ng mga salitang magkatugma.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

SUBUKAN MO!

Para sa ating unang gawain ay susubukan

ninyong makapagbigay ng mga salitang
magkatugma o parehas ang tunog sa
hulihan ng salita.

Mga bata:
ulan – buwan tala - bala
laso – baso pula - bula

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2

PANGKATANG GAWAIN
 ANIMAL RACING GAME

Pangkat Aso
Pangkat Unggoy
Pangkat Pusa
Pangkat Kuneho
Pangkat Kabayo

Panuto ng laro:
Ang bawat grupo ay magpapaunahan na
makapagbigay ng katugmang salita na
nasa loob ng gulong. Ang unang pangkat
ng hayop na makakarating sa hulihan ng
linya ang siyang mananlo.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 3
WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE

PANUTO:
Sagutin ang 5 katanungan ng tama.
Maaari kang gumamit ng 3 lifelines para
matulungan ka pumili ng tamang sagot.

Tukuyin ang katugma ng salitang

nakasalungguhit sa bawat pangungusap.
Piliin ang tamang titik ng sagot.

C. Engagement (Pagpapalihan)

RPMS PRIORITY OBJECTIVE 9

Designed, adapted and implemented
teaching strategies that are responsive to
learners with disabilities, giftedness and
talents .

Guro : Sa palagay ninyo ang pagtulong ba

sa inyong kapwa lalo na sa may mga
kapansanan ay mabuting gawain? Bakit?

- Opo.
 - Dapat tayo po ay tumutulong sa
nangangailangan.
(Infusion of Values)
Integrasyon sa Edukasyon sa Pagpapahalaga
Pagpapakatao
Ang pagtulong ay isang mabuting gawain
na nagpapakita ng pagmamahal at
pagmamalasakit sa kapwa.

RPMS PRIORITY OBJECTIVE 10

Adapted and used culturally appropriate
teaching strategies to address the needs
of learners from indigenous groups.

Guro: Mga bata palaging tandaan na

kahit iba iba man tayo ng tradisyon at
mga gawi sa buhay ay dapat palagi
nating igagalang ang paniniwala at
kaugalian ng ating mga kapwa lalo na
ng ating mga kababayang katutubo.
 Paglalahat

Ano ang tawag sa mga salitang

magkapareho o magkasintunog ang
hulihan?

SAGOT : MAGKATUGMA

TANDAAN
Lokalisasyon at Integrasyon sa
Araling Panlipunan Salitang magkatugma ang tawag sa
mga salitang magkapareho ang tunog sa
hulihan ng mga salita.

Itanong sa mga bata.

Nakarinig na ba kayo ng bugtong?

- Opo .

Guro : Ang bugtong ay isang pangungusap

o tanong na may doble o nakatagong
kahulugan na nilulutas bilang
isang palaisipan.

Sabihin.
Para sa ating susunod na gawain ay
kailangang piliin sa loob ng saknong ang
katugma ng salitang may salungguhit
upang mabuo ang bugtong.
Panuto:
Para malaman ang sagot sa bugtong ay
papipiliin ang mga bata ng bilang at unti
unti lalabas ang larawan na nasa likod ng
“PICTURE REVEAL”
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 4

D. Assimilation (Paglalapat)

PAGTATAYA

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5

Guro : Para sa ating sunod na gawain ay

pinangalanan ko itong WIKAHARIAN. Sa
gawaing ito ay inyong pagtatambalin ang
salita sa Hanay A sa kaniyang katugmang
salita na nasa Hanay B.
 Gawain sa Pagkatuto Bilang 6

Takdang Aralin

PANUTO: Bumuo ng limang (5) pares ng mga

salitang magkatugma buhat sa mga pantig
sa loob ng kahon.

Isulat ang mga ito sa iyong sagutang papel.

V. PAGNINILAY
Isulat sa kwaderno, journal o portfolio ang
iyong nararamdaman o realisasyon gamit
ang mga sumusunod na prompt.

Ano-ano ang iyong nalaman sa ating aralin?

___________________________________________
______________________________

Magbigay ng 5 halimbawa ng salitang

magkatugma at gamitin ito sa
pangungusap.
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

Prepared by:

Noted by: Teacher I

Teacher-In-Charge