Professional Documents
Culture Documents
Region IV –A
Division of Antipolo City
District II-A
JUAN SUMULONG ELEMENTARY SCHOOL
Week 3 Day 2
I. Objectives:
C : Nakikilala at natutukoy angmga salitang kilos.
A : Nasasabi ng kahalagahan ng pagiging masipag.
P : Naisasakilos ang mga kilos ayon sa larawan.
A. Content Standard:
The learner demonstrates awareness of language grammar and usage when speaking and/or writing.
B. Performance Standard:
The learner speaks and/or writes correctly for different purposes using the basic grammar of the language.
C. Learning Competencies:
Identify verbs/action words MT1GA-IIa-d-2.2
II. Content : Pagkilala at Pagtukoy sa Salitang Kilos
III. Learning Resources
A. References:
1. Curriculum Guide p.36
2. Teaching Guide p. 160-166
3. Learners’ Materials p.112-118
4. Textbook: Pluma p 160
5. LRDMS
6.Other References/
Materials : Chart , Powerpoint , flash cards , cut outs, video ng awit “ Kung ikaw ay Masaya”
IV. Procedures Mga Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral
1
B. Establishing the 1. Pagganyak :
Purpose of the Lesson Mga bata sino sa inyo ang mahilig Ako po.
mag-aral kahit nasa bahay ?
Ano-anong ginagawa ninyo kung nagbabasa ,nagsusulat ,
kayo ay nag-aaral sa bahay ? nagbibilang ,
Magaling ! nagkukulay,gumuguhit
2. Pangganyak naTanong
Ang pamagat ng ating kuwento ay
“Ang Masipag Mag-aaral”.
Sino ang masipag mag-aral?
Ano ang gusto ninyong malaman sa Ano ang pinag-aaralan ng
ating kuwento mga bata? bata?
Bakit siya masipag mag-aral?
Mahusay!
Mga bata mamaya malalaman
ninyo ang kasagutan sa inyong mga
tanong.
Bago ako magkuwento mga bata
ano-ano ang inyong dapat tandaan Umupo nang maayos.
kapag ako ay nagbabasa ng Makinig nang mabuti.
kuwento? Intindihin ang kuwento.
Huwag makipagdal-dalan sa
Magaling !Natutuwa ako at katabi.
natatandaan pa ninyo ang mga
pamantayang sinusunod sa
pakikinig ng kuwento.
2
Mga bata nagustuhan nyo ba ang
akingkuwento ? Opo
3
Mga bata kung kayo ba ay Opo
nagbabasa gumagalaw ba ang
iyong bibig ?
Opo
Kung kayo ay nagsusulat
gumagalaw ba ang inyong
kamay? Opo
E. Discussing New
Concepts and Presenting Ngayon ay magkakaroon tayo
New Skills S #2 ng pangkatang gawain.
Hahatiin ko kayo sa apat na
grupo .Bawat pangkat ay may
kanya–kanyang gawain na
nakalagay sa envelop . Ang
unang makatapos na grupo ay
pumalakpak at isigaw kung
anong grupo kayo.
Maliwanag ba ?
Handa na ba kayo ? Opo ma’am.
Pangkatang Gawain
Pangkat I – “ Buuin Mo “
Panuto :Sundan ng guhit ang Ang mga bata ay pupunta sa
bilang sa bawat kahon upang kani-kanilang pangkat.
mabuo ang mga larawan ng mga
taong nagbibigay ng tulong. Isulat
sa patlang ang tulong na
naibibigay nito sa pamayanan.
• Batay sa ginawa ng Pangkat
I , sino –sino ang mga
tumutulong sa pamayanan guro ,magsasaka , doctor
Tama !
• Ano – anong tulong ang
naibibigay nila sa
pamayanan? nagtuturo ,nagtatanim ,
• Mahusay ! nanggagamot
Pangkat II – “ Ikabit Mo “
Panuto :Pagkabitin ng guhit ang
mga kilos o galaw ng mga gawain
ni nanay sa bahay.
4
Pangkat III – “ Awitin Mo “
Panuto :Awitin ang awit ng may
wastong kilos o galaw.
Ang mga ibon na lumipad ay
mahal ng Diyos di kumukupas
( 2x)
Huwag ka ng malungkot o praise
the Lord !
Ang mga isda na lumalangoy ay
mahal ng Diyos
di kumukupas( 2x)
Huwagka ng malungkot o praise
the Lord !
5
Naliligo nagsususlat
H. Finding Practical
Application of Concepts Iugnay Mo:
Panuto: Iugnay ang larawan sa salitang
kilos.Guhitan ito.
Umaakyat
Kumakain
Natutulog
Naglalaba
naliligo
kumakain
I. Evaluating
Learning Panuto :Tukuyin ang kilos na
ipinakikita ng bawat larawan. Bilugan
ang tamang sagot.
1. umaawit, sumasayaw
2. tumatakbo , umaakyat
3. umiinom , kumakain
4. naglalaro , nagsusulat
5. naglalakad , naglalaro
6
J. Assignments (Optional) Gumupit ng 5 larawan na nagpapakita ng
kilos idikit ito sa iyong kwaderno.
V. Remarks(Mga tala)
VI. Reflection
(Pagninilay)
A. Number of ___ of Learners who earned 80% above
studentswith 80%
Mastery level
B. Number of students ___ of Learners who require additional
who need remediation activities for
remediation
C. How did the remedial ___Yes ___No
activities help? Number ____ of Learners who caught up the
of students who lesson
understood the lesson
D. Number of students to ___ of Learners who continue to require
continue remediation remediation
E. Which strategies did Strategies used that work well:
you use help most? How ___ Group collaboration
did it help? ___ Games
___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Prepared by:
RHODORA S. BERMUDEZ
Teacher I