Professional Documents
Culture Documents
Department of Education
MIMAROPA REGION
SCHOOLS DIVISION OF PALAWAN
BATARAZA DISTRICT I
TARUSAN ELEMENTARY SCHOOL
Banghay-Aralin sa MTB-MLE II
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman: Naipapamalas ang pang-unawa sa mga pang-uri
na magkasingkahulugan at magkasalungat
.
B. Pamantayan sa Pagganap: Natutukoy ang pang-uri na magkasingkahulugan at
magkasalungat na ginamit sa pangungusap
C. Mga kasanayan sa Pagkatuto: Natutukoy ang pang-uri na magkasingkahulugan .
MT2GA-IVb-c-2.4.2
III. PAMAMARAAN:
GAWAIN NG GURO GAWAIN NG MAG-AARAL
Mahusay!
Ang ating pinag-aralan kahapon ay patungkol Ang pang-uri ay bahagi ng pananalita
sa pang-uri. Ano ang pang-uri? na nagbibigay deskripsyon o turing sa
ngalan ng tao, bagay, hayop,
pangyayari, lugar, kilos, oras at iba pa.
Magaling! Talagang natatandaan ninyo ang
ating pinag-aralan kahapon.
Ngayon, mayroon akong mga katanungan. Malayo sila sa sakit dahil puro sariwang
Handa na ba kayo? gulay ang kinakain nila sa bukid at
1. Sino ang masipag na magsasaka? malayo sila sa polusyon.
2. Paano inilarawas sa kwento ang bukirin ni
Mayroon pong mga salita na nakasulat
Lolo Pedro?
ang binigyang diin o pansin sa kwento
3. Bakit malayo sa sakit ang pamilya ni Lolo
Pedro?
Malawak
Tahimik
4. Ano ang napansin ninyo sa ilang mga salita Presko
sa kwento? Matiyaga
Masipag
5. Anong mga salita ang mga iyon? Maari mo Sariwa
bang banggitin?
Mga salitang pang-uri po na ginamit sa
kwento.
Opo!
(Magtatanong ang guro ng kaparehong salita Kahon po sir.
gamit ang dayalekto ng mga mag-aaral.
Pangalawang Kaisipan
Ang kasingkahulugan ng salitang munti ay 8 (maingay)
____________________
Pang-apat na Kaisipan
Ang kasingkahulugan ng salitang madaldal ay
___________.
Panglimang Kaisipan
Ang kasingkahulugan ng salitang mahusay ay
___________.
0 (magaling)
1 (malungkot)
2 (matulis) 4-5-7-8-0
3 (mahusay)
4 (maganda)
5 (maliit)
(Kukunin ng mga bata ang nasa loob ng
6 (marumi)
kahon)
7 (mapera)
8 (maingay) Ito po ay mapa sir.
9 (masinop)
Anong Code ang nabuo ninyo?
(Mabubuksan ng mga bata ang kahon gamit Opo!
ang code na 4-5-7-8-0) Ang mapa ay isang palapad na
representasyon ng isang lugar. Ito ay
Wow! Ito ay kahon ng kaalaman. Kunin nyo ginagamit upang matukoy ang mga
nga ang nasa loob ng kahon. lugar.
Unang Pangkat
Punan ng tamang kasingkahulugan ang nasa
larawan. Hanapin ang sagot sa kahon sa
itaas.
(Gagawa ng pangungusap ang mga
bata.)
Ikalawang Pangkat
Tumingin sa paligid. Ilista ang 5 mga pang-
uri na maikita sa iyong paligid at ibigay ang
kasingkahulugan nito.
Opo sir!
Ikatlong Pangkat
Gamitin sa pangungusap ang mga Magkasingkahulugan ang tawag sa
sumusunod na mga salitang salita o mga salita na ang kahulugan ay
magkasingkahulugan. magkapareho.
Masaya-Maligaya
Tahimik-Payapa
Payapa-Matiwasay Opo! Sapagkat nalalaman natin ang iba
pang kahulugan at termino na dapat
H. Paglalahat ng Aralin gamitin sa isang salita.
Mga bata naintindihan niyo ba ang ating
aralin ngayon?
Wala na po.
Ano nga ang kahulugan ng salitang
magkasingkahulugan?
Mahusay!
(Sasagutin ng mga bata ang pagsusulit.)
Mahalaga bang alam natin ang
kasingkahulugan ng bawat salita?
1. maliit, munti
2. masaya, maligaya
Tama iyon! 3.sakim-maramot
4. mabagal makupad
Mayroon pa ba kayong katanungan sa ating 5. batugan tamad
pinag-aralan ngayon?
I. Pagtataya ng Aralin
Panuto: Tukuyin ang dalawang salitang
magkasingkahulugan. Bilugan ang mga ito.
1. malaki maliit munti
MARVIN F. CAYAO
Guro sa Ikalawang Baitang