EsP6 Q2 DLP Aralin 1-5

BANGHAY ARALIN
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO VI
IKALAWANG MARKAHAN
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nilalaman:
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan mh pakikipagkapwa-tao na may

kaakibat na paggalang at responsibilidad.
B. Pamantayan sa Pagganap:
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas at kahinahunan sa pagpapasya para sa
kapayapaan ng sarili at kapwa.
C. Pamantayan sa Pagkatuto:
Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsible sa kapwa pras sa isang

pangako o napagkasunduan.
EsP6P-IIa-c-30
II. NILALAMAN:
Aralin 1: May Dangal, May Isang Salita.

Batayang Pagpapahalaga: Pagkapamanagutan
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian Magandang Asal, May Magandang Buhay 6
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro:
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral:
3. Mga Pahina sa Teksbuk: Pahina 32-41
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Aklat, larawan, Manila Paper, Lakip #1, Projector, laptop,
Pentel pen, Worksheet-lakip #4
III. Pamamaraan
UNANG ARAW
ALAMIN NATIN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin:
Ipapabasa sa mga bata ang kuwento at itatanong kung ano ang kanila kanilang mga
paksang tatalakayin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin:
Bumuo ng mga tanong na nais malaman sa kuwento.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Brainstorming:
Itanong ng guro:
Bilang mag-aaral paano mo maipakikita ang pagiging responsible sa isang pangakong

binitiwan?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ipabasa ang kuwento?
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment)
Talakayin ang kuwento.

Itanong ng guro:
1. Bakit malimit na ipinagmamalaki ni Gng Mercado ang kanyang klase?
2. Paano pinatunayan ng mga mag-aaral na marunong silang tumupad sa pangako?
G. Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay Itanong:
Itanong ng guro:
Ano ang ginawa ni Ricky upang maiwasan ang pagkasira ng kanyang pangako?
Sino sa inyo ang katulad ni Ricky?
Magbigay ng patunay.
H. Paglalahat ng Aralin
Ipasagot ng guro sa mag-aaral:

Ano ang kahalagahan ng pagtupad sa mga pangako o mga bagay na napagkasunduan?
I. I.agtataya ng Aralin
Ano ang dapat gawin sa mga pangakong binitawan?
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation
IKALAWANG ARAW
ISAGAWA NATIN
A. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong aralin
Magbigay ng isang salita na natutuhan sa nakaraang araw.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ilalahad ng guro ang layunin para sa araw na ito.
Ano-ano ang mga gawaing hindi mo ginagampanan? Bakit?

Ipagawa ang Gawain 1 (Lakip #!)
Pangkatang Gawain:
Gumawa ng isang tula na nagpapahayag nang pagiging responsable sa isang pangako

o napagkasunduan. Pangkatin ang mga bata sa lima. Ipasuri ang tula at hayaan silang
ipaliwanag ang mensahe na nais iparating ng tula. Babasahin sa klase.
Pamantayan 15 10 5 Kabuuang
Iskor
Nilalaman ng Ang paliwanang Ang paliwanag ay Ang paliwanag ay
paliwanang ay naglalaman ng naglalaman ng malayo sa
mga ideya na mangilan-ngilang binasang tula.
tumpak sa ideya na tumpak
binasang tula. sa binasang tula.
Paraan ng Nakapaglahad ng Nakapaglahad Nakapaglahad
paglalahad kasiya-siya at ngunit may kulang ngunit maraming
kompleto ang sa ulat. kulang sa ulat
ulat.
Pagkakaisa at Maayos at may Maayos at may Magulo at walang
disiplina pagkakaisang pagkakaisang pagkakaisa sa
making ang lahat making ang ilang pakikinig mga
ng miyembro ng miyembro ng miyembro ng
grupo. grupo. grupo.
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment )
Itanong:
G. Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay
Magbigay ng halimbawa na nagpapakita ng pagiging responsible sa pagtupad ng

isang pangako ng isang bata.
Paano makakatulong sa iyong pang araw-araw na buhay ang pagtupad sa isang

pangako o napagkasunduan?
I. Pagtataya ng Aralin
Sagutan sa papel:
Ano ang iyong maitutulong bilang mag-aaral sa pagbibigay ng pagpapahalaga sa

pagiging responsible sa pagtupad ng isang pangako?
IKATLONG ARAW
ISAPUSO NATIN
Pagbabalik aral: Ano ang ating pinag-aralan kahapon.

Panonood ng “video” tungkol sa pagpapakita ng kahalagahan ng pagiging responsible sa

pagtupad sa mga pangako o napagkasunduan
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
Talakayin ang napanood na video
Itanong:
Gumagawa ka ba ng paraan sa abot ng iyong makakaya upang matupad ang isang pangako?
Tandaan:
Ang isan tao na tumutupad ay tunay na kasiya-siya at maipagmamalaki. Taglay niya ang
pagiging responsible.
Sabihin kungTtama o Mali at ipaliwanang.
Bawat isa ay may sariling kakayahang mapaunlad ang sarili. Nakasalalay ito sa pagtupad sa
mga pangakong binitiwan upang makamit ang inaasam na tagumpay.
Isulat sa isang papel ang iyong mga nais gawain bilang bata upang maipakita ang pagtupad sa
isang pangako para sa magulang.
IKAAPAT NA ARAW
ISABUHAY NATIN
Ano-ano ang tamang paraan upang maipakita mo na tumupad ka sa isang pangako?
Gawain 2 (Lakip #2)

Ano ang ginagawa mo upang maisabuhay ang sumusunod ng mga mensahe?
Gawain 2: Lakip #2
A. Ano ang ginagawa mo upang maisabuhay ang sumusunod na mga mensahe.
1. Sa taong may hiya ang salita ay sumpa.
2. Ang batang sinungaling ay himdi pinaniniwalaan, Kahit ang sinasabi na niya at amg
katotohanan.
3. Sa paghingi ng pahintulot kung may pupuntahan, Tiyaking ang sasabihin at

ang katotohanan lamang.
4. Hindi na bale na mapagalitan, Maipagtapat lamang ang tunay na dahilan.
Pangkatang Gawain:
Tumutupad la ba kung anuman ang napagkasunduan ninyo sa bahay man o sa

paaralan?
Paano mo ito ipinakikita?
Isadula ang iyong kasagutan.
“Pangako mo ay iyong tutuparin. Sa iyong pagkatao ito ay salamin, salitang kahit

minsan lang ay masira, tiwalang natamo ay mawawala”
. Punan ang patlang upamg makabuo ng mga pahayag:
Pangakong binitawan hindi dapat .
Ang sa lahat ng bagay ay sukatan ng panloob na .
(talikuran, katapatan, kabutihan)
Gumawa ng repleksyon sa journal tungkol sa iyong mga kakayahan sa pagtupad sa isang

pangako.
IKALIMANG ARAW
SUBUKIN NATIN
Pagbabahagi ng ginawang repleksyon ng mga bata.
Pagiigay ng guro ng salitang gabay sa pagpapahalaga sa pagtupad sa isang pangako o

napagkasunduan.
Pagpapakita ng mga nabuong konsepto tungkol sa napag-aralan.
I.Pagtataya ng Aralin
Pasasagutan ang gawain sa lakip #3.
Gawain 3: Lakip #2:
Panuto: sagutin nang buong katapatan ang mga tanong. Lagyan ng tsek (/) ang kolum mg
iyong sagot.
Mga Gawain Palagi Madalas Paminsan- Hindi kahit

minsan minsan
1. Sinasabi mob a ang

totoo kahit na kapalit
nito ay ang paglayo
ng iyong mga
kaibigan?
2. Tinutupad mob a
nang may kasiyahan
ang pangakong
sasamba at
magdarasal sa
itinakdang oras at
araw?
3. Pinaninindigan mo
ba ang iyong
pangako na
kailanman at hindi ka
mahuhuli sa flag
ceremony?
4. Nangungutang k a
ba kung kani-kanino
kahit alam mong
wala kang
pambayad?
5. Matapat ka bas a
iyong pamilya sa
pamamagitan ng
pag-iingat na huwag
maisiwalat ang
bagay na hindi
makabubuti rito?
6. Tinutupad mo ba
kung anuman ang
napagkasunduan
ninyo sa bahay man
o sa paaralan?
7. Pinaninindigan mo
ba ang iyong utang
ayon sa
kasunduan?
8. Binabayaran mo ba
ang iyong utang
ayon sa
pinagkasunduan?
9. Gumagawa ka ban g
paraan sa iyong abot
–kaya upang
matupad ang isang
pangako?
10. Ipinagmamalaki mo
ba ang iyong bayan
kahit anumang
kapintasan ang
ibinibigay rito?
Pagbibigay ng isang natutuhan sa aralin. Isusulat sa metastrips.

BANGHAY ARALIN
IKALAWANG MARKAHAN
I. LAYUNIN
.
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa-tao na may
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa

pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa para sa

pananatili ng mabutng pagkakaibigan.
EsP6P-IIa-c-30
II. NILALAMAN:
Aralin 2: Gintung Panuntunan…Para sa Tanan

Batayang Pagpapahalaga: Pagmamalasakit sa Kapwa
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian Magandang Asal, May Magandang Buhay 6
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro:
3.Mga Pahina sa Teksbuk: Pahina 64-73
4.Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resources
Aklat, larawan, Manila Paper, Lakip #1, Projector, laptop,
Pentel pen, Worksheet-lakip #4

III. Pamamaraan
UNANG ARAW
ALAMIN NATIN
Itanong:
Ano ang mararamdaman mo kung marami ang taong galit sa iyo o wala kang
mga kaibigan?
.
Ipaskil ang pamagat ng aralin. Bumuo ng mga tanong na nais malaman sa

kuwento?
Brainstorming:
Itanong ng guro:
Bilang mag-aaral paano mo maipakikita ang pagiging palakaibigan sa iyong kapwa.
Ano ang madalas mong ginagawa?

Lecture-Discussion:
Talakayin ang mga tanong sa kuwento.
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment
Itanong ng guro ang mga inihandang tanong:
Itanong:
Kung kasama ka sa grupo, ano naman ang imumungkahi mo? Bakit?
Ipasagot ng guro sa mag-aaral (Pasalita)

Ano ang kahalagahan ng mabuting pakikipagkaibigan?
Magbigay ng isang salita na mabubuo buhat sa salitang “PAKIKIPAGKAIBIGAN”

(ibigm kaibigan, ibigin, papag, kabig)

IKALAWANG ARAW
ISAGAWA NATIN
Magbigay ng isang salita na tutuhan sa nakaraang araw,
Ilahad ng guro ang layunin para sa araw na ito.
Ipagawa ang Gawain 1 Lakip #1:
Itala ang iyong sariling kuwento ng katapatan sa salita at sa gawa. Ilahad ang detalye
ng kuwento a ang iyong damdamin dahil sa iyong maging karanasan. Hatiin sa tatlong
grupo at pumili ng lider na siyang mag-uulat sa unahan.
Itanong:
Nasiyahan ba kayo sa ating ginawa. Lumahok ba ang lahat sa ating palaro?
Ipagawa ang Gawain.
Sumulat ng mga pangalan ng iyong kaibigab sa isang strip ng cartolina at basahin ito
sa klase.
Itanong:
Ano sa palagay mo ang magiging reaksyon ng iyong kapwa kung ikaw ay nagpapakita ng
mabuting pakikipagkaibigan?
Ano ang iyong maitutulong bilang mag-aaral upang mahikayat mo ang ibang bata na
makapagpakita ng pagiging palakaibigan o pagkakaroon ng maraming kaibigan?

IKATLONG ARAW
ISAPUSO NATIN
Pagbabalik-aral:
Ano ang ating pinag-aralan kahapon?
Panonood ng “video” tungkol mabuting pagkakaibigan.
Ipaliwanag ng guro ang napanood ng mga bata. Magkakaroon ng munting talakayan.
G- Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay
Sagutan lakip #2:
Bumuo ng isang dula-dulaan o role playing na nagpapakita ng katapatan. Hatiin sa dalawang

pangkat ang klase.
RUBRICS SA DULA-DULAAN:
ISKALA NG PAGMAMARKA:
5 – napakahusay
4 – mahusay
3 – katamtaman
2 – di-gaanong mahusay
1 – di lubhang mahusay
Pamantayan:
Pamantayan Pokus Pagmamarka sa

pangkat
Pagbibigay ng interpretasyon Tama at angkop sa diwa ang

interpretasyon, nagpakita ng
realistikong tagpo.
Pagkakaroon ng ga tauhan Maayos at makatotohanan at
makatarungang pagbibigay buhay
sa uri ng personalidad na taglay ng
tauhan
H- Paglalahat ng Aralin
Ang pakikipagkaibigan ay isang kapangyarihang ugnayan. Nakapagdudulot ito ng

positibo, makatotohanan, at matibay na pundasyon na ating pagkakakilanlan at
pagkatao.
I- Pagtataya ng Aralin
Punan ang patlang ng mga kaugnay na salita mula sa kahon sa ibaba upang mabuo
ang mga pahayag.
IKAAPAT NA ARAW
ISABUHAY NATIN
Ipaliwanag ang ibig ipahiwatig ng mga larawang nagpapakita ng mabuting pagkakaibigan
Itanong:
Paano mo maipakikita na isa lang mabuting kaibigan?
Lakip #3
1. Isulat sa isang matercard ang salitang MATAPAT, at sa isa naman ay ang salitang
HINDI MATAPAT.
2. Gawain ang gawain sa ibaba.
Panuto: itaas ang salitang matapat kung ang siwasyon ay nagpapaliwatig ng katapatan
sa paggawa ng proyekto o takdang aralin at ang salitang hindi matapat kung ito ay
hindi.
1. Masusing gumagawa ng takdang aralin na nag-iisa.

2. Ipimapagawa ang proyekto sa nakatatandang kapatid.
3. Sumasangguni sa kaibigan o kasapi ng pamilya kung
hindi naiintindihan ang prouekto.
4. Nagpapatulong sa pag-download ng mga larawan ng mga byani ng
Pilipinas.
5. Nagpapatulong sa kaklase sa indibidwal na proyekto.
H - Paglalahat ng Aralin
Itanong:
Anong aral ang inyong napulot sa isinagawang Gawain? Ipaliwanang ang sagot.
I - Pagtataya ng Aralin
Gawain ang Lakip #4
Gumawa ng tula, poster o talata kung paano mo ipinakikita ang katapatan sa

paggawa at kung paano mo mahihikayat ang iba na maging matapat sa kanilang
gawain.
RUBRICS PARA SA PAGSULAT NG TULA, POSTER O TALALTA.
Pamantayan 15 10 5
Pagkakabuo Angkop at wasto May ilang salitang Walang kaugnayan at
ang mga salitang ginamit na hindi hindi wasto ang mga
ginamit sa pagbuo angkop at wasto saliang ginamit.
Nilalaman Mabisang Hindi gaanong Hindi naipahayag
naipahayag ang naipahayag nang mang mabisa ang
mensahe ng ula, mabisa ang mensahe nilalaman ng tula,
poster o talata, ng tula, poster o talata. poster, o talata.
Gumawa ng repleksyon sa journal tungkol sa mabuting pakikipagkaibigan.
IKALIMANG ARAW
SUBUKIN NATIN
D. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong aralin
Pagbabahagi ng ginawang repleksyon ng mga bata.
E. Paghahabi sa layunin ng aralin
Pagiigay ng guro ng salitang gabay sa pagpapahalaga sa pagtupad sa isang pangako

napagkasunduan.


BANGHAY ARALIN
IKALAWANG MARKAHAN
I. LAYUNIN


Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsable sa kapwa:
pagiging matapat sa salita at sa gawa.
EsP6P-IIa-c-30
II. NILALAMAN: Aralin 3: Isang Pagsubok
Batayang Pagpapahalaga: Paggalang sa Opinyon ng Ibang Tao.
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro: Likas na Pag-uugaling Pilipino 6
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral: Pahina 40-41
3.Mga Pahina sa Teksbuk:
Aklat, larawan, Manila Paper , lakip #1, Papel, balpen, lakip #2, lakip #3
III. Pamamaraan
UNANG ARAW
ALAMIN NATIN
. Itanong:
Bakit nararapat ang isang tao na maging tapat sa kanilang sarili lalo na sa
salita at sa gawa?
Ipaskil ang pamagat ng aralin. Bumuo ng mga katanungang tungkol sa kuwentong

babasahin?
Brainstorming:
Itanong ng guro:
Bilang mag-aaral ano ang maaari mong gawin upang mangibabaw sa lahat ng
pagkakataon ang katapatan?
Lecture-Discussion:
Talakayin ang mga tanong sa kuwento. Paano magiging matapat sa sarili si Ditas.
Tama ba ang kaniyang ginawa? Bakit?
Iproseso ang tanong ng mga bata.

Itanong:
Kung ikaw si Ditas , ano ang gagawin mo kung inaantok ka ng iyong kaibigan na
mangopya ng sagot sa pagsusulit? Bakit?
Ipasagot ng guro sa mag-aaral (Pasalita)

Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng pagiging matapat sa sarili lalo na sa salita
at sa gawa?
Pasulat o pasalita
Paano mo maipakikita ang iyong katapatan sa sarili?
IKALAWANG ARAW
ISAGAWA NATIN
Itanong:
Ano ang kahalagahan ng pagiging matapat sa sarili?
Gumawa ng isang tula na nagpapahayag ng katapatan sa sarili.
Ipagawa ang Gawain 1 (Lakip #1)
Itala ang iyong sariling kuwento ng katapatan sa salita at sa gawa. Ilahad ang detalye
ng kuwento at ang iyong damdamin dahil sa iyong karanasan.
Itanong:
Ano ang naramdaman mo habang ginagawa ang gawain? Natuwa ka ba sa iyong

ginawa?
Buuin ang batang konsepto:
Ang pagiging matpat sa at sa ay nagpapatunay ng pagkakaroon ng

tiwala sa sariling kakayahan.
Itanong:
Paano mo patatagin ang iyong sarili sa pakiki[aglaban para sa katapatan sa salita at sa
gawa.
Ano ang iyong gagawin upang maipakita ang pagiging matapat sa sarili.

IKATLONG ARAW
ISAPUSO NATIN
Pagbabalik-aral:
Ano ang ating pinag-aralan kahapon?
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
Itanong:
Ano ang iyong gagawin upang manatili ang katapatan sa sarili?
Pagtalakay tungkol sa katapatan sa sarili. Pagpapakita ng larawan na nagpapahayag ng

pagiging matapat.
G - Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay

Bunuo ng isang dayalogo ng nagpapahiwatig ng mensahe ng katapatan sa salita at sa gawa.
Punan ang patlang sa talata:

Ang ma tao ay hindi kailanman magsisinungaling, hind ng bagay na hindi
sa kanya at hindi manlilinlang o manloloko ng kanyang sa anumang paraan.
Ang pagsisinungaling at nagdudulot ng bigay ng .
(matapat, kukuha, pag-aari, kapwa, loob)
I -Pagtataya ng Aralin
Sabihin kung Tama o mali.

1. Ang pagsisinungaling ay pagbaluktot sa katothanan.
2. Ang oangongopya sa kaklase sa oras ng pagsusulit ay dapat Gawain.
3. Ang hindi pagsasabi ng totoo o panloloko ay parang isang bisyo.
Magdala ng isang larawang nagpapahayag o nagpapakita ng pagiging matapat.

IKAAPAT NA ARAW
ISABUHAY NATIN
Magbalik-aral sa pag-unawa sa kahalagahan ng pagiging matapat sa sarili?
Itanong:
Bakit mahalagang isabuhay ang katapatan sa satili at sa gawa?
Gawain 2 (Lakip #2)
Bumuo ng isang dula-dulaan o role playing na nagpapakita ng katapatan.
Sabihin kung Tama o mali ang mga sumusunod na pangyayari.
1. Nakagawian na ni Miss Cortez na pulaan nang pulaan ang kanyang kasamahan

sa opisina. Lagi naman siyang sumasama sa mga lakad nito.
2. Habang hindi pa dumarating sa paaralan si Carmen, siya ang pinag-uusapan

nina Luisa at Cherry. Kadalasan ay paninira ang ginagawa nila.
3. Mabilis magbigay ng tulong si Ronald sa kanyang mga kaibigan.
4. Nagsasabi nang maayos sa kaibigan si Rose kapag may nais hiramin na gamit.
5. Ayaw ni Benjie na hinihiram ang kanyang bola at bisikleta. Ang gilig-hilig naman
niyang manghiram ng gitara at pentel pen.
Itanong:
Ano ang mahalagang konsepto na natutuhan ninyo sa isinagawang gawain. Ipaliwanag.
Tingnan ang gawain 3 (Lakip #3)

Gawain: Role Playing tungo sa mabuting pakikipagkaibigan.
RUBRIKS SA DULA-DULAAN
ISKALA SA PAGMAMARKA:
5- Napakahusay
4 – Mahusay
3 – katamtaman
2 - Di-gaanong mahusay
1 – Di lubhang mahusay
Pamantayan Pokus Pagmamarka sa pangkat

1. Pagbibigay ng interpretasyon Tama at angkop ang interpretasyon. Nagpakita ng
realistikong tagpo.
2. Pagkakaroon ng mga tauhan Maayos at makatotohanan at makatarungang
pagbibigay buhay sa uri ng personalidad na taglay ng tauhan.
J- Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation
Pagninilay:
Sumulat ng isang liham pangkaibigan na naglalaman ng kuwentong may kaugnayan
sa pagiging matapat
IKALIMANG ARAW
SUBUKIN NATIN
Pagbabahagi ng ginawang pagpili o pagsulat ng mga pangalan ng kaibigan.
Pagbibigay ng guro ng salitang gabay sa pagkakamit ng mabuting

pakikipagkaibigan.
Itanong:
Ano ang iyong pananaw tungkol sa pagkakaibigan bago mo nakilala ang iyong mga
kaibigan?
Pagbibigay ng isang natutuhan sa aralin. Isusulat sa metastrips.

BANGHAY ARALIN
IKALAWANG MARKAHAN
I. LAYUNIN

kaakibat na paggalang at responsibilidad..
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya

para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
2.3 pagiging matapat sa tahanan at paaralan
EsP6P-IIa-c-30
II. NILALAMAN:
Aralin 4: Responsible Ako!
Batayang Pagpapahalaga/mga kaugnay na Pagpapahalaga:
Pagkamapanagutan (Responsibility).
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian 1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro: Likas na Pag-uugaling Pilipino 6
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral
Tsart, manila paper, metastrips, manual, kartolina, Tsart, larawan, Tsart,

III. Pamamaraan
UNANG ARAW
ALAMIN NATIN
Sa oras ng pagsusulit, mahalaga ba ang maging matapat sa iyong sarili at sa

iyong kapwa?
Brainstorming:
Ano ang dapat gawin sa oras ng pagsusulit?
Ang pagtingin ba sa iyong kalapit at pagkopya sa oras ng pagsusulit ay mabuting

gawain?
Kung sakaling nakita ninyo ang inyong kamag-anak na nagbubuklat ng kanyang

aklat sa oras ng pagsusulit, ano ang iyong gagawin?
Hilingin sa mag-aaral na magbigay ng mga bagay na kanilang ginagawa kung malapit na

ang mga pagsusulit o sa oras ng pagsusulit sa paaralan?
Lakip #1
Itaas ang masayang mukha kung karapat-dapat gawin ng isang mag-aaral at

malungko na mukha kung hindi karapat-dapat gawin.
Mag-aral
Magtatanong ako sang aralin.
aking
Sa oras ng eksam ako mag-aaral.
Ihahanda ko ang aking sarili sa oras ng pagsusulit.
Matagal pa ang eksam ay mag-aaral na ako.
Gamit ang mga strips ng kartolina, itaas ang masayang mukha kung karapat- dapat
gawin ng isang mag-aaral at malungkot na mukha kung hindi karapat-dapat gawin.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan
#1 Basahin ang kuwento na nasa teksbuk sa mga pahina 40-41 (Lakip #2)
Lakip #2
Isang pagsubok
Malapit na naman ang ikatlong markahan. Nagbigay ng tagubilin si Bb. Perez. “Sa
isang lingo ay magkakaroon tayo ng pagsusulit. Inaasahan kong mag-aaral
kayong mabuti sapagkat dito malalaman kung kayo ay pasa o hindi, paliwanag ng
guro.
Marunong si Ditas. Isa siya sa mga nabibilang sa sampung nangunguna sa klase.

Ngunit nagkasakit ang kanyang ina at walang mag-aalaga rito kundi siya. Isang
lingo rin siyang lumiban sa klase. Kung kaya alalang-alala siya sa darating na
pagsusulit.
“Kung punasok lamang ako ay tiyak na mangunguna na naman ako sa buong

klase, “ bulong ni Ditas sa sarili.
Halos araw-araw ay may kaibigang nag-uulat kay Ditas ng kanilang pinag-aralan.

Pati na ang mga ibinibigay na mga gawaing bahay ay tulong=tulong nilang
sinasagutan.
Dumating ang lunes at pumasok na si Ditas sa paaralan. Tamang-tama namang

nagbigay ng pagsusulit para sa kasalukuyang markahan.
Taimtim na dumalangin sa Panginoon si Ditas.
“Ditas huwag kang mag-alala. Lumapit ka sa akin at kopyahin mo ang aking sagot.
Hindi ko tatakpan ang aking papel,” pangiting wika ni Racquel.
Nilakasan ni Ditas ang kanyang loob. Pilit niyang sinagutan ang mga tanong batay
sa nabasa niya sa mga aklat. Hindi siya tumingin sa kahit kaninong papel at lalo-
lalo nang hindi siya kumopya kay Racquel. Oras ng nang uwian kaya masaya
silang pumila patungo sa labas.
“Maraming salamat sa into, ngunit hindi ko magagawang mangopya sa inyo. Alam

kong ang Panginoog ang nakatingin sa atin at sinusubukan tayo sa ating
katapatan. Tunay ngang isang pagsubok sa akin ang nangyari,” wika ni Ditas.
Ano ang kabutihang dulot ng pagiging matapat sa kapwa?
Paano kayo nagpapakita ng pagkamatapat sa inyong kapwa?
Magbigay kayo ng mga bagay na nagpapakita ng pagiging matapat?
Kung sasabihin kayo ng iyong kaeskuwela sa komopya na lamang sa kanya sa oras

ng pagsusulit, ano ang gagawin mo?
Bakit mahalaga ang pagiging matapat?
Ano ang kahalagahan kung tapat ka sa iyong kamag-aaral at guro?
Pasulat o pasalita:
Nahihirapan ka sa iyong pagsusulit ngunit nakita mo ang iyong matalinong

kamag-aral sa oras ng pagsusulit na maraming sagot, ano ang gagawin mo?
Gumawa ng simpleng “Talaarawang Talaan ng mga Pagninilay”
IKALAWANG ARAW
ISAGAWA NATIN
Ayon sa napag-aralan natin kahapon, ano ang kahalagahan ng pagiging matapat?
Itanong:
Paano ninyo ipinakita ang pagiging matapat?

Pangkatang Gawain:
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na sitwasyon? Paano maipakikita ang

pagiging matapat? Ilahad ang iyong sagot sa pamamagitan ng
Pangkatang Gawain.
Lakip #3
Pangkatang Gawain:
Pangkat 1:
Sagot mo, Iakto mo!
Isang umaga papasok ka sa paaralan may napulot kang pera at walang nakakita. Itabi
mo na lamang ito sa iyong bulsa.
Pangkat 2: Sagot mo, Awitin mo!
Isang tanghali malapit ng mag bell sa inyong paaralan. Nadaanan mo ang iyong mga
kaibigan na kumujuha sa tindahan nang hindi alam ng tindera . Simabihan mo siya na
masamang gawain iyon.
Pangkat 3: Sagot mo, Bigkasin mo!
Sa oras ng pagsusulit nakita mo ang iyong kaibigan na tinuturuan ang kanyang kalapit.
Ano ang magiging bunga kung matapat ka sa iyong kapwa mag-aaral at sa iyong guro?
G- Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay
Itanong:
Upang magwagi ang iyong pangkat sa isang patimpalak sa Tagisan ng Talino,

pinakopya mo lahat ang iyong kapangkat. Tama ba ang iyong ginawa? Bakit?
Pinuri ng guro mo ang iyong katabi sapagkat mataas ang kanyang markasa
pagsusulit. Alam mong kumopya lamang siya sa iyo. Ano ang iyong gagawin?
H -Paglalahat ng Aralin
Sa paanong paraan mo maipakikita ang pagiging matapat?
Ano ang dapat mong gawin kung hindi mo maintindihan ang iyong aralin? Tama bang
mangopya ka na lamang?

IKATLONG ARAW
ISAPUSO NATIN
A. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong
aralin Paano mo sinusunod ang pamantayan sa oras ng
pagsusulit?
Ano ang kahalagahan ng pagiging matapat?
Ilahad ang kuwento sa mga pahina 44-45
Pagtalakay sa nilalaman ng kuwento.
Anong ugali ang ipinakita nina Carmen at Ding?
Lakip #5
Sino ang may-ari
Sunod-sunod ang pagbabanta. May hanging malakas at kung minsan ay mahina.

Nang biglang lumayo ang unos, muling pumasok ang mga bata sa paaralan.
Karamihan ay may paying at kapote.
Nang tumunog ang kanpana ay biglang nagtakbuhan an gmga bata sa pila.

Napansin nina Carmen ang naiwang balutan sa may upuan.
“Aba, ano kaya itong balutan? Tingnan ko nga. Ah, isang bagong kapote! At
sikat na sukat sa akin. Kanino kaya ito?” tanong ni Carmen.
“Ayaw mo ba, para sa iyo? Napulot mo naman ah. Hindi ba may kasabihang, “
Ang napulot ay sa iyo, gawin mo kung ano ang gusto mo?” biro ni Ding.
At matiyagang hinanap nina Carmen at Ding ang may-ari ng kapote.
“Nene, may nawawala ba sa iyo? Bakit tila may hinahanap ka?” tanong ni
Carmen.
“Oo, isang balutang may lamang kapote. Naiwan ko lamang sa upuan sa may
dako roon,: sagot ng bata.
“Narito ang balutan. Kanina pa naming hinahanap ang may-ari ng balutan, “sabay
tugon nina Catmen at Ding.
“Salamat, maraming salamat sa inyo,” tuwang-tuwang wika ng bata.

G - Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay
Ipahayag:
Ang pagiging matapat ay ugaling dapat pamarisan.
Ilarawan ang mga batang nasa kuwento. (lakip #6)
Ilarawan ang batang nasa kuwento.
I -Pagtataya ng Aralin
Isulat kung tama o mali.
Lakip # 7
Isulat kung Tama o Mali ang mga pahayag. Isulat sa patlang ang sagot.
1. Ang pagsasabi ng toto ay pagpapakita ng pagkamatapat.
2. Kinuha mo nang hindi nalalaman ng iyong kaesluwela ang kanyang aklat.
3. Tinuruan mo ang iyong kaeskuwela sa oras ng pagsusulit.
4. Hinayaan mo na lang na mangopya ang iyong kaeskuwela dahil hindi

naman siya nakikita ng inyong guro.
5. Pinagtapat mo sa iyong nana yang nabasag mo na plorera.
Gumupit ng larawan na nagpapakita ng katapatan.

IKAAPAT NA ARAW
ISABUHAY NATIN
Ano-ano ang dapat gawin ng isang mag-aaral upang maiwasan ang pangongopya
sa kamag-aaral?
Anong ugali ang ipinapakita kapag nagsasabi ka nang totoo?
Alam mo na ngayon upang makataas nang marka sa pagsusulit. Ano ngayon ang
iyong gagawin upang ito ay maisabuhay?
Pangkatang Gawain:
(Lakip #8)
Pangkatang gawain:
Si Linda
1. Sino ang bata sa kuwento.

2. Nasa ika-ilang baiting si Linda?
3. Paano ipinakita ni Linda ang sipag niya sa pag-aaral?
4. Paano niya ipinapakita ang pagkamatapat sa paaralan?
5. Ano ang pakiramdam ni Linda kung nakagawa siya nang katapatan sa kamag-
aaral?
Bigyan ng grado ang iyong sarili sa pagiging matapat.
Lakip #9
Bigyan ng grado ang iyong sarili sa pagiging matapat.
Rubriks o Pamanatayan 5 4 3 2 1
5- Nag-aaral akong mabuti araw-araw
upang makasagot ako sa anumang mga
pagsusulit.
4 – Nag-aaral ako araw-araw upang
makasagot sa anumang mga pagsusulit.
3- Nag-aaral ako kung may pagsusulit
lamang upang makasagot ako sa anumang
mga pagsusulit.
2- Nag-aaral ako paminsan-minsan upang
1-Nag-aaral ako kung kalian ko lamang
gusto
Ipahayag:
Ang pagsasabi ng tapat, pagsasama ng maluwag.
Ano ang iyong nararamdaman kapag nagsasabi ka ng totoo?
Pagnilayan:
Mag-isip ng isang ng sitwasyon o pangyayari kung saan naging matapat ka?
IKALIMANG ARAW
SUBUKIN NATIN
A. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong
aralin Ano ang aral na iyong natutunan?
Sa araw na ito ay tatasahin natin kung lubusan ninyong naunawaan an gating

lingguhang aralin?

Bakit mahalaga ang pagiging matapat?
Ano-anong aral ang iyong natutunan?
Sumulat ng 3-5 pangungusap kung bakit kailangang maging matapat sa lahat ng oras.
BANGHAY ARALIN
IKALAWANG MARKAHAN
I. LAYUNIN


2.3.1 pagiging matapat sa komunidad o pamayanan.

EsP6P-IIa-c-30
II. NILALAMAN:
Aralin 5: Masakit Talaga!

Batayang Pagpapahalaga/mga kaugnay na Pagpapahalaga:
Pagkamahabagin (Compassion)
KAGAMITANG PANTURO:
A. Sanggunian Likas na Pag-uugaling Pilipino 6
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro:
Tsart, manila paper, metastrips, Mga larawan, manual, kartolina

III. Pamamaraan
UNANG ARAW
ALAMIN NATIN
Paano ninyo naipapakita ang pagkamatapat sa oras ng paglalaro?
Hilingin sa mag-aaral na magbigay ng mga pangyayari ng pagiging mahagabin sa

kapwa.
Gamit ang mga strips ng kartolina, itaas ang masayang mukha kung karapat- dapat
gawin ng isang mag-aaral at malungkot na mukha kung hindi karapat-dapat gawin
(lakip #1)
Tumutulong ako sa batang may kapansanan.
Pinapabayaan ko ang batang nalita kong nadapa.
Magiliw kong pin akikisamahan ang mga batang nanganganilangan ng tulong.
Pinagtatawanan ko ang kalaro kong nadapa..
Tumutulong sa matanda na hindi makatawid sa kalye.
Gumawa ng tseklist ng kasagutan.

Basahin ang kuwento na nasa teksbuk sa mga pahina 106-107
(Lakip #2)
Masakit talaga!
Dinig na dinig ni Aling Cora ang malakas na pagtawa ng anak na si Sandra sa

pakikipaglaro nito kay Maya.
“Bilol! Papalantsahin ko ‘yang dila mo, makita mo. Laruan! Laruan! Hindi mo maituwid-
tuwid ang bigkas.” Ang nagkakandapilipit na pagtawa ni Sandra.
“S-sumbong k-kita s-sa na-nanay k-ko,” ang umiiyak na sagot ni Maya.
“Eh di, magsumbong ka, bulol,” sabay alis ni Sandra na hindi pinansin ang pagtawag ng
ina.
Nagpatuloy siya sa likod-bahay at nakipaglaro ng taguan sa iba pang mga bata. Nang
siya ang mataya at makipag-unahan sa pagtakbo upang makahuli ay hindi niya
napansin ang batong nakaharang. Napatid siya at nadapa sa marumi at maputik na
lugar. Basambasa at nasaktan pa siyang mabuti. Sa halip na tulungan siya ng mga
kalaro at malakas na tawanan ang halos bumungi sa kanya.
Tumakbong papauwi si Sandra ar nagsumbong sa ina.
“Masakit talaga sa damdamin ang pinagtatawanan, anak.” Wika ng kanyang ina.

“Kanina, hindi ba ganoon din ang ginawa mo kay Maya? Masahol pa nga, dahil pati
kapintasan niya, ipinagsisigawan mo pa, hindi ba?” patuloy pa ni Aling Cora. Kaya
mula ngayon baguhin mo ang iyong ugali. Iwasan mo ang manakit ng damdamin ng
iyong kapwa upang hindi nila gawin iyon sa iyo, “ ang patapos na wika ng ina.
Hindi nakakibo si Sandra at tahimik na nagtungo ito sa banyo upang maglinis ng

katawan.
Ano ang kabutihang dulot ng pagiging mahabagin sa kapwa?

Paano kayo nagpapakita ang pagiging mahabagin sa kapwa?
Magbigay kayo ng mga pangyayari na nagpapakita ng pagiging mahabagin sa kapwa?
Bakit mahalaga ang pagiging mahabagin sa kapwa?

Ano ang kahalagahan ng pagiging mahabagin sa kapwa, may kapansanan o

matatanda?
J. I.agtataya ng Aralin
Nakita mo ang iyong kamag-aaral na may kapansanan na niloloko ng mga bata, ano
ang gagawin mo?
Gumawa ng simpleng “Talaarawang Talaan ng mga Pagninilay”
IKALAWANG ARAW
ISAGAWA NATIN
Ayon sa napag-aralan natin kahapon, ano ang kahalagahan ng pagiging mahabagin sa

kapwa?
Paano ninyo ipinapakita ang pagiging mahabagin?
Pangkatang Gawain:
. (Lakip #3)
Pangkatang Gawain:
Unang pangkat:
- Hindi makalukso si Rey sapagkat may kapansanan siya sa paa. Dapat mo ba

siyang
pagtawanan? Bakit?
Ikalawang pangkat:
- Nahilog sa bisikleta ang kaibigan mong si Dindo. Pagtatawanan mob a siya o

tutulungan? Balit?
Ano ang magiging bunga kung sa tuwina ay maipakita mo ang pagkahabag mo sa mga
nangangailangan sa inyong pamayanan?
G.Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay
Gamitin ang mga sumusunod na star sa bawat sitwasyon kung nagpapakita ng

pagkamahabagin at ipaliwanang ang dahilan ng magiging sagot.
(lakip #4)
1. Isang umaga naglalaro sa inyong bakuran, nakita mong pinagtatawana ng mga bata ang
isang matandang gusgusin.
2. Isang tanghali malapit nang umulan ng Makita mo ang isang bata na pilay at
hurap maglakad. Tinalikuran at pinabayaan mo na lamang.
3. Sa oras ng paglalaro nadapa ang iyong kaeskuwela kung kaya’t siya ay inyong
pinagtawanan.
4. Nadaanan mo ang iyong kawskuwela habang siya ay naglalakad mula sa
malayong lugat at ikaw naman ay nakasakay sa traysikel, pinasakay mo siya.
5. Tinulungan mo ang kamag-aaral mong hirap bumasa.
Sa paanong paraan mo maipakikita ang pagiging mahabagin?
J. Pagtataya ng Aralin
Ano ang dapat mong gawin kung makakita ka ng may kapansanan o niloloko?
IKATLONG ARAW
ISAPUSO NATIN
Paano mo tinutulungan ang iyong kakilala na nangangailangan ng tulong
Anong paraan ang dapat mong gawin upang lubos na maunawaan ang iyong kapwa na
mahabag sa mga nangangailangan?

Ilahad ang kuwento sa mga pahina 108-109

Lakip #5
ISANG BATANG MATULUNGIN
Si Gabriel ay papunta sa tindahan upang sundin ang utos ng kanyang ina. Madulas at
maputik ang daan sa umuulan nang gabing iyon. Maingat si Gariel sa paglakad upang
hindi siya maparapa.
Sa daan patungo sa tindahn ay nakita ni Gabriel ang isang kambing na naninira ng

halaman ng kanilang kapitbahay. Itinaboy ito ni Gabreil saka siya nagpatuloy sa
tindahan upang bilhin ang iniuutos ng kanyang ina.
Nang pabalik na siya, nakita ni Gabriel ang isang matandang babaing lumalakad nang
marahan. Bigla itong tumigil sa paglakad. Tumingin-tingin siya sa daan na tila hindi
malaman kung ano ang gagawin. Hindi na siya makalakad pa dahil sa mga lubak na
daan.
Nilapitan ni Gabriel ang matanda at tinanong, “Lola, maaari ko ba kayong matulungan?”
“Tulungan mo akong makalampas sa mga luban na daan, “ ang sabi ng matandang

babae. Baka ako madapa.
Iniabot ni Gabriel ang kanyang kamay sa babae. Humawak ang babae sa kanyang
kamay upang maging matatag siya. Pagkatapos ay lumakad sila sa daan nang dahan-
dahan.
Binigyan ng matandang babae si Gabriel ng isang salapi upang maipakita ang kanyang
pasasalamat.
Hindi ito tinanggap ni Gabriel. Ang sabi niya, “salamat po, lola. Subalit hindi ko po
matatanggap ang inyong pera. Ibig ko lamang kayong tulugan sa paglampas sa lubak>|
Ang sabi ng babae, “maraming salamat, anak. Sana’y maging matulungin at

kasinggalang mo ang lahat ng mga batang lalaki.”
Pagtalakay sa nilalaman ng kuwento.
Paano tumulong si Gabriel sa kanyang ina? Sa kapitbahay? Sa matandang babae?
Paano naipakita ni Gabriel ang pagiging mahabagin?
Kung kayo si Gabriel, makapagpapakita rin ba kayo ng katulad ng ginawa niya? Paano?
G.Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay
Ano ang kahalagahan ng pagiging mahabagin sa kapwa?
Ilarawan ang batang nasa kuwento.

Lakip # 6
(Lakip #7)
Isulat sa patlang kung Tama o Mali ang mga pahayag.
1. Ayae tumulong ng iyong kaibigan sa proyekto ng barangay.
2. Nais magpatulong ng inyong pamunuan sa iyo pero tinanggihan mo.
3. Buong puso mong tinulungan ang matandang tatawid sa daan.
4. Maingat na inakay na nakababata mong kapatid ang iyong lolo.
5. Sinaway mo ang kabataan sa panloloko sa batang namamalimos.
J.. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation
IKAAPAT NA ARAW
ISABUHAY NATIN
Ano-ano ang dapat Gawain ng isang mag-aaral upang maipakita sa kapwa ang
pagiging mahanagin.
Anong ugali ang ipinapakita kung sa tuwina ay tumutulong ka sa mga kapwa-palad o

mga nangangailangan?
Alam mo na ngayon upang makatulong at maipakita ang pagiging mahabagin. Paano

mo ito maisasabuhay.
Pangkatang Gawain:
(Lakip #8)
Si Lolo Ambo
Pangkatin ang mag-aaral sa tatlo at bumuo ng maikling kuwento gamit ang gabay na
katanungan tungkol sa pagpapakita pagiging mahabagin sa kapwa?
1. Sino ang matanda sa kuwento?

2. Sa palagay mo, anong edad na si Lolo Ambo?
3. Paano mo ipapakita ang pagiging mahabagin kay Lolo Ambo?
4. Paano tatanggapin ni Lolo Ambo ang iyong pagtulong?
5. Ano ang pakiramdam mo kung matutulungan mo si Lolo Ambo?
6. Ano ang mararamdaman ni Lolo Ambo sa iyong ibibigay na tulong?
Bigyan ng grado ang iyong sarili sa pagiging mahabagin sa kapwa.
Lakip #9
Rubriks o Pamanatayan 5 4 3 2 1
5- Nag-aaral akong mabuti araw-araw
upang makasagot ako sa anumang mga
pagsusulit.
4 – Nag-aaral ako araw-araw upang
3- Nag-aaral ako kung may pagsusulit
lamang upang makasagot ako sa anumang
mga pagsusulit.
2- Nag-aaral ako paminsan-minsan upang
1-Nag-aaral ako kung kalian ko lamang
gusto
Tandaan at gawin natin:
Ang taong matulungin at mahabagin, biyaya ay kakamtin.
Ano ang iyong nararamdaman kapag nakakatulong ka sa iyong kapwa?
IKALIMANG ARAW
SUBUKIN NATIN
Ano ang aral na iyong natutunan?
Sa araw na ito ay tatasahin natin kung lubusan ninyong naunawaan an gating lingguhang
aralin?
Ano ang dapat ninyong tandaan sa napag-aralan.
Ano-anong aral ang iyong natutunan?

EsP6 Q2 DLP Aralin 1-5

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

EsP6 Q2 DLP Aralin 1-5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BANGHAY ARALIN

Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan mh pakikipagkapwa-tao na may

Naipapakita ang kahalagahan ng pagiging responsible sa kapwa pras sa isang

Aralin 1: May Dangal, May Isang Salita.

A. Sanggunian Magandang Asal, May Magandang Buhay 6

1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro:

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Mag-aaral:

3. Mga Pahina sa Teksbuk: Pahina 32-41

4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resources

B. Iba pang Kagamitang Panturo

Aklat, larawan, Manila Paper, Lakip #1, Projector, laptop,

Pentel pen, Worksheet-lakip #4

A. Balik-aral sa nakaraang aralin:

B. Paghahabi sa layunin ng aralin:

Bumuo ng mga tanong na nais malaman sa kuwento.

Bilang mag-aaral paano mo maipakikita ang pagiging responsible sa isang pangakong

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

Ipabasa ang kuwento?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment)

Talakayin ang kuwento.

1. Bakit malimit na ipinagmamalaki ni Gng Mercado ang kanyang klase?

2. Paano pinatunayan ng mga mag-aaral na marunong silang tumupad sa pangako?

G. Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay Itanong:

Ipasagot ng guro sa mag-aaral:

Ano ang dapat gawin sa mga pangakong binitawan?

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

A. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Magbigay ng isang salita na natutuhan sa nakaraang araw.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Ilalahad ng guro ang layunin para sa araw na ito.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Ano-ano ang mga gawaing hindi mo ginagampanan? Bakit?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

Ipagawa ang Gawain 1 (Lakip #!)

Gumawa ng isang tula na nagpapahayag nang pagiging responsable sa isang pangako

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment )

G. Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay

Magbigay ng halimbawa na nagpapakita ng pagiging responsible sa pagtupad ng

Paano makakatulong sa iyong pang araw-araw na buhay ang pagtupad sa isang

Ano ang iyong maitutulong bilang mag-aaral sa pagbibigay ng pagpapahalaga sa

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

A. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Pagbabalik aral: Ano ang ating pinag-aralan kahapon.

Ilalahad ng guro ang layunin para sa araw na ito.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Panonood ng “video” tungkol sa pagpapakita ng kahalagahan ng pagiging responsible sa

D.Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2

F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment)

Talakayin ang napanood na video

G. Paglalapat ng mga aralin sa pang-araw-araw na buhay

Sabihin kungTtama o Mali at ipaliwanang.

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at remediation

A. Balik-Aral sa nakaraang artalin at/o pagsisimula ng bagong aralin

Ano-ano ang tamang paraan upang maipakita mo na tumupad ka sa isang pangako?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

Ilalahad ng guro ang layunin para sa araw na ito.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Gawain 2 (Lakip #2)

A. Ano ang ginagawa mo upang maisabuhay ang sumusunod na mga mensahe.

1. Sa taong may hiya ang salita ay sumpa.

3. Sa paghingi ng pahintulot kung may pupuntahan, Tiyaking ang sasabihin at