School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area ESP
Date and Time JUNE 3, 2019 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa
ikabubuti ng lahat
Pamantayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa pagbuo ng
isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito 1.3. paggamit
ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
II. NILALAMAN Lunsaran at oryentasyon para sa tahakin ng Unang Markahan
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May 2016, pahina
81
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang laptop, projector, powerpoint presentation na inihanda ng guro para sa mga
Panturo graphic organizers
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa Magkaroon ng pagpapakilala ang mga mag-aaral.
nakaraang aralin/ 1. Ano ang naaalala mo sa mga aralin sa EsP noong nakaraang taon?
Pagsisimula ng (Isusulat ng guro ang mga mababanggit na pagpapahalaga at ang buod ng
bagong aralin kasanayang naipakita o naranasan ng mag-aaral)
2. Ano ang inaasahan mo na matutuhan ngayong taon sa EsP?
3. Ano ang mga kakayahan/kasanayan ang nais mong malinang ngayong
taon?
B. Paghahabi sa layunin Paano magiging makabuluhan ang Bagong Taon ng ating pagaaral ng EsP
ng aralin ngayong nasa ikaanim na baitang na at upang higit pang mapaunlad ang
bawat isa bilang (1) mag-aaral, (2) kasapi ng mag-anak/pamilya at (3) kaibigan
ng nakararami?

Ipaguhit ang hindi malilimutang karanasan sa pagaaral ng EsP noong

nakaraang taon.
C. Pag-uugnay ng (Alamin Natin at Isagawa Natin)
halimbawa sa
bagong aralin Sabihin:
Magbahaginan ng mga naiguhit na ‘Di Malilimutang Karanasan.

Patnubay na tanong:
1. Ano ang karanasang hindi mo malilimutan noong nakaraang taon?
2. Anong mga pagpapahalaga ang naipakita o nahubog mula sa iyong naging
karanasan? Bakit?
2. Isusulat ng mga mga mag-aaral sa bond paper ang mga pagpapahalagang
 (kagandahang asal/katangian at kasananyang natutunan) ito, gamit ang
katulad na graphic organizer.

maging matatag

maging matapat ?

Mga Natutunan Ko sa EsP ?

ng Nakaraang Taon

D. Pagtalakay ng (Isapuso Natin)

bagong konsepto at Sa ating pagsisimulang muli o bagong taon sa pag-aaral ng EsP, tatahakin
paglalahad ng natin para sa unang markahan ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod
bagong kasanayan #1 sa mga tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon nang may
katatagan ng loob para sa ikabubuti ng bawat kasapi ng ating pamilya.

Pag-usapan: Mula sa mga nakatala na mga natutunan sa EsP at naranasan

noong nakaraang taon nang kayo ay nasa ikalimang baitang pa lamang, ano
sa inyong palagay ang mga pagpapahalagang inyong kailangan upang
magkaroon ng katatagan ng loob na makagawa ng tamang pagpapasya o
desisyon na makabubuti sa inyong pamilya?
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa (Isabuhay Natin)
Kabihasnan Pumili sa mga kwentong naibahagi batay sa pagpapaliwanag sa mga naiguhit
na karanasan at isipin ang kaugnay na kwento o bahagi ng kwento na
magpapakita ng sumusunod na pagpapahalaga:

a. mapanuring pag-iisip b. katatagan ng loob

c. pagkakaroon ng bukas na isipan d. pagmamahal sa katotohanan
e. pagkamapasensiya at matiisin f. pagkamanihahon
G. Pagtalakay at (Subukin Natin)
Paglalapat
Pagmumuni:
Isulat sa TALAARAWAN ang sumusunod:
1. Pang ilan ka sa inyong magkakapatid?
2. Sa anong pagkakataon nasubok ang iyong katatagan ng loob dahil sa
kinailangan mong magpasya o sumag-ayon sa pasyang nabuo para sa
pamilya?
3. Ano ang naging karanasan mo sa mga hakbangin upang makabuo kayo ng
pasya bilang pamilya? Ano ang naging bahagi mo?
H. Paglalahat
 I. Pagtataya Pangkatang Gawain:

Pag-usapan at saliksikin ang sariling karanasang maaaring maglarawan ng

kahulugan ng sumusunod na salawikain o kasabihan kaugnay sa pagbuo ng
pasya o paggawa ng desisyong maykinalaman sa pamilya. Ipaulat sa klase ang
mapag-uusapan.

Nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa Habang maikli ang kumot,
matutong mamaluktot Kung may tiyaga may nilaga
Pagkaraan ng ulap lilitaw ang liwanag
J. Karagdagang Gawain Sa mga naibahaging karanasan, ano-ano ang pagpapahalagang sumubok sa
iyong kakayahan at katatagan? Masasabi mo na bang taglay mo na ang mga
kasanayang ito? Ibahagi.
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang Gawain
para saremediation.
C. C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. E. Alin sa mga
istratehiyang
 pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyunan sa
tulong ang aking
punungguro at
superbisor?
G. G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area ESP
Date and Time JUNE 4, 2019 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Pamantayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
 Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan ng
iba pang Gawain
para saremediation.
C. C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. E. Alin sa mga
istratehiyang
 pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. F. Anong suliranin
ang aking naranasan
na solusyunan sa
tulong ang aking
punungguro at
superbisor?
G. G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area ESP
Date and Time JUNE 6, 2019 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Pamantayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
 Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
 nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area ESP
Date and Time JUNE 7, 2019 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Pamantayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
 Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
 nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area ESP
Date and Time JUNE Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman
Pamantayan sa Pagganap
Pamantayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
 Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
 nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area MAPEH
Date and Time JULY 2, 2018 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng
lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na mkatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya.
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
1.3. Paggamit ng impormasyon
EsP6PKP-Ia-i-37
II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob sa responsableng pagdedesisyon Kaugnay na
Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob (Forttitude)
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May 2016, pahina 81
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang 1. EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5: Tibay ng Iyong Kalooban
Aking Susubukin, pahina 1-10 2. Maaaring gamitin ang sumusunod na videos:
Panturo
a. https://www.youtube.com/watch?v=AJ1LHw8dt84
b. https://www.youtube.com/watch?v=JMPEbx4kMkg
c. https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
 3. https://prezi.com/kz1kbhdevo3l/katatagan-ng-kaloobannasusubok-sa-
pagharap-sa-hamon/
laptop, projector, video clips ng mga awit na “Pagsubok” ng Orient Pearl, at
"Liwanag sa Dilim” ng Rivermaya, video clip na hango sa palatuntunang
"Kapuso Mo, Jessica Soho”, powerpointpresentation na nagpapakita ng mga
sitwasyon, manila paper, gunting, permanent marker, masking tape, graphic
organizers
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa Batiin ang mga mag- aaral at itala ang bilang ng mga pumasok at lumiban.
nakaraang aralin/ Sa pagsisimula ng aralin, itanong sa mga mag-aaral: Bilang mag- aaral, paano
Pagsisimula ng nakakaapekto ang pagiging bukas ng inyong isipan sa pagbuo at pagbibigay ng
bagong aralin desisyon o pasya na makabubuti sa inyong sarili at pamilya?
B. Paghahabi sa layunin Itanong sa mga mag- aaral:
ng aralin 1. Ano ang karaniwan ninyong ginagawa kapag may mga suliraning dumarating sa
inyong pamilya?
Paano ninyo nabigyang solusyon ang mga suliraning ito?
C. Pag-uugnay ng Gamit ang powerpoint presentation, ipapakita ng guro ang iba’t ibang sitwasyon
halimbawa sa na sasagutin ng mga mag-aaral ng OO o HINDI.
bagong aralin Sumangguni sa EsP DLP,
Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5, pahina 2-3 para sa mga sitwasyon at
mga tanong sa pagtatalakay.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para
saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
 F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area MAPEH
Date and Time JULY 3, 2018 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng
lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na mkatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya.
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
1.3. Paggamit ng impormasyon
EsP6PKP-Ia-i-37
II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob sa responsableng pagdedesisyon Kaugnay na
Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob (Forttitude)
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May 2016, pahina 81
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang 1. EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5: Tibay ng Iyong Kalooban
Aking Susubukin, pahina 1-10 2. Maaaring gamitin ang sumusunod na videos:
Panturo
d. https://www.youtube.com/watch?v=AJ1LHw8dt84
e. https://www.youtube.com/watch?v=JMPEbx4kMkg
f. https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
4. https://prezi.com/kz1kbhdevo3l/katatagan-ng-kaloobannasusubok-sa-
pagharap-sa-hamon/
laptop, projector, video clips ng mga awit na “Pagsubok” ng Orient Pearl, at
"Liwanag sa Dilim” ng Rivermaya, video clip na hango sa palatuntunang
"Kapuso Mo, Jessica Soho”, powerpointpresentation na nagpapakita ng mga
sitwasyon, manila paper, gunting, permanent marker, masking tape, graphic
organizers
III. PAMAMARAAN
 A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Ipapakinig sa mga magaaral ang awitin na may pamagat na "Pagsubok”.
bagong konsepto at Tandaan:
paglalahad ng Maaaring gumamit ng ibang awitin na may kaugnayan sa aralin.
bagong kasanayan #1 Sumangguni sa pahina 3 ng EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang
Linggo - Aralin 5, para sa patnubay na mga tanong.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking
punungguro at
superbisor?
 G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area MAPEH
Date and Time JULY 4, 2018 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng
lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na mkatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya.
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
1.3. Paggamit ng impormasyon
EsP6PKP-Ia-i-37
II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob sa responsableng pagdedesisyon Kaugnay na
Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob (Forttitude)
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May 2016, pahina 81
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang 1. EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5: Tibay ng Iyong Kalooban
Aking Susubukin, pahina 1-10 2. Maaaring gamitin ang sumusunod na videos:
Panturo
g. https://www.youtube.com/watch?v=AJ1LHw8dt84
h. https://www.youtube.com/watch?v=JMPEbx4kMkg
i. https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
5. https://prezi.com/kz1kbhdevo3l/katatagan-ng-kaloobannasusubok-sa-
pagharap-sa-hamon/
laptop, projector, video clips ng mga awit na “Pagsubok” ng Orient Pearl, at
"Liwanag sa Dilim” ng Rivermaya, video clip na hango sa palatuntunang
"Kapuso Mo, Jessica Soho”, powerpointpresentation na nagpapakita ng mga
sitwasyon, manila paper, gunting, permanent marker, masking tape, graphic
organizers
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
 halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Pangkatin ang klase sa apat (4).
bagong konsepto at Ipabasa sa bawat pangkat ang kwento na may pamagat na "Isang Hamon sa Buhay
paglalahad ng ni Joel”, na makikita sa EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5,
bagong kasanayan #2 pahina 4.
Sumangguni sa pahina 4 ng EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5
para sa iba pang gawain at mga gabay na tanong sa talakayan.
F. Paglinang sa
Kabihasnan
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para
saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking punungguro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

 Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area MAPEH
DAILY LESSON PLAN
Date and Time JULY 5, 2018 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng
lahat.
Pamantayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na mkatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya.
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
1.3. Paggamit ng impormasyon
EsP6PKP-Ia-i-37
II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob sa responsableng pagdedesisyon Kaugnay na
Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob (Forttitude)
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May 2016, pahina 81
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang 1. EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5: Tibay ng Iyong Kalooban
Aking Susubukin, pahina 1-10 2. Maaaring gamitin ang sumusunod na videos:
Panturo
j. https://www.youtube.com/watch?v=AJ1LHw8dt84
k. https://www.youtube.com/watch?v=JMPEbx4kMkg
l. https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
6. https://prezi.com/kz1kbhdevo3l/katatagan-ng-kaloobannasusubok-sa-
pagharap-sa-hamon/
laptop, projector, video clips ng mga awit na “Pagsubok” ng Orient Pearl, at
"Liwanag sa Dilim” ng Rivermaya, video clip na hango sa palatuntunang
"Kapuso Mo, Jessica Soho”, powerpointpresentation na nagpapakita ng mga
sitwasyon, manila paper, gunting, permanent marker, masking tape, graphic
organizers
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
 bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Sumangguni sa EsP DLP,
Kabihasnan Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin5, pahina 5-6 para sa Gawain 1 at 2
G. Pagtalakay at
Paglalapat
H. Paglalahat
I. Pagtataya
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

School SAN ANTONIO CS Grade Level SIX

DAILY LESSON PLAN Teacher MA. CRISTINA D. MAGADIA Learning Area MAPEH
Date and Time JULY 6, 2018 Quarter FIRST

I. LAYUNIN
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat.
Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng
lahat.
 Pamantayan sa Pagkatuto 1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na mkatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya.
1.1. Pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman sa pangyayari
1.2. Pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito.
1.3. Paggamit ng impormasyon
EsP6PKP-Ia-i-37
II. NILALAMAN Paksa: Katatagan ng loob sa responsableng pagdedesisyon Kaugnay na
Pagpapahalaga: Katatagan ng Loob (Forttitude)
A. Kagamitang Panturo
Sanggunian
Mga pahina sa Gabay
ng Guro
Mga pahina sa
Kagamitan Mag-aaral
Mga Pahina sa
Teksbuk
Karagdagang K to 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon sa Pagpapakatao May 2016, pahina 81
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang 1. EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5: Tibay ng Iyong Kalooban
Aking Susubukin, pahina 1-10 2. Maaaring gamitin ang sumusunod na videos:
Panturo
m. https://www.youtube.com/watch?v=AJ1LHw8dt84
n. https://www.youtube.com/watch?v=JMPEbx4kMkg
o. https://www.youtube.com/watch?v=ZdMOqT3qjoY
7. https://prezi.com/kz1kbhdevo3l/katatagan-ng-kaloobannasusubok-sa-
pagharap-sa-hamon/
laptop, projector, video clips ng mga awit na “Pagsubok” ng Orient Pearl, at
"Liwanag sa Dilim” ng Rivermaya, video clip na hango sa palatuntunang
"Kapuso Mo, Jessica Soho”, powerpointpresentation na nagpapakita ng mga
sitwasyon, manila paper, gunting, permanent marker, masking tape, graphic
organizers
III. PAMAMARAAN
A. Balik aral sa
nakaraang aralin/
Pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C. Pag-uugnay ng
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Sumangguni sa EsP DLP,
Kabihasnan Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5, pahina 6-7 para sa pangkatang
gawain
G. Pagtalakay at Bigyan ang bawat lider ng pangkat ng graphic organizer at ipagawa ang gawain.
Paglalapat Sumangguni sa EsP DLP,
Unang Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5, pahina 7-8 para sa gawain at
 pagtalakay.
H. Paglalahat Sumangguni sa pahina 8-10 ng EsP DLP, Unang
Markahan, Ikalimang Linggo - Aralin 5, para sa pagtataya at pagninilay/ repleksyon.
I. Pagtataya Ipagawa ang karagdagang gawain na makikita sa EsP DLP, Unang Markahan, Ikalimang
Linggo - Aralin 5: pahina 10.
J. Karagdagang Gawain
IV. Mga Tala

V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para saremediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ang aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?