Pangalan : MELANIE P.

GALLOFIN Kuarter: IKATLO

Asignatura: ESP 6 Petsa:
Baitang at Seksiyon: VI-ROSE Oras:

I – LAYUNIN

A. PAMANTAYANG Naipapamalas ang pag-unawa sa

PANGNILALAMAN kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at
pandaigdigang pagkakaisa tungo sa
isang maunlad,
mapayapa at mapagkalingang pamayanan.
B. PAMANTAYAN SA Naipapakita ang wastong pangangalaga sa
PAGGANAP kapaligiran para sa kasalukuyan at susunod
na
henerasyon.
C. MGA KASANAYAN Naipagmamalaki ang anumang natapos na
SA PAGKATUTO gawain na nakasusunod sa pamantayan at
kalidad
 Matutukoy ang mga paraan upang
magpakita ng etiko sa paggawa sa
pamamagitan ng pagsunod sa
pamantayan at kalidad ng produkto
at serbisyo
EsP6PPP-IIIg-38
II – NILALAMAN KALIDAD NG AKING GAWAIN, KAYA
KONG
IPAGMALAKI (Aralin 6 – Subukin Natin)
III – MGA KAGAMITAN
SA PANTURO
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng K To 12 Gabay Pangkurikulum, Edukasyon
Gabay ng Guro Sa Pagpapakatao May 2016 Pahina 85

Ugaling Pilipino sa Makabagong

Panahon, Manwal ng Guro p. 24-25
2. Mga pahina Ugaling Pilipino sa Makabagong
ng Panahon pahina 100
Kagamitang – 107
Pangmag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
 5. Iba pang kagamitan Kopya ng akda, laptop, projector
IV - PAMAMARAAN GAWAING GURO GAWAING MAG_AARAL

A. Balik-aral sa Greeting/Setting of Class Rules

nakaraang aralin ⮚ Panalangin
at/o pagsisimula ng ⮚ Pagbati
bagong aralin ⮚ Pagtala ng lumiban at di-lumiban
⮚ Uulitin ng guro ang mga polisiya at
patakaran sa loob ng klasrum para
mas malinaw sa mga bata.
1. Maging magalang sa pananalita sa lahat ng oras.
2. Makinig ng mabuti sa lahat ng oras.
3. Hintayin ang pagkakataon mo na makapagsalita.
4. Ibalik/Isauli ang aklat, upuan at iba pang
This illustrates INDICATOR# 5: Managed
kasangkapang sa tamang lugar matapos gamitin. learner behavior constructively by applying
5. Simulan at tapusin kaagad ang mga gawain. positive and non-violent discipline to ensure
learning- focused environments
6. Iwasang abalahin ang kamag-aral habang
gumagawa.
7. Pamalagiing malinis at nasa ayos ang lahat ng
gawain. Ang mga Ginagawa sa Araw-
Ano ang aral na natutuhan mo sa aralin araw na may mataas na
kahapon? kalidad.

Tama! Kahit walang nanonood, palaging

ibigay ang kakayahan at talino sa paggawa
at ipagmalaki ang bawat gawaing natapos.

B.P a g g a n y a k / LARO TAYO! This illustrates INDICATOR 4. Managed

classroom structure to engage learners,
Paghahabi ng PAGBUO NG LARAWAN individually or in groups, in meaningful
layunin ng aralin DIREKSIYON: buuin ang mga sumusunod na exploration, discovery and hands-on activities
mga larawan at ipaskil sa pisara. within a range of physical learning
environments

INDICATOR 6 Used differentiated,

developmentally appropriate learning
experiences to address learners’ gender,
needs, strengths, interests and experiences .

(Mga bata nagbigay ng sagot)

1. Paano ninyo inayos/idinikit ang mga larawan?

2. Matiyaga mo bang inayos/idinikit ang mga larawan?
3. Maayos/Maganda ba ang
pagkagawa ninyo dito?
Ngayon ay may isang akda tayong
babasahin. Ang pamagat ng akda ay “Ang
Etiko sa Paggawa” na isinulat ni Constancia
Paloma. Ano ang ibig sabihin ng etiko?
 Pag-usapan ang kahulugan nito. Pero bago
pa man, bubuo muna tayo ng dalawang
pangkat para sa babasahing akda. Una
ninyong gagawin ay babasahin ninyo muna ng
sabay ang paunang taludtod.
Unang pangkat: babasahin ng patula ang mga
bilang 1 at 3.
Pangalawang pangkat: pakanta nyong gawin
ang bilang 2 at 4.

C. Pag-uugnay ng Bago basahin ang akda, sagutin muna ang INDICATOR 1. Apply knowledge of content
within and across curriculum teaching areas.
mga halimbawa sa tanong:
bagong aralin Ano kaya ang nilalaman ng akda base sa
(Iba-ibang sagot)
pamagat nito?
Magkaroon ng maikling talakayan tungkol
sa mga sagot ng mga mag-aaral.

D. Pagtatalakay ng Basahin ang akdang isinulat ni Constancia

bagong konsepto Paloma, “Ang Etiko sa Paggawa”.
at paglalahad ng Basahin ang kuwento at unawain ang
bagong nilalaman nito.Ang Etiko sa Paggawa ni
kasanayan #1 Constancia Paloma. This illustrates INDICATOR 2 Used a range of
teaching strategies that enhance learner
Ang Etiko sa paggawa ay ang paniniwala sa achievement in literacy and numeracy skills
moral na benepisyo, kahalagahan ng
This illustrates INDICATOR9 Selected,
paggawa, at ang likas na kakayahan nitong developed, organized and used appropriate
palakasin ang pagkatao ng isang teaching and learning resources, including ICT
to address learning goals
manggagagawa. Subalit sa kabila ng
kampanya para sa Etiko ng paggawa, marami
pa ring mga manggagawa ang hindi seryoso
sa kanilang gawain kaya hindi nakakasusunod
sa
pamantayang ito, kaya ang kalidad ng
kanilang natapos na gawain ay mababa.
Ayon kay Tan, V.L (2000) sa kaniyang aklat na
Creating Excellence at Work,"ang mga maling
gawi sa paggawa ay malulunasan sa
pamamagitan ng mga paraang kaniyang
iminungkahi. Narito ang ilan:
1. Maging Iba Ka. Umiwas sa mga maling
gawi sa paggawa na ipinapakita ng karamihan
sa isang gawain. Kailangan mo lang
paghusayan ang iyong ginagawa at tandaan
 na ang bawat isa ay may angking kakayahan.
2. Maging una ka. Ipakita ang kahusayan sa
pamamagitan ng pagiging una sa pagtapos ng
gawain subalit tiyaking maganda ang kalidad
ng produkto o gawain.
3. Maging Pinakamabuti ka, pinakamagaling,
at pinakamahusay. Dapat ibigay ang lahat ng
makakaya sa lahat ng mga gawain. Dapat
magkaroon ng mataas na pamantayan at
pagsikapang abutin ito o lampasan.
4. Maging orihinal ka. Hindi manggagaya.
Umiwas na manggaya nang dahil sa layunin
na mapadali ang iyong paggawa. Isipin na
ang Pilipino ay lahing malikhain, at isa ka
roon. Si Constancia Paloma,
po.
Sino ang sumulat ng akda? Tungkol po sa Etiko ng
Tungkol saan ang akda? paggawa.
Magaling!
E. Pagtatalakay ng Ayon sa akda, may mga paraan upang This illustrates INDICATOR3 Applied a range
of teaching strategies to develop critical and
bagong konsepto malunasan ang mga maling gawain. Ano- creative thinking, as well as other higher-
at paglalahad ng ano ang mga ito? order thinking skills.)
bagong
Ano ang kabutihang maidudulot kung ang (Mga bata Nagtaasan ng
kasanayan #2
mga
kamay para makasagot)
tao ay gumagawa ng kaniyang mga gawain
nang naaayon sa pamantayan?
F. Paglinang sa Bakit kailangan nating hangarin ang This illustrates INDICATOR #3 Applied a range
of teaching strategies to develop critical and
kabihasaan Excellence creative thinking, as well as other higher- order
thinking skills.)
sa trabaho?

G. Paglalahat ng aralin Ang etiko sa paggawa ay ang pagsunod

sa tamang pamantayan sa paghahatid ng
produkto o serbisyo.
H. Paglalapat ng Alin sa mga gawaing natapos mo ang This illustrates INDICATOR #3 Applied a range
of teaching strategies to develop critical and
aralin sa pang- ipinagmamalaki mo? Bakit mo ito creative thinking, as well as other higher- order
araw-araw na ipinagmamalaki? Sinunod mo ba ang thinking skills.)
buhay INDICATOR #6: Used differentiated,
mga developmentally appropriate learning
experiences to address learners’ gender,
pamantayan sa paggawa? needs, strengths, interests and experiences.
 I. Pagtataya ng aralin Pumili ng isa sa mga sumusunod na lunas INDICATOR 9 Designed, selected, organize
and used diagnostic, formative and summative
para sa maling gawi sa paggawa at assessment strategies consistent with
curriculum requirements.)
ipaliwanag kung paano ito makatutulong
upang mas mapaganda pa lalo ang iyong
paggawa.
1. Maging iba ka.
2. Maging una ka.
3. Maging pinakamabuti ka,
pinakamagaling, at pinakamahusay.
4. Maging orihinal ka.
J. Karagdagang Sa kuwaderno, isulat ang
gawain para sa pinakamahalagang aral na natutunan mo
takdang aralin at mula sa akda ni Constancia Paloma.
remediation
V – REMARKS
VI – PAGNINILAY
A. Bilang ng mga
mag- aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga
mag- aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag- aaral ns
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng
aking
punungguro?
G. Anong kagamitan
panturo ang
aking na dibuho
 na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko
guro?
VII. MGA TALA

PREPARED BY:
MELANIE P. GALLOFIN
Teacher-I

Checked & Reviewed:

ARSEL A. HURTADO
Master Teacher-I