REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

Department of Education
Region IV- A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
GOV. FELICIANO LEVISTE MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL
Lemery, Batangas

Pangalan : _____________________________ Marka : ________

Antas : ___________________ Petsa :________

I.

MAHABANG PAGSUSULITSA FILIPINO G10

I. Panuto: Piliin sa loob ng kahon ang tinutukoy sa bawat bilang

Italya Pabula Pormal sanaysay Pang-ugnay

tula Romulus at Remus Syria pagsasalaysay Di-pormal
epiko parabula mananalaysay Mitolohiya pangangatwiran
Rome dula sanay Kuwento Remus at Rhea

1. ______________ ito ay isang mahalagang diskurso at lohikal na pagsasagawa ito ay dumudulog sa epektibong
panghihikayat sa mga mambabasa o tgapakinig.
2. ______________ito ay isang piraso ng sulatin na kadalasang naglalaman ng punto de vista (pananaw) ng may-akda.
3. ______________ uri ng sanaysay na tumatalakay sa paksang magaan, karaniwan, pang-araw-araw at persona.
4. ______________5. _____________ dalawang salitang pinagmulan ng sanaysay.
6.______________ Bansang pinagmulan ng Sanaysay na pinamagatang “ Ang Prinsipe”
7.______________ito ay maikling salaysay na nagtuturo ng kinikilalang pamantayang moral na ang mga
kuwento ay nasa Banal na Kasulatan.
8. ______________ito ay nakatutulong sa pag-unawa ng mensahe ng isang diskurso at ang paggamit ng mga salitang
nagsasama-sama o nag-uugnay ng isang ideya sa mga kasunod na ideya.
9.______________ito ay isang agham o pag-aaral ng mito at alamat na naglalahad ng mga diyus-diyosan noong unang
panahon.
10. ____________dito hinango ang panagalan ng Rome batay sa kasaysayan ng mitolohiyang tinalakay.

II. Panuto: Salungguhitan ang tamang pang-ugnay sa loob ng panaklong.

11. Naglalaro ang anak niya sa labas (pero, para, habang) may kinakausap siya sa telepono.
12. Tumigil ang pag-iyak ng bata (nang, bagama’t, subalit) bumalik ang kanyang ina.
13. Tumawag ako sa bahay ni Tess (upang, ngunit, kapag) hindi pa raw siya umuuwi galing eskuwelahan.
14. Tatawag muli si Alma (kasi, bago, para) makausap ka tungkol sa proyekto ninyo.
15. Gusto pa rin nilang maglaro ng basketbol (dahil, kahit, para) gumagabi na.
16. Alin ang mas gusto mong gawin, manoood ng sine (habang, o, kung) kumain sa labas?
17. (Sapagkat, Ngunit, Bagama’t) mahiyain siya, hindi siya sumagot sa tanong ng guro.
18. Matalinong bata si Jaime (subalit, upang, kaya) hindi mataas ang marka niya sa nakaraang pagsusulit.
19. Naghihirap magtrabaho ang mga magulang mo (kasi, hanggang, samantalang) inaaksaya mo lang ang perang bigay nila sa iyo.
20. (Subalit, Bagama’t, Dahil) nais niyang mag-aral sa kolehiyo, naghanap siya ng trabaho
upang makatulong sa pamilya.
III. Panuto: Punan ang talahanayan. Isulat ang mga panlapi na ginamit sa salita. Pagkatapos ay isulat ang uri ng panlapi gamit ang
mga titik: U = unlapi, G = gitlapi, H = hulapi, o K = kabilaan at tukuyin ang salitang ugat.

Salitang Maylapi Salitang-ugat Panlapi Uri ng panlapi

pabilisin 21. 26. 31.
binaligtad 22. 27. 32.
bumalik 23. 28. 33.
sayawan 24. 29. 34.
inawit 25. 30. 35.

IV. Panuto: Biligan ang pandiwa sa pangungusap . Isulat sa patlang kung anong Pokus ng Pandiwa ang ginamit.
( Aktor, Tagatanggap, Kagamitan at Layon)
36.37 ____________ Ang puting tuwalya ay ipinampahid niya sa kanyang mga braso.
38.39 ____________ Si G. Ramirez ang nagtatag ng organisasyong ito.
40.41 ____________ Ang sirang bubong ay kinukumpuni nina Tatay at Kuya.
42.43 ____________ Ang anak niya na balikbayan ay ipinagluto niya ng sarisaring kakanin.
44.45 ____________ Sina Nanay at Ate Gina ay mamimili sa Divisoria bukas.

V. Panuto: Ibigay ang hinihingi ng bawat bilang.

46-49 – Mga Elemento ng Parabula 56-57 – Uri ng Sanaysay

50 -55 – Elemento ng Sanaysay 58-60 – Bahagi ng Sanaysay