‫المدة ‪ 45:‬د‬ ‫تهيئة الملعب‬ ‫المقطع التعليمي‬ ‫رياضيات‬ ‫المادة‬

‫التاريخ ‪:‬‬ ‫عالقات حسابية‬ ‫الموضوع‬ ‫االعداد و الحساب‬ ‫الميدان‬

‫‪28/11/2022‬‬ ‫بين األعداد ‪1‬‬
‫يجد ضعف و نصف عدد‬ ‫الهدف التعلمي‬
‫استعمال الرموز العالمية‬ ‫القيم‬
‫األستاذة‪ :‬لعقاب‬ ‫السبورة الكتاب المدرسي اللوحة‬ ‫الوسائل‬
‫رشا‬

‫مؤشرات‬ ‫وضعيات التعلم و نشاطاته‬ ‫المراحل‬

‫التقويم‬
‫حساب ذهني ‪ :‬العد ‪ 20.20‬تصاعديا او تنازليا بدء من عدد معين‬ ‫وضعية‬
‫يعد‬ ‫االنطالق‬
‫مرحلة بناء التعلمات‬

‫يستثمر‬
‫تعلمت‬ ‫مرحلة‬
‫االستثمار‬
‫اليجاد ضعف عدد نضربه في ‪2‬‬
‫اليجلد اربعة امثال عدد ‪ .‬نضربه في ‪4‬‬

‫المدة ‪ 45:‬د‬ ‫تهيئة الملعب‬ ‫المقطع التعليمي‬ ‫رياضيات‬ ‫المادة‬

 ‫التاريخ ‪:‬‬ ‫قياس أطوال‬ ‫الموضوع‬ ‫المقادير و القياس‬ ‫الميدان‬
‫‪28/11/2022‬‬
‫اختيار الوحدة المناسبة لقياس الطول‬ ‫الهدف التعلمي‬
‫استعمال الرموز العالمية‬ ‫القيم‬
‫األستاذة‪ :‬لعقاب‬ ‫السبورة الكتاب المدرسي اللوحة‬ ‫الوسائل‬
‫رشا‬

‫مؤشرات‬ ‫وضعيات التعلم و نشاطاته‬ ‫المراحل‬

‫التقويم‬
‫حساب ذهني ‪ :‬العد ‪ 20.20‬تصاعديا او تنازليا بدء من عدد معين‬ ‫وضعية‬
‫يعد‬ ‫االنطالق‬
‫مرحلة بناء التعلمات‬

‫يكمل‬ ‫امإل الفراغات بما يناسب‬ ‫مرحلة‬

‫االستثمار‬
 ‫المدة ‪ 90:‬د‬ ‫تهيئة الملعب‬ ‫المقطع التعليمي‬ ‫رياضيات‬ ‫المادة‬
‫التاريخ ‪:‬‬ ‫مراجعة‬ ‫الموضوع‬ ‫جميع الميادين‬ ‫الميدان‬
‫‪28/11/2022‬‬
‫يوظف ما اكتسبه‬ ‫الهدف التعلمي‬
‫استعمال الرموز العالمية‬ ‫القيم‬
‫األستاذة‪ :‬لعقاب‬ ‫السبورة الكتاب المدرسي اللوحة‬ ‫الوسائل‬
‫رشا‬