Cô giới thiệu với cả lớp, hôm nay lớp ta được BGH cùng với các thầy cô giáo về

dự giờ tiết Toán, cô đề nghị lớp ta nhiệt liệt chào mừng các thầy cô.

Để cho tiết học sinh động hơn, cô mời cả lớp đứng dậy hát tặng các thầy cô một
bài hát nào.

Cô thấy lớp mình đã có tinh thần nhiều hơn cho tiết học ngày hôm nay rồi đấy.

Các con thân mến, ở tiết học Toán trước chúng ta đã cùng nhau Luyện tập về…..
Cô nhận thấy, lớp mình các con làm bài khá tốt, hiểu bài và vận dụng làm đúng các
bài tập. Tuy nhiên, một vài bạn nên rèn thêm về kĩ năng tính toán cẩn thận hơn
nữa.

Và trong cuộc sống, có một số tình huống ngoài tính toán cẩn thận trên giấy ra, các
con phải biết tính nhẩm ở trong đầu để giúp chúng ta giải quyết được công việc
một cách nhanh chóng. Đó được gọi là tính nhẩm.
Và bài học ngày hôm nay, sẽ giúp các con rèn về kĩ năng tính toán nhẩm nhanh
các số tròn chục, tròn trăm với các số có một chữ số. QUA BÀI NHÂN NHẨM ,
CHIA NHẨM

Cô mời một bạn nhắc lại, hôm nay chúng ta học bài gì nào?. ………………….

Bài học hôm nay có 3 hoạt động chính: HĐ 1:Nhân nhẩm , chia nhẩm với các số
tròn trăm, HĐ 2: MRVT-Nhân nhẩm, chia nhẩm với các số tròn chục, HĐ 3:Luyện
tập thực hành.
Hoạt động 1. Nhân nhẩm, chia nhẩm các số tròn trăm

a. Nhân nhẩm
GV vừa hỏi vừa chiếu lên bảng.
4kg x 2 =
5mx3=
2 trăm x 3 =
Gv tiếp tục chiếu:
200 x 3 =
Vậy 200 x 3 = 600.
Yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh trực quan, đối chứng kết quả.
Yêu cầu học sinh thực hành trên bảng con những phép tính sau:
+ 400 x 2 =
+ 300 x 3 =
+ 100 x 4 =
GV chốt đáp án, SANG PHÉP CHIA
b. Chia nhẩm
Giáo viên chiếu lên bảng: 600 : 3 = ?
Yêu cầu học sinh thực hiện trên bảng con tìm ra kết quả.

Yêu cầu học sinh thực hành trên bảng con những phép tính sau:
+ 800 : 2 =
+ 1200 : 3 =
+800 : 4 =
GV chốt đáp án

Hoạt động 2. Nhân nhẩm, chia nhẩm các số tròn chục

Giáo viên chiếu lên bảng: 30 x 4 =
120 : 4 =
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi, tìm ra kết quả.
HS trình bày, nhận xét, GV chốt đáp án

Hoạt động 3. Luyện tập

Bài 1: HS đọc yêu cầu và làm bài cá nhân vào vở 3 phút.
HS sửa bài TRÒ CHƠI Tiếp sức (gv viết sẵn lên bảng phụ) – cho hát bài hát và
chuyền vật, lần lượt lên sửa bài cho đến hết.

Bài 2: HS đọc yêu cầu

HS thảo luận nhóm 4 và làm vào vở .
HS sửa bài
Chia lớp thành hai đội A và B. Tổ chức sửa bài qua trò chơi AI NHANH HƠN?

Bài 3: HS thảo luận nhóm 2

GV PHÁT PHIẾU HỌC TẬP, CÁC NHÓM LÀM TRONG THỜI GIAN 2 PHÚT,
GV MỜI 2 NHÓM NHANH NHẤT LÊN TRÌNH BÀY.
Củng cố - DẶN DÒ

Để xem các con có nhớ tốt được nội dung bài học ngày hôm nay không, cô
cho lớp mình tham gia trò chơi Rung chông vàng.
GV nêu rõ luật chơi. Các con sẵn sàng chưa nào?

Cô nhận thấy, các con rất ngoan, chuẩn bị bài tốt cho tiết học ngày hôm nay,
các con tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài và hoạt động nhóm khá sôi nổi.
Cô hi vọng các con sẽ phát huy tốt hơn ở những tiết học sau. Cô có lời khen cả
lớp. Tiết học kết thúc, các con đứng dậy chào các thầy cô nào.