VOCABULARY AND GRAMMAR REINFORCEMENT 6

1 Wpisz nazwy środków transportu. Następnie zaznacz (✓) właściwą kategorię.

Road Track Air Water

1 Kacper goes to work on his 1

scooter. ✓

2 When we go to Canada, we go on a 2
p

3 A 3
t goes to different towns.

4 I go across the lake in a 4

b .

5 A 5
h goes high in the sky.

6 My dad carries big things in his 6

l .
2 Przeczytaj odpowiedzi (a–e). Uzupełnij pytania właściwymi wyrazami. Następnie dopasuj je do
właściwych odpowiedzi.
Where What Why What time Who

1 Who does he sit next to? a They climb trees in the park.
2 does she teach? b He sits next to Chris.
3 do you have dinner? c She teaches science.
4 do we learn history? d Because it’s interesting.
5 do they climb trees? e We have dinner at seven o’clock.

3 Znajdź i zakreśl wyrazy określające jedzenie. Następnie przyjrzyj się wskazówkom i napisz zdania.
love like
don’t like hate

1 buseg g shomework t rains chool 4 ol dcar l am b m otor b i ke h e l i cop te r

He doesn’t like eggs. They .

2 sco o ter bigs au s age s playlibrar y 5 t rai n ch i cke n b oat n ew m otor b i ke

I . He .

3 hota ir ba lloons mallapple s pre t t y 6 car b re adl or r ys h or t b i ke t ramt ra c k

We . She .
4 Ułóż pytania z podanymi wyrazami. Następnie uzupełnij krótkie odpowiedzi.
1 he / like / ham? Does he like ham? No, he doesn’t.
2 you / like / cheese? ? Yes, I .
3 you / like / potatoes? ? No, we .
4 she / like / fish? ? Yes, she .
5 it / like / lettuce? ? No, it .
6 they / like / tomatoes? ? Yes, they .

Link dla Klasy IV  Unit 6  Student’s Book pages 78–83  PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press