‫القسم ‪ :‬السادسة‬ ‫المدرسة االبتدائيّة الخاصة‬

‫المربّي ‪ :‬المنصف بن رباح‬ ‫"األمد" الساحلين‬

‫الوحدة‪ :1‬ضمائر ال ّنصب الم ّتصلة‬

‫‪20...-20...‬‬

‫‪ ‬الهدف‬
‫أستكشف ‪:‬‬
‫المميّز‪ :‬يميّز األسماء النّكرة من األسماء المعارف‬
‫ِيرةُ السؤال في َق َل ٍق‪:‬‬ ‫أعادت خ َ‬
‫يض َة؟ َأه ََي فِي الف َراش؟‬ ‫‪َ -‬و َج ْد َتها َم ِر َ‬
‫اب ابنها عبد القادر في تأكيد‪:‬‬ ‫فأج َ‬ ‫َ‬
‫َاولَهَا شَرْ بَةَ َما ٍء‪.‬‬ ‫يضةٌ طريحة الفِ َر ِ‬
‫اش ال ت َِج ُد من يُن ِ‬ ‫‪ِ -‬إنَّهَا َم ِر َ‬
‫ازداد قلق خيرة و خَ وْ فُها على الج َّدة فقالت في لهفة‪.‬‬
‫‪ -‬هل أوصتك بشيء‪.‬‬
‫تسكت ‪...‬لكنّها كانت تهذي‬ ‫ُ‬ ‫‪ -‬لقد كانت تتكلّم دقيقة ثّم‬

‫ّ‬
‫وأسطر الضمائر المتصلة‬ ‫النص‬
‫ّ‬ ‫اٌ)– أقرُأ‬

‫الجر في اٍطار‬
‫ّ‬ ‫ب)‪ -‬اٌضع ضمائر‬
‫ج) – َأعُو ُد ِإلَى الضمائر المس ّطرة و اٌكمل تعمير الجدول اآلتي‬

‫ضمير متصل' بـ‬ ‫ضمير متصل' بـ‬

‫وظيفته‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬
‫فعل‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫‪..........................‬‬
‫وظيفته‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫‪.........................‬‬
‫ناسخ حرفي‬
‫‪......................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪......................‬‬

‫ّ‬
‫المسطر باالسم الذي يعود عليه‪:‬‬ ‫د)‪ -‬ا ٌ ّ‬
‫عوض الضمير‬
‫‪............................................‬‬ ‫‪َ -‬و َج ْدتَ ِها مريضةً‬

‫‪&.............................................‬‬ ‫يض ٌة‪.‬‬

‫‪ِ -‬إ َّن َها َم ِر َ‬
‫المربّي ‪ :‬المنصف بن رباح‬
‫‪1‬‬
 ‫‪...........................................‬‬ ‫‪َ -‬ل ِك َّن َها َكا َن ْ‬
‫ت َت ْهذِي‬
‫‪.................................‬‬ ‫اولُ َها َشرْ َب َة َما ٍء‬
‫‪ -‬الَ َت ِج ُد َمنْ ُي َن ِ‬
‫‪ ‬أستنتج‪:‬‬

‫ضمائر ع ّوضت ‪........................‬فهي ضمائر‪.............................. ...‬‬ ‫‪ -‬هذه ال ّ‬

‫‪................................................................................................. -‬‬
‫‪ ......................‬فتكون وظيفته ‪....................‬‬
‫‪ .......................‬فتكون وظيفته ‪....................‬‬ ‫‪-‬ضمائر النصب تتّصلبـ‬

‫‪ ‬أتد ّرب ‪:‬‬

‫المسطر ونوعه‬ ‫ّ‬ ‫‪ )1‬اٌح ّدد وظيفة الضّمير‬
‫‪ -‬جعلت اال ٌ ّم تنظر إلى وجه الطبيب و لك ّنها لم تقرأ شيئا‪.‬‬
‫ْت من الج ّدة وناولتها َماءً‪.‬‬ ‫‪ -‬اِقترب ُ‬
‫أخ ْذت أنادبها في خوف ولك ّنها كانت فاقدة الوعي‪.‬‬ ‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫‪َ -‬أ ْف َر َح َنا شفاُؤ ها بعد ُم َّد ٍة َقصيرة‪.‬‬
‫ك َش ْي ٌخ َل ِك َّن ُه َق ِويٌّ ال ُب ْن َي ِة َكَأ ّنه َشابٌّ في الثالثين‪ .‬الَ َيهدأ َل ُه َبا ٌل َت َراهُ ال َي ْف َت ُر‬
‫‪َ )2‬جا ُر َنا َم ْبرُو ُ‬
‫الزرْ َع‪.‬‬ ‫ث اَألرْ َ‬
‫ض َو َي ْز َر ُع َها َأ ْو َيحْ صِ ُد َّ‬ ‫م َِن ال َع َم ِل‪َ ،‬فه َْو َيرْ َعى َأ ْغ َنا َم ُه َأ ْو َيحْ ِر ُ‬

‫النص وأستخرج الضمائر المتصلة وأح ّدد نوعها ووظيفتها‪:‬‬

‫ّ‬ ‫أقرأ‬ ‫‪-‬‬

‫وظيفته‬ ‫نوعه‬ ‫الضمير&‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪......................‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪......................‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪........................‬‬ ‫‪......................‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫المربّي ‪ :‬المنصف بن رباح‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ )3‬أح ّدد وظيفة الضمير الم ّتصل ووظيفته'‪:‬‬

‫وظيفيه‬ ‫نوعه‬ ‫الضمير& المتصل‬

‫‪.......................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪......................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪.....................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫َش َّدني‬
‫‪........................‬‬
‫ليتكم‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫ِم ِن َها‬
‫‪........................‬‬ ‫عِ لَّ ُت ُه‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫طمْ َأ َن َنا‬
‫‪........................‬‬ ‫َن َ‬
‫ص َح ُه‬
‫‪........................‬‬
‫‪........................‬‬ ‫ف َِراشِ َها‬
‫‪......................‬‬ ‫َف َح َ‬
‫ص َها‬

‫‪ ‬أدمج ‪:‬‬
‫ِيقك َف َب َ‬
‫قيت ِب َجانبه ترعاه وتسهر على راحته‪ .‬تح ّدث عن ذلك‬ ‫صد َ‬ ‫ض َ‬
‫َم ِر َ‬
‫مستعمال على األقل ثالثة ضمائر نصب و ثالثة ضمائر جرّ مستعينا‬
‫بالعبارات التالية‪:‬‬
‫الصحة‬
‫ّ‬ ‫االطمئنان على‬ ‫‪-‬‬

‫البقاء مع المريض‬ ‫‪-‬‬

‫المربّي ‪ :‬المنصف بن رباح‬

‫‪1‬‬
 ‫تقديم ال ّدواء للمريض‬ ‫‪-‬‬

‫تحسن حال المريض‬

‫ّ‬ ‫‪-‬‬

‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪ ‬أق ّيـــــــــم ‪:‬‬
‫ّ‬
‫أسطر ضمائر النصب و أحدّد وظيفتها‪:‬‬
‫‪ -‬خرج إلينا الطبيب وأعلمنا بالخبر َل َعلَّ َنا نطمئن قليال‪.‬‬

‫‪َ -‬سهرت َع َلى َر َ‬

‫احتِه ف َش َك َرنِي‪.‬‬

‫نظر الصّغي ُر إلى أ ِّم ِه َكَأ َّن ُه َيسْ َت ْن ِج ُد ِب َها‪.‬‬

‫َ‬ ‫‪-‬‬

‫ضمائر النّصب‬

‫المربّي ‪ :‬المنصف بن رباح‬

‫‪1‬‬