中一/單元八/導讀工作紙/第1頁

香港中國婦女會馮堯敬紀念中學
中一 中國語文
單元八 導讀篇章《活的一課》工作紙

姓名： 班/組別： 學號： 日期：

一、段旨與主旨

試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成主旨。

段落 段意

1 寫「我」在一個 到淺水灣上了 ，點出題旨。

記述「我」 ，看見老師信任學生，打開後台通往

2 前台的門讓學生 ，而學生沒有嘈吵，「我」感
到 。

記述「我」觀看學生的表演，佩服老師的
3
和 。

4 「我」體會到信任學生，讓他們 ，是教好學生的方法。

5 「我」希望將學到的一課 。

主旨：
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二、課文問答

1. 作者欣賞那所學校的老師和學生哪些地方？試完成下表。

對象 欣賞的地方

老師

學生

2. 第 2 段的內容已點明「信任」的主題，為什麼作者還要寫「我」去觀賞學生表演的內容呢？
這個段落有什麼作用？

○ A 幫助解釋「信任」的意思

○ B 將事情寫得更完整

○ C 從多個角度描寫老師、學生

○ D 增強說理的說服力

3. 本文的題目是《活的一課》它指的是什麼？

4. 作者認為老師對學生應持有什麼態度？根據你的學習經驗，你認為這種態度合適嗎？(字
數不少於 100 字)

100
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三、作法特色

5. 本文是一篇借事說理的文章，試完成以下題目：

(1) 試分辨文章各段屬於敘事還是說理，完成下表：

段落 敘事 / 說理

1 ○ 敘事 ○ 說理

2 ○ 敘事 ○ 說理

3 ○ 敘事 ○ 說理

4 ○ 敘事 ○ 說理

5 ○ 敘事 ○ 說理

(2) 試寫出文章要說明的道理，以及作者運用的借事說理方法。

說明的道理：

借事說理方法：