‫السنة الثانية تقني رياضي‬ ‫‪...........................

‬‬ ‫ثانوية مالك بن نبي‬

‫‪ -I‬وضعية المشكلة‪:‬‬
‫لصناعة حامل معطف الممثل برسم منظوري (‪ )3D‬شكل‪-1-‬‬
‫‪-‬الشكل ‪1-‬‬
‫نحتاج إلى تعريف كل عنصر برسومات (‪ )2D‬إلبراز مختلف أوجهها‬
‫اوجد الطريقة التي تسمح بتحديد مختلف األوجه لكل قطعة من هذا المنتج‬
‫و مثلها برسومات ثنائية األبعاد على ورقة الرسم‬

‫‪ -II‬األنشطة البيداغوجية‪J:‬‬
‫مستعينا بالكتاب المدرسي و برمجية ‪ Sw‬أنجز األنشطة التالية‪:‬‬
‫تعرف على مستويات اإلسقاط و قم بتسميتها‪:‬‬ ‫‪F -1‬‬
‫(‪................................ )H( .......................... )P( ،......................... )F‬‬
‫‪ -2‬لون هذه المستويات بألوان مختلفة على الشكل ‪-2-‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪ -3‬حدد العالقة الهندسية بينها‪:‬‬
‫(‪)P( )H( )F‬‬
‫* مبدأ اإلسقاط‪:‬‬
‫تعرف على مبدأ اإلسقاط ثم أكمل الجملة التالية‪:‬‬
‫المشاهد على منتج‬ ‫الشكل ‪2-‬‬ ‫اإلسقاط العمودي هو ‪............................‬من ‪-‬عين‬
‫تكون ‪H......................‬على مستوى اإلسقاط‬

‫اتجاه النظر‬
‫* اسقاط نقطة‪:‬‬
‫إسقاط نقطة ‪ A‬على المستويات (‪.............)P( ،)H( ،)F‬‬
‫(‪)A1، FA2، 3‬‬

‫‪P‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪-‬الشكل ‪3-‬‬

‫‪A1‬‬
‫‪ :AB H‬الشكل ‪-4-‬‬
‫* اسقاط قطعة مستقيمة‬

‫ج‪ -‬القطعة‪ AB J‬مائلة على (‪)H‬‬ ‫ب‪ -‬القطعة‪ AB J‬عمودية على (‪)H‬‬ ‫أ‪ -‬القطعة‪ AB J‬موازية ل (‪)H‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪A‬‬

‫‪B‬‬
‫‪B‬‬

‫‪H‬‬
‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫مسقط ‪ AB‬على (‪ )H‬هو [‪]A1B1‬‬ ‫مسقط ‪ AB‬على (‪ )H‬هو نقطة‬ ‫مسقط ‪Ab‬على (‪ )H‬هو [‪]A1B1‬‬
‫‪..................................‬‬ ‫‪..............................‬‬ ‫‪...............................‬‬
‫‪01‬‬
 ‫‪ABCD‬‬ ‫* اسقاط سطح على المستوي‬
‫ج‪ -‬سطح مائل بالنسبة لـ (‪)H‬‬ ‫ب‪ -‬سطح عمودي على (‪)H‬‬ ‫أ‪ -‬سطح موازي لـ (‪)H‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪-‬الشكل ‪5-‬‬

‫مسقط ‪ ABCD‬على (‪)H‬‬ ‫مسقط ‪ ABCD‬على (‪)H‬‬ ‫مسقط ‪ ABCD‬على (‪)H‬‬

‫هو ‪...........................‬‬ ‫هو ‪.........................‬‬ ‫هو ‪...................‬‬

‫اإلسقاط العمودي‬
‫أ‪ .‬قطعة موشورية‬
‫من خالل مشاهدتك للصورة المعروضة على الشكل ‪-6-‬‬

‫‪3-‬‬

‫‪A‬‬

‫‪B‬‬
‫‪4-‬‬
‫‪1-‬‬

‫‪6-‬‬

‫‪-‬الشكل ‪6-‬‬
‫‪02‬‬
 ‫‪ .1‬اكتب داخل اإلطارات وضعيات المشاهد المختلفة‬
‫‪ .2‬لون على المنظور ما تشاهده في الوضعيات (‪ )5-3-1‬ثم لون مساقطها على مستويات اإلسقاط (الشكل ‪ )-7-‬حسب‬
‫مايلي‪:‬‬
‫(‪ )3‬باألخضر‬ ‫(‪ )1‬باألحمر (‪ )5‬باألصفر‬
‫بعد فتح مستويات اإلسقاط‪ ،‬نتحصل على الشكل ‪ -8-‬لون المساقط بنفس األلوان السابقة‬

‫‪F‬‬

‫‪P‬‬

‫‪H‬‬

‫‪ -4‬نالحظ أن الشكل المرئي من األعلى في الشكل ‪ -7-‬يمثل في األسفل في الشكل ‪-8-‬‬

‫والشكل المرئي من الجهة اليمنى للقطعة يمثل على اليسار‬
‫تدعى طريقة اإلسقاط هذه‪......................... :‬‬
‫وتمثل في جدول التسجيل بالرمز‪ E :‬أو‬

‫‪F‬‬ ‫‪P‬‬

‫‪ .5‬اعتمادا على هذه الطريقة‪ ،‬أكمل‬

‫خلفي‬ ‫جانبي‬ ‫جانبي‬ ‫سفلي‬ ‫علوي‬ ‫أمامي‬ ‫المساق‬
‫تسمية المساقط المتبقية على الشكل ‪-9-‬‬
‫أيسر‬ ‫أيمن‬ ‫ط‬
‫‪ .6‬مثل النقاط ‪ A‬و ‪ B‬الموجودة في‬
‫األبعاد‬
‫الرسم المنظوري (الشكل ‪ )-6-‬على‬
‫الطول (ط)‬
‫مختلف‬
‫المساقط في (الشكل ‪)-9-‬‬ ‫العرض(ع)‬
‫االرتفاع(إ)‬
‫‪ .7‬مثل المستقيم ‪ AB‬في المسقط ‪H‬‬
‫األمامي بخط ‪......................... ...........................................‬‬
‫‪03‬‬
‫‪ .8‬مثل المستقيم ‪ AB‬في المسقط الخلفي بخط ‪.....................................................................‬‬
‫‪ .9‬نحدد وضعية المساقط بثالث خطوط نتاسب أفقية‪ ،‬شاقولية ومائلة ب ‪°45‬‬
‫لدينا ثالث ابعد (طن ع‪ ،‬إ) ممثلة في الشكل ‪-9-‬‬
‫سجل األبعاد المشتركة بين مختلف المساقط بوضع عالمة (‪ )X‬في الخامة المناسبة‬
‫في الجدول المقابل‬

‫‪04‬‬
 ‫‪ .10‬المسقطين الجانبي األيمن و الجانبي األيسر يشتركان في بعدين هما ‪...........................................‬‬
‫‪ .11‬المسقطين العلوي والسفلي يشتركان في بعدين هما ‪...........................................‬‬
‫‪ .12‬المسقط األمامي و المسقط الخلفي يشتركان مع المسقطين الجانبيين في‪:‬‬
‫‪........................................... ...........................................‬‬
‫‪ 13‬إلبراز األبعاد الثالثة (ط‪،‬ع‪،‬إ) استنتج عدد المساقط الكافية لتمثيل األشكال الموشورية‪........................................... :‬‬

‫ب‪ .‬القطع االسطوانية‪:‬‬

‫اعتمادا على الطريقة األوروبية س ِّم مختلف مساقط القطعة (‪ )3‬المبنية على الشكل ‪-10-‬‬
‫أمامي‬

‫جانبي ايسر‬

‫علوي‬

‫ماذا تالحظ بالنسبة للمسقط األمامي و المسقط العلوي؟ ‪......................‬؟ ماذا تستنتج؟ ‪.................................... ..........‬‬
‫مالحظة‪ :‬تعرف المساقط في ‪..............................‬بوضعيتها فال ‪...........................................‬‬

‫‪ -III‬الخالصة‪:‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -IV‬تطبيق‬
‫على مقاس ‪ A4‬أكمل مساقط القطعة رقم (‪ )2‬لفك الثابت مستعينا بالمنظور و خطوط التناسب مع مأل اجدول التسجيالت‬

‫‪05‬‬