‫السنة ّ‬ ‫ّ‬

‫ثانوية احمد مالحي املخاطرية‬ ‫الدراسية‪2018/2017:‬‬ ‫مديرية التربية لوالية عين الدفلى‬
‫ّ‬
‫الثاني في ّ‬ ‫الفرض املحروس ّ‬
‫مادة الرياضيات‬ ‫األول للثالثي‬
‫الشعبة‪ 1 :‬ج م ع تك‬ ‫ّ‬
‫املدة‪ :‬ساعة و نصف‬ ‫اليوم‪ :‬االثنين ‪ 29‬جانفي ‪2018‬‬
‫التمرين ّ‬
‫االول‪ 08 (:‬نقاط)‬
‫ّ‬
‫‪ C‬تمثيلها البياني في معلم متعامد و متجانس ‪O ; i , j ‬‬ ‫‪f‬‬ ‫بـ‪ f  x   x 2  4x :‬وليكن ‪‬‬ ‫ّ‬
‫معرفة على ‪‬‬
‫لتكن ‪ f‬دالة‬
‫كل عدد حقيقي ‪ x‬؛ ‪. f  x    x  a 2  b‬‬ ‫عين العددين الحقيقيين ‪ a‬و ‪ b‬بحيث يكون من أجل ّ‬ ‫‪ .1‬أ‪ّ .‬‬
‫ب‪ .‬ادرس ّاتجاه ّ‬
‫تغير ّ‬
‫الدالة على املجالين ‪ ; 2‬و ‪.  2; ‬‬
‫تغيرات ّ‬
‫شكل جدول ّ‬ ‫ّ‬
‫الدالة ‪ f‬على ‪. ‬‬ ‫جـ‪.‬‬
‫مربع ّ‬
‫ثم ارسمه‪.‬‬ ‫ّ‬
‫‪ .2‬اشرح كيف يمكن رسم ‪ C ‬انطالقا من التمثيل البياني للدالة ّ‬
‫‪f‬‬
‫‪ّ g .3‬‬
‫املعرفة على ‪ ‬بـ‪ g  x   f  x  :‬وليكن ‪ C g ‬تمثيلها البياني في معلم متعامد و متجانس ‪O ; i , j ‬‬‫الدالة ّ‬
‫أ‪ .‬أكتب ‪ g  x ‬بدون رمز القيمة املطلقة‪.‬‬
‫ثم ارسمه في نفس املعلم ّ‬
‫السابق‪.‬‬ ‫‪ّ C‬‬ ‫ب‪ .‬اشرح كيف يمكن رسم ‪ C g ‬انطالقا من ‪‬‬
‫‪f‬‬
‫ّ‬
‫التمرين الثاني‪ 08( :‬نقاط)‬
‫املعرفة باإلحداثيات ّ‬
‫الديكارتية‬ ‫‪C‬‬ ‫؛ ‪B‬و‬ ‫‪A‬‬ ‫النقط‬ ‫‪O ; i , j ‬‬ ‫نعتبر في املستوي املنسوب الى معلم متعامد و متجانس‬
‫ّ‬
‫التالية‪ A  1;3 :‬؛ ‪ B  3; 1‬و ‪. C  0; 4 ‬‬
‫ّ‬ ‫أ‪ّ .‬‬
‫عين مركبتا الشعاعين ‪ AB‬و ‪. AC‬‬ ‫‪.1‬‬
‫ب‪ .‬هل النقط ‪ B , A‬و ‪ C‬على استقامة واحدة‪.‬‬
‫ّ‬
‫حدد طبيعة املثلث ‪( ABC‬مع التعليل)‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫أكتب معدلة للمستقيم ‪   ‬الذي يشمل ‪ C‬و شعاع توجيهه ‪. AB‬‬ ‫‪.3‬‬
‫عين معادلة للمستقيم ‪ d 1 ‬الذي يشمل ‪ A‬و يوازي حامل محور الفواصل‪.‬‬ ‫أ‪ّ .‬‬ ‫‪.4‬‬
‫عين معادلة للمستقيم ‪ d 2 ‬الذي يشمل ‪ A‬و يوازي حامل محور التراتيب‪.‬‬ ‫ب‪ّ .‬‬
‫عين احداثيي ‪ I‬منتصف القطعة املستقيمة ‪.  AC ‬‬ ‫أ‪ّ .‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ب‪ .‬هل النقطة ‪ N 2; 3‬تنتمي الى ّ‬
‫الدائرة التي قطرها ‪.  AC ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ج‪ .‬هل النقطة ‪ L  4; 1‬تنتمي الى ‪  D ‬محور القطعة املستقيمة ‪.  AC ‬‬
‫د‪ .‬أكتب معادلة للمستقيم ‪.  D ‬‬
‫ّ‬
‫التمرين الثالث‪ 04( :‬نقاط)‬
‫‪ x y 3‬‬ ‫ثم ّ‬
‫الجملة ‪ 1‬التالية ّ‬
‫‪.  1  ......... ‬‬ ‫فسر النتيجة بيانيا‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .1‬حل في‬
‫‪2 x  y  3‬‬
‫‪ x y 3‬‬
‫‪‬‬ ‫ثم ّ‬
‫للجملة ‪  2 ‬التالية ّ‬
‫‪.  2  .........  2 x  y  3‬‬ ‫فسر النتيجة بيانيا‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .2‬استنتج حال في‬
‫‪  x  4 y  6‬‬
‫‪‬‬
‫بالتوفيق‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬