Ilovepdf Merged

17/11/22, 13:58 Itineraris d'aprenentatge. Intermedi.
Imprimeix
Els paràgrafs tenen dues funcions bàsiques. D’una banda, distribuir les diferents idees que formen l’escrit; i de l’altra, fer
visible i entenedora l’estructura del text.
Pensa que els paràgrafs se separen amb un punt i a part i que expressen una idea o una sèrie d’idees relacionades.
Per aprofundir en aquest tema pots anar a l’itinerari de la carta personal o al del text.
Activitat 10
Llegeix el missatge següent i, a la còpia, fes els canvis que consideris convenients per dividir adequadament
els paràgrafs. Utilitza les tecles Supr i Intro.
De: jteixidor@catalonia.com

Data: 27/05/05 17.15

Per a: sroger@wan.com

Tema: Aclariments
Benvolgut Sergi, T’escric aquest correu perquè crec que hem d’aclarir algunes coses.
Els petits problemes que tenim no poden quedar així. En primer lloc, vull dir-te que jo no li vaig dir res a
la Maria de la teva relació amb la Mònica.
No sé qui t’ho ha dit; però de debò que jo mai he parlat d’aquest tema amb la teva dona. En segon lloc,
no vaig anar al sopar de la setmana passada perquè no em trobava bé. Vaig estar tot el cap de setmana
al llit. Per què dius que no vull veure’t ni parlar amb tu?
T’he trucat tres o quatre vegades al mòbil i no l’agafes. I per últim, crec que seria bo que tu i jo
parléssim amb tranquil·litat. Penso que la nostra amistat de tants anys no pot acabar per culpa de
malentesos. Ben cordialment, Jaume
Còpia:
De: jteixidor@catalonia.com
Data: 27/05/05 17.15
Per a: sroger@wan.com
Tema: Aclariments
Benvolgut Sergi,
T’escric aquest correu perquè crec que hem d’aclarir algunes coses. Els petits problemes que tenim no poden quedar així.
En primer lloc, vull dir-te que jo no li vaig dir res a la Maria de la teva relació amb la Mònica. No sé qui t’ho ha dit; però de debò que jo mai
he parlat d’aquest tema amb la teva dona.
En segon lloc, no vaig anar al sopar de la setmana passada perquè no em trobava bé. Vaig estar tot el cap de setmana al llit. Per què dius
que no vull veure’t ni parlar amb tu? T’he trucat tres o quatre vegades al mòbil i no l’agafes.
I per últim, crec que seria bo que tu i jo parléssim amb tranquil·litat. Penso que la nostra amistat de tants anys no pot acabar per culpa de
malentesos.
Ben cordialment,
Jaume
verifica-ho | torna-ho a fer
https://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/intermedi/igt/igt5/igt5.htm 1/2
Imprimeix
- Quan escrivim correus electrònics, si no són de caire molt informal, és aconsellable saludar, escriure els text dividit
en paràgrafs, acomiadar-se i signar.
Observa, d’aquest missatge Missatge 2, les parts de què consta i la disposició
que tenen.
- En correus informals, de resposta a un altre missatge, l’estructura pot ser més simple. Per exemple:
D’acord, moltes gràcies.

Fins dilluns,

Maria
- No cal escriure les adreces de l’emissor ni del destinatari, perquè ja les escrivim a la capçalera de la pantalla; ni la
data, ja que el sistema de transmissió la facilita.
Activitat 9
Llegeix aquest correu electrònic i respon les preguntes que hi ha a continuació. Es pot donar el text per
finalitzat? Què hi afegiries?
De: sl32457@xarxa.net

Data: 10/6/05 12.05

Per a: joel@wan.es

Tema: Una foto del meu fill

Adjunta: joan.jpg (60,2 kB)
Com va tot? Com sempre, no?
T’envio una foto del Joan. Ahir va fer 6 mesos; està molt gran i
espavilat. Tu no el veus des que va néixer, oi? Mira la foto; no el
coneixeràs!
La salutació, el comiat i la signatura. Sense comiat ni signatura sembla que falti text, que
Quins elements hi no hagi acabat el missatge.

falten?

solució
El correu electrònic té molts elements semblants a la carta. Pots anar a l'apartat corresponent per aprofundir més en
l’estructura del text.
Imprimeix
Activitat 8
Llegeix el següent correu electrònic i tria quin dels temes que et proposem resumeix millor el contingut
del missatge i explica per què.
Contingut del correu:
Ei, noies!
Com va tot? Ja fa molt que no ens veiem, ni ens truquem, ni ens escrivim... Això no pot ser! Al final no
ens coneixerem!!!
Com ho teniu per anar demà dijous a sopar? A mi m’aniria perfecte, perquè el Sergi no treballa i pot
quedar-se amb els nens. Us va bé el lloc de sempre, a l’hora de sempre? Ja direu alguna cosa abans de
migdia. I si alguna no contesta ja li trucaré jo.
Ah! Vindré amb el cotxe nou; ja veureu quin bòlid!
Petonets!
Mercè
Temes:
a) Com esteu? c) Us va bé anar a sopar demà dijous?

b) Cotxe nou d) Fa dies que no sé res de vosaltres
Quin tema és el c) Us va bé anar a sopar demà dijous?

més adequat?
de a a u a esposta; pe ta t, a e e è c a a et que a de espo d e e ssatge a bé

surt la data de la cita; és a dir, que si llegeixen el tema saben que han d’obrir el correu, llegir-lo i
Per què?
respondre abans de dijous al vespre.
solució
Imprimeix
Activitat 7
Llegeix els missatges que hi ha a continuació i digues qui en pot ser la destinatària.
Missatge 1 Destinatària :
la germana d'en Pere
Ei, Joana!

Porta’m demà sens falta el llibre que et vas comprar per Sant Jordi del Quim Monzó. Ja te’l vas llegir, oi?
És per al Pere.

Fins demà,

Miquel
Missatge 2 Destinatària:
una companya de feina
Benvolguda Dolors,

Voldria demanar-te un favor: oi que per Sant Jordi et vas comprar l’últim llibre del Quim Monzó? Podries
deixar-me’l uns dies?

Recordes que et vaig comentar que el meu fill Pere ha de fer repòs uns dies a causa de l’accident que va
tenir? Doncs li faria gràcia llegir aquest llibre i no el trobo per cap llibreria.

Si us plau, me’l podries portar demà?

Moltíssimes gràcies,

Miquel Serra
Missatge 3 Destinatària:
una amiga de tota la vida
Hola, Sílvia!

Com estàs? Ja et vaig dir que tenim el Pere fent repòs, oi?

Mira, vull demanar-te un favor: pots deixar-me el llibre del Monzó que et vas comprar per Sant Jordi? És
per al Pere, que se’l vol llegir.

Quan passis demà per davant de casa per anar a la feina, l’hi pots pujar en un moment?

Moltes gràcies i fins aviat!

Miquel
com ho he fet? | verifica-ho | torna-ho a fer
Imprimeix
Un aspecte important dels missatges de correu electrònic és que siguin fàcils de llegir.
Activitat 6
A continuació hi ha elements de presentació del missatge que cal tenir en compte. N'hi ha un que és fals.
Quin?
Veritable Fals
1. Hem d’utilitzar una lletra llegible d’una mida d’entre 10 i 12.

2. No hem d’escriure el missatge en majúscules, ja que poden interpretar que

cridem.
3. No hem d’escriure-ho tot en minúscules; hem de fer servir les majúscules

quan cal: inicials de noms propis, inici de frases, etc.

4. És bo incloure en el missatge els documents llargs; així evitem haver

d’adjuntar-los.
5. Per dividir i destacar les informacions podem utilitzar números, guions o

asteriscs.
6. Els missatges no han de ser excessivament llargs; es recomana que no

ocupin més d’una pantalla.

7. Les frases han de ser curtes i senzilles.

Imprimeix
Hi ha diferents classes de correus electrònics en funció de determinats factors.

Activitat 4

Emplena la graella amb el tipus de correu que hi correspon.
Classes de correus

electrònics
Segons el context de correus d’àmbits laborals, socials,

correus personals
comunicació professionals
Segons la relació personal entre
correus col·loquials i informals correus més formals
els interlocutors
Segons si hi ha un missatge

correus inicials correus de resposta
previ o no
Segons el nombre de correus adreçats a un grup de

correus adreçats a una persona
destinataris persones
Activitat 5
Digues a quin tipus de correus electrònics creus que corresponen les característiques següents:
Correu d’àmbit laboral,

Correu personal
professional, social
El to del missatge és molt col·loquial.

Correu inicial Correu de resposta
El text es limita a donar les gràcies sense dir-ne el

motiu.

Correu adreçat a Correu adreçat a un

una persona col·lectiu nombrós
Les referències als destinataris són genèriques i la

salutació és general: Hola a tots!
Imprimeix
Llegeix cada missatge de correu electrònic i fes l’activitat de reflexió que et proposem després de cadascun.

Activitat 1

Missatge 1
De: marta@ldd.net

Data: 13/4/05 10.25

Per a: mireia@hhh.net; josep@ttt.es; rius@kkk.net; mariajj@sif.es; suec@cat.net;

paucanals@ili.net

Tema: Pis nou
Hola noiets i noietes!
Ja som al pis nou!!! Per fiiii! Després de sis mesos, de veure més de 50 pisos i de tres dies de trasllat, ja
hem deixat la capseta de mistos. Ara ens toca desfer totes les caixes que tenim amuntegades pertot
arreu...
La nova adreça és:
C/ de la Marina, 6-8, 1r 1a

08500 Vic
Tel. 93 885 11 11
Vindreu a veure’ns, oi? Però espereu com a mínim una setmana! Ara tot són caixes per desfer!
Maria i Pere
Quina relació hi ha entre l’autor del missatge i el receptor personal

o els receptors (personal o laboral)?
El tema del missatge i el to pròxim i col·loquial
Què t’ho fa pensar?

si
El missatge respon un correu electrònic anterior?
si
El text és llarg i amb molta informació?
L’assumpte o el tema del missatge (Pis nou) és clar i no

concís?
no
Conté salutació, cos i comiat?
solució
Activitat 2

Missatge 2
De: tamariu@catalonia.net
Data: 25/6/05 13.45
Per a: josepgomis@administracio.net
Tema: Pressupost de la façana del c. Verdi
Adjunta: pressupost362004.doc (65,2 kB)
Senyor Gomis,
Tal com vam quedar ahir telefònicament, li envio el pressupost de la façana del carrer Verdi, 25 de
Barcelona.
Recordi que, en cas que l’acceptin, no podrem començar les obres fins passat l’estiu.
Cordialment,
Rafael Tamariu
Quina relació hi ha entre l’autor del missatge i el receptor laboral

El tema i el nivell de formalitat més alt

no
no
L’assumpte o el tema del missatge (Pressupost de la si

façana del c. Verdi) és clar i concís?
si
solució
Activitat 3
Missatge 3
De: Jaume Puig

Data: 13/12/05 12.15
Per a: Roser Font
a/c : Lluís Sala
Tema: Re: Sol·licitud d’informes 2000-2003
D’acord, Roser. Demà te’ls envio per correu intern.
Jaume Puig

Departament de Comptabilitat
_____Original Message_________
De: Roser Font

Data: 12/12/05 17.15

Per a: Jaume Puig

a/c : Lluís Sala

Tema: Sol·licitud d’informes 2000-2003
Jaume,
El senyor Sala necessita per a la reunió del Consell del dia 15 d’aquest mes els informes del teu
departament des de l’any 2000 al 2003.
Si us plau, me’ls pots fer arribar al més aviat possible?
Roser Font

Recursos Humans
Quina relació hi ha entre l’autor del missatge i el receptor Laboral

L’assumpte del missatge, el fet que li faci
l’enviament per correu intern i el nom del
si
no
si
L’assumpte o el tema del missatge és clar i concís?
No. És més breu perquè és una resposta immediata

de confirmació
solució
Imprimeix
Normalment escrius missatges de correu electrònic? Recordes quant temps fa que n’escrius i en reps?
Des de la teva experiència, digues si són certes o falses aquestes afirmacions sobre el correu electrònic.
Sí No
Ha substituït en molts casos el correu postal.

Es fa servir únicament per mantenir comunicacions personals entre familiars i amics.

Podem enviar un mateix missatge a un o a més destinataris.

És útil per participar en debats i intercanvis d’informació a través d’Internet.

No és tan veloç ni tan immediat com les cartes tradicionals.

Un cop rebut, el missatge no es pot reenviar a altres persones sense permís de l’autor.

Sí No
Ha substituït en molts casos el correu postal. X
Es fa servir únicament per mantenir comunicacions personals entre familiars i amics. X
Podem enviar un mateix missatge a un o a més destinataris. X
És útil per participar en debats i intercanvis d’informació a través d’Internet. X
No és tan veloç ni tan immediat com les cartes tradicionals. X
Un cop rebut, el missatge no es pot reenviar a altres persones sense permís de l’autor. X
En aquest itinerari...
· Veurem que hi ha diferents tipus de correus electrònics i ens centrarem en el seu procés d’elaboració.
· No tractarem els aspectes estrictament informàtics ni les opcions que ens ofereixen els programes de correu
electrònic sobre organització i gestió dels missatges.

Ilovepdf Merged

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ilovepdf Merged

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

17/11/22, 13:58 Itineraris d'aprenentatge. Intermedi.

Data: 27/05/05 17.15

Per a: sroger@wan.com

Data: 27/05/05 17.15

verifica-ho | torna-ho a fer

D’acord, moltes gràcies.

Data: 10/6/05 12.05

Per a: joel@wan.es

Tema: Una foto del meu fill

Adjunta: joan.jpg (60,2 kB)

Com va tot? Com sempre, no?

Contingut del correu:

Ah! Vindré amb el cotxe nou; ja veureu quin bòlid!

a) Com esteu? c) Us va bé anar a sopar demà dijous?

Quin tema és el c) Us va bé anar a sopar demà dijous?

de a a u a esposta; pe ta t, a e e è c a a et que a de espo d e e ssatge a bé

Si us plau, me’l podries portar demà?

Moltes gràcies i fins aviat!

com ho he fet? | verifica-ho | torna-ho a fer

2. No hem d’escriure el missatge en majúscules, ja que poden interpretar que

quan cal: inicials de noms propis, inici de frases, etc.

ocupin més d’una pantalla.

com ho he fet? | verifica-ho | torna-ho a fer

Hi ha diferents classes de correus electrònics en funció de determinats factors.

Emplena la graella amb el tipus de correu que hi correspon.

com ho he fet? | verifica-ho | torna-ho a fer

Correu d’àmbit laboral,

salutació és general: Hola a tots!

com ho he fet? | verifica-ho | torna-ho a fer

Data: 13/4/05 10.25

Per a: mireia@hhh.net; josep@ttt.es; rius@kkk.net; mariajj@sif.es; suec@cat.net;

Tema: Pis nou

Hola noiets i noietes!

La nova adreça és:

Quina relació hi ha entre l’autor del missatge i el receptor personal

Què t’ho fa pensar?

L’assumpte o el tema del missatge (Pis nou) és clar i no

Quina relació hi ha entre l’autor del missatge i el receptor laboral

Què t’ho fa pensar?

L’assumpte o el tema del missatge (Pressupost de la si

De: Jaume Puig

D’acord, Roser. Demà te’ls envio per correu intern.

De: Roser Font

Data: 12/12/05 17.15

Per a: Jaume Puig

a/c : Lluís Sala

Tema: Sol·licitud d’informes 2000-2003

Si us plau, me’ls pots fer arribar al més aviat possible?

Quina relació hi ha entre l’autor del missatge i el receptor Laboral

No. És més breu perquè és una resposta immediata

Es fa servir únicament per mantenir comunicacions personals entre familiars i amics.

Podem enviar un mateix missatge a un o a més destinataris.

És útil per participar en debats i intercanvis d’informació a través d’Internet.

No és tan veloç ni tan immediat com les cartes tradicionals.

com ho he fet? | verifica-ho | torna-ho a fer

You might also like