‫إن كل أمة تحتفل بذكريات أمجادها احتفاال ‪ ،‬و مغربنا الحبيب بلد عريق في الحضارة و المجد غني بثرواته

و تراثه ‪،‬‬

‫لقد ظل محافظا على عاداته و تقاليده ‪ ،‬فمن موسم اللوز بتفراوت إلى موسم حب الملوك بصفرو إلى مهرجان الشموع‬

‫بسال‪...‬‬

‫هذه المواسم تجعلك تشعر و كأنك في عرس بديع‪ ،‬يذكرنا بأمجاد أجدادنا‪.‬‬

‫أضبط النص بالشكل التام ‪:‬‬

‫استخرج من النص ‪:‬‬

‫‪ ‬مفعوال مطلقا‪ ‬‬ ‫‪ ‬فعال الزما‪ ‬‬ ‫‪ ‬فعال متعديا‪ ‬‬ ‫‪ ‬ناسخا فعليا‪ ‬‬ ‫ناسخا حرفيا‪  ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬

‫أعرب الجملة‪ :‬إن كل أمة تحتفل بذكريات أمجادها احتفاال‬

‫إن‪.....................................: ‬‬

‫كل‪....................................: ‬‬

‫أمة‪....................................:‬‬

‫تحتفل‪.................................:‬‬

‫بذكريات‪..............................:‬‬
‫أمجادها‪...............................:‬‬

‫احتفاال‪.................................:‬‬

‫احول الفعل "احتفل" حسب المطلوب في الجدول‪:‬‬

‫‪ ‬الغائبة‪ ‬‬ ‫الغائب‬ ‫المخاطبة‬ ‫المخاطب‬ ‫المتكلم‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬مفرد‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬مثنى‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬جمع‬

 ‫‪،‬بفضل العلم ضمن اإلنسان لنفسه السالمة ضمانا‪ ،‬و عرف كيف يقضي على أكثر األمراض الفتاكة قضاء تاما‬
‫كما سخر الطبيعة تسخيرا ‪ .‬فقطر الماء تقطيرا‪،‬وأخرجت الخيرات من باطن األرض إخراجا‪ ،‬و غزا الفضاء غزوالنور‬
‫‪.‬للظالم‪ ،‬ليعرف أسراره‬

‫‪ :‬أضبط النص بالشكل التام‬

‫‪:‬استخرج من النص جملتين مشتملتين على مفعول مطلق‪،‬و أكمل بما يناسب‬

‫‪ ‬المفعول المطلق‪ ‬‬ ‫‪ ‬الجمل‪ ‬‬ ‫نوعه‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬يؤكد الفعل ‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬يبين نوعه‬

‫أعرب الجملة‪ :‬غزا الفضاء غزوالنور للظالم‪  ‬‬

‫‪ :..................................‬غزا‬
‫‪ :...............................‬الفضاء‬
‫‪:..................................‬غزو‬
‫‪:.................................‬النور‬
‫‪:...............................‬للظالم‬
‫‪:‬آتي بمصادر األفعال التالية‬
‫‪:.................................‬صنع‬
‫‪:..................................‬سمع‬
‫‪:..................................‬تبرد‬
‫‪:.................................‬تغسل‬
 ‫شغف احمد بالحاسوب شغفا كبيرا‪،‬ألنه يرى كل شيء أمامه يتحرك بالحاسوب‪ ،‬نظر يوما إليه‪،‬فتمنى أن يصير صغيرا‬
‫‪،‬لينتقل به إلى كل مكان‬
‫"و يحاوره محاورة األصدقاء‪.‬عندما سئل مرة عن سر نجاحه‪ ،‬ابتسم و قال‪":‬كنت العب لعب العقالء‬

‫‪ .‬أضبط النص بالشكل التام‬

‫استخرج من النص‬

‫عال ‪ ‬معتال‬ ‫فعال ‪ ‬صحيحا‬ ‫فعال الزما‬ ‫فعال الزما‬ ‫عل مبني للمجهول‬ ‫ناسخ حرفي‬ ‫مفعول مطلق‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫أعرب الجملة‪ :‬كنت العب لعب العقالء‬

‫‪:....................................‬كنت‬
‫‪:...................................‬العب‬
‫‪:....................................‬لعب‬
‫‪:.................................‬العقالء‬

‫‪:‬بين مصادر األفعال التالية‬

‫ابتكر‬ ‫ساهم‬ ‫أسرع‬ ‫صرخ‬ ‫رحل‬ ‫ذهب‬ ‫ظهر‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

 ‫إن الثقافة تمد اإلنسان بالطاقة الخلقية الضرورية تهييئا ألسباب العيش‪،‬وتحقيقا لدواعي الطمأنينة النفسية‪،‬و بذلك‬
‫‪.‬فالكتب تثقف المرء ثقافتين ‪:‬علمية و أدبية‬

‫‪ :‬أضبط النص بالشكل التام‬

‫استخرج من النص‬

‫ناسخا حرفيا‬ ‫مفعوال به‬ ‫مفعوال الجله‬ ‫مفعوال مطلقا‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪:‬أكمل الجدول بما يناسب‬

‫‪ ‬مقا‬ ‫‪ ‬اكتشف‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬حضر‬ ‫‪ ‬مفعوال به ‪ ‬‬ ‫‪ ‬فحص‬ ‫‪ ‬الفعل ‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬تعليما‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫غيابا‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬المصدر‬

‫أعرب الجملة‪ :‬تسعى في طلب العلم سعي المتلهف للنجاح‬

‫‪:............................‬تسعى‬
‫‪:...............................‬في‬
‫‪:.............................‬طلب‬
‫‪:.............................‬العلم‬
‫‪:............................‬سعي‬
‫‪:.........................‬المتلهف‬
‫‪:.........................‬للنجاح‬
‫‪ : ‬أشكل ما يلي‬

‫! ما أروع هذا المغرب وما أجمله‬

‫أرضه مسقط رأسي و موطن آبائي و أجدادي ‪ .‬هواؤه العليل ينعشني وسماؤه الزرقاء تظللني لذا فهو يستحق مني كل‬
‫‪ . ‬حبي و حياتي‬

‫‪ ‬أعرب‬

‫‪ :................................................... ‬الوطن‬

‫‪ :.................................................... ‬عزيز‬

‫‪ : ‬أحول حسب المطلوب‬

‫‪ .‬أريد أن يعيش وطني عزيزا مطمئنا‬

‫‪............................................................ ‬أنت‬

‫‪............................................................‬أنتم‬

‫‪............................................................‬أنتم‬

‫‪.‬‬
‫‪,‬بفضل القرآن عرف اإلنسان الرحمة‪ ,‬و أعان الغني الفقير‪ ,‬و حارب المجتمع الفقر ففرح الفقير‪ ,‬و اطمأن المحتاج‬
‫‪ .‬و بذلك صيرالمحسن شقاء الفقير سعادة‬

‫‪ :‬أضبط النص بالشكل التام‬

‫أعرب‬
‫‪ .....................................................‬حاربوا‬
‫‪    .....................................................‬الفقر‬

‫‪ :‬صنف االفعال المجردة و المزيدة و بين أحرف الزيادة‬

‫‪ ‬استمع – نام – سلم – انحدر‬

‫احرف الزيادة‪ ‬‬ ‫المزيد‪ ‬‬ ‫المجرد‪ ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪ ‬‬
‫النص‬

‫‪ ،‬المواطن الصالح ‪ ،‬يحب وطنه ‪ ،‬و يضحي بالغالي و النفيس من أجل رفع رايته عاليا ‪ ،‬فيعتز به أمام األجانب‬
‫‪ .‬و يحافظ على بيئته ‪ ،‬و يعمل بجد و اجتهاد لحصول هذا الوطن على مكانة مرموقة بين باقي الدول‬

‫‪ .‬أضبط النص بالشكل التام‬

‫‪ :‬أعرب الجملة‬

‫‪ : ...................................................................‬المغرب‬

‫‪ : ....................................................................‬خيراته‬

‫‪ : .....................................................................‬كثيرة‬

‫‪ :‬أحول حسب المطلوب‬

‫‪ .‬المواطن الصالح يحب وطنه و يعتز به‬

‫‪ : ...............................................................‬المتنى المذكر‬

‫‪ : ................................................................‬جمع المذكر‬

 ‫‪ ‬فراق الوطن‬

‫بعد طول حنين و انتظار ‪ ،‬حلت عطلتنا السنوية ‪ ،‬فسافرنا إلى مغربنا العزيز ‪.‬هناك في أرض اآلباء و األجداد ‪ ،‬صلنا‬
‫‪ ،‬الرحم باألهل و األصحاب‬
‫و تنقلنا بين المدن التي طالما اشتقنا إليها ‪ ،‬و استمتعنا بهوائها المنعش ‪ ،‬و شمسها الساطعة ‪ ،‬حتى إذا مرت العطلة‬
‫‪ .‬سريعة رجعنا إلى أرض الغربة ‪ ،‬وكلنا حسرة على فراق الوطن‬

‫‪ :‬أضبط النص بالشكل التام‬

‫‪ :‬أعرب ما تحته خط في النص‬

‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬
‫‪..........................................................‬‬

‫‪ :‬أحول األفعال المجردة إلى مزيدة‬

‫‪ .......................................................‬دفع‬
‫‪ .......................................................‬قبل‬
‫‪ ......................................................‬جمع‬
 ‫المسرح تربية و نشاط ترفيهي يشمل جميع الفنون‪ ،‬حواره بسيط ‪ ،‬و مواضيعه مفيدة ‪ ،‬و تقنياته مضبوطة ‪ .‬المسرح‬

‫‪،‬يحبه الكبار‪ ،‬و يعشقه الصغار‬

‫ألنه من أمتع األنشطة الفنية المدرسية ‪ .‬الممثلون فوق الخشبة‪ ،‬المنشطون يرشدون المتعلمين على األداء السليم‪،‬‬

‫‪.‬والتشخيص الجيد‬

‫‪: ‬أضبط كلمات النص بالشكل التام‬

‫‪ :‬أعرب ما تحته خط في النص‬

‫‪..........................................................‬‬

‫‪..........................................................‬‬

‫‪ : ‬أحول حسب المطلوب‬

‫‪ .‬أحب المسرح و أعشقه‬

‫‪.......................................................‬أنت‬

‫‪.......................................................‬أنتما‬
‫تؤدى صالة العيد‪ ،‬في الغالب‪ ،‬في أرض خالء يطلق عليها اسم المصلى‪ ،‬و تكون الصالة قصيرة‪ ،‬تتكون من ركعتين تبدأ‬

‫‪ ..،‬بالتكبير‬

‫‪. ‬فتقرأ الفاتحة و سورة قصيرة ‪ ،..‬و تختتم الصالة بخطبتين يلقيهما اإلمام‬

‫‪:‬أضبط النص بالشكل التام ‪1-‬‬

‫أعرب ما يلي‪ :‬تختتم الصالة بخطبتين ‪2-‬‬

‫‪ ...........................................‬تختتم‬

‫‪ .........................................‬الصالة‬

‫‪ .......................................‬بخطبتين‬

‫‪:‬أحول المفعول به نائبا عن الفاعل في الجمل التالية ‪3-‬‬

‫‪.....................................‬يكرم الرجل الفقير‬

‫‪ ....................................‬رسم الرسام اللوحة‬

‫‪ ...................................‬استقبلت األم الضيوف‬

‫‪ ...................................‬يصنع الخال الخزف‬

 ‫المساجد بيوت‪ ‬هللا‪ ‬في األرض‪ ،‬يجتمع المسلمون فيها‪ ،‬و يصلون هلل تعالى‪،‬و‪ ‬يرجون‪ ‬رحمته و قد جعل هللا المساجد أمنا‬
‫‪.‬للناس‪ ،‬و مكانا للهداية و النور‬
‫‪.‬أضبط النص بالشكل التام ‪1-‬‬
‫‪: ‬استخرج من النص أفعاال حسب الجدول ‪2-‬‬

‫‪   ‬فعل مبني للمجهول‬ ‫‪  ‬فعل صحيح ‪ ‬‬ ‫‪  ‬فعل معتل ‪ ‬‬ ‫‪  ‬فعل متعد ‪ ‬‬ ‫‪  ‬فعل الزم‪ ‬‬

‫‪.......... ‬‬ ‫‪............... ‬‬ ‫‪................ ‬‬ ‫‪............... ‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪: ‬أعرب ما تحته خط في النص ‪3-‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪............................................................. ‬‬

‫‪: ‬أحول إلى المبني للمجهول ‪4-‬‬

‫‪ ‬البناء للمجهول‬ ‫‪ ‬البناء للمعلوم‬

‫‪...................... ‬‬ ‫‪ ‬صلى األب العشاء‬

‫‪...................... ‬‬ ‫‪ ‬رتل القرآن‪.‬‬

‫‪...................... ‬‬ ‫‪ ‬قابلت المدير‪.‬‬

‫‪...................... ‬‬ ‫‪ ‬باعوا القمح‪.‬‬

‫‪...................... ‬‬ ‫‪ ‬يمل الجهل‪.‬‬

‫‪ ‬‬
 ‫‪ ‬‬

‫التعاون صفة تبعث اإلنسان إلى مساعدة أبناء جنسه‪ ،‬و إلى االتحاد معهم قوال وفعال‪ ،‬و يحافظون على أسباب االئتالف‪،‬‬
‫و دعائم المحبة بينهم‪ ،‬حتى يصبحوا‬
‫بنيانا واحدا يشد بعضه بعضا‪ .‬وال سبيل إلى التعاون إال إذا ملئت قلوب األفرادبحب الوطن‪ ،‬و صار لديهم الوطن كمنزل‬
‫‪.‬واحد هم أهلوه و أعضاؤه‬

‫‪:‬أختبر مكتسباتي في الفهم و المعجم‬

‫بم عرف الكاتب التعاون؟ ‪1-‬‬

‫ما السبيل لتحقيق التعاون؟ ‪2-‬‬

‫‪:‬أبحث عن شرح ما يلي في النص‬

‫‪ :‬التضامن‬

‫‪ :‬يمسك‬

‫‪ :‬آتي بضد ما يلي‬

‫‪:‬المحبة‬
‫‪ :‬البناء‬

‫تراكيب‬

‫‪:‬استخرج من النص أفعاال حسب الجدول‬

‫فعل مبني للمعل‬ ‫‪ ‬فعل مبني للمجهول‬ ‫فعل متعد‬ ‫فعل الزم‬

‫‪.............. ‬‬ ‫‪...................... ‬‬ ‫‪...................... ‬‬ ‫‪......................‬‬

‫‪: ‬أعرب ما تحته خط في النص‬

‫‪...........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬

‫‪: ‬أحدد مكونات الجمل التالية‬

‫‪. ‬ملئت القلوب بحب الوطن‬

‫صرف و تحويل‬
 ‫‪:  ‬أستخرج من النص ما يناسب الجدول ‪1-‬‬

‫أحرف ال‬ ‫فعل مزيد‪ ‬‬ ‫فعل مجرد‬ ‫فعل مضعف‬ ‫فعل مهموز‬ ‫فعل سالم‬

‫‪........‬‬ ‫‪ ...............‬‬ ‫‪................. ‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪........‬‬ ‫‪ ...............‬‬ ‫‪................. ‬‬ ‫‪ ................‬‬ ‫‪ ................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪........‬‬ ‫‪  ...............‬‬ ‫‪................. ‬‬ ‫‪ ................‬‬ ‫‪ ................‬‬ ‫‪...............‬‬

‫‪:‬أحول الجملة حسب المطلوب‬

‫‪. ‬تتعاون مع أبناء وطنك ‪2-‬‬

‫‪ :..............................................‬أنت‬
‫‪ :...............................................‬أنتما‬
‫‪  :................................................‬أنتم‬