Формування практичних умінь і навичок

Вправа 1. Визначте і запишіть тип односкладних речень.

1. Скажи мені правду, мій добрий козаче (О. Афанасьєв-Чужбинський). 2. Лікарські рослини
вживають у вигляді відварів, настоїв і трав’янистих чаїв (З журналу). 3. Плутаєшся в темряві,
падаєш, знову встаєш, знову простуєш, знову падаєш... (Панас Мирний). 4. Вхід до землянки
зробили під великим горіховим кущем (Ю. Збанацький). 
Вправа 2.  «Два кольори». Одним кольором підкресліть неозначено-особові речення, а іншим — означено-
особові. Вставте пропущені букви.
1. Ой, поса..у коло хати маленьку вишню (Нар. творчість). 2. Посадили над козаком яв..р та
ялину (Т. Шевченко). 3. Дивишся й не надивишся, дишеш і не надиш..шся тим чистим та
пахучим повітрям (І. Нечуй-Левицький). 4. У розритих осінніх полях копали картоплю (Л.
Серпілін). 5. Що посі..ш, те й пожнеш (Нар. творчість). 6. Розплющу очі і раптом бачу у вікнах
глибоке небо і віти берези (М. Коцюбинський). 7. З в..ршин м..нулого майбутн.. бачим (І.
Вирган). 8. Не шукай ніколи с..редини, друзям вір, а ворога пали (Д. Павличко). 9. Крил не втинай
с..зокрилій голу..ці, хай вона вільно літа (Леся Українка). 10. З лінії забрали грабарів, ратників,
запасних та рекрутів. Найкращу молодь у кілька днів забрали в новобранці (І. Ле).
Вправа 3. Знайдіть відповідність між реченнями та їхніми типами.
1.Довіряй, але перевіряй (Нар. творчість).
2.Ось — день плодів (Є. Маланюк).
3.Вчителя й дерево пізнають по плодах (Нар. творчість).
4.Від ріки тягне проникливим холодом по ногах (І. Вільде).
5.Собори душ своїх бережіть, друзі (О. Гончар).
А неозначено-особове Б означено-особове
В узагальнено-особове  Г безособове  Д називне
Вправа 4.  Укажіть над кожним реченням його тип (односкладне,двоскладне;неозначено-
особове,означено- особове, узагальнено-особове, безособове, називне).
1.Століттями тривала боротьба українського народу за власну державність (З підручника).
2.Наллємо серце наше вщерть до краю рідного любов’ю (С. Черкасенко). 3. Любов.
Працелюбність. Людяність. Будемо триматися цього батьківського кореня (М.
Стельмах). 4. Люблю легенди нашої родини (Л. Костенко). 5. Скільки понаписувано віршів! Та
не в кожнім світиться душа (М. Левицький).
6.В кімнаті тихо. І прозоро пливуть думки мої ясні (В. Сосюра). 7. По шумі денних голосів на
серці тихо, сумно, чисто (М. Рильський). 8. І немов здригнулась моря глибина. Мріють кипариси.
Місяць. Тиша (В. Сосюра). 9. Ніч і море. Місячна дорога стелеться від берега до Бога (М.
Луків). 10. Зелено, любо усюди! (О. Олесь). 11. Кинем об землю ми лихом, гризотою! (С.
Черкасенко). 12. У печі вже топилося, тихо сичало (Г. Тютюнник). 13. Той монастир недавно
збудували (Л. Костенко).
Вправа 5.  Перетворіть, де це можливо, двоскладне речення на односкладне і навпаки. Визначте випадки,
коли така трансформація неможлива.
1. Пахло смолою і хлібом житнім (П. Дорошенко). 2. Івана обняв сум (М.
Коцюбинський). 3. Важко дихалось у ці похмурі осінні дні... (М. Коцюбинський). 4. Ми йдемо
походом гідним (П. Тичина). 5. Сьогодні серед зими пахне весною (М. Коцюбинський).
ТЕМАТИЧНЕ ТЕСТУВАННЯ

1. Яке речення є називним?    

   

А Вечоріє. А  

Б Маленька хатинка біля річки. Б  

В Радісні, усміхнені обличчя, веселі очі. В  

Г Мені дуже весело. Г  

Д Дні прекрасні. Д  
2. Які речення означено-особові?                  

               

А Для ілюстрації сказаного раніше наведемо декілька прикладів.        

А    

Б Криничку розшукали швидко.          

Б    

В П’ю життя моє спрагнено-радо.          

В    

Г Журбою поля не перейдеш.          

Г    

Д Починало вечоріть.          
Д    

3. Які речення є неозначено-особовими?                  

                 

А Прокидаюся. Розвиднюється. Тиша.          

А    

Б Заблимало край неба крізь зелені-зелені хмари.        

Б    

В Перепочили, і закипіла робота.          

В    

Г Липка глина набиралась на чоботи, і стало важко йти.        

Г    

Д Портрети його друкуватимуть у столичних газетах.        

Д    

4. Які речення є узагальнено-особовими?                  

                 

А Не всякому слуху вір.          

А    

Б Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.          

Б    

В Не діли шкуру невбитого ведмедя.          

В    

Г Схотілось сонця, веселого шуму ріки, теплого хатнього духу.        

Г    

Д Будь сміливим не язиком, а ділом.          

Д    

5. Установіть відповідність між реченням та їхнім типом                

А Тихим кроком далі зайдеш. 1 безособове 1 2 3 4 5

Б А тим часом весніє, весніє. 2 означено-особове А              

В Завтра зранку вийду до криниці, 3 неозначено-особове Б              

непочатої води нап’юсь... 4 узагальнено-особове В              

Г Шуміла калина листом зелененьким. 5 двоскладне Г              

6. Яке речення не називне?                  

         

А Прозорий гай. Тремтячий лист. Осіння світла акварель.        

А
Б Високі айстри, небо синє, твій погляд, милий і ясний.        
Б
В Холодний вітер. Сніг. Сузір’я Лебідь, розпластане над нами в вишині.        
В
Г Як пишно квітка лотоса цвіте, Яка жагуча врода у тюльпана, Яке в ромашки серце  
Г
золоте, Яка троянда горда і духмяна!          
Д
ДПерші матері слова. Перша пісня колискова.
7.Який рядок містить називне речення?

А Мальви біля хати. А  

Б Кораблі! Шикуйтесь до походу! Мрійництво! Жаго моя! Живи! Б  

В А скрізь буяння квітів і зела, і пахощі, і перегук пташиний. В  

Г В городі піч. На гудинні череп’я. Г  

Д Був знак мені. І дуже дивний знак. Д  

8. Яке речення не є безособовим?      

     

А На луках під гарячим сонцем дуже пахло свіжою травою й польовими квітами. А  

Б Цілі вулиці викошено огнем-косою. Б  

В Весною в селі встають рано. В  

Г На вільну душу ланцюгів нема. Г  

Д Нема краси в завзятості безсилій. Д  

9. Яке речення є безособовим?    

   

А Весни такої не було й не буде. А  

Б Двічі молодим не бути. Б  

В Квітучий сад. В нім тиша залягла. В  

Г Оживляєм гори, води, вибудовуєм заводи. Г  

Д В передчутті грози виходжу з дому. Д  

10. Позначте, якими з поданих форм може бути виражений головний член безособових речень
 А дієсловом наказового способу першої або другої особи однини А  

Б дієсловом дійсного способу минулого часу множини Б  

В прислівником (зі зв’язкою або без неї) В  

Г безособовим дієсловом Г  

Д дієслівними формами на -но, -то (зі зв’язкою або без неї) Д  

11.Укажіть односкладні речення, у яких головний член виражений дієсловом дійсного способу минулого часу
множини

А Порятуйте красу у зерні, у стеблі, у рослині. А  

Б І мене в сім’ї великій, в сім’ї вольній, новій не забудьте пом’янути незлим тихим Б  

словом. В  

В Усю худобу звичайно пасли на луках, на полях чи в лісах. Г  

Г Крашанки фарбувалися природними барвниками із трав, кори та ягід у

червоний, Д  

жовтий, синій, зелений та золотистий кольори.    

ДЛише біля теплих морів добували сіль.