ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I

Môn: Ngữ Văn 10

Năm học 2022 – 2023

I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT VỀ CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN

Nội dung/ Đơn

TT Kĩ năng Mức độ đánh giá
vị kiến thức

1. Đọc hiểu Truyện Nhận biết

- Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ ba, người kể chuyện ngôi
thứ nhất, điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật.
- Nhận biết đề tài, bối cảnh, chi tiết tiêu biểu trong truyện.

- Nhận biết được nhân vật, cốt truyện, sự kiện trong truyện.
- Chỉ ra được nghệ thuật xây dựng nhân vật.
Thông hiểu
- Tóm tắt được cốt truyện và lí giải được ý nghĩa, tác dụng của cốt
truyện.
- Phân tích được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện.
- Phân tích, đánh giá được đặc điểm của nhân vật và vai trò của nhân
vật với việc thể hiện chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
- Phân tích, lí giải được chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
Vận dụng
- Rút ra được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi ra.
- Nêu được ý nghĩa hay tác động của tác phẩm đối với nhận thức, tình
cảm, quan niệm của bản thân.
Vận dụng cao:
- Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử - văn hoá được thể hiện
trong văn bản để lí giải ý nghĩa, thông điệp của văn bản.
- Đánh giá được ý nghĩa, giá trị của thông điệp, chi tiết, hình tượng,
những đặc sắc về nghệ thuật trong tác phẩm theo quan niệm của cá
nhân.
Thơ trữ tình Nhận biết:
- Nhận biết được thể thơ, từ ngữ, vần, nhịp, đối và các biện pháp tu từ
trong bài thơ.
- Nhận biết được bố cục, những hình ảnh tiêu biểu, các yếu tố tự sự,
miêu tả được sử dụng trong bài thơ.
- Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ
- Nhận biết được nhịp điệu, giọng điệu trong bài thơ.
Thông hiểu:
- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình thể hiện
trong bài thơ.
- Phân tích được giá trị biểu đạt, giá trị thẩm mĩ của từ ngữ, hình ảnh,
vần, nhịp và các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.
- Nêu được cảm hứng chủ đạo, chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn
gửi đến người đọc.
Vận dụng:
- Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học
ứng xử cho bản thân do bài thơ gợi ra.
- Vận dụng những hiểu biết về tác giả để đánh giá ý nghĩa của bài thơ.
Vận dụng cao:
- Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử - văn hoá được thể hiện
trong bài thơ để lí giải ý nghĩa, thông điệp của bài thơ.
- Đánh giá được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua cách nhìn riêng
 về con người, cuộc sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng
điệu.
Văn bản nghị Nhận biết:
luận - Nhận biết được luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu
trong văn bản.
- Nhận biết được cách sắp xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng chứng
của tác giả.
- Nhận biết được bối cảnh lịch sử - văn hóa thể hiện trong văn bản.
Thông hiểu:
- Xác định được được nội dung bao quát, tư tưởng chủ đạo của văn
bản.
- Xác định và lí giải được mục đích, quan điểm của người viết.
- Phân tích được cách sắp xếp, trình bày luận điểm, lí lẽ và bằng
chứng của tác giả. Lí giải được mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí
lẽ và bằng chứng; vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc
thể hiện nội dung văn bản.
Vận dụng:
- Rút ra được bài học cho bản thân từ nội dung văn bản.
- Thể hiện được thái độ đồng tình/ không đồng tình/ đồng tình một
phần với quan điểm của tác giả.
Vận dụng cao:
- Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử - văn hóa để lí giải ý
nghĩa, thông điệp của văn bản.
- Đánh giá được ý nghĩa, tác động của văn bản đối với quan niệm sống
của bản thân.
2. Thực Lỗi dùng từ, Nhận biết:
hành lỗi về trật tự từ - Nhận diện được một số lỗi dùng từ và lỗi về trật tự từ thường gặp.
Tiếng và cách sửa Thông hiểu:
Việt - Lí giải được lí do dẫn đến các lỗi dùng từ, trật tự từ.
- Phân biệt giữa lỗi dùng từ, lỗi trật tự từ với các biện pháp nghệ thuật
sử dụng các kết hợp từ đặc biệt trong văn bản nghệ thuật.
Vận dụng:
- Biết cách sửa các lỗi dùng từ và lỗi trật tự từ trong văn bản.
- Vận dụng những hiểu biết về lỗi dùng từ, trật tự từ để tự rà soát và
sửa lỗi khi tạo lập văn bản.
Vận dụng cao:
- Vận dụng những hiểu biết về lỗi dùng từ và trật tự từ để đánh giá ý
nghĩa, giá trị của văn bản.
Lỗi về liên kết Nhận biết:
đoạn văn và - Nhận diện các dấu hiệu của lỗi liên kết đoạn văn và văn bản.
văn bản. Thông hiểu:
- Phân tích, lí giải được các lỗi về liên kết đoạn văn và văn bản.
- Phân biệt giữa lỗi về liên kết văn bản với cách thức tạo bố cục đặc
biệt trong các văn bản nghệ thuật.
Vận dụng:
- Biết cách sửa các lỗi liên kết đoạn văn và văn bản.
- Sử dụng linh hoạt các phép liên kết để tạo lập văn bản.
- Vận dụng những hiểu biết về liên kết văn bản để tránh mắc lỗi khi tạo
lập văn bản.
Vận dụng cao:
- Vận dụng những hiểu biết về lỗi liên kết văn bản để đánh giá ý nghĩa,
giá trị của văn bản.
3 Viết Viết bài luận Nhận biết:
thuyết phục - Xác định được đúng yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn
người khác từ nghị luận.
bỏ một thói - Nêu được thói quen hay quan niệm mang tính tiêu cực, cần phải từ
 bỏ.
- Xác định rõ được mục đích (khuyên người khác từ bỏ thói quan /
quan niệm), đối tượng nghị luận (người / những người mang thói
quen / quan niệm mang tính tiêu cực).
Thông hiểu:
- Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp. Mô tả, lí
giải được những khía cạnh mang tính tiêu cực, bất lợi của thói quen,
quan niệm.
- Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi
quen hay một luận điểm.
quan niệm - Đảm bảo cấu trúc của một văn bản nghị luận; đảm bảo chuẩn chính
tả, ngữ pháp tiếng Việt.
Vận dụng:
Thể hiện được thái độ tôn trọng với đối tượng thuyết phục; chỉ ra được
lợi ích của việc từ bỏ thói quen, quan niệm.
Vận dụng cao:
- Sử dụng kết hợp của phương thức miêu tả, biểu cảm, … để tăng sức
thuyết phục cho lập luận.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết; sáng tạo trong cách
diễn đạt.

II/ THỜI GIAN VÀ CẤU TRÚC ĐỀ

1. Thời gian làm bài: 120 phút
2. Cấu trúc (2 phần):
a. Phần Đọc- hiểu (6.0 điểm)
Gồm đoạn ngữ liệu thuộc 1 trong 3 kiểu văn bản đã học (không có trong SGK Kết nối) và các câu hỏi
đọc hiểu đủ cấp độ nhận biết- thông hiểu- vận dụng, viết đoạn văn ngắn dựa vào đoạn ngữ liệu đã cho.
b. Làm văn (4.0 điểm)
Viết bài văn nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm.