‫توزيع مقرر مادة (كيمياء‪ )4‬العام الدراسي ‪1444‬هـ للصف ( الثالث )‬

‫الفصل الدراسي الثاني (المرحلة الثانوية)‬

‫بداية الفصل‬
‫الدراسي الثاني‬
‫‪ 10‬جمادى األولى‬
‫‪1444‬هـ‬

‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬

‫نهاية الفصل‬ ‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬
‫الدراسي الثاني‬
‫‪ 10‬شعبان ‪1444‬هـ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد‬
‫األسابيع‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 13‬أسبوع‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬

‫عدد إجازات‬
‫المطولة‬ ‫يوم التأسيس‬
‫‪ 2‬إجازة مطولة ( ‪3‬‬ ‫يومان‬
‫أيام )‬
 ‫المناسبات واأليام العالمية‬

‫‪December‬‬ ‫‪January‬‬ ‫‪February‬‬

‫‪0 0 1 1‬‬ ‫‪2 2‬‬

‫‪3 5 0 8‬‬ ‫‪15 18‬‬ ‫‪04‬‬
‫‪2 5‬‬
‫اليوم العالمي لذوي‬ ‫‪03‬‬ ‫‪ 15‬اليوم الطفل‬ ‫‪ 04‬اليوم العالمي‬
‫االحتياجات الخاصة‬ ‫الخليجي‬ ‫للسرطان‬
‫اليوم العالمي للتطوع‬ ‫‪05‬‬ ‫‪ 18‬يوم اليتم‬ ‫‪ 22‬يوم التأسيس‬
‫اليوم العالمي لحقوق‬ ‫‪10‬‬ ‫العربي‬ ‫السعودي‬
‫اإلنسان‬ ‫‪ 25‬يوم المعلم‬
‫اليوم العالمي للغة‬ ‫‪18‬‬ ‫العربي‬
‫العربية‬

‫العام الدراسي‪1444 :‬هـ‬
‫األسبوع السابع‬
‫‪ 2 6 – 2 2‬جمادى اآلخرة‬
‫‪-1‬حساب تركيز األيونات من قيم‬
‫إجازة مطولة‬
‫‪ 2 3 – 2 2‬جمادى اآلخرة‬
‫كواشف األحماض والقواعد‬
‫الكواشف ونقطة نهاية املعايرة‬
‫‪ -1‬العوامل املؤكسدة والعوامل‬
‫املختزلة‬
‫تجربة مالحظة تفاعل األكسدة‬
‫واالختزال‬
‫‪ -3‬تميه األمالح–مسائل تدريبية‪-‬‬
‫‪ -2‬األكسدة واالختزال‪:‬‬
‫تفاعالت األكسدة واالختزال‬
‫‪ -4‬الكيمياء من واقع الحياة ‪-‬‬
‫والكهروسالبيةتجربة (‪ )7‬األكسدة‬
‫واالختزال‬
‫‪-3‬تحديد أعداد التأكسد‬
‫مسائل تدريبية‬
‫أعداد التأكسد في تفاعالت‬
‫األكسدة واالختزال‬
‫‪ -‬تجربة (‪)8‬‬
‫توزيع مقرر مادة (كيمياء‪ )4‬العام الدراسي ‪1444‬هـ للصف ( الثالث )‬
‫الفصل الدراسي الثاني (المرحلة الثانوية)‬
‫األسبوع السادس‬
‫‪ 1 9 – 1 5‬جمادى‬
‫اآلخرة‬
‫‪-PH‬مسائل تدريبية‬
‫‪ -2‬التعادل‪:‬‬
‫التفاعالت بين االحماض ى‬
‫والقواعد‬
‫مسائل تدريبية –تجربة ‪5‬‬
‫املحاليل املنظمة‬
‫مختبر حل املشكالت‬
‫‪ -3‬األحماض األحادية البروتون‬
‫مختبر الكيمياء‪ -‬تجربة (‪)6‬‬
‫مراجعة الفصل الثالث اختبار‬
‫مقنن‬
‫‪ -5‬الفصل الرابع‪:‬‬
‫تفاعالت األكسدة واالختزال‬
‫تجربة استهاللية‪ -‬األكسدة‬
‫واالختزال‪ -‬انتقال االلكترون‬
‫وتفاعل األكسدة واالختزال‬
‫التغير في عدد األكسدة‬ ‫الهيدروكسيدي‪ -‬مسائل تدريبية‬
‫الشهر ‪ :‬جمادى األولى‪ /‬جمادى اآلخرة ‪ /‬رجب ‪ /‬شعبان‬
‫األسبوع الثاني‬ ‫األسبوع األول‬
‫األسبوع الخامس‬ ‫األسبوع الرابع‬ ‫األسبوع الثالث‬ ‫‪ 2 1 - 1 7‬جمادى‬ ‫‪ 1 4 – 1 0‬جمادى‬
‫‪ 1 2 – 8‬جمادى اآلخرة‬ ‫‪ 5 – 1‬جمادى اآلخرة‬ ‫‪ 2 8 –2 4‬جمادى األولى‬
‫األولى‬ ‫األولى‬
‫‪ -1‬الحسابات املتعلقة بالغازات‪:‬‬
‫الفصل الثالث ‪ :‬األحماض‬
‫‪ -1‬العوامل املؤثرة في الذوبان‬
‫إجازة مطولة‬ ‫الحسابات الكيميائية للتفاعالت‬ ‫الفصل األول ‪ :‬الغازات‬
‫والقواعد‬ ‫عملية الذوبان‬
‫‪ 2 4‬جمادى األولى‬ ‫املتضمنة للغازات‬
‫العوامل املؤثرة في الذوبان‬
‫‪ -1‬تجربة استهاللية‪-‬مقدمة في‬ ‫‪ -1‬التهيئة‪ +‬نشاط استهاللي كيف‬
‫األحماض والقواعد‪ :‬خواص‬ ‫تؤثر درجة الحرارة في حجم الغاز‬
‫‪ -2‬الذائبية –مختبر الكيمياء‬ ‫‪-2‬حساب الحجم ‪-‬حساب‬
‫األحماض والقواعد‬ ‫‪ -1‬تركيز املحلول‪:‬‬
‫تجربة ‪ 3‬منحنى الذائبية‬ ‫الحجم‪-‬الكتلة‬
‫مسائل تدريبية‬ ‫التعبير عن التركيز‬
‫مسائل تدريبية‬
‫النسبة املئوية بداللة الكتلة ‪-‬‬
‫الحجم‪ -‬مسائل تدريبية‬ ‫‪ -2‬قوانين الغازات – قانون بويل –‬
‫‪ -2‬نظريةأرهينيوس‪-‬نظرية‬ ‫‪ -3‬الخواص الجامعة للمحاليل‬ ‫تجربة ‪ 1‬مختبر حل املشكالت‬
‫رونستد‪-‬لوري‬ ‫املواد املتأينة والخواص الجامعة‬ ‫قانون شارل – تجربة ‪2‬‬
‫مسائل تدريبية‬ ‫االنخفاض في الضغط البخاري –‬
‫‪ -3‬الكيمياء والصحة‬
‫االرتفاع في درجة الغليان مسائل‬ ‫‪ -2‬تابع تركيز املحلول‬
‫الصحة والضغط‪-‬مختبر‬
‫تدريبية‬ ‫املوالرية ‪ -‬مسائل تدريبية‬ ‫‪ -3‬تابع قوانين الغازات‪ :‬قانون جاي‬
‫الكيمياء‬
‫تحضير املحاليل القياسية‪-‬‬ ‫لوساك – القانون العام للغازات‪-‬‬
‫مراجعة الفصل األول ‪ +‬اختبار‬
‫واملتعددة البروتونات‬ ‫مسائل تدريبية‬ ‫مسائل تدريبية‬
‫‪ -4‬االنخفاض في درجة التجمد‪-‬‬ ‫مقنن‬
‫نظرية لويس‬
‫مسائل تدريبية‬
‫تجربة ‪ 4‬االنخفاض في درجة‬ ‫‪ -4‬قانون الغاز املثالي‪ :‬مبدأ‬
‫‪ -4‬قوة األحماض والقواعد‬ ‫‪ -3‬تابع تركيز املحلول‪:‬‬
‫التجمد‬ ‫أفوجادرو‪-‬مسائل تدريبية‬
‫قوة األحماض‪ -‬تجربة‬ ‫تخفيف املحاليل املوالرية‬ ‫‪-4‬الفصل الثاني‬ ‫فانون الغاز املثالي‪ -‬مسائل تدريبية‬
‫قوة القواعد‪-‬‬ ‫مسائل تدريبية‬ ‫املخاليط واملحاليل‬
‫تجربة استهاللية ‪+‬أنواع املخاليط‬
‫‪ -5‬الضغط األسموزي‬
‫‪ -5‬أيونات الهيدروجين والرقم‬ ‫‪ -5‬تابع قانون الغاز املثالي – الكتلة‬
‫في امليدان –مهنة كيميائي البيئة‬ ‫‪ -4‬تابع تركيز املحلول‪:‬‬ ‫أنواع املخاليط‪:‬‬ ‫املولية و الكثافة‬
‫الهيدروجيني‪-‬ثابت التأين للماء‬ ‫مالحظات‬ ‫‪ -5‬تابع ‪:‬‬
‫الرقم الهيدروجيني والرقم‬ ‫املواللية‪-‬مسائل تدريبية‬ ‫املخاليط املتجانسة‬ ‫اعداد نموذج طفاية الحريق‬
‫مراجعة الفصل ‪+‬اختبار مقنن‬ ‫الكسر املولي –مسائل تدريبية‬ ‫الغاز الحقيقي مقابل الغاز املثالي‬
‫مختبرتحليل بيانات‬
 ‫توزيع مقرر مادة (كيمياء‪ )4‬العام الدراسي ‪1444‬هـ للصف ( الثالث )‬
‫الفصل الدراسي الثاني (المرحلة الثانوية)‬
‫العام الدراسي‪1444 :‬هـ‬ ‫الشهر ‪ :‬جمادى األولى‪ /‬جمادى اآلخرة ‪ /‬رجب ‪ /‬شعبان‬
‫األسبوع الثالث‬ ‫األسبوع الثاني عشر‬ ‫األسبوع الحادي‬ ‫األسبوع الثامن‬
‫إجازة‬ ‫عشر‬ ‫‪ 2 8‬رجب – ‪3‬‬ ‫عشر‬ ‫األسبوع العاشر‬ ‫األسبوع التاسع‬
‫‪ 2 9‬جمادى اآلخرة‬
‫‪ 1 0 – 6‬شعبان‬ ‫شعبان‬ ‫‪ 2 5 – 2 1‬رجب‬ ‫‪ 1 8 – 1 4‬رجب‬ ‫‪ 1 1 – 7‬رجب‬ ‫– ‪ 4‬رجب‬

‫‪ -1‬مراجعة عامة‪ +‬اختبار عملي‬ ‫‪ -1‬انتاج األلومنيوم‪-‬تنقية‬ ‫‪-1‬تحديد جهود اختزال الخلية‬ ‫‪ -1‬وزن معادالت األكسدة‬
‫‪ -1‬الليبيدات –مالليبيد‬
‫الخامات‪ -‬الطالء بالكهرباء‬ ‫الكهروكيميائية—استعمال‬ ‫واالختزال‪:‬‬
‫تجربة تفاعل التصبن ‪-‬‬ ‫تجربة(‪)10‬الطالء الكهربائي‬ ‫جهود االختزال القياسية ‪-‬مسائل‬ ‫طريقة عدد التأكسد‬
‫الليبيدات الفسفورية ‪-‬‬ ‫تدريبية‬ ‫وزن معادالت األكسدة واالختزال‬
‫الستيرويدات ‪-‬‬ ‫‪-2‬املركبات العضوية الحيوية‬ ‫األيونية الكلية‬
‫كيف تعمل األشياء – مختبر‬
‫‪ -2‬مراجعة عامة‪ +‬اختبار عملي‬ ‫‪-2‬البطاريات‬ ‫‪ -2‬وزن معادالت األكسدة‬
‫الكيمياء مراجعة الفصل ‪+‬اختبار‬
‫‪--2‬األحماض النووية ‪ -‬تركيب‬ ‫الخاليا الجافة‪ -‬بطاريات تخزين‬ ‫واالختزال بطريقة نصف التفاعل‬
‫مقنن‬ ‫مسائل تدريبية‬
‫األحماض النووية‪-‬اللولب‬ ‫املركم الرصاص ي الحمضية‬
‫إجازة نهاية‬ ‫اختبارات‬ ‫‪ -3‬مراجعة عامة‪ +‬اختبار عملي‬ ‫املزدوج‪DNA‬‬
‫الفصل السادس‬ ‫‪ -3‬في امليدان محقق البحث‬
‫الفصل الدراسي‬ ‫الفصل‬ ‫الجنائي‪-‬مختبر الكيمياء‬
‫‪ -3‬وظيفة –‪RNA -DNA‬‬ ‫‪-3‬بطاريات الليثيوم‪-‬خاليا الوقود‬
‫الثاني للعام‬ ‫الدراسي‬ ‫‪ -3‬تجربة استهاللية‪-‬البروتينات –‬
‫مختبرتحليل البيانات‪-‬‬ ‫مراجعة الفصل ‪ +‬اختبار مقنن‬
‫‪1444‬هـ‬ ‫الثاني للعام‬ ‫مختبر حل املشكالت‬ ‫تركيب البروتين تجربة ‪-11‬تغير‬
‫طبيعة البروتين‬ ‫الفصل الخامس‬
‫‪ 17 – 13‬شعبان‬ ‫‪1444‬هـ‬ ‫‪ -4‬التأكل‬ ‫‪ -4‬الكيمياء الكهربية‪-‬تجربة‬
‫‪ -4‬في امليدان –املهنة عالم‬ ‫تجربة مالحظة التأكل‬ ‫استهاللية‬
‫يوم التأسيس‬ ‫البيولوجيا الجزيئية‬ ‫‪ -4‬وظائف البروتينات املتعددة‬ ‫الخاليا الجلفانية‬
‫‪ 3-2‬شعبان‬ ‫مختبر الكيمياء‬
‫األكسدة واالختزال في الكيمياء‬
‫‪ -5‬االتحليل الكهربي‪ :‬عكس‬ ‫الكهربية‬
‫‪-5‬الكربوهيدرات‬ ‫تفاعالت األكسدة واالختزال‬
‫‪ -5‬تجربة(‪ + )12‬مراجعة الفصل ‪+‬‬
‫اختبار مقنن‬ ‫تطبيقات التحليل الكهربائي‬ ‫‪-5‬حساب فرق الجهد في الخاليا‬
‫أنواع الكربوهيدرات‬ ‫تجربة(‪)9‬تحليل املاء كهربائيا‬ ‫الكهروكيميائية‬
‫جهود نصف التفاعل‬

‫مالحظات‪:‬‬
 ‫مواعيد هامة ‪ /‬مالحظات هامة‬
‫موعد تطبيق‬
‫االختبارات‬
‫الدولية ‪PISA‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪2022‬‬
‫بالنسبة للصف األول‬
‫‪،‬ثاني‬
‫يستفاد من أسئلة‬
‫االختبارات المحاكية‬
‫واالختبارات المفسوحة‬ ‫تعطى أسئلة مراجعة‬
‫في االختبارات الدولية‬ ‫الدرس كواجبات منزلية‬
‫‪02‬‬ ‫‪PISA‬في تدريب‬ ‫وتحل مع الطالبات في‬ ‫‪03‬‬
‫الطالبات في حصص‬ ‫بداية كل حصة‬
‫المراجعة‬
‫وحصص التعلم االلكتروني‬
‫األسبوعية‪.‬‬ ‫تخصيص ‪ 10‬دقائق‬
‫في تعزيز مهارات‬
‫القراءة والكتابة‬
‫في كل حصة لصفوف‬ ‫‪01‬‬
‫المرحلة العليا‬