PUPP kalbėjimo temos

1. Antigonės ir Kreonto konflikto priežastys, pobūdis ir išminties samprata.

2. Kalbėjimas apie Antigonės poelgio įvertinimą Antikos ir šių laikų žmogaus požiūriu.

3. Kas kūrinyje „Antigonėje“ yra tragiškasis herojus? Kokias etines nuostatas teigia drama?

4. Laisvo žmogaus laikysena J. Degutytės ir Sofoklio „Antigonėje“.

5. Išminties ir meilės svarba žmogaus tobulėjimui. Sofoklis „Antigonė“.

6. Meilė ir pareiga pagal Sofoklio „Antigonę“ ir pasirinktą šiuolaikinės literatūros kūrinį.

7. Sofoklio Antigonės paveikslas. Antigonė – nepaprasta moteris.

8. Sofoklis. Tragedija „Antigonė“. Antigonės ir Ismenės paveikslai.

9. Kreonto – valdovo paveikslas Sofoklio tragedijoje „Antigonė“.

10. Sofoklio dramos „Antigonė“ moterų charakteriai.

11. Kokias amžinąsias tiesas skelbia Sofoklio tragedija „Antigonė“ ?

12. Prometėjas ir Antigonė – maištininkai ar ramybės drumstėjai

13. Kreonto, kaip žmogaus, tragizmas Sofoklio tragedijoje „Antigonė

14. Sofoklis. Tragedija „Antigonė“. Kreontas ir Haimonas – tėvo ir sūnaus- priešprieša.

15. Kalbėjimas apie Sofoklį – tragedijų rašytoją.

16. Haimonas Sofoklio tragedijoje ,,Antigonė”. Haimonas – labiausiai šiuolaikiška asmenybė. Pagrįsti arba paneigti
teiginį.

17. Sofoklio „Antigonė“ dramos vertybės. Kalbėjimas apie Sofoklio dramos „Antigonė“ vertybes.

18. „Ne neapkesti, o mylėti aš gimiau“. Sofoklis „Antigonė“.

19. Dvi seserys – du skirtingi pasauliai. Sofoklio ,,Antigonė“.

20. Kodėl verta skaityti knygas?

21. Kodėl verta skaityti knygas? Ką gero šie kūriniai gali duoti šiuolaikiniam skaitytojui?

22. Kaip skaitomos knygos veikia mus ir mūsų gyvenimą?

23. Antras šio kalbėjimo variantas: gali patys sukurti temą

24. Kaip skaitomos knygos veikia mus ir mūsų gyvenimą

25. Kaip iš knygų (grožinės literatūros kūrinių) suprantame savo ir kito patirtį?

26. Kodėl knygos nesensta?

27. Kaip skaitomos knygos?

28. Knygų skaitymas – savęs ir pasaulio pažinimo būdas.

29. Siūlomas knygų dešimtukas bendraamžiui.

30. J. Ešer. „Trylika priežasčių kodėl“. Apie kokias priežastis kalbama knygoje? Kokia tavo, kaip skaitytojo, nuomonė
apie knygą?

31. J. Ešer. „Trylika priežasčių kodėl“. Knygos ir kūrinio ekranizacijos (filmo) lyginamoji analizė.

32. Pristatykite bent 2 kūrinius ir juos palyginkite (Iš privalomo knygų sąrašo).

33. Pasirinkto lietuvių poeto eilėraščio/-ių interpretacija

34. Dž. Orvelo romano „Gyvulių ūkis“ aktualumas.

35. G. G. Markeso romano „Šimtas metų vienatvės“ problematika.

36. Senosios literatūros kūriniai išminties mokytojai.

37. Savarankiškai skaityto romano kūrybinis pristatymas. G. G. Markeso „Šimtas metų vienatvės“.

38. Ar literatūra moko atleisti? Kalbėjimas apie atleidimą.

I. Mero „Lygiosios trunka akimirka“ knygos pristatymas. Kalbėjimas apie I. Mero „Lygiosios trunka akimirka“ knygos
pristatymą

I. Meras “Lygiosios trunka akimirką”- tai romanas apie tariamą ir tikrąją stiprybę.

39. Kūrinio ekranizacija: panašumai ir skirtumai.

40. Chaoso suvaldymas graikų mituose apie Prometėją ir Teisėją bei meniniame filme „Pano labirintas“.

41. Žmogiškumo tema graikų mite apie Prometėją ir meniniame filme „Pano labirintas“.

42. Pasitikėjimo tema graikų mite apie Narcizą ir meniniame filme „Pano labirintas“.

43. Rašytojo Just. Marcinkevičiaus asmenybė ir laiko ženklai filme ,, Prie rugių ir prie ugnies”.

44. Kalbėjimas apie žmogų ir tėvynę.

45. Ką reiškia būti lietuviu, Lietuvos žmogumi šiandien?

46. Kuo grindžiamas asmens ir tautos, asmens ir tėvynės ryšys?

47. Koks žmogus – tokia jo tėvynė?

48. Ar svarbi šiandien tradicinė pasaulio samprata?

49. Tautinė ir pilietinė asmens tapatybė.

50. Meilė gimtąjam kraštui Homero poemoje „Odisėja“.

51. Tėvynes ilgesnys graikų ir lietuvių mitologijoje

52. Ką reiškia būti įsipareigojusiam tėvynei?

53. Ką šiuolaikiniam žmogui reiškia namai?

54. Žmogus ir Tėvyne remiantis I. Simonaitytės knyga „Aukštųjų Šimonių likimas“.

55. Žmogaus ir Tėvynes santykis remiantis Ričardo Gavelio knyga „Jaunojo žmogaus memuarai“

56. Kalbėjimas apie Lietuvos regionus ir tarmes. Lietuvos regionai ir tarmės.

57. Lietuvio vaizdavimas M. Mažvydo „Katekizmas“ prakalboje.

58. Kalbėjimas apie kūrybą žmogaus gyvenime.

59. Kalbėjimas apie vaizduotės ir saviraiškos svarbą.

60. Kūrybinio pašaukimo paslaptis.

61. Meno ir tikrovės, kūrėjo ir visuomenės santykis.

62. Kūryba kaip meilės raiška.

63. Kazys Binkis – tarp tradicijos ir modernaus poetinio kalbėjimo. Kūrybos pristatymas. .

64. Lietuvių poetų kūryba, virtusi liaudies dainomis.

65. Kalbėjimas apie M. Vilučio ir A. A. Jonyno kūrinį „Paskutinės dienos Itakėje“. M. Vilutis ir A. A. Jonynas
„Paskutinės dienos Itakėje“.

66. Just. Marcinkevičius „Mindaugo“ istorinis kontekstas, tema ir problemos.

67. B. Sruogos drama “Milžino paunksmė” – autentiškų įvykių kronika. Kuo savo likimu ir išgyvenimais Jogaila artimas
21a. žmogui?

68. Kalbėjimas apie mitus.

69. Dialogas su tradicija: mitas, tautosaka, literatūra.

70. Ką mums šiandien kalba mitai?

71. Kalbėjimas apie mitus tautosakoje ir kultūroje.

72. Kalbėjimas apie žmogų ir mitines būtybes.

73. Lietuvių kilmės mitų pagrindinės reikšmės ir idėjos

74. Kilmės mitų svarba bendruomenės tapatybei.

75. Pasirinktas mitą interpretuojantis lietuvių poeto eilėraštis.

76. Pasakos ryšys su mitu

77. Mitų reikšmė Antikos ir dabarties žmogaus gyvenimui.

78. Graikų mitinio pasaulio modelis.

79. Mitų herojai ir jų žygių prasmė

80. Graikų mitų herojai ir jų žygių prasmė.

81. Sizifo mito (arba kito mito) interpretacijos lietuvių poetų eilėraščiuose.

82. Pasaulio samprata antikos mitologijoje.

83. Pasirinkto graikų mito analizė.