Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region VII, Central Visayas
Division of Bohol
GARCIA-HERNANDEZ DISTRICT
FILIPINO 4
DIAGNOSTIC TEST
TALAHANAYAN NG ESPESIPIKASYON
LAYUNIN BILANG KINALAL %
NG AGYAN
AYTEM
1.Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan sa 1 1 3.125
pagsasalita tungkol sa sarili at ibang tao sa paligid
(F4WG-Ia-e-2).
2.Nabibigyang kahulugan ang salita sa pamamagitan ng 1 2 3.125
pormal na depinisyon (F4PT-Ia-1.10)
3.Nasasagot ang mga tanong sa napakinggan at 3.125
nabasang kuwento, tekstong pang-impormasyon at
1 3
sms (short messaging service) (F4PB-Ia-d-3.1);
(F4PS-la-d- 3.1); F4PN-lh-3.2
4 Naibibigay ang kahalagahan ng media (pang-impormasyon, 3.125
pang-aliw, panghikayat (F4PD-Ie-2); at 1 4

5. Naibibigay ang kahulugan ng salita ayon sa: 3.125

kasingkahulgan; at kasalungat (F4PT-Ig-1.4); (F4PT- 1 5
Ig-1.5)
6. Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng panghalip na pananong sa 3.125
usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan (F4WG-If-g- 1 6
j-3).
7. Naipahahayag ang sariling opinion o reaksyon sa 1 7 3.125
isang napakinggang isyu o usapan (F4PS-Id-i-1); at
8. Nagagamit ang iba’t-ibang uri ng panghalip na panao sa 1 8 3.125
usapan at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan (F4WG-If-g-
j-3)
9. Naisusulat nang wasto ang baybay ng salitang natutuhan
sa aralin; salitang hiram; at salitang kaugnay ng ibang 1 9 3.125
asignatura
(F4PU-IIa-j-1)

10. Nagagamit nang wasto ang pang-uri (lantay,

paghahambing, pasukdol) sa paglalarawan ng tao, lugar
bagay at pangyayari sa sarili, ibang tao at katulong 1 10 3.125
sa pamayanan F4WG-IIa-c-4
11. Nagagamit ang aspekto (panahunan) ng pandiwa sa 1 11 3.125
pagsasalaysay ng nasaksihang pangyayari (F4WG-IId-g-5)
12. Nailalarawan ang element ng kuwento (tagpuan, tauhan, 1 12 3.125
banghay, at pangyayari) (F4PN-IIc-12.1)
13. Nagagamit ang iba’t ibang uri ng panghalip (pamatlig) – 1 13 3.125
Patulad pahimaton paukol - Paari panlunan paturol sa usapan
at pagsasabi tungkol sa sariling karanasan F4WG-If-j-3
14. Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi , sinabi 1 14 3.125
at naging damdamin. F4PS-IIe-f-12.1
15. Naibibigay ang sariling wakas ng napakinggang teksto, 1 15 3.125
tekstong pangimpormasyon at talambuhay (F4PN-IIg-8.2)
16. Nagagamit nang wasto ang pang-abay sa paglalarawan ng 1 16 3.125
kilos (F4WG-IIh-j-6)
17. Nakasusulat ng simpleng resipi at patalastas ( F4PU-IIIa- 1 17 3.125
2.4
1 18 3.125
18. Nailalarawan ang tauhan batay sa ikinilos, ginawi, sinabi
at naging damdamin (F4PS-IIIb-2.1);
19 Naisasalaysay ang mahahalagang detalye ng 1 19 3.125
napakinggang editoryal naisasalaysay ang
mahahalagang detalye ng napakinggang editoryal
(F4PN-IIId-18); at
20. Natutukoy ang kaibahan ng pang-abay at pang- 1 20 3.125
uri (F4WG-IIId-e-9.1).
21.Nagagamit ang pariralang pang-abay at pandiwa, 1 21 3.125
pariralang pang-abay at pang-uri sa paglalarawan
(F4WG-IIId-e-9);
22. Nabibigyan ng angkop na pamagat ang talatang binasa 1 22 3.125
(F4PB-IIIg-8; at
23. Nasusuri ang damdamin ng mga tauhan sa napanood 1 23 3.125
(F4PD
24.Nakasusulat ng talata na may sanhi at bunga (F4Pn-IIIi- 1 24 3.125
18.2);
25. Nasasagot ang mga tanong sa nabasa na patalastas. 1 25 3.125
F4PD-IVf-8.9;
26. Naibibigay ang kahulugan ng salita sa pamamagitan ng 1 26 3.125
pormal na depinisyon ng salita. F4PT-IVc-1.10

27. Nagagamit sa panayam ang ibat’ ibang uri ng 3 27,28,29 9.375

pangungusap. F4WG-IVd-h-13.4;

28. Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa pagsasabi ng 2 30.31 6.25

pananaw. F4WG-IVh-j-13.6

29.Nagagamit ang mga uri ng pangungusap sa 1 32 3.125

pakikipagdebate tungkol sa isang. F4WG-IVh-j-13.6;

TOTAL 32 100