4.

darba lapa
“Latviešu valodas daudzveidība” (modulis 1.2.)
1. uzd. Lasi tekstu! Ieraksti pareizas vārdformas, saliec pieturzīmes! (10 p.)

Latviešu valodā ir trīs dialekti –vidus,augšzemnieku un lībiskais. Dialekts ir teritoriāls valodas

paveids, kuru (veidot) _________ radniecīgas (izloksnes) ________ grupas ar līdzīgām pārmaiņām
skaņās, vārdu formās, teikumu uzbūvē un pašos vārdos. Arī izloksne ir teritoriālais valodas paveids,
tomēr daudz (mazs) __________ apvidū. Latviešu valoda vēsturiski (iedalīt) __________ 512
izloksnēs, tās sedz visu Latvijas teritoriju. Šīs izloksnes (veidot) __________ uz administratīvā
iedalījuma pamata, kas bija spēkā pirms (Otrais pasaules karš) ________ ________ _________.
Vidus dialekts sniedzas no Latvijas rietumiem līdz Vidzemes austrumu daļai, (lībiskais dialekts)
__________ _________ runā gan Kurzemes ziemeļu daļā, gan Vidzemes piekrastē, bet
augšzemnieku dialektā runā Latvijas austrumu daļā. Latviešu literārā jeb rakstu valoda ir veidota uz
vidus dialekta pamata, taču arī citu dialektu nozīme latviešu valodā ir nenovērtējama.
Valoda nevar pastāvēt bez dialektiem, jo dialektos (slēpties) __________ senākas valodas
pēdas, kas palīdz valodai eksistēt un to (bagātināt) __________, tāpēc mūsu trīs dialektus
var saukt par trīs vaļiem, kas tur mūsu pasauli – latviešu valodu.
Latviešu valodas dialektu pētniecību 19. gadsimta beigās aizsāka vācu izcelsmes valodnieks
Adalberts Becenbergers un mācītājs Augusts Bīlenšteins, kuru pētījumus dialektoloģijā turpināja
mūsu (dižens) ___________valodnieki Kārlis Mīlenbahs un Jānis Endzelīns. Zināms, ka latviešu
dialekti (attīstīties – sal.tag.) ________ ________baltu un somugru cilšu valodu ietekmē. Jau no
Jāņa Endzelīna laika (uzskatīt – cieš.k.) ______ _________, ka lībiskajā dialektā dzirdamās
īpatnības ir cēlušās no latviešu valodas un lībiešu valodas (savstarpējā mijiedarbība) _________
__________.
Interesants ir dialektoloģes Martas Rudzītes pieņēmums, ka lībiešu valodas ietekme visstiprākā ir
bijusi laikā, kad lībieši bija divvalodīgi, jo tad latviešu un lībiešu valodas mijiedarbība bijusi
(spēcīga – visp.pak.) ______________ – tas bijis laiks, kad lībieši vēl domājuši un mājās runājuši
lībiski, bet saziņai ārpus mājām jau runājuši latviski, šāda situācija radījusi labvēlīgu augsni valodas
pārmaiņām. Iespējams šādu procesu vēl varēja novērot pirms aptuveni 100 gadiem kad lībieši vēl
runāja savā valodā diemžēl mūsdienās lībiešu valodu vairs neizmanto kā saziņas valodu ģimenēs
taču lībiešu valodas paliekas joprojām ir dzirdamas ne tikai lībiskajā dialektā bet arī latviešu
literārajā valodā piemēram vārdi “ķepa, māja, puisis, maksāt, kāzas” u.c. aizgūti no lībiešu
valodas.
Lībiešu valodas pēdas slēpjas arī vietvārdos tādu latviešu valodā ir daudz piemēram Ģipka Kolka
Usma u.c.. Vietvārdi glabā citu valodu un dialektu iezīmes tāpēc arī tos var saukt par vērtīgu
dialektoloģijas pētījumu objektu. Vietvārdos ieslēptās valodas pēdas norāda uz to kādā valodā ir
runājuši iedzīvotāji tāpēc viennozīmīgi var apgalvot ka valoda spēj daudz pateikt par vēsturi
iespējams arī to ko citādāk uzzināt vairs nevar.
2. uzd.Papildini teikumus saviem vārdiem, centies saīsināt tekstu! (10 p.)
a) Dialekts un izloksne ir _________________________________________________________ .
b) 512 izloksnes veidotas,_________________________________________________________ .
c) Vidus dialekts sastopams _____________________________, lībiskais - __________________,
bet augšzemnieku ________________________________ .
d) Latviešu literārās valodas pamatā ____________________________________________ .
e) Dialekti ir latviešu valodas bagātība, jo __________________________________________ .
f) Literārajā valodā ir atrodamas arī lībiskā dialekta pēdas - ____________________________
_____________________________________________________________________________ .
g) Piecu dialektu pētnieku vārdi un uzvārdi - ________________________________________
____________________________________________________________________________ .

3. uzd. Noskaties video “Dzirdi balsis ar Kārli Kazāku”(https://ltv.lsm.lv/lv/raksts/17.09.2022-dzirdi-

balsis-ar-karli-kazaku.id272117) līdz 15. minūtei! (Viss video – 26.24 min). Pieraksti 5 nozīmīgus faktus par
tāmnieku izloksni! (5 p.)
1) _________________________________________________________________________________________;
2) _________________________________________________________________________________________;
3) _________________________________________________________________________________________;
4) _________________________________________________________________________________________;
5) _________________________________________________________________________________________ .
4. uzd. Atbildi uz jautājumiem! (8 p.)
a) Kas ir Kārlis Kazāks un kāds bija viņa ceļojuma mērķis? b) Kur atrodas Ance? c) Kā radās Ances
nosaukums? d) Kādas problēmas anceniekiem sagādā latviešu literārās valodas apgūšana skolā?
e) Uzraksti, ko šie vārdi nozīmē latviešu literārajā valodā – “plocens, borvīķi, paukers, Vo, Jezs! Voi
man šes! Pongel, olderejas, pakāst pauri, duor, mācs, egel, ugen, kangar, Tā viš i!”!
f) Par ko, pēc Reiņa Pižika domām, var dabūt pa muti? g) Kas bija Betiņa? h) Par ko ir Kārļa
Kazāka jaunā dziesma?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

5. uzd. Aizpildi tabulu! (5 p.)

6. uzd. Uzraksti komentāra veidā apkopojumu par nodarbībā uzzināto! (4 – 5 teikumi).

Novērtē klasesbiedru veikumu, izmantojot PPP par saturu, pareizrakstību un individuālo
stilu! https://padlet.com/ivetajaunupe19721/hgzzm79kx25x735h

Paslavē !
Pajautā !
Papildini !

7. uzd. Pildi rakstu darbu burtnīcā 5.,6. un 7. uzdevumu ar apakšpunktiem no

https://mape.skola2030.lv/resources/2734 !

Uzzini vairāk!

https://valoda.lv/wp-content/uploads/docs/dialekti_karte.pdf
www.valodasrokasgramata.lv