《庖丁解牛》

1. 庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀
騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
2. 文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
3. 庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依
乎天理，批大郄，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更
刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发
于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，
是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为
止，行为迟。动刀甚微，謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满
志，善刀而藏之。”
4. 文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
（庄子《庖丁解牛》）

满分 21：

1 庖丁解牛技术形成过程可分为三个阶段。试引用原文说明其过程。 3

第一阶段：始臣之解牛之时，所见无非牛者。

第二阶段：三年之后，未尝见全牛也。

第三阶段：方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。

2 第一段对于“解牛”的描写的目的是什么？ 2

Ans: 表现庖丁解牛时动作的和谐。

3 第二段在文中起了什么作用？ 2

Ans: 点出庖丁解牛的技艺高超（1），同时为下文由记叙转为议论作铺垫。
（1）
《庖丁解牛》
2

4 第三段运用了哪两个对比的例子来强调庖丁的技艺？ 2

Ans: 把庖丁解牛之初看见的是一头完整的牛和三年后能依照牛的天然结构进
刀进行对比。

Ans: 把庖丁和普通厨工更换刀的情况进行对比。

5 本文主要传达什么信息？ 2

Ans: 人们如果能领悟生活的道理、摸准其中的规律，就可以获得轻松。
做事应保持谨慎小心的态度、收敛锋芒、反复练习，终究能悟出事物的真理所
在。
唯有避开矛盾，做到顺应自然，才能保身、全生、养心、尽年。

6 试找出以下句子的通假字，并写出其原来的字形。 2

a 技盖至此乎？
Ans:盖 → 盍

b 技经肯綮之未尝。
Ans: 技 → 枝

7 试解释以下画线词语的意思。 4

a
（1）族庖月更刀：
（2）每至于族：

b
为： 
（1）吾见其难
（2）为之四顾，为之踌躇满志：

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试解释以下 词类活用的现象。
《庖丁解牛》
3

a
良庖岁更刀 每年 Ans: 名词作状语使用，每年

b
族庖月更刀 每月 Ans: 名词作状语使用，每月